2013高二哲学周日限时练
高二政治练习题哲学
高二政治练习题哲学哲学是一门深奥的学科，涉及到对人类存在、思维和价值的探究。
学习哲学可以拓宽我们的思维，增进人生的智慧。
在高二政治的学习中，了解哲学也是非常有必要的，下面将从哲学的定义、基本原理和与政治学的联系等方面进行论述。
一、哲学的定义哲学是研究人类存在意义、思维方式、价值规范等问题的学科。
它涉及到人类的认识、道德、宇宙观、历史观等方面的探讨，是对人类存在和文化进行深刻思考的学科。
二、哲学的基本原理1. 辩证法：辩证法是哲学的核心概念之一，指的是对矛盾的认识和处理。
辩证法认为，世界上存在着各种相互矛盾的事物和现象，矛盾是推动社会变革和发展的动力。
2. 唯物主义：唯物主义是哲学上重要的思想体系，认为物质是世界的本源，精神是物质的产物。
唯物主义强调实践的重要性，强调通过实践来认识和改造世界。
3. 唯心主义：唯心主义是与唯物主义相对立的一个哲学观点，认为意识和精神是世界的本源，物质是意识的产物。
唯心主义强调意识的重要性，认为通过思考和理性的发展来认识和改造世界。
三、哲学与政治学的联系哲学与政治学有着密切的联系，两者相互影响、互为基石。
1. 思想政治教育：哲学的思想深度和广度为政治学提供了理论基础和学科方法。
哲学的思想内容被应用到政治学的教育中，培养学生的思辨能力和创新意识。
2. 政治伦理：哲学研究人类的道德和伦理问题，而政治学研究政治伦理问题。
哲学的伦理观念为政治学提供了道德准则和行为规范。
3. 政治哲学：政治哲学是研究政治权力和政治行为的哲学分支，是政治学的理论基础。
政治学借鉴了哲学的思想和方法，通过研究政治哲学理论，为政治实践提供指导。
综上所述，高二政治练习题涉及哲学部分，是非常重要的。
通过了解和学习哲学，可以提升我们的思维能力和判断力，为政治学的学习提供理论基础。
希望同学们能够认真对待哲学部分的学习，努力理解和应用其中的思想和原理，为自己的政治学习打下坚实的基础。
【周练】高二《生活与哲学》周练(一)
高二《生活与哲学》周练（一）1．黑格尔认为世界上的一切都是绝对精神的外在显现。
下列观点在世界观上与此相一致的是A．“未有此气，已有此理” B．“存在就是被感知”C．“人的理性为自然立法” D．“人是万物的尺度”2．美国哈佛大学曾对本校即将毕业的学生进行人生目标的调查，发现3%的人有清晰而长远的目标，而60%的人目标模糊。
25年后，3%的人努力拼搏成为行业的领袖，而60%的人则安于现状一直生活在社会的中下层。
这一事实说明A.方法论体现世界观B．世界观决定方法论C．哲学是关于方法论的学说D．哲学是系统化理论化的世界观3．巴黎的报纸上曾登过一则广告：“毎个人只要花25 生丁就可以得到既经济又没有丝毫疲惫痛苦的旅行方法。
”布朗立即寄去了25 生丁。
不久，他收到回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转的，在巴黎的纬度——北纬49度上，您每昼夜要跑数公里。
假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”布朗顿时目瞪口呆。
布朗目瞪口呆的原因，从哲学上分析是因为广告商A．只看到了绝对运动，没有看到相对静止 B．认为运动是物质的唯一特性C．肯定物质运动是有规律的 D．否认了世界的物质性4．神经科学研究发现，人的大脑偏好高糖、高脂肪、高蛋自的高热量食物，当我们吃进高热量食物的时候，精密复杂的精神中枢会让我们体验到愉悦感。
人的大脑偏好高热量食物，这说明①生物的反应形式是人类意识产生的前提②意识源于人脑③人脑是意识活动的物质器官④意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的A.①② B．①③ C．②④ D．③④5．Google、Wikipedia、Baidu……互联网正改变着人们学习和接受教育的方式。
因此，有同学认为“认识来源于实践”这一结论已经不适合互联网时代了。
这种观点A.是正确的，因为直接经验是认识的来源B．是错误的，因为直接经验和间接经验都是实践的产物C．是正确的，肯定了间接经验是认识的来源D．是错误的，否定了间接经验是获取认识的途径6．一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了 40 年之后, 依然长势茂盛。
【周练】高二《生活与哲学》周练(三)及答案
高二《生活与哲学》周练（三）1．科学实验发现，人的味觉会随着背景音乐的改变而改变。
同样的太妃糖，用音调偏高的音乐伴奏时人们感觉吃到的太妃糖更甜，而用音调偏低的音乐伴奏时人们感觉太妃糖不够甜，甚至有些苦。
这项研究有助于人们通过改变音乐与味道的搭配使自己吃得更愉悦，这也从一个侧面说明①人们的主观感受会随事物属性搭配的变化而不同②事物的属性会随主体需要的不同而发生改变③人们的价值判断是做出价值选择的基础④对同一事物的价值判断和价值选择因人而异A.①③B.②③C.①④D.②④2．过去针对需求不足的矛盾，很多政策重点在需求侧发力，这对于当时经济稳增长确实发挥了作用。
但随着经济发展进入新常态，市场需求结构的变化，在适度扩大总需求的同时，应着力加强供给侧结构性改革。
这表明①主观和客观的统一是具体的历史的统一②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键③人们可以根据自身的需要建立新的联系④矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的A.①②B.②③C.①③D. ②④3．从十八大强调“全面建成小康社会”，到十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到十八届四中全会要求“全面依法治国”，再到党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，形成了“四个全面”的战略布局。
上述材料说明①解放思想、与时俱进是实事求是的目的和归宿②真理随着历史条件的变化而丰富、发展和完善③追求和获得真理的过程是一个圆圈式的循环运动过程④真理永远不会停止前进的步伐，在发展中不断超越自身A．①④ B．①③ C．②③ D．②④4．北京市多年坚持不懈地植树造林，有效地促进了森林恢复和持续增长，2016年森林覆盖率已提高到41.6%，生态环境得到明显改善。
这一事实蕴含的辩证法道理是A．任何两个事物之间都是有联系的B．事物是普遍联系和变化发展的C.人为事物的联系在人的意识之内D．自在事物的联系是人们创造的5．社会公平是当前社会普遍关注的一个问题。
我们党对社会公平的认识，经历了一个从“时间就是生命，效率就是金钱”、到“效率优先，兼顾公平”、再到“初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，再分配更加注重公平”的过程。
高二哲学周考试题
高二哲学周考试题时间：60分钟满分：100分一、选择题（只有一个选项是正确的、每题2分、共80分）1．哲学的功能包括（）①具有世界观和方法论的功能②具有“科学之科学”的功能③具有指导人们认识世界和改造世界的功能④具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2．德国古典哲学家费尔巴哈说，并非神按照他的形象创造人，而是人按照自己的形象创造神。
神不过是一个噩梦，不过是人想象的、仅在人的幻想中存在的东西罢了。
对这段话正确的理解应该是（）A.神是根本不存在的，神的观念是人的头脑自生的B.人的意识具有创造性，可以创造人间根本没有的新事物C.神的观念是对客观世界的‘某种原型’的一种主观映象D.人与神二者不存在性质的不同3．我国古代“五行说”认为世界是由金、木、水、火、土演化而来的；法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。
这两种观点的根本分歧是（）A．思维能不能正确反映存在B．物质与意识何者为本原C．思维与存在是否具有同一性D．物质与意识能否统一4．“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。
”蔡元培先生的这一论述表明（）①自然科学与哲学是相互联系的②哲学是“科学之科学”，对自然科学研究具有指导作用③研究自然科学的目的在于推动哲学的进步和发展④自然科学研究离不开哲学所提供的世界观和方法论的指导A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．美国宇航局的钱德拉X射线天文台探测到来自英仙座星系团的神秘X射线信号。
虽然仍需进一步探究，但该信号有可能标志着我们发现了暗物质的其中一种形态。
这一事例蕴含的哲理是（）A.思维和存在具有同一性B.具体科学的发展促进了哲学的发展C.暗物质就是哲学上说的物质D.科学家的价值体现在不断发现新的物质形态6．下列对中国特色社会主义理论体系的认识不正确的是（）A.它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观B.它是马克思主义中国化的最新成果C.它科学地回答了当今时代和实践提出的重大问题D.它是社会主义意识形态的本质体现7．马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。
高二政治周练哲学单选习题
高二政治周练1.古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父。
”也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。
对此理解正确的是A.哲学是凭空产生的B.哲学能够指导人们的实践活动C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D.哲学是“科学之科学”2. 恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这主要体现了A.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展B.哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导C.哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律D.哲学是对具体科学的概括与总结3. 现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。
一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。
”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。
这是因为A.哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B.哲学只是关于世界观的学说C.哲学是对人们实践活动的概括和总结D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导4.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
这体现世界观和方法论的关系是A.世界观与方法论是哲学的两个方面B.世界观决定方法论，方法论体现世界观C.世界观不同，方法论可能相同D.世界观与方法论是相互决定、相互影响的5.2014年10月25日罕见的月全食天象亮相浩空，对于这次月全食的时间和最佳观测地点，许多天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。
从哲学的基本问题看，这体现了A.思维与存在的辩证关系问题B.思维与存在何者为第一性C.哲学是世界观和体方法论的统一D.思维与存在有没有同一性6.下列说法正确反映思维和存在的关系的是A.眼开则花明，眼闭则花寂B.形存而神存，形谢则神灭C.神灵天意决定着社会的变化D.物是观念的集合7. 下列观点属于唯心主义的有①天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，谁去俯它深？②心外无物，心外无事，心外无理③存在即是被感知④气者，理之依也⑤画饼充饥⑥削足适履⑦理生万物，未有这事，先有这理⑧没有调查就没有发言权A.①②③④⑤⑥⑦B.⑤⑦⑧C.①②③⑤⑥⑦D.⑤⑧8. 据悉，近几年高考，大学招生第一志愿报哲学系的学生极少，很多同学是被“调剂”到哲学系，不少人感到困惑，市场经济蓬勃发展的今天，学哲学专业有什么用呢?上述困惑的存在说明，人们没有认识到①哲学是人们改造自然和社会的物质手段②哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具③哲学是社会存在和发展的基础④哲学是社会变革的先导，对时代具有巨大的作用A .①② B.②③ C.③④ D.②④9. 中外哲学史上曾产生过“元气论”、“理生万物”与“一切皆流，一切皆变”等哲学观点它们按照顺序对应的排列是①古代朴素唯物主义②唯心主义③相对主义和诡辩论④形而上学A.①一②一③B.①一②一④C.①一③一④D.②一③一④10.马克思主义哲学在科学实践观的基础上实现了①唯物主义与辩证法的统一②唯物主义自然观与历史观的统一③世界观与价值观的统一④科学性与革命性的统一A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④下列属于物质范畴的是①人脑②科学发展观③生产关系④思想观念⑤国家A.①③⑤B.①②⑤C.②③④D.②③⑤12.物质的唯一特性是客观实在性。
高二年级政治下学期周考测试.doc
高二年级政治下学期周考测试（一）政治试卷《哲学生活》全一册时间100分钟总分120分第I卷选择题部分（共90分）一．选择题（在下列各题四个选项中，只有一个最符合题意。
每题2分，共72分）1．下列关于哲学的说法正确的是①哲学是关于世界观的学问②哲学是世界观与方法论的统一③哲学是对具体科学的概括和总结④哲学就是世界是什么、怎么样的观点A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”恩格斯的这句话形象地说明了A．哲学的智慧是凭空产生的B．哲学的智慧产生于人类的实践活动C．哲学的智慧指导人的实践活动D．哲学与改造自然的活动无关3．哲学的基本问题是A．唯心主义和唯物主义的关系问题B．唯物主义和辩证法的关系问题C．思维和意识的关系问题D．思维和存在的关系问题4．唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认A．世界统一于物质B．精神对物质有反作用C．世界是永恒变化的D．世界是可以被认识的5．马克思哲学产生的基础和来源是①无产阶级的产生和发展②自然科学的进步③德国古典哲学④客观唯心主义A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③6．马克思主义哲学的中国化体现为①马克思主义哲学就是中国哲学②形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想③马克思主义指导中国革命和改革开放④马克思主义哲学与中国实践相结合A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．恩格斯说：“世界的真正统一性就在于它的物质性。
”下列不能说明这一论述的选项是A．自然界是客观存在的物质世界B．人类社会在本质上是物质的C．意识是客观事物在人脑中的反映D．意识的内容和形式都是客观的8．“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”蕴涵的哲理是A．自然界是不变的，而人是在变化的B．世界上一切事物都处在永不停息的运动变化之中C．世界上一切事物都在运动，但根本性质不变D．事物本身不变，但人的心情在变化9．对意识的认识是多角度的，下列是从意识的本质角度看的是A．意识的形式是主观的B．意识是人脑特有的机能C．意识是物质世界发展到一定阶段的产物D．意识是客观存在在人脑中的反映10．意识的能动作用突出表现在意识能够A．反映事物的本质和规律B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于物质，从而引起客观事物的变化D．对物质起决定作用11．《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出：“无论在什么情况下，我们的学校德育工作一点放松不得，加强和改进德育工作的力度一点放松不得，各级领导在狠抓落实上一点放松不得。
高二哲学生活周清测试题
高二政治周清测试题（考察范围：生活与哲学1——8课）高二（）班姓名一、单选题1、钱学森说：“科学技术体系的最高概括当然是马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，但每一部门也有自己的概括，作为每一部门通往马克思主义殿堂的桥梁。
这样马克思主义哲学要指导科学技术研究，科学技术发展也会发展和深化马克思主义哲学。
”这告诉我们①哲学与具体科学同时产生②具体科学的进步推动着哲学的发展③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导④建立在具体科学之上的哲学是科学的哲学A．①②B．②③C．①③D．①④2、希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。
”这句话意在说明①哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考②哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的③哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界④人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心A．①③B．②③C．①④D．②④3、有新浪网友发表言论说：“市场常常是变化莫测的，想把握住市场的变化那是徒劳的。
”以下对这一观点分析正确的是①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③属于可知论④是形而上学观点A．①②B．②③C．①③D．①④4、漫画《工作汇报》中这位“专家”的错误实质是A．形而上学B．主观唯心主义C．客观唯心主义D．教条主义5、在《自然辩证法》一文中，恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的黑暗”，推动了人们的思想解放，“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。
西方学者在论及文艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社会近代化的开端。
这充分体现了①反映时代要求和任务的哲学思想是社会变革的先导②社会变革推动了人类思想的解放③哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想来变革社会④反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学是变革社会的巨大物质力量A、①③B、②③C、③④D、①②6、马克思主义哲学之所以是科学的，是因为①它坚持科学的实践观点②它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验③它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学④它是无产阶级的科学世界观和方法论A．①②B．③④C．①③D．②④7、下列选项属于物质范畴的是①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．②③⑤8、我国已经确定的探月工程计划分为三个阶段：一期工程为“绕”，二期工程为“落”，2017年进行的三期工程为“回”。
高二周练
高二《生活与哲学》周练2姓名班级出题人：李智英一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
请把所选答案的字母填在下面的空格内。
每小题2分，共70分）1．“哲学是指导人们生活得更好的艺术”对这句话的正确理解是（）A．哲学是时代精神的总结和升华B．哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考C．揭示了哲学的本义D．真正的哲学能够为人们的生活和实践提供有益的指导2. 人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为（）A. 哲学就在我们身边B. 世界观人皆有之C. 要形成哲学,必须把世界观系统化理论化D. 哲学是世界观和方法论的统一3．世界观和方法论的关系是（）A．世界观和方法论相互决定B．方法论决定世界观，世界观体现方法论C．一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观D．有什么样的方法论，就有什么样的世界观4．“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。
这一论断说明（）A．具体科学以哲学为基础 B．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导C．具体科学的进步推动着哲学的发展 D．哲学是“科学之科学”恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。
”据此回答5－7题。
5．恩格斯的上述论断指出了（）A．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题B．思维和存在有没有同一性的问题C．思维和存在何者为第一性的问题D．思维和存在的关系问题和我们的生活息息相关6．之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大基本问题，是因为它是（）A．唯物主义者必须首先回答的问题B．唯心主义者必须首先回答的问题C．区分可知论和不可知论的根本标志D．一切哲学都不能回避、必须回答的问题7．下列成语正确反映思维和存在的关系的是（）A．掩耳盗铃B．望梅止渴C．画饼充饥D．巧妇难为无米之炊8．在实际生活中，有些人对某种事物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。
2013高二哲学期末试题
高二政治《生活与哲学》（必修4 ）（2014.01）（一）说明：本试卷共**页，不含答题卷。
全卷满分100分。
考试时间为80分钟。
一、单项选择题I：每小题1分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1.2013年以来，覆盖中国中东部地区持续大范围的雾霾天气，引发人们对生态危机和对人类行为的思考。
这说明A.哲学的智慧是人们主观产生的B.哲学的观点都是正确的C.学习哲学使人聪明D.哲学的智慧产生于人类的实践活动2.下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是A.哲学和世界观都是人们对整个世界的根本观点B.哲学是系统化的世界观C.哲学是关于世界观的科学理论D.世界观就是哲学3.《人民日报》曾载文指出，放弃世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，正是一些人成为腐败分子的根本原因。
这说明A.世界观是影响人生道路选择的重要因素B.世界观是人们对于整个世界的根本观点C.人类社会的现象是千变万化的D.世界观是哲学的重要组成部分4.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。
有人认为命由天定，因而身处困境时逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前不屈不挠。
以上材料说明A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B.世界观决定方法论，方法论体现着世界观C.哲学不等于自发产生的世界观D.哲学是关于世界观的学说5.目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗，令人担忧。
对于迷信思想，我们必须反对，这是因为A.迷信思想和行为是脱离现实的B.不科学的世界观往往导致不良的实践行为C.哲学就是世界观D.世界观来源于人们的实践活动6.从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观和方法论，是因为A.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点B.方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法C.科学的世界观和方法论是人们认识世界和改造世界的认识工具D.只要掌握了科学的世界观和方法论，办事情就能取得成功7.哲学的基本问题是A.社会与自然的关系问题B.人类与世界的关系问题C.物质和意识的关系问题D.唯物与辩证的关系问题8.划分唯物主义和唯心主义的标准是A.是否承认世界是可以被正确认识的B.是否承认思维反映存在C.是否承认存在决定思维D.哲学的基本问题9.“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
思想政治人教版高中必修4 生活与哲学高二政治周周练三
高二政治周周练3一、选择题；（每小题2分，共50分）1.在谈到哲学与人生的关系时，哲学家卡尔·波普曾说，每个人都是哲学家，因为谁都以这种或那种方式对生或死有一种态度。
有人认为生命不值得珍惜，因为它终有一死，有人却认为正是时时出现的丧失生命的危险，才有助于我们体会生命的价值。
这说明（）A．哲学是世界观和方法论的统一B．哲学产生于对人生的追问和反思C．哲学是对自然、人生和思维科学的概括和总结D．哲学是指导人们更好地认识人生本质和意义的智慧之学2.魔术是一门集知识性、趣味性于一体的艺术门类，它依据科学的原理，运用特制的道具造成种种奇幻莫测的表演形象。
关于魔术，下列说法正确的是（）A.魔术表演的神奇是对规律的利用和改造 C.魔术表演者的创造性思维是奇幻形象的来源B.魔术制造的奇幻形象根源于人脑 D.魔术表演的神奇来自对客观物质条件的利用3.2011年12月1日，国际纯粹与应用化学联合会宣布，将新发现的两个元素（暂被命名为livermorium和flerovium）填入元素周期表右下角的第114号和第116号空格，但这两个元素都太大太不稳定，只能在实验室里合成，而且在自然界里也找不到。
这反映了（）A．世界的物质性由科学技术的发展来验证B．思维的发达程度决定了认识对象的广度C．意识活动具有主动创造性与自觉选择性D．人为事物的联系不能离开人的意识而独立存在4.黑格尔把绝对精神看做世界的本原。
绝对精神并不是超越于世界之上的东西，自然、人类社会和人的精神现象都是它在不同发展阶段上的表现形式。
事物的更替、发展、永恒的生命过程，就是绝对精神本身。
下列选项对此评价正确的是（）A.他抹杀了自然、历史、精神的世界的多样性B.他意识到世界都是处在一个运动、变化、发展的状态中C.他忽视了自然、历史和精神世界的差异性D.这是典型的形而上学的观点5.近代学者王国维把诗歌的意境分为“有我之境”与“无我之境”。
“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，有我之境也。
高二文科班政治哲学周考卷(一)
高二文科班政治周考卷（一）（考试时间：40分钟，满分100分）一、选择题（（共25小题，每题2分，共50分。
在给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。
它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。
下列对哲学的说法中正确的是 ( )A．哲学是系统化、理论化的世界观，人人都有B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”C．真正的哲学是世界观和方法论的真正统一D．哲学是对自然、社会和思维知识的科学概括和总结被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。
出来迎接他的前辈笑笑说，“很痛吧!可是，这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。
这也是我要教你的事情。
”回答２－３题2.富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。
这一事例说明的道理是 ( )A．懂哲学的人不会犯错误B．哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧D．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界3.富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。
这启示我们 ( )A.哲学是系统化的世界观B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明C.不懂哲学的人，就无法生存D.哲学是指导人们生活得更好的艺术4.每年11月的第三个星期四是“世界哲学日”。
世界哲学日是联合国教科文组织在2002年发起的，目的是鼓励世界各国与其他民族分享他们的哲学传统，提高青少年对哲学的兴趣，激发人们对现代社会面临的问题进行思考。
下列关于哲学的表述，正确的是（）①哲学是关于世界观的学说②哲学是世界观与方法论的统一③哲学是对自然、社会、思维知识的概括与总结④哲学是科学的世界观与方法论A.①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③5．在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。
高二周考联考试卷(哲学参考答案)
六安市毛坦厂中学、金安高级中学高二文科周末联考政治【参考答案】1、答案：C解析：哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故A错，C正确。
B与题干无关。
哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，故D错。
2、答案：A解析：观点来自经验，这表明哲学智慧的来源，故选A。
B错误，哲学观点有正确与错误之分。
C错误，哲学智慧不是人们主观产生的。
D是哲学的作用，3、答案C。
解析：本题主要考查哲学的产生，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故选C。
A、D 为错误选项，B项中美好生活的向导主要强调哲学的作用，与材料不符。
4、A解析：漫画的寓意是：看问题、做事情，要着眼于长远，但也不能忽视眼前，指导人们看问题要全面，因此①②符合题意，③④观点错误。
5、答案：B。
解析：“实现人与自然的和谐，离不开人们对哲学性质问题的理性思考”体现了哲学为我们改造世界提供了世界观和方法论的指导，B符合题意；A表述的是哲学的产生，与题意无关；C说法错误，哲学有正确与错误之分；D说法错误。
6、答案：D解析：②说法错误，因为哲学是关于世界观的学说，哲学思想未必都是科学的，故排除。
④说法错误，哲学提供的是方法论而非具体方法的指导，故排除。
①③说法正确且符合题意，故本题答案选D。
7、答案：B解析：①观点太绝对，人们在自发世界观指引下也能取得一定的成就；③在题中没有体现；题干材料说明哲学对具体科学具有指导作用，②④符合题意。
8、答案：B解析：①④说法明显错误，因为哲学不可能是“科学之科学”，不能取代具体科学。
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，艺术与科学(哲学以外的)均属于具体科学，故②③说法正确。
故本题答案选B。
9、答案：C解析：A项表述错误，哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问，故选C。
B、D说法错误。
10、答案：A11、答案：B解析：本题考查哲学的基本问题与基本派别。
材料中的观点说明仁与义、是与非没有绝对的取舍标准，无法辨别清楚。
高二政治哲学练习题库
高二政治哲学练习题库在高二政治课堂上，政治哲学是一个重要的学科内容。
对于学生来说，理解政治哲学的概念和原理是非常关键的，因此练习题的设计和使用变得尤为重要。
本文将提供一些高二政治哲学练习题，帮助学生加深对政治哲学的理解和掌握。
第一部分：选择题1. 下列哪一位思想家被誉为政治哲学的创始人？A. 亚里士多德B. 孟子C. 孔子D. 笛卡尔2. 政治哲学研究的是：A. 国家和政府B. 社会制度和价值观念C. 经济和文化D. 文学和艺术3. 政治哲学的核心问题是：A. 权力与道德的关系B. 公民权利的保障C. 社会阶级的存在D. 政府组织的原则4. 政治哲学思考的是：A. 个体的行为B. 社会的道德价值C. 历史的发展规律D. 统治者的权威第二部分：解答题1. 请解释政治哲学的定义和研究对象。
2. 亚里士多德的政治学认为，国家的目的是什么？请谈谈你对亚里士多德政治思想的理解。
3. 自由与平等是现代政治哲学的核心概念，请比较自由主义和社会主义对这两个概念的理解和强调。
4. 政治哲学与伦理学有何区别？请谈谈你对这两个学科的认识。
第三部分：分析题就下列政治哲学思想家的观点，进行分析并阐述你自己的看法。
1. 思想家：约翰·洛克观点：政府的正当性基于人民的同意。
分析和看法：2. 思想家：卡尔·马克思观点：阶级斗争是社会变革的动力。
分析和看法：3. 思想家：汤因比观点：自然状态下人们是平等自由的。
分析和看法：第四部分：应用题1. 现代社会，如何平衡个体的自由权和国家的权力？2. 政治哲学对于现代国家治理的实践有何启示？总结：本文提供了一些高二政治哲学练习题，涵盖选择题、解答题、分析题和应用题四个部分。
通过做这些题目，学生可以加深对政治哲学概念的理解和运用能力的提升。
希望这些练习题能够对学生的学习和思考有所帮助。
高二必修四哲学的练习题
高二必修四哲学的练习题哲学是一门探索人生、理解世界的学科，它深刻影响着人们的思维方式和行为准则。
作为高中生，我们也应该通过学习哲学，培养自己的思辨能力和人生观。
以下是几个高二必修四哲学的练习题，希望能够引发大家对哲学思考的兴趣，并增进对人生的理解。
1. 自由意志和决定论的辩证关系自由意志和决定论是人类意识活动中的两个重要概念。
请你阐述自由意志和决定论之间的辩证关系，并提供一些案例来支持你的观点。
2. 人生的价值观和意义人生的价值观和意义是每个人都需要面对的问题。
请你描述自己对人生的价值观和意义的理解，以及这种理解对你的生活和学习带来的影响。
3. 道德的普遍性还是相对性道德是人类社会生活中的重要规范。
请你论述道德的普遍性还是相对性，是否存在全人类共通的道德准则，或者道德观念因文化差异而有所不同。
4. 知识与信仰的关系知识和信仰是我们对世界的认知方式。
请你谈谈自己对知识与信仰的关系的理解，以及两者之间可能存在的冲突或相互依存的情况。
5. 道德与利己主义之间的平衡道德和利己主义是人类行为中常见的两种动机。
请你描述自己对于道德与利己主义之间平衡的看法，并举例说明如何在实际生活中做出良好的道德选择。
以上是几个高二必修四哲学的练习题，通过思考和回答这些问题，我们可以更好地理解哲学思想，并将其运用到实际生活中。
希望大家在学习哲学的同时，能够培养独立思考的能力，形成自己独特的人生观和价值观。
只有通过不断提升自己的哲学素养，我们才能在现实生活中做出正确的选择，迈向更加充实和有意义的人生。
高二哲学专练题
高二哲学专练题1．哲学上所讲的“运动”是指A．五种基本运动形式的总和B．意识以外的所有变化C．自然界的一切变化和过程D．宇宙间一切事物、现象的变化和过程2．毛泽东诗曰：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
”这句诗体现的哲理是A．事物是普遍联系的B．相对静止是不存在的C．事物运动是永恒的、无条件的D．事物运动是有规律的3．正确表述运动、静止、条件之间关系的是A．在一定条件下，任何事物都处于相对静止状态，即特殊的运动状态B．对某一事物来说，运动并不一定是无条件的C．对某一事物来说，静止并不一定是有条件的D．在一定条件下，任何事物都处于运动状态4．(2010广东汕头金山中学期中)继20XX年夏天出现日全食之后，20XX年1月15日出现的日环食再次点燃了人们的“追日”热情。
实际上，太阳、地球、月亮都在运动，但是大自然却呈现给人们的是月亮从静止的太阳下经过，从而掩盖了太阳的光辉。
日食的形成能够印证A．运动是物质的固有属性和存在方式B．脱离物质的运动是不存在的C．物质世界是绝对运动和相对静止的统一D．物质运动是相对运动和绝对静止的统一5．(2010浙江宁波云龙中学期中)英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。
”我国唐代著名僧人慧能也有相同的观点。
《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。
慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”毕尔生和慧能的观点属于A．离开物质谈运动的唯心主义观点B．离开运动谈物质的形而上学观点C．把物质和运动结合起来的观点D．神创论观点6．判断某种联系可否称为规律，关键看其是否是物质运动过程中________联系A．固有的、现象间的、稳定的B．客观的、经常出现的C．固有的、本质的、必然的、稳定的D．客观的、现象间的、必然的7．下列选项中不能称之为规律的是A．生产关系要适应生产力B．日出东方C．新陈代谢D．万有引力8．(2010浙江淳安中学返校考试)孟子在《寡人之于国也》中说道：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
高二政治周末提升班试题
一、选择题(30小题，每小题2分)1. “当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。
因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。
”这句话表明，哲学（）A是人生观和方法论的统一 B能引导人们正确地看待自然、社会的变化C是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导 D产生于人类实践活动和人们对实践的追问2. 人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。
有人认为命由天定，因而身处困境是消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。
以上材料说明A、方法论决定世界观，世界观体现方法论B、世界观决定方法论，方法论体现世界观C、哲学不等于自发产生的世界观D、哲学是关于世界观的学说3．下列关于哲学、世界观、具体科学三者之间联系的说法，正确的是 ( )A.哲学是世界观和方法论的统一B.哲学包括世界观和具体科学C.哲学是关于世界观的学说，是对具体科学的概括总结D.世界观决定哲学，哲学决定具体科学根据下列材料完成4－5题。
①我的灵明是天地鬼神的主宰②心外无物，心外无事，心外无理③存在即是被感知④气者，理之依也⑤上帝创造一切⑥没有调查就没有发言权4．上述观点中属于唯物主义的是： ( ) A．②③④⑥ B．③④ C．①②③⑤ D．④⑥5. 上述观点中属于主观唯心主义的是： ( )A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②⑤6. 6、“世界是一团燃烧的‘活火’，它在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。
”下列与这句话所蕴含的哲理相一致的是（）A天地之变，阴阳之化 B物是观念的集合C存在即被感知 D理生万物，理主动静7.马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
”这段话的哲学内涵是( ) A．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映B．任何哲学都是自己时代的精神上的精华C．马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革D．马克思主义哲学是时代变革的思想结晶8．有人曾问哲学家约翰•罗尔斯为什么要研究哲学，他说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。
高二哲学周测试题
高二政治周测试题（11月29日）一单项选择题（每题4分，共80分）1．面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”，奥运会是一种“生活的哲学”说明（）A、哲学是一种智慧，是美好生活的向导B、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D、哲学与生活息息相关，来源于生活2．“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成（右图为甲骨文），高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。
我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。
上述材料说明（）①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象A．①② B．③④C．①④ D．②③3．下列关于哲学的理解正确的是( )①哲学是关于世界观的学说②哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点③哲学是科学的世界观和方法论的统一④哲学家们对具体科学进行概括和总结才形成哲学⑤哲学是关于方法论的科学⑥哲学是对社会科学知识的概括和总结A．①②③⑤B．①②④⑥C．①③④⑤D．①④4.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（）①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴A.③→④→②B.②→③→④C.③→②→④D.②→①→③5.近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。
高二生活与哲学练习题
高二生活与哲学练习题高二生活对于每个学生来说都是一个重要的阶段，因为这是他们即将面临人生重要选择的时期。
在这个阶段，学生们开始思考生活的意义，并逐渐形成自己的价值观。
哲学作为一门学科，可以帮助他们思考和解答生活中的重要问题。
因此，在高二生活中的哲学练习题非常有意义。
一、个人成长与自由意志1. 个人成长相辅相成还是相互独立？在高二生活中，每个学生都会面临自己的成长问题。
一方面，学业的压力和未来的不确定性使得个人成长变得尤为重要。
然而，个人成长是否完全脱离了外界的环境和他人的影响？或者说，个人成长与周围的人和环境是否相辅相成？2. 自由意志的力量在高二生活中，学生们开始渐渐意识到自己的自由意志，并在一些重要的选择中展现出来。
但是，我们对自由意志的认识是否真正准确？自由意志的力量是否真的能够决定我们的命运？二、人际关系与道德选择1. 强者和永弱者的关系在高二生活中，学生会面临各种各样的人际关系，其中包括强者和永弱者的关系。
强者是否有义务帮助永弱者？如果强者选择置身事外，这是否违背了道德原则？2. 道德与诚信高二生活中，学生们需要面对各类考试和评价。
在这个过程中，有些学生可能会选择欺骗或作弊，以获取好成绩。
然而，这种行为是否违背了道德原则？诚信是否是一个必须遵守的原则？三、追求幸福与生活意义1. 幸福的定义与追求高二生活中，每个学生都有不同的追求和理解幸福的方式。
幸福是什么？每个人追求幸福的方式又是否相同？对于高二学生来说，他们如何追求自己的幸福？2. 生活意义的探寻高二生活是一个关于生活意义的重要探寻阶段。
学生们逐渐开始思考他们所做的一切是否有意义，以及他们的存在是否有价值。
在这个过程中，哲学提供了一种思考生活意义的框架。
对于高二学生来说，如何探寻自己的生活意义？结语：高二生活是学生们面临重要抉择和思考的时期，在这个时期，哲学练习题对于他们思考人生问题和价值观的形成非常有意义。
通过深入思考和讨论这些题目，学生们可以更好地理解自己、理解生活，并形成自己独特的哲学观点。
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高二政治周日限时练
1.马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。
之所以这样说，是因为马克思主义哲学( )
①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
③第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一④在前人的基础上，将哲学发展推向了最高阶段
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.对比毛泽东哲学思想和中国特色社会主义理论体系中的哲学思想，两者的共同点在于（）
①都是马克思主义中国化的最新理论成果②都是中国共产党人集体智慧的结晶
③都是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结④都是科学的世界观与方法论的统一
A．①②④ B．①④ C．②④ D．①③④
3.“人生就像牙缸，你可以把它看成杯（悲）具，也可以看成洗（喜）具。
”这句幽默的流行语体现了( )
A．意识是客观存在的主观映像B．客观世界的变化依赖于人的意识C．真理作为意识范畴具有不确定性D．不同事物的矛盾各有其特点
4.常言道：“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”这两句话共同
反映了唯物论中的原理( )
A．人们对客观事物的反映是有差别的B．人们意识具有能动作用
C．事物是变化发展的D．意识对事物发展起决定作用5.在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。
下列对成语的哲学寓意理解正确的有( )
①刻舟求剑——静止是认识事物的基础②拔苗助长——事物运动的规律性
③见仁见智——真理是相对的有条件的④胸有成竹——意识具有能动作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( )
A．“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合”B“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”
C．“气者，理之依也”与“理生万物” D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”
7.《左传·曹刿论战》有云：“一鼓作气，再而衰，三而竭”。
意思是说：作战是靠勇气的。
第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消失了。
从哲学上看，“一鼓作气，再而衰，三而竭”说的是( ) A．人的意识活动具有目的性和计划性 B．人的意识活动具有主动创造性
C．意识对人体生理活动具有调节和控制作用 D．物质决定意识，一切从实际出发
8.要做到一切从实际出发，实事求是，就必须( )
①不断解放思想，与时俱进②求真务实，在实践中检验和发展真理③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来④把马克思主义理论作为一切工作的落脚点（）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9.作家的文学创作往往体现‘‘三分文学，七分生活”“源于生活，高于生活”的
原则。
下列对此的理解不正确的是（）
A．意识具有主动性和创造性 B．意识具有能动作用
C．意识是客观存在的主观映象 D．意识和物质相互作用、依赖
10.作家的文学创作往往体现‘‘三分文学，七分生活”“源于生活，高于生活”
的原则。
下列对此的理解不正确的是( )
A．意识具有主动性和创造性 B．意识具有能动作用
C．意识是客观存在的主观映象 D．意识和物质相互作用、依赖
11.古希腊哲学家提出了“飞矢不动”说。
他认为，飞箭在某一瞬间只在这一点上而不在另一点上。
下列对芝诺的“飞矢不动”说评价正确的是（）
①承认了事物包含静止的一面②承认了事物处于绝对运动之中③否认
了飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势④陷入了形而上学的不动论
A．①②④ B. ①③④C．②③④ D．①②③
12王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是（）
A．“心外无物” B．“天地为万物之本”
C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道”
13.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )
①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
14某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。
老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。
该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。
这告诉我们( )
A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化
B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界
C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件
D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
15.有人说：“世界历史好比一百个大钱，你可以摆成两座五十的，也可以摆成四座二十五的，也可以摆成十座是十个的。
”这段话（）
①把个人意志看成是历史发展的最终原因②把历史看成是偶然事件的堆积③否定了社会历史的客观规律性④是历史唯心主义的表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
16.下列诗句中，与“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”包含同一哲理的是（）
A.桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥
B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同
C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴
D.七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长
17.唐代诗人白居易说过：“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。
以有时有限奉无极 \之欲，而法制不生期间，则必物暴殄而财乏用矣。
”自居易的这—认识给我们的哲学启示是，想问题办事情要：（）
A．尊重客观规律，按规律办事 B．充分发挥主观能动性
C．发挥意识对事物的促进作用 D．从主观出发
18.荀子在《天论》中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之（注：从，顺从，听命。
孰与，哪里比得上。
制，控制，掌握）这句话体现哲理是（）
A.人不能服从自然，要改造自然
B.人不但要尊重客观规律，更重要的是认识和利用客观规律
C.必须发挥主观能动性，改造客观规律使之为人服务．
D.在人与自然之间，人的需要和自由是第一位的
19.被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。
这从一个侧面反映出（）
A、哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革
B、哲学对社会变革具有决定作用
C、启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路
D、哲学为社会发展奠定物质基础
20.下列对哲学的认识，不正确的是（）
A、哲学是关于世界观的学说
B、哲学是世界观和方法论的统一
C、哲学是理论化、系统化、科学化的世界观
D、哲学是对具体知识的概括和总结
21材料一：中国古地理文献《山海经·海内北经》中把钓鱼岛命名为“列姑射（yè）”。
1372年,中国明朝人杨载首先驻足钓鱼岛。
原本藏于英国牛津大学鲍德里氏图书馆的明代海道针经《顺风相送》对钓鱼岛有详细记载。
这比日本声称的琉球人古贺辰四郎于1884年“发现”钓鱼岛要早400多年。
其间明人在台湾辖区钓鱼岛采珠集药、捕鱼开发从未间断过，这些历史在明嘉庆11年陈侃所著的《使琉球录》中也有清楚记载。
甲午战后的《马关条约》迫使中国割让台湾及包括钓鱼岛在内的附属岛屿给日本。
这在《日本外交文书》第十八卷和第二十三卷中都有清楚的记载。
直到二战结束，战败的日本在《日本投降书》第一条及第六条中均宣示“承担忠诚履行《波茨坦公告》各项规定之义务”。
据此，钓鱼岛作为台湾的附属岛屿与台湾一并归还中国。
然而，1951年美日通过《旧金山和约》和1971年《归还冲绳协议》，把钓鱼岛划在了“归还”冲绳的范围之内，将琉球诸岛和钓鱼岛的“施政权”“归还”
日本……
材料二：根据国际法，领土的取得方式有五种：占领（先占），添附，割让，征服和时效。
在时效上，一国对属于他国的领土进行长期、不间断和公开地占有和统治并行使事实上的主权，在他国没有反对或不再反对时，该国就依时效取得这块土地的所有权。
材料三：中国一贯主张，钓鱼群岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。
中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
在今年钓鱼岛问题升级以来，中国政府划定了沿钓鱼群岛的领海基线，派遣渔政船履行公务，在国际合适的场合表明中国的立场等。
材料蕴含了哪些唯物论的道理？（18分）
周日限时练答案
1-5ACABC 6-10CCADD 11-15BAACD 16-20BABAC
4.①物质决定意识，意识是物质的反映，我们想问题、办事情要一切从实际出发。
（3分）材料三中，中国的一贯主张是对明代以来的历史事实的正确反映，是从实际出发。
材料一中，美、日则是从主观出发的错误行为。
(3分)
②意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，我们要树立正确的思想意识。
（3分）材料二中，国际法公认的基本精神必须得到尊重，材料三中中国的主张是正确的，这些都有利于问题的解决（3分）
③规律客观性与主观能动性辩证关系原理要求我们要在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性。
（3分）材料三中，中国的主张和行动都是在尊重客观实
际和规律前提下正确发挥主观能动性。
美日的言行有违历史规律，错误发挥主观能动性。
（3分）。