八年级历史21课_科学技术与思想文化一教案
人教版八年级历史上册优秀教案 第21课 科学技术与思想文化(一)
“向西方学习”思想产生的背景：
（1）中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的？
（2）开眼看世界的思想家的代表人物有谁？（魏源和严复。）
1、魏源与《海国图志》
观看图片，回答问题：
（1）魏源的主要事迹有哪些？
（2）《海国图志》封面中的“图”和“志”各是指什么？
（“图”是指地图，借指地理；“志”是指史志，即历史。）
情感态
度与价
值观
魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。
重点
詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人的主要成就或贡献。
难点
分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。
【教学流程】
环节
教学问题设计
教学活动设计
二次备课
情境
引入
图片导入：投放图片《詹天佑》，激趣导入。
补:讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生主动学习有关其他三人的史实；联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。
1926年，中国的“红三角”牌纯碱，闯入万国博览会，获金质奖章。侯德榜成为中国近代工业的奠基人之一。世界制碱工业的权威。
1、指导学生通过阅读课本回答问题，从而引出魏源和严复。
2、投放人物像魏源及其《海国图志》，指导学生自学归纳魏源的思想主张及其对中国社会所产生的作用。教师特别解释“师夷长技以制夷”的含义，并且引导学生回顾“洋务运动”的有关内容，使学生弄清楚魏源的思想实际上就是洋务运动的指导思想。
（3）“师夷长技以制夷”是什么意思？
（“师夷长技以制夷”的意思是学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略。）
（4）我们应该如何评价魏源的思想呢？
八年级历史教案第21课 科学技术与思想文化(一)
第21课科学技术与思想文化（一）学习目标：1、知识目标：了解我国近代科技、思想文化的主要成就，如京张铁路、候氏制碱法、《海国图志》、《天演论》等知识点2、能力训练与过程方法：比较概括：魏源、严复、詹天佑、侯德榜成功的共同原因以及区别；讨论探索：举例说明“物竞天择、适者生存”道理。
3、情感态度价值观：学习魏源等人救亡图存、振兴中华的爱国情感；只有先进文化才能代表社会发展的方向，谁先进就学谁。
学习重点：通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观点，对学生产生潜移默化的作用。
学习难点：使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之学法指导：1、指导学生阅读课文，按照教师提出的问题，找出最能说明问题的具体材料，如詹天佑、侯德榜、魏源和严复的爱国精神表现在何处？2、指导学生列表说明詹天佑、侯德榜、魏源和严复取得成就的共同原因。
学习过程：（一）自主学习：知识点一：中国人修建的第一条铁路年，清政府决定修建京张铁路，任命詹天佑为总工程师。
为了确保行车安全，设计出“ ”字形路轨，年，京张铁路全线通车，这是第一条铁路干线。
知识点二：揭开制碱奥秘的侯德榜20世纪20年代，我国著名化学家终于制成纯碱，后来继续钻研，探索出制碱的新工艺，这种制碱法被命名为“ ”。
知识点三：开眼看世界的思想家1、生活在鸦片战争时期的思想家是，其代表作是，该书的编写目的是。
2、生活在戊戌变法时期的启蒙思想家是，他的第一部译著是书中阐述的最著名的观点是。
（二）合作探究近代的中国，曾遭受到诸多凌勠，尽管如此，还是出现了一些杰出的科学家。
在探求科技的道路上，他们具有那些共同点？要是一个国家强大，你觉得应从哪方面去做？（三）课堂小结：（四）学识感悟：（五）达标检测选择题：1、京张铁路全线通车的时间是( )a、19xx年b、19xx年 c 、19xx年 d 、19xx年2、下列人物中是中国近代化学工业奠基人之一的是（）a张謇 b、詹天佑 c 、侯德榜 d 、严复。
八年级历史上册第七单元第21课科学技术与思想文化(一)教案新人教版
第21课科学技术与思想文化(一)教学内容教材P112～P116，中国人修建的第一条铁路、揭开制碱奥秘的侯德榜、开眼看世界的思想家教学目标1．知道詹天佑、侯德榜等近代科学家及其成就。
2．了解魏源、严复等人的主要思想。
3．学习近代杰出的思想家、科学家热血报国的赤子之心。
重点难点重点：詹天佑、侯德榜、魏源和严复的重大成就。
难点：四位近代科技文化名人取得成就的主要原因。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)教学过程设计一、创设情境激情导入旁白：清末民初，中国经济落后、外患严重，中华民族科技、文化的发展困难重重。
许多知识分子抱着救国救民的信念，宣传西方先进文化，冲击了中国封建思想。
你知道中国近代出现了哪些不甘落后的科学家和立志图强的思想家吗？二、教材引导自主学习1．自读教材。
2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。
三、聚焦主题合作探究媒体呈现：外国人嘲笑说，中国会修建这条高难度铁路的工程师“还没有诞生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建(京张)铁路是白日做梦”。
京张铁路是中国人第一次建造的铁路。
它的建成，显示了中国人民杰出的智慧和才干，大大增强了中国人民建设自己祖国的信心。
周恩来总理曾盛赞这一业绩是“中国人民的光荣”！多媒体演示：“人”字形路轨。
(1)詹天佑独具匠心，创造性地运用了“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一条人字形线路，其好处主要在哪些方面？学生回答：减少了隧道的开挖，降低了坡度，保证了列车行车安全。
多媒体呈现：侯德榜为世界化学工业事业所作的杰出贡献受到各国人民的尊敬和爱戴，英国皇家学会、美国化学工程师学会和美国机械工程师学会先后聘他为名誉会员。
1949年，侯德榜得到中共中央副主席刘少奇请他回国的消息后，谢绝了印度塔塔公司年薪10万美元的聘请，冲破重重阻挠，绕道回到祖国的怀抱。
(2)日常生活中需要一种化工原料纯碱，你了解到哪些日用品要用到纯碱？学生抢答：食品、肥皂、纸张、药品等。
第21课 科学技术与思想文化(一) 教案 (1)
第21课科学技术与思想文化（一）一、教学目标：基础知识：了解我国近代科技、思想文化的特征和主要成就。
掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点能力训练过程方法：·范例教学：根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实·挖掘教材比较概括：魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但具体表现又有所区别（学科领域、时代）·讨论探索：联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理情感态度价值观：爱国情感魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习二、教学重点使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响教学难点使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之三、教学过程导入新课：让学生先看詹天佑等人的图片，并提问他们各是谁？让学生对本课所学习的主要知识有一个初步的印象。
教师讲授：近代史上，中华民族有许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，作出了杰出的贡献。
（布置学生阅读112——114页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记。
）制作名人档案。
组织学生学习和探究新课开眼看世界的思想家（由于他们生活的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面作为范例进行探究）１、詹天佑：你能讲述关于他的相关故事吗？他有那些成就呢？人物姓名：詹天佑；重要贡献：自行设计和建成京张铁路[干线]；年代：1905——1909年；突出成就：居庸关、八达岭隧道；成功原因：崇高的爱国精神[学成本领，报效祖国]；良好的道德品质[勤奋好学，克服困难，全力以赴]；强烈的创新意识[设计“人”字形路轨]。
）在学生讲述的基础上，教师进行展示其主要成就，并适当的更正和补充。
八年级历史上册 第21课 科学技术与思想文化(一)教学设计 新人教版
也打击了封建顽固势力。
④严复还鼓励人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。
教师：严复是一位向西方寻找真理的资产阶级启蒙思想家。其思想形
成于甲午中日战争之后。甲午中日战争的失败使国人创深痛巨，给严 从 课 本
复很大震动。他认为要救国，只有效法西方，推行维新改革。主张效 上 找 出
法西方，推行维新改革是严复思想的主要特色。
为国人敲响了自强保种的警钟。要达到自强保种必须抛弃封建势力，
进行维新改革。“世道必进，后胜于今”，是指世界必将不断变化和进
步，未来世界应当超过当今世界。对宣扬祖宗之法不可变的顽固派是
个打击，从而也论证了变法维新的合理性。教材中谈到《天演论》对
中国知识界的启发，是指《天演论》带给人们一种崭新的资产阶级世
教学和学习方法
1.主线贯穿法。可以用魏源的“师夷长技以制夷”贯
穿本课内容，使其成为一个整体。
2.典型事例分析法。
3.提问引导法。
4.材料运用法。
5.归纳法。
教学和信息整合
笔记本电脑 大屏幕
教学过程
教师活动
学生活
动
看到 2008 年奥运会的吉祥物，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，因为第 专 注 地
29 届奥运会的主办权属于中国，属于北京。它不仅反映了新中国体育 看 2008
⑤以“师夷长技以制夷”为目的，编写《海国图志》一书。系统介绍 关 《 海
南洋、欧美各国的历史地理。
国图
教师：此书封面中的“图”和“志”各是指什么？
志》编
学生：“图”是指地图，借指地理；“志”是指史志，即历史。
者、内
教师：“师夷长技以制夷”是什么意思？
容、目
学生：“师夷长技以制夷”的意思是学习外国的先进技术，用来抵抗外 的 、 意
人教版历史八年级上册教案-第21课-科学技术与思想文化(一).doc
的先进人物，开始面向世界，注意 息，把
研究现实问题。
它列
教师过渡：在西学热潮中，严复贡 出来。
献最大。
（2）严复与《天演论》
学生：①严复是戊戌变法时期的启
蒙思想家。
②甲午战后，他翻译了大量外国思
想家的著作，其中第一部《天演论》
影响最大。
③《天演论》中“物竞天择，适者
生存”的观点和“世道必进，后胜 边 认
纯碱，但欧美各国垄断方法，密不 外传。 3.一战期间，纯碱运不到中国，许 多民族工业被迫停产。爱国实业家 范旭东创办永利碱业公司，侯德榜 为总工程师。 4.1926 年， 中国的“红三角”牌 纯碱，闯入万国博览会，获金质奖 章。侯德榜成为中国近代工业的奠 基人之一。世界制碱工业的权威。 5.侯德榜还写出《制碱》一书，将 制碱的奥秘公诸于世，打破了碱业 的垄断。他又探索出制碱的新工 艺，比欧洲的制碱法，降低成本 40%。为表彰他的贡献，这种制碱 法被命名为“侯氏制碱法”。 教师：侯德榜为世界化学工业事业 所作的杰出贡献受到各国人民的 尊敬和爱戴，英国皇家学会聘他为 名誉会员（当时其国外会员仅 12 人，亚洲仅中国、日本两国各一 名），美国化学工程师学会和美国
第 29 届夏季奥运会在北京举行的
时候，全世界将欣喜地观赏到中国
龙在东方盘旋升腾的壮观场面。为
了振兴中华民族的豪情壮志，在近
代史上，许多爱国知识分子不甘失
败，积极展开挽救民族危机的活
动。他们在思想上、科技上学习西
方先进文化，勇敢地进行赶超和创
新，做出了杰出的贡献。
让我们一起来学习新课。
开眼看世界的思想家
A.唐胥铁路 B.京张铁路
课 堂 C.京汉铁路 D.陇海铁路
练习 2. 《 制 碱 》 一 书 的 作 者
八年级历史上册 第21课 科学技术与思想文化(一)教学设计 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案
第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）英国发动的鸦片战争，使中国逐渐进入半殖民地半封建社会，历史的车轮随之把中国推进到近代时期。
在近代，中国社会发生了重大变化。
这些变化表现在哪些方面呢?今天，我们一起学习：第21课科学技术与思想文化（一）●○教学目标知识与技能要求学生掌握：詹天佑和京X铁路的修建。
侯德榜和“侯氏制碱法”。
魏源及其“师夷长技以制夷”的思想主X。
严复及其译著《天演论》。
引导学生分析中国近代科学家、思想家取得成就的原因和影响，培养学生分析问题的能力。
指导学生填充《中国近代科技、思想成就简表》，培养学生归纳、概括问题的能力。
过程与方法运用多媒体电教手段，展示我国近代科学家的辉煌成就，使学生对所学知识有直观、形象的认识，并加深理解。
指导学生归纳科学家、思想家的成就和思想主X，以有助于学生对所学知识的理解和掌握。
情感态度与价值观中国近代的科技成就，是在十分落后的条件下取得的。
这些成就的取得，展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气。
中国近代科学家们的刻苦钻研、坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。
中国近代科技水平与当时欧美先进国家相比是较为落后的，这种落后局面形成的根本原因是由于帝国主义的掠夺和腐朽的封建制度的阻碍。
中国近代思想家的主X，符合时代的发展和当时的中国国情。
然而，他们的主X在当时中国的政治经济环境下，是不可能真正、完全实现的。
●○重点和难点重点：詹天佑和京X铁路。
侯德榜的“侯氏制碱法”。
魏源和《海国图志》。
严复和《天演论》。
难点：京X铁路的技术问题。
严复的《天演论》及其作用。
●○教法与学法教法：讲解法、讲述法和谈话法，多媒体电教手段。
学法：讨论法。
●○教学资料①投影仪、电脑②投影片或电脑课件：《京X铁路示意图》《京X铁路“人”字形路轨设计原理图示》。
③图片：《詹天佑铜像》《海国图志一百卷》《严复画像》。
④图表：《中国近代科技、思想成就简表》。
●○板书设计第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）一、中国人修建的第一条铁路干线①杰出的铁路工程师詹天佑②京X铁路的修建二、揭开制碱奥秘的侯德榜①化学家侯德榜②“侯氏制碱法”的诞生三、开眼看世界的思想家①魏源和他的《海国图志》②严复及其译著《天演论》●○教学设计□教学过程导入新课前面，我们学习了中国近代经济和社会生活变化的内容。
21课科学技术与思想文化一
个人修订
三、系统建学
（三）课堂限时作业（评学阶段）
课题：《科学技术与思想文化（一）》
班级：姓名：成绩：
1、右图是20世纪初青龙桥站西“人”字形轨道上下行车
的情景。这种设计是应用在哪一条铁路上（）
A．京广铁路B．京沪铁路C．京张铁路D．京九铁路
2、右图为建在青龙桥车站的一座人物铜像，
2、20世纪年代，和国著名的化学家，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为。
3、阅读课文，填写表格：
思想家
生活年代
著作
思想主张
魏源
严复
四.预习质疑
（二）课堂实施
集体设计
一、交流展示
材料二物竞天择，适者生存。
请回答：
(1)两则材料分别出自何书?请把材料和作者对号入座，材料一作者：；材料二作者：。(在横线上填出图形下的序号和作者姓名)
(2)师夷长技以制夷’’是什么意思?
(4)有关向西方学习，谈谈自己观点
5、中考链接
（2008年宜昌市）1909年全线通车的京张铁路，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。担任这条铁路建设的总工程师是：A．詹天佑B．侯德榜C．张骞D．范旭东
（2008年山西省）研制出世界先进的制碱工艺，打破西方国家对碱业的垄断，为我国制碱工业做出贡献的科学家是：A.侯德榜B.张謇C.詹天佑D.茅以升
．（2008年江西省）“它是1898年中国最轰动的出版物，它介绍了达尔文的进化论思想，提出了‘物竞天择，适者生存’的观点。”这部著作是：
A．魏源的《海国图志》B．严复的译著《天演论》
教学设计1：第21课 科学技术与思想文化（一）
第 21课科学技术与思想文化（一）教学目标：知识：掌握我国近代科技、思想文化的主要成就，京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点。
能力：挖掘教材比较概括詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因。
情感：学习魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心。
【教学重点】1、詹天佑、侯德榜主要成就。
2、魏源编纂《海国图志》和严复译著《天演论》。
【教学难点】教师如何采用不同的方式方法，引导学生分析典型事迹，概括主要思想。
【教学流程】一、创设情景激趣导入展示图片：纪念京张铁路肇建百年邮票。
同学们，这是纪念京张铁路创建百年邮票，2009年是京张铁路一百年纪念。
图片中人物是谁?（詹天佑，小学四年级语文教材有课文《詹天佑》，学生能知道）。
1909年中国人自行设计、施工修建了第一条铁路--京张铁路。
这条铁路在今天来看，不算什么，但在100多年前，在半殖民地半封建社会的的中国饱受列强的欺凌下，中国人自己设计自己修建的第一条铁路的开通，这是十分了不起的。
在这里我们最不应忘记的一个人就是当年指挥修建这条铁路的总工程师--詹天佑。
在中国近代史上，许多像詹天佑那样的爱国知识分子不惧困难，不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。
今天我们学习第21课，科学技术与思想文化（一），探究一下近代知识分子为挽救国家和民族的危亡、赶超世界潮流而做出的努力。
二、自主学习整体感知通读教材完成下列表格，小组相互讨论完成。
1、比较近代的两位科学家2、比较近代两位杰出的思想家3、思考：近代史上四位文化名人他们取得成功的共同原因有哪些？由此你认为一个人的成功必须具备哪些条件？三、教师引领合作探究第一篇中国人修建的第一条铁路——燕山铁龙振国威展示：材料一、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。
八年级历史上册 第21课 科学技术与思想文化(一)教案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案
4、中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，这一技术产生在（ ）
A．农业科技 B．文化教育 C．电子工业 D． 化学工业
5、近代提出“师夷长技以制夷”的思想家是（ ）
A．魏源 B．林则徐 C．严复 D．康有为
6、阅读材料，回答问题。
引领自学
阅读教材，完成学案梳理。
1、京X铁路
时间：_____年到_____年
总工程师：________
设计特色：为了确保行车安全，詹天佑设计出________路轨。
历史地位：这是中国人民自行设计和施工的第_______条铁路。
2、20世纪______年代，我国著名的化学家________，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写_________一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本__________。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为_________。
材料一：“欲制外夷者，必先恶夷情始”。
材料二：“师夷长技以制夷”。
（1）上述材料摘自何书？作者是谁？
（2）材料二中“师夷长技以制夷”的含义是什么？
（3）作者这部书中阐述了“师夷长技”的具体做法是什么？
课堂小结
中国近代科学技术与思想文化的基本走向是向西方学习。除了咱们今天学习的这四位人物，近代史上，中华民族还有许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，作出了杰出的贡献。
板书设计
为国争光的科学家
詹天佑——京X铁路 侯德榜——侯氏制碱法
开眼看世界的思想家
魏源——《海国图志》 严复——《天演论》
第21课 科学技术与思想文化(一)教案
上，有一位杰出
的科学家，他为
祖国的化学工业
事业奋斗终生，
并以独创的制碱 从课本上找出有关
工艺闻名于世 侯德榜的信息，自
界，他就像一块 我提炼知识要点。
坚硬的基石，托
起了中国现代化
学工业的大厦，
这位先驱者就是
被称为“国宝”
的侯德榜。
被侯德榜创新和爱
揭开制碱奥秘的
国的精神所感染， 纷纷畅谈自己的理
侯德榜
新易铁路是中国 不足、机器短缺、
人自行设计、施 技术力量薄弱等困
工的第一条铁 难，出色地完成了
路，但它的经济 居庸关和八达岭两
意义不大，而且 处艰难的遂道工
不是铁路干线。 程。为了确保行车
教师：下面我们 安全，詹天佑设计
看詹天佑修建京 出“人”字形路轨，
张铁路的有关资 以减缓坡度。1909
料。（媒体显示） 年，京张铁路全线
教师：从材料中， 通车，这是中国人
我们能看出詹天 自行设计和施工的
佑身上具备了哪 第一条铁路干线。
些值得我们学习
的地方？
教师：下面请同
学们讲一讲詹天
佑的故事，长短
不限。
教师小结：辛亥 自由发挥。
革命后，詹天佑 学生：1.具有崇高 培养学生总结问题
为了振兴铁路事 的爱国精神。
的能力。
业，和同行一起 2.强列的创新意
方法，用新式武器装备军队。 ③著作：《海国图志》－介绍南洋、欧美各国的历史地理。目的是
“师夷长技以制夷” 2.严复
①戊戌变法时的启蒙思想家。 ②主张：他认为要救国、只有效法西方、推行维新改革。 ③著作《天演论》－“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于 今”，结束语中，激励人民“自强保种”救亡图存，反对外来侵略。 教师：我们一起来回顾一下这节课所要了解和掌握的内容。 （媒体显示：本课知识结构，以表格的形式呈现，师生共同完成） 填充表格内容。
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【教学任务】
教
学
目
标
知识与
能力
京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。
过程与
方法
用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体，根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生主动学习有关其他三人的史实；联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。
三、开眼看世界的思想家
“向西方学习”思想产生的背景：
（1）中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的？
（2）开眼看世界的思想家的代表人物有谁？（魏源和严复。）
1、魏源与《海国图志》
观看图片，回答问题：
（1）魏源ห้องสมุดไป่ตู้主要事迹有哪些？
（2）《海国图志》封面中的“图”和“志”各是指什么？
（“图”是指地图，借指地理；“志”是指史志，即历史。）
图片导入：投放图片《詹天佑》，激趣导入。
指导学生观察图片，创设情景导入新课。
故事导入：节选本课人物典型事例导入通过典型故事引入新课，激发学生求知欲。。
自主
探究
1、京张铁路总工程师是谁？他解决了哪些困难？铁路何时通车？
2、侯德榜的主要贡献有哪些？
3、列举近代开眼看世界的思想家？简述各自的思想主张？
学生在阅读课文，进行自主探究时，教师进行巡视，检查学生完成情况，并掌握学生的学习进程，发现和解决学生所出现的疑难问题。
1926年， 中国的“红三角”牌纯碱，闯入万国博览会，获金质奖章。侯德榜成为中国近代工业的奠基人之一。世界制碱工业的权威。
第21课：科学技术与思想文化(一)(教案)
备课人：王建辉温故知新：1．毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。
他就是我国清末状元实业家（） A．李鸿章 B．詹天佑 C．张謇 D．左宗棠2．“可怜辉煌一时的大生纱厂……”，该省略处最恰当的话是（）A．一战时期获得进一步发展 B．好景不长，最后负债累累而被吞并C．是中国民族工业的骄傲 D．在张謇的管理下迅速发展3．中国近代的民族工业总的来说（）A．是比较落后的 B．是比较先进的 C．重工业发展比较迅速 D．五四运动之后4．中国近代工业主要集中在什么部门（）A．手工业 B．轻工业 C．重工业 D．农业5．中国的民族工业在一战期间进入了发展的“黄金时代”，最主要的原因是（）A．参战各国需从中国进口战争物资 B．战争迫使列强与中国和睦相处C．帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺 D．一战期间，中国发现金矿学习目标：1．通过学习，使学生掌握詹天佑、侯德榜两位科学家的主要贡献和魏源、严复两位思想家的思想主张；2．学习这些科学家和思想家为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心，培养学生的爱国主义精神；学习重点与难点：学习重点：引导学生学习了解詹天佑、侯德榜、魏源、严复这四位名人的典型事迹学习难点：从四位名人的事迹中提炼出他们的爱国精神，对学生进行爱国主义教育；学习方法：1．指导学生阅读课文，按照教师提出的问题，找出最能说明问题的具体材料。
如詹天佑、侯德榜、魏源和严复的爱国精神表现何处？2．指导学生列表说明詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因；导入新课：近代中国是个多灾多难的国家，是个备受列强凌辱和蹂躏的国家，为了振兴中华民族，抵制外来的侵略，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。
自主学习，知识梳理：第一部分：中国人修建的第一条铁路指导学生自主学习教材P112页的图片和文字材料，完成下列表格中的内容：史料补充：詹天佑大学期间，专攻铁路工程，成绩优异。
人教初中历史八上《21 科学技术与思想文化(一)》word教案 (5)
第21课科学技术与思想文化（一）教案【教与学目标】1.知识与能力：记住京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》等有关基础知识；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。
2.过程与方法：根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，让学生以此为范，自主学习有关其他三人的史实；各抒己见举例说明“物竞天择、适者生存”道理。
3.情感态度与价值观：让学生认识到魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习；只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学。
【教与学重点】掌握詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，并分析取得成就的原因，从而总结出人物的精神，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。
【教与学难点】分析典型人物与事例，掌握概括恰当的方法、手段和尺度。
【教与学方法】分析法、提问引导法、归纳法、小组合作探究法等。
【教与学过程】一、创设情境，导入新课:多媒体展示上海世博会的科技成果，教师引导，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。
让我们一起来学习新课。
二、自主学习，建构知识：让学生自学教材第一目，思考回答以下问题：1.“向西方学习”思想产生的背景。
让生回答以上问题，教师引导讲解：（在鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使一些爱国的知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。
他们开始抛弃骄傲自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，关心时局，寻求强国御侮之道。
“向西方学习”的新思想萌发了。
）2.开眼看世界的思想家、生活时代、成就。
引导学生自制表格，填写内容，教师做适当精简与总结：3、正确评价魏源和严复。
（让学生各抒己见，发表看法。
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第21课科学技术与
思想文化（一）
课型
新授课
授课人
张南玉
授课时间
2015年12月22日星期三
学习目标
知识目标：
掌握詹天佑和京张铁路的修建；侯德榜和“侯氏制碱法”；
魏源及其“师夷长技以制夷”的思想主张。严复及其译著《天
演论》,“物竞天择，适者生存”的主张。
能力目标：
通过分析，比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自的领域里，能
4、资金不足、机器短缺、技术力量薄弱、修建地形难度大。创造性的设计了“人”字形铁路。
5、观看动画。
6、看PPT。
二、解开制碱奥秘的侯德榜
1、答：撰写《制碱》，发明“侯氏制碱法”
2、阅读材料。
答：他撰写《制碱》一书，将制碱方法公众于世，打破欧美各国对碱业的垄断。降低了纯碱的成本（40%）
3、答：为国分忧的爱国主义品质,对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度,不拍困难、吃苦耐劳、身先士卒的工作态度,勇于创新的精神。
6、分析：清朝晚期的洋务运动，就是受魏源“师夷”思想的影响，加以运用和发挥的。
但魏氏倡导“师夷”的目的是为了“以彼长技，御彼长技”，“师夷之长技以制夷”；而洋务派曾国藩、李鸿章等人的“师夷”是为了“师夷长技以制民”，“资夷力以助剿济运”，镇压国内农民革命。
在洋务派之后，早期的资产阶级改良派（如冯桂芬、王韬等人）及后来的资产阶级维新派（如康有为、梁启超等人），对“师夷”思想加以发展和丰富。
问：大家看了视频以后，有什么感想？
老师：大家都说得很好，我们今天就要来学习中国近代史中科学技术与思想文化的内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
观看视频。
答：科学技术推动社会进步，造福人类。
新
课
内
容
一、中国人修建的第一条铁路—詹天佑
1、请同学介绍詹天佑。
2、展示詹天佑照片与基本信息，
问：詹天佑为什么要回国？
3、问：詹天佑之前，中国近代有无铁路？
三、开眼看世界的思想家—严复
1、分享严复的资料：严复（1854.1.8—1921.10.27），近代著名的翻译家、教育家、新法家代表人。。
2答：《天演论》是清代严复译自英国赫胥黎所著《进化论与伦理学》一书。
3、阅读课本、分析资料得出：严复以西学理论提倡变法，推进了维新运动的发展。在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。
5、《海国图志》发表后有什么影响？
6、知识链接：引导学生分析师夷长技以制夷对洋务运动、戊戌变法之间的影响和区别。
其中资产阶级维新派也有一位影响深远的思想家，他就是严复。
三、开眼看世界的思想家—严复
1、请学生介绍严复，并做补充。
2、问：《天演论》是一部怎样的著作？并做补充：是中国近代较早的一本直接介绍西方资产阶级理论著作的书。
三、开眼看世界的思想家—魏源
1、介绍魏源，补充资料：魏源认为论学应以“经世致用”为宗旨，提出“变古愈尽，便民愈甚”的变法主张，倡导学习西方先进科学技术。
2、问：魏源有哪些重要著作和理论?
3、问：《海国图志》的内容和编写目的各是什么？
提示：阅读课本，展示资料：
材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
三、开眼看世界的思想家
1、答：闭关锁国政策，是落后封闭的封建国家（经济上自给自足的小农经济）。
2、答：鸦片战争。
3、林则徐在广州主持禁烟期间，为了了解西方国家的历史与现状，让幕僚把英国人慕瑞所著的《世界地理大全》翻译出来，亲自加以润色、编辑，撰成《四洲志》一书。
4、写笔记。
5、魏源、严复。
三、开眼看世界的思想家—魏源
教学重点
通过分析四位文化名人的主张、成就、著作或主要贡献如：詹天佑和京张铁路；侯德榜的“侯低制碱法”；魏源和《海国图志》；严复《天演论》。
概括出本课的主题思想。
教学难点
如何引导学生学习近代文化名人成功的共同原因，让学生受到潜移默化的影响。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
导
入
播放屠呦呦获诺贝尔奖的新闻报道视频。
——魏源《海国图志·序》
4、问：师夷长技以制夷到底是什么意思？
总结：所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处，而“夷之长技三:一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”魏源不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，即抵抗侵略、克敌制胜。在这个主张里，师夷是手段，制夷是目的。
够作出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、
综合、概括历史的能力。
情感态度与价值观：
中国近代科技成就的取得展现了中国人民的聪明智慧，同
时也大长了中国人民的志气；中国近代科学家们的刻苦钻研，坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。魏源、严复，他们那种为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。
4、问：詹天佑在修筑时遇到哪些困难?他是怎么克服这些难题的？请同学们看课本得出答案。
5、播放“人”字形铁路动画。
6、詹天佑创造性的设计了“人”字形铁路之后，使京张铁路提前两年竣工……
二、解开制碱奥秘的侯德榜
1、问：侯德榜有什么具体贡献?
2、问：侯德榜的《制碱》和“侯氏制碱法”有什么重要意义?展示材料。
2、问：他们对我们有什么启示？提示：个人成长、科技、教育、思想、对外政策……
课后作业：社会的发展离不开科学技术和思想文化的进步，那么，他们哪个更重要呢？他们之间又有什么关系？
一、中国人修建的第一条铁路—詹天佑
1、分享预习成果，介绍詹天佑。
2、在课本上根据詹天佑的话，得出爱国，为求国家富强而回国。
3、淞沪铁路、唐胥铁路。詹天佑的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路。
3、问：詹天佑和侯德榜哪些精神值得我们学习？
过渡：我们刚学习了近代的科学技术，那么接下来我们就要学习思想文化的内容。
三、开眼看世界的思想家
我们都知道政治经济决定文化，文化反应政治经济。所以，在学习这一时期的文化之前，我们首先要回顾他的政治、经济背景。
1、问：在近代以前，中国采取什么样的对外政策？在这样的政策下中国又是什么状态？
2、问：什么事件标志着中国近代史的开端？
3、问：在鸦片战争中我们重点学习了林则徐虎门销烟的贡献，今天我们要来看看他的另一贡献。大家知道是什么吗？
4、补充：在林则徐的影响下，后来产生出一批研究外国史地的著作。此书实为开风气之先的创举；而林则徐也被后人称为近代中国“开眼看世界的第一人”。
5、大家知道近代有哪些著名思想家?
3、问：《天演论》的发表具有什么意义？展示严复通过《天演论》表达的思想主张。补充：《天演论》发表产生的冲击波不仅在当时，而是影响了几代人，并奠定了严复在中国近代思想界的地位（毛泽东曾称赞他是“中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物”之一。）
重点回顾：展示表格
探究活动：
1、问：四位名人取得成就的共同原因是什么？
但存在以下几个问题：1、由于本课容量大，学生互动时间仓促，不能深入讨论。2、本课设计的思路是“论从史出，史论结合”，展示的资料过多，致使本课趣味性不强。
今后，我将发扬优点，改进缺点，努力把课上得越来越好！
目的：师夷长技以制夷。
4、答：学习西方的先进技术，用这些技术来抵御西方资本主义国家的侵略。
5、答：强烈批判了闭关锁国政策，提出“师夷长技以制夷”的主张，开启了了解世界、向西方学习的新潮流，这是中国思想从传统转向近代的重要标志。
《海国图志》出版后影响很大，促使人们开阔眼界，了解世界，资产阶级维新派有一些启蒙作用（戊戌变法）。此书出版后，很快传入日本，对日本的变法运动也发生了一定影响。
1、答：魏源（1794.4.23-1857.3.26），清代启蒙思想家、政治家、文学家。近代中国“睁眼看世界”的首批优秀代表。
2、答：《海国图志》，师夷长技以制夷。
3、答：《海国图志》在《四洲志》的基础上，大量增补扩充、考订完成（1842年）。
内容系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理。主张学习西方国家的科学技术，提出“师夷之长技以制夷”的中心思想。
重点回顾：填写表格。
探究活动：
1、①他们都有崇高的爱国精神
②他们都具有强烈的创新意识
③他们都具有良好的品质
2、好好学习、科教兴国、改革开放……
板书设计
一、科学设计
1、詹天佑
2、侯德榜
二、思想文化
1、魏源
2、严复
教学反思
本课结构清晰，重难点突出，环节完整。本课是在“论从史出，史论结合”和全球史观的指导下设计的，在课前老师和学生都准备了大量的史料，这极大的丰富了课堂的内容，有利于培养学生的历史思维能力。