最新八年级上册21_科学技术与思想文化(一).
八年级历史上册科学技术与思想文化(一)教学设计新人教版 (2)
第21课科学技术与思想文化（一）教学目标教学策略板书设计第21课科学技术与思想文化（一）一、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线1．詹天佑2．京张铁路的修建二、揭示制碱奥秘的侯德榜1．原因2．经过三、开眼看世界的思想家1．背景2．代表人物（魏源、严复）教学过程导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1.第二次工业革命[19世纪70 年代]以后，中国人的精神文化生活为什么会发生巨大的变化？（从西方传入电报、电话以及照相、电影等，新闻报纸、出版事业也在中国出现）2.你能说出以下各时期兴办的刊物名称吗？承上启下，教师讲授：这些报刊都是向西方学习先进文化的产物，对近代中国文化的发展起过重要作用。
其实，比这些报刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鸦片战争期间就已经出现了。
近代史上，中华民族还有许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，作出了杰出的贡献。
（布置学生阅读112——116页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记。
）组织学生学习和探究新课（一）开眼看世界的思想家（由于他们生活的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面作为范例进行探究）1.怎样学习有关魏源的历史知识？（通过设问，启发学生从生活时代、代表作[或创造发明]、主要内容、成功原因等方面进行了解：A、生活时代：鸦片战争期间；B、代表作：《海国图志》； C、主要内容：“师夷长技以制夷”；D、成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵]；良好的道德品质[讲诚信，不负林则徐重托]；强烈的创新意识[批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点]。
）2.有关严复的重要内容是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：A、生活时代：戊戌变法时期；B、代表作：译著《天演论》；C、主要内容：“物进天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”；D、成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵，主张救亡图存]；良好的道德品质[勤奋好学，既学军事，也广泛涉猎西方政治学说]；强烈的创新意识[为译著加按语，叙述己见，警醒世人，宣传变法]。
【精选历史八上】人教版八年级上册第21课科学技术与思想文化(一)
轻松导航
1．中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（ ） C
A．滇越铁路 B．唐胥铁路 C．京张铁路 D．凇沪铁路
2．20世C 纪上半期，在制碱工业方面做出突出贡献的科学家是（ ）
A．詹天佑
B．李四光 C．侯德榜 D．茅一升
3．提出“师夷长技以制夷”的思想家是（ B ）
4.三段材料的共同点是什么？
都主张学习西方的长处， 改变中国的现状。
通过本课的学习你最大的收获是什么？
教师寄语：
周恩来总理曾经掷地有声：“为中华之 崛起而读书”；鲁迅先生也立下誓言：“我 以我血荐轩辕”；今天，风华正茂的我们 理所应当地肩负起振兴中华的责任，用我 们的赤诚和才华，在史册上谱写出浓墨重 彩的辉煌篇章。
科学技术与思想文化 （一）
詹天佑
侯德榜
中国人修建的第一条铁路
揭开制碱奥秘的侯德榜
开眼看世界的思想家
魏源 严复
一.中国人修建的第一条铁路
-----
京张铁路 （1905----1909年）
1.设计者： 詹天佑
2.面临的困难： 3.设计方案：
资金不足，机器短缺、 技术力量薄弱
“人”字形路轨
4.地位： 是中国人自己设计和修筑 的第一条铁路干线。
A．林则徐
B．魏源 D C．严复 D．康有为
4．严复翻译的著作是（ ）
A《海国图志》 B《盛世危言》 C《四C洲志》 D《天演论》
5．魏源和严复的主张的共同点是（ ）
A．师夷长技以制夷
B．物竞天择，适者生存
C．学习西方的长处，改变中国的现状
连线题
请把相关人物与其相关内容连起来:
詹天佑
部编版八年级历史上册ppt课件：第21课科学技术与思想文化(一) (1)
清代启蒙思想家，近代中国 “正眼看世界”的先驱者之 一。
开眼看世界的思想家魏源 （P113---P114）
生活时代 鸦片战争时期
代表作品 《海国图志》
思想主张 师夷长技以制夷
魏源像
《海国图志》的内容和 内编容写系目统的介各绍是了什南么洋？ 欧美各国的历史地理。 编写目的是“师夷长技 以制夷”。
我们应该如何评价魏源的 思想？
1877年3月，严复到英国后……尽 管严复抱着学习海军知识的目的来到英 国的，然而到了英国之后，使他感兴趣 的不是西方军事知识和技术，而是资本 主义社会的政治制度和学术文化思想。
《天演论》自序：“是以生今日者，乃 转于西学......讨论国闻，审敌自镜之 道，又断乎不如是也，赫胥黎氏此书所 论，与吾古人有甚合者。且于身强保种 之事，反复三致意焉。”
詹天佑为中国人争了光，他是我们 永远的骄傲！在中国近代，还有许多有 志气的中国人，他们也为我们的国家争 了光，他们也是我们的骄傲！
侯德榜——“侯氏制碱法”（揭开制碱奥秘）
纯碱的研制
（1）时 间： 20世纪20年代
（2）研制者： 侯德榜 ① 地 位： 我国著名的化学家。他是中国近代化 学工业的奠基人之一，世界制碱工业 的权威。
材料三：京张铁路工程难度极大，特别是居庸关、八 达岭一带尽是悬崖峭壁，坡度很大。
材料四：1905年，清政府任命他为修筑京张铁路的总 工程师。詹天佑主持修建京张铁路的消息传出后，帝国主 义分子嘲笑说，中国会修建这条高难度铁路的工程师“还 没有诞生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建（京张） 铁路”“是白日做梦”。
1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程 师。那么京张铁路是如何修建的呢？
材料一：《各国联合龙灯大会》——当时报纸刊登中国 铁路遭受外国列强垄断的漫画。
八年级历史上册第七单元第21课科学技术与思想文化(一)教案新人教版
第21课科学技术与思想文化(一)教学内容教材P112～P116，中国人修建的第一条铁路、揭开制碱奥秘的侯德榜、开眼看世界的思想家教学目标1．知道詹天佑、侯德榜等近代科学家及其成就。
2．了解魏源、严复等人的主要思想。
3．学习近代杰出的思想家、科学家热血报国的赤子之心。
重点难点重点：詹天佑、侯德榜、魏源和严复的重大成就。
难点：四位近代科技文化名人取得成就的主要原因。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)教学过程设计一、创设情境激情导入旁白：清末民初，中国经济落后、外患严重，中华民族科技、文化的发展困难重重。
许多知识分子抱着救国救民的信念，宣传西方先进文化，冲击了中国封建思想。
你知道中国近代出现了哪些不甘落后的科学家和立志图强的思想家吗？二、教材引导自主学习1．自读教材。
2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。
三、聚焦主题合作探究媒体呈现：外国人嘲笑说，中国会修建这条高难度铁路的工程师“还没有诞生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建(京张)铁路是白日做梦”。
京张铁路是中国人第一次建造的铁路。
它的建成，显示了中国人民杰出的智慧和才干，大大增强了中国人民建设自己祖国的信心。
周恩来总理曾盛赞这一业绩是“中国人民的光荣”！多媒体演示：“人”字形路轨。
(1)詹天佑独具匠心，创造性地运用了“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一条人字形线路，其好处主要在哪些方面？学生回答：减少了隧道的开挖，降低了坡度，保证了列车行车安全。
多媒体呈现：侯德榜为世界化学工业事业所作的杰出贡献受到各国人民的尊敬和爱戴，英国皇家学会、美国化学工程师学会和美国机械工程师学会先后聘他为名誉会员。
1949年，侯德榜得到中共中央副主席刘少奇请他回国的消息后，谢绝了印度塔塔公司年薪10万美元的聘请，冲破重重阻挠，绕道回到祖国的怀抱。
(2)日常生活中需要一种化工原料纯碱，你了解到哪些日用品要用到纯碱？学生抢答：食品、肥皂、纸张、药品等。
八年级历史上册第21课科学技术与思想文化(一、二)正式版ppt课件(人教版)
进步思想家开眼看世界的背景
• 清朝的对外政策是什么？产生了什么影响？ • 中国近代史上东西方的第一次较量是什么？结 局如何？
一、开眼看世界的思想家
• 魏源 晚清思想家。 以天下为己任 力图谋求国富民强
一、开眼看世界的思想家——魏源
生活时代: 鸦片战争时期
著作:
《海国图志》
思想主张: 师夷长技以制夷
京师大学堂教职员
京师大学堂是中国近 所国家建立的最高学府， 建立使近代中国教育改革 了重要的一步。
3、近代新式教育体制何时正式建立， 标志是什么？
颁布《奏定学堂章程》，并于1905年 宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
材料一：《奏定学堂章程》里的中学堂一二年级课程与课时
周课时 课程 学年
青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景
修筑铁路时遇到的困难？
• 1、清政府资金不足。 • 2、及其短缺，国内缺乏大型施工机械。 • 3、技术力量薄弱等困难。
二、为国争光的科学家——詹天佑
二、为国争光的科学家——侯德榜
制出纯碱 写成《制碱》 发明“侯氏制碱法”
影响（评价）：中国近代化 学工业奠基人之一，世界制 碱工业的权威。
第21课 科学技术和思想文化
（一）
学习目标
• 知道詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位先进中国人做出的主要 • 理解他们所作贡献的原因和影响 • 重点：詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人的贡献 • 难点：认识先进中国人的爱国救亡探索精神
开眼看世界的思想家
中国人修建的第一条铁路 揭开制碱奥秘的侯德榜
动脑筋
探究活动
材料二：明清时期，政府规定科举考试只许在四书五经范围内 命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。 答卷的文体，只限于八股文。许多读书人为了中试，只顾埋头 攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大 都成为皇帝的忠实奴仆。
第21课 科学技术与思想文化(一)-
课题第21 课科学技术与思想文化课时1课时教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。
教学方法教学和学习方法2.典型事例分析法。
3.提问引导法。
4.材料运用法。
5.归纳法。
教学和信息整合笔记本电脑大屏幕教学过程教学步骤教师活动学生活动导言看到2008年奥运会的吉祥物，炎黄子孙无不感到欢欣鼓舞，因为第29届奥运会的主办权属于中国，属于北京。
它不仅反映了新中国体育事业的巨大发展，更是对中国改革开放20多年来综合国力提高的一个肯定。
我坚信，到了2008年第29届夏季奥运会在北京举行的时候，全世界将欣喜地观赏到中国龙在东方盘旋升腾的壮观场面。
为了振兴中华民族的豪情壮志，在近代史上，许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。
他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。
让我们一起来学习新课。
专注地看2008年奥运会的吉祥物教学内开眼看世界的思想家1.“向西方学习”思想产生的背景教师：请同学们看“开眼看世界的思想家”一目下的第一段内容。
回答中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的？学生：近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处。
教师：在鸦片战争中，英国侵略者的船坚炮利，使一些爱国的知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。
他们开始抛弃骄傲自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，关心时局，寻求强国御侮之道。
“向西方学习”的新思想萌发了。
开眼看世界的思想家的代表人物有谁？教师过渡：我们来看一下他们两人的典型事迹。
2.开眼看世界的思想家学生：①生活在鸦片战争期间，参加过抗英斗争。
②主张设立工厂，制造轮船、枪炮、兴办民用工业。
③主张学习西方的练兵方法，用新式武器装备军队。
④强烈批判锁国政策，对封建顽固派自甘落后，把西方科技视为“奇技淫巧”的愚昧言论，加以抨击。
⑤以“师夷长技以制夷”为目的，编写《海国图志》一书。
第21课科学技术与思想文化(一)教案4(人教版八年级上)
第21课科学技术与思想文化（一）一、课标要求：1、掌握詹天佑和京张铁路，侯德榜和“侯氏制碱法”，魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的口号，严复译著《天演论》。
2、分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够作出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，学习詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、严复，他们那种为救亡图存、振兴中华、努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心。
二、教材分析本课的主题是颂扬先进的中国人，为救亡图存、振兴中华，努力学西方、赶西方、超西方的感人事迹和爱国精神。
支撑这一主题的是两位科学家的典型事迹和两位思想家的启蒙思想。
本课有三目：中国人修建的第一条铁路、揭开制碱奥秘的侯德榜、开眼看世界的思想家。
三个子目都是重点。
学习时，要让学生懂得尽管当时中国较为落后，但科技文化方面也有进步，同时理出主要成就。
我们应引导学生将历史人物置身于历史的过程中，与民族、社会的发展和命运紧密联系起来，对之有一个合乎实际的认识和评价，对历史人物的成就与贡献有一个历史的全面的认识。
二、学情分析针对初二学生所处的年龄段特点，即自我表现欲强，思维活跃，我采用多媒体课件创设情景，调动学生积极参与课堂教学；通过富有文学性的语言和问题的设置，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
三、教学目标：【知识与能力】1、知识与能力：京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力【过程与方法】合理安排课本内容的顺序。
按时间先后进行，用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，突出主题使其成为一个整体，通过老师的主导作用和多媒体课件的辅助教学，利用图片、flash动画等形式，结合分析、比较、例证、讨论、启发等多种教学方式的运用，引导学生主动学习4位历史文化名人的典型事迹。
八年级历史上册 第21课 科学技术与思想文化(一)教学设计 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案
第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）英国发动的鸦片战争，使中国逐渐进入半殖民地半封建社会，历史的车轮随之把中国推进到近代时期。
在近代，中国社会发生了重大变化。
这些变化表现在哪些方面呢?今天，我们一起学习：第21课科学技术与思想文化（一）●○教学目标知识与技能要求学生掌握：詹天佑和京X铁路的修建。
侯德榜和“侯氏制碱法”。
魏源及其“师夷长技以制夷”的思想主X。
严复及其译著《天演论》。
引导学生分析中国近代科学家、思想家取得成就的原因和影响，培养学生分析问题的能力。
指导学生填充《中国近代科技、思想成就简表》，培养学生归纳、概括问题的能力。
过程与方法运用多媒体电教手段，展示我国近代科学家的辉煌成就，使学生对所学知识有直观、形象的认识，并加深理解。
指导学生归纳科学家、思想家的成就和思想主X，以有助于学生对所学知识的理解和掌握。
情感态度与价值观中国近代的科技成就，是在十分落后的条件下取得的。
这些成就的取得，展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气。
中国近代科学家们的刻苦钻研、坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。
中国近代科技水平与当时欧美先进国家相比是较为落后的，这种落后局面形成的根本原因是由于帝国主义的掠夺和腐朽的封建制度的阻碍。
中国近代思想家的主X，符合时代的发展和当时的中国国情。
然而，他们的主X在当时中国的政治经济环境下，是不可能真正、完全实现的。
●○重点和难点重点：詹天佑和京X铁路。
侯德榜的“侯氏制碱法”。
魏源和《海国图志》。
严复和《天演论》。
难点：京X铁路的技术问题。
严复的《天演论》及其作用。
●○教法与学法教法：讲解法、讲述法和谈话法，多媒体电教手段。
学法：讨论法。
●○教学资料①投影仪、电脑②投影片或电脑课件：《京X铁路示意图》《京X铁路“人”字形路轨设计原理图示》。
③图片：《詹天佑铜像》《海国图志一百卷》《严复画像》。
④图表：《中国近代科技、思想成就简表》。
●○板书设计第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）一、中国人修建的第一条铁路干线①杰出的铁路工程师詹天佑②京X铁路的修建二、揭开制碱奥秘的侯德榜①化学家侯德榜②“侯氏制碱法”的诞生三、开眼看世界的思想家①魏源和他的《海国图志》②严复及其译著《天演论》●○教学设计□教学过程导入新课前面，我们学习了中国近代经济和社会生活变化的内容。
21课科学技术与思想文化一
个人修订
三、系统建学
（三）课堂限时作业（评学阶段）
课题：《科学技术与思想文化（一）》
班级：姓名：成绩：
1、右图是20世纪初青龙桥站西“人”字形轨道上下行车
的情景。这种设计是应用在哪一条铁路上（）
A．京广铁路B．京沪铁路C．京张铁路D．京九铁路
2、右图为建在青龙桥车站的一座人物铜像，
2、20世纪年代，和国著名的化学家，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为。
3、阅读课文，填写表格：
思想家
生活年代
著作
思想主张
魏源
严复
四.预习质疑
（二）课堂实施
集体设计
一、交流展示
材料二物竞天择，适者生存。
请回答：
(1)两则材料分别出自何书?请把材料和作者对号入座，材料一作者：；材料二作者：。(在横线上填出图形下的序号和作者姓名)
(2)师夷长技以制夷’’是什么意思?
(4)有关向西方学习，谈谈自己观点
5、中考链接
（2008年宜昌市）1909年全线通车的京张铁路，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。担任这条铁路建设的总工程师是：A．詹天佑B．侯德榜C．张骞D．范旭东
（2008年山西省）研制出世界先进的制碱工艺，打破西方国家对碱业的垄断，为我国制碱工业做出贡献的科学家是：A.侯德榜B.张謇C.詹天佑D.茅以升
．（2008年江西省）“它是1898年中国最轰动的出版物，它介绍了达尔文的进化论思想，提出了‘物竞天择，适者生存’的观点。”这部著作是：
A．魏源的《海国图志》B．严复的译著《天演论》
八年级上册历史第21课 科学技术与思想文化(一)
4、意义:
京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线
京 张 铁 路 开 张 典 礼
青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情 景
二、解开制碱奥秘的侯德榜 1、背景： 2、概况： （1）20世纪20年代，化学家侯德榜制出纯碱
（2）撰写《制碱》一书，打破碱业的垄断。
（3）探索出制碱的新工艺，比欧洲的制碱方法， 降低成本40%，被命名为“侯氏制碱法”
著作： 《海国图志》 内容：介绍南洋、欧美各国
的历史地理 目的： “师夷长技以制夷”
2、启蒙思想家——严复
要救国，只有效法西方，推行维新改革 主张：
道必进，后胜于今”的进步观点 作用： 启发知识界去探索西方先进 社会，打击了封建顽固势力
内容： 《天演论》 译著 : 宣传“物竞天择，适者生存”“世
侯德榜
著名科学家，杰 出的化工专家， 我国重化学工业 的开拓者。他于 ２０年代突破氨 碱法制碱技术的 奥秘。
开眼看世界的思想家
魏源像
近代著名 启蒙思想 家、翻译 家严复
龚自珍
返回
Hale Waihona Puke 三、开眼看世界的思想家 1、魏源： 主张： （1）设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业；
（2）学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。 （3）强烈批判闭关锁国政策和视西方科技为 “奇技淫巧”的愚昧言论
科学技术与 思想文化(一)
第21课
京张铁路 青龙桥车 站詹天佑 铜像
詹天佑说：“各出所学各尽所知， 使国家富强不受外侮，以自立于 地球之上。”
一、中国人修建的第一条铁路------京张铁路 1、时间: 1905年-----1909年 詹天佑 2、总工程师：
3、概况：
出色完成居庸关和八达岭两处隧道工程 设计出“人”字形路轨
历史初二上人教新资料第21课科学技术和思想文化(一)说课稿
历史初二上人教新资料第21课科学技术和思想文化（一）说课稿【一】说教材1、教材地位和作用：《科学技术和思想文化》是人教版八上历史第七单元内容，其地位相对而言不是很重要。
但是它展示了近代中国在西方列入侵、民族危难的时刻，不少的爱国知识分子为救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，取得的科学技术与思想文化成就，其热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。
2、教学目标知识与能力掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。
过程与方法合理安排课本内容的顺序。
用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体。
情感态度与价值观魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习；只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学。
3、教学重难点：重点：通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题。
难点：分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。
【二】说教法、学法1、媒体辅助法：增加课容量，同时把繁杂的问题简易化，这样既能激发学生的兴趣，又可提高教学效率。
2、提问引导法：通过师生与生生的互动，以培养学生]观察、分析、解决问题的能力。
3、主线贯穿法。
可以用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体。
4、列表比较法：通过列表比较使学生准理解历史概念，并且透过现象认识历史现象的本质。
学生的思维力的发展、想象力的发展，以及创造能力的发展打下坚实的基础。
【三】说学情根据八年级学生的心理特征采用以上的教、学法，即：因为大多学生都不大视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。