幼儿园教案接力赛
幼儿园体育教案接力比赛
幼儿园体育教案接力比赛教学主题：接力比赛教学目标：1. 增强幼儿体质素质，培养幼儿团队合作精神；2. 培养幼儿对接力比赛的兴趣，学会相关技巧；3. 提升幼儿的反应能力和协调能力；4. 培养幼儿正确的竞争观念和规则意识。
教学内容：1. 接力比赛规则；2. 跑步姿势的讲解；3. 队员站位的讲解；4. 转接棒的使用方法；5. 接力练习游戏。
教学重点和难点：1. 接棒时的技巧；2. 队员的站位和转身；3. 搭建比赛场地。
教学准备：1. 搭建比赛场地；2. 准备转接棒；3. 跑步姿势的示范；4. 记录比赛时间和名次。
教学步骤：Step 1：复习通过学生自主运动，对幼儿在跑步时，姿势、步伐、呼吸进行复习，让幼儿对跑步有了更进一步的认识和了解。
Step 2：讲解比赛规则首先给幼儿介绍比赛的规则，告诉孩子们比赛的过程和要求。
1. 比赛分为4个队，每个队4名队员；2. 每队人站在落地点，持续地传递小棒，全队一起完成比赛；3. 开始后，第一位队员跑到队员站在那里，将小棒交给接手队员；4. 接手队员再将小棒交给第三队友，在经过第四队员将小棒传递给之前的队员，直至最后一个队员跑完全程，才算比赛结束；5. 最快完成赛跑的队伍为获胜队伍。
Step 3：讲解队员站位和转身根据比赛规则，将幼儿分成4个小队，提醒幼儿一组4人，每个人都需要站在自己的区域上。
第一位跑步的学生在起跑点站起来，举起小手，示意已准备好，顺手把小棒递给下一位同学，并把身体转向后方，坐落到队伍最后并观察比赛。
其他队员依次站好，相互配合，保证比赛的顺利进行。
Step 4：练习接棒技巧在讲完比赛规则和队员站位后，开始练习接棒的技巧。
首先给幼儿演示如何接棒，再让幼儿模仿练习。
教练有意控制孩子的步伐、坚持站在位置上，等到战友跑到自己这里，眼睛注视小棒，保持松散的手臂，等接手成功后迅速转换方向向前跑去。
Step 5：进行比赛幼儿已掌握了接棒基本技能后，进行接力比赛。
全体幼儿在场地上跟宋，比赛过程中，教练第一时间出示比赛结果，以便总结比赛过程和学习经验。
幼儿园教案-接力赛
幼儿园教案-接力赛一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解接力赛的基本规则和团队合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的奔跑、交接棒等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握接力赛的基本规则和团队合作。
难点：培养幼儿在接力赛中快速奔跑和准确交接棒的能力。
三、教学准备：1. 教具：接力棒、计时器、标志物等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
四、教学过程：1. 导入：以一个简短的故事引入接力赛的主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍接力赛的基本规则和团队合作的重要性。
3. 示范：教师或助教进行接力赛的示范，让幼儿明确接力赛的流程。
4. 练习：分组进行接力赛的练习，让幼儿熟悉交接棒和奔跑的技巧。
5. 比赛：组织幼儿进行接力赛比赛，鼓励他们积极参与，体验团队合作的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在接力赛中的表现，评价他们对于规则的掌握和团队合作的能力。
2. 关注幼儿在比赛中的态度和行为，评价他们的拼搏精神和团队意识。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在接力赛中的感受和收获。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的接力赛，增进家长对幼儿活动的了解和关注。
2. 组织家庭接力赛：让幼儿与家长一起参加接力赛，增进亲子关系，培养家庭团队精神。
七、安全注意事项：1. 确保比赛场地安全，无障碍物，避免幼儿摔倒或碰撞。
2. 检查接力棒等教具的质量，确保安全无害。
3. 教师和助教要密切注意幼儿在比赛中的情况，防止发生意外。
八、教学反思：2. 反思教学内容和方法，根据幼儿的表现调整教学策略。
3. 关注幼儿在活动中的需求和反馈，不断提高教学质量。
九、家园共育建议：1. 鼓励家长关注幼儿在幼儿园的活动，积极参与幼儿的成长。
2. 建议家长在家中与幼儿进行简单的接力游戏，培养幼儿的运动能力和团队精神。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
大班体育教案：小动物接力赛
大班体育教案：小动物接力赛一、教学目标1.通过小动物接力赛的方式，培养幼儿的团队协作意识，锻炼幼儿的体能和反应能力；2.增强幼儿对小动物的认识和兴趣，激发幼儿运动的热情；3.促进幼儿之间的交流和互动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
二、教学内容小动物接力赛三、教学步骤1. 导入新知让孩子们围成一圈，教师向孩子们出示一张小动物图片，然后问孩子们这是什么动物，动物长什么样子，有什么特点等。
引导幼儿认识和掌握小动物的特点和名称，同时激发幼儿们的学习兴趣。
2. 活动介绍教师向幼儿们介绍小动物接力赛的游戏规则：幼儿分成两组，每组两人一组，第一个幼儿从起点跑到终点，将接力棒交给第二个幼儿，第二个幼儿再将接力棒传给第三个幼儿，以此类推，直到所有的幼儿都完成比赛为止。
比赛过程中，每个幼儿都需要扮演不同的小动物形象，比如蛇、兔子、虎等。
3. 分组活动将所有幼儿分为两组，并分配组员的顺序和小动物角色，组员之间需要进行合作和协调，确保顺利完成比赛。
4. 实施活动一组幼儿开始跑步，其他组员可以为他们加油喊助威，提高气氛。
所有幼儿完成比赛后，可以对比赛过程进行总结，让孩子们将比赛中的收获和经验进行分享，同时在比赛中遇到的问题也进行反思和探究。
5. 课后延伸对于幼儿的表现给予表扬和鼓励，让他们更加自信和积极地参与到体育活动中。
可以让他们在家练习小动物接力赛，提高体能和反应能力。
四、教学评价教师在教学过程中需要观察幼儿的参与程度和表现情况，及时给予指导和纠正。
对于表现出色的幼儿进行肯定和表扬，鼓励他们积极参与到体育活动中。
对于表现不佳的幼儿，要及时找出原因，与家长沟通，帮助他们提高运动能力。
五、教学建议1.对于幼儿来说，体育教育不仅是锻炼身体的机会，还是促进身体和心理发展的重要手段；2.教师要注意引导幼儿的体验和感受，培养幼儿的情感和认知能力；3.小动物接力赛适用于幼儿园大班各个年龄段，可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和改进。
中班游戏接力赛教案
中班游戏接力赛教案【篇一：幼儿园大班体育教案接力棒】幼儿园大班体育教案：接力棒活动目标探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。
体验游戏中耐心等待的心情。
活动准备许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒鼓、障碍标志物1场地布置：(接力棒) 起点活动过程小棒操——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒(小棒竖着)。
请幼儿猜猜怎么回事。
渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
——幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。
——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一1二一二;魔术小棒，下面玩玩，一二一二;魔术小棒，左边玩玩，一二一二;魔术小棒，右边玩玩，一二一二;”(胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒;下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒;左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒;右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒)玩纸棒——出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。
——幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。
——幼儿相互交流不同的玩法。
(抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等) 传小棒——前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。
听教师的信号(击鼓)，从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。
——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。
接力棒——幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。
1——听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物s形跑动，接着跳过小河，到达处返回，跳过小河，绕着障碍物s 形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发??以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。
幼儿团体接力游戏教案设计
幼儿团体接力游戏教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解接力赛的基本规则和要求。
2. 培养幼儿的团队合作意识和团体荣誉感。
3. 提高幼儿的身体协调能力和团体协作能力。
二、教学重点和难点。
重点，让幼儿掌握接力赛的基本规则和技巧，培养团队合作精神。
难点，让幼儿在游戏中保持团队合作，按照规则进行比赛。
三、教学准备。
1. 游戏场地，室内或者室外均可，需要有足够的空间供幼儿奔跑。
2. 游戏道具，接力棒、标志物等。
3. 教学辅助材料，接力赛规则、示范视频等。
四、教学过程。
1. 游戏介绍。
首先，向幼儿简单介绍接力赛的概念和基本规则，让他们了解接力赛是一种团体比赛，需要队员们相互合作，传递接力棒，最终完成比赛。
同时，强调团队合作和友谊第一的精神。
2. 游戏规则。
接着，向幼儿介绍接力赛的具体规则：（1）分队，将幼儿分成若干队，每队人数不超过6人。
（2）传递接力棒，队员们依次奔跑，将接力棒传递给下一位队员，直至所有队员完成比赛。
（3）规定距离，根据幼儿的年龄和身体素质，规定每位队员的跑步距离。
（4）规定动作，规定队员们在接力过程中需要遵守的动作，如起跑姿势、接力棒传递姿势等。
3. 游戏训练。
在规则介绍完毕后，进行游戏训练：（1）示范训练，老师示范接力赛的整个过程，让幼儿了解规则和要求。
（2）分组训练，将幼儿分成若干队，让他们在老师的指导下进行接力赛的训练，熟悉规则和动作。
4. 游戏比赛。
经过训练后，进行接力赛比赛：（1）分组比赛，按照分组情况进行比赛，每队依次进行接力赛。
（2）裁判监督，老师和家长担任裁判，监督比赛过程，确保比赛公平进行。
（3）奖励表彰，根据比赛结果，对获胜队伍进行表彰和奖励，同时对所有参与幼儿进行肯定和鼓励。
五、教学总结。
在游戏比赛结束后，进行教学总结：1. 总结比赛，对比赛过程进行总结，让幼儿了解比赛中的优点和不足之处。
2. 团队合作，强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作。
3. 个人表现，对表现突出的幼儿进行表扬，鼓励他们在团体活动中发挥个人特长。
中班接力赛教案40篇
中班接力赛教案40篇《中班接力赛教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康教案《抱球接力赛》含反思活动设计背景中班幼儿各方面的发展还是比较良好的，但他们动作的协调性和灵活性还需进一步加强，特别是班上有个别小朋友在平时的活动中不太合群，性格比较内向，为锻炼全班幼儿的协调性和灵活性，同时引导离群幼儿参加到活动中来，特设计此活动方案。
活动目标1、会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。
2、发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。
3、在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。
活动准备4个皮球，4条有一定距离的跑道。
活动过程：1、准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。
(快思老师.教案网出处)向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他(她)手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。
2、游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。
3、活动结束：教师宣布接力赛结果。
教学反思本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。
教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。
大班体育《接力赛》教案及反思
大班体育《接力赛》教案及反思教学设计改进方案一、增加实践环节1. 安排更多的接力赛实践活动，让学生在实际比赛中应用所学规则和技巧。
2. 设立模拟接力赛，让学生在无压力环境下练习，逐步提高竞技水平。
3. 组织校内接力赛比赛，让学生在真实比赛中体验团队合作的重要性。
二、课堂互动提升1. 引入小组讨论，让学生围绕接力赛规则和技巧展开交流，促进思维碰撞。
2. 利用互动式教学工具，如电子白板，进行接力赛规则的问答游戏，增加课堂趣味性。
3. 设计角色扮演活动，让学生模拟接力赛的不同角色，如运动员、教练、裁判，以增强学生的实际操作能力。
三、差异化教学1. 根据学生的运动能力和理解程度，提供不同难度的教学材料和练习。
2. 对学习有困难的学生提供个性化辅导，对表现优异的学生提供拓展训练。
3. 鼓励学生根据自己的特点和兴趣，探索接力赛的不同方面，如比赛策略、队员搭配等。
四、强化团队精神培养1. 在接力赛活动中强调团队合作的重要性，让学生在实践中体验团队协作的力量。
2. 开展团队合作游戏，培养学生相互信任、相互支持的精神。
3. 组织团队反思会议，让学生讨论团队合作中的经验教训，提取改进策略。
五、反馈与评价1. 增加定期的学生反馈环节，了解他们对接力赛知识和技巧的掌握情况。
2. 实施形成性评价，关注学生在学习过程中的进步，而不仅仅是最终成绩。
3. 鼓励学生自我评价，反思在接力赛学习中的成长和需要改进的地方。
通过这些改进措施，教师可以更有效地提升学生的学习体验，确保他们不仅掌握了接力赛的知识和技巧，而且培养了团队合作精神，为未来的体育活动打下坚实的基础。
接力跑教案(优秀5篇)
接力跑教案（优秀5篇）接力跑教案篇一活动目标1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。
2、在游戏中初步培养团队合作精神。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备1、接力棒2、圆形跑道。
活动内容：1、准备活动。
——教师喊口令，带领幼儿做伸展、扩胸、下蹲、俯背、体转、跳跃等运动。
2、基本活动——引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。
3、放松活动。
——在比赛中获胜的小朋友发小红花。
教学反思：本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的基本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。
我通过循序渐进的教学方法，让学生慢慢掌握迎面接力跑的方法接力跑教案篇二活动目标：30M快速跑及接力跑活动准备：在场地上划两条相距30M的平行线小红旗4面活动过程：1、开始部分（1）、向小朋友们问好，讲上课的规则和让小朋友辨别哨子的声音，练习立正，稍息等口令。
（2）、将小朋友们分组（1、2、3、4组）。
（3）、带着小朋友们绕场慢跑，速度逐渐加快到逐渐放慢。
（集合时注意小朋友的面向）。
（4）、做徒手操（以活动手部和腿部关节为主）。
2、基本部分（1）、讲解和示范在跑动中的摆臂动作，并用哨子指挥着小朋友在原地上做摆臂的动作，逐渐加上腿部，在原地跑。
（强调：在跑的时候不能出现同手同脚，在摆臂的过程中，手臂弯曲摆臂的弧度在45度左右不宜过大或者过小）（2）、让小朋友靠拢分组比赛，跑到终点后不用回来在终点线后排队站好，进行2-3次。
（3）、在跑动过程中纠正小朋友的错误动作，很多小朋友在起跑是会出现同手同脚的现象。
（4）、游戏：民警换岗游戏规则：将小朋友分成人数相等的4组，在各组中找一个小朋友做哨兵，其他小朋友在起点线后排队站好，领头的小朋友手持小红旗，当听到老师发出跑的信号后迅速跑到哨岗前与站岗的哨兵敬礼握手交旗，然后自己站上哨岗。
被换下来的民警迅速跑回到自己的队伍前将小红旗交给下一个小朋友自己迅速跑到队尾去。
幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》：滚铁环接力赛
注：本教案适用于幼儿园大班下学期体育课，为了充分发挥幼儿的动手动脑能力，特别设计了滚铁环接力赛这一活动，旨在锻炼幼儿的身体协调能力、手眼协调能力、团队合作能力以及提高幼儿的竞技精神。
课题：《滚圈》：滚铁环接力赛课时：1课时授课对象：幼儿园大班教学目标：1.提高幼儿的身体协调能力。
2.提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作能力。
4.提高幼儿的竞技精神。
教学内容：1.铁环的基本知识。
2.滚铁环的基本技巧。
3.团队合作力量的强化。
教学重点：1.教会幼儿如何熟练运用铁环。
2.培养幼儿的团队合作能力。
教学难点：1.如何让幼儿更好地掌握铁环。
2.如何让幼儿更好地配合团队完成比赛。
教学准备：1.铁环若干。
2.比赛场地。
3.计时器。
教学步骤：1.导入（1）教师引导幼儿们共同体验滚铁环的基本技巧。
（2）让幼儿们在滚铁环的过程中提高对自己身体各部位的协调性。
2.正文（1）教师向幼儿们介绍滚铁环比赛的规则。
（2）让幼儿分组，每组3-4人，进行滚铁环接力赛。
（3）当第一名选手完成比赛之后，开始计时，看哪一组选手完成比赛的时间最短。
（4）教师在比赛过程中注重引导幼儿们提高协作能力，增强团队精神。
（5）比赛结束之后，将获胜的组别宣布出来，并对获胜组表示祝贺。
3.结论本次滚铁环接力赛的成功，离不开每个小选手的努力，他们充分体现了良好的协作精神和竞技精神！教学反思：本次教学过程中，针对幼儿的身体特点，我们特别设计了滚圈比赛这一活动，旨在通过游戏，培养孩子们的手眼协调能力、身体协调能力和团队协作意识等方面的能力。
在整个教学过程中，教师们充分发挥了引导作用，充分激发了幼儿的兴趣和热情，使教学活动更加真实、生动、形象，得到了幼儿们的积极参与和好评。
《接力赛》教案精选八篇
《接力赛》教案《接力赛》教案「篇一」活动目标：1、在乒乓球活动中锻炼身体发展速度、协调、灵敏等身体素质。
2、要充分相信自己的能力，自尊、自信、用于克服困难，培养坚强的意识。
活动准备：教案PPT、乒乓球活动过程：一、基本球性练习1、你们认识这是什么球吗？那你是怎么知道的呢？你们知道人们为什么把它叫做乒乓球呢？乒乓球是怎么玩的？请你试一试。
2、热身运动师：我们一起跟着音乐，活动一下我们的身体吧，动一动手，动一动脚。
二、提高球性练习1、师：今天老师教我们小朋友一个新玩法，用乒乓球拍的侧面打球，还有一个方法是用乒乓球内侧，进行打球。
看好老师示范。
2、我们大家一起来试一试。
师：我们一起来试试看，可以和旁边的小朋友一起来进行接球。
三、足弓传接球1、两人对面传接球。
教学形式：分组不轮换。
组织：成四列横队的练习队形。
师：我们在进行面对面传球的时候，不轮换分组，掌握要点。
2、迎面传接球。
重点：体会“右手打球或右停接球”的动作要领。
师：现在我们试试看面对面练习，注意动作要领哦。
四、运球接力赛。
重点：不能让球掉下来。
教法：讲解示范动作要领，注意射门的时候要抓住时机。
师：现在我们进行比赛，看看谁的球接的最多。
让我们一起来试一试吧。
活动反思：红眼病隔离。
《接力赛》教案「篇二」游戏目标1、能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
2、能动作协调地快跑25米左右。
3、能配合一致完成规定动作。
1、场地设置：画起跑线和终点线。
2、木棍若干（能禁得住孩子体重）。
游戏玩法1、按家庭（孩子、爸爸、妈妈）分若干组，每次游戏至少有两组家庭参赛。
2、孩子站在起跑线上，爸爸妈妈手握木棍的两端，站在距起跑线25米左右处。
3、听到开始的口令，孩子起跑，跑到爸爸妈妈处，爸爸妈妈稍举起木棍，孩子双手握住木棍的中间，从吊起开始，爸爸妈妈高声数数到20，孩子坚持下来的家庭为胜。
建议：提示孩子用力抓住木棍，鼓励孩子坚持20秒。
《接力赛》教案「篇三」活动目标：1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
幼儿大班接力赛教案
幼儿大班接力赛教案【篇一：大班体育游戏教案11篇】活动名称：战斗演习活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备：场地布置。
软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏：战斗演习——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。
幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束——组织幼儿做放松动作活动名称：报纸游戏活动目标：1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程：开始部分——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。
基础部分——竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分——整理报纸，评出获胜的一队。
活动名称：百变金箍棒活动目标：1．让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2．幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
幼儿园中班游戏教案《水的接力赛》 (2)3篇
幼儿园中班游戏教案《水的接力赛》 (2)幼儿园中班游戏教案《水的接力赛》 (2)精选3篇（一）《水的接力赛》游戏教案目标年龄：幼儿园中班（3-4岁）游戏目标：1.培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
2.锻炼幼儿的动手能力和反应能力。
3.提高幼儿的注意力和集中力。
准备材料：1.塑料杯子或小桶（2个）2.水桶或水盆3.水源4.围栏或绳子（用于划定比赛区域）游戏规则：1.将幼儿分成两组，每组站在起点线后面。
2.每组选出一名队员，队员手持一个塑料杯或小桶，站在一定距离之外的终点。
3.起点处放置一个水桶或水盆，水桶里装满水。
4.当指令开始时，每组队员将小桶放入水桶中装满水，然后跑到终点将水倒入终点的水桶中。
5.在终点将水倒入水桶后，队员将小桶交给下一位队员，再跑回起点。
6.接着下一位队员重复之前的步骤，直至所有队员都完成。
7.最先完成任务的队伍获胜。
教学重点：1.鼓励幼儿团队合作，加强沟通和协作。
2.引导幼儿注意安全，避免摔倒和碰撞。
3.提醒幼儿注意水的节约，不要浪费。
扩展活动：1.将幼儿分成更多的小组，增加游戏的难度和竞争性。
2.在比赛过程中加入一些障碍，如绕过障碍物或跳跃。
3.比赛结束后，可以观察并讨论哪个小组倒水最快，为什么。
4.鼓励幼儿用其他方式运输水，例如用勺子或掌心。
注意事项：1.确保比赛场地安全，没有任何可能造成伤害的物品。
2.游戏时有教师或家长的监督和指导。
3.避免幼儿摔倒或滑倒的情况发生，可以在起点和终点处放置防滑垫。
4.游戏结束后，及时清理，并确保水桶里的水倒掉。
幼儿园中班游戏教案《水的接力赛》 (2)精选3篇（二）教案名称：水的接力赛教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作的能力。
2. 提高幼儿心肺功能和身体协调性。
3. 培养幼儿观察能力和注意力。
教学准备：1. 教室或活动场地。
2. 一些塑料杯子或小水桶。
3. 室外水管。
教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标：幼儿将分为若干个队伍，每个队伍的第一个人用杯子或小水桶从起点处接水，并传给下一个队员，接力传递到终点。
幼儿园教案：悄悄话接力赛
幼儿园教案：悄悄话接力赛一、教学目标：1. 培养幼儿倾听和表达的能力，提高他们的语言交流技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
3. 提高幼儿的应变能力和创造力，培养他们的自信心。
二、教学重点与难点：重点：1. 学会倾听和表达，提高语言交流能力。
2. 培养团队协作精神和集体荣誉感。
难点：1. 学会在悄悄话接力赛中准确传递信息。
2. 在接力赛中克服困难，完成任务。
三、教学准备：1. 教室内设置成一个宽阔的场地，以便进行悄悄话接力赛。
2. 准备小卡片，上面写有简单易懂的悄悄话。
3. 准备奖品或奖励措施，以激发幼儿的积极性。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解悄悄话接力赛的游戏规则，引起幼儿兴趣。
2. 分组：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
3. 示范：教师进行一次示范，让幼儿了解游戏过程。
4. 游戏开始：每组派一名幼儿上台领取小卡片，并根据卡片上的悄悄话，将信息传递给组内其他幼儿。
5. 接力：每组幼儿在完成悄悄话传递后，迅速将卡片传递给下一名幼儿，直至所有组员完成任务。
6. 计时：教师记录每组完成任务的时间。
7. 点评：教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和指导。
8. 颁奖：根据完成时间，评选出最佳团队，颁发奖品。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们互相帮助、互相鼓励。
3. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬和奖励，增强他们的自信心。
4. 对于表现不足的幼儿，教师要给予关心和指导，帮助他们提高倾听和表达的能力。
5. 教学中，教师应根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度，确保教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长在家中与幼儿进行类似的悄悄话接力游戏，提高幼儿的家庭沟通能力。
2. 环境创设：在教室环境中布置一个“悄悄话角”，让幼儿在课余时间自由进行悄悄话交流，培养他们的语言表达能力。
幼儿园大班体育游戏教案《运球接力赛》活动教学三篇
幼儿园大班体育游戏教案《运球接力赛》活动教学三篇第一篇一、活动背景运球接力赛是一项适合幼儿园大班学生参与的体育游戏活动。
通过这个活动，可以培养幼儿的协作能力、团队合作精神，同时锻炼幼儿的运动能力和反应能力。
此教学计划旨在引导幼儿在游戏中感受运球的乐趣，并在体验中学习团队协作。
二、教学目标1.培养幼儿的运球技巧，提升他们的运动能力；2.培养幼儿的团队合作能力；3.培养幼儿的观察能力和反应能力。
三、教学内容和方法1.教学内容：–运球基本动作的介绍和示范；–运球接力赛的规则和要求。
2.教学方法：–前期教学：通过讲解和示范，介绍幼儿运球的基本技巧和注意事项；–游戏实践：组织幼儿进行运球接力赛活动，在游戏中让幼儿运用所学知识。
四、教学过程1.准备阶段：–在室外场地上准备好运球接力赛的比赛道具，包括足球等；–组织幼儿坐好，做好讲解的准备。
2.引导幼儿了解运球的基本动作：–通过示范和讲解的方式，引导幼儿了解运球时的站姿、脚法等基本动作要领；–鼓励幼儿模仿示范，练习运球基本动作。
3.介绍运球接力赛的规则和要求：–介绍运球接力赛比赛的规则，如赛道的要求、传球方式等；–强调比赛中的团队合作和规则遵守的重要性；–分组进行比赛，每组轮流完成接力赛任务。
4.组织比赛：–按照分组情况，组织幼儿进行运球接力赛活动；–比赛过程中，教师积极引导幼儿遵守规则、注重团队合作。
五、教学总结通过运球接力赛活动的教学，幼儿可以在游戏中学习运球的基本技巧，锻炼自己的运动能力和反应能力。
同时，通过团队合作，幼儿还可以培养协作意识和团队精神。
这种以游戏为活动形式的教学方法，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第二篇一、活动背景《运球接力赛》是一项适合大班幼儿园学生参与的体育游戏活动。
通过这个活动，可以培养幼儿的协作意识、团队合作精神，同时锻炼幼儿的运动能力和反应能力。
本次教学计划旨在引导幼儿在游戏中感受运球的乐趣，并通过体验中学习团队协作。
幼儿园教案接力赛
幼儿园教案-接力赛一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解接力赛的基本规则和团队合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳等基本运动能力，提高他们的协调性和敏捷性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 接力赛的基本规则2. 接力赛的团队合作精神3. 接力赛的动作要领三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握接力赛的基本规则和团队合作的重要性。
2. 教学难点：培养幼儿在接力赛中协调性和敏捷性的提高。
四、教学准备：1. 教具：接力棒、计时器、音响设备2. 场地：操场或体育场地五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解接力赛的基本规则和团队合作的重要性，让幼儿了解接力赛的注意事项。
3. 分组练习（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组指定一名队长，队长负责组织队员进行接力练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
4. 接力比赛（10分钟）：教师组织幼儿进行接力比赛，记录每组的成绩，给予表扬和鼓励。
6. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在接力赛中的表现，评价他们对基本规则的掌握程度。
2. 评估幼儿在接力赛中的团队合作精神，以及协调性和敏捷性的提高。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看国内外优秀接力比赛的录像，让幼儿了解更多的接力赛知识。
2. 邀请专业教练员来园进行授课，提高幼儿的接力赛技能。
3. 开展接力赛主题的亲子活动，增进亲子关系，促进家园共育。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿的情绪波动，及时调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
幼儿园游戏教育教案：《接力比赛》
幼儿园游戏教育教案：《接力比赛》一、教材内容1.游戏名称：接力比赛2.适用年龄：3至6岁幼儿3.游戏规则：比赛分队进行，每队人数根据实际情况确定。
每队选出队长，队长安排队员顺序。
比赛开始后，第一名的队员要从起点跑到终点，接力到第二名队员，依此类推，直到最后一名队员到达终点。
每个队员都必须通过指定的路线，在比赛规定的时间内完成比赛。
如果出现队员超时、拿错了接力棒的情况，该队就被淘汰。
最终以时间最短的队伍获胜。
二、教学目标1.促进幼儿自信心的培养，以及协作精神的形成。
2.通过比赛激发幼儿的竞争意识。
3.感受大家庭中的集体荣誉。
4.提高幼儿的团队意识和协作意识。
三、教学过程1.教师在活动开始前，先向幼儿们介绍游戏规则，让幼儿了解整场游戏的流程与内容。
2.安排成队活动，以小组为单位，每组不少于4人，队伍人数要尽量均衡，每个队员都要有任务参与。
3.在教师的引导下，队长为队伍安排队员顺序，每个队员都要运动员代表队出发。
4.组织幼儿们完成比赛，赛前一定要做好起点和终点的标记，标记出比赛的线路，并设定规定的时间。
5.游戏过程中，教师应引导幼儿，观察幼儿的表现，并及时鼓励幼儿信心。
6.比赛结束后，教师应根据比赛情况及时给予奖励，向获胜者颁发奖品，并为表现出色的团队或个人发表获奖感言。
四、教学亮点1.培养自信心独立参与比赛过程，鼓励幼儿发扬自己的长处与优势，提升幼儿自信心。
2.团队协作在比赛中，要求每个幼儿都要分工合作，融入集体中，增强集体荣誉感，形成团队协作意识。
3.反思教育教育幼儿在比赛中的表现，并向幼儿传达了其自身的经验教训。
五、教学评价在本教学活动中，我着重强调了团队协作和自信心的培养。
幼儿在比赛中，不仅锻炼了身体，还提高了团队意识、协同配合的能力、竞争意识和礼仪文化。
在游戏结束后，我适时地进行评价，重点关注每个幼儿在比赛中的表现，并给予肯定和鼓励。
幼儿园教案儿童运动会接力赛
幼儿园教案儿童运动会接力赛一、活动背景儿童运动会是幼儿园阶段非常重要的活动之一，它不仅能够培养幼儿对体育运动的兴趣，还可以锻炼幼儿的身体素质和团队合作能力。
接力赛是儿童运动会中的一项精彩内容，通过接力赛可以培养幼儿的团队协作精神和胆量，增强他们的勇气和竞争意识。
二、活动目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识。
2. 锻炼幼儿的身体素质，提升他们的体能水平。
3. 培养幼儿的团队合作精神和胆量。
4. 培养幼儿的竞争意识和自信心。
三、活动准备1. 场地准备：选择宽敞平坦的操场或运动场作为比赛场地，确保场地安全无障碍。
2. 道具准备：准备接力棒、记号牌等所需道具，以及一定数量的红、蓝和黄色头巾，用于区分队伍。
3. 安全措施：安排专人负责比赛现场的安全，确保运动会过程中幼儿的安全性。
四、活动步骤1. 组织分组：根据幼儿的年龄和体能水平，将幼儿分为若干个小组，每个小组成立一个代表队。
2. 活动讲解：向幼儿详细介绍接力赛的规则和参赛注意事项，确保幼儿理解并接受活动内容。
3. 热身运动：组织幼儿进行适当的热身运动，预防运动伤害，让幼儿的身体得到充分准备。
4. 开始比赛：依次为每个小组分发接力棒，并在指定位置放置记号牌，标示出交接区域。
5. 接力赛规则：a. 幼儿按队列站好，队首的幼儿拿着接力棒，等待起跑信号。
b. 幼儿在教师的指令下，依次传递接力棒，每次传递完成后，前一位幼儿快速、有序地返回队列。
c. 最后一位幼儿完成接力赛后，全队一起欢呼庆祝，活动结束。
五、活动评估1. 教师观察评估：教师在活动过程中观察幼儿的参与度、团队合作精神和竞争意识等方面，对幼儿进行评估和记录。
2. 自我评估：在活动结束后，鼓励幼儿进行自我评估，让他们反思自己在活动中的表现和不足之处，并提出改进意见。
六、活动延伸1. 接力赛的变化：可以在接力赛中增加障碍物、变换传递方式等，增加比赛的趣味性和挑战性。
2. 幼儿团队合作活动：组织幼儿进行其他形式的团队合作活动，如拔河比赛、趣味拼图等，培养他们的团队协作能力。
幼儿园《接力赛的乐趣》公开课教案
幼儿园《接力赛的乐趣》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解接力赛的规则和玩法，感受团队合作的重要性。
2.发展幼儿的奔跑能力、协调能力和反应能力。
3.培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重难点1.重点：幼儿掌握接力赛的交接棒方法，能够顺利完成比赛。
2.难点：幼儿在比赛中遵守规则，与队友配合默契。
三、教学方法1.讲解示范法：教师详细讲解接力赛的规则和玩法，并进行示范。
2.练习法：让幼儿通过反复练习，掌握交接棒的技巧。
3.比赛法：组织幼儿进行接力赛比赛，提高幼儿的参与度和积极性。
四、教学准备1.接力棒若干。
2.宽敞的室内或室外场地。
3.口哨、计时器。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段体育比赛中接力赛的视频，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道这是什么比赛吗？你们想不想也来参加接力赛呢？”2.热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行全身热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
玩一个简单的小游戏，如“大风吹”，活跃课堂气氛。
3.讲解接力赛规则和玩法（10分钟）教师介绍接力赛的场地设置和比赛流程。
讲解交接棒的方法：右手持棒，将棒传给下一位队友的右手。
强调比赛规则：必须在规定的区域内交接棒，不能跑出赛道，不能抢跑等。
4.练习交接棒（10分钟）幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿进行交接棒的练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
5.接力赛比赛（10分钟）教师将幼儿分成若干队，每队人数相等。
各队站在起跑线后，听到哨声后，第一位幼儿手持接力棒开始奔跑，将棒传给下一位幼儿，依次进行，直到最后一位幼儿跑完。
教师用计时器记录每队的比赛时间，评选出一、二、三等奖。
6.放松活动（5分钟）教师播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
教师对本次公开课进行总结，表扬幼儿在比赛中的表现，强调团队合作的重要性。
六、教学延伸1.在户外活动中，组织幼儿进行更多的接力赛比赛，如障碍接力赛、运球接力赛等。
《接力赛》教案（精选4篇）
《接力赛》教案（精选4篇）《接力赛》篇1活动目的：1. 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
设计思路：本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进行活动，以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动准备：1、物质准备：（1）园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线；（2）接力棒两根；（3）在终点处放两面小鼓。
2、前期知识准备：幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
活动流程：游戏《山上有个木头人》马路热身运动游戏“接力赛”放松运动活动过程：1、游戏“山上有个木头人”指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。
让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。
2、热身运动指导：幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。
指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的游戏啦！3、新授游戏“接力赛”指导：（1）教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。
（2）教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法：两人分站起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小朋友。
游戏继续进行。
指导语：让我们为他们加油吧！大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗？4、放松运动指导：幼儿随教师做“小鸟飞”的律动，自然离开场地，返回教室。
活动延伸：此游戏可在早晨晨锻时继续进行。
《接力赛》教案篇2教育目标：1.探索通过调节滑板来控制前进的方向，提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。
2.在游戏活动中体验快乐，激发幼儿对滑板活动的兴趣。
教学准备：水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。
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接力赛
体育活动：接力赛
活动目的：
1. 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
设计思路：
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进行活动，以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动准备：
1、物质准备：
（1）园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线；
（2）接力棒两根；
（3）在终点处放两面小鼓。
2、前期知识准备：
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
活动流程：
游戏《山上有个木头人》马路热身运动游戏“接力赛”
放松运动
活动过程：
1、游戏“山上有个木头人”
指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。
让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，
三，三，三，三个好玩的木头人，
不许说话不许动。
2、热身运动
指导：幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。
指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的游戏啦！
3、新授游戏“接力赛”
指导：（1）教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。
（2）教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法：
两人分站起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小朋友。
游戏继续进行。
指导语：让我们为他们加油吧！大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗？
4、放松运动
指导：幼儿随教师做“小鸟飞”的律动，自然离开场地，返回教室。
活动延伸：
此游戏可在早晨晨锻时继续进行。