爱与责任铸师魂
爱与责任铸就师魂
崔树 海
（ 林省抚 松县 第八 中学 ， 林 抚松 吉 吉 １４０ ） ３５０
教师是学生知识的传播者和 精神的领路 人 ，班主任
更 是责 无 旁贷 ，一 定 要 以身 作 则 ，言行 一致 。要学 生 做 的 ，自 己首 先 要 做到 ；禁 止 学 生 做 的 ，自 己坚 决 不 做 ，
把 我 自己的 一 点心 得体 会 和大 家 一起 分 享 。 首先 ，要 了解学 生 。初 一 新 接班 级 的 时 候我 从 了解 我找 到了他 ，问他为什 么不服 老师管 教 ，叫他 去和老师 道
学生家庭情况开始入手 。对学生的父母 、家庭住址 、家
歉，他却说： “ 我虽有错 ，但老师也没尊重我的人格，为 什么 叫我道歉 ，老师 也有错 ” 。我听 了后心里 —颤 ，是 呀 ，
师 爱—— 师魂 ，它凝 结 着 教师 无 私奉 献 的精 神 。教 师 对 学 生的 爱是 一 种 只讲 付 出不 计 回报 的 、没 有私 利 与 目的
以理。要真想叫母亲不失望 ，对得起母亲 ，就得好好学
习来 回报 母 亲 …… 之后 的一 段 时 间 ，他真 的 从心 理 阴 影 中走 了 出来 ，学 习更加 努 力 ，中 考 以优 异 的成绩 考 上 了
的 、没有血缘关系的爱 ，是一种既严肃却又慈善的爱 ， 是 神圣 的 爱 ，然而 这 种爱 却 有一 种 巨大 的 力量 。热 爱 学
生并 不是 一 件 容易 的事 ，让学 生 体会 到 教师 的 爱就 更 难
高中。我想他以后的路会走的更好。 第三 ，高度尊重 、理解 、信任学生。尊重学 生的人
愿 学 习 的学 生 、思 想偏 激 的等 等 许 多学生 谈 话 聊 天 ，随 持 公 平的 对待 每 一 个学 生 ，一 视 同仁 。我 对学 困生投 入
【爱与责任铸师魂】演讲稿26篇
爱与责任铸师魂演讲稿爱与责任铸师魂演讲稿篇一各位领导，各位老师：大家好!我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。
我是一名乡镇小学的普通老师，从教至今已有十个年头，用朋友的话说，走在大街上，人们一眼就能看出我是老师。
每次上网聊天，不出两句话，对方准会发过一条这样的信息：“你是老师吧?”被猜中的次数多了，我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度，力求把每个字，每个标点都输入正确，而不会用别字、谐音字代替。
我不知道她们的话是赞扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇不自卑，用心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满意的教师。
当前，全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实践，我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”，是教师教育每位学生的感情基础。
2005年3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师52年的生命历程却戛然而止!去年5月12日，汶川发生特大地震，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，他的生命却永远定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。
还有很多这样英雄的老师有待我们追忆，“大爱铸师魂，他们在危难时刻用鲜血和生命，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，作为同行，他们是我的骄傲，也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。
大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献，正如法国作家雨果所说：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。
在我的生命中经历过太多这样无私的老师，她们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。
上初三时，我的班主任赵文侠老师是个几乎见不到太阳的人，早晨太阳还没升起，她就到教室迎接每一个学生的到来，下午太阳已经落山了，她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头，寒来暑往，不知道送走了多少批学生。
爱与责任共铸师魂
爱与责任共铸师魂爱与责任，是师德之魂。
爱与责任，凝聚了人民教师的三尺讲台；爱与责任，铸就了人民教师的伟大灵魂；爱与责任，贯穿着人民教师教书育人的一生。
一、用爱心开垦心灵的荒田：教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。
师魂——永远是爱，这爱是对教师职业的热爱。
有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。
这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感、责任感。
要热爱教师职业，并把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让学生舒心，家长满意，领导信任。
师魂——永远是爱，这爱又是对学生的关爱。
面对有情感有活力的一群孩子，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。
学生有了进步，我们不能沾沾自喜，要引导他们走入更广阔的天地；学生有了过失，我们不能急躁甚至暴跳，要指导他们认识、改正错误，一切讽刺、挖苦都是下下之策。
作为教师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪、烂漫如花的孩子。
作为班级管理的主要成员——班主任，关爱学生，关注每个学生的个性发展是班主任工作的永恒主题。
实践证明：对部分学生，特别是一些调皮学生，纵使用许多道理，对他们讲许多次，可他们就是“不懂不接受”，依然我行我素，经常惹来老师的批评，对老师总有一种对抗的情绪。
对他们进行表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。
可是，一旦学生生病了，你去看看他，他就会责备自己曾经让你操心了；学生家里有困难，你给他以帮助，他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心、关心他，他就会下决心听你的话……这许许多多关心和爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。
爱与责任铸师魂演讲稿
爱与责任铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我演讲的题目是“爱与责任铸师魂”。
教育，是一项伟大而神圣的事业，而教师，则是这项事业的灵魂工程师。
我们肩负着培养下一代的重任，不仅要传授知识，更要塑造灵魂。
在这漫长而充满挑战的教育之路上，爱与责任如同两盏明灯，照亮我们前行的方向。
爱，是教育的基石。
没有爱，就没有教育。
当我们踏入校园，面对那一张张充满朝气与渴望的脸庞，心中涌起的是无尽的关爱。
这种爱，不是狭隘的偏爱，而是对每一个学生的尊重、理解和包容。
它是在学生犯错时的耐心教导，是在学生遇到困难时的热情帮助，是在学生取得进步时的真诚鼓励。
还记得我班上曾经有一个性格内向的学生，他总是默默地坐在角落里，很少与同学们交流。
我发现了他的孤僻，便在课后主动找他谈心。
起初，他紧闭心扉，不愿多言。
但我没有放弃，一次又一次地与他沟通，分享自己的经历和感受。
渐渐地，他开始向我敞开心扉，讲述他内心的烦恼和困惑。
我倾听着他的每一句话，给予他鼓励和支持。
在我的关爱下，他变得开朗起来，主动参与到班级的活动中，学习成绩也有了显著的提高。
爱是一种无私的付出，它不求回报，只求学生能够茁壮成长。
当我们用爱去温暖学生的心灵，他们也会以爱回应我们。
这种爱的传递，让教育变得更加美好。
然而，仅有爱是不够的，责任也是教师不可或缺的品质。
责任，是我们对教育事业的忠诚，是对学生成长的担当。
我们要对每一堂课负责，精心准备教学内容，让学生在课堂上能够收获知识；我们要对每一个学生的发展负责，关注他们的学习情况和身心健康，及时给予指导和帮助；我们还要对社会负责，培养出有道德、有文化、有责任感的一代新人。
记得有一次，我为了准备一堂公开课，连续几个晚上熬夜修改教案、制作课件。
虽然过程很辛苦，但当我看到学生们在课堂上积极参与、思维活跃，我感到所有的付出都是值得的。
这就是责任的力量，它驱使我们不断努力，追求卓越。
在教育教学中，我们还会遇到各种各样的困难和挑战。
爱与责任铸师魂演讲稿3篇
爱与责任铸师魂演讲稿3篇本文是关于爱与责任铸师魂演讲稿3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
爱与责任铸师魂演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们，大家下午好：今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。
“如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。
以下便是我对师魂的诠释：首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。
有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。
让爱和责任铸就师魂教师师德师风演讲稿三篇
让爱和责任铸就师魂的教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、评委、亲爱的老师们：大家好，很荣幸我能参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是：让爱和责任铸就师魂。
两袖清风，衣带渐宽终不悔；三尺讲台，为伊消得人憔悴。
有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，有人把我们比作传播知识的天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”。
太多的溢美之辞背后，三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、也没有鲜花，更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。
然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史，传递了人类所有的文明。
教师的事业就是默默的奉献和无私的牺牲，教师的工作意味着更多的爱与责任。
怀揣着对学生的爱和责任，我整整走过了任班主任的八个年头，在这八年里，我深深的感受到没有爱就没有教育。
这学期初，我又迎来了新一届的毕业班。
班上的37名学生都是去年期末考试的佼佼者，可是开学不久有个叫张钊的男生引起了我的注意。
他是一个性格内向的小男孩，平时独来独往，沉默寡言，在我任教的英语学科上成绩不是很理想，于是我找他谈心，多次对他进行理想教育，让他树立正确的人生观价值观，后来我又和他的家长取得了联系，家校结合共同帮助他提高成绩。
渐渐的，我发现他变得开朗些了，能够主动的向我请教问题了，和同学的关系也比以前融洽了，我的心中无比的喜悦，有什么比学生的进步更让人感到高兴的呢？可是谁又会想到，欣喜背后一只恶魔的手正悄悄的伸了过来。
九月27号那天，我像往常一样第一个来到教室，看着我的学生们一个个坐在了自己的座位上晨读。
可是张钊的位子还空着，怎么回事呢？这时我的手机响了，是张钊的父亲为儿子发烧不能来上学请假。
第二天，张钊还是没有来上学，我打通了他家的电话，他的家人说孩子病的很严重，现在正在河北联合大学附属医院接受检查。
简单的发烧怎么会去市里检查呢？我开始焦急的等待着检查的结果。
几天后噩耗传来，张钊被确诊为急性淋巴性白血病，这个消息犹如晴天霹雳，让我怎么也不敢相信，。
爱与责任铸师魂的教师演讲稿
爱与责任铸师魂的教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，心中充满激动与感慨，因为我要谈论一个我们每个人内心深处都无比珍视的话题——爱与责任如何铸就教师的灵魂。
在这个充满挑战与机遇的时代，每一位教师都肩负着塑造未来、启迪智慧的重任。
而支撑我们前行的力量，正是那份对教育事业深沉的爱，以及对这份职业无尽的责任感。
首先，让我们谈谈“爱”。
爱，是一种最纯粹、最强大的情感。
作为教师，我们的爱不仅仅局限于对学生的关爱，更包含了对知识的热爱、对教育事业的执着追求。
记得刚踏上讲台的那一年，面对一双双求知若渴的眼睛，我的内心充满了紧张与不安。
但很快，这种不安被孩子们纯真的笑容所取代。
那一刻，我深刻地意识到，作为一名教师，我的每一个微笑、每一句鼓励的话语，都能成为他们成长道路上的一束光。
从那时起，我便将这份爱融入到日常的教学中，努力让每一个孩子感受到温暖与关怀。
然而，仅有爱是不够的，教师还需要有强烈的责任感。
责任感是教师职业精神的核心，它要求我们在面对困难与挑战时，能够坚守岗位，勇往直前。
在教学过程中，我们不可避免地会遇到各种难题，比如学生的学习障碍、家庭背景的差异等。
这些挑战考验着我们的耐心与智慧，更考验着我们的责任感。
有一次，班上有一名学生因为家庭原因，成绩一落千丈，情绪低落。
面对这样的情况，我没有选择放弃，而是利用课余时间与他谈心，了解他的内心世界，并制定了个性化的辅导计划。
经过一段时间的努力，这名学生不仅成绩有所提升，更重要的是，他重新找回了自信。
这个过程虽然艰难，但看到学生的变化，我感到所有的付出都是值得的。
爱与责任相辅相成，共同铸就了教师的灵魂。
爱让我们拥有了前进的动力，而责任则赋予了我们坚持下去的勇气。
在教育这条路上，我们既是引路人，也是同行者。
我们用知识为学生铺设前行的道路，同时也与他们一同成长。
正如苏霍姆林斯基所说：“教育者的使命在于点燃学生心中的火种。
”这火种，不仅是对知识的渴望，更是对生活的热爱，对未来的憧憬。
爱与责任铸师魂演讲稿_演讲稿
爱与责任铸师魂演讲稿_演讲稿一、爱与责任的重要性1.爱的力量2.责任的意义二、师魂的内涵1.师魂的定义2.师魂的价值三、爱与责任在教育中的体现1.关爱学生2.认真负责3.引导学生成长四、如何铸就师魂1.自我提升2.言传身教3.感悟教育真谛4.爱与责任铸师魂的意义5.致力于教育事业的责任感6.为培养学生全面发展而努力一、爱与责任的重要性1.爱的力量a.关爱学生的意义b.激发学生的潜能c.建立师生关系2.责任的意义a.认真负责的态度b.对学生的成长负责c.传承教育使命二、师魂的内涵1.师魂的定义a.教师的灵魂与核心b.教育事业的动力与信仰2.师魂的价值a.影响学生的成长b.提升教育质量三、爱与责任在教育中的体现1.关爱学生a.关注学生的需求b.尊重学生的个性c.关爱学生的成长2.认真负责a.备课与教学b.批改作业与辅导c.关注学生的学习进度3.引导学生成长a.培养学生的品德b.提升学生的能力c.引导学生树立正确的人生观四、如何铸就师魂1.自我提升a.学习专业知识b.参加教育培训c.提升自身综合素质2.言传身教a.做好榜样b.传递正能量c.践行教育理念3.感悟教育真谛a.理解教育的目标b.探索教育方法c.为学生创造美好的教育环境4.爱与责任铸师魂的意义a.提升教师职业素养b.促进教育事业的发展5.致力于教育事业的责任感a.为国家培养人才b.为社会贡献力量6.为培养学生全面发展而努力a.关注学生的身心健康b.助力学生实现人生价值总结与建议：作为一名教师，爱与责任是铸就师魂的基石。
关爱学生、认真负责、引导学生成长，这三个方面相辅相成，共同构成了教师的核心价值。
在教育实践中，教师应当以自我提升为前提，不断丰富自己的知识储备和教育教学方法，提升自身综合素质。
同时，言传身教，做好学生的榜样，传递正能量，践行教育理念，感悟教育真谛，为学生创造美好的教育环境。
在总结中，我们发现爱与责任铸师魂的意义不仅在于提升教师职业素养，促进教育事业的发展，更在于为国家培养人才，为社会贡献力量。
爱与责任铸师魂演讲稿3篇
爱与责任铸师魂演讲稿3篇爱与责任铸师魂演讲稿篇1 尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们，大家下午好：今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你教育事业。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行学高为师，身正为范的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。
以下便是我对师魂的诠释：首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事：智慧、成功和爱三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
母亲最后决定把爱请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问：你们两位怎么也进来了?答曰：哪里有爱哪里便有智慧和成功。
有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。
有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会亲其师，信其道。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。
有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。
教师爱与责任铸师魂演讲稿(优秀16篇)
教师爱与责任铸师魂演讲稿（优秀16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱与责任铸师魂,终身学习提素质
爱与责任铸师魂，终身学习提素质“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
教师是学生行动的标准，教师的师德师风直接影响着学生的人生观和价值观，也影响着与学生建立和谐的师生关系。
那何为师德师风呢？师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“以身立教，为人师表”等;江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”教师承担着培养下一代人的重要责任，所以塑造良好的师德师风至关重要。
一、爱岗敬业，乐于奉献教师的劳动是平凡的，却也是伟大的；教师的生活是清贫，却也是富足的。
教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育事业、热爱学生，树立坚定的教育之心。
只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。
爱岗敬业要求教师有求真务实和严谨自律的治学态度，发扬严谨的教风。
学生是教育的对象，作为教师有责任和义务引导教育每一个学生健康和谐全面地发展。
我们不仅要把师爱给予优秀学生，更要把爱洒向每一个困难学生。
热爱自己的教师职业，激发每一个学生的上进心，相信每一颗年少的心总有被感动的瞬间。
作为一名教师，应该永远怀着一颗感恩之心，无私奉献。
唯有无私地爱我们的学生，爱我们的教育事业，把敬业爱生融进自己的每一天教育教学中，做一名有益于学生的教师，才无愧于人民教师这一称号。
二、严以律己，责任担当责任是一种使命，一种做人的态度。
我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。
切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。
大家都知道一部名为《背起爸爸上学》的电影看了让人非常感动。
电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门。
用爱与责任铸师魂
用爱与责任铸师魂所谓‚百行德为先‛。
对教育而言，教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。
‚教师大计，师德为本‛——教师应当具有高尚的职业道德，良好的师德对陶冶教师情操，转变教师气质，提高教师素质，激发教师的积极性，都有着极其重要的作用。
实践证明，加强教师职业道德建设具有重大的意义。
人民教师肩负着培养德、智、体、美、劳全面发展的有中国特色的社会主义建设者和接班人的光荣任务。
一方面要用丰富的科学文化知识启发学生，充实他们的头脑；另一方面，又要培养学生高尚道德品质。
在教育工作中，热爱学生，诲人不倦，是教师的天职。
只有爱他们,才能怀着满腔热情,以极大的耐心、细致去探求学生的思想、情感、兴趣、性格、需要；只有爱他们,才会诚心诚意地、不屈不挠地教育他们。
热爱,才会使学生主动地、愉快地接受教育。
这正谓‚亲其师而信其道也‛。
但是,只有爱而缺乏严格的要求,也不会有真正的教育。
热爱学生并不是对学生的溺爱、迁就和放纵,而是要从各方面严格要求学生。
俗话说：‚严师出高徒‛。
因此,热爱学生和严格要求的统一,是教育教学中的重要规律,爱之愈深,理应求之愈严,爱中有严,严中见爱,爱严相济,才能取得最好的教育效应。
师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。
回到对孩子的教育上来，我想正是出于对孩子的爱与责任，我开始了对教育的深入思考，爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性，没有爱就没有教育。
小学特级教师陶淑范就曾这样说：‚我把一生献给孩子们。
我深感其乐无穷，很有价值。
在小学教育的田野耕耘收获，给了我一生的充实。
‛优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。
也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓‚大道无声‛。
冰心说：‚情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
‛陶行知说：‚捧着一颗心来，不带半根草去。
‛教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。
爱与责任铸师魂的教师演讲稿
爱与责任铸师魂的教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，内心充满了激动与自豪，因为我将与大家分享一个永恒而崇高的主题——爱与责任铸师魂。
作为一名教师，我们不仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。
我们的每一句话、每一个动作，都在潜移默化中影响着学生的成长。
因此，爱与责任是我们职业的核心，也是我们师魂的基石。
爱是教育的起点首先，我想谈谈爱。
爱是教育的起点，是每一位教师职业生涯中最宝贵的财富。
当我们走进教室，面对那一双双求知若渴的眼睛，我们的心中充满了对未来的憧憬和希望。
这种爱不仅是一种情感的流露，更是一种责任感的体现。
我们爱学生，就像父母爱自己的孩子一样，关心他们的学习，关注他们的成长，帮助他们解决生活中的困难。
这种爱，让我们的课堂充满了温暖和关怀，让学生感受到家的温馨。
记得有一次，班上的一名学生因为家庭原因，情绪低落，成绩下滑。
我注意到他的变化后，主动找他谈心，了解他的困难，并尽自己所能提供帮助。
经过一段时间的努力，这名学生不仅成绩有所提升，更重要的是，他重新找回了自信和笑容。
那一刻，我深刻体会到，爱的力量是无穷的，它能够改变一个人的命运，成就一个美好的未来。
责任是教育的保障然而，仅有爱是不够的，责任同样重要。
责任是教育的保障，是我们作为教师必须承担的使命。
在教学过程中，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和人格。
这意味着我们要以身作则，成为学生的榜样，用自己的言行影响他们，引导他们走向正确的道路。
有一次，我在课堂上讲授诚实守信的重要性，为了让学生更好地理解这一价值观，我分享了一个真实的故事。
故事中的主人公因为一次小小的谎言，最终导致了严重的后果。
通过这个故事，我告诉学生，诚信是一个人立身处世的根本，任何欺骗和谎言都会带来不可预知的后果。
课后，有几名学生主动找到我，坦白了自己曾经的错误，并表示以后会更加珍惜诚信。
那一刻，我感到无比欣慰，因为我知道，我的责任得到了回应，我的努力没有白费。
爱与责任的融合爱与责任相辅相成，缺一不可。
教师爱与责任铸师魂万能演讲稿
教师爱与责任铸师魂万能演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，满怀敬意和感动，与大家分享一个永恒的话题——教师的爱与责任如何铸就师魂。
在这个平凡而伟大的岗位上，我们每一位教师都在用自己的方式诠释着对教育事业的热爱与执着。
一、爱是教育的起点爱，是一切美好事物的源泉。
对于教师而言，爱更是教育的起点。
当我们走进教室，面对那一双双求知若渴的眼睛时，心中涌动的不仅是责任感，更有一份深深的爱。
这份爱，是对每一个孩子的关怀，是对他们未来无限可能性的期待。
记得有一次，班里有一个名叫小明的学生，他性格内向，成绩平平，总是默默地坐在角落里。
起初，我没有特别关注他，直到一次偶然的机会，我发现他在课间偷偷地练习画画。
原来，小明有一个梦想，那就是成为一名画家。
从那以后，我开始鼓励他，为他提供绘画材料，甚至在班级活动中给他展示作品的机会。
慢慢地，小明变得自信了，不仅成绩有所提高，还成为了班级的小明星。
这个故事让我深刻体会到，爱的力量是无穷的，它能够激发学生的潜能，让他们在成长的道路上不再孤单。
二、责任是教育的基石如果说爱是教育的起点，那么责任就是教育的基石。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，这份责任让我们不敢有丝毫懈怠。
每一天，我们都在努力提升自己的专业素养，精心设计每一堂课，用心批改每一份作业，只为让学生在知识的海洋中畅游，成长为社会的有用之才。
记得有一次，为了准备一节公开课，我连续几天加班到深夜，反复修改教案，不断试讲。
那段时间，我的家人和朋友都劝我不要太累，但我知道，这不仅仅是一节普通的课，它关系到每一个学生的成长，关系到我对教育事业的承诺。
最终，那节课得到了领导和同事们的高度评价，更重要的是，学生们在课堂上表现得非常积极，他们的进步让我感到无比欣慰。
三、爱与责任的融合爱与责任，如同鸟儿的双翼，缺一不可。
只有将二者完美融合，才能真正铸就师魂，成为学生心中永远的灯塔。
在日常教学中，我们不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2023爱与责任铸师魂的演讲稿5篇
2023爱与责任铸师魂的演讲稿5篇2023爱与责任铸师魂的演讲稿（篇1）尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家好!有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为亮丽，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒着希望。
”这首诗是读师范时我的班主任程老师送给我的，十多年来，我一直珍藏于心底，每每想起，便拥有了无尽的感动与力量。
是啊，当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的，不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业！每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意身体”时，在我内心深处总有一股无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断前行，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
在我所任教的班级中，曾遇到这样一位孩子。
父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。
面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，耐心做他的思想工作。
用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。
眼看着他的成绩稳步上升，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。
只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
此时此刻我又想起了那个令我每次想起都热泪盈眶的一位平民英雄教师——殷雪梅老师。
殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，20__年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，毅然张开双臂，用自己弱小的身躯阻挡着疾驰而来的小轿车……25米，整整25米……小轿车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程，就此嘎然而止……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师生前唯一的爱好就是养养花，最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在那年的教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……” 如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用爱与生命铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑。
用爱和责任铸师魂
用爱和责任铸师魂“没有爱就没有教育，没有责任就搞不好教育。
”爱是教育永恒不变的主题，爱是教师最美丽的语言。
在爱的氛围中教书育人，才能产生最好的效果。
热爱学生是师德的核心，是当代教师的师德之魂。
责任是师爱之花，是师德的重要组成部分，因此当好一名教师，就必须有责任心，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的无私无畏。
马卡连柯曾经说过：“教师的威信，首先建立在责任心上。
”教育是一项长期的伟大工程，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，是对我们的极大信任。
一旦耽误了学生学习的最佳时期，就会耽误他们的一生，使他们后悔终生。
责任重大，不言而喻！说真的，虽然有时我也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时我也感到很烦，很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感，这样的责任情感促使我：对孩子多一份宽容，少一份苛求；多一份尊重，少一份指责。
比尔，盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
”作为新世纪的教师，我们必须有强烈的责任感和使命感，全心全意的热爱我们的教育事业，真诚的关爱我们每一个学生，使他们在人生的道路上成人、成才，茁壮成长！我认为一位有爱心、责任心的教师在教育教学中应做到以下几点：1．要爱岗敬业教师，是职业更是事业，我们要热爱自己的事业，只有拥有一颗对教育事业无限热爱的心，我们才能忠实地履行自己的职责，才会有强烈的责任感和使命感。
我们面对的是一个个鲜活的生命，一张张朝气蓬勃的面庞，一颗颗稚嫩而丰富的心灵，他们身上凝聚着千万个家长的重托，人类的未来需要他们去开拓，而我们教师，是他们知识的传授者，疑难的解惑者，成人成才的缔造者。
因此我们既然选择了教师这项事业，就应该热爱教育事业，爱岗敬业，呵护、培养好每一个学生，时刻铭记我们的责任。
记得2002年的一天早晨我高烧39度，可是早晨再临时请假，很有可能因调不开课而耽误孩子们的学习进程，就深一脚浅一脚地来到学校，坚持上完两节课才去医院。
爱与责任铸师魂教师演讲稿怎么写
爱与责任铸师魂教师演讲稿怎么写大家好！今天，我站在这里，心中充满了激动与荣幸，因为我将与大家分享一个永恒而崇高的主题——“爱与责任铸师魂”。
作为一名教师，我深知这六个字不仅仅是一种职业要求，更是我们内心深处最坚定的信仰。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们如何通过爱与责任，塑造出更加美好的教育未来？首先，让我们谈谈“爱”。
爱，是教育中最温柔的力量，它如同春日的阳光，温暖着每一个孩子的心灵。
记得有一次，班上的一名学生因为家庭原因，情绪低落，成绩下滑。
我注意到了他的变化，便利用课余时间与他谈心，了解他的困难，鼓励他面对挑战。
渐渐地，他重新找回了自信，成绩也有了显著提升。
那一刻，我深刻体会到，教师的爱不仅仅是关心与呵护，更是一种力量，能够激发学生的潜能，帮助他们克服困难，勇敢前行。
然而，爱并非无原则的溺爱，而是建立在尊重与理解之上的引导。
我们应当教会孩子们如何独立思考，如何面对生活中的挫折。
正如苏霍姆林斯基所说：“教育者的关注和爱护，在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
”因此，作为教师，我们要用心去倾听每一个孩子的声音，用行动去证明我们的关爱，让每一名学生都能感受到来自老师的温暖和支持。
接下来，我想谈谈“责任”。
责任，是教师职业的灵魂，是我们对社会、对学生、对自己的一种承诺。
这份责任不仅体现在日常的教学工作中，更在于我们对学生成长的长远规划。
记得有一位老教师曾对我说：“教书育人，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德。
”这句话深深地触动了我。
从那以后，我更加注重在课堂上融入德育元素，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观，学会感恩、尊重他人。
当然，责任还意味着不断提升自我，以更好地服务于学生。
在这个知识爆炸的时代，我们不能满足于现状，而应该不断学习新知识，掌握新技能，努力成为学生心中的“活水”。
只有这样，我们才能真正担当起引领学生走向未来的重任。
爱与责任相辅相成，共同构成了教师职业的核心。
爱与责任铸师魂主题演讲稿
爱与责任铸师魂主题演讲稿引言亲爱的各位领导、老师、同学们：大家上午好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享有关爱与责任的话题。
爱与责任是铸造师魂的关键要素，也是成为一名合格师者的核心价值观。
正是因为有了爱和责任，我们才能够成为引路人、知心人、帮助人，让更多的学生收获智慧和成长。
下面，我想通过几个方面探讨爱与责任铸师魂的重要性。
一、爱与责任的内涵爱，在教育中，不仅仅是一种情感，更是一种关怀、体贴和尊重。
爱，是我们对每个学生的真实关注，他们的成功和成长是我们的终极目标。
我们要善于发现学生的闪光点，关注他们的需要和问题，用我们真实的心去识别并满足每个学生的个性需求，让他们在成长的道路上感受到我们的关爱。
而责任，则是师者的使命和担当。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养未来的责任。
我们要尽职尽责，为学生提供优质教育资源，引导他们树立正确的价值观、培养良好的学习习惯，使他们具备健全的人格、丰富的知识和积极的心态去面对未来生活的挑战。
二、爱与责任的重要性1. 培养学生成长爱与责任是学生成长的保障。
爱能给学生带来充足的温暖和信任，让他们更加自信和坚定。
责任能够提供辅导和引领，帮助他们走上正确的成长道路。
正是因为教师对学生的爱与责任，才能够激发学生的潜力，让他们在学业上突飞猛进，培养良好的人际关系和社交能力。
2. 建立师生信任关系爱与责任是建立师生信任关系的桥梁。
当学生感受到教师的爱和责任时，他们会对教师产生信任、敬佩和依赖。
一旦建立了牢固的师生信任关系，学生就会更加愿意倾听和接受教师的指导，进而更好地发展自己的潜力。
3. 塑造良好的教育环境爱与责任是塑造良好的教育环境的基石。
当教师对学生充满爱与责任时，学生也会对教师和同学们充满爱与责任。
这种良好的教育环境会促进学生积极向上的心态，激发他们的学习动力，创造一个和谐、积极向上的教育氛围。
三、爱与责任的实践1. 尊重与关怀作为教师，我们要以尊重学生为前提，关怀他们的成长。
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爱与责任铸师魂各位教师：上午好！我今天演讲的题目是?爱与责任铸师魂?有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；更有人把教师比作春蚕、蜡烛，甚至是天使。
而我要说，“教师〞两个字，好沉重，双肩挑着责任，播撒无限爱心。
是啊，“爱在心间，责任双肩〞。
这正是对教师这一肩挑“爱与责任〞的职业的最好表达。
君不见，这份浓浓的爱，这份沉沉的责任，表达在山崩地裂的那一瞬间，我们51岁的谭千秋教师，张开自己的双臂，紧紧护着桌下的孩子，他那张开守护翅膀的身体定格成永恒；这份爱与责任，表达在我们的29岁的张米亚教师，紧紧搂着两个学生，而救援人员只得含泪锯下她僵硬的手臂，她却再也无法睁开美丽的双眼；这份爱与责任，表达严蓉教师、向倩教师和许许多多我们叫不知名字的教师，他们把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，用血肉之躯撑起一方灿烂的晴空，用生命诠释了人民教师的高尚人格，用爱与责任铸写了最伟大、最崇高的师魂。
“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
〞多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。
他们用来自灵魂深处的甘泉，酿造出芬芳四溢的美酒，装满自己的人生，充实自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳！然而，更多的时候，这份爱与责任，不是用生命来演绎，伟大的师魂也不是用血泪来渲染，她平凡、琐碎，深藏在我们身边，一点一滴、一言一行、一颦一笑。
在我的身边，就有这样一位怀着满腔爱与责任、受人尊敬的好教师------ XXX教师。
1982年，18岁的她走上了教育工作岗位。
30年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育在教育工作的第一线，认认真真，仔仔细细，孜孜不倦的工作着：为了备好一节课，她会认真的钻研教材好几遍；为了准备一篇教材，她会翻阅大量的书籍，不断学习新知；为了完成学校交给的紧急任务，总是放弃休息时间，加班加点，直到完成任务为止。
甚至在她女儿高考的那一年，她仍旧担任六年级的语文教学工作，从没因女儿高考而耽误或放松工作。
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“ 原谅 能让我们的心灵变得 好美 ！能让我们 的胸 怀变得
好大 ！能让 我们 的心情 变得好快 乐 ！” “ 人不贵于无过 ， 而贵于能改过 。” 在课 堂中学生往 往也会犯错 。那么面对着 当事人 的众多的同学 好友 ， 老
关键词 ： ； 爱 责任 ； 尊重
师者为师亦为 范 ， 学高 为师 ， 德高 为范 。走上 三尺 讲 台， 教书育人 ； 下三尺讲 台 ， 走 为人 师表。教师不仅是 社 会主义精 神文明 的建设 者和传播 者 ，更是 莘莘学 子 们 的道德基 因的转接者 。因此 ， 师德 ， 不是简单地说教 ，
【 教师建设 】
爱 与责任铸 师魂
宋法超
（ 河北 省保 定 市 高 阳县 赵 口学 校 ， 北 河
保定
０ １０ ） ７ ５ ０
摘要 ： 教师举手投 足都让学生感受到你对他们 负责 ， 你心里装 着他们 ， 那么孩子 的心里 自然有你 。教 师有 了这
种 责 任 感 ， 会 生 出对 学 生 无尽 的 爱 。 便
与他左边 的 四个 同学讨 论 ， 头面 向左边 ， 以不可能是 所
左边 的人 。张凯后边 的人要是拿 的话 胳膊也要 越过张
凯本人 ， 所以也排 除掉了。那剩下 的嫌 疑最大 的只能是
他了！ 该怎么办 ？ 当众戳 穿 ， 狠狠地批评一顿 ？ 同学们以
后会用 怎样 的眼光来看他 ？我马上发现这个 “ 盗窃犯”
而是一种精神体现 。 师德 的核心是爱与责任 。 教师举手
投 足都 让学生感 受到你对他们 负责 ， 心里装着 他们 ， 你 那 么孩子 的心里 自然有你 。我是工作在 教学一 线 的普
通 教师 ， 我儿子 患有严重 的先 心病 ， 每学 期末换 季时频
时而手握课本低头不语 ， 而东张西望故做镇定 。但是 时 看得 出来 ， 的心在剧烈地跳动 ， 他 极其慌乱 ， 目光不敢与 人相对 。 我想此 时的他 一定很后悔 了。 想到这里我马上 用 了幽 默的语 言机智 的对 这件 事做 出了处 理 。我说 ： “ 同学们 ， 别乱 。 我知道 张凯 同学 的表 哪儿去 了。 它在教 室里呆 闷了， 去找伙伴们玩去 了。” 话音刚落 ， 同学们便 哈哈大笑起来 。 我也不着急 ， ：不信吗？ 说 “ 我打赌下节课 上课前它就玩 累了， 回来 的。 会 你信 吗？ 同学们 停止了 ” 笑声 ， 口同声 的说 ：信 ！” 异 “ 第二 节课开始 ， 我刚步人教 师， 同学们争着高兴的说 ：手表回来 了 ！我走 到孩子们 “ ” 中间 ， 笑着 说 ：我们 原谅手表好 吗？”好 ！” “ “ 我接着说 ：
“ 老师 ， 您辛 苦 了” 这普 遍的问候 时 ， 一切艰辛 都 已炯消 云散 ， 唤来 的又是旭 日东升的明天。“ 勤恳恳 、 勤 默默无
节 。张凯 同学举起手 站起来说 ：老师 ，我 的手表 不见 “ 了。我说 ：你 是不是 忘了放 在哪里了？ ” “ 还是 说掉在 哪里
了？” 经过他和 同学们 的翻找均未发现手表 的踪迹 。张
频感 冒危急生命 。作为一个母亲我是失败 的 ， 三年来儿 子住 院六次 ， 因为工作 的关 系 ， 我没有一 次相 陪。休息 日进 医院 ， 工作 日回学校 ， 连儿子前往 北京做手 术前 就 天我这个 当娘 的还站在讲 台之上 。多少个思 儿之夜 辗转难 眠 ， 看到家 中学生们送 的小礼物 ， 我想到我 不仅
闻” 这是 老黄牛 的精神 ；采得百 花成蜜后 ， “ 为谁辛苦 为
谁甜“ 是蜜 蜂 的精神 ， 烧 自己 ， 这 燃 照亮 了别人 ” 就是蜡 烛的精神。同志们 ， 烟飘过 ， 史 回看今天 ， 让我们 以身正 学博为 目标 ， 以为人师表 为信念 ， 用爱 和责任铸 造教师
一
仅是 一个母亲 ； 少个不 眠之夜 泪湿枕 巾 ， 多 想到那 可爱
的孩子们求知的双眼 ， 我又铮铮 的站在三尺讲 台。说无
私吧 ，太 老套 了，用 自己的话说就是 对得起 自己的 良
心， 对得 起家长 的托付 ， 这是我们 作为老 师的责任 。爱 心是一个 好老师 的基本 条件 。但 是老师 的爱 不应该 是 对某些学生的 。学生学 习好 、 表现好 ， 老师就高兴 ； 学生 学习不好 、 习惯不好 ， 老师就责怪 ， 至 以拳头相对 。我 甚 们冷静地想一想 ， 这样是不是太 自私 了呢？他们还是孩 子， 成绩不好就不可原谅 了吗？我们 的责任 不正是帮助 学生 明辨 是非吗 ？这样 的教师 面对 学生 ，家 长情 何 以 堪？每一位学 生都渴望得到老师的爱 ， 这就要求教师真 诚相待 、 热情 鼓励 、 心帮助 ， 耐 以欣 赏 满意 的 目光关 注 学生 ， 以赞扬肯定 的语 言鼓励学 生 ， 引导学 生享受学 习
为了学生不 断磨损 自己。也有人说 ， 从来 没有哪一个职
们在愉快的情感体验 中接受 教育。因为爱 ， 我们就会为
学生着想 ，不 做有损他 们尊严 的事情 。这是 一节语 文 课 ，小组讨论 的 阶段过 去后老师一样付出如此的多。他 们只求 付 不求 回报 ， 他们无怨无悔 ， 曾抱怨 。而我想说 ： 不 当看到 学生们羽 翼 丰满 、 展翅 高 飞时 ， 们倍感 欣慰 ； 我 当我 们听 到学生
师要怎么做呢？千万不可用讽 刺的语 言 ， 挖苦 的语气去 伤害他们 的 自尊 。在 这件 事情上我没 有采取 极端 的批
评 ， 没有 指出 “ 也 偷表 贼” 是谁 ， 而是 给 了他 一个改过 的 机会 ，使他认识 到了 自己的错误 ，并保 护了他 的尊严 。 有人说 ， 教师 如蜡烛 ， 燃烧 自己 ， 照亮别人 ； 有人说 ， 教师 像 春蚕 ， 为人 类吐尽最后 ～段丝 ； 有人 说 ， 教师 似粉笔 ，