陕旅版六年级下册英语单元重点10237教学教材
(最新)新版陕西旅游出版社六年级下册英语全册教案
Unit 1 May I speak to kitty?共有4 课时第1 课时教学内容：May I speak to kitty?教学目标:1、理解会说会用会写以下单词和短语Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
教学重点:May I speak to…?This is …Is that…?Kitty is out.Ask somebody to do something.Sounds good.教学难点:能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
熟练运用短语：Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.教学准备:教师资源包教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程:一、热身导入What do you think is the most useful？Number the following things from one to five.I…every day.二、新课展示Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、学生试读3、引出句型May I speak to…?This is…4、讲述知识点Watch TV. Listen to the radio. Listen to MP3. Play games on the computer. Use a mobile phone.三、Look and chooseWhat news. Play games and. Listen to music Send an e-mail.Take photos. Call your friends.四、Let's talk.1.Kitty is out. Send out.2. Hello，may I speak to…?3. This is…4. Could you please ask…to…5. I'll tell her when she comes back.6. Is that…?7. Who is that?8. I will use it to make phone calls and send messages.五、拓展延伸1、Read the words and the dialogue .2、Preview part B.板书设计:课后反思:Unit 1 May I speak to kitty?共有4 课时第2 课时教学内容:May I speak to kitty?教学目标:1、复习巩固打电话的用法。
新版陕西旅游出版社六年级下册英语全册教案
新版陕西旅游出版社六年级下册英语全册教案Unit 1 May I speak to kitty?共有 4 课时第 1 课时教学内容：May I speak to kitty?教学目标:1、理解会说会用会写以下单词和短语Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
教学重点:May I speak to…?This is …Is that…?Kitty is out.Ask somebody to do something.Sounds good.教学难点:能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
熟练运用短语：Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.教学准备:教师资源包教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程:一、热身导入What do you think is the most useful？Number the following things from one to five.I… every day.二、新课展示Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、学生试读3、引出句型May I speak to…?This is…4、讲述知识点Watch TV. Listen to the radio. Listen to MP3. Play games on the computer. Use a mobile phone.三、Look and chooseWhat news. Play games and. Listen to music Send an e-mail.Take photos. Call your friends.四、Let's talk.1.Kitty is out. Send out.2. Hello，may I speak to…?3. This is…4. Could you please ask… to…5. I'll tell her when she comes back.6. Is that…?7. Who is that?8. I will use it to make phone calls and send messages.五、拓展延伸1、Read the words and the dialogue .2、Preview part B.板书设计:课后反思:Unit 1 May I speak to kitty?共有 4 课时第 2 课时教学内容:May I speak to kitty?教学目标:1、复习巩固打电话的用法。
(完整word版)陕旅版六年级下册英语重点
Unit 1 May I Speak to Kitty?重点知识单词：speak to与...交流mobile phone手机phone call电话Internet互联网；网络go on the Internet上网send送；发送send a message发短信read an e-book读电子书e-mail电子邮件send an e-mail发电子邮件out外面的；在外的take a message留言think about考虑词组与句子：1、What do you think is the most useful？你认为什么是最重要的？2、May I speak to...?我可以和谁通话吗？3、Sorry,Kitty is out.抱歉，kitty出去了。
be out外出。
Can I take a message？我可以捎个口信吗？4、This is...我是... This is...speaking5、Could you please ask Kitty to call me？你能让kitty 给我打个电话吗？6、ask sb to do sth让某人做某事。
7、I’ll tell her when she comes back.她回来的时候我将告诉她。
8、Is that Liu Zhaoyang？你是刘朝阳吗？9、Who is that？你说谁？10、Where did you go this morning？今天早上你干什么了？I1、I went shopping with my mom.和我的妈妈购物了。
12、She bought me a mobile phone.她给我买了一部手机。
buy sb sth/buy sth for sbI will use it to make phone calls and send messages.我将用它打电话和发信息。
13、use sth to do sth 用某物做某事。
陕旅版小学六年级英语下册教案全册
陕西旅游版六年级英语下册教案学校：教师：日期：六年级第二学期（英语）学科教学进度安排表陕西旅游版六年级英语下册教学计划一、教材分析：本教材注重学生审美感受和语言能力的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有14个单元，内容涵盖打电话，方位表达，问路和指路，看病等，分配在各课之中。
教材特点：1.语言发展8.提供多媒体的配套材料。
二、教学方法及要求：（一）会话教学在会话教学中，教师应注意以下几点：1.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。
在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。
表演可分为以下几种形式：1）语言的示范性表演2）语言的巩固性表演3) 发展语言技能的创造性表演（二）词汇教学在词汇教学中应注意以下几点：1.巧用实物、头饰和卡片2.融词汇于会话教学中力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。
语言词汇的教学，相辅相成，不可分割。
利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。
设计生动活泼的交际性语言活动。
3.充分发挥TPR活动的优势TPR活动深受儿童喜爱。
节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。
TPR活动的操作方式：1） Listen,look and guess （听音、看图、猜意）2） Listen and point （听音指图）3） Listen and do （听听做做）4） Put them in random order (打乱顺序做)4.注意示范教学单词的发音5.单元词汇表上得这些单词是本册的教学重点，教师应详细教授它们的结构与书写。
（三）歌曲与歌谣教学要使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言教学的作用，应注意以下几点：1. 在每节课中渗透2.灵活运用于各个教学环节中3.唱演结合，培养艺术素质（四）趣味故事教学每个单元的趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。
【推荐】新版陕西旅游出版社六年级下册英语全册教案
Unit 1 May I speak to kitty?共有4 课时第1 课时教学内容：May I speak to kitty?教学目标:1、理解会说会用会写以下单词和短语Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
教学重点:May I speak to…?This is …Is that…?Kitty is out.Ask somebody to do something.Sounds good.教学难点:能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
熟练运用短语：Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.教学准备:教师资源包教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程:一、热身导入What do you think is the most useful？Number the following things from one to five.I…every day.二、新课展示Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、学生试读3、引出句型May I speak to…?This is…4、讲述知识点Watch TV. Listen to the radio. Listen to MP3. Play games on the computer. Use a mobile phone.三、Look and chooseWhat news. Play games and. Listen to music Send an e-mail.Take photos. Call your friends.四、Let's talk.1.Kitty is out. Send out.2. Hello，may I speak to…?3. This is…4. Could you please ask…to…5. I'll tell her when she comes back.6. Is that…?7. Who is that?8. I will use it to make phone calls and send messages.五、拓展延伸1、Read the words and the dialogue .2、Preview part B.板书设计:课后反思:Unit 1 May I speak to kitty?共有4 课时第2 课时教学内容:May I speak to kitty?教学目标:1、复习巩固打电话的用法。
陕旅版六年级下册英语全册教案
陕旅版六年级下册英语全册教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】U N I T1M a y I S p e a k t o K i t t y?单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：重点：电话用语难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：本单元的教学共分4课时。
第一课时P art A。
第二课时Part A、B 。
第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。
知识目标：一、能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. --- Hello, may I speak to…--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?--- Sure.! Is that…---Yes. This is… speaking. Who is that?3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标：一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
六年级英语下册 lesson 7(1)课件 陕旅版
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2021/12/9
第十一页，共十五页。
Practise
What size do you wear?
I wear large size. I wear middle size. I wear small size.
2021/12/9
No wear middle size.。I wear small size.。BYE
Image
12/9/2021
第十五页，共十五页。
陕旅版六年级英语(yīnɡ yǔ)下册
Lesson 7
My mother is looking for a dress for me
2021/12/9
第一页，共十五页。
Listen and read
2021/12/9
第二页，共十五页。
New Words
2021/12/9
第三页，共十五页。
What can you see in a clothes shop?
第十二页，共十五页。
What colour do you like best?
I like …
2021/12/9
第十三页，共十五页。
GOOD BYE !
2021/12/9
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
陕旅版六年级英语(yīnɡ yǔ)下册。My mother is looking for a dress for me。What can I do for you。I’m looking for a。a T- shirt。What can you see。L large size。What size do you wear。I
陕旅版六年级下册英语全册教案
2016年陕旅版六年级下册英语全册教案(总62页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除UNIT 1 May I Speak to Kitt y?单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：重点：电话用语难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：本单元的教学共分4课时。
第一课时P art A。
第二课时Part A、B 。
第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。
知识目标：一、能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. --- Hello, may I speak to…--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?--- Sure.2.---Hello! Is that…---Yes. This is… speaking. Who is that?3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标：一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
(推荐)新版陕西旅游出版社六年级下册英语全册教案
Unit 1 May I speak to kitty?共有4 课时第1 课时教学内容：May I speak to kitty?教学目标:1、理解会说会用会写以下单词和短语Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
教学重点:May I speak to…?This is …Is that…?Kitty is out.Ask somebody to do something.Sounds good.教学难点:能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
熟练运用短语：Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.教学准备:教师资源包教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。
学法:自主学习，合作探究。
教学过程:一、热身导入What do you think is the most useful？Number the following things from one to five.I…every day.二、新课展示Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Read an e- book. book.Send an e-mail.2、学生试读3、引出句型May I speak to…?This is…4、讲述知识点Watch TV. Listen to the radio. Listen to MP3. Play games on the computer. Use a mobile phone.三、Look and chooseWhat news. Play games and. Listen to music Send an e-mail.Take photos. Call your friends.四、Let's talk.1.Kitty is out. Send out.2. Hello，may I speak to…?3. This is…4. Could you please ask…to…5. I'll tell her when she comes back.6. Is that…?7. Who is that?8. I will use it to make phone calls and send messages.五、拓展延伸1、Read the words and the dialogue .2、Preview part B.板书设计:课后反思:Unit 1 May I speak to kitty?共有4 课时第2 课时教学内容:May I speak to kitty?教学目标:1、复习巩固打电话的用法。
陕旅版六年级下册英语全册教案
UNIT 1 May I Speak to Kitt y单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：重点：电话用语难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。
通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：本单元的教学共分4课时。
第一课时P art A。
第二课时Part A、B 。
第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。
知识目标：一、能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. --- Hello, may I speak to…--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message--- Sure.! Is that…---Yes. This is… speaking. Who is that3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.I’ll only use it to make phone calls and learn English.情感目标：一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。
最新陕旅版英语6年级下册重点
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在中国的西北部 颐和园 西湖 在中国的西南部 布达拉宫
词性转化
north 反义词 northeast 反义词 One 序数词 twelve 序数词 Visit 过去式 interest interest feel 过去式
Unit 8
Shop（ing 形式） swim（ing 形式） One（同音词） Am/is 过去式 are 过去式 do 过去式 win 过去式 shout 过去式 Wish 复数 Your 名词性物主代词 say 过去式 high 比较级 fast 比较级 strong 比较级 Much/many 比较级 Good/well 比较级
一碗面条 一杯果汁 一杯茶 面馆 用筷子吃 拿起 打电话订餐 红茶 花园路
Potato 复数 Tomato 复数 Hungry 反义词 NO.完全形式
Unit 2
They 物主代词 There片面包 哪种 还要其他的吗 等一会儿 开心快餐店 绿茶 顺便问一下
词性转化
Something 否定形式 Supper 同义词 Wait 名词
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怎么样 容易理解 到达 刚才 另一个 有的害羞
outgoing 反义词 friend 形容词 Hard-working 反义词 try 单三 Teach 单三 get 过去式
With 反义词 can 过去式 Can’t 过去式
一场学习甩卖 一瓶胶水 两瓶胶水 故事书 精品文档
Unit5
擅长 多久一次 一周一次 一周两次 参加 最喜欢 无论如何 一千 五百 校友 同桌 加油 赢得比赛 扔得远
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Unit 4
陕旅版六年级英语下册第四单元知识点归纳
陕旅版六年级英语下册第四单元知识点归
纳
第四单元主要内容是介绍关于购物的知识。
以下是该单元的主
要知识点归纳：
1. 问路和交通工具：
- 如何问路和指路：例如“Excuse me, how can I get to the park?”（请问，怎样能到公园？），“Is it far from here?”（离这里远吗？）- 掌握一些常见地点的英文表达：如school（学校）、supermarket（超市）、hospital（医院）、post office（邮局）等。
- 研究常见交通工具的名称：如bus（公共汽车）、taxi（出租车）、subway（地铁）等。
2. 购物和付款：
- 购买商品时的常用短语：例如“Can I help you?”（需要我帮忙吗？）、“How much does it cost?”（多少钱？）
- 数字的读法：研究1-100之间数字的英文表达，如one（一）、two（二）、three（三）等。
- 认识英文货币：研究英国的货币符号和名称，如pound（英镑）和pence（便士）。
3. 衣物和颜色：
- 掌握常见衣物的英文单词，如T-shirt（T恤）、trousers（裤子）、dress（裙子）等。
- 研究描述衣物颜色的词汇，如red（红色）、blue（蓝色）、yellow（黄色）等。
- 能够用英文表达自己穿着的衣物颜色，如“My T-shirt is blue.”（我的T恤是蓝色的）。
以上是陕旅版六年级英语下册第四单元的主要知识点归纳，希望对您有所帮助。
文档长度：约150字。
陕旅版六年级下册英语单元重点10237教学教材
陕旅版六年级下册英语单元重点10237教学教材Unit 1 May I Speak to Kitty?重点知识（⼀）单词：speak to与...交流mobile phone⼿机phone call电话Internet互联⽹；⽹络go on the Internet上⽹send送；发送send a message 发短信read an e-book读电⼦书e-mail电⼦邮件send an e-mail发电⼦邮件out外⾯的；在外的take a message留⾔think about 考虑（⼆）词组与句⼦：1、What do you think is the most useful？你认为什么是最重要的？2、May I speak to...?我可以和谁通话吗？3、Sorry,Kitty is out.抱歉，kitty出去了。
be out外出。
Can I take a message？我可以捎个⼝信吗？4、This is...我是... This is...speaking5、Could you please ask Kitty to call me？你能让kitty给我打个电话吗？6、ask sb to do sth让某⼈做某事。
7、I’ll tell her when she comes back.她回来的时候我将告诉她。
8、Is that Liu Zhaoyang？你是刘朝阳吗？9、Who is that？你说谁？10、Where did you go this morning？今天早上你⼲什么了？I1、I went shopping with my mom.和我的妈妈购物了。
12、She bought me a mobile phone.她给我买了⼀部⼿机。
buy sb sth/buysth for sbI will use it to make phone calls and send messages.我将⽤它打电话和发信息。
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Unit 1 May I Speak to Kitty?重点知识（一）单词：speak to与...交流mobile phone手机phone call电话Internet互联网；网络go on the Internet上网send送；发送send a message发短信read an e-book读电子书e-mail电子邮件send an e-mail发电子邮件out外面的；在外的take a message留言think about考虑（二）词组与句子：1、What do you think is the most useful？你认为什么是最重要的？2、May I speak to...?我可以和谁通话吗？3、Sorry,Kitty is out.抱歉，kitty出去了。
be out外出。
Can I take a message？我可以捎个口信吗？4、This is...我是... This is...speaking5、Could you please ask Kitty to call me？你能让kitty给我打个电话吗？6、ask sb to do sth让某人做某事。
7、I’ll tell her when she comes back.她回来的时候我将告诉她。
8、Is that Liu Zhaoyang？你是刘朝阳吗？9、Who is that？你说谁？10、Where did you go this morning？今天早上你干什么了？I1、I went shopping with my mom.和我的妈妈购物了。
12、She bought me a mobile phone.她给我买了一部手机。
buy sb sth/buysth for sbI will use it to make phone calls and send messages.我将用它打电话和发信息。
13、use sth to do sth 用某物做某事。
14、I hope to have a mobile phone，too.我也希望有一部手机。
hope to do sth希望做某事15、I’m afraid you can’t.恐怕你不能。
16.Mobile phone are very useful.手机非常有用。
17、It takes too much time and it’s bad for their eyes.它花了太多的时间，而且对眼睛不好。
18、One...the other一个...另一个19、.What a fine day！多好的一天！Unit2 What Would You Like? 重点知识（一）单词：a bowl of一碗 a plate of 一盘 a glass of一玻璃杯a bottle of一瓶 a cup of一茶杯 a piece of一片；一块；（复数形式）anything任何东西else别的；其他的take up拿起address地址；住址knife刀（复数knives）（二）词组与句子：1、welcome to欢迎来到...2、What would you like to eat？你想吃点什么？We’d/I’d like....我想要....3、What kind of noodles would you like？你想要什么种类的面条？Would you like something to drink?你想要喝点什么？4、Anything else?还要其他的东西吗？No，thanks./Yes，please.5、Please wait a minute.请稍等。
6、电话用语：This is...我是...7、Bye the way顺便说一下8、How much are they？他们多少钱？How much is it？它多少钱？（三）语音知识：ow /au/ how now brown flower cow down town power/o/ know snow grow bowl row show blow throw （四）练习题：情景交际。
1. 当你给Kitty打电话时，你应该说：________A. Hello, are you Kitty?B. Hello, may I speak to Kitty?2. 在电话中问对方是谁时，应说：________A. Who is that?B. Who is this?3. “询问对方想喝点什么”，用英语应说：________A. What would you like to eat?B. What would you like to drink?4. “手机很有用”，用英语应说：________A. Mobile phones are very useful.B. Mobile phones are not useful.5. “我想要两块面包”，用英语应说：________A. I want two piece of bread.B. I want two pieces of bread.Unit 3 Who’s That Man? 重点知识（一）单词：pupil小学生actor演员singer歌手reporter记者scientist科学家police警方；警察police officer警官player运动员set up建立；建造a hope school一所希望学校past过去的grassland草原age年龄at the age of...在...岁时lose失去difficult困难的（二）词组和句子：1.What is...? She/He is...他/她是一名...What do/does he/she do？（三）练习题1、根据要求填空。
1、I’ll的完全形式（）2、I’d的完全形式（）3、won’t的完全形式（）4、what’s的完全形式（）5、take的过去式（）6、win的过去式（）2、给下列句子选答语。
( ) What’s your favorite sport? 1、Sorry, she is out. ( ) Did you win? 2、Running race.( ) May I speak to kitty? 3、No, I lost it.( ) Who’s that man? 4、I went shopping with my mom.( ) Where did you go? 5、He is a scientist.3、单项选择( )1.Did you do _______ else ?A. somethingB. anythingC. some( )2.—Can you send _____e-mail to me? .A. some .B.an.C.a .( )3.I can play___ football with my father.A. theB. \C. with( )4Could you let me think¬¬¬¬¬¬_it for a moment?A. asB. ofC. about( )5. – _______ is a glass of green tea?---Ten yuan.A.How farB. How muchC.How mang( )6.--____kind of dumping would you like?A. WhichB. WhereC.What( )7.--_________ the age of I want to be a doctor.A. OnB. AtC. In( )8.—Jakie Chan is _______actor.A. a B. an C. The( )10.--Did you play football _________ weekend ? --Yes , I did .A. thisB. lastC. nextUnit 4 At the Sports Meeting. 重点知识（一）单词。
meeting会议；聚会have a sports meeting举办一场运动会throwing投掷运动meter米race比赛100-meter race100米赛跑long jump跳远high高；高的high jump跳高running race赛跑take part in参加；参与anyway无论如何guess猜测wish 祝福；祝愿（二）词组与句子1、What are you good at?你擅长什么？be good at 擅长...2、How often do you play it？你多久玩一次？How often对频率进行提问3、You look tired.你看起来累。
4、We had the school sports meeting yesterday.昨天我们举办了校运动会。
5、What sports did you take part in？你参加了什么？6、.Did you win?你赢了吗？7、I was the first in the 100-meter race.一百米比赛我是第一名。
8、I lost it.我输了。
Lose----lost9、The weather was fine and the pupils were excited.天气很好，学生们很兴奋。
10、Our class did very well in the sports meeting.我们班在运动会上做的很好。
11、do well in在某方面做得好。
12、Who won the race finally？最后谁赢了？Win-----won13、best wishes最美好的祝福。
14、We’d better play sports every day.我们最好每天做运动。
had better do sth 最好做某事（三）练习题连词成句1、A Edison scientist great is_________________________________________________ 2、to he basketball wants be player a_________________________________________________ 3、leave would a like message you to___________________________________4、man with the Is father glasses my_____________________________________5. anyway you did well______________________________________Unit 5 What Is He Like重点知识（一）单词。