小学品德与社会课件《个人服从集体
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六年级品德与社会上册我们是集体的主人ppt课件2鄂教版
我的看法是：
在集体中，我认为每个人都可以： 发表自己的看法； 提出自己的建议和意见； ； ；
关于发言权，我认为：
1、在集体中行使发言权，可以为集 体增添智慧。所以，我们要积极行使自 己的发言权。 2、既然人人都有发言权，那么我们 举要尊重别人的发言权，要耐心听取别 人的发言。 3、 。
这样选举产生班委会 的好处是：
我认为可以按下列选举程序产生班委会： 1、 2、 3、 4、 。 。 。 。
放学了，同学们都回家了， 教室的灯还亮着，李义看见了 。今天不该李义值日，他怎么 做才像一个主人呢？
有人打架啦，宁森在旁边 观战。宁森该怎么对待这“闲 事”呢？这可不是宁森分内的 事。
学习方面：
文体方面：
；
；
卫生方面： 其他方面：
； 。
为了我们的班集体更好， 我们来为集体出谋划策吧。
我的意见及建议：
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
ห้องสมุดไป่ตู้新课程 新思想 新理念
我的意见可以提吗？ 他的观点可以讲吗？
有一次，我们班开展名人名言 背诵活动。老师说，名人名言充满 哲理，有的名言简直就是真理。有 好多同学背诵了“骄傲使人落后” 这句名言。胡之明琢磨了一会儿， 觉得有时做人骄傲一点也是好事， 还想出了一个“骄傲使人自信”的 观点和一些这方面的事例。他打算 把这个想法告诉大家，但又担心会 遭到老师的批评，担心自己的想法 会遭到同学们的反对和嘲笑，于是 他欲言又止。 我们学校卫生监督员可神气了， 戴着红袖章在学校走来走去，要 是有人不讲卫生，被这些“执法 官”看见了，可就惨了，又是检 讨又是通报，可严肃了。有一天， 我在校活动室看到监督员们在开 会时，到处乱扔废纸，还零食袋， 把活动室搞得很脏。我觉得监督 员也应被监督，想给少先队大队 部宣传委员写一篇短文，题目就 叫《谁来监督监督员》，可是又 一想：“自己又不是干部，管得 着别人吗？”所以，这事我不知 怎么办才好。
人教版品德与社会五上《集体的事谁说了算》课件
01
建立健全的决策机制， 确保集体决策的程序公 正、透明、合法。
02
提高成员的参与度和代 表性，让更多的人参与 到集体决策中来。
03
加强信息的收集和分析 ，为集体决策提供科学 依据和合理建议。
04
强化监督和评估机制， 及时发现和纠正集体决 策中的问题与失误。
THANKS
感谢观看
中立调解
引入中立第三方进行调解，协助平衡各方利 益。
协商机制
建立协商机制，让各方充分表达意见，寻求 利益交汇点。
透明公开
决策过程和结果公开透明，接受监督，确保 公平公正。
05
总结与反思
集体决策的意义与价值
集体决策是民主集中制的体现 ，能够充分反映集体的意愿和 利益。
集体决策有助于提高决策的科 学性和合理性，减少个人决策 的偏见和失误。
在民主集中的原则下，集体中的重大事项通常通过投票或协商的方式决定，以最大 程度地反映集体的意愿和利益。
个人在集体中的行为应遵循集体的行为准则和规章制度，尊重集体的决策和权威， 以维护集体的稳定和团结。
02
集体的事谁说了算？
民主决策
01
02
03
民主决策的定义
民主决策是指在集体中， 通过充分讨论、协商和投 票的方式，决定集体事务 的过程。
规章制度。
集体成员之间相互协作、互相支 持，共同为实现集体目标而努力
。
集体的重要性
集体能够提供个人无 法完成的任务，促进 个人成长和发展。
集体能够提供个人所 需的社会支持，帮助 个人解决困难和问题 。
集体能够培养个人的 团队协作和沟通能力 ，增强个人责任感和 归属感。
集体的事谁说了算？
在集体中，每个人都有权利发表自己的意见和建议，但最终决策权通常由集体中的 领导或组织者掌握。
六年级品德与社会上册我们是集体的主人ppt课件1鄂教版
我们都是集体的一员， 每一个人都应积极参与到 集体中去。
我们班集体中还有哪些地方做得不够好的地方 吗？你留意过吗？怎样让我们的集体更好，你有什 么好主意吗？
我期盼集体更完美
坐在教室窗下，
我发现窗台上缺少一盆花； 站在合唱队里，
我担心自己声音有些沙哑；
同学今天好孤独， 我下课要去跟他说说悄悄话；
鄂教版 六年级品德与社会上册
大家说该怎么办呢？给她出出主意吧。
我们每一个人都是集 体的主人，在集体中人 人都有发言权。我有， 你有，大家都有。
想一想：在集体生活中，想必同学们现在和 过去有一些想法、建议想告诉集体。大家都来 行使发言权，可以使集体生活变得更民主，大 家的思想更丰富，集体的工作更有益。我们还 可以通过哪些途径发表自己的看法？ 读一读：“未成年人说话的权利受重视”和 伏尔泰语录
明天要开总结会，
我们班是否还会评上“红旗之家”？ ……
我盼集体更完美，
我把集体常牵挂。
集体是我们的家，我 们都是家的主人。让我们 一起共同建起这个属于我 们的家，享受这个属于我 们的家。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
小学品德与社会课件《个人服从集体
积极服从集体安排
在未来的集体活动中，我将积极服从集体的安排和决策， 为集体的利益和团结贡献自己的力量。
发挥个人在集体中的作用
我将努力在集体中找到自己的位置，发挥自己的特长和才 能，为集体的发展做出更大的贡献。
THANKS。
体的贡献。
02
个人服从集体的意义
在集体中，个人应当服从集体的决策和安排，以维护集体的利益和团结
。
03
如何在集体中发挥个人作用
个人可以在集体中找到自己的位置，发挥自己的特长和才能，为集体的
发展做出贡献。
个人体会与反思
我对个人与集体的关系的理解
通过本课的学习，我更加明白了个人与集体之间的关系，认识到了个人在集体中的重要性 和责任。
05
个人服从集体的实际应用
在学校中的运用
遵守校规
学生应遵守学校的规章制度，服 从学校的管理和安排，维护学校
的秩序和利益。
团结同学
学生应该尊重同学，团结友爱，互 帮互助，共同进步，避免因个人矛 盾影响集体氛围。
参与集体活动
学生应该积极参与学校组织的各类 集体活动，增强集体荣誉感，提高 团队协作能力。
个人拥有独特的个性与才能
每个人都有自己的特点和优势，这些特点和优势是集体多样性和活 力的重要来源。
个人权利与尊严的尊重
在集体中，个人的权利和尊严应得到充分尊重和保护，这是维护集 体稳定和和谐的前提。
集体的力量
集体能够整合资源、实现共同目标
01Байду номын сангаас
集体可以将个体的力量整合起来，共同实现目标，完成个人无
法完成的任务。
集体提供个人发展的平台
02
在集体中，个人可以获得锻炼和成长的机会，提升自己的能力
在未来的集体活动中，我将积极服从集体的安排和决策， 为集体的利益和团结贡献自己的力量。
发挥个人在集体中的作用
我将努力在集体中找到自己的位置，发挥自己的特长和才 能，为集体的发展做出更大的贡献。
THANKS。
体的贡献。
02
个人服从集体的意义
在集体中，个人应当服从集体的决策和安排，以维护集体的利益和团结
。
03
如何在集体中发挥个人作用
个人可以在集体中找到自己的位置，发挥自己的特长和才能，为集体的
发展做出贡献。
个人体会与反思
我对个人与集体的关系的理解
通过本课的学习，我更加明白了个人与集体之间的关系，认识到了个人在集体中的重要性 和责任。
05
个人服从集体的实际应用
在学校中的运用
遵守校规
学生应遵守学校的规章制度，服 从学校的管理和安排，维护学校
的秩序和利益。
团结同学
学生应该尊重同学，团结友爱，互 帮互助，共同进步，避免因个人矛 盾影响集体氛围。
参与集体活动
学生应该积极参与学校组织的各类 集体活动，增强集体荣誉感，提高 团队协作能力。
个人拥有独特的个性与才能
每个人都有自己的特点和优势，这些特点和优势是集体多样性和活 力的重要来源。
个人权利与尊严的尊重
在集体中，个人的权利和尊严应得到充分尊重和保护，这是维护集 体稳定和和谐的前提。
集体的力量
集体能够整合资源、实现共同目标
01Байду номын сангаас
集体可以将个体的力量整合起来，共同实现目标，完成个人无
法完成的任务。
集体提供个人发展的平台
02
在集体中，个人可以获得锻炼和成长的机会，提升自己的能力
个人与集体 PPT课件
“世界著名的肯德基企业，之所以成功，经 验之一就是有一支优秀的团队。”
——前言
3、集体主义的核心内容 集体主义精神就是要求职工牺牲自我、
放弃个性，把公司利益放在第一位，个 人利益服从集体利益。
集体主义精神的核心在于“奉献与合 作”。
三、个人与集体的关系
• 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。 —— 雷锋
四、集体主义的三重内涵
1. 集体利益高于个人利益
集体主义强调集体利益高于个人利益。
当二者发生矛盾时，个人要顾全大局，以集 体利益为重；在必要的情况下为集体利益放 弃个人利益；在重大生命、财产受威胁的情 况下，能牺牲个人利益甚至生命。
2. 重视个人的正当利益
• 在集体中，应尽力保障每个成员的正当的
•
自己是集体进步不可或缺的一分子。 无论
你在企业中充当什么角色，你的每一项工作与
他人的工作都有一个接口，这就意味着你的工
作，需要得到他人的帮助，要想得到别人的帮
助，必须先要帮助别人。
针对此点，组织者需完成的工作：
作为组织者，不能忽视团队中的任何人，要 让每位成员都能拥有自我发挥的空间，还要用心 去破除个人主义，唯我主义、夜郎自大的傲谩心 理；
个人与集体是矛盾统一的关系：
1、个人生活在集体当中，个人生活离 不开集体；
2、个人的目标与集体保持一致。只有在集
体的基础上，个人的发展才有可能，个人生存
和发展依赖集体的进步；
个人与集体的关系：
3、在同一集体中，存在着不同的个性差 异。
4、个人的主动性能够积极主动地改造自 然和集体，使之符合自己的需要。
“个人”的误区——个人主义
六年级品德与社会上册我们是集体的主人ppt课件3鄂教版
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
中小学思想教育主题班会课件《集体与我》
讨论：
1、个人与集体的关系是什么？
讨论：
2、如果独自一人永远生活 在深山或孤岛上，能否 生存或发展，为什么？
国有国法,家有家规”，一个班也应该有 一个班的规矩，只有规矩好了，风气正了， 我们才会有一个良好的学习成长环境。 “团结友爱,积极向上”是我们努力的方向， 有了一股正气之后，我们这个班级的凝聚力 就形成了.
小结
团结友爱，是中华民族的传统美德。 大家都知道团结就是力量的道理，但能否 做到呢？又应该如何做呢？团结需要每位 同学来维护，希望同学们能做到关心人、 团结人、同情人、帮助人、尊重人、信任 人、容让人、原谅人、讲大团结、不搞小 圈子。同学们团结了，才会有集体荣誉感， 才能建设好我们班级，如果大家不团结， 像一盘散沙，那班集体将一事无成。
百色民族高中
班会背景：
进入高一，我班同学对“集体” 这一概念还理解得不够，很多同学 不知道自己与集体的关系，常常会 做出一些损坏集体荣誉的事情。因 此，新的生活，新的学习，我们应 从爱我们的集体开始。
班会目的：
明确个与集体的关系是息息 相关的，明确个人的成长、发展离 不开集体；个人的行为直接影响集 体。为此，作为班的一份子， 每 个学生要为建设一个良好的班集体 而承担一份责任。
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
纪律是自由的保证 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证
严格的作息保证了你多少学习时间，科学 的生活方式使你的身体如何强健，全面的 防范使你消除了多少安全隐患。
遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须 感激纪律，感激惩罚。
Байду номын сангаас
• 同学们,让我们轻松一下,来玩一 个名叫“两人三足”的游戏.规 则如下:
(精选)六年级品德与社会上册我们是集体的主人ppt课件2鄂教版
我的意见可以提吗？
我们学校卫生监督员可神气了， 戴着红袖章在学校走来走去，要 是有人不讲卫生，被这些“执法 官”看见了，可就惨了，又是检 讨又是通报，可严肃了。有一天， 我在校活动室看到监督员们在开 会时，到处乱扔废纸，还零食袋， 把活动室搞得很脏。我觉得监督 员也应被监督，想给少先队大队 部宣传委员写一篇短文，题目就 叫《谁来监督监督员》，可是又 一想：“自己又不是干部，管得 着别人吗？”所以，这事我不知 怎么办才好。
我的看法是：
在集体中，我认为每个人都可以：
发表自己的看法；
提出自己的建议和意见；；源自；关于发言权，我认为：
1、在集体中行使发言权，可以为集
体增添智慧。所以，我们要积极行使自
己的发言权。
2、既然人人都有发言权，那么我们
举要尊重别人的发言权，要耐心听取别
人的发言。
3、
。
这样选举产生班委会的 好处是：
4 我们是集体的主人
新课程 新思想 新理念
他的观点可以讲吗？
有一次，我们班开展名人名言 背诵活动。老师说，名人名言充满 哲理，有的名言简直就是真理。有 好多同学背诵了“骄傲使人落后” 这句名言。胡之明琢磨了一会儿， 觉得有时做人骄傲一点也是好事， 还想出了一个“骄傲使人自信”的 观点和一些这方面的事例。他打算 把这个想法告诉大家，但又担心会 遭到老师的批评，担心自己的想法 会遭到同学们的反对和嘲笑，于是 他欲言又止。
我认为可以按下列选举程序产生班委会：
1、
。
2、
。
3、
。
4、
。
放学了，同学们都回家了， 教室的灯还亮着，李义看见了 。今天不该李义值日，他怎么 做才像一个主人呢？
有人打架啦，宁森在旁边 观战。宁森该怎么对待这“闲 事”呢？这可不是宁森分内的 事。
个人服从集体
个人服从集体个人服从集体教学目标认知：1．懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证。
2．知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。
情感：1．佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。
2．愿为集体利益牺牲个人利益。
行为：在个人利益与集体利益发生矛盾的时候，能服从集体利益。
教学建议教材分析本课是根据课程标准三至五年级“关心集体”德目中的有关规定设置的。
本课着重教育学生学习正确处理个人与集体之间的关系，有一定针对性。
由于多种因素的影响，目前有些学生不太会处理个人与他人、个人与集体的关系，考虑问题、处理事情往往容易从“我”字出发。
另外，高年级学生独立性、自主性都有所增强，做事不完全听家长或老师的安排，喜欢自己处理。
在这种情况下，有针对性地教给学生在集体中处理事情的原则和方法，对学生形成良好的集体主义思想是十分有益的。
本课分为三个板块。
1．第一板块是导入，采用提问题创设情景的方式，直接切入学生的实际生活，为学习课文创造了有利的氛围。
2．第二板块是课文，分为两个部分。
第一部分：选用了雷锋生活中的一个故事来说明课文观点。
故事从四个方面来说明雷锋时时处处以集体利益为重，做到个人服从集体。
故事先讲了雷锋在运输连当兵时，领导调他去演出队排练节目，他二话没说，便高高兴兴地去了；在演出队，他起早摸黑地练习，非常刻苦；为了连队取得更好的演出效果，临到演出前，雷锋主动要求领导把自己换下来；雷锋没有演出任务后，主动把后勤工作全部包了下来，使连队的演出任务完成得非常顺利。
第二部分：说明个人为什么要服从集体的道理。
集体是一个整体，必须要有统一的意志和行动，只有大家都做到个人服从集体，才能充分发挥集体的战斗力。
3．第三板块是练习，设了四个栏目。
教法建议1．本课教学要让学生掌握两点：懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证；要以集体利益为重，做到个人服从集体。
本课教学的难点是，个人服从集体是集体事业成功的保证。
2．本课在讲个人服从集体的时候，要避免绝对化。
(优选)六年级品德与社会上册我们是集体的主人ppt课件3鄂教版
4.人这一生能力有限，但是努力无限，努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人，用正能量激发自己，用最美的心情去迎接每天的朝阳！你阳光，世界也会因你而精彩！ 59.路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。 35.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果 60.因为你还有很多的明天，很多的梦想，所以今天需要更加努力，有梦想的人，以足够努力的现在，换取心之向往的未来！ 50.没有经历过的，永远不能理解这些道理，但听听也是好的。 66.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 89.良好的习惯是成功的保证。 35.有志者，事竞成；苦心人，天不负。 68.如果想走出阴影，那就让你的脸面向阳光；如果你想告别懦弱，那就让心在历练中慢慢坚强；如果你想摆脱平凡的生活，那就努力让自己高傲的飞翔。多心的人注定活得辛苦，因为太容易被 别人的情绪所左右。多心的人总胡思乱想，结果是困在一团乱麻般的思绪中，动弹不得。有时候，与其多心不如少根筋。
现在你们都有自己的学习小组，作为小 组成员，课堂上可以集体讨论，课间可以 共同游戏，打扫卫生时一心协力工同劳动。
小组成员为了小组的荣誉，共同努力着。
在集体中人人都有发言权。我有，你 有，大家都有。也许我的批评有人不喜欢， 但不喜欢的人不能阻止我批评；也学他的 观点大伙不同意，但大伙不应剥夺并应尊 重他独立思考与表达的权力。
大家议一议！
1.我对于班级卫生有一些建议，但是我不是班干 部，我说的话有人听取吗？
2.我成绩较差，但是对于某些题有自己独到的看 法，不知道我的想法说出来后大家会不会取笑？
3.小组讨论中，我总是沉默寡言，大家干脆忽略 我的想法，我难道没有自己的发言权吗？
学做集体小主人PPT教学课件
新的班委会成立以后，首先讨 论修改了争创优秀班集体的计划。 班主任老师参加了班委会讨论，并 提出：争创优秀班集体是全班同学 的事情，每个同学都有权利参与， 同时也有义务分担一些工作。
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想一想自己有没有只顾自 己合适而无视别人权利的事情， 说一说像这样的事情今后怎样 处理才好。
每个同学的权利在同学相处时要谦虚不要骄傲自满更不要斤斤计较不要认为自己怎么做是自己的权利权利并不是用在和同学斤斤计较上的而是在维护自己保护自己时的一种方法如果在同学面前用权利施压你就会失去朋友
学做集体小主人
•第 一 课 时
第1页/共1认识到自己的不足，懂得 “假人之长以补其短。”对自己的不足，要 谦虚，这样民主的班委会才能起到选举出好 班干的作用。 •二、民主选举能使害羞的同学变得自信，使 娇气的同学变得吃苦耐劳，竞选班干使每个 同学都有责任心，挑战自我。
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•谢 谢
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谢谢大家观赏！
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选举程序：
•1.提名侯选人。既可以提自己、也可以提别 人。 •2.侯选人向同学们介绍自己。 •3.候选人回答同学们提出的问题。 •4.投票表决，得票最多的人当选。
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每个同学的权利
在同学相处时，要谦虚，不要骄傲 自满，更不要斤斤计较，不要认为自己 怎么做是自己的权利，“权利”并不是 用在和同学斤斤计较上的，而是在维护 自己，保护自己时的一种方法，如果在 同学面前用“权利”施压，你就会失去 朋友。
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选举进入了投票阶段。这次选出的班 委会将在老师的指导下自主开展工作，他 们的素质和能力关系到我们班能不能成为 优秀班集体。这次投票，大家要独立思考， 根据自己对几位侯选人的了解，把宝贵的 一票投给自己最满意的同学。
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想一想自己有没有只顾自 己合适而无视别人权利的事情， 说一说像这样的事情今后怎样 处理才好。
每个同学的权利在同学相处时要谦虚不要骄傲自满更不要斤斤计较不要认为自己怎么做是自己的权利权利并不是用在和同学斤斤计较上的而是在维护自己保护自己时的一种方法如果在同学面前用权利施压你就会失去朋友
学做集体小主人
•第 一 课 时
第1页/共1认识到自己的不足，懂得 “假人之长以补其短。”对自己的不足，要 谦虚，这样民主的班委会才能起到选举出好 班干的作用。 •二、民主选举能使害羞的同学变得自信，使 娇气的同学变得吃苦耐劳，竞选班干使每个 同学都有责任心，挑战自我。
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•谢 谢
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选举程序：
•1.提名侯选人。既可以提自己、也可以提别 人。 •2.侯选人向同学们介绍自己。 •3.候选人回答同学们提出的问题。 •4.投票表决，得票最多的人当选。
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每个同学的权利
在同学相处时，要谦虚，不要骄傲 自满，更不要斤斤计较，不要认为自己 怎么做是自己的权利，“权利”并不是 用在和同学斤斤计较上的，而是在维护 自己，保护自己时的一种方法，如果在 同学面前用“权利”施压，你就会失去 朋友。
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选举进入了投票阶段。这次选出的班 委会将在老师的指导下自主开展工作，他 们的素质和能力关系到我们班能不能成为 优秀班集体。这次投票，大家要独立思考， 根据自己对几位侯选人的了解，把宝贵的 一票投给自己最满意的同学。
五年级下册品德课件-4.2 学做集体小主人 第1课时 自主选举班委会 北师大版(共18张PPT) PPT
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
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个人服从集体
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1
知识与技能目标
1、懂得个人服从集体是集 体事业胜利的保证。
2、知道要以集体利益为重， 做到个人服从集体。
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2
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3
请同学们观看雷锋的视频
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4
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5
你们知道他有哪些事迹？雷锋叔叔热爱党，热 爱人民，刻苦学习，积极工作，乐于助人。他 还有一个突出的优点是值得我们学习的，那就 是（指板书课题）个人服从集体。
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6
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7
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8
雷锋叔叔是怎样做到个人服 从集体的？
雷锋精神与中国梦有没有联 系？
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9
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10
请同学们观看视频：
《火烧邱少云》
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11
邱少云是集体中的一员。他想到 如果自己动一下，整个班、整个 部队就会暴露目标，战斗就会失 败。他想着集体的利益，用宝贵
的生命换取整个战斗的胜利。
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12
纪律教育故事——火烧邱少云
1952年10月，邱少云所在连队接受了一项光荣而艰巨的任务，就是 消灭盘踞在平康和金化之间的三九一高地的美李匪军，把战线向南推进。 战士们出发以前，部队首长指示：“提高纪律性，坚决执行命令，是我军 的光荣传统。这次任务十分重要，也非常艰巨，在任何情况下都不能暴露 目标。”邱少云和战友们坚定地回答：“坚决完成任务！” 敌机投下了燃 烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两米远的草地上，飞迸的燃烧液溅到邱 少云的左腿上，眨眼功夫，插在他脚上的蒿草烧着了，火苗腾腾地冒起来， 此刻，邱少云只要翻动一下身子，就可以把火苗扑灭，但是这样做会暴露 目标啊！邱少云想到要更好地打击敌人，想到整个战斗的胜利，他坚定地 伏在草丛中，接着衣服也烧着了，一会儿，烈火就蔓延到了全身。 为了革 命，为了胜利，他咬紧牙关，顽强的忍受着烈火烧身的剧烈疼痛把手深深 的插入泥土，他没有发出一声呻吟，直到最后牺牲。
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13
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14
请同学们看拔河的视频
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15
请同学们看看张平应该怎么做？
（1）我服从班委会决定。 （2）不，我一定要当指挥。
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16
我们要学会：
首先，个人服从集体是集体事 业胜利的保证；
其次，要知道要以集体利益为 重，做到个人服从集体 。
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1
知识与技能目标
1、懂得个人服从集体是集 体事业胜利的保证。
2、知道要以集体利益为重， 做到个人服从集体。
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请同学们观看雷锋的视频
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5
你们知道他有哪些事迹？雷锋叔叔热爱党，热 爱人民，刻苦学习，积极工作，乐于助人。他 还有一个突出的优点是值得我们学习的，那就 是（指板书课题）个人服从集体。
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雷锋叔叔是怎样做到个人服 从集体的？
雷锋精神与中国梦有没有联 系？
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请同学们观看视频：
《火烧邱少云》
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邱少云是集体中的一员。他想到 如果自己动一下，整个班、整个 部队就会暴露目标，战斗就会失 败。他想着集体的利益，用宝贵
的生命换取整个战斗的胜利。
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纪律教育故事——火烧邱少云
1952年10月，邱少云所在连队接受了一项光荣而艰巨的任务，就是 消灭盘踞在平康和金化之间的三九一高地的美李匪军，把战线向南推进。 战士们出发以前，部队首长指示：“提高纪律性，坚决执行命令，是我军 的光荣传统。这次任务十分重要，也非常艰巨，在任何情况下都不能暴露 目标。”邱少云和战友们坚定地回答：“坚决完成任务！” 敌机投下了燃 烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两米远的草地上，飞迸的燃烧液溅到邱 少云的左腿上，眨眼功夫，插在他脚上的蒿草烧着了，火苗腾腾地冒起来， 此刻，邱少云只要翻动一下身子，就可以把火苗扑灭，但是这样做会暴露 目标啊！邱少云想到要更好地打击敌人，想到整个战斗的胜利，他坚定地 伏在草丛中，接着衣服也烧着了，一会儿，烈火就蔓延到了全身。 为了革 命，为了胜利，他咬紧牙关，顽强的忍受着烈火烧身的剧烈疼痛把手深深 的插入泥土，他没有发出一声呻吟，直到最后牺牲。
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请同学们看拔河的视频
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请同学们看看张平应该怎么做？
（1）我服从班委会决定。 （2）不，我一定要当指挥。
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我们要学会：
首先，个人服从集体是集体事 业胜利的保证；
其次，要知道要以集体利益为 重，做到个人服从集体 。
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