幼儿园健康活动打雪杖教案及教学反思
小班健康《打雪仗》活动精品教案和反思
小班健康《打雪仗》活动精品教案和反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”活动。
通过该活动，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼身体，增强体质，提高团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生了解打雪仗的基本规则，掌握投掷和躲闪的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动中的安全意识。
3. 培养学生热爱运动，乐于参加集体活动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和躲闪的技巧。
教学重点：团队合作和安全意识的培养。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、标志桶、口哨、音乐播放器。
学具：每人一个雪球模具、一顶安全帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示下雪的场景，引导学生想象在下雪天打雪仗的情景，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解打雪仗的基本规则，重点讲解投掷和躲闪技巧。
教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷和躲闪练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）学生分成两队，进行打雪仗比赛。
教师在旁边观察，及时提醒学生注意安全。
教师对学生的表现进行点评，强调团队合作和安全意识的重要性。
六、板书设计1. 《打雪仗》2. 内容：打雪仗的基本规则投掷和躲闪技巧团队合作与安全意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍打雪仗的基本规则和技巧，并尝试与家人一起进行打雪仗活动。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在投掷时动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加其他集体运动，提高团队合作能力。
同时，关注学生的安全问题，提高他们的安全意识。
重点和难点解析1. 投掷和躲闪技巧的教授与练习2. 团队合作与安全意识的培养3. 教学过程中的观察与指导4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、投掷和躲闪技巧的教授与练习投掷和躲闪技巧是本节课的教学难点，对于提高学生的运动技能和安全性至关重要。
小班健康《打雪仗》活动优质教案和反思
小班健康《打雪仗》活动优质教案和反思一、教学内容《打雪仗》这一活动选自小班健康领域课程，主要涉及教材第五章“快乐运动”，具体内容包括：解打雪仗基本规则，学习简单雪球制作技巧，掌握在游戏中保护自己和同伴安全知识。
二、教学目标1. 让学生解并掌握打雪仗基本规则和技巧。
2. 培养学生在团队游戏中相互合作、遵守纪律良好习惯。
3. 增强学生身体素质，提高动作协调性和灵活性。
4. 培养学生安全意识，学会在游戏中保护自己和他人。
三、教学难点与重点重点：打雪仗基本规则、雪球制作技巧、团队协作能力。
难点：如何在游戏中确保自己和同伴安全。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、示范雪球、口哨、计时器。
2. 学具：学生自备小桶、手套、帽子等防寒用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我通过讲述一个关于打雪仗有趣故事，激发学生对活动兴趣。
然后让学生分享他们在冬天玩雪经历，引导他们解打雪仗基本规则。
2. 例题讲解（10分钟）我详细讲解打雪仗规则、技巧以及安全注意事项。
现场示范如何制作雪球，并让学生跟随我一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，我巡回指导，纠正动作不规范地方。
同时强调团队合作重要性，引导学生互相帮助。
4. 游戏环节（10分钟）学生分组进行打雪仗比赛，我担任裁判，监督比赛过程，确保安全。
比赛结束后，对获胜小组进行表扬，鼓励其他小组继续努力。
六、板书设计1. 打雪仗基本规则2. 雪球制作技巧3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生与家长一起回忆打雪仗经历，用图画或文字形式记录下来，明天课堂上分享。
2. 答案：学生根据自己实际经历完成作业，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，我发现部分学生在游戏中过于激动，忽视安全。
在今后教学中，我要加强对学生安全教育，提高他们安全意识。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外实践活动，如堆雪人、滑雪等，让学生在游戏中锻炼身体，增强团队合作能力。
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教学内容《打雪仗》这一教案选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及冬季体育活动的内容。
具体章节为《快乐冬季》中的“雪地游戏”。
详细内容包括：介绍打雪仗的游戏规则，学习雪球制作技巧，练习投掷动作，以及培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握打雪仗的基本规则和技巧，增强冬季户外活动的兴趣。
2. 培养幼儿投掷、接球等基本运动技能，提高身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点难点：投掷动作的准确性、力量控制。
重点：打雪仗游戏规则的掌握、团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、投掷目标桶、小红旗、口哨。
学具：小手套、小帽子、护目镜、棉衣。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，带领幼儿在模拟雪地里进行热身活动，引导幼儿感受冬季的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解打雪仗的规则，示范雪球制作方法，强调投掷动作的技巧。
3. 技能练习（10分钟）幼儿分组进行雪球制作和投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）举行小型的打雪仗比赛，设置投掷目标桶，让幼儿进行实践操作。
5. 团队合作游戏（10分钟）分为两队进行比赛，通过团队合作完成打雪仗游戏，提高幼儿的团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 打雪仗规则2. 雪球制作方法3. 投掷动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作雪球，练习投掷动作。
2. 答案：家长观察并指导幼儿完成作业，记录幼儿的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对打雪仗游戏表现出极高的兴趣，但在投掷动作上仍需加强练习。
在今后的教学中，应加大投掷动作的练习力度，提高幼儿的动作准确性。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外雪地活动，让幼儿在实际操作中进一步巩固所学技能，培养团队合作精神。
同时，引导幼儿关注冬季运动项目，提高幼儿对体育活动的热爱。
幼儿园小班教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班教案《打雪仗》含反思【一、活动名称】打雪仗【二、教学目标】1. 磨练幼儿的体能，提高幼儿的身体协调性和平衡本领。
2. 培育幼儿的协作意识和团队合作精神。
3. 增长幼儿对冬季天气的了解与认得，了解冬季天气的特点和影响。
【三、教学内容】1. 集体察看雪的特点和形态。
2. 带领幼儿一起堆雪堆。
3. 游戏时间：打雪仗游戏。
【四、教学步骤】1、引入（1）唤起幼儿对冬天的记忆与感受。
（2）让幼儿看看窗外，询问他们看到了什么。
（3）引导幼儿感受天气的变化，感受冬天的气息。
2、探究雪的形态和特点（1）带领幼儿走到窗边或室外，让他们察看雪花的形态和特点。
（2）引导幼儿说出本身对雪的感受和认得。
（3）让幼儿尝试把雪抓在手里，感受雪的温度和质地。
3、堆雪堆（1）带领幼儿在操场上堆雪堆，区分大小和高处与低处。
（2）教育幼儿如何堆雪堆，给幼儿一些堆雪堆的技巧。
（3）在堆雪堆的时候让幼儿体会相互合作和相互帮忙的感觉。
4、游戏时间：打雪仗游戏（1）介绍游戏规定。
（2）分组，每组选择一个“雪球制造厂家”，并调配工作。
（3）游戏开始，各组在规定时间内依据规定相互投掷雪球。
（4）完成游戏后进行小结：回顾游戏中的好玩之处，并让幼儿谈谈游戏中的收获和心得。
【五、备课注意事项】1.活动要有安全措施，如穿戴适合的服装，选择良好的堆雪堆地点。
2.游戏规定要简单明确，游戏时间不能过长。
3.坚持以幼儿为中心，关注幼儿的需求和爱好。
【六、教学反思】通过这次活动，我感觉幼儿的积极性得到了很好的调动，他们在堆雪堆的时候一起玩耍，相互帮忙，彼此信任。
在游戏时，幼儿们积极参加，学会与人合作，在游戏中体验到胜利的喜悦和失败的感受，同时磨练了他们身体的协调性和平衡本领。
不过，我也意识到，在活动中我并没有充分地关注到幼儿各个方面的需求和感受，没有给幼儿充足的时间和空间来自主探究及发挥创意，这是需要我在以后的活动中改进和加强的。
同时我还需要在活动中更加关注孩子之间的沟通和互动，适时发觉和解决孩子之间的冲突和问题，让活动更加有意义和丰富多彩。
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教育活动教材，第四章“冬季乐趣”，详细内容为“打雪仗”。
通过该活动，让幼儿在模拟的雪仗游戏中体验冬季运动的乐趣，锻炼身体，提高协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解打雪仗的基本规则，培养他们的运动兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会合作与分享。
3. 锻炼幼儿的投掷、躲闪能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和躲闪动作的准确性。
教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小号篮球（代替雪球）、篮球架、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一双轻便的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，播放冬季歌曲，让幼儿感受冬季的氛围。
然后向幼儿介绍打雪仗的游戏，激发他们的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解打雪仗的规则和技巧，并进行示范。
重点强调投掷和躲闪动作的准确性。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名幼儿进行实际操作，示范如何正确投掷雪球，以及如何巧妙地躲闪。
4. 随堂练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，进行投掷和躲闪练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）各小组进行打雪仗比赛，教师担任裁判，确保比赛公平、安全。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则2. 投掷和躲闪动作要领3. 各小组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：与家长一起讨论打雪仗游戏的乐趣，分享自己在本节课中的收获。
答案示例：我在打雪仗游戏中学会了如何准确地投掷雪球，还学会了如何灵活地躲闪。
我觉得这个游戏很有趣，可以锻炼身体，还可以和小朋友们一起合作。
2. 作业题目：画出自己在打雪仗游戏中的样子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了打雪仗的基本技巧，锻炼了身体，提高了协调能力。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如对幼儿动作指导的细致程度、游戏环节的组织安排等，以便在今后的教学中进行改进。
小班健康《打雪仗》活动教案和反思
小班健康《打雪仗》活动教案和反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《打雪仗》。
通过该活动，让幼儿在了解冬季运动乐趣的同时，锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解打雪仗的基本规则，掌握简单的投掷技巧。
2. 培养幼儿在寒冷环境中坚持运动的习惯，增强抗寒能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：投掷技巧的掌握、团队合作意识的培养。
教学重点：了解打雪仗的规则，体验冬季运动的乐趣。
四、教具与学具准备教具：教学视频、雪花道具、音乐播放设备。
学具：小雪球、手套、帽子、护目镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放冬季打雪仗的视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个游戏是什么吗？他们在做什么？”邀请幼儿分享自己在冬季玩耍的经历，引导幼儿关注冬季运动的乐趣。
2. 教学内容讲解（5分钟）讲解打雪仗的规则，如：分组进行，不能攻击头部等。
演示投掷技巧，并让幼儿模仿练习。
3. 例题讲解（5分钟）出示雪花道具，让幼儿观察并讲述打雪仗时雪花的变化。
讲解团队合作的重要性，引导幼儿学会沟通与协作。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行打雪仗游戏，注意观察幼儿的投掷技巧和团队合作情况。
及时给予指导和鼓励，让幼儿在实践中掌握教学内容。
对幼儿的表现给予评价，强调运动过程中的安全事项。
六、板书设计1. 打雪仗规则分组进行不能攻击头部投掷时注意安全2. 投掷技巧拿稳雪球用力投掷3. 团队合作意识沟通与协作共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起玩打雪仗游戏，记录下你们的游戏过程和感受。
我们一家人在公园里玩打雪仗，分成两队进行比赛。
游戏中，我们互相提醒注意安全，用雪球攻击对方。
虽然天气很冷，但我们玩得很开心。
通过这次游戏，我明白了团队合作的重要性，也学会了投掷技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了打雪仗的规则和投掷技巧，培养了团队合作意识。
小班健康《打雪仗》活动教案和反思
小班健康《打雪仗》活动教案和反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”活动。
通过该活动，让学生了解冬季运动的特点，掌握简单的雪地游戏规则，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解打雪仗的基本规则，能够在游戏中遵守规则，保证活动的安全性。
2. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性，提高冬季户外活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：打雪仗的基本规则、团队合作意识的培养。
难点：如何保证活动过程中的安全，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：教学课件、计时器、口哨。
学具：小雪球（或软球）、防滑手套、护目镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过课件展示冬季雪景，引导学生回忆冬季户外活动的场景，激发学生对打雪仗活动的兴趣。
2. 讲解打雪仗的基本规则（10分钟）教师详细讲解打雪仗的规则，强调安全注意事项，如：不瞄准头部、不投掷过硬的雪球等。
3. 举例讲解（5分钟）教师通过具体实例，讲解在游戏中如何进行团队合作，提高学生的沟通协调能力。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行打雪仗游戏，教师观察并指导，确保活动安全有序进行。
六、板书设计1. 打雪仗的基本规则2. 团队合作的重要性3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回忆并描述打雪仗游戏的场景，分享你和团队成员的配合经历。
2. 答案示例：在今天的打雪仗游戏中，我和小明、小红一组，我们互相配合，共同攻击对方。
在游戏中，我们遵守规则，注意安全，度过了一个愉快的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解规则、举例讲解等方式，使学生掌握了打雪仗的基本技能，但在活动过程中，部分学生仍存在安全意识不强的问题，需要在今后的教学中加强安全教育。
2. 拓展延伸：组织学生开展其他冬季户外活动，如滑雪、堆雪人等，让学生在活动中体验团队合作的重要性，提高冬季户外活动的兴趣。
打雪仗小班教案8篇
打雪仗小班教案(通用8篇一、教学内容本节课选自小学一年级《体育与健康》教材第四章“游戏与娱乐”，详细内容为“打雪仗”游戏。
通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握打雪仗的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：投掷技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：游戏规则的讲解与示范，投掷动作的纠正与指导。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、投掷目标、口哨、计时器。
学具：手套、帽子、护目镜（保护眼睛，预防意外伤害）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生来到操场，设置雪地场景，让学生充分感受打雪仗的乐趣。
2. 教学讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解打雪仗的规则，强调安全意识。
（2）教师示范投掷技巧，引导学生注意动作要领。
3. 技能训练（10分钟）（1）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
（2）学生相互评价，指出优点与不足。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生进行示范，针对投掷动作进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行打雪仗比赛，教师观察学生表现，及时纠正动作。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则（1）分组进行，每组人数相等。
（2）每人限投掷一次，不得抛掷。
（3）击中对方得分，得分多者获胜。
2. 投掷技巧（1）握球：五指并拢，掌心朝上。
（2）投掷：身体前倾，用力挥臂。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习投掷动作，熟练掌握技巧。
（2）与家人或朋友进行打雪仗游戏，体验团队合作。
2. 答案：（1）学生需提交练习投掷动作的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校举办的打雪仗比赛。
（2）鼓励学生自创游戏，提高创新能力。
（3）引导学生关注冬季运动，了解更多运动项目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班健康活动打雪仗教案带教学反思
幼儿园小班健康活动打雪仗教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”活动。
通过此活动让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼身体，增强体质，提高团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解打雪仗的基本规则，掌握投掷雪球的基本技巧。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强幼儿的抵抗力。
三、教学难点与重点难点：投掷雪球的技巧，团队合作意识的培养。
重点：打雪仗的基本规则，身体协调性、灵活性的锻炼。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、教学视频、音乐播放器。
学具：小雪球、手套、帽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，观察雪景，让幼儿亲身体验雪的触感，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过视频和示范，讲解打雪仗的规则和投掷雪球的技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行打雪仗游戏，教师在一旁指导，纠正动作。
4. 游戏进行（10分钟）教师组织幼儿进行打雪仗比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己。
六、板书设计1. 打雪仗的规则：（1）每人拿一个小雪球。
（2）不能向头部、脸部投掷雪球。
（3）被击中的幼儿需退出比赛。
2. 投掷雪球技巧：（1）握紧雪球。
（2）身体向后倾。
（3）用力向前投掷。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，和爸爸妈妈分享今天学到的打雪仗游戏。
（2）练习投掷雪球，掌握基本技巧。
2. 答案：（1）分享内容：打雪仗的规则、投掷雪球的技巧。
（2）练习成果：能熟练地投掷雪球。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了打雪仗的基本规则和投掷雪球的技巧。
但在团队合作方面，部分幼儿表现不够积极，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与，开展亲子打雪仗活动。
（2）开展雪地运动会，让幼儿在更多游戏中锻炼身体，增强体质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教案背景在幼儿园的生活中，游戏和运动是不可或缺的。
打雪仗是一项能够磨练幼儿体魄，促进幼儿健康成长的活动。
本教案适用于小班幼儿园，适合在冬季运动会等活动中进行。
二、教学目标1. 通过游戏，激发幼儿的运动爱好，促进幼儿体能的进展。
2. 通过比赛，培育幼儿团队合作精神，加强幼儿集体意识。
3. 在游戏中，让幼儿了解雪球制作的步骤，提高幼儿动手本领。
4. 提高幼儿对环境的感知和认得，培育幼儿保护环境的意识。
三、教学准备1. 圆木或竹子3—5根，球形泡沫块或纸箱1个，雪球制作材料（比如雪花糨糊、毛线、颜料等）。
2. 老师应当提前到用于打雪仗活动的场地去考察情况，了解场地的地形，以便在活动中调整规定。
3. 订立活动规定的投影仪或声音放大器等教学器材。
四、教学过程（一）活动准备1. 老师在上课前进行活动现场的勘察，避开不利因素对这项活动的干扰。
2. 老师负责将圆木或者竹子搭建成一个三角形的几何形体，作为阵地的边界。
老师将球形泡沫块或纸箱置于几何形体的中央，作为“城堡”保卫者的基本条件。
3. 老师准备所需的雪球制作材料。
（二）活动过程1. 投影仪或者声音放大器等教学器材下，老师向幼儿介绍了这项活动的规定和目标，并强调活动的安全性。
2. 幼儿围绕这个球形泡沫块或纸箱围成若干个小组，依据活动规定的规定制作雪球。
3. 幼儿们在游戏过程中积极跑动、投掷、攻防，加强了竞争意识和思维本领。
4. 若干个小组要在10分钟内相互攻击城堡保卫者，占据其基地。
攻占基地的队伍计分，得分最高的小组是胜者。
（三）反思通过这个活动，孩子们学到了很多东西。
首先孩子们锤炼了协作的本领，在家长的加入下更是促进了家校互动。
打雪仗这项运动，不仅能磨练身体素养，同时也能管束孩子向城堡保卫者冲锋的理想和行为。
我们另将教育孩子保护环境的紧要性，尝试着给孩子们尽可能多的环保观念。
在完成这个活动之后，孩子们会更加认得到保护校内和周边环境的必要性，学习关注大自然的紧要性。
幼儿园小班体育教案《打雪仗》
幼儿园小班体育教案《打雪仗》教学目标1.能够认识雪球并掌握制作雪球的方法。
2.能够在安全的环境下，跟同伴一起进行打雪仗活动。
3.通过活动培养幼儿园小班学生的协作能力和团队精神。
教学准备1.小型充气泳池或者室外场地2.多个大圆形球3.半圆形状的塑料桶4.雪球制作工具：塑料勺子、塑料水壶等5.保暖衣物和手套6.教师的演示材料和提示语教学内容第一步：教学导入1.讲解活动主题：今天我们要来学习打雪仗这项体育运动，打雪仗需要什么准备工具呢？（让幼儿回答，引导幼儿认识雪球和制作工具）2.为孩子们手上套上手套，并鼓励他们自己脚踏实地地进行制作，最初的雪球可以帮助他们。
第二步：操作方法演示1.教师向幼儿演示制作雪球的方法：用勺子铲一点雪，然后用另一个勺子或者手，把雪球揉成圆球。
2.为了确保安全，教师告诉幼儿不要将雪球丢向人的头部和眼睛等重要部位。
3.分组让小班学生自行尝试制作雪球，并检查每个雪球的形状和大小是否合适。
第三步：活动进行1.将学生分成两组，每组有一个领袖，做好安全提示，让幼儿在室外围成两个大圆圈，距离一定要保持一致。
2.教师定时提示，让围成圆圈的两组幼儿作为对手互相投掷雪球（投掷雪球要轻轻地），用雪球攻击对方的圈子。
3.领队在一定时间内检查雪球数量并及时更换。
4.暂停游戏，需要重复制作雪球和集结队员继续进行游戏，活动结束后进行评估和总结。
教学方法1.兴趣性教学：针对幼儿年龄特点，通过讲解活动主题、引导对话、手部动作操作等方式增强幼儿兴趣，提高他们的学习积极性。
2.合作式教学：通过分组让幼儿们分工合作完成活动目标，通过互相协作完成活动，培养孩子们的团队合作精神。
注意事项1.在选择活动场地的时候，要考虑到场地的安全性，确保学生可以在安全的环境下完成活动目标。
2.在使用塑料勺子和塑料桶制作雪球时，也要注意安全性，要确保使用的物品没有锋利或尖锐的部分，防止幼儿因制作工具不当而受伤。
3.游戏结束之后，要引导学生进行自我评估，总结游戏过程中的收获和不足之处，以便于更好地完善游戏细节。
小班健康优质课教案及教学反思《打雪仗》
小班健康优质课教案及教学反思《打雪仗》1. 教学背景•年龄段：3-4岁幼儿•教学内容：小班健康优质课《打雪仗》•教学目标：–学会正确的雪仗姿势和操作方法；–提升动手能力和身体协调能力；–了解冬季户外活动需要注意的安全问题；–提高幼儿的团队协作意识和互助精神。
2. 教学过程2.1 导入（5分钟）教师向幼儿们介绍今天的主题《打雪仗》，向他们展示一些打雪仗的图片，引起幼儿们的兴趣和好奇心。
并通过与幼儿们的互动，了解是否有过打雪仗的经历，以此调动他们的积极性参与。
2.2 操作演示（10分钟）教师向幼儿们演示正确的雪仗操作方法，包括正确的站姿、抓雪球的方法、投掷雪球的动作等。
并让幼儿通过观看教师动作，模仿学习正确的雪仗操作方法。
2.3 组织实践（15分钟）教师将幼儿分为两组，每组有5名幼儿，进行雪仗练习。
同时，教师对幼儿的操作过程进行指导和纠正，确保每个幼儿都能正确掌握雪仗的操作方法。
2.4 游戏活动（20分钟）教师将两组幼儿对抗，进行雪仗游戏，游戏规则如下：每组幼儿站立在两条平行线上，相距10米左右，互相扔雪球，用雪球砸中对方方可得分。
注意：不可扔击脸部或头部，也不可以将雪球撞击在地面上再用，以防止幼儿受伤。
2.5 温馨提示及总结（10分钟）教师提醒幼儿们在冬季进行户外活动时要注意安全，如要穿好保暖衣物，不可脱离家长或老师的视线等。
同时，教师还对今天的学习进行总结，强调了正确的雪仗操作方法，以及团队合作和同伴互助的重要性。
3. 教学反思本次课程主要针对小班幼儿积极参与、提高动手能力和身体协调能力、了解安全问题、提升互助精神等方面进行教学。
在教学过程中，我采用多种教学方法，如操作演示、组织实践和游戏活动等，通过幼儿们的积极参与，达到了教学效果的预期目标。
但是，在教学过程中我也发现一些问题，如有些幼儿对于正确的操作方法掌握不够到位，需要多次指导和纠正；在游戏环节中，有的幼儿过于激动，不太注重安全，需要有老师时刻提醒。
幼儿园小班教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班教案《打雪仗》含反思小班教案《打雪仗》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿探索练习单手从肩上向前投掷雪球的方法，体验与老师和同伴玩打雪仗的快乐，认识雪，感受雪的特性，快来看看幼儿园小班《打雪仗》含反思教案吧。
活动目标：1、体验与老师和同伴玩打雪仗的快乐。
2、探索练习单手从肩上向前投掷雪球的方法。
3、认识雪，感受雪的特性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：根据天气状况调整活动时间，选择适合的活动场地活动过程：1、认识雪，感受雪的特性。
让幼儿四散在雪地中快乐地行走，用脚踩雪，感受雪是软软的。
教师带领幼儿边说下雪了，边用双手捧雪向上抛，体验雪落在脸上手上的感觉。
孩子和老师共同团雪球，比一比谁的雪球大，感受雪球是凉凉的、圆圆的、白白的。
2、幼儿自由玩雪球，教师巡回观察幼儿的玩法。
3、幼儿尝试扔雪球的动作幼儿尝试练习，教师巡回指导，发现有做出扔雪球动作的幼儿，请其表演。
幼儿四散自由探索扔雪球的方法。
教师不断鼓励幼儿并注意幼儿的动作水平。
请动作较好的幼儿做示范。
老师讲解动作要领并演示：转雪球、放耳边、用力一掷，雪球飞走。
幼儿集体用左、右手模仿练习投掷动作要领。
教师巡回指导，帮助有能力较差的幼儿练习。
4、游戏“打雪仗”教师跑，全体幼儿边追逐边用雪球和老师打雪仗，鼓励幼儿讲雪球投的越远越好。
幼儿找朋友互相追逐着跑，投掷雪球打雪仗教师表扬幼儿在雪地里不怕冷，锻炼身体学本领，都是勇敢的小朋友。
5、幼儿玩“下雪啦”的跑雪球游戏。
课后反思：孩子的世界是充满好奇的，孩子在欣赏漂亮雪景的同时，学会了一些肢体的基本动作，在活动中感受着快乐，在本课结束时，孩子还意犹未尽，看得出他们玩的很开心。
本课的成功之处是让孩子们在活动中学会了一些简单的动作要领，在活动中体验着快乐。
小百科：雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。
雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。
小班健康《打雪仗》活动教案和反思
小班健康《打雪仗》活动教案和反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”活动。
通过该活动，让学生了解雪的特性，掌握简单的打雪仗技巧，并培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生了解雪的特性，知道雪天的安全知识。
2. 培养学生参与集体活动的兴趣，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：掌握打雪仗的技巧，提高团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：教学课件、雪花道具、雪球模具、音乐播放设备。
学具：保暖衣物、手套、帽子、护目镜。
五、教学过程1. 导入：通过故事《雪孩子》引入，让学生了解雪的特性，激发学生对雪的喜爱。
2. 讲解：讲解打雪仗的技巧和注意事项，强调安全知识。
3. 示范：教师示范打雪仗的动作，让学生模仿学习。
4. 练习：分组进行打雪仗练习，教师巡回指导。
5. 比赛：组织打雪仗比赛，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 雪的特性：无色、无味、冰凉、易融化。
2. 打雪仗技巧：瞄准、投掷、躲闪。
3. 注意事项：保持距离、避免头部、眼睛等要害部位。
七、作业设计1. 作业题目：与家人分享打雪仗的乐趣，并记录下来。
2. 答案：学生需描述打雪仗的过程，包括技巧、团队合作等方面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在比赛环节部分学生过于兴奋，需要注意安全。
今后教学中应加强安全教育，提高学生的自我保护意识。
2. 拓展延伸：组织学生进行雪地徒步活动，进一步了解雪的特性，培养学生的环保意识。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与孩子的成长过程，共同体验运动的快乐。
重点和难点解析1. 安全教育与比赛环节的兴奋度控制。
2. 打雪仗技巧的掌握与团队合作精神的培养。
3. 课后拓展延伸中家庭亲子活动的开展。
详细补充和说明：一、安全教育与比赛环节的兴奋度控制在教学过程中，安全问题是首要关注的重点。
由于打雪仗活动本身具有一定的竞技性，学生在比赛中容易过于兴奋，忽视安全。
幼儿园小班教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班教案《打雪仗》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐冬天》中的第四章节《玩雪的乐趣》，详细内容为带领幼儿体验打雪仗的游戏，让幼儿在游戏中感受冬天的快乐，培养他们的团队合作精神和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解打雪仗的基本规则，学会与同伴合作、互动。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，注意安全的意识。
3. 培养幼儿对冬天的热爱，激发他们探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握打雪仗的技巧，遵守游戏规则。
教学重点：培养幼儿团队合作精神，注意游戏安全。
四、教具与学具准备教具：雪仗游戏道具（小塑料桶、小铲子、雪球模具等），教学图片。
学具：小塑料桶、小铲子、雪球模具等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于打雪仗的趣味故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范：（1）介绍打雪仗的规则和技巧。
（2）进行示范，让幼儿了解游戏玩法。
3. 实践：（1）将幼儿分成若干小组，每组分配教具和学具。
（2）组织幼儿在指定区域进行打雪仗游戏。
4. 互动与指导：（1）观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
（2）引导幼儿相互合作，分享打雪仗的乐趣。
（2）强调游戏安全，提醒幼儿注意保暖。
六、板书设计1. 《打雪仗》2. 内容：（1）打雪仗的规则和技巧。
（2）团队合作，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长分享打雪仗的经历，说说自己的感受。
（2）画出自己喜欢的打雪仗场景。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、讲解示范、实践互动等方式，让幼儿了解了打雪仗的规则和技巧，体验了团队合作的游戏乐趣。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行其他冬季户外游戏，如堆雪人、滑雪等。
（2）开展关于冬天的主题活动，如制作雪花、学习冬季保健知识等。
（3）鼓励幼儿观察冬季的自然变化，培养他们的观察力和想象力。
幼儿园小班健康活动打雪仗教案带教学反思
幼儿园小班健康活动打雪仗教案带教学反思一、教案活动名称：小班健康活动，打雪仗目标：通过打雪仗活动，培养幼儿的身体协调能力、团队合作意识，增强幼儿的体质和免疫力，同时提供给幼儿一个愉快的冬季户外活动。
教学内容：1.打雪仗的基本技巧2.团队合作意识的培养3.注意安全和卫生教学准备：1.十字队列绳、编队指示牌、圆圈桥（辅助组织团队合作）2.橘子、牛奶等健康食品（为打雪仗后的体力补充做准备）3.防护用具，如手套、帽子、围巾等（保持幼儿身体温暖）教学过程：1.介绍活动目标，告诉幼儿们今天要进行打雪仗的活动，通过这个活动来锻炼身体、增强体质。
2.带领幼儿们分成小组，每个小组分配一个队长，队长负责组织小组的活动。
3.给每个小组一块地方，进行一定的安全区域划定，确保幼儿在活动中的安全。
4.讲解打雪仗的基本技巧，教会幼儿们如何握拳、发力、躲避。
5.组织小组进行训练，让幼儿们逐渐熟悉打雪仗的技巧。
6.引导幼儿们进行团队合作活动，如编队行进、跳圈桥等，增强小组协作意识。
7.进行真正的打雪仗活动，根据幼儿的身体状况和活动场地条件，控制打雪球的大小和力度，保证活动的安全性。
8.活动结束后，引导幼儿们集体清理场地，讲解卫生的重要性。
9.给幼儿们提供橘子、牛奶等健康食品，为他们补充体力。
二、教学反思在本次幼儿园小班健康活动“打雪仗”中，幼儿通过参与打雪仗活动，锻炼了身体，增强了团队合作意识。
同时，也培养了幼儿的注意安全和卫生的习惯。
通过这次活动，幼儿们充分释放了冬季户外活动的热情，尽情享受了打雪仗的乐趣。
在打雪仗的过程中，幼儿们体验到了团队合作的重要性，学会了互相帮助和配合。
他们通过分组、编队行进、跳圈桥等团队合作活动，增强了小组的凝聚力和协作能力。
在活动中，我注重讲解了打雪仗的基本技巧，让幼儿们掌握了握拳、发力、躲避等打雪仗的技能。
通过一步步的训练，幼儿们逐渐熟练了打雪仗的技巧，提高了他们的身体协调能力。
在活动的过程中，我及时关注幼儿的身体状况，根据实际情况控制打雪球的大小和力度，保障了活动的安全性。
幼儿园小班健康活动打雪仗教案带教学反思
4.教学效果方面：大部分幼儿能够积极参与游戏，但在团队协作和公平竞争方面仍有待提高，今后教学中应加强引导和培养；
5.课后拓展方面：应加强与家长的沟通，关注幼儿在家庭中的表现，促进家校共育，巩固教学成果。
幼儿园小班健康活动打雪仗教案带教学反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班健康活动教材，第3章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”。通过活动让幼儿在模拟的雪仗游戏中，锻炼身体，增强协调能力，同时培养团队协作和公平竞争的意识。
二、教学目标
1.了解打雪仗的基本规则，能够参与游戏并遵循游戏规则。
2.通过游戏，锻炼幼儿的奔跑、躲闪和投掷能力，提高身体协调性。
二、时间分配
1.实践情景引入环节约5分钟，充分激发幼儿兴趣；
2.例题讲解环节约5分钟，确保幼儿掌握游戏规则；
3.随堂练习环节约10分钟，给予幼儿充足的实践机会；
4.游戏总结和课堂小结环节各约5分钟，引导幼儿反思和总结。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达；
2.鼓励幼儿积极参与回答，给予充分的肯定和鼓励；
3.注意提问的时机，避免打断幼儿的思考过程。
四、情景导入
1.创设逼真的雪景氛围，让幼儿身临其境；
2.利用音乐、图片等元素，增强情景代入感；
3.与幼儿互动，让他们分享经历，增加情感共鸣。
教案反思：
1.教学内容方面：本次课程内容丰富，但在讲解规则时，应注意更简洁明了地表达，以便幼儿更好地理解和记忆；
2.教学方法方面：实践情景引入和随堂练习环节较为成功，但在课堂提问环节，可以进一步关注幼儿的参与度，鼓励更多幼儿表达自己的想法；
幼儿园《打雪仗》教案
幼儿园《打雪仗》教案活动目标：1. 帮助幼儿了解冬季的特点和雪的性质。
2. 培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
3. 提升幼儿的观察力、反应力和战略思维。
活动准备：1. 大片的安全雪地区域。
2. 描述打雪仗的绘本书籍或图片资料。
3. 软球或海绵球作为雪球替代品。
活动过程：1. 引入活动：通过描述打雪仗的绘本书籍或图片资料，向幼儿介绍打雪仗的乐趣和规则。
激发幼儿对活动的好奇心和兴趣。
2. 讨论规则：与幼儿一起讨论打雪仗的基本规则，如不扔可见的冰块、避免脸部攻击等。
鼓励幼儿尊重游戏规则并保证安全。
3. 示范技巧：向幼儿示范如何制作软球或海绵球，以充当雪球的替代品，并教授基本投掷和躲避技巧。
让幼儿模仿你的动作和示范，并逐渐掌握技巧和策略。
4. 团队分组：将幼儿分成小组，每个小组有相同数量的队员。
鼓励幼儿在团队合作中学习沟通和合作技巧。
5. 打雪仗游戏：在安全的雪地区域中，让幼儿开始打雪仗游戏。
引导幼儿遵守规则，尝试使用策略和技巧进行攻防。
6. 观察与总结：观察幼儿的表现和交流。
根据游戏中的情况，引导幼儿回顾游戏的经验，并互相分享自己的战术和观察。
鼓励幼儿总结出有效的策略和技巧。
7. 表达和评价：让幼儿用简单的语言分享他们的打雪仗体验，例如最喜欢的瞬间或学到的新技能等。
给予积极的评价和鼓励。
活动延伸：1. 创造性游戏：鼓励幼儿创造其他与雪有关的游戏，如堆雪人、雪橇滑行等。
2. 自然观察：引导幼儿观察和探索雪的性质，例如观察雪花的形状、触摸雪的质地等。
活动反思：通过这样的《《打雪仗》幼儿园教案活动，幼儿可以在安全的环境下感受冬季的乐趣，并培养运动能力和团队合作精神。
通过观察和总结的环节，帮助幼儿提升观察力、反应力和战略思维。
在未来的教学中，可以持续引导幼儿参与团队合作和运动项目，培养他们的合作意识和团队精神。
大班健康活动打雪仗教案（精选5篇）
大班健康活动打雪仗教案大班健康活动打雪仗教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班健康活动打雪仗教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班健康活动打雪仗教案篇1游戏目标：1、通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。
2、体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。
3、培养敢于挑战、公平竞争的精神。
游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。
游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。
游戏部分1、布置游戏场地，创设游戏情境。
（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。
（2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！2、介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。
（1）将幼儿分为两组进行游戏。
每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。
（2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。
根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。
提示：游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。
3、教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。
结束部分教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。
如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。
稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
大班健康活动打雪仗教案篇2活动目标：1、学习投掷，能将纸球投到较远处。
2、能观察投掷目标，进行肩上挥臂投掷。
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幼儿园健康活动《打雪杖》教案及教
学反思
一．活动目标：
1.熟练地掌握和运用投掷的动作技能，增进上肢力量。
2.养成互相合作的习惯，体验合作运动的乐趣。
二．教学重点：
两人间隔1.5米以上的距离，互相配合进行投准练习。
三．活动准备：
报纸团成的纸球、纸篓人手一个，网球一个。
四．活动过程：
准备部分：
1.教师带领幼儿一路纵队入场。
（1）教师带领幼儿围绕场地走跑交替两圈进行热身。
（2）游戏“风和树叶”（教师说“吹小风”，
幼儿在场地中四散小跑；教师说“风停了”幼儿在场地中四散走。
1.在教师的带领下做准备活动操：头颈部、手臂、腹背、胸背、膝盖、脚踝部位的活动操。
教学与练习部分：
1.探索用报纸锻炼身体的方法。
（1）教师:今天我们用报纸来锻炼身体，大家探索一下有哪些好的锻炼方法，看谁想的方法多，做的好。
（2）幼儿分散在场地上用报纸进行各种锻炼方法的探索，教师巡回观察指导。
（3）集中幼儿，交流好的锻炼方法，教师请几名幼儿给大家展示自己用报纸锻炼身体的方法，教师给予讲解并鼓励。
（4）在教师的带领下大家一起在场地中学习几名幼儿展示的好的锻炼方法。
1.合作进行各组投掷纸球的练习。
（1）教师：在北方，冬天很多地方会下雪，哪里的小朋友会有许多玩雪的方法，请说一说你们
知道的好玩的方法。
（回答打雪仗）今天我们就来玩打雪仗的游戏吧。
（2）幼儿分成两组分别站在网球的两端，每组一大筐纸球（数量相等），教师发出“开始“的信号后，每个幼儿都拿起一个纸球头像对面，最先将筐内的纸球投完的那组获胜。
（游戏进行三次）（3）提高难度，练习正确的投掷方法。
①教师：刚刚的游戏中我发现，有些小朋友投掷得很远，而有些却投的很近。
用什么方法才能将纸球投得更远呢？
②分散练习，掌握正确的投掷方法。
（教师巡回辅导）
（4）两人组合进行投准练习。
没两个幼儿一个塑料纸篓、三个纸球，两人相距1.5米，其中一个小朋友拿纸篓后，另一个小朋友将三个纸球投入纸篓。
当三个球都投入纸篓后，拿纸篓的人后退一步，让对方拉大距离继续投掷。
如果三个纸球中有两个没有入纸篓就交换角色。
结束部分：
1.教师带领幼儿在轻柔的音乐声中，模仿风中的小雪花在空中飘来飘去，放松四肢，腰腹，最后落到地面。
2.集中幼儿进行活动总结后，大家带着物品退场。
一．活动目标：
1.熟练地掌握和运用投掷的动作技能，增进上肢力量。
2.养成互相合作的习惯，体验合作运动的乐趣。
二．教学重点：
两人间隔1.5米以上的距离，互相配合进行投准练习。
三．活动准备：
报纸团成的纸球、纸篓人手一个，网球一个。
四．活动过程：
准备部分：
1.教师带领幼儿一路纵队入场。
（1）教师带领幼儿围绕场地走跑交替两圈进行热身。
（2）游戏“风和树叶”（教师说“吹小风”，幼儿在场地中四散小跑；教师说“风停了”幼儿在场地中四散走。
1.在教师的带领下做准备活动操：头颈部、手臂、腹背、胸背、膝盖、脚踝部位的活动操。
教学与练习部分：
1.探索用报纸锻炼身体的方法。
（1）教师:今天我们用报纸来锻炼身体，大家探索一下有哪些好的锻炼方法，看谁想的方法多，做的好。
（2）幼儿分散在场地上用报纸进行各种锻炼方法的探索，教师巡回观察指导。
（3）集中幼儿，交流好的锻炼方法，教师请几名幼儿给大家展示自己用报纸锻炼身体的方法，教师给予讲解并鼓励。
（4）在教师的带领下大家一起在场地中学习
几名幼儿展示的好的锻炼方法。
1.合作进行各组投掷纸球的练习。
（1）教师：在北方，冬天很多地方会下雪，哪里的小朋友会有许多玩雪的方法，请说一说你们知道的好玩的方法。
（回答打雪仗）今天我们就来玩打雪仗的游戏吧。
（2）幼儿分成两组分别站在网球的两端，每组一大筐纸球（数量相等），教师发出“开始“的信号后，每个幼儿都拿起一个纸球头像对面，最先将筐内的纸球投完的那组获胜。
（游戏进行三次）（3）提高难度，练习正确的投掷方法。
①教师：刚刚的游戏中我发现，有些小朋友投掷得很远，而有些却投的很近。
用什么方法才能将纸球投得更远呢？
②分散练习，掌握正确的投掷方法。
（教师巡回辅导）
（4）两人组合进行投准练习。
没两个幼儿一个塑料纸篓、三个纸球，两人相距1.5米，其中一个小朋友拿纸篓后，另一个小朋
友将三个纸球投入纸篓。
当三个球都投入纸篓后，拿纸篓的人后退一步，让对方拉大距离继续投掷。
如果三个纸球中有两个没有入纸篓就交换角色。
结束部分：
1.教师带领幼儿在轻柔的音乐声中，模仿风中的小雪花在空中飘来飘去，放松四肢，腰腹，最后落到地面。
2.集中幼儿进行活动总结后，大家带着物品退场。
一．活动目标：
1.熟练地掌握和运用投掷的动作技能，增进上肢力量。
2.养成互相合作的习惯，体验合作运动的乐趣。
二．教学重点：
两人间隔1.5米以上的距离，互相配合进行投准练习。
三．活动准备：
报纸团成的纸球、纸篓人手一个，网球一个。
四．活动过程：
准备部分：
1.教师带领幼儿一路纵队入场。
（1）教师带领幼儿围绕场地走跑交替两圈进行热身。
（2）游戏“风和树叶”（教师说“吹小风”，幼儿在场地中四散小跑；教师说“风停了”幼儿在场地中四散走。
1.在教师的带领下做准备活动操：头颈部、手臂、腹背、胸背、膝盖、脚踝部位的活动操。
教学与练习部分：
1.探索用报纸锻炼身体的方法。
（1）教师:今天我们用报纸来锻炼身体，大家探索一下有哪些好的锻炼方法，看谁想的方法多，做的好。
（2）幼儿分散在场地上用报纸进行各种锻炼
方法的探索，教师巡回观察指导。
（3）集中幼儿，交流好的锻炼方法，教师请几名幼儿给大家展示自己用报纸锻炼身体的方法，教师给予讲解并鼓励。
（4）在教师的带领下大家一起在场地中学习几名幼儿展示的好的锻炼方法。
1.合作进行各组投掷纸球的练习。
（1）教师：在北方，冬天很多地方会下雪，哪里的小朋友会有许多玩雪的方法，请说一说你们知道的好玩的方法。
（回答打雪仗）今天我们就来玩打雪仗的游戏吧。
（2）幼儿分成两组分别站在网球的两端，每组一大筐纸球（数量相等），教师发出“开始“的信号后，每个幼儿都拿起一个纸球头像对面，最先将筐内的纸球投完的那组获胜。
（游戏进行三次）（3）提高难度，练习正确的投掷方法。
①教师：刚刚的游戏中我发现，有些小朋友投掷得很远，而有些却投的很近。
用什么方法才能将纸球投得更远呢？
②分散练习，掌握正确的投掷方法。
（教师巡回辅导）
（4）两人组合进行投准练习。
没两个幼儿一个塑料纸篓、三个纸球，两人相距1.5米，其中一个小朋友拿纸篓后，另一个小朋友将三个纸球投入纸篓。
当三个球都投入纸篓后，拿纸篓的人后退一步，让对方拉大距离继续投掷。
如果三个纸球中有两个没有入纸篓就交换角色。
结束部分：
1.教师带领幼儿在轻柔的音乐声中，模仿风中的小雪花在空中飘来飘去，放松四肢，腰腹，最后落到地面。
2.集中幼儿进行活动总结后，大家带着物品退场。