利用信息,写简单的研究报告(省一等奖)
利用信息,写简单的研究报告
1 自由读课 文 。( 奇怪 的 东南 风》 关 于李 姓 的历 史 . 《 《
和现状 的研 究 报告 》 ) 2小 组合作 , . 把两 个作 者 的调 查步骤 、 方法 列 出来。
由粗 到细 的锤炼 过 程。 此过 程 中 , 生作 文 能力得 到 一 在 学
定 的提 高 。 装订成 书 , 学生 有成 就感 。 书 中 , 让 在 他们 不仅
2明确调 查 的对象 和 目的。() 查对 象 : . 1 调 五年 级全 体
说 习作 有哪 些要 求 。 选 择 ①
个感 兴趣 的话 题。 可 以合 ②
作也 可 以独 自进 行研 究 。③通 过 阅读 报刊 、 籍资 料 、 书 上解 决 ④ 找
问题 特 别有 用 的部分 多读 几遍 , 然后形 成 自己的观点 。 ⑤ 认真 阅读 下 面 的两篇 研 究报 告 ,讨 论 一 下怎 样 写研究 报
【 设计 意 图 】缩 写的 一个难 点在 于确 定 文章 的中心 ,
弄 清删减 与保 留的部分 , 做到全 盘考 虑 。 规 划表 ” “ 的使 用 让 学生 在动 笔前做 到 心 中有数 。学生 的综 合概 括 能 力很 大程 度上 决 定 了缩 写 的质 量 ,此 环 节设 计 了 “ ” 摘 ” 删 “ “ ” 概 三种 方法 的单 独训l , 练 将难 点分 解 , 助 于学 生作 文 有
教 学 内容 :语 文》 年级 下册 习作 六 。 《 五
教 学 目标 :
1学 会搜 集信 息 , 过 对相 关信 息 的分 析研 究 , 强 . 通 增 创新 意识 , 步养 成研 究能 力。 逐
2学会 制定 计 划 , 能统 筹 安排 和 落 实计 划 ; . 并 学会 撰 写调 查报告 。
利用信息,写简单的研究报告
二、怎样写简单的研究报告
• 研究报告是一种应用文,有约定俗成的格式。研究报告的一般格 式是: • 1.标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称,这样, 显得精确、明了,使别人能对所研究的问题一目了然。 • 标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位,如,××学校 ××班。 • 2.前言。报告的第一部分,常常以前言的形式简要地 • 说明下列内容:(1)课题提出的缘由;(2)研究这一课题的意 义;(3)该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提 出”作为这部分的标题。 • 3.研究方法。介绍研究是怎样进行的,主要包括:研究对象的 选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。 • 4.结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要 包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
• 小朋友:我想写关于近视眼的研究报告。 • 小朋友:我想写关于家乡环境保护的研究 报告。 • 小朋友:我想写关于马路噪音的研究报告。 • 小朋友:我想写关于家乡食品的研究报告。 • 小朋友:我想写关于台风的研究报告。 • 小朋友:我想写关于课外阅读的研究报告。 • 小朋友:我想写关于节约用水的研究报告。
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1、小学生养成教育的调查与分析 1)小学生校园不文明用语的调查和分析 2)小学生上下楼梯的文明行为的调查和分析 3)小学生厕所文明的调查和分析 4)校园公共卫生的调查和分析 5)小学生课间文明的调查和分析 6)教室随手关灯情况的调查研究报告 7)永兴小学学生就餐情况的调查研究报告 8)寄宿学校学生洗漱文明的调查和分析 9)小学生课间餐浪费情况的调查 10) 11) 12) 13) 小学生抽屉整洁和保洁情况的调查和分析 值日生倾倒垃圾现象的调查和分析 小学生周一早上遗忘东西现象的调查和分析 小学生压岁钱的来源和使用情况的调查和分析
利用信息,写简单的研究报告
3.人们常说,“网络的一半是天使,一半是魔鬼”是啊!没有正确的引导,我们难免会受到错误信息的引诱。对于这种痴迷于网络的人,大家分小组讨论讨论,看看有没有好的办法来帮助他?
4.小组讨论后,每个同学都积极发言,各种方法,纷纷劝说。
四、畅所欲言,谈谈自己的愿望
1.其实,电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利,也带来了很多乐趣,可是,这个虚拟的空间同样有危害我们心理、危害精神、危害健康的诱惑。因此,我们青少年很容易陷入其中而难以自拔。我们除了依靠社会、学校、家庭的关心和指导外,最重要的是自己要加强对不良网络信息的抵制能力。同学们,告别网吧需要我们大家的实际行动,你们有什么愿望呢?请用自己喜欢的方式表达我们心中的愿望!!可以写几句宣传语,可以唱歌、可以画画……等等来表达。小组交流一下。
2.分小组展示解说分类处理之后的资料:
危及生命;影响学习和身体;
养成不良习惯;心理不健康,远离亲情,远离现实……
三、对照自己的生活,想想办法,对症下药
1.如今,未成年人进网吧的现象是一个相当严重的问题。不少青少年由于长时间泡吧而导致身体虚弱,造成营养不良,甚至威胁到了我们幼小的生命;不少曾经成绩优秀的好学生也毁在网吧游戏里;还有的为筹钱上网不惜偷窃家中财物……诸如此类的现象在媒体频频曝光,实在令人痛心疾首。在我们的身边也有这样的事例,你们发现了吗?
说明:分组讨论,用自己喜欢的方式来表达自己内心对健康上网最真实的愿望,进一步加强孩子们的网络是非观,激励孩子们为健康上网而努力奋斗!
教
学
反
思
通过这一课的学习,使学生掌握了简单的写研究报告的方法,学习的效果还是不错的,学生很有兴趣。
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写简单的研究报告作文利用五步法
写简单的研究报告作文利用五步法全文共9篇示例,供读者参考写简单的研究报告作文利用五步法篇1一、问题的提出“清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
”这首诗写的是刚刚过去的清明节。
那清明节又是从何而来,又有那些习俗?二、调查方法1、上网浏览,了解清明节的由来;清明节的习俗2、通过多种渠道,知道清明节是否是固定日期三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容上网节气清明清明也是我国的二十四节气之一。
由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化,所以古代劳动人民用它安排农事活动。
《淮南子天文训》云:“春分后十五日,斗指乙,则清明风至。
”按《岁时百问》的说法:“万物生长此时,皆清洁而明净。
故谓之清明。
”清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。
故有“清明前后,点瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。
可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
书籍、报刊清明节是哪天?20xx年清明节是4月4号。
清明节作为我国传统节气,是根据每年的春分点来计算的,春分点每过15天会有一个节气,所以清明在阳历4月4日至6日之间,5日居多。
不是固定在阳历4月5日,也不是以农历来决定的。
上网清明由来我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。
清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”。
“植树造林,莫过清明”的农谚。
后来,由于清明与寒食的日子接近,而寒食是民间禁火扫墓的日子,渐渐的,寒食与清明就合二为一了,而寒食既成为清明的别称,也变成为清明时节的一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。
书籍、报刊寒食的传说相传春秋战国时代,晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位,就设毒计谋害太子申生,申生被逼自杀。
申生的弟弟重耳,为了躲避祸害,流亡出走。
在流亡期间,重耳受尽了屈辱。
原来跟着他一道出奔的臣子,大多陆陆续续地各奔出路去了。
信息技术课题研究报告
信息技术课题研究报告信息技术课题研究报告一、选题背景信息技术是当今社会发展的重要驱动力,其在各个领域的应用越来越广泛。
本课题的选取,旨在研究信息技术在教育领域的应用,探讨如何利用信息技术来提高教育质量,促进教育创新。
二、研究目的本研究的目的是通过调研、分析和实践,探讨信息技术在教育中的具体应用方法和效果,为教育工作者提供参考和指导,并为进一步推动信息技术在教育中的应用提供理论和实践支持。
三、研究方法1. 文献综述:综述相关领域的文献,了解信息技术在教育中的应用现状和发展趋势。
2. 调查问卷:设计和分发问卷,调查并分析教育工作者的信息技术应用需求和问题。
3. 案例分析:选择几个代表性的案例进行深入研究,探讨成功案例和失败案例的原因和经验。
4. 实践验证:在实际教育环境中,开展信息技术应用实践,并对实践结果进行评估和分析。
四、研究内容1. 信息技术在课堂教学中的应用:研究并设计信息技术在课堂教学中的具体应用方案,探讨信息技术对学生学习效果的影响。
2. 在线教育平台的开发与应用:研究并开发在线教育平台,提供多样化的教育资源和学习工具,探讨在线教育的优势和挑战。
3. 人工智能在教育中的应用:研究并设计人工智能在教育中的具体应用方案,探讨人工智能对个性化教育的促进作用。
4. 数据分析在教育中的应用:研究并分析教育数据的特点和规律,探讨如何利用数据分析来改进教学和管理。
5. 移动设备在教育中的应用:研究并设计移动设备在教育中的具体应用方案,探讨移动设备对教学的便利性和灵活性。
五、研究成果与展望通过上述研究方法和研究内容的实施,得出以下研究成果:1. 系统地总结和归纳信息技术在教育中的应用现状和发展趋势。
2. 提出了一系列信息技术在教育中的具体应用方法和效果。
3. 探索了教育工作者对信息技术的需求和问题,并提出相应的解决方案。
4. 发现了一些成功的信息技术应用案例,并深入分析其成功原因和经验。
5. 在实际教育环境中开展了信息技术应用实践,并对实践结果进行了评估和分析。
《利用信息,写简单的研究报告》教学设计
《利用信息,写简单的研究报告》教学设计《利用信息,写简单的研究报告》教学设计1【设计理念】【教学目标】1.通过综合性活动,帮助学生学会搜集信息,激发学生利用信息进行研究的兴趣。
2.通过对相关信息的分析研究,增强学生的创新意识,培养学生的研究能力。
3.在活动中,学会制定计划,并能统筹安排落实计划的实施;学会撰写调查报告。
4.学会与别人交流,体验利用信息进行研究的快乐。
【课前准备】1.教师准备:小组活动计划表若干份、课件2.学生准备:预习两份研究报告,结合报告内容、写法标注体会,准备汇报。
【课时安排】三课时。
【教学流程】阅读五年下册第六单元综合性学习《走进信息世界》第二部分,结合两份研究报告内容、写法标注收获、体会→第一课时:初步认识研究报告,指导选择研究主题,分研究小组。
学习制作调查统计表,为课外搜集材料做准备→小组合作或个人独立围绕主题搜集、整理资料(约两天课外时间)并进行批阅→第二课时:结合整理的材料,结合教材提供两份研究报告,指导写研究报告(前20分钟指导,后20分钟开始写研究报告。
)(课外写完)→批阅研究报告→ 第三课时讲评研究报告第一课时一、谈话导入(1分钟)通过学习第六单元第一部分内容,我们知道信息传递改变着我们的生活。
从这节课开始,我们学习第六单元第二部分内容:利用信息,写简单的研究报告(板书:利用信息,写简单的研究报告)我们每一个人都会遇到想探究的问题,如果我们能够注意搜集信息,利用相关信息进行研究,就能解决问题。
写简单的研究报告,与别人交流,可以从小培养科学家的研究素质。
二、初识报告(4分钟)1、课前,大家已经阅读了教材中的两份报告。
打开书128页,先看第二篇报告,这篇报告研究的问题是什么?分几部分内容?(四部分)分别是什么?(依次说四部分内容)再看第一篇报告,这篇报告研究的是什么问题?是不是也有第二篇报告所说的那四部分内容?(有,最后还说明了怎样解决问题)2、小结:这就是我们即将要学习写的简单的研究报告(指板书)三、选题指导(8分钟)1、过渡:写简单的研究报告,写,并不难,但写什么,是关键。
教学设计2:利用信息,写简单的研究报告-“江南联赛”一等奖
《利用信息,写简单的研究报告》教学设计【教材分析】“走进信息世界”是继五年级上册“遨游汉字王国”之后又一个综合性学习。
“利用信息,写简单报告”是一次综合性强、难度较大的活动,是对学生的搜集处理信息能力、合作探究能力和书面表达能力的一次全面锻炼。
这项活动建议采用小组活动的形式,【教学目标】1养成留心信息的好习惯,学会有目的地搜集和处理信息。
2.学会搜集信息、利用信息进行研究的方法,培养学生的研究能力。
3.在活动中,学会制订活动计划,并能统筹安排并落实计划的有效实施。
4.初步学写简单的研究报告。
5.学会与人交流,体验利用信息进行研究的快乐。
【教学重点】通过研读两篇研究报告,了解研究报告的基本特点以及写法,学写简单的研究报告。
【教学难点】1.确定研究主题和研究方法,制定研究计划。
2.学习小组内交流搜集到的资料,能根据研究的问题处理信息。
3.能对已经搜集到的资料进行汇总,提炼出可以表达自己观点的资料,撰写研究报告。
【教学准备】1.同一课题感兴趣的同学组成小组。
2.调查了解学生感兴趣的话题。
【教学课时】4课时【教学基本程序】第三课时一、呈现选题,组合小组1.对自己姓氏的研究2.对本校学生早餐情况的研究3.对夏季衣服的颜色的研究4.对六一节水果购买的研究……二、初定框架,填表确定基本写作思路我(们)要研究的问题研究报告的标题研究的结论采用的写作思路三、资料共享四、撰写研究报告完成表格的同学,按自己的观点独立来写研究报告。
五、同组成员审核研究报告,初步修改。
五年级语文教案 利用信息,写简单的研究报告-冠军奖
《利用信息学写简单的研究报告》教学设计教学总目标:1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。
2.了解现代信息传播的主要方式,能正确使用媒体,学会选择信息,趋利避害。
3.逐步学会搜集信息,善于和别人交流信息,初步养成留心信息、运用信息的好习惯。
4.初步学会根据目的搜集和处理信息,学写简单的研究报告。
5.认识生字。
课时安排:10课时教学过程:第十课时课时学习目标:交流汇报各研究小组的研究报告,总结综合性学习的收获。
学写简单的研究报告。
课前准备:各小组做好汇报准备:(1)人员分工,确定主报告人;(2)准备好要展示的材料;(3)在教室内做好必要的布置等。
一、师生谈话,引出活动主题。
师:同学们,在这一周的时间里,同学们针对第六组的综合性实践活动——走进信息世界,开展了丰富多彩的活动,各小组分别开展了哪些活动,并进行了哪些方面的研究,请说一说。
二、交流汇报学习成果。
1.教师宣布汇报展示活动开始,说明有关的注意事项。
注意事项:(1)汇报人带动全班同学活动。
(2)小组成员对汇报进行补充或发表不同的意见。
(3)听众提出疑问,请汇报人或其他同学解答。
(4)听众对汇报作评价。
(5)评选出最具表现力的小组,及最善于合作小组,最会评价的同学。
2.各小组轮流汇报展示。
(1)小组内的主报告人汇报研究报告。
主要内容包括:①研究的主题。
②调查研究的过程。
③研究的结论。
(2)同一小组的成员对汇报进行补充或发表意见。
(3)听众提出疑问,请汇报人或其他成员解答。
各研究小组依次轮流汇报。
三、评价研究成果1.全班同学对各研究小组的研究报告及其汇报作出评价,如,贴笑脸等。
2.教师作出综合评价。
四、利用信息,学写简单的研究报告引导学生通过各小组的汇报交流,进一步明确写研究报告的方法。
五、小组内修改自己的研究报告六、畅谈综合性学习体会1.自由交流:通过这次综合性学习,你有什么收获?2.师生共同提出今后活动的方向。
(1)经常浏览报刊、杂志、书籍、网络,关注自己感兴趣的信息,随时保存有价值的信息,建立自己的信息库,比如:简报本、信息卡片等,并能对其中的信息进行整理、归类,以便今后查找。
利用信息,写简单的研究报告
利用信息,写简单的研究报告宁波市曙光小学许波【教学目标】1、通过出示多种形式的研究报告,了解撰写研究报告的基本方法,讨论撰写研究报告。
2、以一个小组为例汇报交流搜集到的资料,学会根据研究的问题处理信息。
3、以小组为单位撰写研究报告。
【教学重、难点】根据研究的问题处理信息,并撰写研究报告的初稿。
【教学准备】学生已经收集到的资料多媒体教室【教学过程】一、汇报交流,指导撰写。
多媒体播放学生课前收集的各项研究报告的图片、音像等资料。
1、师:各位小专家们,从采访的照片上看,学校、商场、书店、小区都留下了你们调查的身影。
在这里许老师向大家道一声,辛苦了。
今天就让我们一起来分享同学们的调查实践成果,并合作完成一份研究报告,行吗?先请各位小组长汇报小组研究主题。
(板书:提出问题)(每个小组汇报主题)随机访问一小组,为什么要选择这样的课题?2、经过调查,你们掌握哪些信息,哪个小组愿意汇报?这么多小组都愿意,那就让我们玩玩转转盘的游戏转到哪里就让哪一组汇报,行吗?(预设:请研究同一种商品在不同商场的研究小组)3、师:让我们一起边听他们的汇报,边帮助整理信息,请你们按照计划表中的信息渠道这一表格进行汇报。
预设:(实地调查记录、问卷调查、现场采访)板书(调查方法)(适时点评:1、该组采用了表格的方式,使大家一目了然;并且有数据说明,说服力强。
调查研究就要讲究科学性。
那么这个具体内容该填什么?(询问其他同学)2、看,他们的问题设计很合理。
)3、网络价格与他们研究的主题有关吗?可以作为有效信息吗?是的,这份资料看似无关,其实你可以作为最后的建议提出,让大家也可以进行网上购物,这样既方便又能省钱。
刚才在该组汇报的过程中,对该组进行资料的整理。
(板书:资料整理)4、师:通过调查、整理资料后你们组得出了什么结论?学生交流:(在我们的资料中就已经呈现了结果。
1、价格比较后的结果2、原因:厂家直接进货的便宜所以卖的也便宜,进货来的商品贵,卖的价钱就越贵。
利用信息写简单的研究报告(共10篇)
利用信息写简单的研究报告(共10篇)利用信息写简单的研究报告(一): 利用信息,写简单的研究报告作文咋写,作文关于小学生近视眼与视力下降的研究报告一、问题的提出我们现在才刚刚上小学.可我发现我们班戴眼镜的同学很多,有的同学的视力甚至低于了4.5,这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便.所以,我想借助这次机会,去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素.二、调查方法1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等,了解小学生视力下降的主要原因.2、派发“调查问卷”,了解小学生视力下降的自身原因与人数.3、通过多种途径,搜集有关视力下降导致的后果.三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍报刊近视眼的来源近视是屈光不正的一种网络第一位治疗近视眼的医生1985年美国医生网络世界上有多少近视眼占世界人数的33%杂志世界上近视度数最高最高3000度四、结论1、根据研究表明,造成近视或视力下降的原因有:⑴做作业时的姿势不良.⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多.⑶做眼保健操时不够认真,时不时要睁开眼睛.⑷经常躺在床上看书的人数超过八成.所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,切勿令心灵的窗户受到损害.2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议:⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业.⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标.⑶晚上看电视、或者使用电脑,尽量不要关灯,因为这是导致视力下降的一个重点.⑷不要长时间坐在电视、电脑前,更不要长时间玩游戏.⑸每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操.⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜,这样对自己没有好处,反倒会使自己的视力慢慢下降.3、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34.6%,高中生近视率已达70%,患者人数超过六千万,因近视致盲人数达三十万人.视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业,并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍.据卫生部、教育部联合调查,目前我国学生近视发生率接近60%,居世界第一位.利用信息写简单的研究报告(二): 利用信息,写简单的研究报告怎样调查1.班级近视人数2.为什么会近视3.调查4.总结.利用信息写简单的研究报告(三): 关于五年级利用信息,写简单的研究报告作文用表格写【设计理念】《语文课程标准》指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.”本设计引导学生联系生活实际,搜集相关信息进行整理,通过练习写简单的调查报告,来培养学生的创新精神、合作意识和开放的视野.【教学目标】1.通过综合性活动,帮助学生学会搜集信息,激发学生利用信息进行研究的兴趣.2.通过对相关信息的分析研究,增强学生的创新意识,培养学生的研究能力. 3.在活动中,学会制定计划,并能统筹安排落实计划的实施;学会撰写调查报告.4.学会与别人交流,体验利用信息进行研究的快乐.【课前准备】1.教师准备:制定调查样表三份.2.学生准备:纸、笔.【课时安排】三课时.【教学流程与设计意图】第一课时制定专题活动计划一、亲情谈话,真情导入1.同学们,我们每一个人都会遇到想探究的问题,如果我们能够注意搜集信息,利用相关信息进行研究,就能解决问题. 我们可以开展调查研究活动,撰写简单的研究报告,与别人交流,从小培养科学家的研究素质.2.请大家阅读一下课文,明确今天的学习要求.(课文125页)3.刚才,我们阅读了课文,大家讨论一下,说说课文有哪些要求.【学生交流,要求有三点:①选择一个自己感兴趣的话题.②可以合作也可以自己进行研究.③通过阅读报刊、书籍资料、上网搜索等途径获取资料.④从搜集的资料中,找出对解决问题特别有用的部分多读几遍,然后形成自己的观点.⑤认真阅读下面的两篇研究报告,讨论一下怎样写研究报告,然后分头撰写,和同学交流.】〔设计意图〕亲情谈话以激发兴趣,阅读教材以明确目的,使学生消除畏难情绪,满怀热情地投入.二、讨论交流、选择话题1.读教材中的活动建议,看看可以研究哪些问题.2.你们对什么最感兴趣可以根据自己的兴趣爱好,选择你们喜欢的内容来研究啊!到底研究什么呢先商量商量吧!(同学商量)3.设疑.你还有哪些感兴趣的问题你还想查阅哪些方面的资料大家交流一下,感兴趣的话题有哪些学生:家庭交通工具的变化.学生:本班学生近视眼的情况.学生:作业情况.学生:成语故事中的名人故事.……4.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标.小组内明确分工,组织协调.5.请大家以小组为单位选择一个最感兴趣的话题,作为调查专题.〔设计意图〕让学生自己选择感兴趣的话题,把调查研究的主动权交给了学生自己,这样,学生就很容易地投入,满怀激情地参与.三、制定计划,明确任务1.教师导入:调查是科学探究常用的方法之一.我国的森林资源每五年要清查一次,这就是调查.人口普查也是调查.调查首先要明确调查目的和调查对象,制定和里的调查方案.调查过程中要做如实的记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.刚才,大家选择了自己最感兴趣的话题,也是我们要进行调查的问题.我们应该怎样进行调查呢首先,要制定一个周密的调查计划.“凡事预则立”嘛.怎样制定调查的计划呢下面我们就以如何调查五年级学生近视眼为专题,进行讨论和设计活动方案.2.明确调查的对象和目的:调查对象:五年级全体学生.调查目的:①了解五年级学生近视的情况;②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议.⑤调查材料和用具:调查表、笔.3.指导设计调查表:班级近视率调查表.调查人:_______________ 调查班级:_______________学生总人数近视学生人数近视率(%)备注男女男女班级年级学生近视率调查表调查人:_______________调查年级:_______________班级人数近视学生人数近视率(%)备注男女男女班级1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班全年级五年级学生近视率调查表调查人:_______________调查部门:_______________ 年级人数近视学生人数近视率(%)备注男女男女年级一班二班三班四班五班〔设计意图〕帮助学生制定好调查表格,极大地方便了学生的调查活动,为调查实践活动做好了准备,确保了调查实践活动的成功.第二课时调查研究过程一、组织调查1.做好调查动员,明确调查对象、指导调查方法.2.发下调查表,各小组分配好调查任务.3.小组开展研究:(学习方式:观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等)4.学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料.5.调查结果的分析:从调查的结果分析:学生近视是否与年龄、年级、性别有关,学生近视率的高低是否与优班和普通班有关.〔设计意图〕:体现学生学习方式的变革,学生能亲身去体验社会,积极投入到社会实践中去.二、调查汇报,归纳总结1.学生活动:介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况.2.教师活动:指导学生完整汇报自己的材料.〔设计意图〕:体现教师的指导性,为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境,为学生创造思维做好必要的准备.3.指导学生分析近视眼的原因学生活动:①各小组向全班汇报:近视眼情况的调查结果,并展示本小组所填的统计表.②学生分析发生近视眼的原因.〔设计意图〕与数学合理进行整合,运用统计图、表展现有说服力的数据,培养学生的数学意识.教师活动:①帮助学生将各组汇报的数据形成表格.②和学生一起口算,填写合计的数据.〔设计意图〕:建立多维互动的师生关系,在活动中培养学生自主选择,自主发展的能力,同时培养学生的合作精神,唤起学生的创新意识.学生活动:分组分析全班统计的数据,讨论:为什么会有近视眼4.借助资料,处理信息:学生活动:上网了解近视眼的有关知识.教师活动:指导学生上网,怎样登录健康的网站.〔设计意图〕:帮助学生能够对大量的信息有反思和辨别能力,教学中注重让学生动手操作,培养学生实践操作能力,促进学生主动学习和思维能力的发展.第三课时讨论撰写调查报告一、启发谈话现在,你是否愿意把观察到的近视眼的情况记录下来你也可以采用其他的方式记录.二、指导撰写报告1.学习调查报告.(1)指导学生阅读调查报告例文.(2)指导学生讨论调查研究的写作方法.2.指导写简单的调查报告.调查报告一般可以分三个部分:(1)调查的时间、地点、调查的目的——发现问题,提出改进建议.(2)对调查到的材料作分析,主要是统计和分类,如调查了多少班级,发现了学生有近视眼的有多少人;产生近视眼的原因有哪些等.(3)提出建议.提出防止近视眼的建议.3.撰写调查报告.4.小组汇报调查情况.5.小小建议书.根据调查结果,向全体学生提出预防近视的意见和建议.〔设计意图〕以例文为参照,指导学生读写结合,学会调查报告的写作方法;学生练习写调查报告,培养学生的综合分析能力,利用信息的研究能力.第四课时评价活动、拓展创新1.你在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么说一说,写一写.①自评自己的好主意,②如何与组员愉快地合作,③如何努力完成自己的任务,④同学对你在这次活动中表现的评价,⑤老师对你在综合性学习过程的评价. 2.小组完成活动评价表.“近视眼调查”活动评价表(或“家庭变化”活动评价表)3.总结本单元综合性学习“利用信息”的成果.①运用自己写的文章,加上搜集的资料、图片,制作小报、班级举办展览、总结本单元学习的成果.②汇报结束后给表现出色的小组颁发“优秀组织奖”,把“积极参与奖”、“最佳采访奖”、“最佳记录奖”等奖项的授奖权交给每个小组成员,指导他们在讨论和评议中产生获奖者.〔设计意图〕:培养学生分析问题的灵活性和开阔性,对学生的个性发展和创造思维的培养起到良好的促进作用.通过评选最佳,激发了学生利用信息进行研究的兴趣.【课后反思】这次活动我们设计了前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习.使学生在活动中,其知识能力、情感态度等方面都有一定的收获.另外,这次活动的设计,我们把最终的评价权交给了学生,这也体现了活动中学生全程参与的主动地位.在综合实践活动中,随着学生实践能力的逐步提高,教师的组织管理作用逐步蜕变成引导和交流的合作方式.我们可以在他们的活动中发表意见,然而对于全权参与整个研究过程的小组来说,他们则更有权力去争取自己的意见.在调查研究活动的同时,教师也自然成为了他们的合作者,给他们出主意、提意见.通过集体汇报,提供了一个信息交融的良好环境.一方面通过成果的展示和交流来体现课题的研究价值,产生辐射作用;另一方面为学生再次提供创造的机会和学会欣赏别人的机会;再一方面是汇报的同学从精心准备到展示,大大得到了提高其实践能力和心理满足感.在他们自评和互评的同时,也逐渐看到自己的优势和不足,并在今后的实践中得以保持和修正.通过调查活动,学生们从调查中,提高了采访能力、信息处理能力、统计分析的方法.更重要的是经过了这次活动,在他们的心中深深地种下了“利用信息进行研究”的科学精神的种子.在一定程度上提高了学生的探究素质.而这些素质都是对学生的终身发展有益的,对我们民族的未来有益的.2023-12-0利用信息写简单的研究报告(四): 利用信息,写简单的研究报告有什么主题除了写近视,名人故事,我们家的生活变化,还有什么主题可以写【利用信息写简单的研究报告】关于含羞草为什么害羞的研究报告一、问题的提出我们家养了一盆含羞草.我早就听说,含羞草是因害羞而得名的.但是,含羞草为什么会害羞呢我为此做了一次调查.二、调查方法1.从书籍中查找有关资料2.在英特网中查阅有关资料三、调查情况和资料整理1.什么是含羞草含羞草为豆科多年生草本或亚灌木,又名知羞草、呼喝草、怕丑草.成簇生长,高可达1米,耐寒性较差,原产美洲热带地区.含羞草花期7月至10月,花色粉红,形如绒球.果实扁圆形.一株高40厘米至60厘米,枝上有刺毛.总叶柄上有羽片2个至4个,呈掌状排列,小叶有14片至4 8片之多.含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果,成为阳台、室内的盆栽花卉,在庭院等处也能种植.2.分布地区:含羞草原产于南美热带地区,喜温暖湿润,对土壤要求不严,喜光,但又能耐半阴.现多做家庭内观赏植物养植.无明显地理分布区分.3.其他特异功能:在强烈地震发生的几小时前,对外界触觉敏感的含羞草叶会突然萎缩,然后枯萎.在地震多发的日本,正常情况下,含羞草的叶子白天张开,夜晚合闭.如果含羞草叶片出现白天合闭,夜晚张开的反常现象,便是发生地震的先兆.另外,害羞草还可预测灾害性的天气变化,对突发性的反季节性温差、地磁、地电等变化会产生有违常规的生长活动.4.害羞的原因:植物的运动现象,通常是由于细胞内膨压改变所造成的,大部份成熟的植物细胞,都有一个很大的液泡,当液泡内充满水份时,就压迫周围的细胞质,使它紧紧贴向细胞壁,而给予细胞壁一种压力,这就是膨压.膨压使得细胞壁处于绷紧状态.液泡内所含的有机和无机物质,它们的浓度高低,决定渗透压的高低,而渗透压的高低可以决定水分扩散的方向.当液泡浓度增高时,渗透压增加,水份由胞外向胞内扩散而进入液泡,增加细胞的膨压,使细胞鼓胀;反之,细胞则萎缩.这种过程只能造成缓慢的运动,例如气孔的开合等,但是当胞膜的半透性发生霎时变化时,却也可以引起相当迅速的动作.将氯离子向细胞内,钠、钾等阳离子向细胞外运送,使得胞膜和邻近地区保持一定电位差.当外界刺激超过某一定限度时,这种差异通透性会突然改变,钙离子大量涌进细胞,钾离子却向反方向进行,使膜内电位增高,甚至成为正电位,这种情况叫做去极化.这种情况会传递,当细胞产生去极化现象时,胞膜的差异通透性消失,原来蓄存于液泡内之水份遂在瞬间排出,使细胞失去膨压,变得瘫软.叶柄的数条维管束,在叶枕合成一大管道,便于容纳叶枕排出的水份.当我们碰到含羞草的叶子时,叶枕变得瘫软,小羽片失去叶枕的支持,依次地合拢起来.叶枕的下半部,有一些感受细胞,它们特别容易接受刺激,只要遭到轻微的触动,就会立刻放出水份,使叶柄下垂,造成含羞草的羞态.其它和含羞草同科的合欢,羽片到夜晚也会闭合起来,像是睡觉一样,这都是叶枕内细胞膨压改变的关系.利用信息写简单的研究报告(五): 利用信息写简单的研究报告(用表格)1.我们家生活的变化 2.本班同学近视情况的调查及其原因的分析(接上面的)3.成语中名人故事.用上面给的题目写.关于小学近视问题的研究报告看下面:一、课题的提出:我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员.有多少人近视了他们又为什么近视了我做了一次调查.二.调查方法:1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的.2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的.3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了.4.通过班级博客发表问卷.三、调查情况和资料整理:我班共有11个人近视.我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%.近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素.导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质.现在小学生近视率很高.虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响.目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施.中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生.近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯. 四、结论通过对调查问卷的分析,我发现:1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重.2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势.3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视.4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例.这表明同学们对近视的问题还不够重视!5.其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;……我提出了以下几点建议:1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动.2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来.不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字.3、不要睡在床上或边走路边看书.更不要歪头偏身趴在桌上读书写字.4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟.5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内.距离不要太近.至少隔两米远.要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要…….利用信息写简单的研究报告(六): 有关《简单的研究报告》的作文怎么写我也是五年级的,对不起,无图关于汉语能否走向世界的研究报告一、问题的提出现在,我们的身边有越来越多的人开始学习英语.英语已经成了一门重要学科.可以说,现在的国际语言已成为英语.而我们的母语--汉语,能走向世界吗二、调查方法1、到图书馆查阅有关资料.2、上网查阅有关资料.三、调查情况和资料整理.1、英语与汉语的使用人数.目前世界上以英语为母语的人数约为3亿7千万.目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿2、英语与汉语的拼写与发音.英语的拼写与发音完全没有规则可循,拼写比较混乱,发音也可以有数十种方法.汉语中无时态变化,动词、形容词也无变化,无连读,语言简练,发音清晰,语速缓慢.3、英语与汉语的学习难度.现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化.所以说,英语的第一个特点就是结构比较简单,因此比较明白、易学.汉语语法虽然不难学,但汉字相对来所,就有很高的难度了.汉字中有许多形似、音似的字,每个汉字能有许多释义,且有多音字等.所以,汉字是一种十分难学的文字.四、结论.经过英语与汉语的对比,可以发现,汉语语法比较简单,但汉字学习起来十分困难.英语本身具有两个特点:结构简单、表达力强.这对于国际交往十分方便,相比汉语来说,这也是一个巨大的优势.所以,我们可以下一个结论,汉语想要走向世界,将面临着许多现实的问题.因此,汉语很难走向世界.利用信息写简单的研究报告(七): 五年级下册第六单元的利用信息写简单的研究报告的奇怪的东南风主要内容!求奇怪的东南风主要内容!搬新家后爸爸咳嗽,我做调查,发现有东南风爸爸咳嗽,我请教医生,原来爸爸得了过敏性支气管炎.附近的硫酸厂排出有毒的二氧化硫气体.二氧化硫敏感的人,一闻到,就会咳嗽.我希望硫酸厂早日治理开着窗户,爸爸也不会咳嗽给点面子,一点点打的,自己打的,没复制555偶要仿写这个文章【利用信息写简单的研究报告】利用信息写简单的研究报告(八): 《信息传递改变着我们的生活》同步练习怎么做在线等快解决了的话加分要多少给多少只要我有对了还要《利用信息,写简单的研究报告》急你要几百字,不过我要15分利用信息写简单的研究报告(九): 五年级下册第六组课文的作文是什么!快我正在学,是有关古代的信息技术和现代的信息技术.利用信息写简单的研究报告(十): 五年级下册第六单元的研究报告用什么作主题好用“家庭的生活环境变化”比较好写简单的研究报告作文写一份简单的研究报告。
利用信息写简单的研究报告
利用信息写简单的研究报告信息技术的快速发展使得我们可以更加方便地获取和交流信息,也使得进行研究变得更加容易。
但是,信息的海量和杂乱无章的分布使得整理和利用信息变得十分困难。
在这篇文章中,我将向大家介绍一种利用信息写简单研究报告的方法。
研究报告通常需要包括背景介绍、问题陈述、研究方法、结果分析以及结论等几个部分。
对于一些简单的研究,我们可以利用信息来写出一份简明扼要的报告。
下面,我将用一个简易的案例来说明这种方法。
假设我们想研究学生的月平均午餐消费情况。
首先,我们需要搜索相关的信息。
我们可以通过搜索引擎搜索“学生午餐消费情况”等关键词来查找相关的研究。
然后,我们可以找到一些相关的新闻报道和学术论文。
在这些文章中,我们可以找到相关的背景信息和研究成果。
接下来,我们需要确定我们想要研究的问题。
在这个案例中,我们的问题是“中学生的月平均午餐消费是多少?”。
我们需要考虑到影响学生午餐消费的因素,例如家庭经济情况、食堂价格、学生的个人喜好等等。
然后,我们可以通过问卷调查的方法来获取学生的午餐消费情况。
我们可以利用在线调查工具来制作问卷,并将问卷链接分享给我们的受访者。
我们也可以把问卷纸质化,分发给学生并在一定时间内进行回收。
我们需要根据受访者的情况来决定问卷调查的样本量和采样方式。
当我们收集到足够的数据后,我们可以利用电子表格软件来分析和整理数据。
我们可以将受访者的数据进行分类和汇总。
例如,我们可以将学生的午餐消费金额按家庭收入情况、性别、年级等因素进行分类,并计算出平均值、中位数、众数等统计数据。
在分析结果时,我们需要注意结果的可靠性和统计学意义。
这些需要根据研究者的专业知识和实际情况来判断。
最后,我们需要根据分析结果来撰写报告。
报告需要清晰地呈现出我们的研究问题、研究方法和研究结果。
我们需要对结果进行解释,并提出相应的结论。
例如,在这个案例中,我们可以总结出不同家庭收入和不同性别的学生在午餐消费方面的差别,也可以提出改善学生午餐消费的建议等等。
《利用信息,写简单的研究报告》教案
利用信息,写简单的研究报告背景在现代社会,信息化已经深入到我们日常的生活中。
几乎所有的信息都可以在网上找到。
如何获取和利用这些信息,已经成为一个必备技能。
本教案旨在帮助学生通过利用信息,写出简单的研究报告。
目标1.学生能够明确研究问题与目的。
2.学生能够利用互联网和图书馆资源获取所需信息。
3.学生能够对比、分析和评估所收集的信息,筛选出有用和相关的材料。
4.学生能够按照研究报告的结构撰写文本,包括引言、研究方法、研究结果和结论等。
教学步骤1.引导学生明确研究问题与目的。
在开始研究之前,学生需要先明确研究问题与目的。
教师可以提供一些话题,如“中国的雾霾问题”、“全球变暖的影响”等,让学生选定一个话题,并写下他们所感兴趣的问题与目的。
例如:“中国的雾霾问题”——问题是:什么造成了中国的雾霾?目的是:了解雾霾的原因和防治措施。
2.教授学生利用互联网和图书馆资源获取所需信息。
学生需要掌握利用互联网和图书馆资源的基本技能,来寻找与其研究问题相关的资料。
为此教师可以向学生介绍本学科领域常用的数据库、搜索引擎,同时也可以推荐一些相关的图书资料。
3.让学生对比、分析和评估所收集的信息。
研究报告需要依据证据和分析结果做出结论。
学生需要学会对比、分析和评估所收集的信息,筛选出有用和相关的材料,并分清主次。
4.按照研究报告的结构来撰写文本。
研究报告具有引言、研究方法、研究结果和结论等结构。
学生需要依照这些结构来撰写文本。
在撰写过程中,学生需要注意:语言流畅清晰、逻辑性强、结论具有说服力等方面。
总结本教案旨在帮助学生利用信息,写出简单的研究报告。
通过教学,学生将学会明确研究问题与目的、利用互联网和图书馆资源、对比、分析和评估所收集的信息、按照研究报告的结构来撰写文本。
这些技能将有助于学生在今后的学习和工作中更好地完成研究项目。
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3. 一篇简单的研究报 告一般包括哪几部分?
标题 问题的提出 调查方法 调查情况和资料整理 结论
从古至今,人们都在不断地更新、改 进信息传递的方式。上网已经成为人们利 用和传递信息的一种重要方式。那么上网 到底有哪些好处和弊端呢?于是同学们决 定开展一次关于 “小学生上网的利与弊” 调查研究。
爷爷的讲述 李姓族谱
……
……
在附件连城县蓬峰镇的 文 川 , 保 存 着 一 本 90 卷 之长的李氏族谱。
……
四、结论
1.我国的李姓源远流长,传说东夷组 首领皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑法的 官),其子孙以官名为姓,即理氏。商朝 末年,理氏改为李氏。唐朝时,“李”为 国姓,从资料中发现,唐朝开国元勋中, 有诸将徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、 鲜于氏等因立功被皇帝赐予李姓。我们认 为,大量别的姓氏改为李姓,是李姓在唐 朝成为第一大性的主要原因,这也为后来 李姓人口的快速增长奠定了基础。
一、问题的提出 从古至今,人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。如今 计算机网络把全世界连成一家,“上网”已经成为人们利用和传递 信息的一种重要方式。那么上网到底有哪些好处和弊端呢?同学们 决定开展一次关于“小学生上网的利与弊”调查研究。
二、调查方法
1. 通过互联网查找 2. 查阅有关的书籍 3. 采访长辈、同学
二、倾听 1. 认真聆听,用心思考。 2. 想一想:汇报小组整理得怎么样? 3. 评一评:先肯定好的地方,再提出自己 的疑惑或建议。
资料筛选我有招, 重复无关要删除, 重要信息需保留, 资料不齐应补全, 内容繁琐需提取, 整理信息我最棒!
我最棒!
对比
三、调查情况和资料整理
பைடு நூலகம்
阅读
信息渠道 涉及的方面
2. 写研究报告有什么好处?
①可以记录研究者的思想发展过程 ②可以进行交流和成果展示汇报 ③是课题研究水平和价值高低的标志 ④提高自己的研究水平、发展研究能力 ⑤有助于从小培养科学家的研究素质
2. 写研究报告有什么好处?
①可以记录研究者的思想发展过程 ②可以进行交流和成果展示汇报 ③是课题研究水平和价值高低的标志 ④提高自己的研究水平、发展研究能力 ⑤有助于从小培养科学家的研究素质
2.在历史长河中李姓人才辈出。有春 秋末期思想家李耳,战国时期水利专家李 冰,唐太宗李世民,大诗人李白,北宋女 词人李清照,明朝药物学家李时珍,明末 农民军领袖李自成,中国共产党创始人之 一李大钊……我们为李姓祖先创造的辉煌 感到自豪。
3.李姓是当代中国人口最多的姓氏, 也是世界上人口最多的姓氏。据统计,李 姓人口总数超过一亿。
2. 删一删
认真阅读汇总表中的资料,删除重复、无关的
信息。(请拿蓝色笔直接用一条线划掉)
温馨提示:限时7分钟。
7654321
一、汇报 1. 面向全班,大声汇报。 2. 谈一谈:筛选的理由是什么。 3. 读一读:保留下来的资料有哪些。 4. 问一问:大家有什么评价、疑惑或建议。
一、汇报 1. 面向全班,大声汇报。 2. 谈一谈:筛选的理由是什么。 3. 读一读:保留下来的资料有哪些。 4. 问一问:大家有什么评价、疑惑或建议。
具体内容
书籍、报刊 李姓的来源
传说李姓的直接来源是 商朝官名——大理。外 族的改姓也是来源之一。 李姓在唐朝发展为中国 第一大姓。
李耳、李冰、李世民、
书籍、报刊、历 史 上 的 李 姓 李白、李清照、李时珍、
教科书
名人
李自成、李大钊
(zhāo)……
上网
据统计,目前李姓人口 李姓人口数量 总数已超过一亿。
1. 上网查找 2. 查阅书籍
3. 采访
一、问题的提出 从古至今,人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。如今 计算机网络把全世界连成一家,“上网”已经成为人们利用和传递 信息的一种重要方式。那么上网到底有哪些好处和弊端呢?同学们 决定开展一次关于“小学生上网的利与弊”调查研究。
二、调查方法
1. 通过互联网查找 2. 查阅有关的书籍 3. 采访长辈、同学
语文综合性学习
人教版五年级下册第六单元
主讲教师:晋江市第六实验小学 李英华 指导教师:晋江市教师进修学校 施丽聪
晋江市第六实验小学 姚文仲
1. 什么是研究报告?
研究报告是一种应用 文,能够帮助我们解决 不少问题。当我们遇到 问题时,有目的地去寻 找和调查信息,并进行 分析研究,如果我们把 研究过程记录下来,就 是一篇有价值的研究报 告。
三、调查情况和资料整理
四、结论
1. 分一分 同组内研究相同问题的组员坐在一起,将各自整 理的表格粘贴在汇总表中。
2. 删一删
认真阅读汇总表中的资料,删除重复、无关的 信息。(请拿蓝色笔直接用一条线划掉)
温馨提示:限时7分钟。
1. 分一分 同组内研究相同问题的组员坐在一起,将各自整 理的表格粘贴在汇总表中。