4、我喜欢_模板
四年级我喜欢的小动物作文(精选10篇)
四年级我喜欢的小动物作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我喜欢的一件东西(满分作文4篇)
我喜欢的一件东西（满分作文4篇）我喜欢的一件东西说起来心爱之物那是人人都有的。
我的心爱之物可是很酷的，这个心爱之物是我九岁生日的时候姥姥送给我的礼物，它是一辆超酷超酷的越野车。
我的越野车，前面两只前灯如同两个眼睛，它发出的灯光是绿色的，超酷。
两个玻璃都贴着黑色的太阳膜，后边儿有两个加速器和两个排气管，里边装的不仅仅是马达，还有一个稳定器。
这样越野车在登山的时候就不会因为不稳定而摔下来了。
他还有一个如同对讲机一样的遥控器，能够控制越野车的前后左右。
一看到这么酷的越野车，我就赶紧找我的朋友来跟我比试比试。
我们到了赛场，朋友一看我的车超酷，二话不说拿起遥控器，开始向我发出挑战。
两辆车在我们的遥控指挥下谁也不让谁。
最终经过激烈的冲刺摩擦，我的越野车因为轮子大，把我朋友的越野车给绊翻倒了。
我成为了第一名，我高声欢呼，最终赢了。
有时候在梦里，我梦见自我变成一名越野车赛车手去沙漠进行比赛，我一路狂奔，结果一不细心醒了……哈哈哈这就是我的心爱之物——一辆超酷的越野车。
我喜欢的一件东西世界上都有独一无二的事物，是妈妈送给你的一双新鞋子，或者是爸爸给你买的一只小动物，这些都会让你感到十分的开心喜爱，感觉你心里想的和妈妈爸爸给你买的是一模一样的。
可是我最喜欢的是一种植物，它是在我们老家里，静静的站立在那里，他就是石榴树，石榴树的样貌看起来短短的笨笨的，没有比其它梅花之类的树样貌好看，没有开花结果的时候，只是满树的绿叶子而已，开花的时候能够看到一朵朵小花苞挂满在枝头，那一朵朵小花看起来就十分可爱，渐渐的，小花苞长成了一朵朵鲜红的小花，阳光一照，更显明艳了。
石榴树结果的时候，十分好看，像一个个乒乓球一样，它们的头上还长出了一簇簇“头发”，活像一个小娃娃的头。
等到成熟之后，它们裂开小嘴，露出里面红红的果实，看上去就很想吃，每次有人都会来我们的院子里摘一些石榴，一掰开，露出了一颗颗红水晶似的果肉，放几粒到嘴里尝尝，味道好甜，并且很爽口。
普通话范例---我喜欢的季节(或天气)4
我还喜欢秋天
我还喜欢秋天。小时候一道秋天，山上的野果就成熟了，我就会与村里的朋友一起上山去采，采回来就与大家一起分享。秋天是一个成熟的季节，是一个收获的季节，在这个时刻，我可以看到自己的劳动成果，可是得到自己的收获。同时秋天也是一个令人伤感的季节，我喜欢一个人静静地踩在落叶上散步，让飘落的秋叶打在我的头上，就会引起我的思考，思考自己的人生道路，思考生命的真谛生命的永恒。我喜欢秋天就是因为秋天的成熟以及秋天的伤感。
我最喜欢的玩具说明文4篇_说明文
我最喜欢的玩具说明文4篇我最喜欢的玩具说明文篇一我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。
“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。
妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。
从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。
我最喜欢的玩具说明文篇二我有许多玩具，好玩又好看，有可爱的小乌龟，有逗人喜爱的会1 / 4跳舞的布娃娃，还有会唱歌的芭比娃娃……但我最喜欢的玩具是一个红色的电动小海豚，它非常讨人喜欢，是个可爱的小家伙，所以我给它取了个动听的名字――小红。
小红是我生日的时候，爸爸从永清带回来送给我的礼物。
小红的眼睛是蓝色的，碧蓝碧蓝跟海水的颜色相似，它的胡须是黑色的，就像真的一样。
它的脖子上有个领带，中间是蓝色的外围是金色的，黄灿灿的，可漂亮了。
它的头和那象扇子一样的尾巴以及整个上半身都是红色的。
它的腿和下半身都是白色的象雪一样的白。
在它的头上顶着一个红白相见的小球，好象在欢快地表演，在开了电动开关之后，它就会边唱歌一边表演节目，而且每次唱的歌都不一样，它一会躺在地上做翻滚表演，一会站在地上一边走路一边顶着球。
每当它表演完身上有土的时候，我都会给它“洗澡”。
小红还是我的很好的伙伴，记得有一次，爸爸和妈妈都不在家，晚上我写完作业，躺在床上久久不能入睡，只听外面“轰”的一声，接着又是一道白色的闪电从窗前闪过，我吓得打了一个哆嗦，我害怕起来，我赶紧起来把窗户和阳台门都给关得紧紧的。
三年级作文我喜欢
三年级作文我喜欢
我喜欢。
我喜欢夏天，因为可以游泳、吃冰淇淋和和朋友一起玩耍。
我喜欢秋天，因为可以收获果实、看到五颜六色的叶子和感受到凉爽的风。
我喜欢冬天，因为可以堆雪人、滑冰和过圣诞节。
我喜欢春天，因为可以看到万物复苏、感受到和煦的阳光和欣赏到各种各样的花朵。
我喜欢读书，因为可以开拓自己的视野、增长知识和陶冶情操。
我喜欢画画，因为可以发挥自己的想象力、表达自己的情感和欣赏自己的作品。
我喜欢运动，因为可以锻炼身体、增强体质和结交朋友。
我喜欢帮助别人，因为可以让自己快乐、让别人感激和让世界变得更美好。
我喜欢学习新知识，因为可以让自己变得更聪明、更有能力和更有竞争力。
我喜欢和家人在一起，因为可以感受到温暖、获得关爱和学到更多的东西。
我喜欢旅行，因为可以看到不同的风景、了解不同的文化和结识不同的朋友。
我喜欢参加集体活动，因为可以增强集体荣誉感、培养团队精神和提高自己的社交能力。
我喜欢和朋友一起玩耍，因为可以分享快乐、增进友谊和度过愉快的时光。
总之，我喜欢生活中的一切美好事物，因为它们让我的生活变得丰富多彩、充满快乐和幸福美满。
希望以后的日子里，我能够继续保持这份喜爱，让自己的生活更加精彩。
我喜欢音乐作文4篇
我喜欢音乐作文4篇我喜欢音乐作文4篇我喜爱音乐，它像在我背后帮助我的一双大手；我忠实音乐，它是我生命中的一部分；我热爱音乐，它是我心灵的一面镜子。
音乐是灵感的源泉，快乐的起点，艺术的灵魂。
音乐是帮助我的一双大手，帮我解决困难。
瓦格纳说过：“音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
”贝多芬说过：“音乐应当使人类的精神爆出火花。
”我说：“音乐这双大手帮助我提升素质。
”我说音乐像大手，是因为它让我找到了人生旅途上的伙伴。
我和她就是通过音乐结识的。
那天，我准备到琴房练琴，我四处寻找也找不到一间空房，沮丧的我走向最后一间未寻找的琴房，打开门，发现她坐在里面练钢琴，虽然边上有一架电子琴，我正准备无奈的离开，她叫住了我，问我是哪位老师的学生，经过一番谈话后，我发现她竟然也算得上我师姐，我进了琴房，她友好的让我先练，我不好推辞。
在练琴的时候，她像个小老师一样帮我纠正了缺点，正是因为她的纠正使我在那天得到了老师的赞扬，往后的几日，我俩逐渐认识了对方。
当我每一次在琴海中苦苦钻研时，她总是能为我提供很大的帮助。
因为共同的一个理想，我俩在生活，学习上互相帮助，将彼此的心沟通在一起。
我说音乐像大手是因为她将我的品格，性情大大改变，把我从一个吊儿郎当的小女孩，变成一个耐心，细致的大女孩，将我的素质大大提高。
贺绿汀说过：“音乐是培养人民高尚道德品质，思想感情的重要手段。
”我说：“音乐像我生命中的一部分，不可或缺。
”罗曼・罗兰也曾说过：‘音乐是心灵的镜子，而且，是铁面无情的情感。
”我说：“音乐是鞭策我，使我进步的那根绳子。
”我说音乐像我生命中的一部分，那是因为它时刻掌握着我的思想情感。
在我痛苦时，它让我高兴，在我烦恼时，它让我心情愉快，在我心情激动时，它让我平静下来，要是没有它，当我伤心时，便没有人安慰我；当我孤独时，将没有人陪伴我。
没有它，我将一无所有。
我说音乐是鞭策我的绳子，是因为它锻炼我的毅力，磨练我的意志。
说它锻炼我的毅力，因为每天的练琴，放弃一天，就将减少一点成功。
自我评价兴趣爱好
自我评价兴趣爱好
我喜欢阅读各种类型的书籍，尤其是文学类作品。
阅读不仅可以增加我的知识，还可以开拓我的思维，让我更加理解世界。
我经常会选择一本好书潜心阅读，让自己沉浸在书中的世界里，感受其中的人物和情节。
另外，我也喜欢旅行。
旅行是一种让我放松身心、感受不同文化的方式。
我喜欢探索不同的城市和风土人情，以及和当地居民交流，了解他们的生活方式和思考方式。
在旅行中，我也会遇到各种各样的人和事，这些经历会让我更加丰富和成熟。
除此之外，我还喜欢音乐。
音乐是我的心灵安慰，在疲惫的时候可以给我力量，在快乐的时候可以让我更加欢愉。
我喜欢听各种类型的音乐，无论是古典音乐还是流行音乐，都可以让我陶醉其中。
我也喜欢弹奏一些乐器，比如吉他和钢琴，这样我可以更加深入地感受音乐的美妙。
此外，我还喜欢户外运动。
在日常的工作学习中，我会通过跑步、健身等方式来释放压力和保持身体健康。
户外运动也可以让我享受大自然的美景，感受自然环境对我心灵的滋养和激励。
总的来说，我喜欢阅读、旅行、音乐和户外运动。
这些爱好丰富了我的生活，也让我在日常生活中保持了一颗积极向上的心态。
希望未来能有更多的机会，从这些爱好中找到更多的乐趣和意义。
【普通话】普通话3分钟讲话模板四、我喜爱的动物word
普通话3分钟讲话模板四、我喜爱的动物我喜欢的动物有很多，例如小狗、小猫、小鸟，但是我最喜欢的是小狗。
我一直以来都认为狗是人类最忠诚的朋友，它们性格温和，通人性，一旦它们认定了你是它们的朋友或主人，就会一辈子都忠诚于你，就算牺牲自己的生命，也要保护你的安全。
以往发生的一些事使我对狗的喜爱上升到极点。
很小的时候，我家养了一只狗，我给它起了个名字叫"旺财"，名字是土了点，但它长得一点都不土。
雪白的毛让人一看就觉得高贵，两只乌黑的眼睛就像两颗黑玛瑙一样镶嵌在眼眶里，使它看上去乖巧而且充满灵性。
每当我在学习的时候，它总喜欢趴在我的脚边，用它柔软的毛磨蹭着我，仿佛在撒娇，又仿佛在埋怨我只顾学习不陪它玩。
每当我出去走走的时候，它总是要寸步不离地跟我身边，仿佛怕它的小主人被欺负了，而它，是要保护我的。
它给我的生活带来了很多乐趣。
别看它平时只是在玩，但他该尽的职责它是不会疏忽的。
记得有一天夜里，两了个小偷想进屋偷东西，结果被旺财发现了。
旺财开始是一直在吼叫，通知我们，然后向那小偷攻击，当我们都醒来的时候，小偷已被赶跑了，然而，旺财的脚却被划了一刀。
但它似乎没发觉，只是朝着小偷离去的方向很坚定地站着。
这件事使我深有感触，一直以来都听说狗是人类最忠诚的朋友，它不会背叛你，也听说了很多狗为了主人而甘愿牺牲的故事，经历过这件事后，我相信了，也愿意把狗当成朋友。
普通话3分钟讲话模板 14、谈谈服饰俗话说；三分容颜，七分打扮。
说明了服饰越来越成为礼仪的一个重要部分。
服饰是一个人的仪表中非常重要的一个组成部分。
那么在日常工作和交往中，我们更是要重视自身的服装打扮。
在这里我就讲一下穿着打扮的礼仪。
第一点，要符合身份。
说白了，男的像男的，女的像女的，孩子像孩子，老人像老人。
一个如花似玉的少女要是穿上老婆婆的服饰，是很不合适的。
第二要扬长避短。
根据身材来穿，我们每个人的身材都有优点，都有缺点，有的人胖，有的人瘦，有的人黑，有的人白，要从自己的实际出发，比如，皮肤黑的人尽量不穿白色的衣服；脖子短的人就要避免穿高领；腿又粗又短的人就不要穿超短裙。
我喜欢的一本书400字左右四年级
我喜欢的一本书400字左右四年级1.我喜欢的一本书400字左右四年级在日常生活中，我们都会有一本自己喜欢的书，我喜欢的一本书的名字叫《白狗》，下面，你来听听《白狗》的故事吧！故事讲了一名青年出去考察动物，但他落户的村子不断地被偷羊羔，于是，大家经过讨论，这附近一定有狼！大家便放狗去搜。
训练有素的猎狗很快发现了狼的石洞，里面还有一只正在吃奶的小狼。
大家一致同意把小狼带回村子，充当“人质”，把大狼引来。
夜晚，草丛里有“哗啦哗啦”的声音，村民们都认为大狼来了，一个个都端着枪，目不转睛的盯着草丛，不一会儿，草丛里冒出了一只白狗，那只白狗走近木桩，突然，有人叫道：“快，快开枪，这是狼！他在咬麻绳！”大家这才手忙脚乱的开枪，可是，那白狼已经咬断麻绳，飞也似的叼着小狼，逃到林子里去了。
但是为什么黄狼会变成白狼呢？村民们拧亮手电筒，往地下一照，发现草丛里有一大堆石灰粉，大家这才明白了黄狼变白狼的原因。
这个故事告诉我们，做什么事都要有勇有谋，不要随便去判断某一件事，要先了解情况，否则后果不堪设想。
2.我喜欢的一本书400字左右四年级我有一本《少年百科全书》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢。
这本书封面很漂亮，白色的塑皮面上画着很多自然世界中的物体，有大象、袋鼠、昆虫、树叶、菊花、卫星、火箭；反面画着蛇、老鹰、汽车、飞机等等。
这本书的内容分为宇宙科学、地球科学、生物科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学各个领域。
这本书具有儿童情趣，每一页都印着彩色的插图，画着漂亮的图画，让人很好理解，叫人想看，爱看。
在看书的同时，读者不知不觉就能把知识给牢牢地记住了。
这本书还帮了我不少忙呢！有一回，我对邻居家的小朋友们说：“其实地球中的软体动物有五万多种呢。
”他们谁也不相信，说我是“吹牛大王”。
回家后，我在书柜里找这方面的资料，终于在《少年百科全书》这本书上找到了关于生物界的一篇。
我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，他们都夸我知识丰富。
我最喜欢的人作文4篇
我最喜欢的人作文4篇每个人都有自己喜欢的人，有人喜欢自己的爸爸，有人喜欢自己的好朋友，有人喜欢自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。
我也不例外。
我最喜欢的人是我的妈妈。
以下是我最喜欢的人的作文，欢迎阅读。
我最喜欢的人作文篇一：提起我最喜欢的那个人，一个身影就浮现在脑海中，高高的个子，一头乌黑的长头发，脸上总是带着淡淡的微笑，就是我的语文老师——程老师。
别看程老师相貌平平，她的知识丰富着呢!程老师讲课既风趣又全面，常常逗得我们哈哈大笑，在快乐中学会知识，就连以前上课爱走神的我都听得入神了呢，真是一等一的棒!程老师不仅是语文老师，还是一位画画特好的美术老师呢!这一次由于我们的童话故事写得出色，有些班级想借我们的作文去展示一下，再加上我们的恳求，程老师答应了把我们写得好的作文集合起来，制作成一本故事书。
其中还有程老师帮忙添加的画呢!为了让我们把作文写好，程老师煞费苦心，每文篇作文的写法都讲得细致透彻，为了激发我们写作的兴趣，她经常将我们写得好的作文或日记念给我们听，被念到作文的同学都会喜出望外，我也不例外，格外用心地听，认真地写。
因为写景作文不好写，程老师说如果有机会，她会亲自带我们出去观赏风景，了解它们的特征和来历。
今后如果是写关于战争的作文，老师还会下载一些电影让我们了解一下。
现在，我的作文写得好，也多是程老师的功劳。
••••••程老师的优点真是说也说不完，比如和蔼可亲啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。
我真是越来越喜欢程老师了。
程老师，你是我最好的老师，谢谢你将所有的知识毫无保留地传授给我们，谢谢!我最喜欢的人作文篇二：每个人都有自己喜欢的人，有人喜欢自己的爸爸，有人喜欢自己的好朋友，有人喜欢自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。
我也不例外。
我最喜欢的人是我的妈妈。
我的妈妈有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，还有一张小嘴巴。
微笑时嘴角还有两个浅浅的酒窝。
妈妈个子不高，瘦瘦的，给人一种弱不禁风的感觉。
在我心里，妈妈一直是我最不喜欢的人。
三年级作文 我喜欢
三年级作文我喜欢我喜欢画画。
我喜欢画画。
画画是一件让我感到快乐和放松的事情。
每当我拿起画笔和颜料的时候，我就仿佛进入了一个属于我的小世界，可以尽情地表达自己的想法和感受。
我最喜欢画的是动物和自然风景。
我喜欢画一些可爱的小动物，比如小猫、小狗和小兔子。
它们总是让我感到快乐和幸福。
而且，我也喜欢画一些美丽的自然风景，比如湖水、山峰和树木。
这些画让我感到宁静和放松。
每当我画画的时候，我总是全神贯注地投入其中。
我会用心地观察要画的对象，然后用手中的画笔将它们一点一点地勾勒出来。
在画画的过程中，我会不断地调整颜料和线条的位置，直到我满意为止。
画画对我来说不仅是一种爱好，更是一种表达情感的方式。
有时候，当我感到忧愁或者烦恼的时候，我就会拿起画笔，将自己的情绪通过画画表达出来。
这样一来，我就会感到心情舒畅和愉快。
我还记得有一次，我画了一幅关于保护环境的画。
我画了一个美丽的自然风景，但是在画面的一角，我画了一些垃圾和污染物。
我希望通过这幅画呼吁大家一起来保护我们的环境，让我们的地球更加美丽。
画画让我感到快乐，也让我学到了很多东西。
通过画画，我学会了用心去观察和感受周围的世界，也学会了用手去表达自己的想法和情感。
我相信，画画会一直伴随着我，成为我生活中不可或缺的一部分。
我希望将来能够成为一名画家，用自己的画笔为世界带来更多的美好和温暖。
我会继续努力学习，不断提高自己的绘画技巧，让自己的作品能够触动更多的人，传递更多的正能量。
总之，我喜欢画画。
画画是我生活中不可或缺的一部分，也是我表达情感和展现自我风采的一种方式。
我会坚持画画，让它成为我生活中永远的伴侣。
我喜欢的一首歌(满分作文4篇)
我喜欢的一首歌(满分作文4篇)我喜欢的一首歌作文今日午时，音乐课上，教师让我们每人说出自我最喜欢的一首歌，并介绍它。
我心想：我最喜欢的一首歌，不就是那首我唱得滚瓜烂熟的《彩虹的约定》吗？我立即把手举起来，可举到一半，我又想：除了说歌名，还要介绍它！我又把手放了下去。
可是，音乐教师已经看到了我，便问：“豆豆！你想说什么？”我害怕地站了起来，结结巴巴地回答道：“老，教师，我，我没有想好，好。
”教师瞪了我一眼，让我坐下了。
我坐下后，又拼命地思考如何说介绍了。
我在心里悄悄地演示了一遍：“我最喜欢的歌曲是《彩虹的约定》，它的歌词很好听，让我感到了无尽的母爱！异常是‘小宝贝，我用彩虹和你约定，一齐走过童年的记忆。
’这句话，让人感受到了父母一向陪伴着孩子，他们的爱是那样的广泛。
”我试了两遍，觉得万无一失了，便又把手举了起来。
音乐教师有点儿不相信我了，但看我满脸自信，还是把我叫了起来。
我便把我的想法说了出来，她对我竖起了大拇指，我喜欢的一首歌”以往以为，世界很美，没人流眼泪；吹熄油灯，许的心愿，全都会实现。
原先的我，怀念从前，是因为太留恋；懵懂的岁月中，只收藏了简单的想念……“这首歌是许飞演唱的歌曲——《那年夏天》。
它旋律优美，歌词里充满了对唯美青春岁月的思念，许飞沙哑而奇妙的演绎，使它成为我喜欢的一首歌曲。
无论是走在花园幽寂的小路上，坐在游乐园的欢快的秋千上，还是和伙伴疯狂地打闹追逐时，《那年夏天》都会无时无刻回响在我的耳畔；每一次打开百度MP3，《那年夏天》都首先窜入我的脑海，我的双手都身不由己地在键盘上敲下”那年夏天“几个字；每一次听到它的唯美旋律，听到许飞的美妙歌声，总似一幅美妙的画面映入眼帘。
那是一个夏天，凉爽的风吹乱了头发，也不想去梳理。
一个人，静静地，坐在冰凉的飘窗上，耳朵里塞着耳机，嘴里反复哼唱着《那年夏天》的曲调，手里捧着一本青春励志小说，任凭窗外的风无情肆虐着一切也不想理会，沉浸在《那年夏天》的旋律中……”我愿相信，时间倒退，记忆的最美；合起双手，闭上双眼，再许下心愿；在某一天，回到从前，让他们都出现；当他们没改变，让时钟停在那年的夏天“。
幼儿园小班主题四“我喜欢”
1.能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。
2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的快乐。
3.学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。
4.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。
5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
6.初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。
1.糖果家：提供寝具（床、柜子等）、厨具（餐具、锅子、铲子等）。
2.工商银行：提供钱币、钱箱等。
3.夏桥超市：提供各种蔬果、饼干、牛奶、饮料等玩具。
4.小小建筑师：提供各种拼撘的积木。
5.龙猫玩具城：提供各类玩具等。
区域活动
阅读区：提供一些以培养行为习惯和自理能力为主绘本图书。
建构区：提供积木、盒子、瓶子等材料，供幼儿自由拼搭和摆放。
主要
学习
活动
第（八）周
第（九）周
语言：小兔乖乖
科学：踩影子
健康：小河马拔牙
音乐：跳跳糖
美术：给小动物穿衣服
体育：
语言：水果屋
社会：我喜欢的颜色
数学：糖果找家
音乐：网小鱼
美术：彩色的花布
体育：
第（十）周
语言：大拇哥
科学：小鱼游游
健康：我会擦嘴巴音Leabharlann ：大拇哥美术：美丽的小毛巾
体育：
自主性游戏活动
创造性游戏
主题教育计划
主题名称：我喜欢
年龄班：小四班
预设时间：（3）周11月7日——11月25日
主题说明
“我喜欢爸爸！”“我喜欢老师！”“我喜欢汽车！”“我喜欢糖果！”……“我喜欢”这个话题无时无刻不在牵动着孩子们的心。因此，我们将本次主题活动的名称设定为《我喜欢》，其意图在于让孩子以自己的眼光打量周围的世界，通过各种途径感受自己的各种喜好，并能运用多种方式表现。通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种喜好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己喜欢的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式进行表现。在教学活动中，教师可以关注每个幼儿的发展，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使孩子们在各项活动中大胆尝试、主动交流，分享共同活动带来的欢乐。
我喜欢作文开头(4篇)
我喜欢作文开头（4篇）春天很美。
她就像一个活泼的花仙子。
她悄无声息地来到人间，将鲜花撒满大地，呈现出一派生机勃勃的景象。
夏天很热，燃烧的太阳高高挂在蓝天上，热情洋溢在大地上。
秋天凉爽。
燕子正飞往温暖的南方。
秋天像快乐的小鸟一样吹落枫叶。
然而我最喜欢冬天。
冬天，鹅毛般的雪飘落下来，地面覆盖着厚厚的积雪，牢牢地覆盖着大地。
教室的窗户上有一层薄薄的冰花，学生们兴奋的在窗户上乱涂乱画:有可爱的动物，有学生的名字，还有一些奇怪的图案。
许多树已经失去了所有的叶子，只剩下光秃秃的树枝，但蜡梅和宋庆仍然挺立着，像勇敢的士兵一样保卫祖国。
虽然冬天又冷又长，但我还是喜欢。
我从小就很喜欢兔子，因为兔子全身都是白色的衣服，长耳朵，三瓣小嘴，短尾巴像一团小毛线。
最特别的是他们红宝石般的眼睛一闪一闪的，很可爱！小兔子喜欢萝卜和卷心菜，也吃草。
吃饭的时候眼睛微闭，吃饭很快。
吃饭时，你发出吱吱的声音。
也许你太饿了，很快一个萝卜进了它的肚子。
小兔子很胆小，所以他把它放在草地上。
他总是静静地躺很久，然后轻轻地跳起来寻找食物。
有一点声响，它立刻一动不动，耳朵左右转动，认为继续进食是安全的。
它跳得很快，如果你看不见它，它很快就会消失。
小兔子又懒了。
只要不吃，它就会躺在那里一动不动，很聪明！妈妈说兔子最狡猾，有个成语叫“狡兔三窟”。
根据这本书，如果一片草原上有很多兔子，这片草原很快就会变成沙地。
但是不管别人怎么说，我还是很喜欢兔兔。
石头就像散落在桌子和凳子上的珍珠，就像草地上的水滴。
我最喜欢收集石头。
我家有很多石头。
但是我最喜欢的是我手里的石头。
这块石头在远处看起来像一个笔筒，在近处看起来像爪子。
我在游览太阳岛时捡到了这块石头。
我正看着海浪，突然一片奇怪的泥漂了过来。
我把它捡起来，扔在我旁边的浅水坑里。
“咚”的声音似乎是石头的声音，但似乎不是。
我很好奇，就又捡了起来。
然后他问他爸爸那是什么。
他说:“好奇的话可以洗一洗，仔细看看。
”听了父亲的话，我马上洗了。
我喜欢600字作文4篇
我喜欢600字作文4篇我的一生有许多句名言伴着我成长。
其中我最喜欢的一句就是“失败乃是成功之母”。
它陪伴着我走过许多困难。
当我哭泣时，它给了我勇气，叫我不要哭；当我气馁时，它给我我力量，让我不要被庞大的困难吓倒；当我自卑时，它给了我自信，叫我不要向对方屈服；当我骄傲时，它也经常提醒我要谦虚对待每一件事情。
名言，我感谢你！有一次，试卷发了下来，同学们都考出了好成绩，我以为我也考得很好。
可是，当试卷发到我手中时，我欣喜翻开试卷，看到的却不是钩子，而是……鲜红的××布满了卷子的每个角落。
面对同学们的冷嘲热讽，我哭了，哭得很厉害，泪水似乎要把整个城市淹没。
但是那句名言提醒了我，使我又重新站立起来，“不经历风雨怎能见彩虹？”我相信在下一次的考试中，我能取得好成绩。
我把泪水化成了汗水，每天做练习、背课文、读课外书……终于，我在下一次的考试中取得了优异的成绩！名言，我感谢你！记得一次，老师给我布置了一件任务，没想到的事发生了。
这么重要的任务被我给搞砸了，我感到我很没用，我辜负了老师的期望，受到了同学们的责备，我给班级丢了脸，恨不得找个地缝钻进去。
这时，我想到了“失败乃是成功之母”这句话。
“对呀！”我恍然大悟，立刻想明白了。
“小树苗不经过风吹雨打，怎能长成参天大树呢？”于是，我又起劲地干了起来，在下次优秀班竞选中，我班被评上了，我心中美滋滋的。
名言，我感谢你！名言，我的指南针！给我指明方向，走向成功的道路！“失败乃是成功之母”这句话贴在我的书房门上，激励着我前进，成为我心中不灭的灯塔！无论我在哪里，在干什么，它都会陪伴着我，注定一生都伴我而行。
我喜欢秋，喜欢那秋天的树叶，喜欢它离开了枝头，如自由的布谷鸟飞旋着飘落下来，也许是你平凡的一生，让我喜欢，也许是你坚强的’精神，让我喜欢。
当春季来临，当清风和流水应和着的时候，当一切事物苏醒过来之后，你又绽开了新芽勃发了生机。
那一片一片绿色的叶子，显出了不尽的活力。
我最喜欢的书作文4篇
我最喜欢的书作文4篇书是我们的好朋友。
在读书的过程中，它像一丝阳光，照亮我前进的方向;更像好朋友一样带给我很多乐趣。
所以我喜欢读书，下面是我最喜欢的书的作文，欢迎大家阅读！我最喜欢的书作文篇1 德国大诗人歌德说过;“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。
”我非常喜欢读书，其中我最喜欢的一本书是《小故事，大道理》。
这本书的内容十分丰富，它用一个个令人回味无穷的故事向人们阐述了很多道理。
我觉得它像一位无声的老师，在潜移默化中，告诉我们在课堂上学不到的知识，教育我们该怎样做人做事;我又觉得它像一场温暖的春雨，轻柔地冲刷掉我心灵上的污渍，使我成为一个品格纯洁的人。
总而言之，读了《小故事，大道理》这本书，我真是受益非浅。
其中一个小故事讲的是美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，当朋友安慰他时，他却说：“谢谢你的关心，我很好，感谢上帝：因为第一贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我”。
对任何人来说，失窃是件不幸的事，而罗斯福却找出三条感恩的理由。
看了这个小故事，我感到非常汗颜。
在这之前，我常常为自己过重的学习负担而烦恼，羡慕爸爸妈妈小时侯作业少，学习轻松，没有没完没了的考试，不用弹琴唱歌。
甚至当爸爸妈妈告诉我，他们小时侯放学后要出去割草，洗衣，农忙时要下田帮大人干活时，我都满不在乎地说，我不愿意现在这么辛苦地学习，宁愿和你们小时侯一样干活。
可当我看完这个故事，换一种思路再来看待两代人的学习和生活时，我却为自己是生长在这个时代而感到幸福。
现在的我虽然学习任务重了一点，可我想吃什么都有，想穿什么都有，出门有汽车，天热有空调，无聊可以看电视，和同学打电话。
弹琴唱歌虽然辛苦了，可我学到了很多本领，当同学们羡慕我歌唱得好时，我不都应该感谢父母培养了我，给了我机会吗?从此以后，我也要学罗斯福一样感恩社会，知足自己的现状，笑迎充满希望的明天。
《我喜欢》三年级上寒假作业作文
《我喜欢》三年级上寒假作业作文
一身雪白的绒毛，一对又细又长的耳朵，加上一朵小棉花似的小尾巴，组成了一只活泼机灵的小白兔。
几道光亮，春风吹出千朵桃花，小白兔出洞觅食。
微风中，阳光下，一只可爱的小白兔跳上了充满无限可能的大绿草地。
远远望去，小草就像一块毛茸茸的绿色大地毯，地毯上若隐若现地开着五颜六色的小花，就像一幅美丽的画，上面开着一朵雪花，你看，一朵白花怎么会动呢？一只小白兔，一会儿在这边跳，一会儿在那边跳，时而在草地上，时而在草地上打滚：草地上绿油油的，好像被染色了一样绿色。
时不时动动雪白可爱的小尾巴，吃草时细长的耳朵动一下！
你看春天多美：小白兔喜欢美丽的春天，我也喜欢阳光明媚的春天！。
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4、我喜欢_模板4、我喜欢4、我喜欢教学目标：1、学会12个生字，读准多音字“漂”；读写“喜欢”等9个词语，并初步学会运用；会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。
3、会背诵这首诗。
4、感受集体的力量大，初步培养热爱集体的思想感情，愿意和小朋友一起学习和游戏。
教学重点：课文各节内容的理解，用因果句式说话，概括每节的意思；用“喜欢”造句。
教学难点：明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道理。
用多种句式给“喜欢”造句。
把排列错乱的词整理成句。
教学时间：3课时第一课时教学目标：1、初读课文，学习生字、词语。
2、看图，朗读，理解课文第1节的内容，明白“我”喜欢繁星的原因。
教学过程：1、揭示课题。
（1）出示课题，教学喜字。
（2）谁能接着课题往下说，你喜欢什么？2、初读课文，自学生字词。
（1）范读课文，初知内容。
说说：课文中的我喜欢什么？（2）自由读课文，读准知音。
（3）检查字词重点正音：洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析：晶、喜、轮这是一首诗，每三行为一节，每节之间空一行，共有几节？指名分节读，及时正音。
3、学习第一段（1）指名读第一节。
问：我喜欢什么？为什么？（2）出示一个月亮、一颗星你有什么感觉？（3）出示：满天星斗你觉得怎么样？（4）你喜欢什么？为什么喜欢繁星？（5）指导说话：你喜欢繁星，是什么原因？用……因为……句式说话。
什么原因，所以你喜欢繁星？用因为……所以……说话。
（6）指导朗读。
读出我喜欢的感觉。
（7）说说节意。
第一句：我喜欢什么？第二句：为什么喜欢的原因。
（7）齐读这一节。
5、书写指导：喜、晶、集完成课堂作业第一题。
第二课时教学目标：1、巩固生字、词。
2、朗读、理解课文第二、三、四小节，明白“我”为什么喜欢树林、海洋、集体的原因，懂得“集体的力量大无比”的道理。
教学过程：1、复习检查字词。
晶是什么结构？集体是什么意思？2、回顾第一节学法。
（1）齐读第一节。
（2）说说：你喜欢什么，为什么喜欢，用……因为……句式说一说。
（3）第一节讲了两层意思。
3、自由朗读二、三、四节，说说每节写法上有什么相同。
4、看图，朗读，理解课文二、三、四节，用学习第一节的方法来学习。
（1）学习第二节指名读，思考：我喜欢什么，为什么？出示一棵树，理解不顶用。
看图说说为什么一棵树不顶用。
你喜欢什么，为什么喜欢树林？用我喜欢……因为……说一说再用因为……所以我喜欢……说一说。
指导朗读。
（2）学习第三节看看图，读读课文，说说一滴水和海洋有什么关系？为什么一滴水漂不起纸片，大海上能航行轮船和军舰？老师演示试验。
说说你喜欢什么？为什么喜欢海洋？指导郎读。
（3）学习第四节。
这一节讲什么？我为什么喜欢和集体在一起？指导郎读。
5、课文哪一节最重要？为什么要写前面几节？6、郎读课文。
7、做课堂作业2、3、4。
第三课时教学目标：1、.总结全文，进一步体会“集体的力量大无比”，初步培养热爱集体的思想感情。
2、用“喜欢”写一句话。
把排列错乱的词语整理成通顺的句子。
3、背诵课文。
教学过程：1、郎读课文，指导行为。
（1）分节读课文。
（2）说说我为什么喜欢繁星、森林、海洋、集体。
（3）用自己看到的或亲身经历过的事来说说一个人的力量小，集体的力量大无比。
（4）小结。
学了这首诗，我们知道一个人力量小，集体力量大。
我们都是集体中的一员，我们要热爱集体，为集体出力，为集体争光。
只要我们团结起来，齐心协力，我们的力量就大无比。
（5）看图说说谁做得对，为什么？（6）说说自己平时是怎么做的。
2、学习用“喜欢”写一句话。
（1）喜欢：就是喜爱的意思。
课文中的“我”喜欢繁星、森林、海洋。
“喜欢”可以说喜欢一种事物，可以说喜欢一种活动，也可以说喜欢做某一件事。
（2）看图，说说图上花了谁在干什么？再用上“喜欢”来说一说，然后写下来。
3、学习把排列错乱的词语连成句子。
（1）读词语。
（2）说说第一句是讲什么地方怎么样？（3）说说第二句是说什么大无比？（4）把词语整理成句子写下来，加上标点符号。
4、背诵课文（1）朗读课文（2）教师领读第一句（3）背诵全文。
板书：4、我喜欢繁星一颗星树林一颗孤树海洋一滴水大家一个人4、我喜欢由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!外面的世界教学设计教学目标：1、通过创设生活情境，指导学生“留心观察生活”，让学生感受到生活处处有语文，做识字的有心人。
2、培养学生与他人合作和交往的能力，从教学生识字转变成指导学生自我识字，培养学生自我学习、合作学习的能力。
设计理念：“任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用。
”本课设计力求切入孩子的生活经验，创设识字情景，关注学生的心理需求，让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
”建构能够引发孩子喜爱和投入的识字学习方式，体现“回归生活”的课程理念。
活动准备：［操作构想］1、与学校的领导取得联系，派一位电教老师跟随语文老师到学生喜闻乐见的场所进行摄像（可乐基、麦当劳、肯德基、淘气堡、本地有名的超市、学生上下学要路过的街道、学校的草地牌、墙壁牌、卫生牌、黑板报等等）。
2、与美术老师、家长取得联系，让他们明白这次活动的目的，能够带孩子到街道等有关场所去逛逛，认识一些字；收集广告纸（学生的日常用品上的商标、广告语等），包装纸等；协助学生剪贴自己认识的字。
3、老师要做好从报刊、广告等上面剪下的字拼成的图形。
［设计理念］一年级开展一项综合实践活动，光靠语文老师是远远不够的，因而要最大限度地发挥任课老师、家长的积极作用，以保证活动能够顺利地开展和深入，取得预期的效果。
活动过程：一、创设情境，激趣导入。
师：同学们，丁丁和冬冬今天来到了我们的课堂，要带同学们到外面的世界去走走，你们愿意吗？（生闭眼）放汽车开动的声音，模拟坐车。
［设计理念］对于刚入学不久的一年级学生来说，兴趣是最好的老师。
因此，从学生喜欢的卡通车入手，更能调动学生的注意力和积极性。
二、再现情境，自主交流。
1、请同学们张开眼睛，看看丁丁和冬冬带我们到哪里了？2、这时，课件放映在校园里、街道上所摄下来的一幕幕情景，并配有丁丁和冬冬的解说词，学生进入熟悉的生活环境，更有效地调动学生的学习兴趣。
3、让学生说说自己认识了哪些地方？带着大家去参观学校和我们惠安的街景。
4、除了在路边认字外，我们还可以从哪里认字呢？同学们请看丁丁和冬冬给我们带来的电视节目。
出示同学们兴趣的动画片节目，让学生边看边说出名字和认识这些字的办法。
5、请把你从广告上学到的字展示给同学们和在座的老师看看行吗？［设计理念］在新课导入时，有目的地创设贴近儿童生活的情境，使学生受到熟悉的情景气氛的感染，产生快乐、兴奋的情绪状态，激发识字欲望，愉快地进行学习。
三、展示成果，尝试成功。
1、出示金话筒里的字，进行游戏抢答，评选识字大王。
2、老师展示自己剪贴的字拼成的图形。
3、学生展示在家长和美术老师指导下从广告纸或报刊上剪贴的自己所认识的字，小组先交流讨论，再指名上台展示，并说说这样贴的目的和你认识这些字的方法。
［设计理念］语文的综合性学习就是要使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。
特别是识字的教学。
由于我们生活的大环境中都包含汉字，我们无时无刻都在与汉字接触，如果在教学中能够引导学生在日常生活中自己自主的进行识字的学习，这样不但会使学生在不知不觉中增大识字量，还会使学生初步具备搜集和处理信息的能力，给语文的教学带来意想不到的收获。
四、拓展延伸，走向社会。
1、把学生剪贴的字办成一期墙报，展示在一年段的宣传板。
2、回家告诉你的长辈，这节课你学到了哪些字，说一说写一写。
3、把你在生活中所认识的字记在你的采蜜集里，并和同学们交流你的学习方法。
［设计理念］让学生走出校园认识环境，把教材与环境结合起来，借教材上的内容让学生体会外面世界的精彩，培养学生对美好生活的向往、追求，激发努力拼搏的精神；另一方面，利用观察社区，为学生建立教材与生活的联系，拓宽识字渠道，培养学生在生活中学习语文的能力。
寻找冬天的小秘密天津市南开区中营小学王振刚教学内容：人教社小学语文第一册《雪地里的小画家》第三课时教学实录：师：你们看，今天天气怎样？生：下雪了。
师：喜欢到雪地里去上课吗？生：喜欢。
（学生个个兴趣盎然）师：知道我们到雪地里去做些什么吗？生：去打雪仗。
生：去外面堆雪人。
生：到外面做游戏。
生：我们去外面跑步。
生：我们去跳绳。
……师：（教师笑了起来）我告诉大家，这节课我们到外面去寻找冬天的小秘密。
生：（学生欢呼）师：现在，我来发到室外上课的听课证。
请你准备好一支笔。
现在到室外集合。
（学生纷纷到操场）师：同学们，集合。
（学生列队集合）师：今天我们一起去寻找冬天的小秘密，给你２０分钟的时间，你可以用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用手去摸，这样，你一定会找到冬天的很多的小秘密的。
最后我祝愿每一位同学都能取得本次活动的成功。
２０分钟之后，回到这里集合（学生纷纷去寻找冬天的小秘密。
）师：同学们，集合了。
现在，请拿出你的笔，在你的听课证的背面，请把你发现的冬天的秘密画下来，再在你的作品上写上一句话，这句话可以是你发现的冬天的秘密；也可以是你对冬姑娘说的话；也可以是你赞美冬天的话。
（学生利用１０分钟的时间完成。
）师：快把你写的美妙的句子给大家读读，好吗？生：树上的叶子都没了，我还看见了房子上面都有雪了。
生：冬天，吸上一口空气，感觉很凉，我还发现了小雪花是六个瓣的。
生：冬天好凉啊，太阳公公也不“厉害”了。
生：我发现了冬天的空气特别好，雪很白，树上、屋顶上都是白色的生：雪好玩，天气很冷，冻得手都动不了了，地面的水都结成冰了。
生：我吸空气时，我感受到很清爽，大树的树叶都没有了。
我“啊”的时候，就觉得我的嗓子就干了。
生：冬天下的雪很白很白，可是拿鼻子一闻，什么味都没有了。
生：雪好白好白，雪好冷好冷。
我看见黄雅楠说话时，她的嘴还冒热气。
……［综合评价］《雪地里的小画家》这篇课文是人教社的传统篇目，这一课的美育渗透点：培养学生对自然美的欣赏。
在第一二课时中，通过感悟书中的精美语言，学生已经被伟大与神气的自然所吸引，那么，在第三课时的教学中，倘若能让每一个学生走进自然，亲身体验，并寻找冬天的小秘密，学生一定会感受到自然的美好，学习的快乐。
由此教师有意识地把课内学习延伸到课外，增加学生创造性学习与实践的机会，鼓励并带领学生走出教室，亲近自然，观察周围的事物，引导学生用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然，最后用语言表达出来，尽管学生的语言有些稚嫩，但那是学生真实的感受，自由的表达，心灵的花朵在尽情绽放。
《画》获奖教案教学目标1.学生6个生字，认识3个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。
2.会认3个字。