2018人教部编版历史九年级上册习题课件：第18课 美国的独立 (共33张PPT)
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人教版部编版九年级上册第18课 美国的独立 (共32张PPT)
华盛顿
说一说，你怎么看待华盛顿的举动。
华盛顿维护共和制、不贪恋权位，以身作则，开创了 总统连任不得超过两届的民主政治的先河。
评 价:
1、华盛顿是美国独立战争的领导人。
2、是1787年宪法的主持者。
3、是美国第一任总统。
4、对美国民主进程具有巨大的推动作用。
评价人物方法： 史论结合的方法；将人物放置在当时历史环境 下评价；抓住历史人物活动的主要方面，对历 史产生什么影响等。
资料 毅然辞去军职，回到农庄。
1789年，他成为首届总统，并连任成
功。两届任期届满之时，华盛顿向公
众发表了《告别辞》。他认为自己已
经为政府贡献了最大力量，现在年事
已高，应该退休了。他说：“按照我
的选择并经过慎重考虑，我应当退出
政坛，而且，爱国心也容许我这样
做。”于是，他再次回到农庄，成为
一名普通公民。
性质： 既是民 族解放 战争， 也是资 产阶级 革命
美国国父
“战争时期的第 一人 ，和平时期的 第一人，他的同胞 心目中的第一人。”
美国军总司令，取得独立战争的胜利。 “一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。 “二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。 “二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。 “三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”：1796年急流勇退，开创了美国总统连任不得超过 两届的先例，对美国民主建设产生了深远影响。
胜利— 英军约克镇投降
北
1777 萨拉托加大捷 1775 来克星顿枪声
美 独 立 1775. 5
萨拉托加
大陆军 华盛顿费城
波士顿
战
约克镇
争
人教部编版九年级历史上册第18课美国的独立课件(共31张PPT)
美国 年轻国家
人口 连同殖民地在内3000多万 不到300万
军事 有强大的舰队,军需品充足 无海军,物资奇缺
性质 非正义
正义
人教部编版九年级历史上册第18课美 国的独 立课件(共31张P PT)
人教部编版九年级历史上册第18课美 国立战争胜利的原因:
1、战争的正义性，美国进行的是反抗英国殖民统治的正义 战争。
1789年，联邦政府成立，华盛顿成为美国第一任总统
人教部编版九年级历史上册第18课美 国的独 立课件(共31张P PT)
人教部编版九年级历史上册第18课美 国的独 立课件(共31张P PT)
材料：各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格…… 众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配与各 州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括服役数年之 人，但未被课税之印第安人不算。
人教部编版九年级历史上册第18课美 国的独 立课件(共31张P PT)
领导阶级： 资产阶级和种植园主（代表：华盛顿）
1732年，乔治·华盛顿 生于美国弗吉尼亚的威克 弗尔德庄园。他是一位富 有的种植园主之子。
人教部编版九年级历史上册第18课美 国的独 立课件(共31张P PT)
人教部编版九年级历史上册第18课美 国的独 立课件(共31张P PT)
独立战争的大致经过是什么？ (1)导火线1773年： 波士顿倾茶事件 (2)爆发1775年4月： 来克星顿枪声 (3)建军1775年5月： 第二届大陆会议 (4)建国1776年7月4日： 发表《独立宣言》 (5)转折1777年： 萨拉托加战役 (6)胜利1781年：英军约克镇投降 (7)结束1783年：英国被迫承认美国独立
地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产 阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
人教部编版九年级历史上册第18课美国的独立课件共33张PPT
非洲黑人
4
1765年英国政府在北美殖民地颁布一系列新税法
苦 啊 苦
北美 英国
毕业证书 也要征税 吗？
税务局的人
连糖都要上税
苦吗？
阅读以上图文英国殖民 统治者对北美经济的发展持何 态度呢？ຫໍສະໝຸດ 英 国 的 殖 民 压 迫
英国竭力压制北美经济的发展，希望北美殖民地永远作它的原 料产地和销售商品的市场
探究一 美国独立战争背景
4、意义 目的：防止任 何形式的个人 独裁和政府滥 用权力
世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变 革产生了重要影响。
1789年，联邦政府成立，华盛顿成为美国第一任总统
“战争时期的第一人，和平
时期的第一人，他的同胞心目 中的第一人。”
总统 行 政
原则： 分权制衡
总统任命的司法官员必须经参院确认
国会 立 法
最高法院可宣布法律不合宪法
最高法院 司 法
1787年宪法确立美国为联邦制国家根据三 权分立原则组成联邦政府
白宫
总统 （行政）
最 高 法 院 国 会 大 厦
法院
（司法）
国会
（立法）
目的：防止任何形式的个人独裁 和政府滥用权力
《1787年宪法》 使政府控制 被统治者
联邦制 总统制
使政府控制 自己
（1）战争是正义的战争，得到了人民的支持。
（2）北美经济的发展为战争胜利提供了经济基础。 （3）《独立宣言》鼓舞了人民的斗志。
（4）华盛顿的正确领导和大陆军的英勇奋战。
（5）法国等国家的援助。
三、美国独立战争的性质和意义
既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命
民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫； 资产阶级革命：美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资本主义经济的发展 扫除障碍。
2018秋季人教部编版版历史九年级上第18课 美国的独立课件 (共29张PPT)
确立了美国的联邦制共和国。
总统
权力平等 相互制约
（行政权）
国会
（立法权）
最高法院
（司法权）
三权分立示意图
美国白宫
美国宪法规定，行政权属于总统。
美国国会大厦
美国国会为最高立法机构。
美国联邦最高法院
最高司法机关联邦法院
美国独立战争的性质
既是一场民族解放战争
又是一场资产阶级革命
民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫；
《独立宣言》的发表
1787年美国宪法的颁布： 背景： 《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后 各州各行其是，矛盾重重，代表国家的全国政府软弱无力。
转折——萨拉托加大捷（1777年）
萨拉托加大捷扭转了整个战局，从此美军从战略防御 转入战略进攻，成为美国独立战争的转折点。
胜 利（军 事）——约克镇战役 （ 1 78 1 年 ）
自由、平等、民主、独立等
2.1787年美国宪法
（1）、背景： 《独立宣言》发表后，各州先后 制定了州宪法。美国建立后，各州 各行其是，矛盾重重，代表国家的 中央政府软弱无力。
（2）、制定
1787年，各州派出代表 齐聚费城，由华盛顿主
持召开了制宪会议，经
过争论和妥协，最终制 定出美国宪法。（3）、内容： ------宪法依据分权制衡原则，
的第一人。”
课堂小结
根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 开始标志：1775年4月来克星顿枪声
美 国 的 诞 生
建军：各殖民地代表举行大陆会议，组建军队 诞生：1776年，大陆会议发表《独立宣言》 转折：1777年萨拉托加大捷 结束：1783年英国承认美国独立
颁布宪法：联邦制国家、三权分立
总统
权力平等 相互制约
（行政权）
国会
（立法权）
最高法院
（司法权）
三权分立示意图
美国白宫
美国宪法规定，行政权属于总统。
美国国会大厦
美国国会为最高立法机构。
美国联邦最高法院
最高司法机关联邦法院
美国独立战争的性质
既是一场民族解放战争
又是一场资产阶级革命
民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫；
《独立宣言》的发表
1787年美国宪法的颁布： 背景： 《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后 各州各行其是，矛盾重重，代表国家的全国政府软弱无力。
转折——萨拉托加大捷（1777年）
萨拉托加大捷扭转了整个战局，从此美军从战略防御 转入战略进攻，成为美国独立战争的转折点。
胜 利（军 事）——约克镇战役 （ 1 78 1 年 ）
自由、平等、民主、独立等
2.1787年美国宪法
（1）、背景： 《独立宣言》发表后，各州先后 制定了州宪法。美国建立后，各州 各行其是，矛盾重重，代表国家的 中央政府软弱无力。
（2）、制定
1787年，各州派出代表 齐聚费城，由华盛顿主
持召开了制宪会议，经
过争论和妥协，最终制 定出美国宪法。（3）、内容： ------宪法依据分权制衡原则，
的第一人。”
课堂小结
根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 开始标志：1775年4月来克星顿枪声
美 国 的 诞 生
建军：各殖民地代表举行大陆会议，组建军队 诞生：1776年，大陆会议发表《独立宣言》 转折：1777年萨拉托加大捷 结束：1783年英国承认美国独立
颁布宪法：联邦制国家、三权分立
人教部编版历史九年级上册 第18课 美国的独立课件(共32张PPT)
第18课 美国的独立
一、独立战争的序幕
1.原因
（1）英属北美殖民地的建立和发展。 （2）美利坚民族的形成，民族意识觉醒。
（3）启蒙思想的传播。 （4）英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经 济的发展。（根本原因）
返回
（5）导火线：波士顿倾茶事件（直接原因） 返回
一、独立战争的序幕
（5）导火线：1773年波士顿倾茶事件
独立战争的进程 开始——列克星顿的枪声（1775.4.19）
康科德
来克星顿
波士顿
一、独立战争的序幕
2、美国独立战争爆发时间：
1775年4月19日
3、美国独立战争爆发标志：
1775年4月19日， 来克星顿的枪声， 标志美国独立战 争爆发。
北美独立战争态势图
二、华盛顿与独立战争
1、第二届大陆会议
（1）时间、地点：1775年5月，在 费城 （2）内容：决定把民兵整编为大陆
（1）时 间：1776年7月4日 （美国国庆日）
（2）起草者：杰斐逊等
（3）通过机构：大陆会议
（4）主要内容：①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权
利。②宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖
民统治。③宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
（5）核心思想：天赋人权、主权在民。
在美国纽约港 口的自由岛有座 自由女神像,举 世闻名。她右手 高擎火炬，猜一 猜，她的左手拿 着什么?
建军——费城 第二届大陆会议（1775.5.10）
组建 “大陆
军”
大陆会议会址（费城木匠厅）
乔治·华盛顿
George Washington 1732“大陆军”总司令
二、华盛顿与独立战争
一、独立战争的序幕
1.原因
（1）英属北美殖民地的建立和发展。 （2）美利坚民族的形成，民族意识觉醒。
（3）启蒙思想的传播。 （4）英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经 济的发展。（根本原因）
返回
（5）导火线：波士顿倾茶事件（直接原因） 返回
一、独立战争的序幕
（5）导火线：1773年波士顿倾茶事件
独立战争的进程 开始——列克星顿的枪声（1775.4.19）
康科德
来克星顿
波士顿
一、独立战争的序幕
2、美国独立战争爆发时间：
1775年4月19日
3、美国独立战争爆发标志：
1775年4月19日， 来克星顿的枪声， 标志美国独立战 争爆发。
北美独立战争态势图
二、华盛顿与独立战争
1、第二届大陆会议
（1）时间、地点：1775年5月，在 费城 （2）内容：决定把民兵整编为大陆
（1）时 间：1776年7月4日 （美国国庆日）
（2）起草者：杰斐逊等
（3）通过机构：大陆会议
（4）主要内容：①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权
利。②宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖
民统治。③宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
（5）核心思想：天赋人权、主权在民。
在美国纽约港 口的自由岛有座 自由女神像,举 世闻名。她右手 高擎火炬，猜一 猜，她的左手拿 着什么?
建军——费城 第二届大陆会议（1775.5.10）
组建 “大陆
军”
大陆会议会址（费城木匠厅）
乔治·华盛顿
George Washington 1732“大陆军”总司令
二、华盛顿与独立战争
人教部编版(2018)九年级上册第18课 美国的独立 (共30张PPT)
独立战争初期英美实力对比
国别 经济 英 老牌殖民国家 国 美 年轻国家 国
人口 军事
连同殖民地在内共3000万 有强大舰队，军需品充足
不到300万 无海军，物资奇缺
16
独立战争初期英美实力对比
国别 经济 人口 军事 英 老牌殖民国家 连同殖民地在内共3000万 有强大舰队，军需品充足 国 美 年轻国家 不到300万 无海军，物资奇缺 国
1 9
五、结果： 制定了巩固胜利果实的宪法 — 1787年宪法 1.主持制定者：华盛顿 3 .内容： 2.制定机构：制宪会议 ① 确立美国是一个联邦制国家（国家结构） ②规定总统既 是国家元首也是政府首脑享 有行政权（总统制的资产阶级民主制国家） ③ 总统掌握行政权，国会掌握立法权，最 高法院掌握司法权（实行三权分立，是思 想启蒙运动的主张的体现）
2 2
５. 1787年宪法的制定反映出 （ “法治”代替“人治” ）的发展趋势
６. 华盛顿当选为美国第一任总统
2 3
华盛顿纪念碑
为纪念美国首任总统 乔治· 华盛顿而建造，位于 华盛顿市中心，是一座大 理石方尖碑，高169米，其 内墙镶嵌着188块由私人、 团体及全球各地捐赠的纪 念石，其中一块刻有中文 的是清政府赠送的。纪念 碑内有50层铁梯，也有70 秒到顶端的高速电梯，游 人登顶后可远眺华盛顿特 区、马里兰州和弗吉尼亚 州的景色。
9
3. 发表《独立宣言》 -----建国 （1）发表时间：1776年7月4日 （2）发表机构： 大陆会议 （3）内容： ①痛斥了……
的主张的体现 ③宣告……
起草人： 杰斐逊
②宣布…… 是思想启蒙运动
（4）意义：标志着美国的诞生
1 0
⑤地位：《独立宣言》是第一
人教版历史九年级上第18课美国的独立(共31张ppt)
原因
导火 线
美国独立战争
结果 性质
经过 1.爆发：
1775来克星顿 枪声
历
英国的 殖民统 治阻碍 了北美 资本主 义的发 展
波 士 顿 倾 茶 事 件
制定 《1787 2.建军： 任命华盛顿为大陆 年宪 军总司令 法》， 3.建国： 1776《独立宣言》 建立联 邦政府 4.转折： 1777萨拉托加大捷
A
）
A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展
2、列宁说：“现代美国史，是由一次伟大的、真正解放 正革命的战争开始的”。它结束了英国的殖民统治，实 独立，有利于美国资本主义的发展。这场战争就是（ A．独立战争 B．美西战争
C．南北战争
D．太平洋战争
3、在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑，碑文中有这 句话：“……如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那 让战争从这儿开始吧！”这个小镇是（ ）
（1）①：丞相 ②：总统 （2）秦朝：建立起一整套封建专制主义 权制度，巩固了统治，对后世影响深远。 美国：体现三权分立原则，建立了比较 产阶级政治体制，促进美国资本主义发展 创了美国民主政治的先河。
13 .“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯 于度外；八年总统执政，值国家最艰难之时。这位伟人
1781约克镇英 5.胜利： 军投降
民族解 放运动 资产阶 级革命
1.结束 实现了
2.确立 阶级政 美国资
3.对以 的革命
6.独立：
1783英国承认美 国独立
15、制度创新是推动社会发展的重要动力，也是人类文明 征，观察图示，回答问题。
（1）结合图示信息，写出①、②出空缺的内容。 （2）上述中外政治制度在历史上分别产生什么影响?
第18课
导火 线
美国独立战争
结果 性质
经过 1.爆发：
1775来克星顿 枪声
历
英国的 殖民统 治阻碍 了北美 资本主 义的发 展
波 士 顿 倾 茶 事 件
制定 《1787 2.建军： 任命华盛顿为大陆 年宪 军总司令 法》， 3.建国： 1776《独立宣言》 建立联 邦政府 4.转折： 1777萨拉托加大捷
A
）
A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展
2、列宁说：“现代美国史，是由一次伟大的、真正解放 正革命的战争开始的”。它结束了英国的殖民统治，实 独立，有利于美国资本主义的发展。这场战争就是（ A．独立战争 B．美西战争
C．南北战争
D．太平洋战争
3、在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑，碑文中有这 句话：“……如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那 让战争从这儿开始吧！”这个小镇是（ ）
（1）①：丞相 ②：总统 （2）秦朝：建立起一整套封建专制主义 权制度，巩固了统治，对后世影响深远。 美国：体现三权分立原则，建立了比较 产阶级政治体制，促进美国资本主义发展 创了美国民主政治的先河。
13 .“平民—将军—平民—总统—平民”八年军旅生涯 于度外；八年总统执政，值国家最艰难之时。这位伟人
1781约克镇英 5.胜利： 军投降
民族解 放运动 资产阶 级革命
1.结束 实现了
2.确立 阶级政 美国资
3.对以 的革命
6.独立：
1783英国承认美 国独立
15、制度创新是推动社会发展的重要动力，也是人类文明 征，观察图示，回答问题。
（1）结合图示信息，写出①、②出空缺的内容。 （2）上述中外政治制度在历史上分别产生什么影响?
第18课
部编版九年级历史上册第18课美国的独立课件(共33张PPT)
由以上材料可知，英国殖民统治者对北美殖民地 经济的发展持何态度呢？原因是什么？损害了北 美殖民英地国哪压些制人北的美利经益济？的发展；英国是资本主
义国家想把北美变为其商品市场原料产地
资产阶级和种植园奴隶主
美国独立战争爆发的根本原因？领导 阶级？
英国的殖民统治
记笔记 严重阻碍了
北美资本主义经济的发展
大陆会议
英属北美13个殖
民地的代表会议，
独立战争期间的领
导机构。1774年9
月5日55名代表在
费城召开第一届大
《
陆会议选华盛顿为 总司令；1775年5
独 立 宣
月10日召开第二届
言 》
，会议通过组织大
起 草
陆军、起草《独立
人
宣言》等决定。
杰 斐
逊
二、美国独立战争的过程
3、建军——大陆会议的召开（1775、5）
独
独立: 《独立宣言》发表（1776年7月4日）
立
经过:
转折： 萨拉托加大捷（1777年）
战
争
胜利： 英军约克镇投降（1781年）
结束： 英承认美国独立（1783）
意义：
性质：
美国独立战争
六、巩固胜利果实的措施— 1787年宪法 zon1.主持制定者：华盛顿 2 .内容： ① 行政、立法、司法三权分立，总统国 会与最高法院及相关机构各司其职，相互 制衡
资产阶级和种植园奴隶主
二、美国独立战争的过程 1、导火线——波士顿倾茶事件（1773年）
二、美国独立战争的过程
2、开始标志——来克星顿枪声（1775年４月）
来 克 星 顿
二、美国独立战争的过程
2、战争爆发——来克星顿枪声（1775年4月）
义国家想把北美变为其商品市场原料产地
资产阶级和种植园奴隶主
美国独立战争爆发的根本原因？领导 阶级？
英国的殖民统治
记笔记 严重阻碍了
北美资本主义经济的发展
大陆会议
英属北美13个殖
民地的代表会议，
独立战争期间的领
导机构。1774年9
月5日55名代表在
费城召开第一届大
《
陆会议选华盛顿为 总司令；1775年5
独 立 宣
月10日召开第二届
言 》
，会议通过组织大
起 草
陆军、起草《独立
人
宣言》等决定。
杰 斐
逊
二、美国独立战争的过程
3、建军——大陆会议的召开（1775、5）
独
独立: 《独立宣言》发表（1776年7月4日）
立
经过:
转折： 萨拉托加大捷（1777年）
战
争
胜利： 英军约克镇投降（1781年）
结束： 英承认美国独立（1783）
意义：
性质：
美国独立战争
六、巩固胜利果实的措施— 1787年宪法 zon1.主持制定者：华盛顿 2 .内容： ① 行政、立法、司法三权分立，总统国 会与最高法院及相关机构各司其职，相互 制衡
资产阶级和种植园奴隶主
二、美国独立战争的过程 1、导火线——波士顿倾茶事件（1773年）
二、美国独立战争的过程
2、开始标志——来克星顿枪声（1775年４月）
来 克 星 顿
二、美国独立战争的过程
2、战争爆发——来克星顿枪声（1775年4月）
人教(2018部编版)版九年级上册第18课 美国的独立 (共33张PPT)
自由女神像是1876年 美国独立战争100周年时 法国赠送的礼物，作为法 国参战和对美国独立战争 的纪念和友谊。她右手高 举火炬，左手拿着标有 “1776年7月4日”的铭板。 1885年从法国运抵纽约港， 安放在哈得逊河口一个百 米见方的自由岛上。
探究三
美国独立战争的性质和意义
1.性质： 美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一场 资产阶级革命 民族解放战争：美利坚民族反抗英国的殖民压迫；
3、建国：
1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣 言》，宣告独立。（7月4日美国国庆节）
《独立宣言》的发表 约翰·尼克松向众人宣读《独立宣言》
4、转折： 1777年，萨拉托加大捷
1777年夏，英国柏高英将军率7000英军从加拿大南下， 由于孤军深入，行至萨拉托加地域时，遭到1.2万美军 和游击队的围攻，5000英军被迫于10月17日向美军投 降。萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点。
《独立宣言》 我们以这些殖民地的善良人 民的名义和权力，谨庄严宣告： 这些联合殖民地从此成为、而且 名正言顺地应当成为自由独立的 合众国，它们解除对于英王的一 切隶属关系，而它们与大不列颠 王国之间的一切政治联系也应从 此完全废止。
托马斯·杰斐逊 修改过的《独立 宣言》草稿
意义：宣告北美13个殖民地脱离英 国而独立。它是第一个以国家名义 明确表述资产阶级政治要求的纲领 性文件。
1．《独立宣言》的发表(建国) 大陆会议 1776年7月4日 (1)时间、机构： (2)起草人： 杰斐逊 (3)内容： ①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和 追求幸福的权利。②宣言列举了英国殖民统治 的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民 统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 (4)意义： 标志着美国的诞生 (5)地位： 《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资 产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一 个人权宣言”。 (6)局限性： 宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋 人权的享有者不包括黑人和印第安人。
人教部编版九年级上第18课 美国的独立 (共33张PPT)
一：独立战争的序幕
从17世纪开始 ，英国先后在 北美建立了13 个殖民地。殖 民地上的移民 逐渐形成美利 坚民族，通用 语言为英语
北美经济的发展
根本原因：英国殖民统治 阻碍了北美资本主义的发 展
统一的美利坚民族形成 英国对北美实行殖民压迫
民族矛盾
北美资本主义经济开始发展 英国压制北美经济的发展
经济矛盾
1775年4月19日凌晨，800名英军在来克星顿 与
埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发
1775年5月，北美13个殖民地的代表在费城召开 了大陆会议。会议决定把民兵整编为大陆军，委 任华盛顿为总司令。
转折： 胜利： 结束：
1777年萨拉托加大捷 1781年英军在约克镇投降 1783年英国承认美国独立
华盛顿著名景点—国会大厦
美国国会的办公大楼 ，1793年华盛顿亲自为大 厦奠基，南北战争爆发后 ，有人提议停建该大厦， 林肯总统却坚持要将高280 英尺的大圆顶造好。现在 ，国会大厦的这个圆顶已 经成为电视中美国政治新 闻报道的最佳背景，圆顶 内部是一个可容纳二三千 人的金碧辉煌的大厅。
华盛顿著名景点—美国白宫
D．资本主义的发展受到严重阻碍
6.北美殖民地人民争取独立的 战争开始的标志性事件是( ) A．莱克星顿枪声
A B．英国议会开会
C．攻占巴士底狱 D．萨拉托加大街
图美 国 诞 生 之 初 的 版
加拿大
太
大
平
西
洋
洋
当今美国版图
自由女神像
自由女神像是1886年美 国独立战争110周年时法国 人民赠送的礼物，作为法 国参战和对美国独立战争 的纪念和友谊。像高约46 米，重约225吨，右手高举 火炬，左手拿着标有 “1776年7月4日”的铭板 。1885年从法国运抵纽约 港，安放在哈得逊河口一 个百米见方的自由岛上。
从17世纪开始 ，英国先后在 北美建立了13 个殖民地。殖 民地上的移民 逐渐形成美利 坚民族，通用 语言为英语
北美经济的发展
根本原因：英国殖民统治 阻碍了北美资本主义的发 展
统一的美利坚民族形成 英国对北美实行殖民压迫
民族矛盾
北美资本主义经济开始发展 英国压制北美经济的发展
经济矛盾
1775年4月19日凌晨，800名英军在来克星顿 与
埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发
1775年5月，北美13个殖民地的代表在费城召开 了大陆会议。会议决定把民兵整编为大陆军，委 任华盛顿为总司令。
转折： 胜利： 结束：
1777年萨拉托加大捷 1781年英军在约克镇投降 1783年英国承认美国独立
华盛顿著名景点—国会大厦
美国国会的办公大楼 ，1793年华盛顿亲自为大 厦奠基，南北战争爆发后 ，有人提议停建该大厦， 林肯总统却坚持要将高280 英尺的大圆顶造好。现在 ，国会大厦的这个圆顶已 经成为电视中美国政治新 闻报道的最佳背景，圆顶 内部是一个可容纳二三千 人的金碧辉煌的大厅。
华盛顿著名景点—美国白宫
D．资本主义的发展受到严重阻碍
6.北美殖民地人民争取独立的 战争开始的标志性事件是( ) A．莱克星顿枪声
A B．英国议会开会
C．攻占巴士底狱 D．萨拉托加大街
图美 国 诞 生 之 初 的 版
加拿大
太
大
平
西
洋
洋
当今美国版图
自由女神像
自由女神像是1886年美 国独立战争110周年时法国 人民赠送的礼物，作为法 国参战和对美国独立战争 的纪念和友谊。像高约46 米，重约225吨，右手高举 火炬，左手拿着标有 “1776年7月4日”的铭板 。1885年从法国运抵纽约 港，安放在哈得逊河口一 个百米见方的自由岛上。
人教部编版历史九年级上册习题课件：第18课 美国的独立 (共33张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
பைடு நூலகம்
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 4:09:42 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 4:09:42 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8