语文必修一第一单元知识检测

语文必修一第一单元知识检测

温馨提示：测验共100分，答题时间120分钟。

学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________

一、积累与运用(23分)

1. 选出加红字注音全都正确的一项（）（2分）

A. 长篙(hāo) 漫溯（sù）彷徨（páng）挥斥方遒（qiú）

B. 河畔(pàn) 青荇(xìng) 颓圮(jǐ) 浪遏飞舟（è）

C. 百舸(kě) 慰藉（jiè）忸怩（niǔ）亘古不变（gèn）

D. 舵手（duò）憧憬（chōng）火钵（bō）残羹冷炙（zhì）

2. 选出字形有错误的一项（）（2分）

A. 仇怨迷茫哀怨冷寞

B. 笙箫意气斑澜凄惋

C. 窗扉苍茫青苔天伦

D. 保姆踟蹰涌现沉淀

3. 选出对加红字的解释正确的一项（）（2分）

①漫江（满江）碧透

②粪土（视……如粪土）当年万户侯

③百舸(泛指船只)争流

④鹰击(搏击)长空

⑤怅寥廓(指宇宙的广阔)

⑥峥嵘岁月稠（平常）

⑦挥斥方遒（遒劲有力）

⑧激扬(激动)文字

A. ①④⑤⑥⑦

B. ①②⑤⑥⑦

C. ①②③⑤⑦

D. ①④⑤⑥⑧

4. 下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）（2分）

A. 轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来

B. 波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾

C. 她//彷徨在/这寂寥的雨巷

D. 一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘

5. 填入下面诗句中的空缺处使上下句衔接最紧密的一项是（）（2分）

朋友，不要说地上有阴影，那是因为你总低着头。_______________，把阴影永远留在你身后。

A. 抬起你的头，大步往前走

B. 挺起你的胸，抬起你的头

C. 抬起你的头，迎着太阳走

D. 迎着太阳走，抬起你的头

6. 下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（）（2分）

A. 现代诗歌的主流是“新诗”。

B. “新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。

C. “新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。

D. “新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。

7. 对藏克家《三代》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）

孩子

在土里洗澡；

爸爸

在土里流汗；

爷爷

在土里埋葬。

A. “在土里洗澡”，“在土里流汗”，“在土里埋葬”，犹如三个特定镜头，叠映交错，生动地展现了旧中国农民终生艰辛而代代贫困的生活图景。

B. 孩子——爸爸——爷爷，以时间为序，使结构层递而进，从孩子的些许欢愉，到父辈的牛马艰辛，再到祖辈的悲惨结局，对三代人的命运的描写，浸透了诗人同情的泪水。

C. 本诗的构思平中见奇。诗人从农民对土地的依托，与土地相依为命的关系中获得灵感，从生活中选材，用概括性语言来刻画形象。

D. 本诗的句式特点明显：既错综又整齐。诗人把三个主谓句切开，排列成六行，产生鲜明的视觉感受，再以相同的节拍，增强诗句的韵律，又产生了和谐的听觉感受。

8. 对毛泽东的《采桑子·重阳》(创作于1929年10月)下面这首词理解不恰当的一项是（）（2分）

人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

A. 本词写得有景有情，情景交融。

B. 本词表现了诗人在革命事业首创之际对未来革命胜利的无限向往之情。

C. 本词表现了毛泽东在革命初期虽屡遭挫折，但仍然坚定信念、坚持斗争并不断取得胜利，表现了胜利后的喜悦之情和革命的乐观主义精神。

D. 本词最突出的写作特点是以“难老”“易老”和“不似”“胜似”两组矛盾的事物作比来抒发感情，表现主题。

9. 对郑愁予的《错误》一诗分析有误的一项是（）（2分）

我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞/你的心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚/跫音不响，三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客……

A. 诗的第一节只有短短的二十个字，但清丽而婉伤之情已溢于其间，诗人用莲花来象征那位女子，又将自己敏感的情绪变化比作莲花的开落。

B. 诗中选取了东风、柳絮、青石的街道、春帏等富有江南特色的柔媚典雅的意象，为江南女子罩上了一层忧郁、含蓄而略带神秘的色彩。

C. 诗的最后一节也只有两行，但饱含着丰富的内蕴和情感，“美丽的错误”是全诗最让人激赏的字眼，可谓妙笔生花。

D. 这首诗在总体格调上是低沉的、忧伤的、含蓄的，缠绵的情意和朦胧的意象留给我们很多美的回味。

10. 根据课文内容填空。（5分）

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_______________________。

（2）携来百侣曾游, _______________________。

（3）五岭逶迤腾细浪，_______________________。

（4）她是有丁香一样的颜色，_______________________，丁香一样的忧愁。

（5）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，_______________________。

二、阅读理解（31分）

（一）阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答后面的小题。（13分）（首）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

（尾）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

1. 诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以细雨表现了________的天气特点。（2分）

2. 结尾重复了开头，它的作用是____________________________，但把“逢着”改为“飘过”，又说明了_________________________________的心态特征。（4分）

3. “花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。”白居易的诗以语言浅近著称，意境显露，但这首《花非花》，却颇有些朦胧味儿，诗中表达了对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。学了戴望舒的《雨巷》，你也来谈谈《花非花》的朦胧之美吧。（3分）