《冰雪世界乐趣多》教案
《冰雪世界乐趣多》教学设计
第13课《冰雪世界乐趣多》教学设计
秭归县实验小学向丽晶
教学目标：
1.情感与态度：在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，
增强对冬天的热爱之情。
2.行为与习惯：学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增
强自我保健能力。
知识与技能：了解雪中游戏给大家带来欢
乐的同时，存在安全隐患。
3.过程与方法：以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主
要教学形式。
教学重难点：
重点：通过亲身体验，让他们体验到雪中游戏的乐趣，并注意安全。
难点：让学生知道冬天的相关生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
教学准备：
雪中游戏的相关工具。
教学过程：
导入：猜谜语，引出话题。
活动一：雪中游戏乐趣多
1. 学生自由发言，说说有哪些雪中游戏？
2. 老师用图片列举我们身边的雪中游戏。
3. 小结：雪中游戏真有趣。
活动二：活动体验，导出雪中游戏的安全隐患
1.体验活动：小鹿拉车
2.交流：在活动中有哪些安全隐患？应该怎样做？
3.小结：享受游戏的同时注意安全。
活动三：冬季活动注意事项
1.看图片，一起说说冬季活动过程中有哪些注意事项。
2.课间操：模拟跑步，导出冬季跑步的注意事项。
3.将整节课讲的内容总结成一首儿歌, 让学生对冬季活动的注意事
项铭记于心。
第十三课《冰雪世界乐趣多》教案
13 《冰雪世界乐趣多》教案实验小学：贾艳华主题目标：1．教师引导学生在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。
2．了解“冰是怎样的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。
3．学生学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。
教学重点：结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。
教学难点：教师让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
活动时间：二课时。
第一课时活动内容：雪中游戏活动准备：1．教师准备组织学生开展有趣的雪中游戏的活动工具。
比如：玩具铁锹、红萝卜、小帽子等堆雪人的工具。
2．教师收集有关描述雪中游戏的小儿歌、故事等。
3．学生准备开展雪中游戏的各种工具等。
活动过程：1．儿歌导入：引导儿童吟诵儿歌，感受冰雪天堆雪人的快乐。
除吟诵儿歌外，教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。
2．说一说：你最想玩什么游戏？是怎样玩的？请学生结合自己的亲身经历，充分交流。
3．小组讨论：外出游戏时应该注意些什么？冬天应该怎样保护自己？引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规则和注意的事项，特别强调冰雪天要注意的安全事项。
4．小结要点：冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方千万不能去。
同学之间游戏时要注意安全和团结合作。
5．户外活动：让学生自由组成活动小组，到操场上开展各种雪地游戏，体会冰雪天开展多种多样的游戏的乐趣。
6．交流讨论：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的快乐和开心的事。
板书：雪中游戏快乐多，注意防寒也重要第二课时活动内容：结冰啦！活动准备：1．教师准备结冰试验用的材料（杯子、水、温度计），冰块。
2．学生收集各种冰花、冰柱、冰饰的图片。
活动过程：1．儿歌导入：学儿歌，猜一猜：冬爷爷的水晶宫是怎样的？2．图片欣赏：冬天里很多东西结冰了，十分美丽。
冰雪世界的快乐游戏幼儿园大班霜降教案
冰雪世界的快乐游戏幼儿园大班霜降教案霜降作为二十四节气中的一员，标志着气温的下降，天气变得寒冷。
这个时候，我们可以利用冰雪的元素，为幼儿们设计一场欢乐的游戏活动，让他们在冰雪中体验到快乐的感觉。
本教案将围绕冰雪世界展开，通过游戏的方式，帮助幼儿们增加对冰雪的认识，并提升他们的动手能力和团队合作意识。
一、教学目标1. 认识冰雪世界，了解冰雪对生活的影响；2. 培养幼儿对冰雪的兴趣，激发他们的观察力和想象力；3. 提升幼儿的动手能力，培养他们的团队合作意识；4. 培养幼儿的观察和分析能力，了解冰雪的特性。
二、教学准备1. 冰块：为每个幼儿准备一个冰块；2. 彩色水彩笔、颜料、画笔、画纸；3. 冰雪模型：可使用玩具或手工制作；4. 霜降海报：打印一份醒目的霜降海报；5. 预先准备好一些有关冰雪的图片、故事书籍等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师在黑板上展示霜降的海报，并向幼儿们介绍霜降的意义，以及冰雪对我们生活的影响。
通过图片和简单的语言，激发幼儿们对冰雪的兴趣。
2. 感知冰雪（10分钟）教师带领幼儿们外出观察、感受冰雪。
幼儿们可以用手触摸冰块，感受冰块的冰冷和硬度，同时观察冰块的特点和形状。
教师可以引导他们讨论冰块的使用场景、用途等。
3. 创作冰雪画作（15分钟）教师为每个幼儿发放一张画纸和彩色水彩笔、颜料等。
幼儿们可以自由发挥，根据对冰雪的印象和想象，创作自己的冰雪画作。
教师可以引导他们观察冰雪的颜色、形态，鼓励他们用多种颜色和形状来描绘冰雪世界。
4. 冰雪模型赛（20分钟）将幼儿分为小组，每组提供一定数量的冰雪模型材料。
让幼儿们用模型材料自由创作冰雪世界的模型，可以是雪人、雪山、冰雕等等。
教师可以设置一定的时间限制，要求幼儿们在规定时间内完成模型创作。
最后，每个小组展示并介绍他们的作品，让幼儿们欣赏和分享。
5. 冰雪故事分享（15分钟）教师讲述与冰雪相关的有趣故事。
可以选择一些寓言故事或童话故事，如《冰雪女王》等，引导幼儿们思考和讨论故事中的情节和人物。
幼儿园冰雪世界：运动知识与冰雪乐趣体验教案
幼儿园冰雪世界：运动知识与冰雪乐趣体验教案随着冬季的到来，幼儿园里的冰雪活动也成为了一种别具特色的体验教育。
在这个季节里，幼儿园的老师们可以利用冰雪的元素，结合运动知识，为孩子们设计一系列有趣的活动，让他们在玩耍中学习、在体验中成长。
本篇文章将围绕幼儿园冰雪世界的教学内容展开，旨在帮助老师们更好地利用冰雪活动进行幼儿体验教育。
1. 冰雪环境的创设在冬季，利用幼儿园内的空地或者户外场地，可以创设一个冰雪世界的环境，例如搭建冰雪滑梯、制作雪地足球场等。
通过这样的环境创设，可以引发幼儿们的兴趣，让他们在自然的冰雪世界中感受到乐趣。
2. 运动知识的介绍在冰雪活动中，老师可以借机向幼儿介绍一些与冰雪运动相关的知识，比如冰上滑行的原理、雪地滑行的技巧等。
适当的知识介绍能够拓展幼儿的视野，让他们对冰雪活动有更深入的理解。
3. 冰雪运动的体验布置一些冰雪运动的体验活动，例如冰上滑行、雪地滑行等。
通过这些体验，可以让幼儿们亲身感受冰雪运动的乐趣，培养他们的运动能力和勇气。
4. 游戏及小组活动设计一些冰雪主题的游戏或小组活动，让幼儿们在欢乐的氛围中参与其中。
比如雪地上的扔雪球比赛、踩冰上的比赛等，这些活动既可以锻炼幼儿们的身体，又能培养他们的团队意识和合作精神。
5. 安全与防护知识幼儿园冰雪活动中，安全和防护至关重要。
在活动开始前，老师们应当向幼儿们灌输一些基本的安全常识，比如在冰雪地上行走时注意平衡、不随意向冰块靠近等。
也要确保幼儿们的衣着、鞋子等具备保暖和防滑的功能，做好安全防护工作。
6. 总结与回顾活动结束后，老师可以组织幼儿们进行总结和回顾。
通过这样的方式，可以让幼儿们对这次冰雪活动有更全面、深刻和灵活的理解，同时也可以引导他们从活动中得到一些积极的启发。
在幼儿园冰雪世界的活动中，运动知识与冰雪乐趣体验教案的设计至关重要。
通过合理的教学安排和活动设计，可以帮助幼儿们在玩耍中学习、在体验中成长。
希望老师们可以根据本文内容，为幼儿园冰雪活动的教学提供一些借鉴与参考，让幼儿们在冰雪世界中度过一个欢乐而有意义的冬季时光。
冰雪世界的欢乐时光幼儿园大班霜降教案
冰雪世界的欢乐时光幼儿园大班霜降教案冰雪世界的欢乐时光幼儿园大班霜降教案一、教学目标1.让幼儿了解冰雪世界的特点和欢乐的活动。
2.培养幼儿对冬季的兴趣和热爱。
3.促进幼儿的团队合作和社交交流能力。
二、教学内容1.冰雪世界欢乐活动介绍2.冰雪世界装饰制作3.冰雪世界游戏活动三、教学准备1.教具：图片、装饰材料、游戏道具2.场地：室内运动场、教室四、教学过程第一阶段：冰雪世界欢乐活动介绍1.呈现冰雪世界的图片，引发幼儿的兴趣。
2.带领幼儿讨论冰雪世界的特点和活动，引导他们描述自己想象中的冰雪世界。
第二阶段：冰雪世界装饰制作1.给每个幼儿发放装饰材料，让他们制作冰雪世界的元素，如雪花、冰块等。
2.引导幼儿自由发挥，提供技巧和帮助。
3.鼓励幼儿将自己制作的装饰品展示给小组成员，分享彼此的创意和成果。
第三阶段：冰雪世界游戏活动1.组织幼儿进入室内运动场，进行一系列与冰雪世界相关的游戏活动。
2.游戏一：冰雪乐园寻宝在场地中隐藏宝藏，幼儿们分组寻找宝藏，发扬团队合作精神。
3.游戏二：雪花堆积大赛幼儿使用装饰品或纸张堆积雪花，比赛谁堆积得最高。
4.游戏三：冰雪世界拍照大会幼儿自由组合，互相拍照留念，展示自己的装饰品和创意姿势。
五、教学延伸1.教师可与家长合作，组织学生观看与冰雪世界相关的影片或读取相关绘本，让他们深入了解冰雪世界。
2.引导幼儿用画笔或其他材料创作冰雪世界的画作，发展幼儿的创造力和想象力。
3.幼儿可以布置教室角落为冰雪世界主题区域，让他们在课余时间自由探索和游戏。
六、教学总结通过本次霜降主题教学，幼儿们在认识冰雪世界的同时，体验了冰雪世界的欢乐和乐趣。
他们不仅通过制作装饰品和游戏活动发挥了想象力和创造力，还培养了团队合作和社交交流能力。
希望每个孩子都能在冰雪世界中度过快乐时光，并对冬季充满热爱和期待。
通过展示幼儿的作品和活动照片，提醒家长的参与和支持。
让家长也能感受到孩子们学习和成长的喜悦，共同见证他们在冰雪世界中的成长与进步。
冰雪世界教案：用亲子互动感受冰雪的魅力
冰雪世界教案：用亲子互动感受冰雪的魅力用亲子互动感受冰雪的魅力冬天的寒冷和冰雪给广大民众带来了不便，但它们的美丽和神奇之处也令人着迷。
如今，越来越多的家长和孩子们开始在冰雪世界中探秘，感受雪景、冰雕和冬季运动所带来的无尽快乐和乐趣。
但是，对于很多人来说，冰雪世界的探秘旅程依然是一个极具挑战性的任务。
本文将为大家提供一份冰雪世界教案，帮助家长和孩子们用亲子互动的方式，感受冰雪的美妙和魅力。
这不仅能为孩子们打开探索和发现的视野，同时也能让家长和孩子们共享难忘的冬日探险之旅。
第一部分：了解冰雪世界的基本常识开始探索冰雪世界之前，家长需要先让孩子们了解一些基本的冰雪常识和安全措施。
这些知识包括：1.冬季气候和天气：冬季气候寒冷，要注意保暖，穿上足够保暖的衣物和鞋子。
天气变化快，需要随时关注天气预，并注意因雪天而造成的路面积雪或积冰情况。
2.冰雪的形成和特点：冰雪是水的一种形态，是从水蒸气或水滴中冷凝聚结成的。
冰雪的密度比水高，比空气低，故而会漂浮在水面或在大陆上形成冰川、冰原等。
此外，冰雪具有一定的滑性和脆性，需要注意滑倒和摔伤的危险。
3.冰雪运动：冰雪运动是人们在冰雪上进行的各种运动和竞技活动，包括滑雪、滑冰、雪橇、冰球等。
这些活动极具挑战性，需要运动员具备一定的技巧和耐力，而对于初学者来说，需要选择适合自己的难度和场地，并注意安全。
第二部分：体验冰雪中的视觉美学在冰雪世界中，有太多太多的美景和奇妙之处，从雪景到冰雕，从公园到雪山，家长和孩子们都能体验到冰雪带来的无限魅力。
这部分将介绍几个冰雪美学的项目，包括：1.冰雕展览：冰雕艺术是把冰雪当成一种艺术材料，形成雕塑等三维艺术品的一种艺术形式。
一些寒冷的地区常常会有大型的冰雕展览，这些展览中展示了许多令人叹为观止的雕塑和艺术品，形态各异、五彩缤纷，美不胜收。
2.雪景拍摄：冰雪世界中的雪景是摄影师和拍摄爱好者们最喜欢的拍摄对象之一。
雪景拍摄需要一些专业的技巧和设备，但也可以让父母和孩子们一起拿出手机，尝试进行自拍或拍摄雪景，记录下美丽的瞬间。
幼儿园雪天乐趣：冰雪世界探索活动教案
幼儿园雪天乐趣：冰雪世界探索活动教案一、引言在幼儿园教育中，冰雪世界探索活动是一项非常有趣且具有教育意义的活动。
通过在雪天进行这样的活动，幼儿不仅可以享受雪地带来的乐趣，还可以通过观察和亲身体验，认识冰雪世界的特点，培养对自然的兴趣和好奇心。
在雪天的幼儿园教学中，开展冰雪世界探索活动，可以丰富幼儿的课外生活，激发他们的学习热情。
二、冰雪世界探索活动的具体内容1. 雪地探险在雪天，可以组织幼儿园的孩子们进行雪地探险活动。
老师可以带领幼儿走进雪地，观察雪花的形状和结构，让他们用手感受雪的冰凉和湿润，在活动中激发幼儿对雪的好奇心和探索欲望。
2. 雪人制作雪天可以让幼儿园的孩子们参与雪人制作活动。
老师可以指导幼儿选择合适的雪球，按照一定的步骤堆叠起来，让孩子们感受雪雕塑的乐趣，并在这个过程中培养他们的动手能力和空间想象力。
3. 制作冰柱利用冰天雪地的优势，幼儿园可以利用冰模具或其他小工具，在雪地中制作冰柱。
这不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉，还可以让他们了解水在不同温度下的状态和变化，培养他们的观察和动手能力。
4. 雪地绘画在雪天，可以带领孩子们进行雪地绘画活动。
老师可以教导幼儿用各种方式在雪地中进行绘画，例如利用雪铲在雪地上创作图案，或用水彩颜料在雪面上作画，让幼儿在雪天感受到绘画带来的乐趣。
5. 雪中游戏在雪天，可以组织丰富多彩的雪中游戏，如雪仗、滑雪等。
通过这些游戏活动，不仅可以让幼儿锻炼身体，还可以促进他们之间的合作和团队精神。
三、冰雪世界探索活动在幼儿园教育中的作用1. 增进幼儿对自然的了解与感知通过参与冰雪世界探索活动，幼儿可以亲身感受自然界的魅力，了解冰雪世界的特点与形态，增加对自然的认知，培养对大自然的热爱和敬畏之心。
2. 激发幼儿的好奇心冰雪世界的探索活动可以激发幼儿的好奇心和求知欲，让他们在实践中发现问题、思考问题、解决问题，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
3. 促进幼儿的身心发展冰雪世界探索活动可以锻炼幼儿的身体，增强他们的体魄，促进他们的身心健康成长。
鄂教版道德与法治一上《冰雪世界乐趣多》教学设计
鄂教版道德与法治一上《冰雪世界乐趣多》教学设计一. 教材分析《冰雪世界乐趣多》是鄂教版道德与法治一上的教学内容，本节课通过介绍冰雪世界的自然现象，让学生了解和认识冰雪，感受冰雪世界的美丽和乐趣，从而培养学生热爱自然、敬畏自然的情感，提高学生遵守法律法规，保护生态环境的意识。
二. 学情分析学生对冰雪有一定的认知，但深入了解冰雪世界的知识较少，本节课通过图片、视频等多种方式，让学生全面了解冰雪世界的自然现象，培养学生对冰雪世界的热爱和敬畏。
同时，学生在生活中会遇到一些与法律法规相关的问题，但对于如何遵守法律法规，保护生态环境的知识较为欠缺，本节课通过案例分析，让学生了解法律法规的重要性，提高学生的法律意识。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能了解冰雪世界的自然现象，知道冰雪对生态环境的重要性，培养学生热爱自然、敬畏自然的情感。
2.过程与方法：通过案例分析，让学生了解法律法规的重要性，提高学生的法律意识。
3.情感态度价值观：培养学生遵守法律法规，保护生态环境的意识，让学生明白人与自然和谐共生的重要性。
四. 教学重难点1.重点：学生能了解冰雪世界的自然现象，知道冰雪对生态环境的重要性。
2.难点：培养学生遵守法律法规，保护生态环境的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等方式，让学生身临其境，感受冰雪世界的美丽和乐趣。
2.案例分析法：通过案例分析，让学生了解法律法规的重要性，提高学生的法律意识。
3.小组讨论法：让学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.图片、视频等教学资源。
2.教学PPT。
3.案例分析材料。
4.小组讨论指南。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示冰雪世界的美丽图片和视频，吸引学生的注意力，激发学生对冰雪世界的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）介绍冰雪世界的自然现象，让学生了解和认识冰雪，同时引导学生思考冰雪对生态环境的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，根据案例分析材料，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
冰雪世界幼儿园游戏教案
冰雪世界幼儿园游戏教案游戏教学目的•通过冰雪世界游戏，激发幼儿探索和想象力，增强幼儿自信心和合作精神。
•培养幼儿的动手能力和协调能力，并促进幼儿的身体发育。
•提高幼儿学习方法和学习兴趣。
•增强幼儿的中英语言环境，提高英语水平。
游戏教学内容•游戏名称：冰雪世界（Ice World）•游戏时间：20分钟•游戏人数：4-6•游戏器材：多功能游戏绘本、附带音频CD、六角演出地毯、图案塑料盘、模型建筑和角色玩偶。
游戏教学过程第一步：提示游戏目的在开始游戏之前，教师首先应该向幼儿提示游戏的目的。
为了激发幼儿的兴趣，可以说：“我们要进入冰雪世界，与小雪人一起学习英语。
”引起幼儿的好奇心。
第二步：讲解游戏规则和基础语言在观看完由CD播放的游戏全貌之后，教师应该向幼儿讲解游戏的基本规则和基础语言。
例如，“Let’s find……”、“Is this / are these….”、“What is this / these….”等。
第三步：湖面寻宝幼儿在六角演出地毯上模拟游戏任务，以帮助小雪人寻找湖面上的宝藏为目标。
教师可以根据幼儿的年龄和英语程度，适当增加或减少游戏难度。
第四步：模型建筑构建游戏的第二项任务是建立小镇模型，幼儿可以用塑料盘和模型建筑构建出一个冰雪世界的小镇，与其他小朋友协作完成。
第五步：小镇任务探险小镇任务探险是游戏的最后一个环节。
教师可以选择可爱的角色玩偶，由幼儿分组驾驶玩偶探险，完成游戏任务。
在探险的过程中，幼儿可以运用英语问询任务目标和任务紧急程度。
游戏教学反思通过以上五个环节的教学过程，幼儿们设身处地地进入了冰雪世界，参与各项任务。
游戏丰富了幼儿的英语知识，提高了幼儿的协作能力，增强了幼儿的自信心和好学心。
然而，教师在运用游戏教学法的时候，应该根据幼儿的个性特点和个人差异，进行分组教学。
幼儿在语言能力、判断能力和沟通能力上都有着明显的差异，因此幼儿的英语水平应该成为分组的首要标准。
在分组的同时，教师还应该加强对幼儿在游戏过程中的监管，避免幼儿拆毁教具、造成人员伤亡等意外事件的发生。
《冰雪世界乐趣多》教案
《冰雪世界乐趣多》教案(一)教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第13课《冰雪世界乐趣多》。
学情分析从学生的社会生活环境看武汉的冬季短，下雪的情况不多。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生参加过冬季的体育锻炼，有一定的生活经验。
但冬季活动后的生活常识不够，自我保健意识不足。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：结合武汉的气候特点提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。
培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。
教学难点是：让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
在突破重难点的过程中，教师应注意：《雪中游戏》是《冰雪世界乐趣多》中的第一个话题，目标是让学生玩冰踏雪，积极参加冬季的体育锻炼，享受冬季生活的快乐。
还要让学生了解冬季保健知识，关心自己的身心健康。
玩冰踏雪是多么美好的活动，可是教学时往往很难正巧碰到下雪。
教学设计可以针对孩子对雪景的向往，让他们通过视觉与听觉感受冬天的美。
进而引导儿童积极参加户外活动，学会自我保健的常识，使他们更加热爱生活。
教材只提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。
教学时可拓宽思路，组织学生到室外锻炼，做“跳房子”“打毽球”等多种学生喜爱的运动，让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦，培养其与人交往、主动交友的意愿与情感，同时享受了冬季生活的快乐。
教师应注意引导儿童和游戏伙伴之间的相互合作，让他们体验到合作游戏的乐趣。
要特别注意儿童雪中游戏的安全。
本节课除了让学生知道注意冬天防冻疮等生活常识外，还应该引导学生明确学会自我保健的重要，进而从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。
《结冰啦!》是第四单元《冰雪世界乐趣多》中的第二个话题，活动目标是让学生通过动手实验，亲历冬季结冰的过程。
在此基础上，创造性地制作冰饰，培养科学的探索兴趣，体验成功的喜悦。
学生们喜欢和同伴合作交流，喜欢动手的活动形式，喜欢在活动中展示自己。
探索冰雪王国的乐趣幼儿园大班霜降教案
探索冰雪王国的乐趣幼儿园大班霜降教案探索冰雪王国的乐趣一、活动目标：通过本次活动，幼儿将能够：1.了解冰雪王国的特点和乐趣；2.发展观察、探索和合作的能力；3.培养对冰雪世界的兴趣和探索欲望。
二、活动准备：1.冰雪世界图片展示；2.大型冰块或冰雕工具；3.绳子、纸箱、画笔等材料；4.音乐播放设备。
三、活动步骤：1.开场活动在幼儿园操场上展示冰雪世界的图片，播放与冰雪相关的音乐。
通过图片展示和音乐，引起幼儿的兴趣，并与幼儿一起讨论冰雪王国的特点和乐趣。
2.感受冰雪的特点准备一些大型冰块，让幼儿触摸和感受它们的冰冷程度。
提醒幼儿冰雪的特点，如寒冷、透明、硬实等，并引导幼儿用手指触摸表达自己的感觉。
3.探索冰的变化将幼儿分成小组，每组提供一块大型冰块和一些画笔。
引导幼儿观察冰块的变化，比如颜色变化、形状变化等。
鼓励幼儿利用画笔在冰块上作画，观察画笔在冰块上滑动的痕迹，从中感受冰的特性。
4.制作冰雪玩具为幼儿准备一些纸箱、绳子等材料，让他们利用这些材料制作自己的冰雪玩具。
引导幼儿利用想象力和创造力，设计并制作属于自己的冰雪王国。
鼓励幼儿彼此合作，分享自己的创意和成果。
5.展示和分享要求每个小组为自己制作的冰雪玩具取一个名字，并鼓励幼儿向其他小组展示和分享自己的成果。
通过展示和分享，提升幼儿的表达能力和合作意识。
6.反思和总结结束活动后，与幼儿一起回顾今天的主题活动。
问幼儿他们通过本次活动学到了什么，是否喜欢这个主题，还有什么想了解的冰雪知识等。
鼓励幼儿积极参与讨论，并充分肯定他们的努力和成果。
四、活动拓展：为了延伸活动的内容，可以组织幼儿参观冰雕艺术展，或者组织户外拓展活动，如滑雪、堆雪人等。
此外，也可以通过阅读与冰雪相关的绘本故事，进行情境模拟活动等等，进一步激发幼儿对冰雪王国的兴趣和探索欲望。
通过本次活动，幼儿将能够深入了解冰雪王国，发展观察、探索和合作的能力，并培养对冰雪世界的兴趣和探索欲望。
希望通过这样的活动，能让幼儿更加喜欢冬季，同时也能在探索中获得乐趣和成长。
2024年冰雪世界大班教案通用
2024年冰雪世界大班教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“季节与自然”章节的“冰雪世界”主题活动。
详细内容包括：认识冰雪的特点，了解冰雪活动，学习冰雪中的安全常识，体验冰雪游戏的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰雪的基本特点，知道冰雪的形成过程。
2. 培养幼儿在冰雪环境中的安全意识，提高自我保护能力。
3. 激发幼儿对冰雪活动的兴趣，发展他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：冰雪的形成过程，冰雪中的安全常识。
重点：认识冰雪特点，体验冰雪活动的乐趣。
四、教具与学具准备教具：冰雪图片、视频、安全教育卡片、游戏道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示冰雪图片，引导幼儿观察并讨论冰雪的特点。
播放冰雪视频，让幼儿了解冰雪的形成过程。
2. 例题讲解（10分钟）讲解冰雪中的安全常识，如防滑、防冻伤等。
通过安全教育卡片，让幼儿判断哪些行为是安全的，哪些是不安全的。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿分享在生活中遇到的冰雪安全问题及解决办法。
进行冰雪安全角色扮演，巩固所学知识。
4. 体验冰雪游戏（10分钟）组织幼儿进行室外冰雪游戏，如打雪仗、堆雪人等。
引导幼儿观察冰雪的变化，体验冰雪活动的乐趣。
教师进行点评，强调冰雪活动中的注意事项。
六、板书设计1. 冰雪世界2. 内容：冰雪特点：晶莹剔透、冰凉光滑冰雪形成：水遇冷凝固成冰，雪是空气中的水蒸气遇冷凝华而成安全常识：防滑、防冻伤、注意保暖七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冰雪世界2. 答案要求：运用所学的冰雪特点，发挥想象力，创作一幅冰雪世界的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在冰雪活动中的安全意识，提高教育效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的冰雪体验，共同学习冰雪安全知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解环节4. 冰雪游戏的体验5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿对冰雪的特点有直观的认识，并通过实践活动体验冰雪的乐趣。
中班冰雪世界教案8篇
中班冰雪世界教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班数学冰雪世界教案（通用14篇）
大班数学冰雪世界教案大班数学冰雪世界教案（通用14篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班数学冰雪世界教案（通用14篇），欢迎阅读与收藏。
大班数学冰雪世界教案1一、活动名称：数学：《冰雪城堡》二、活动目标：1.能够感知几何图形的基本特征2.能够了解三角形可以组合成正方形三、活动准备：1.物质准备：课件、ipad、宝箱2.经验准备：会使用ipad拖拽等功能四、重点难点：重点：了解图形之间的关系难点：多个三角形组合正方形。
五、活动过程大班数学冰雪世界教案2活动目标：1.感受雪的颜色、形状。
引导幼儿观察和接触雪的变化。
2.能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
3.尝试用不同的工具玩雪，丰富玩雪的经验。
活动准备：1.幼儿学习资源2.小桶、铲子“雪人”的“嘴” “眼”等代替物活动过程：1.阅读幼儿学习资源6册第12-13页，引导幼儿自由讲述冬天里的活动。
2.下雪天，带孩子到室外玩雪，运用多种感官感受雪花的特征，欣赏优美的雪景。
师:雪是冬季才会有的自然现象;——引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。
师提问：①幼儿雪是从哪里来的?②谁能说说雪花的形状?③雪后我们周围会有什么变化?④你都知道哪些玩雪的方法?3.教师与幼儿一起玩打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪等游戏。
提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，不让雪进到衣袖里，跑时不要太快，以免滑到摔伤。
4.欣赏同伴完成的雪人或雪雕作品。
教师可以将玩雪的场面录制或拍成照片。
5.放松游戏;“我是小雪花”我是一片小雪花，飘飘洒洒满天飞(幼儿原地转圈)风儿妈妈把我吹，我给小草当棉被(幼儿做睡觉状)6.幼儿进教室前将身上的雪拍净，将鞋上的雪跺净。
7.教育幼儿不怕寒冷,要做一个坚强的人.活动延伸：1.幼儿以“玩雪”为题创作主题画。
2.玩雪的相片布置在活动室，鼓励幼儿互相交流。
3.美工区:(1)撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。
幼儿园“冰雪世界”主题活动方案
幼儿园“冰雪世界”主题活动方案活动背景冬季是一个寒冷而美丽的季节，寒冷的冰雪给人们带来了许多乐趣和惊喜。
为了让幼儿们更好地了解冰雪世界，感受冬季的美好，我们策划了这个“冰雪世界”主题活动。
活动目标1.培养幼儿们对冰雪世界的兴趣和好奇心。
2.增强幼儿们的动手能力和创造力。
3.提升幼儿们的观察力和想象力。
4.培养团队合作精神和社交能力。
活动内容活动一：冰雪物品展示将一些与冰雪相关的物品展示给幼儿们看，例如冰雪世界的照片、冰块、雪花模型等等。
让幼儿们观察这些物品，引导他们发表自己的感受和想法。
通过展示物品的方式，让幼儿们初步了解冰雪世界的特点和美丽。
活动二：雪人制作在室外的活动区域准备好足够多的雪，让幼儿们一起堆雪人。
老师可以先给幼儿们示范一下如何堆雪人，然后让他们自己动手尝试。
在堆雪人的过程中，老师可以与幼儿们进行互动，鼓励他们用自己的想象力创造不同形状的雪人。
完成后，让幼儿们为自己的雪人取个名字，并与其他小伙伴分享自己作品的创造过程。
活动三：冰雪手绘准备一些彩色的水彩笔和白纸，在室内的活动区域为幼儿们提供足够的画画空间。
鼓励幼儿们用自己的想象力绘制冰雪世界的画面。
老师可以给予一些简单的指导和示范，帮助幼儿们更好地表达自己。
绘画完成后，可以举行一个小小的画展，让幼儿们分享自己的作品，并互相欣赏和评价。
活动四：冰雪乐园游戏设置一个冰雪乐园游戏区域，准备一些冰雪相关的游戏项目，如冰壶滑道、雪地滑梯等等。
邀请幼儿们参与游戏，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。
在游戏中，给幼儿们提供积极的反馈和鼓励，让他们体验到成功的喜悦。
活动五：冰雪故事分享在室内温暖的环境下，为幼儿们讲述一些有关冰雪的故事。
可以选择一些寓教于乐的故事，让幼儿们能够从中学到一些知识和价值观。
讲故事的过程中，可以与幼儿们进行互动，提问他们对故事的理解和感受，培养他们的思考能力和表达能力。
活动安排活动时间：整个冬季季节，每周一次，每次1个小时。
幼儿园小班冰雪世界教育教案
幼儿园小班冰雪世界教育教案主题：幼儿园小班冰雪世界教育教案教学目标：1.帮助幼儿了解冰雪世界，增加孩子们对冰雪的认识和兴趣。
2.让孩子们体验冰雪带来的乐趣和刺激。
3.通过教育活动，培养孩子们动手能力和团队合作精神。
教学重点：1.帮助幼儿了解冰雪成因及相关知识。
2.激发幼儿对冰雪的兴趣和热爱。
教学难点：1.如何让幼儿对冰雪有更深的认识和理解。
2.如何引导幼儿积极参与活动，探索冰雪世界。
教学准备：1.冰雪场地。
2.各类冰雪活动道具。
3.幼儿绘本和影片资料。
4.礼品奖励。
教学过程：第一步：导入1.教师引导孩子们观察并描述寒冷天气现象，如：雪花、冰柱等。
2.教师告知幼儿们这是因为温度降低、空气中的水分凝结成了冰雪。
3.教师播放有关冰雪的故事、音乐、影片等，引导幼儿进入冰雪世界。
第二步：活动体验1.带领幼儿前往冰雪场地。
2.介绍各种冰雪活动道具，如：雪橇、冰上滑板、雪球等。
3.引导幼儿亲身体验冰雪活动，并根据不同的道具进行分组活动。
4.教师在活动过程中引导幼儿们发现和探索不同的性质和质量。
第三步：团队合作1.将幼儿分组，并要求各组为自己的建筑设计和制作雪屋、雪人等。
2.介绍建筑基本知识和雪屋建设流程等。
3.引导团队合作，协助幼儿们完成建筑制作。
4.对于完成情况优秀的团队进行奖励。
第四步：活动总结1.教师引导幼儿回忆活动过程中的体验和发现，并将幼儿的感受和想法进行记录。
2.分享结果和完成情况，并鼓励孩子们记住自己的经历和感受。
3.教师向幼儿介绍有关雪和冰的知识，如：防冻知识、雪和冰对身体的影响等。
教学评价：本次教育活动将幼儿们引入冰雪世界，让他们在亲身体验中了解雪和冰的成因、性质与质量，并通过团队合作，激发了幼儿团队合作的精神，提升了幼儿探索冰雪世界的乐趣，同时也让幼儿在游戏中学习与成长。
2023最新-冰雪大世界教案优秀3篇
冰雪大世界教案优秀3篇我们一进大门，迎面就来了一阵寒意。
天气很冷，但这丝毫没有阻挡我们对冰雪的热情。
就像拿后锅的人看到红花绿叶一样，兴奋异常。
踩雪的嘎吱嘎吱声在我们身边回荡，甜如踩在沙滩上的感觉，让人有一种躺在雪地上玩乐的欲望。
以下是人见人爱的分享的3篇《冰雪大世界教案》，希望能够给您提供一些帮助。
冰雪大世界教案篇一教学目标1、在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。
2、了解“冰是怎样的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。
3、学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。
教学重难点1、结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。
2、让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
教学过程一、雪中游戏1、儿歌导入：引导儿童吟诵儿歌，感受冰雪天堆雪人的快乐。
除吟诵儿歌外，教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。
2、说一说：你最想玩什么游戏？是怎样玩的？请学生结合自己的亲身经历，充分交流。
3、小组讨论：外出游戏时应该注意些什么？冬天应该怎样保护自己？引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规则和注意的事项，特别强调冰雪天要注意的安全事项。
4、小结要点：冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方千万不能去。
同学之间游戏时要注意安全和团结合作。
5、户外活动：让学生自由组成活动小组，到操场上开展各种雪地游戏，体会冰雪天开展多种多样的游戏的乐趣。
6、交流讨论：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的快乐和开心的事。
活动二、结冰啦！1、儿歌导入：学儿歌。
猜一猜：冬爷爷的水晶宫是怎样的？2、图片欣赏：冬天里很多东西结冰了，十分美丽。
引导学生欣赏收集的冰花、冰柱、冰饰的图片，并说说冬天里还有哪些东西结冰了？3、启发提问：看到美丽的冰花、冰柱、冰饰，你想知道什么？4、小实验：冰是怎样形成的？冰是怎样融化的？5、教师小结：从实验中同学们发现了冰是水在0摄氏度以下凝固后形成的固体形态。
幼儿园冰雪世界主题活动方案 幼儿园活动
幼儿园冰雪世界主题活动方案随着冬季的到来，幼儿园活动也要与时俱进，为孩子们打造丰富多彩的冬日活动。
冰雪世界主题活动是一个充满乐趣和创意的主题，能够引导幼儿感受冬季的魅力，锻炼他们的动手能力和想象力，提高他们对自然的认识和理解。
下面是一些针对幼儿园冰雪世界主题活动的方案：一、活动目标1. 帮助幼儿了解冰雪的特点和魅力，激发他们对冬季的好奇心和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作手工作品和参与冰雪活动，提高他们的动手能力和创造力。
3. 让幼儿体验冬季的乐趣，通过体育活动和游戏，帮助他们了解冬季运动的魅力。
二、活动内容1. 冰雪主题手工制作（1）制作雪花窗花。
幼儿们可以用剪纸的方式制作雪花窗花，用彩纸剪出不同形状的雪花，然后贴在窗户上，营造出冰雪世界的氛围。
（2）制作雪人手工。
利用纸张和棉花，让幼儿制作自己的小雪人，让他们亲手体验制作雪人的乐趣。
2. 冰雪主题游戏（1）雪地拔河比赛。
在雪地上设置拔河比赛的场地，让幼儿分为两队进行比拼，让他们感受到冰雪活动的乐趣。
（2）冰上滑行比赛。
在冰场上组织滑冰比赛，让幼儿感受冰上滑行的快乐和刺激。
3. 冰雪主题科普知识（1）冰雪及冰雪运动知识介绍。
通过图片、文字和讲解，让幼儿了解冰雪的特点和形成原理，以及一些冰雪运动的基本规则和技巧。
（2）冰雪世界的生物介绍。
介绍生活在寒冷环境中的动物，让幼儿了解冰雪世界的生物多样性。
三、活动安排1. 活动时间：整个冬季，每周至少安排一次冰雪主题活动。
2. 活动地点：室内和室外均可，可以根据具体活动内容选择合适的场地。
3. 活动形式：组织小组活动和集体活动，并适时进行科普知识介绍。
四、活动意义1. 对幼儿的启发和帮助。
冰雪世界主题活动能够启发幼儿对冬季的理解和认识，培养他们的观察力和动手能力。
2. 促进幼儿的身心发展。
通过冰雪活动，可以让幼儿在户外活动，锻炼身体，提高身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队意识。
通过组织小组活动和集体游戏，培养幼儿良好的团队合作精神和团队意识。
冰雪乐园幼儿尽情探索奇妙世界乐趣之旅幼儿园大班霜降教案
冰雪乐园幼儿尽情探索奇妙世界乐趣之旅幼儿园大班霜降教案初稿目标：通过冰雪乐园主题教学活动，让大班幼儿尽情探索奇妙世界，培养其对冰雪的兴趣，提高观察、实验和创造能力。
一、教学准备1. 教学内容：冰雪乐园幼儿探索活动。
2. 教学环境：教室和室外场地，预留一部分空间进行模拟冰雪乐园的设立。
3. 教学器材：水，冰块，玩具雪橇，塑料瓶子，水彩颜料，画笔等。
4. 师生准备：老师提前准备好所有教具和材料，幼儿穿着适合户外活动的衣物。
二、教学过程1. 活动引入：a. 老师与幼儿们一同观察窗外已经飘落的雪花，引发幼儿们对冰雪主题活动的兴趣。
b. 老师向幼儿们提出问题：“你们对冰雪有什么了解？你们喜欢冰雪吗？”2. 主题探索：a. 学习观察冰块：老师准备几个小冰块，让幼儿们用手触摸，感受冰块带来的冷感，并鼓励他们描述冰块的特点。
b. 制作冰块模具：老师向幼儿们展示如何用塑料瓶子制作冰块模具，并让幼儿们自己动手制作，提醒他们要小心操作。
c. 实验观察：让幼儿们将制作好的冰块放在不同温度的环境中，如冰箱和教室。
观察并比较冰块在不同环境下的变化。
d. 绘制冰雪画：老师将冷冻过的冰块取出，用颜料和画笔，在纸上进行创作。
鼓励幼儿们展示自己的想象力和创造力。
3. 游戏与娱乐：a. 玩具雪橇比赛：老师带领幼儿们在室外进行玩具雪橇比赛，让幼儿们体验冰雪带来的速度和刺激感。
b. 雪人造型比赛：幼儿们自由组队，在室外场地中制作雪人，比赛谁制作的雪人更加精美。
4. 总结与展示：a. 老师与幼儿们一起回到教室，进行活动总结。
鼓励幼儿们回顾和分享自己在冰雪乐园主题活动中的所见所闻所思。
b. 组织幼儿们一起展示所绘制的冰雪画和制作的雪人，让他们感受到参与集体活动带来的成就感。
三、教学效果评价通过本次冰雪乐园主题活动，幼儿们得到了以下的学习收获：1. 培养了幼儿们对冰雪的观察能力和感知能力。
2. 提高了幼儿们的实验观察能力，通过观察冰块在不同温度环境下的变化，培养了他们的科学意识。
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《冰雪世界乐趣多》教案
教学目标
1、在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。
2、了解“冰是怎样的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。
3、学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。
教学重难点
1、结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。
2、让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
教学过程
活动一、雪中游戏
1、儿歌导入：引导儿童吟诵儿歌，感受冰雪天堆雪人的快乐。
除吟诵儿歌外，教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。
2、说一说：你最想玩什么游戏？是怎样玩的？请学生结合自己的亲身经历，充分交流。
3、小组讨论：外出游戏时应该注意些什么？冬天应该怎样保护自己？
引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规则和注意的事项，特别强调冰雪天要注意的安全事项。
4、小结要点：冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方千万不能去。
同学之间游戏时要注意安全和团结合作。
5、户外活动：让学生自由组成活动小组，到操场上开展各种雪地游戏，体会冰雪天开展多种多样的游戏的乐趣。
6、交流讨论：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的快乐和开心的事。
活动二、结冰啦！
1、儿歌导入：学儿歌。
猜一猜：冬爷爷的水晶宫是怎样的？
2、图片欣赏：冬天里很多东西结冰了，十分美丽。
引导学生欣赏收集的冰花、冰柱、冰饰的图片，并说说冬天里还有哪些东西结冰了？
3、启发提问：看到美丽的冰花、冰柱、冰饰，你想知道什么？
4、小实验：冰是怎样形成的？冰是怎样融化的？
5、教师小结：从实验中同学们发现了冰是水在0摄氏度以下凝固后形成的固体形态。
冬天北方气温很低，一般都是零下十几度甚至零下几十度，所以到处都能见到冰块、冰柱，连河水都结了厚厚的冰层。
人们还特别喜欢到河面上去滑冰呢。
6、小制作：漂亮的冰饰。
首先请学生欣赏一组冰饰作品或冰饰图片，帮助学生认识什么叫做冰饰，再让学生分组交流自己想做一件什么样的冰饰作品，然后学生在小组内协作完成一到二件作品。
7、教师小结：课中小实验、小制作等活动，要严格按照操作程序进行，实验的成败不是最重要的，重要的是体验、探究的过程。