工笔画优秀教案

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工笔人物教案

工笔人物教案

工笔人物教案一、教学目标:1. 了解工笔人物画的基本特点,掌握其画法技巧。

2. 学习运用细腻的线条和色彩表现人物形象,培养观察细致、表现力强的能力。

3. 培养学生的审美意识和艺术创造能力。

二、教学内容:1. 工笔人物画的基本特点。

2. 工笔人物画的构图技巧。

3. 工笔人物画的线条表现。

4. 工笔人物画的色彩运用。

三、教学过程:第一课时:1. 导入新课:通过展示一些工笔人物画作品,引导学生谈论其特点和表现方法。

2. 学习工笔人物画的基本特点:- 细腻、精巧,注重细节表现。

- 以人物为主题,追求真实形象的表达。

- 线条和色彩的运用要求精确、准确。

第二课时:1. 学习工笔人物画的构图技巧:- 布局要合理,注重整体效果。

- 重心要突出,注意平衡与对比。

- 透视关系要准确,构建立体感。

2. 学习工笔人物画的线条表现:- 使用细腻、柔和的线条勾勒人物的轮廓和细节。

- 注意线条的变化,灵活运用轻重、粗细的技巧。

第三课时:1. 学习工笔人物画的色彩运用:- 使用鲜艳、透明的颜料进行上色。

- 注意色彩的搭配和层次感,创造丰富的色彩效果。

- 运用渐变、过渡等技巧表现光影的变化。

2. 练习画一幅工笔人物画:- 学生选择一个人物形象进行描绘。

- 先通过铅笔画出草图,再使用细腻的线条勾勒人物轮廓和细节。

- 最后上色,注意色彩的层次感和光影的表现。

四、教学要点:1. 了解工笔人物画的基本特点和表现方法。

2. 掌握工笔人物画的构图技巧、线条表现和色彩运用。

3. 培养观察力和表现力,注重细节和整体效果的处理。

五、教学反思:本节课的教学内容主要是工笔人物画的基本特点和画法技巧,通过讲解和实践操作,学生能够领会到工笔人物画的精致和细腻之处。

在教学过程中,通过引导学生观察和分析作品,培养了学生的观察力和艺术鉴赏能力。

同时,通过练习画一幅工笔人物画,学生能够将所学知识应用于实践中,培养了他们的表现力和创造力。

通过本次教学,学生对工笔人物画有了初步的了解和掌握,为以后的深入学习打下了基础。

工笔花鸟入门教案大全

工笔花鸟入门教案大全

工笔花鸟入门教案大全教案标题:工笔花鸟入门教案大全教案一:认识工笔花鸟画目标:1. 了解工笔花鸟画的起源和发展历程;2. 学习工笔花鸟画的基本特点和表现手法;3. 培养学生对工笔花鸟画的兴趣和欣赏能力。

教学内容:1. 工笔花鸟画的定义和特点;2. 工笔花鸟画的起源和发展历程;3. 工笔花鸟画的表现手法和技巧。

教学步骤:1. 导入:通过展示一些经典的工笔花鸟画作品,引发学生对工笔花鸟画的兴趣。

2. 讲解:简要介绍工笔花鸟画的定义和特点,让学生对其有一个初步的了解。

3. 学习:通过观看教学视频或展示图片,了解工笔花鸟画的起源和发展历程。

4. 实践:引导学生进行简单的工笔花鸟画练习,学习基本的表现手法和技巧。

5. 总结:让学生总结所学内容,分享自己的体会和感受。

6. 拓展:鼓励学生继续深入学习工笔花鸟画,可以提供相关书籍或资源推荐。

教案二:工笔花鸟画的基本构图与构图要素目标:1. 了解工笔花鸟画的基本构图原则;2. 学习工笔花鸟画的构图要素与技巧;3. 培养学生对工笔花鸟画构图的观察与创作能力。

教学内容:1. 工笔花鸟画的构图原则;2. 工笔花鸟画的构图要素与技巧;3. 工笔花鸟画构图实例分析。

教学步骤:1. 导入:回顾上节课所学内容,引导学生思考工笔花鸟画的构图重要性。

2. 讲解:介绍工笔花鸟画的构图原则,如平衡、对称、层次等。

3. 分析:通过展示一些经典的工笔花鸟画作品,分析其构图要素与技巧。

4. 实践:让学生进行构图练习,可以选择一幅工笔花鸟画进行模仿或创作。

5. 展示与评价:学生互相展示自己的作品,并进行评价和讨论。

6. 总结:总结所学内容,强调构图在工笔花鸟画中的重要性。

教案三:工笔花鸟画的色彩运用与技巧目标:1. 了解工笔花鸟画的色彩特点;2. 学习工笔花鸟画的色彩运用与技巧;3. 培养学生对工笔花鸟画色彩的感知与创作能力。

教学内容:1. 工笔花鸟画的色彩特点;2. 工笔花鸟画的色彩运用与技巧;3. 工笔花鸟画色彩实例分析。

工笔画教案(上)

工笔画教案(上)

工笔画优秀教案(上)第一章:工笔画概述一、教学目标1. 让学生了解工笔画的定义、历史和特点。

2. 培养学生对工笔画的兴趣和认识。

二、教学内容1. 工笔画的定义和历史。

2. 工笔画的特点和技巧。

三、教学步骤1. 介绍工笔画的定义和历史。

2. 分析工笔画的特点和技巧。

3. 展示优秀的工笔画作品,让学生感受工笔画的魅力。

四、教学评估1. 学生对工笔画的定义和历史的理解。

2. 学生对工笔画特点和技巧的掌握。

第二章:工笔画工具与材料一、教学目标1. 让学生熟悉工笔画所需的工具和材料。

2. 培养学生正确使用工具和材料的能力。

二、教学内容1. 工笔画所需的画笔、墨、纸、色等材料。

2. 工笔画工具和材料的选择和使用方法。

1. 介绍工笔画所需的画笔、墨、纸、色等材料。

2. 演示正确使用工具和材料的方法。

3. 学生实际操作,熟悉工具和材料的使用。

四、教学评估1. 学生对工笔画工具和材料的了解。

2. 学生正确使用工具和材料的能力。

第三章:工笔画基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握工笔画的基本技巧。

2. 培养学生运用基本技巧进行创作的能力。

二、教学内容1. 工笔画的线条、墨色、渲染等基本技巧。

2. 工笔画基本技巧的运用和方法。

三、教学步骤1. 讲解和示范工笔画的线条、墨色、渲染等基本技巧。

2. 学生跟随老师进行实际操作,掌握基本技巧。

3. 学生独立创作,运用基本技巧进行绘画。

四、教学评估1. 学生对工笔画基本技巧的掌握。

2. 学生运用基本技巧进行创作的能力。

第四章:工笔画创作示范1. 让学生学习工笔画创作的过程和方法。

2. 培养学生独立进行工笔画创作的能力。

二、教学内容1. 工笔画创作的过程和方法。

2. 工笔画创作中需要注意的细节。

三、教学步骤1. 讲解和示范工笔画创作的过程和方法。

2. 学生跟随老师进行实际操作,进行工笔画创作。

3. 学生独立创作,完成自己的工笔画作品。

四、教学评估1. 学生对工笔画创作过程和方法的理解。

工笔画活动方案

工笔画活动方案

工笔画活动方案
活动名称,工笔画活动。

活动时间,2小时。

活动地点,艺术教室。

活动对象,青少年。

活动人数,15人。

活动目的,通过工笔画活动,让青少年学习中国传统绘画技巧,培养艺术修养,提高审美能力。

活动内容:
1. 介绍工笔画的历史和特点,让学生了解工笔画的起源和发展。

2. 展示工笔画的经典作品,让学生欣赏优秀的工笔画作品,激
发学习兴趣。

3. 教授工笔画的基本技法,包括线描、勾勒、着色等,让学生初步掌握工笔画的绘画技巧。

4. 练习绘制简单的工笔画作品,引导学生运用所学技法进行创作。

5. 展示学生的作品,进行互相欣赏和交流,鼓励学生展示自己的创作成果。

活动要求:
1. 学生需自备绘画工具,如毛笔、颜料、宣纸等。

2. 学生需认真听讲,积极参与练习和创作,保持良好的学习态度。

3. 学生需尊重他人的作品,进行友好的交流和互相学习。

活动总结,通过工笔画活动,学生可以学习到中国传统绘画的精髓,提高绘画技巧,培养艺术情操,同时也可以促进学生之间的交流和合作,是一项富有意义的艺术活动。

希望通过这次活动,学
生能够对工笔画有更深入的了解,并且在今后的绘画学习中能够有所收获。

初中工笔画教案

初中工笔画教案

初中工笔画教案教学目标:1. 让学生了解工笔画的定义、特点和技法。

2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

3. 提高学生的审美能力和绘画技巧。

教学重点:1. 工笔画的定义和特点。

2. 工笔画的基本技法。

教学难点:1. 工笔画的精细描绘。

2. 工笔画的色彩搭配。

教学准备:1. 教师准备PPT,内容包括工笔画的定义、特点、技法和作品欣赏。

2. 学生准备绘画用品,如毛笔、墨水、宣纸、颜料等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过展示一些精美的工笔画作品,引起学生的兴趣。

2. 教师提问:“你们知道这些画作是什么画吗?”引导学生思考。

二、讲解(10分钟)1. 教师讲解工笔画的定义:工笔画是中国画的一种,以其精细的描绘和丰富的色彩著称。

2. 教师讲解工笔画的特点:细腻、真实、富有层次感。

3. 教师讲解工笔画的基本技法:线条、渲染、勾勒、设色等。

三、示范(10分钟)1. 教师选择一个简单的工笔画题材,如花卉、鸟类等。

2. 教师现场示范,展示工笔画的绘画过程,讲解每个步骤的要点。

四、练习(10分钟)1. 学生根据教师的示范,自行选择一个题材进行练习。

2. 教师巡回指导,解答学生的疑问。

五、展示和评价(5分钟)1. 学生将自己的作品展示给全班同学。

2. 教师和学生共同评价,肯定学生的进步和努力。

六、总结(5分钟)1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 教师鼓励学生在课后继续练习,不断提高自己的绘画技巧。

教学反思:本节课通过讲解、示范和练习,让学生了解了工笔画的定义、特点和技法,提高了学生的审美能力和绘画技巧。

在教学过程中,教师注意引导学生积极参与,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

同时,教师也应及时发现和解决学生在绘画过程中遇到的问题,提高学生的学习效果。

美术特色课程工笔画教案

美术特色课程工笔画教案

美术特色课程工笔画教案一、教学目标。

1.了解工笔画的基本特点和技法。

2.掌握工笔画的基本构图和绘画技巧。

3.培养学生的细致观察和表现能力。

4.激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点。

1.工笔画的基本技法和特点。

2.构图和细节处理的能力。

3.对传统文化的理解和表现。

三、教学内容和方法。

1.教学内容。

(1)工笔画的基本特点和技法。

(2)工笔画的构图和绘画技巧。

(3)工笔画的表现主题和题材。

(4)工笔画的历史和发展。

2.教学方法。

(1)讲解和示范。

(2)实地观摩和实践操作。

(3)小组合作和互动交流。

(4)作品欣赏和评析。

四、教学过程。

1.导入。

通过介绍工笔画的历史和特点,引导学生对工笔画产生兴趣和好奇心。

2.讲解和示范。

通过讲解工笔画的基本技法和构图要点,示范绘制一幅简单的工笔画作品,让学生了解工笔画的基本要求和表现方式。

3.实地观摩和实践操作。

带领学生到美术馆或画廊观摩名家工笔画作品,让学生感受工笔画的艺术魅力和表现力,然后让学生根据所学知识和技法进行实践操作,绘制自己的工笔画作品。

4.小组合作和互动交流。

将学生分成小组,让他们相互交流和合作,共同讨论和解决绘画中遇到的问题和困难,促进学生之间的互动和合作。

5.作品欣赏和评析。

让学生将自己的作品展示出来,进行互相欣赏和评析,老师也可以对学生的作品进行点评和指导,帮助学生不断提高绘画水平和艺术修养。

五、教学评价。

通过学生的作品和表现,以及课堂互动和讨论的情况,来评价学生对工笔画的理解和掌握程度,鼓励学生发挥创造力,不断提高绘画水平和艺术修养。

六、教学反思。

工笔画是中国传统绘画的重要形式之一,具有悠久的历史和丰富的艺术内涵,通过开设工笔画特色课程,可以让学生了解和传承传统文化,培养学生的审美情趣和绘画技能,对学生的综合素质和人文修养有着积极的促进作用。

在教学过程中,要注重学生的实际操作和表现,激发学生的创造力和表现力,让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

小学美术面试《工笔绘画》教案

小学美术面试《工笔绘画》教案
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解工笔绘画的基本概念。工笔绘画是中国传统绘画的一种,以线条细腻、色彩丰富、画面精致著称。它是表达自然美和艺术美的重要方式,在中国美术史上占有重要地位。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的工笔绘画作品。这个作品展示了工笔绘画在实际中的应用,以及它如何精细地描绘出自然风景。
五、教学反思
今天在教授《工笔绘画》这一课时,我尝试了多种教学方法,让学生们能够更好地理解和掌握工笔绘画的技巧。从教学过程中,我发现了一些值得思考的地方。
首先,我发现学生们对于工笔绘画的兴趣还是很高的,他们在课堂上积极互动,认真听讲。在示范勾勒、渲染和上色技巧时,同学们的眼神里充满了好奇和期待。这让我意识到,激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创意。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了工笔绘画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对工笔绘画技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在创作中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
(4)创新思维与个性化表现:在遵循传统技法的基础上,如何融入自己的创意和个性。
-鼓励学生进行想象和创造,以自然风景为主题,创作出具有个人特色的作品。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《工笔绘画》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否注意过细致入微的绘画作品?”比如,一幅精致的工笔画。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索工笔绘画的奥秘。

工笔画教案(上)

工笔画教案(上)

工笔画优秀教案(上)一、教学目标:1. 让学生了解工笔画的定义、特点和技法。

2. 培养学生的审美能力和绘画技巧。

3. 引导学生通过工笔画表达自己的情感和创造力。

二、教学内容:1. 工笔画的定义和特点2. 工笔画的基本技法3. 工笔画的创作过程三、教学重点:1. 工笔画的定义和特点2. 工笔画的基本技法四、教学难点:1. 工笔画技法的掌握2. 创作过程中对细节的处理五、教学准备:1. 教案、PPT、绘画工具和材料2. 参考图片和作品教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)通过展示一些工笔画作品,引起学生的兴趣,提问:“你们知道这些作品是什么画吗?”引导学生回答出工笔画的特点。

二、讲解(20分钟)1. 讲解工笔画的定义和特点:工笔画是一种以细笔勾勒、渲染、填色等技法为主要表现手段的绘画形式。

它注重线条的流畅、色彩的丰富和细节的描绘。

2. 讲解工笔画的基本技法:包括勾勒、渲染、填色等,并结合PPT展示相应的技法步骤和效果。

三、示范(15分钟)1. 示范一幅简单的工笔画作品,展示从起稿、勾勒、渲染到填色的整个创作过程。

2. 在示范过程中,讲解每个步骤的注意事项和技巧。

四、练习(15分钟)1. 让学生选择一幅自己喜欢的工笔画作品进行临摹。

2. 在练习过程中,引导学生注意线条的流畅、色彩的丰富和细节的描绘。

第二课时:一、复习(5分钟)回顾上节课所学的工笔画定义、特点和基本技法。

二、讲解(15分钟)讲解工笔画的创作过程:包括选题、构图、起稿、勾勒、渲染、填色、修整等步骤。

三、练习(20分钟)1. 让学生根据自己的兴趣和特长,选择一个主题进行创作。

2. 在练习过程中,引导学生掌握创作过程中的各个环节,注意线条、色彩和细节的处理。

四、展示和评价(15分钟)1. 让学生展示自己的作品,并分享创作心得。

2. 让学生互相评价,教师进行总结性评价。

教学延伸:鼓励学生在课后继续练习工笔画,参加绘画比赛或展览,展示自己的才华。

国画工笔授课教案模板范文

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一、教学目标1. 让学生了解和掌握工笔画的技法和特点。

2. 培养学生对国画的兴趣和审美能力。

3. 提高学生的动手能力和艺术修养。

二、教学对象适合国画初学者或有一定基础的学生。

三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件:介绍工笔画的历史、技法及代表作品。

2. 实物教材:展示工笔画作品,如花鸟、人物、山水等。

3. 教学工具:毛笔、墨汁、颜料、宣纸、调色盘、水桶等。

五、教学过程第一课时1. 导入新课(1)教师简要介绍工笔画的历史、特点及代表作品。

(2)展示工笔画作品,引导学生观察并分析其技法和风格。

2. 讲解工笔画技法(1)毛笔的选择与使用:介绍不同型号毛笔的特点和用途。

(2)墨汁、颜料的使用:讲解墨汁的浓淡、颜料调配方法。

(3)线条技法:讲解线条的粗细、长短、曲直、虚实等变化。

(4)晕染技法:讲解晕染的顺序、范围、层次等。

3. 实物演示教师现场演示工笔画的基本技法,如线条勾勒、晕染等。

4. 学生练习学生根据所学技法,尝试绘制简单的工笔画作品。

5. 课堂小结教师总结本节课所学内容,布置课后作业。

第二课时1. 课堂回顾教师简要回顾上节课所学内容,检查学生掌握情况。

2. 提高练习(1)学生根据上节课所学技法,绘制更复杂的工笔画作品。

(2)教师巡回指导,解答学生在练习过程中遇到的问题。

3. 作品展示与评价(1)学生展示自己的作品,互相交流心得。

(2)教师对学生的作品进行评价,指出优点和不足。

4. 课堂小结教师总结本节课所学内容,布置课后作业。

六、课后作业1. 绘制一幅工笔画作品,题材自选。

2. 观察生活中的事物,尝试用工笔画的形式表现。

七、教学反思1. 教师应注重培养学生的兴趣,激发他们的创作热情。

2. 在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,因材施教。

3. 教师要善于运用多媒体、实物教材等手段,丰富教学内容。

4. 注重培养学生的审美能力和动手能力,提高他们的艺术修养。

大一工笔创作教案模板范文

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课程目标:1. 让学生了解和掌握工笔画的起源、特点及技法。

2. 培养学生对工笔画的兴趣和审美能力。

3. 提高学生的绘画技巧和创作能力。

4. 培养学生的耐心和细致的观察力。

课时安排:8课时教学内容:1. 工笔画的基本概念和起源2. 工笔画的工具和材料3. 工笔画的基本技法4. 工笔画的表现手法和构图5. 工笔画的实践创作6. 工笔画作品的欣赏与评价7. 工笔画创作中的常见问题及解决方法8. 工笔画创作作品的展示与分享教学过程:第一课时:工笔画的基本概念和起源1. 导入:通过展示一幅工笔画作品,激发学生的兴趣。

2. 讲解:介绍工笔画的起源、发展历程及特点。

3. 互动:引导学生讨论工笔画与写意画的区别。

4. 作业:布置课后阅读工笔画相关资料。

第二课时:工笔画的工具和材料1. 讲解:介绍工笔画常用的工具和材料,如毛笔、宣纸、颜料等。

2. 实践:学生分组体验不同的工具和材料。

3. 互动:分享体验心得,讨论不同工具和材料的特点。

第三课时:工笔画的基本技法1. 讲解:讲解工笔画的基本技法,如勾线、渲染、填色等。

2. 实践:学生分组练习基本技法。

3. 互动:教师点评,学生互相交流。

第四课时:工笔画的表现手法和构图1. 讲解:介绍工笔画的表现手法和构图原则。

2. 实践:学生分组进行构图练习。

3. 互动:教师点评,学生互相交流。

第五课时:工笔画的实践创作1. 讲解:讲解一幅工笔画作品的创作步骤。

2. 实践:学生根据所学知识进行创作。

3. 互动:教师点评,学生互相交流。

第六课时:工笔画作品的欣赏与评价1. 讲解:讲解工笔画作品的欣赏角度和评价标准。

2. 欣赏:展示优秀工笔画作品,引导学生进行欣赏。

3. 互动:学生分享欣赏心得,讨论评价标准。

第七课时:工笔画创作中的常见问题及解决方法1. 讲解:讲解工笔画创作中常见的困难和问题,如线条不流畅、色彩搭配不当等。

2. 互动:学生提问,教师解答。

3. 作业:布置课后练习,解决创作中的问题。

工笔画活动方案

工笔画活动方案

工笔画活动方案一、活动背景。

工笔画是中国传统绘画技法之一,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬传统文化,丰富员工的业余生活,我们特举办工笔画活动,让员工感受中国传统绘画艺术的魅力。

二、活动内容。

1. 学习工笔画基础知识,活动开始前,邀请专业的工笔画艺术家给员工们进行工笔画基础知识的讲解,包括工具、颜料、技法等方面的介绍。

2. 实践体验,在专业艺术家的指导下,员工们将进行工笔画的实践练习,学习如何运用细腻的笔触和丰富的色彩表现力来表现画面的细节和情感。

3. 创作比赛,活动结束时,组织工笔画创作比赛,让员工们展示他们的作品,评选出最具创意和艺术价值的作品,并颁发奖品。

三、活动目标。

1. 提升员工的审美素养和艺术修养,增强文化自信心。

2. 加强员工之间的交流和合作,增进团队凝聚力。

3. 丰富员工的业余生活,提升工作幸福感和满足感。

四、活动流程。

1. 介绍活动背景和目的。

2. 工笔画基础知识讲解。

3. 实践体验环节。

4. 创作比赛和作品展示。

5. 颁奖和总结。

五、活动时间和地点。

时间,周末或工作日下班后。

地点,公司会议室或艺术工作室。

六、活动预算。

1. 专业艺术家费用。

2. 工具和颜料费用。

3. 奖品费用。

七、活动效果评估。

1. 通过员工的参与度和反馈来评估活动的效果。

2. 收集员工创作的作品,组织展览或制作画册,留存公司文化艺术馆。

八、活动宣传。

通过公司内部通讯平台、企业微信等渠道宣传活动,鼓励员工积极参与。

以上是工笔画活动方案,希望能够得到您的认可和支持,谢谢!。

中 国工笔画教案

中 国工笔画教案

中国工笔画教案一、教学目标1、让学生了解中国工笔画的历史渊源、特点和艺术价值。

2、教授学生工笔画的基本技法,包括线条勾勒、色彩渲染、构图等。

3、培养学生的观察力、耐心和审美能力,提高学生的艺术修养。

二、教学重难点1、重点掌握工笔画的线条运用,要求线条流畅、细腻、有节奏感。

学会调配和运用色彩,理解色彩的层次和过渡。

掌握基本的构图原则,能够合理安排画面元素。

2、难点如何运用线条表现物体的质感和形态。

色彩的渲染技巧,避免出现色彩不均匀或过于浓重的情况。

在构图中体现出主次分明、疏密得当的效果。

三、教学方法1、讲授法讲解工笔画的历史、特点、技法和创作思路。

2、示范法教师现场示范绘画过程,让学生更直观地了解技法的运用。

3、练习法学生通过实践练习,巩固所学的知识和技能。

4、讨论法组织学生讨论作品,交流心得,提高审美和分析能力。

四、教学准备1、教学用具毛笔(勾线笔、染色笔)、宣纸、颜料、调色盘、墨汁等绘画工具。

投影仪、电脑、教学课件。

2、教学资料工笔画作品图片、画册。

相关的书籍和参考资料。

五、教学过程1、导入展示一些精美的工笔画作品,引起学生的兴趣。

提问学生对工笔画的初步印象和感受,引导学生思考工笔画的特点。

2、知识讲解介绍中国工笔画的发展历程,从古代到现代的演变。

讲解工笔画的特点,如线条细腻、色彩艳丽、注重细节等。

分析工笔画的表现形式和题材,如人物、花鸟、山水等。

3、技法演示教师示范线条勾勒的方法,包括中锋、侧锋的运用,线条的粗细、疏密变化。

演示色彩的调配和渲染技巧,如分染、罩染等。

展示构图的基本原则和方法,如对称、均衡、疏密等。

4、学生练习学生根据教师的示范和指导,进行线条练习。

尝试简单的色彩渲染练习。

进行小幅构图练习。

5、作品点评学生展示自己的练习作品。

教师进行点评,指出优点和不足之处,提出改进意见。

6、深入学习讲解更复杂的工笔画技法,如丝毛法、积水法等。

引导学生欣赏一些著名工笔画家的作品,分析其技法和艺术风格。

中国工笔画教案

中国工笔画教案

中国工笔画教案教案标题:探索中国工笔画的艺术之美教案目标:1. 了解中国工笔画的历史背景和发展。

2. 掌握中国工笔画的基本技法和表现手法。

3. 培养学生对中国工笔画艺术的欣赏能力和创作能力。

4. 培养学生的观察力、细致性和耐心。

教案步骤:一、导入(5分钟)1. 引导学生观察一幅中国工笔画,并让他们谈谈自己对这幅画的第一印象。

2. 提问:你知道什么是中国工笔画吗?你对它有什么了解?二、知识讲解(15分钟)1. 介绍中国工笔画的历史背景和发展,包括起源、流派和代表作品等。

2. 解释中国工笔画的基本技法,如勾线、上色、渲染等。

3. 分析中国工笔画的表现手法,如细腻的线条、精细的描绘和丰富的色彩运用等。

三、示范与实践(30分钟)1. 展示一些中国工笔画的范例,并解读其构图、色彩运用和细节处理等。

2. 分步骤示范如何绘制一幅简单的中国工笔画,引导学生跟随练习。

3. 学生自由创作一幅中国工笔画,可以选择自己感兴趣的题材或参考范例。

四、展示与分享(15分钟)1. 学生互相展示自己的作品,并进行简短的介绍和分享。

2. 引导学生互相欣赏和评价作品,鼓励他们提出建设性的意见和建议。

五、总结与反思(10分钟)1. 回顾今天的学习内容,让学生总结自己对中国工笔画的认识和体会。

2. 提问:你觉得中国工笔画有什么独特之处?你在绘制过程中有什么收获和困惑?教案评估:1. 学生的参与度和合作度。

2. 学生对中国工笔画的理解和表达能力。

3. 学生的创作成果和艺术品质。

教案拓展:1. 组织学生参观艺术展览或艺术家工作室,深入了解中国工笔画的实践和创作过程。

2. 鼓励学生在课后继续探索中国工笔画,通过阅读相关书籍或互联网资源,扩展自己的知识和技能。

3. 引导学生进行跨学科的创作,将中国工笔画与其他学科内容相结合,例如绘制与历史、文学或自然科学相关的作品。

国画工笔优秀作品欣赏教案

国画工笔优秀作品欣赏教案

国画工笔优秀作品欣赏教案教案标题:国画工笔优秀作品欣赏教案教学目标:1. 了解国画工笔的基本特点和技法;2. 欣赏并理解国画工笔的优秀作品;3. 提高学生对国画工笔的欣赏能力和审美素养。

教学重点:1. 国画工笔的基本特点和技法;2. 优秀国画工笔作品的欣赏。

教学准备:1. 多媒体设备;2. 优秀国画工笔作品图片或视频。

教学过程:引入(5分钟):1. 利用多媒体设备播放一些国画工笔作品的图片或视频,引起学生的兴趣;2. 引导学生谈论他们对国画工笔的了解和感受。

讲解国画工笔的基本特点和技法(10分钟):1. 介绍国画工笔的起源和发展;2. 解释国画工笔的基本特点,如细腻、精细、写实等;3. 讲解国画工笔的基本技法,如勾线、填色、渲染等。

展示优秀国画工笔作品(15分钟):1. 展示一些优秀的国画工笔作品图片或视频;2. 解读作品的主题、构图、用色等要素;3. 引导学生分析作品的艺术特点和表现手法。

分组讨论和分享(15分钟):1. 将学生分成小组,让每个小组选择一幅他们最喜欢的国画工笔作品进行讨论;2. 鼓励学生分享自己对作品的理解和感受;3. 每个小组选择一名代表向全班展示他们的讨论结果。

总结和反思(5分钟):1. 总结国画工笔的基本特点和技法;2. 回顾优秀国画工笔作品的欣赏过程;3. 鼓励学生思考如何运用所学的知识和经验欣赏更多的国画工笔作品。

拓展活动:1. 鼓励学生自行查找更多的国画工笔作品进行欣赏,并写下自己的感受和分析;2. 组织学生参观当地的美术馆或画廊,亲身感受国画工笔作品的魅力。

评估方式:1. 学生对国画工笔的理解和欣赏能力;2. 学生在小组讨论和分享中的参与程度和表现;3. 学生自行撰写的国画工笔作品欣赏感受和分析。

教学延伸:1. 将国画工笔与其他绘画形式进行对比,探讨它们的异同;2. 引导学生自己尝试使用国画工笔的技法进行创作,培养他们的艺术表达能力。

注意事项:1. 确保展示的优秀国画工笔作品具有一定的代表性和质量;2. 鼓励学生积极参与讨论和分享,提高他们的表达能力和合作能力;3. 在评估过程中,注重学生的思考和分析能力,而非单纯的作品欣赏。

工笔画教案

工笔画教案

工笔画教案(上)第一单元工笔画的工具和材料教学目的:使学生了解中国工笔画所需要的工具和材料,对其有一个初步的认识。

教学要求:对传统和现代工笔画所需材料和工具有一定的了解,知道其属性、特点。

教学重点:传统工笔画所使用的工具和材料的特性。

教学难点:现代与传统工笔画使用的不同材料产生的不同效果,工笔画风格正在向多元化发展。

教学方法:讲授。

教学内容:(一)版面材料:工笔画所用的版面材料包括:各类纸、绢等。

这是传统工笔画的版面材料。

现代工笔画还使用其他版面材料,如水彩纸、高丽纸、皮纸、麻布、树脂布、棉布等。

1、绢绢的质地光泽细润,很适合画工细严整的工笔墨画,故延用至今。

绢为纯丝制就,呈平纹,有圆丝、扁丝两种,有生绢、熟绢之分。

圆丝绢又称“原丝绢”,在古代绘画作品中常见。

在这种绢上刷上一层胶矾水后就成为熟绢。

原丝绢因未加捶砸而保持原来丝的形状,故丝与丝之间略有空隙,虽矾过但仍易漏,故目前使用者少。

一般临摹古画时用,但目前也有一些画家利用这种特性,画出别具特色的工笔画。

扁丝绢是捶砸后的绢。

扁丝绢有丝本色和仿旧色两种,亦有未矾过需作者自己刷胶矾水的,矾过的绢质地稍硬挺,熟绢上色后不会渗开,适合工笔画的细线勾勒、多层渲染等技法,尤其适宜于表现虚幻和朦胧的效果。

绢适合画淡彩法,浓淡相间法亦佳。

选用绢作版面材料,应注意发挥绢的细润有光泽的特点。

绢较之纸,价格稍贵,学生可根据自己经济条件选用。

此外,在裱绢时,要注意抻平绢的横竖纹,因绢丝极易歪斜,尤其是画人物画,容易造成人物变形。

2、熟宣纸生宣纸经过胶矾水刷制或浸泡就会成为熟宣纸,其性能是不渗水,就是不洇,故适合于画工整细腻的工笔画。

它的品种较多,如清水宣、冰雪宣、书画笺、云母笺、蝉翼宣等。

这些纸有薄有厚,胶矾水也有浓有淡,薄者适宜画淡彩,厚者适宜画重彩,其中蝉翼宣最薄,冰雪宣最厚。

云母宣有微小的云母点,一般用于画山水或花卉,另有洒金笺和各种染色纸亦属于熟宣纸类。

此外,熟宣纸还有泥金纸,目前已少见,系用真金涂制。

【工笔画教案】(中)

【工笔画教案】(中)

【工笔画教案】(中)第一篇:【工笔画教案】(中)【工笔画教案】·(中)工笔画教案(中)第五单元鸟类的工笔画法教学目的:通过讲授鸟类勾染要求及着染步骤,使学生掌握详实的鸟的工笔画法。

教学要求:掌握鸟类勾染的基本要求。

教学重点:白描勾线须注意的事项。

教学难点:打底及色彩着染。

教学内容:(一)鸟类勾染的基本要求1、质感:鸟嘴是尖硬骨质,鸟眼是水晶体,腿爪是鳞甲包裹着骨头的形象,翎毛是蓬松的,勾染时必须注意表现出这些质感的不同之处。

2、整体感:鸟不同于花卉,花卉是一片一片的,而鸟是一个棱形整体,鸟的羽毛翎片既有层次又要统一,不可支离破碎。

3、虚实的处理:鸟的动作灵活,其主要活动关节部分,如颈,尾筒,腿根等都要虚处理。

其他如背部要实,腹部要虚;嘴要实,舌要虚等等,这样画出的鸟才生动灵活。

4、神态的刻画:鸟是动物,非常生动活跃,除了画好全身动态外,特别要注意眼、嘴、爪的刻画。

(二)鸟的勾线与着染步骤1、白描落墨:根据鸟体各部色彩深浅,用浓淡不同的墨色勾描轮廓。

勾鸟嘴要用细而硬挺的线条,弧线要饱满,嘴峰要有厚度。

勾鸟眼注意从眼角起笔,上下相合,不要画成棱形,需注意在不同角度的透视变化。

勾毛用笔要虚入虚出,长短粗细都保持一定规律,注意鸟毛顺序不可相反。

勾翎毛用笔略实,也要虚入虚出,转折时笔要提起,不可出侧锋,勾大片鳞片要自然错落。

勾足爪有双勾法和点法,较大的浅色鸟爪要双勾,上部平直有骨节形象,下部为肌肉形象,用笔宜圆。

小鸟爪或黑色爪用点法,利用笔的顿挫一笔点出骨节形象。

鸟体小毛有两种画法,称批毛与丝毛, 批毛是将白云笔蘸上墨或色后用手将笔锋捏扁,平均分成四至六个尖叉,这样画下来即成一组小毛。

批毛时笔与笔之间如品字形接续,从中心线向后方向两侧逐渐叉开角度,使之形成背部半球状体积。

丝毛是用细笔一根根勾毛,方向与批毛相同。

2、墨染打底:勾线后各种较深色彩(白色、黄色除外)都先用墨染打底色。

鸟嘴分染有两种染法,具体见操作。

工笔画_教案范文

工笔画_教案范文

工笔画_教案范文教案:工笔画第一节:课程目标1.了解工笔画的定义和特点。

2.学习工笔画的基本技法和绘画步骤。

3.通过练习,提高学生的工笔画技巧和观察力。

第二节:知识导入1.通过展示一些著名的工笔画作品,让学生对工笔画有初步的了解。

2.引导学生思考,工笔画的特点是什么?为什么工笔画要表现细节?第三节:知识讲解1.工笔画的定义和特点:工笔画是中国传统绘画的一种,以细腻的线条和丰富的色彩表现细节,注重描绘物件的形态和纹理。

工笔画的特点是细腻、写实、精细,色彩鲜艳,富有立体感。

2.工具和材料:毛笔、宣纸、颜料(水粉、颜料盒)学生需要准备好这些绘画工具和材料,方便后续的练习。

第四节:示范练习1.学生跟着老师一起练习基本的线条绘制和色彩上色技法。

2.老师通过示范,指导学生绘制一幅简单的工笔画作品。

3.学生在练习中逐步理解工笔画的绘画步骤和技法。

第五节:练习巩固1.学生自主选择一个简单的静物或者动物作为练习的对象。

2.在老师的指导下,学生用工笔画的技法进行绘制。

3.学生可以根据自己的理解进行创作和修改,提高工笔画的观察力和创作能力。

第六节:综合应用1.学生选择一个复杂的静物或者人物作为绘画对象。

2.在老师的指导下,学生运用工笔画的技法进行绘制。

3.学生可以根据自己的创作想法进行创作和表达,展示个人的绘画技巧和创作能力。

第七节:总结评价1.让学生自己评价自己的绘画作品,反思自己的不足和进步。

2.老师对学生的绘画作品进行评价和指导,并鼓励学生继续努力提高。

第八节:课后拓展1.要求学生自己找一些工笔画作品,进行欣赏和学习。

2.学生可以选择一幅工笔画作品,进行模仿和练习,提高自己的绘画能力。

第九节:教学反思通过本节课的教学,学生对工笔画有了更深入的了解,掌握了基本的工笔画技法和绘画步骤。

同时,通过自主练习和创作,学生的绘画技巧和观察力也得到了提高。

需要进一步完善的是,教学过程中应注重学生的参与和思考,提高课堂互动效果,增强学生的学习兴趣和积极性。

初中美术工笔教案

初中美术工笔教案

初中美术工笔教案年级:八年级学科:美术教材:《初中美术教材》课时:2课时教学目标:1. 让学生了解工笔的基本概念和特点,掌握工笔的基本技法。

2. 培养学生的审美能力和观察力,提高学生的绘画水平。

3. 培养学生对传统文化的认识和热爱,增强学生的民族自豪感。

教学重点:1. 工笔的基本概念和特点2. 工笔的基本技法3. 传统文化的传承与发扬教学难点:1. 工笔技法的掌握2. 传统文化的融入教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 教师展示一些工笔画作品,让学生初步感受工笔的魅力。

2. 引导学生讨论工笔的特点和基本概念。

二、新课(20分钟)1. 教师详细讲解工笔的基本技法,包括线条、渲染、勾勒等。

2. 学生跟随教师步骤,进行简单的工笔练习。

三、练习(15分钟)1. 学生独立完成一幅工笔画作品。

2. 教师巡回指导,解答学生的疑问。

四、总结(5分钟)1. 教师点评学生的作品,给予鼓励和指导。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

第二课时:一、复习(5分钟)1. 教师简要回顾上节课的内容,检查学生对工笔技法的掌握情况。

2. 学生展示自己的作品,互相交流学习。

二、深入学习(20分钟)1. 教师讲解工笔画的构图和意境,引导学生如何运用工笔技法表现传统文化。

2. 学生跟随教师步骤,进行更深入的工笔练习。

三、练习(15分钟)1. 学生独立完成一幅融入传统文化的工笔画作品。

2. 教师巡回指导,解答学生的疑问。

四、总结(5分钟)1. 教师点评学生的作品,给予鼓励和指导。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

教学评价:1. 学生对工笔的基本概念和技法的掌握程度。

2. 学生作品的质量,包括线条、渲染、构图等方面。

3. 学生对传统文化的认识和融入程度,以及作品的内涵和表现力。

教学反思:本教案通过两课时的学习,让学生了解工笔的基本概念和特点,掌握工笔的基本技法,并能够运用工笔技法表现传统文化。

在教学过程中,要注意调动学生的积极性,培养他们的审美能力和观察力。

工笔画课程设计

工笔画课程设计

工笔画课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握工笔画的基本概念、技法和创作流程,通过学习,学生能够识别工笔画的特点,熟练运用工笔画的基本技巧,创作出具有个性和创意的工笔画作品。

1.了解工笔画的起源、发展历程及其特点。

2.掌握工笔画的基本技巧,如线条、渲染、皴擦等。

3.熟悉工笔画创作的基本流程,包括选题、构图、草稿、正稿等。

4.能够运用工笔画技巧进行简单的线条、渲染、皴擦等绘制。

5.能够独立完成一幅完整的工笔画创作。

情感态度价值观目标:1.培养学生对传统艺术的热爱和尊重,提高民族自豪感。

2.培养学生耐心、细致的学习态度,提高审美能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工笔画的基本概念、技法和创作实践。

1.工笔画的基本概念:介绍工笔画的起源、发展历程及其特点。

2.工笔画的基本技巧:讲解和演示线条、渲染、皴擦等技巧。

3.工笔画创作流程:讲解选题、构图、草稿、正稿等创作步骤。

4.工笔画实践:学生动手实践,完成一幅工笔画作品。

三、教学方法本课程采用讲授法、演示法、实践法等教学方法。

1.讲授法:讲解工笔画的基本概念、技法和创作流程。

2.演示法:教师现场演示工笔画技巧,学生跟随操作。

3.实践法:学生动手实践,完成工笔画作品。

四、教学资源1.教材:选用权威、实用的工笔画教材,为学生提供系统的学习资料。

2.参考书:提供工笔画相关的参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:提供必要的画具、画材,确保学生能够顺利进行实践操作。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,以保证评估的客观性和公正性。

1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等,以考察学生的学习态度和积极性。

2.作业:评估学生的作业完成质量,包括工笔画作品的技巧运用、创作思路等,以检验学生的学习效果。

3.考试:进行一次工笔画作品的创作考试,评估学生的综合运用能力和创作水平。

工笔画教案

工笔画教案

工笔画教案教案名称:中国传统工笔画教学教案目标:1.了解中国传统工笔画的起源、发展和特点。

2.学习工笔画的基本绘画技法和表现方法。

3.培养学生对中国传统文化的认知和欣赏能力。

4.提高学生的绘画技巧和创造力。

教学重点:1.工笔画的概念、特点和分类。

2.工笔画的基本素描和线稿技法。

3.工笔画的色彩运用和渲染技巧。

教学难点:1.如何准确把握工笔画的线条和线稿技法。

2.如何运用色彩和渲染技巧表现出工笔画的特点。

教学准备:1.工笔画的实物作品和图片资料。

2.颜料、纸张、画笔等绘画工具。

教学过程:第一课:工笔画的起源和发展1.导入:通过展示一幅工笔画作品,让学生对工笔画有一个初步的认识和了解。

2.呈现:介绍工笔画的起源和发展历程,重点介绍宋代工笔画的代表作品和画家。

3.梳理:对工笔画的特点和分类进行梳理和总结。

4.拓展:通过欣赏一些工笔画的图片资料,引导学生进一步深入了解工笔画的表现方法和技巧。

第二课:工笔画的基本素描和线稿技法1.引入:通过展示一些工笔画的线稿,让学生对线条的运用和描绘有一个初步的了解。

2.说明:介绍工笔画的基本素描和线稿技法,包括勾线和写轮。

3.演示:老师以步骤演示如何进行工笔画的基本素描和线稿练习。

4.实践:让学生根据教师的示范,尝试进行工笔画的基本素描和线稿练习。

第三课:工笔画的色彩运用和渲染技巧1.引入:通过展示一些色彩丰富的工笔画作品,让学生对工笔画的色彩表现有一个初步的了解。

2.说明:介绍工笔画的基本色彩运用和渲染技巧,包括遮叠、点染和渐变。

3.演示:老师以步骤演示如何进行工笔画的色彩运用和渲染练习。

4.实践:让学生根据教师的示范,尝试进行工笔画的色彩运用和渲染练习。

第四课:综合实践和创作1.引导:通过欣赏一些工笔画的经典作品,鼓励学生进行综合实践和创作。

2.实践:学生根据自己的兴趣和创意,选择一幅主题进行工笔画的创作。

3.展示评价:学生展示自己的作品,并进行互相欣赏和评价。

4.反思总结:通过讨论和总结,对本节课的学习内容和创作体验进行反思和总结。

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工笔画教案(上)第一单元工笔画的工具和材料教学目的:使学生了解中国工笔画所需要的工具和材料,对其有一个初步的认识。

教学要求:对传统和现代工笔画所需材料和工具有一定的了解,知道其属性、特点。

教学重点:传统工笔画所使用的工具和材料的特性。

教学难点:现代与传统工笔画使用的不同材料产生的不同效果,工笔画风格正在向多元化发展。

教学方法:讲授。

教学内容:(一)版面材料:工笔画所用的版面材料包括:各类纸、绢等。

这是传统工笔画的版面材料。

现代工笔画还使用其他版面材料,如水彩纸、高丽纸、皮纸、麻布、树脂布、棉布等。

1、绢绢的质地光泽细润,很适合画工细严整的工笔墨画,故延用至今。

绢为纯丝制就,呈平纹,有圆丝、扁丝两种,有生绢、熟绢之分。

圆丝绢又称“原丝绢”,在古代绘画作品中常见。

在这种绢上刷上一层胶矾水后就成为熟绢。

原丝绢因未加捶砸而保持原来丝的形状,故丝与丝之间略有空隙,虽矾过但仍易漏,故目前使用者少。

一般临摹古画时用,但目前也有一些画家利用这种特性,画出别具特色的工笔画。

扁丝绢是捶砸后的绢。

扁丝绢有丝本色和仿旧色两种,亦有未矾过需作者自己刷胶矾水的,矾过的绢质地稍硬挺,熟绢上色后不会渗开,适合工笔画的细线勾勒、多层渲染等技法,尤其适宜于表现虚幻和朦胧的效果。

绢适合画淡彩法,浓淡相间法亦佳。

选用绢作版面材料,应注意发挥绢的细润有光泽的特点。

绢较之纸,价格稍贵,学生可根据自己经济条件选用。

此外,在裱绢时,要注意抻平绢的横竖纹,因绢丝极易歪斜,尤其是画人物画,容易造成人物变形。

2、熟宣纸生宣纸经过胶矾水刷制或浸泡就会成为熟宣纸,其性能是不渗水,就是不洇,故适合于画工整细腻的工笔画。

它的品种较多,如清水宣、冰雪宣、书画笺、云母笺、蝉翼宣等。

这些纸有薄有厚,胶矾水也有浓有淡,薄者适宜画淡彩,厚者适宜画重彩,其中蝉翼宣最薄,冰雪宣最厚。

云母宣有微小的云母点,一般用于画山水或花卉,另有洒金笺和各种染色纸亦属于熟宣纸类。

此外,熟宣纸还有泥金纸,目前已少见,系用真金涂制。

清末任伯年的巨幅条屏作品《群仙祝寿图》即用泥金纸绘制而成,其效果金碧辉煌,华贵而不失雅丽。

3、麻纸类皮纸、高丽纸、各类民间手工制纸都属此类。

特点:纸稍厚,纤维长,略渗水。

高丽纸有条纹,便于做肌理,加之稍渗水,效果较丰富,故现代工笔画家常用。

高丽纸还能吸附厚重颜料,可画重彩法的工笔画,临摹壁画也很适宜。

皮纸以温州皮纸较好,它质地较细,又呈长卷式,有数种长度和宽度,最宽为一米,最长为二十米,皮纸可矾为熟纸。

水彩纸其性能与熟宣纸近似,水彩纸中质地较细密、比较薄的种类为好。

4、布类①棉布:我国西藏的唐卡就是画在棉布上的,但棉布需加工处理。

在棉布上加涂一层胶水和白粉的混合剂,干后磨平磨光,此布即不渗水且光洁好用。

唐卡绘制方法与重彩法相同,多用矿物色和粉质颜料。

现代工笔画也有棉布的。

②树脂布:用化学合成树脂涂制而成,质地硬挺不渗水。

③麻布(亚麻布):用亚麻布原材料刷一层胶水即可。

(二)墨传统工笔画中的黑色即为墨色。

墨有油烟和松烟两种。

1、油烟墨:暖黑色。

2、松烟墨:冷黑色,用于工笔人物画中的头发和须眉。

传统工笔画中使用的黑色还有黑石脂(即石墨)、灯草灰等。

灯草灰画蝴蝶很好,很绒,它是中药灯心草烧成。

现在大多数学生都选用一得阁,经济实惠。

还有红星墨,价格稍高,如若一得阁墨略粗,可进一步研磨。

(三)笔和砚1、笔勾线笔:多为狼毫笔。

常用的有衣纹笔、叶筋笔、大红毛、小红毛、蟹爪、拖线笔等。

还有九紫一羊(兼毫)、花枝俏也很好用。

染色笔:大白云、小白云、中白云和其他软羊毫笔。

纯羊毫过软,不宜用。

板刷:做底色用,可作大面积平涂和渲染,宽度可选。

2、砚砚以端砚为佳,但其他石质硬而细密能下墨的砚也可用,端砚价格昂贵。

工笔画所用的砚必须经常洗涤,否则旧墨汁分子聚合成稍粗的颗粒,会影响画面的效果,应随用随研。

(四)颜料1、透明颜料朱磦:研制朱砂时漂浮在最上一层的质地较细的浅红色。

曙红:冷红色。

胭脂(焉支):色相偏冷,不稳定,易变色。

藤黄:又名月黄,有毒不可入口。

赭石:与花青调合会出现沉淀。

花青:易褪色。

2、不透明颜料朱砂:目前锡管装朱砂并非真朱砂,临古画应用真朱砂,矿物质颜料。

石青:俗名青金石,石青色制好后分头青、二青、三青、四青等数种不同深浅的色相。

头青最深,四青最浅。

石绿:俗称孔雀石。

石绿也分头绿、二绿、三绿、四绿等。

3、黑色和白色黑色:即墨色白色:传统绘画中使用的是蛤粉目前工笔画所用白色多为水粉色中的钛白,为锡管装,使用方便且色质稳定。

云母粉4、金色和银色传统的金色和银色是用纯金箔和纯银箔研制而成,但价格较高,一般作画可用铜粉或化学合成的金银色代替。

(五)粘接剂中国绘画的色彩,鲜艳明快历久不变,便是矾和胶的作用。

胶:一般选用明胶矾(明矾):半透明无色块状晶体1、胶矾的用途:①使生绢变为熟绢②固定色,“三矾九染”③保护画面2、胶矾水比例:“二胶一矾二斤半水”即二两胶一两矾二斤半水,可换算为:明胶60克+明矾30克+水1250克夏季:六胶四矾春秋季:七胶三矾冬季:八胶二矾按比例配制胶矾水,需注意,明矾对纸、绢的腐蚀作用大,矾重易脆,画的寿命不长,尽量少用矾。

而胶大了,画面打滑,颜色、墨色灰白无光。

配制时宁稀勿浓。

调配时一定要把握好尺度。

(六)笔洗和调色盘1、笔洗:盛水,用以洗笔和调墨、调色,陶器、瓷器、较大的盛水器皿均可。

2、调色盘:白色蘸碟,不要太大,小、深为好。

第二单元白描花卉技法教学目的:通过白描花卉练习,熟悉中国工笔画线条的魅力,掌握勾线的运笔及一般花卉的结构特点、生长规律。

教学要求:熟悉笔墨的属性,运笔灵活自如,对中国画的线条有一定的认识,且能与花卉形象巧妙结合,充分表现花卉的特点。

教学重点:运用线条表现出力感和快感,运用笔墨变化表现花卉的质感。

教学难点:表现白描用线的形式美感;线条与花卉形象、质感、空间感的结合处理。

教学内容:(一)线工笔花卉以线为造型基础,运用毛笔勾线,对线条有严格的要求,讲究用笔,追求线条的力感、快感、,所谓“工细兼力”,反对纤细柔弱的线条。

勾线之初,先练习使用中锋,避免侧锋。

行笔时,笔尖走在线条中央的即为中锋,一侧的即为侧锋。

中锋线条圆润浑厚,饱满而富于弹性,结实而有力感,开始练习勾线时,应注意线条转弯的地方,转弯时提笔,并轻轻转动笔管方向,使笔锋平行圆转过来,保持中锋,避免侧锋折笔即飞白。

线条产生力感的关键在于笔锋与纸面的摩擦,不能为了细,不敢用力,勾出的线浮华无力。

勾线时笔按下去,使笔锋对纸面有一个压力,同时又要有一个向上的提力,两力平衡,再用一个拖的力量行笔。

只压不提就是“抹”,易出现侧锋,只提不压就是“飘”,线条滑而无力,用线切忌“”“挑”“滑”。

一般勾线,都须有起笔、行笔、收笔三个动作。

1、起笔藏锋:如起笔欲向右行,先向左藏锋顿笔,再向右行,即欲右先左,反之,欲左先右,还有欲下先上,欲上先下,这样笔纸就有了摩擦。

2、行笔:行笔要稳,对纸面压力要匀。

中途转向稍停为“顿”,向后折回为“挫”,顿挫时要调整笔锋方向,不使出现侧锋。

中锋圆转用笔为“转”,侧锋方拐为“折”。

3、收笔回锋:每逢收笔都须向来的方向收回,使线的结笔含蓄而有力。

(二)线条与花卉中国画讲“应物象形”,好的线条必须与花卉的形象、质感、空间感结合得恰到好处。

生动地表现花卉的生命力、精神意趣。

从对象的结构出发,写出对象具体生动的形,最终达到表现对象内在神韵的目的。

勾线起笔顺序:为了不蹭脏画面,一般白描勾勒是从上到下,从左到右。

结构关系:当两条线相遇,一线在前压住另一条线,即为前压后。

(三)边缘线与折面线的处理花叶的轮廓线大致可分为两类不同的线条①叶片和花瓣转折时产生的折面线和花叶的主筋,这种线要勾成饱满、富于弹性的弧线,以表现花叶挺拔的生命力。

②叶片、花瓣的边缘线,这种线变化多端。

这两种线条既有对比,又要统一,既表现了花叶转折变化的多姿,又要有线条本身的节奏和韵律。

(四)线条的浓淡粗细白描花卉靠用笔用墨表现花卉的质感,一般用较细较淡的墨勾花,较重较粗的线勾茎叶等。

色彩深及厚硬的地方用线粗重、方硬,色彩浅及薄嫩的地方用线轻细、圆柔。

一幅好的作品,在用线、用笔、用墨上都应考究,既有变化,又有统一,不能死搬硬套,要学会灵活运用。

(五)白描花卉的花头用笔变化及注意事项①牡丹、梅花、山茶的花瓣可从基部起笔,荷花、菊花、百合等花瓣可从尖端起笔。

玉兰、木棉用线挺拔有力,牡丹、芍药等花瓣薄嫩多折,勾线可用细线颤笔。

②花头外轮廓要有参差、圆缺的变化,画复瓣花要归蒂连心。

③花筋的处理,花筋不明显的不勾,显著的必须勾好,可以更好地表现花瓣的转折运动,线要细而虚。

④花蕊的勾点:雌蕊明显的可先用中淡墨勾勒,雄蕊花丝要勾得细而有力,行笔快捷,收笔尖细,花丝向雌蕊攒抱,花药用焦墨一点成形。

⑤花萼、花托、花柄的勾法:勾花萼的尖部用笔要顿在一起,短花柄可不勾,长花柄两条线要劲挺有力,摇曳多姿,两条边线要平行均匀,不可忽粗忽细。

(六)白描勾叶的各种变化及注意事项①勾叶的粗细变化:叶尖薄,叶柄厚,故勾叶从叶柄起笔,由粗而细,主脉也相同,切忌主脉与边缘三条线正交于一点。

②勾长叶与花茎的方法:左臂倚案扶纸,撑住身体,右手执笔轻轻擎起手腕,用小指掌侧微微擦着纸面行笔。

③侧叶脉勾法:勾侧脉起笔时要顿笔藏锋,与主脉结合好,不要歪斜或脱节,每条侧脉的末端都指向叶尖。

(七)茎枝与树本的勾勒与皴擦①草本茎的勾勒:两条边线平行,出枝的节间略为膨大,行笔注意平行,也要有顿挫。

②木本茎的勾勒:用皴表现树皮的纹裂和起伏,皴擦结合,表现树皮干裂粗糙,起伏转折。

勾皴木本枝干多用中锋与侧锋结合,转笔与折笔互用。

注意由老本到小枝、由粗渐细的规律,出枝和生疤处隆起,曲折有形,枝干穿插以“女”字形(斜三角形)为美。

好的白描既要表现花卉的形神气质,又是画家感情和性格的流露,要练好白描就要坚持金石、书法的研习,把他们融合起来,加强线描的艺术趣味。

第三单元、工笔花卉的着染技法教学目的:通过讲授工笔花卉的着染技法,演示工笔花卉的作画步骤,使学生学习和掌握最基本的分染、罩染、勾填、反衬等传统技法并学习一些特殊技法,能独立完成一幅作品。

教学要求:对传统技法和特殊技法能熟练运用,正确指导学生用笔、用色,对工笔花鸟画产生进一步认识和了解。

教学重点:分染、罩染、统染的区别与联系,特殊技法的表现。

教学难点:中国画与西方绘画的不同,不强调光影,用线表现结构,用色丰富画面,“以形写神”、“以线造型”是传统绘画的艺术基础。

教学内容:(一)传统技法传统工笔花鸟画技法有分染、统染、罩染和平涂、接染、点染、烘托等,下面进行一下分述。

1、分染分染用两支笔,一支笔蘸色,一支笔蘸清水把颜色均匀地烘淡,这是表现花叶起伏、转折、明暗及层次的主要手段。

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