人教版三年级数学上册《分数的简单计算》PPT课件
新人教版三年级数学上册第1课时 分数的简单计算-优质课件.pptx
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
巩固练习
（
1 4
）+（
3 4
）= 1
（
1
）-（
2 5
）=
3 5
巩固练习
1 2
+
1 2
=
1
2 + 2= 4 7 77
4 5
-
2 5
=
2 5
1- 1=1 22
1-
7 9
=
2 9
3 + 1= 4 5 55
巩固练习
一杯果汁，喝了 5 ，杯中还有几分之几？ 6
5 6
51 1- 6 = 6
同分母分数加、减法 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 8 单元 分数的初步认识
第 1 课时 分 数 的 简 单 计 算
复习导入
4 1 6 7
3
3 5
8
9
探究新知
1
一个西瓜，哥哥吃了 个西瓜的几分之几？
2 8
，弟弟吃了
1 8
。兄弟俩一共吃了这
2 8
+
1 8
=
3 8
，
2
1
3
绿色圃中小学教育网
想：2个
1 8
加1个
1 8
这批水果总量的几分之几？
人教版三年级数学上册《分数的简单计算》分数的初步认识教学课件-2篇10
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
1份苹果是总
数的 1 。
试卷下载：/shiti/
3
2份苹果是总
数的
2 3
。
3份苹果是总
数的
3 3
。
1
2
4
3
把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份 也可以用分数来表示。
平均分成几份，分母就是几，取了其中的几份， 分子就是几。
(教材P100 T1)
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
5 6
-
2 6
=
3 6
去掉2个
1 6
。
5个
1 6
5个
1 6
减去2个
1 6
，剩下3个
16 ，就是
3 6
。
自主探究
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
人教版小学数学三年级
分数的简单计算
复习旧知
用分数表示下面涂色部分，并比 较大小。
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
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地理课件：/kejian/dili/
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1
-
1 4
=
人教版三年级数学上册《分数的简单计算》分数的初步认识教学课件-2篇9
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8 分数的初步认识
分数的简单计算
课前准备
学习目标
1.理解算理的基础上能正确计算简单的分数加、减法。 2.培养良好的思维品质，提高思维能力。 3.培养联系生活实际、主动应用数学的意识。
3＜4
6
6
情境导入
一个西瓜，哥哥吃了
2 8
，弟弟吃了
1 8
。兄弟俩
一共吃了这个西瓜的几分之几？
2 8
+
1 8
=
怎样计算呢？
自主探究
2 8
+
1 8
=
3 8
2个
1 8
1个
1 8
3个
1 8
2个
1 8
加上1个
1 8
就是
3 8
。
自主探究
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地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
5 6
-
2 6
=
3 6
去掉2个
1 6
。
5个
1 6
5个
1 6
减去2个
1 6
，剩下3个
16 ，就是
3 6
。
自主探究
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新人教版三年级上册数学(新插图)1 分数的初步认识 教学课件
小游戏
规则： 小组对抗赛：说一说你身边有哪些物体 的表面是四边形，看谁说的又快又多！
判断。
（1）数学课本是四边形。
（√ ）
（2）课桌是四边形。
（√ ）
（3）教室里的黑板面是四边形。（ √ ）
（4）每一个四边形都有四条边。（ √ ）
看图填空。 说说上图中有（ 13 ）个四边形。
找一找，图中有那些四边形，看谁找得多！
4.分数的简单应用
分数不仅可以表示一个物体的 几分之一和几分之几，还可以表示 一个整体的几分之一和几分之几。
4.分数的简单应用
16÷4＝4（块） 16÷8＝2（块）
2×2＝4（块） 答：我吃了4块，姐姐也吃了4块。
填空。
6
1 分母
5 分子
＞
＝
＞
＜
＞
计算。
24÷6＝4（米） 24－4＝20（米） 答：还剩下4米。
1.分数的初步认识
2
3
5
3
3பைடு நூலகம்
6
9
7
2.分数的大小比较
1.分子相同的分数看分母， 分母小的大，分母大的小。
分数如何比较 大小？
2.分母相同的分数看分子， 分子大的大，分子小的小。
2.分数的大小比较
分数如何比较 大小？
＞
＜
＞
3.分数的简单计算
同分母分数相加减，分 母不变，分子相加减。
3.分数的简单计算
7 长方形和正方形
四边形的初步认识
你们能找到哪些图形？
举手回答：把你认为是四边形的图形圈出来，并说一说 你是怎么分的？
举手回答：四边形有什么特点？
四边形有几条边、几个角？
4条直的边 4个角
小学三年级数学上册第8单元分数的初步认识课件
新知探究
请你结合月饼图说一说这两个 分数的意义。
1 ＞1
2
4
请你说一说为什么
1 2
大于
1 4
。
新知探究
你能根据下图写出分数，并比较大小吗？
你发现了什么？
1
＞
1
4
6
分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。
巩固练习
（教材P91 做一做2）
看图写分数，比大小。
(1)
(1)
(3) ＞ (8)
(1)
(1)
3份，求出2份是多少。
新知探究
1
有12名学生在踢毽子，其中
1 3
是女生，32
是男生。
男女生各有多少人？
回顾与反思
回顾一下解答的过程。
答：女生有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人，男生有8人。
巩固练习
填空题。
（1）
（2）
（3）
它们的
4 5
是（ 4 ）个。
它们的
2 3
是（4 ）只。
他们的 2 是（ 2 ）人。 4
巩固练习
把10个蘑菇平均分给5只小兔，3只小兔共分得这些 蘑菇的几分之几？3只小兔共分到几个？
6
1
），分母是（
6
），
横线叫做（分数线）。
课后练习
二、写出阴影部分占全部的几分之一？
（1）
1 （2）
1
8
4
（3）
1 6
（4）
1 3
8 分数的初步认识
---分数的初步认识
第 2 课 时 比较几分之一的大小
复习导入
请你说一说下面这些分数表示的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你 们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样 也是有大小的，我们一起来研究一下吧！
部编三年级上数学《分数的简单计算》杨思敏PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
1
4个
1 4
3个
1 4
三、巩固练习，拓展提升
练习2. 看图计算，并说明理由。
1 4
1个
1 4
31 4
3个
1 4
4个
1 4
4 ,4
1
5个
1 5
23 55
2个
1 5
3个
1 5
三、巩固练习，总结提升
练习3. 计算下面各题，看谁算得又快又好。
3＋ 2 ＝5 888
6－ 2 ＝4 777
4 5
－
2 5
＝
2 5
3 8
－
2 8
＝
1 8
1
-
1 ＝6 77
2＋5＝ 1 77
7－ 2 ＝5 888
3 4
－
2 4
＝
1 4
四、布置作业
作业：第97页“做一做”， 第98页练习二十一，第3题。
5
3
二、自主探究，掌握方法
同分母分数相加减，分母 不变，分子相加减。
二、自主探究，掌握方法
练习1. 看图计算，并说明理由。
2 8
＋
5 8
＝
7 8
2个
1 8
5个
1 8
7个
1 8
3 6
－
1 6
＝
2 6
3个
1 6
1个
1 6
2个
1 6
二、自主探究，学习新知
（三）自主学习，掌握方法
1－ 14=
4 4
－
1 4
分数的初步认识
分数的简单计算
一、情境导入，激发兴趣
哥哥
弟弟
一 弟弟个吃西了瓜，81。哥兄哥弟吃俩了一82，共 吃了这个西瓜的几分之几？
三年级上册数学分数的简单计算(共18张PPT)
3
二、自主探究，掌握方法
（二）迁移学习，掌握方法
5 －2 ＝3 66 6
2
被减数和减数有什么相同的 地方？可以怎样计算？
5
3
三、巩固练习，总结提升
1. 看图计算，并说明理由。
2 ＋5 ＝7 88 8
2个
1 8
5个
1 8
7个
1 8
3 －1 ＝ 2 66 6
3个 1 6
1个
1 6
2个
1 6
当分母相同时，只要把分子 相加、减就可以了。
分数的初步认识
分数的简单计算
一、引学
1、把一个苹果平均分成4份，每份是它的几分之 几？2份呢？4份呢？
2、填空
（ （12））547里个面110是有个（（
） ）
15，，714里个32有是（（）个）。。13
学习目标：
1.学会简单的同分母分数的加、减法的计 算方法。理解算理，能正确计算。 3.能用分数加减法解决实际问题。
计算下面各题，看谁算得又快又好。
2 4
＋
1 4
＝
3 4
3 7
＋
4 7
＝
7 7
＝1
7 10
＋3 10
＝
10 10
＝1
1 6
＋
3 6
＝
4 6
为什么1100、 等77于1呢？
当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个 东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同 样多，就是1。1还可以写成哪些分数呢？
二、自主探究，学习新知
1可以看作是分子和 分母相同的分数， 计 算1减去几分之几时 分母不变，分子相减。
六、布置作业
作业：第97页“做一做”2、3题。 第98页练习二十一，第1、4题。
人教版三年级《分数的简单计算》的说课稿
人教版三年级《分数的简单计算》的说课稿一、教材分析《分数的简单计算》是人民教育出版社三年级上册的内容，它是在学生已经初步了解分数概念和意义，会读写分数，会进行简单的分数加减法的基础上进行学习的。
本课的主要目的是使学生通过学习，进一步巩固对分数意义的理解，掌握分数的简单计算方法。
二、学情分析我班上的学生已经接触过分数，对分数的意义有了一定的了解，并且能够进行一些简单的分数加减法。
然而，对于一些复杂的分数计算，学生可能会感到困难。
因此，本课的教学重点是帮助学生理解分数的简单计算方法，并能够进行一些简单的分数加减法。
三、教学目标1. 使学生进一步理解分数的意义，掌握分数的简单计算方法。
2. 培养学生观察、分析、推理的能力，以及动手实践的能力。
3. 培养学生合作学习的精神，以及良好的学习习惯。
四、教学重难点1. 教学重点：帮助学生理解分数的简单计算方法，并能够进行一些简单的分数加减法。
2. 教学难点：帮助学生理解分数的简单计算方法，并能够进行一些简单的分数加减法。
五、教具准备1. 黑板：用于书写本课的主要内容和问题。
2. 投影仪：用于展示分数加减法的示例和练习题。
3. 教学软件：用于播放与本课内容相关的动画和图片。
六、教学过程1. 导入新课：通过提问学生关于分数的基本知识，引导学生回忆分数的概念和意义，为本课的学习打下基础。
2. 新课学习：通过讲解和演示，让学生了解分数的简单计算方法，并通过实例进行讲解和练习。
3. 巩固练习：通过小组合作学习和个人练习，让学生进一步巩固对分数简单计算的理解和应用。
4. 课堂小结：通过总结本课的主要内容，帮助学生加深对分数简单计算的理解和记忆。
5. 布置作业：通过布置适当的练习题，让学生在家中也能够巩固对分数简单计算的学习。
七、教学方法1. 讲解法：通过讲解分数的简单计算方法，帮助学生理解并掌握相关知识。
2. 演示法：通过演示实例，让学生了解分数的简单计算方法，并能够进行一些简单的分数加减法。
人教版三年级数学上册《分数的初步认识(全章)》课件
（教材P97 做一做3）
一杯果汁，喝了
5 6
，杯中还有几分之几？
1-5 1 = 66
归纳小结
➢ 同分母分数加、减法
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
➢ 减几分之几
计算1减几分之几时，可以把1改写成与减数 分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方 法计算。
课后练习
一、填一填。
1.
2个
1 8
1份苹果是总数的（
1 3
）；
2份苹果是总数的（
2 3
）。
巩固练习
（教材P100 做一做1）
用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2
3
巩固练习
（教材P100 做一做2）
有上9红个色，23，涂把色其蓝中色的。13 涂
巩固练习
（教材P100 做一做3）
有10根小棒，取出它的
2 5
。
归纳小结
➢ 把多个物体看成一个整体来平均分
用分数表示 把多个物体平均分成若干份，取其中的 几份，也能用分数表示。平均分成几份，分 母就是几；取其中的几份，分子就是几。
课后练习
一、用分数表示下面各图中的涂色部分。
1
1
2
4
课后练习
二、涂色表示下面各图的分数。
课后练习
三、用分数表示图中各种伞的个数占伞 的总数的几分之几。
4
5
1
10
10
10
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
0 1 2-1 1
=3 3 3
课后练习
三、小明看一本童话书，第一天看了全书的 7 ，第二 15
人教版 三年级上册数学-15《分数的简单计算》说课稿
人教版三年级上册数学-15《分数的简单计算》说课稿尊敬的各位领导、同事们，大家好！今天我要说课的内容是人教版三年级上册数学中的第十五课《分数的简单计算》。
在这堂课中，我们将一起探讨如何进行分数的简单加减法，让学生更加深入地理解分数的概念和性质。
一、教学目标和重难点1.教学目标•让学生掌握分数的简单计算方法，包括同分母分数的加减法和异分母分数的加减法。
•培养学生的计算能力和思维逻辑能力，让学生能够解决生活中的分数问题。
•通过小组合作学习和互动交流，培养学生的合作精神和创新意识。
2.重难点•如何进行同分母和异分母分数的加减法计算。
•如何将分数计算应用于实际问题中，培养学生的数学应用能力。
二、教学过程1.导入新课教师通过一个实际生活中的问题引入本课的主题，比如：小明和小华两个人分吃一个蛋糕，每个人应该得到多少蛋糕呢？通过这个问题，让学生思考分数的概念和实际应用。
2.新课学习（1）同分母分数的加减法教师引导学生通过实例来学习同分母分数的加减法。
例如：1/4+1/4=2/4，同时介绍分数加减法的规则：分子相加，分母不变。
通过多道例题的学习，让学生掌握同分母分数的加减法计算方法。
（2）异分母分数的加减法教师通过实例引导学生学习异分母分数的加减法，例如：1/4+1/5=5/20+4/20=9/20，并介绍分数加减法的规则：先通分，再加减。
通过练习题的训练，让学生掌握异分母分数的加减法计算方法。
3.小组合作学习将学生分成小组进行合作学习，通过讨论、交流、做练习题等方式，让学生在互相帮助和学习中巩固对分数计算的理解和应用。
同时，教师可以参与和引导学生进行小组合作学习和答疑解惑，保证教学效果。
4.知识应用和实践训练教师设计一些与生活紧密相关的实际问题，让学生运用所学知识解决实际问题。
例如：两个小朋友做手工艺品，一个小朋友做了1/3，另一个小朋友做了2/3，那么一共做了多少呢？通过这个问题，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学应用能力。
人教版三年级上册数学全册完整ppt课件
退1作60
9·时－8时40分 20分 8=时60分
你学会了吗？
1、时间单位的换算 2、简单的时间计算
同学们，再见！
万以内的加法 和减法（一）
两位数加两位数的口算
一、温故而知新
1.口算抢答
35＋30＝ 65 48＋30＝ 78 53＋40＝ 93
看谁口算的最快最准确。
64＋5＝ 69 79＋4＝ 83 66＋8＝ 74
12 11 10
9
1 2
3
秒针共走过6 大格，也就 是30小格。 是30秒。
8
4
7
5
6
针请怎你秒么注针走意走。一1圈下，，分秒针针走走11小圈格，。分
12
11
1
10
2
9
3
8
4
7
5
6
秒针从12走到1是几秒？ 秒针从3走到6是几秒？ 秒针从5走到11是几秒？
仔细观察：
秒针走一圈是多少秒？这时分针走了几格。
45 - 30 = 15， 是 15 分钟。
营业时间 早 9 : 00 开门 晚 8 : 00 关门
哎，才 8 : 40，我 还要等多久呢?
营业时间 早 9 : 00 开门 晚 8 : 00 关门
哎，才 8 : 40，我 还要等多久呢?
方法一：数格法 分针从8走到12。走了4大格，是20分钟。
方法二：计算法
A、这篇日记，在你的小组中讨论一下有没有问题？ B、你觉的明明怎么样？（有哪些值得你学习的地方？）
人教版三年级上册
秒针走一小格是（ 1 ） 秒针走一大格是（ 秒5 ） 秒针走一圈是（ 60秒秒）
分针走一小格是（ 1分）
分针走一大格是（ 5分）