苏教版二年级上册数学习题整理与复习整理与练习2
苏教版二上数学书整理复习题(完美版)
50-26+49=
45+38-24=
44+52-37=
74-27+36=
2020-2021 35-14+40=
40+6+15=
47+16-8=
83-30-29=
二、解决实际问题
上册数学 2.P38
练习题 教案 3.P38 7
苏教版数学
4.P41
2020-2021
5.P41
二年级 6.P56 学校生物小组种了 24 盆黄菊花和 6 盆白菊花，一共种了多少盆菊花？每班分 5 盘， 可以分给几个班？ 7.P73
上册数学
练习题 教案 8.P73 8
苏教版数学
29.P75 020-2021
27.P89 020-2021
二年级 8.P98
上册数学
练习题 教案 12
二年级
(
)
(
)
(
)
2. P16
上册数学
3.P16
画一画，填一填
练习题 教案 3
4.在方格纸上画两个不同的平行四边形
苏教版数学
2020-2021
二、观察物体
1.P90
2.P92
二年级
上册数学 3.P90
练习题 教案 4.P93
5.P97
4
苏教版数学
26.P93 020-2021
三、厘米和米
二年级 1.连一连 P60 （1）
（2）
上册数学 2.量一量 P63
练习题 教案 3.填上合适单位名称 P66 5
二年级上册数学练习---全册整理苏教版
二年级数学上册练习整理班级（）姓名（）学号（）1、下面的线段各长几厘米-2、}3、在（）里填“米”或“厘米”。
[4、画一条比4厘米长3厘米的线段，再画一条比7厘米短2厘米的线段。
5、找规律填数。
"6、在每两点之间画一条线段。
7、数一数右图中一共有（）个四边形。
8、把下面的图形分成三角形，最少分几个。
9、按要求分一分$一个四边形和一个五边形一个四边形和一个五边形一个三角形和一个四边形10、按要求填空。
（1）0+0+0+0+0=（）×（）（2）5×4+5=（）×（）…（3）1+1=（）×（）（4）6+6+6+2=（）×（）+（）（5）6+6+6+2=（）×（）－（）（6）3×6－5=（）（7）7+5×4=（）（8）18－3×4=（）在括号里填最大的数3×（）＜14 25＞6×（）（）+20＜5011、[或12、列两个乘法两个除法算式。
13、#&@14、4个6比3个6多（），比5个6少（）。
15、列式计算。
6个2相加的和是多少被除数和除数都是8，商是多少2个6相乘的积是多少6和2相加的和是多少"16、5和一个数相乘，积的个位可能是（），2和一个数相乘积的个位可能是（）。
17、有一堆糖，比20块多，比40块少。
平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。
可能有（）块糖有（）个小朋友。
18、判断题。
（对的打√，错的打×）（1）2+2可以写成2×2,3+3也可以写成3×3。
（）》（2）6+6表示2个6相加。
（）（3）2×5读作2乘5,6÷2读作6除2。
（）（4）10朵小红花平均分给5个小朋友，每人一定有2朵。
（）（5）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形（）（6）从不同的角度观察同一个物体一定可以观察到不同的形状（）（7）明明比君君多6支铅笔，所以明明给君君6支铅笔两人的铅笔就同样多了。
二年级上册数学整理与复习苏教版
7×9＝63 9×7＝63
2×8＝16 8×2＝16
1、5+5+5=5×3=3×5
（√ ）
× 2、2+2=2×2.所以3+3=3×3（ ）
× 3、5个5相加的和等于10 。 （ ）
4、4×4＋4=4×5.
（√ ）
5、5×2表示5乘2.
（× ）
二、选一选（把序号填在括号里） 1.5+6的得数（ ②）5×6的得数 ①大于 ②小于 ③等于 2. 用口诀“三四十二”计算的算式是
一共有多少个苹果？
4
ห้องสมุดไป่ตู้
4
4
（3）个（4）
加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12
一、乘法的意义
• 乘法是求相同加数和的简便运算。
•小组活动：
•用你喜欢的方式表示出 3个5和5个3.
改写成乘法算式。
2+2+2 =（ 2 ）×（ 3 ） 6+6+6+6+6 =（ 6 ）×（ 5 ） 5+5+5+5 =（ 5 ）×（ 4 ） 4+4+4+4 =（ 4 ）×（ 4 ） 3+3+3+3+3 =（ 3 ）×（ 5 ） 8+8+8+8+8+8 =（ 8 ）×（ 6 ）
?个
加法： 3+3+3+2=14 （个） 乘加： 3×4+2 =14（个） 乘减： 3×5 – 1 =14（个）
五、解决实际问题
一条６元
?元
3×6=18（元）
二(1)班2组女生在操场做游戏，一组 有4人，另一组有7人，二（1）班一共有 多少女生在操场做游戏？
人教版二年级数学上册第二单元《整理和复习》课后练习题(附答案)
人教版二年级数学上册
第二单元《整理和复习》课后练习题（附答案）
1.列竖式计算。
54＋36＝ 25＋33＋17＝ 88－25－32＝
64－27＝ 38＋25－14＝ 77－（15＋33）＝
2.选择题。
（1）以下算式是进位加法的有（）。
A.24＋3
B.35＋32
C.29＋5
D.92＋4
（2）与算式42－24－12得数不相等的算式是（）。
A.42－12－24
B.42－（24＋12）
C.42－（24－12）
D.（42－24）－12
（3）李叔叔今天在微信群抢了26元的红包，昨天比今天少抢了16元，李叔叔两天一共抢了（）元的红包。
A.42
B.10
C.36
3.农场养了56只白兔子，养的灰兔子的只数比白兔子少18只。
（1）农场养了多少只灰兔子？
（2）农场一共养了多少只兔子？
4.小青有24张邮票，比小红少18张，比小李多21张，小红和小青一共有多少张邮票？小红比小李多多少张邮票？
参考答案
1.90 75 31 37 49 29
2.（1）C （2）C （3）C
3.(1) 56－18＝38（只）
答：农场养了38只灰兔子。
（2）38＋56＝94（只）
答：农场一共养了94只兔子。
4.24＋18＋24＝66（张） 24＋18－（24－21）＝39（张）答：小红和小青一共有66张邮票,小红比小李多39张邮票。
2014新版苏教版二年级数学上册《整理与复习》单元教案
第八单元期末复习教学内容教科书P94-98教材分析期末复习的任务是，组织学生回忆、整理一学期学习的数学知识，形成良好的认知结构；安排学生解题、练习，提高应用数学知识解决问题的能力。
和一年级的期末复习相比较，相同之处都是通过解题来复习，不同之处是增加了学生回忆全学期学习内容和自我评价学习情况的环节。
从教材呈现的几个小卡通的交流看，他们没有看着数学书回忆。
教材希望采用后一种方法，让学生很具体地说出学习内容。
可以在学生回忆、交流的基础上，教师归纳出一学期的主要数学知识：连加、连减、加减混合运算以及加减法的实际问题，乘法口诀、口算乘除法以及应用乘除法解决实际问题，平行四边形的初步认识，厘米和米以及测量线段的长度，还有观察物体等。
教材安排学生在提供的一张表格里进行自我评价，教师应该认真阅读每一名学生填写的表格，深入了解学生的真实情况，并据此调整复习计划。
复习仍然通过解题进行。
解题是回忆知识的手段，是体验知识应用的渠道。
解题不是复习活动的全部，教学时还要在解题基础上，再认有关的知识，给予必要的弥补、加强；组织新的知识结构，使知识之间有更多、更广的联系，便于巩固记忆；反思解题过程，体会其中的数学思想方法和技能技巧，更加灵活、有效地应用数学知识。
学情分析学生回忆一学期所学习的主要数学知识，能让他们从整体上把握主要数学内容，也是学生主动复习的起点。
组织学生回忆一学期的学习内容，通常有两种方法：一种是让学生翻翻数学教科书，看看学习了哪些内容；一种是让学生不看书，想想并说说学过的知识。
前一种方法容易进行，学生看着数学书说出来的知识内容比较成块，不会很琐碎，但自己的亲身体验比较淡薄。
采用后一种方法，学生需要想一想，说出来的知识可能比较零星，点点滴滴的多，成片成块的少，但与自己的体验比较接近。
学生说出自己最感兴趣的内容、学得最好的内容、感觉有困难的内容，是他们自我评价学习状况。
最感兴趣的内容，一般是最喜欢的、印象最深的、记忆最牢固的知识；学得最好的内容，一般是自己最满意的，或者曾经得到好的成绩、受到别人赞扬的，最有信心的知识；感觉有困难的内容，一般是新授时没有学好，经常出现解题错误的知识。
苏教版南京二年级数学上册6-14《复习(第2课时)》教案
出示条件卡片：有4个小组，每组8人，一共32人。
学生读一读三个条件，并编成乘法或除法的实际问题，说说理由。
4.完成复习第8题。
（1）仔细看图，说说题目中告诉我们什么条件？求什么问题？根据这个条件能解决这个问题吗？
（2）解决这个问题，有哪些不同的计算方法？
（3）指名板演，其他人独立列式计算，集体订正。
7.完成复习第10题。
（1）读题后，从题中你获得哪需要几只？
（4）如果都坐小船，需要几只？
学生先说一说，再列式计算，集体订正。
二、补充练习
1．学校有6个美术小组，平均每个组有8个人。学校美术组一共有多少人？
2．红气球、黄气球、蓝气球和花气球各有9个。一共有多少个气球？
指名读题，理解题意。说说图中表示的条件和问题是什么？
(有45个皮球，平均分成5份，每份有几个？)
学生独立列式，指几位同学说说式子的含义。
2.完成复习第7题。
（1）学生依次读题，说说每道题告诉我们什么条件，要解决什么问题，怎么思考？
（2）学生独立列式计算，集体订正。
（3）比较这三题，说说它们的联系和区别。
（5）学生列式解答，求出买的袋数。
6．完成复习第11题。
（1）出示图，说说从图中你获得哪些信息？
（2）思考：搬一套课桌椅要多少人？（两个小朋友抬一张桌子，另一个小朋友搬两把椅子，因此，搬一套课桌椅需要3人。）
（3）交流：一次搬8套课桌椅要多少人？27人同时搬，一次可以搬多少套？
（4）学生独立计算，再口答。
区二年级数学上册集体备课教案
主备人:审核人：总第课时
课题
复习（第2课时）
授课时间
内容
教材 p88-89练习（ 6 ）至（ 11 ），补充习题（ 1 ）至（ 3 ）。
2014新版苏教版二年级数学上册《整理与复习》课件
蛇
）面，在蛇馆的（
）
狮子馆在蛇馆的（
东 ）面。 西
）经过蛇馆， ）经过蛇馆。
北
２、用“可能”“一定”“不可能”填一填 从老虎馆到孔雀馆（ 从老虎馆到狮子馆（
可能 一定
（1）做8 根这样的跳绳，需要多少米长的 绳子？
□○□ = □（ ） 8 × 4 32 米
（2）二（1）班原有5根跳绳，后来又做了8 根。现在有多少根？
□○□=□（ ）
5 ＋ 8 13 根
4.
老师布置24道口算题。 （ 2）
（ 1）
几分钟能全部算完？ 平均每分钟算多少题？
□○□=□（ ）
24 ÷6 4 分
9. 时针走一大格的时间是（ ）；分针走一小格的时间是（ 的时间是（ ），走一大格的时间是（ ）。 10. 时针走一大格，分针走（ 分针走（ ）小格，是（ 过的时间是（ 12. 8：30：25是（
1秒3走到数字6，经过的时间是（ 11. 时针从数字
）时（ ）分（ຫໍສະໝຸດ 1分）小格，分针走了（ ）分。）秒。
1小时
）；秒针走一小格
）；分针从数字3走到数字6，经 ）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）。
5秒
）分；秒针走一圈，
13. 一节课是（ 小时。
60
60
1
）分钟，课间休息（
）分钟，再加上（
1
）分钟就是一
3小时 15分 15秒 8 40 10 30 25 10
14. 做一次深呼吸大约7（ 16. 脉搏跳10次用了8（ 17. 钟面上有（ 18. 时针走1大格是（
一、填空
1. 一节数学课上了40（ （ 小时）。 3. 小明吃饭用了20（ （ ）。 分
二年级上册数学习题课件-整理与复习 苏教版 2
51.强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。 20.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 33.如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 59.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
数学二年级 上册
第二单元
平行四边形的初步有什么可怕。每个人都有无法发泄的苦涩，都有无力排解的抑郁，而生活在这里的我们，哪一个不是拼尽全力 ，甚至不择手段地活着。
1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 —— 佚名 17、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆 8、生活是一个过程。您不必太在意结果。心态不好的人会看过去，心态好的人会看未来。放开过去的所有无助。 5、你的生活永远不会让你失望。错误的转弯，错误的路径，眼泪，汗水，伤痕，都使您与众不同。 8、概念的变化系伴随着人生的现实变化而生。——奥铿 88.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 48.真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。 88.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 34.远离悲观，人将少一份忧愁；学会乐观，你将多一份快乐；学会达观，你会多一份冷静和智慧。选择一种好的心态，获得一种成功的人生 。
77.这个世界没有理所当然，对你好有的时候是看你可怜别总拿别人的好当应该。 让人醍醐灌顶的励志语录
14.你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋。 10、当一个人无视你时，不要难过，每个人都有自己的生活，没有人可以永远陪着你。最尴尬的事情是高估了您在他人心中的地位。实际上 ，您清楚地知道，最谦卑不是感情，最酷就是人民的心。