九年级化学下册8.5化学肥料课件(新版)粤教版
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化学九年级下粤教版8.5化学肥料同步课件.
9
例4、下列各组物质的溶液中，不用其 他任何试剂就能鉴别出来的是（ ）
A、MgCl2、NaOH、HCl、KCl B、KCl、Ba(NO3)2、KOH、HNO3 C、 CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2 D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
10
再见
11
二、作用 氮肥 --促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓 磷肥 绿--促进根系发达
钾肥 --促进作物生长健壮，茎杆粗硬
2
ห้องสมุดไป่ตู้
{试剂：NaOH 溶液、湿润的红色
三、检验NH4＋
石蕊试纸
现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝
四、复习
{ 检验SO42―
试剂：Ba(NO3)2 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
%
人群密集、
空气流动
36
0.045 不好较差
%
的地方二
氧化碳体
45
积分数较
0.036% 大
根据上述结论，要保持良好的学习和生活 环境，应该注意经常打开门窗，保持通风。
6
习题
• 例1、下列四种物质中，单独使用能分 辨出氯化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、稀 盐酸三种溶液的是
①石蕊试液 ②pH试纸 ③酚酞试液 ④ 金属镁 （ ）
{ 检验Cl―
试 淀剂：AgNO3 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
{ 检验CO32―
试 淀剂：稀HCl 和澄清石灰水
现象：产生的气体使石灰水变浑浊
3
例1、今年我市部分水域曾出现“水华”现象，其原 因是水中某些营养元素含量过高，导致藻类疯狂生长。
（1）某种藻类的主要化学成分为C106H263O110N16P， 成分中C、N原子的个数比为 ；你认为导致藻类疯 长的营养元N素、有P 。
例4、下列各组物质的溶液中，不用其 他任何试剂就能鉴别出来的是（ ）
A、MgCl2、NaOH、HCl、KCl B、KCl、Ba(NO3)2、KOH、HNO3 C、 CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2 D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
10
再见
11
二、作用 氮肥 --促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓 磷肥 绿--促进根系发达
钾肥 --促进作物生长健壮，茎杆粗硬
2
ห้องสมุดไป่ตู้
{试剂：NaOH 溶液、湿润的红色
三、检验NH4＋
石蕊试纸
现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝
四、复习
{ 检验SO42―
试剂：Ba(NO3)2 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
%
人群密集、
空气流动
36
0.045 不好较差
%
的地方二
氧化碳体
45
积分数较
0.036% 大
根据上述结论，要保持良好的学习和生活 环境，应该注意经常打开门窗，保持通风。
6
习题
• 例1、下列四种物质中，单独使用能分 辨出氯化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、稀 盐酸三种溶液的是
①石蕊试液 ②pH试纸 ③酚酞试液 ④ 金属镁 （ ）
{ 检验Cl―
试 淀剂：AgNO3 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
{ 检验CO32―
试 淀剂：稀HCl 和澄清石灰水
现象：产生的气体使石灰水变浑浊
3
例1、今年我市部分水域曾出现“水华”现象，其原 因是水中某些营养元素含量过高，导致藻类疯狂生长。
（1）某种藻类的主要化学成分为C106H263O110N16P， 成分中C、N原子的个数比为 ；你认为导致藻类疯 长的营养元N素、有P 。
科粤版初中化学九下 8.5 化学肥料 课件 _4
促进植 物生长 发育， 增强抗 病能力。
促进生长
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知能训练 某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（ B ） A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．KCl
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知能训练 下列物质中，属于复合肥料的是（ B ） A．硫酸钾 K2SO4 B．硝酸钾 KNO3 C．尿素 CO(NH2)2 D．磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
68.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。 33.如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 18、人们最大的对手通常不是别人，而是他们自己的懒惰。不要指望运气大，运气不可能永远在你身上，你必须随时依靠自己的饮食能力。 您必须尽最大的努力才能获得厄运。
8.5化 学 肥 料
兴隆中学 高国科
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这些植物怎么了？
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结束
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植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。
上一页 下一页
一、常用化肥
天然有机肥——人畜粪 便、植物体等沤制成的 肥料
化肥——以化学和物理 方法制成的含农作物生 长所需营养元素的肥料
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磷酸氢二铵
[(NH4)2HPO4]
复 合 肥
磷酸钾
[K3PO4]
无色晶 体，易 溶于水
无色晶 体，易 溶于水
多元肥效
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同时均匀的供 给作物多种营 复 养元素，充分 合 发挥营养元素 肥 间的相互作用。
多元肥效
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微 量 元 素 肥 料
硼肥、 锰肥、 铜肥、 锌肥、 钼肥等
14、您不能太敏锐，太滑，变得人性化，适当，也不能总是想利用别人的优势，也不能太滑，自命不凡，自负。 49.配件虽小作用大，谨慎小心没误差。 10、当一个人无视你时，不要难过，每个人都有自己的生活，没有人可以永远陪着你。最尴尬的事情是高估了您在他人心中的地位。实际上 ，您清楚地知道，最谦卑不是感情，最酷就是人民的心。
粤教版化学九下8.5《化学肥料》ppt复习-课件
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学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
知识网络 知识回顾 例题解析
4.常用的氮肥有碳酸氢铵_N__H_4_H_C__O_3、硝酸铵_N_H__4_N_O_3、
尿素_C_O__(_N_H_2_)_2等；磷肥有重过磷酸钙__C__a_(H__2_P_O_4_)_2_、 PPT模板：-/moban/
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历史课件：/kejian/lish i/
过磷酸钙_C_a_(_H_2_P__O_4_)_2_和__C_a_S_O_4__的__混__合__物_等；钾肥有
氯化钾__K__C_l___等，复合肥有磷酸钾__K__3_P_O_4__等。
5.各类化肥的主要功效：氮肥__壮__叶__、磷肥__壮__果__、 钾肥___壮__茎__、复合肥_多__元__肥__效_。
---
知识点3 防止化肥施用对环境的污染
化 不合理 肥 施用
大气污染：__有__N_H__3_等__不__良__气__体__排__放__ 水体污染 ：使__水__体__含__氮__磷__增__多__，__富__营__养__化 土壤污染：______使__土__壤__酸__化__，__板__结____
九年级化学下册8.5化学肥料课件新版粤教版
研究，发现主要原因是缺少
肥K （填元素名
称），建议农民适量施用草木灰或者
(填化
学式)K。N并O3指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，
显
性，不利于水稻的生长。碱
碳酸氢铵:NH4HCO3 净重：50Kg 含氮量：≥ 17.5% 防高温,防潮 XX化学工业公司
随堂练习
1.分别向下列化肥中加入稀盐酸， 有气体生成的是（ ）。
A A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 C．K2SO4 D.KC1
2、尿素[CO(NH2)2]是一种高 效化肥，它属于（ A） A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生 剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大 量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸 反应化学方程式为：
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
钙和镁的磷酸盐
KCl
KNO3
化肥农药的利弊
利：
弊：
1.营养元素含量高，肥效快 2. 营养全面，作用效果全面
A 3.原料广泛，可以批量生产
4.降低生产劳动强度 5.是农业现代化的必然趋势
1.导致土壤酸碱化、植物生 长异常
2.使用不当，造成土壤板结
B 3.部分不法商家非法使用
2020-2021学年九年级化学科粤版下册 第八章 8.5 化学肥料 课件(共63张PPT)
归纳
化肥的合理施用： （1）不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥； （2）对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，
要将化肥与农家肥交替使用； （3）使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3）、熟石灰
Ca(OH)2混用，否则会降低肥效。
【例3】[ 中考·眉山 ] 下列是农业生产中的一些思路，你认为 错误的是 (D ) A. 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B. 禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用于制沼气等 C. 农药能保护农作物，但本身有毒，应按规定合理 施用 D. 熟石灰和碳铵（NH4HCO3）混合施用，既能改良 酸性土壤又能提高土壤肥力
15．【模拟·西藏】合理使用化肥，有利于农作物生长， 下 列 有关化肥的说法中正确的是( B ) A．为保证高产，尽量多施用化肥 B．不能将铵态氮肥与碱性物质混合施用 C．CO(NH2)2是一种常用的复合化肥 D．草木灰(有效成分为K2CO3)是农村常用的一种磷肥
16．【中考•成都】下列有关化肥和农药的说法错误的是( C ) A．氯化钾可用作钾肥 B．化肥能有效提高农作物产量 C．农药施用后，不会通过农作物转移到人体 D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用
根据上述实验，下列说法错误的是( D ) A．X物质为尿素 B．Y物质为碳酸氢铵 C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味
的方法 D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使
检验结果不准确
方法规律：该题利用推断题的解法解答。利用物质的特 性可以鉴定物质的存在。加入熟石灰，铵态氮肥能和碱 反应产生氨气，因此无刺激性气味的为尿素，有刺激性 气味的为氯化铵、碳酸氢铵；加入稀盐酸，碳酸氢铵能 和酸反应产生二氧化碳气体，则Y为碳酸氢铵；无气泡 的Z为氯化铵。NH4HCO3和熟石灰反应后的碳酸根离子 仍然存在于固体中，仍能和稀盐酸反应产生气泡，不另 取样品不影响检验结果。
九年级化学下册 8.5 化学肥料精品课件 (新版)粤教版
[解析(jiě xī)] A 含有氮元素的肥料称为氮肥。氮肥能使农作物枝 叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量。
[方法点拨] 化肥的种类及作用(zuòyòng)可简记为：氮肥壮叶，磷 肥壮果，钾肥壮茎，复合肥多元肥效。
第十三页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
探究(tànjiū)点二 常见化肥的鉴别及使用
[情景(qíngjǐng)展示]检验铵态氮肥：
第十四页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
[问题探究]铵态氮肥的鉴别及原理是什么？使用(shǐyòng) 时应注意什么？
[思考(sīkǎo) 交流]
第十五页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
_B__a_C_l_2______。 Ba(OH)2
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：
_____B_a__C_l_2＋__(_N_H_4_)_2_S_O_4=_=_=__B_a_S_O_4_↓_＋__2_N_H、4Cl _B_a_(__O_H_)_2＋__(_N_H_4_)_2_S_O_4=__=_=_B_a_S_O_4↓__＋__2_H_2_O_＋__2_N_H_3_↑_______________
第九页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
[归纳提升]化肥的种类及作用可简记为：氮肥壮叶，磷肥壮 果，钾肥壮茎，复合肥多元(duō yuán)肥效。
第十页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
[课堂(kètáng) 速记]
第十一页，共27页。
[解析] B 铵态氮肥与熟石灰混合施用会由于二者发生反应产 生氨气，导致肥效降低，且污染空气；适当地施用化肥(huàféi)， 对农作物的产量和质量都有一定作用，但化肥(huàféi)并不是施用 的越多越好；秸秆焚烧一方面是资源浪费，另一方面也会导致环境 污染。
[方法点拨] 化肥的种类及作用(zuòyòng)可简记为：氮肥壮叶，磷 肥壮果，钾肥壮茎，复合肥多元肥效。
第十三页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
探究(tànjiū)点二 常见化肥的鉴别及使用
[情景(qíngjǐng)展示]检验铵态氮肥：
第十四页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
[问题探究]铵态氮肥的鉴别及原理是什么？使用(shǐyòng) 时应注意什么？
[思考(sīkǎo) 交流]
第十五页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
_B__a_C_l_2______。 Ba(OH)2
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：
_____B_a__C_l_2＋__(_N_H_4_)_2_S_O_4=_=_=__B_a_S_O_4_↓_＋__2_N_H、4Cl _B_a_(__O_H_)_2＋__(_N_H_4_)_2_S_O_4=__=_=_B_a_S_O_4↓__＋__2_H_2_O_＋__2_N_H_3_↑_______________
第九页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
[归纳提升]化肥的种类及作用可简记为：氮肥壮叶，磷肥壮 果，钾肥壮茎，复合肥多元(duō yuán)肥效。
第十页，共27页。
第八章 常见(chánɡ jiàn)的酸、 碱、 盐
[课堂(kètáng) 速记]
第十一页，共27页。
[解析] B 铵态氮肥与熟石灰混合施用会由于二者发生反应产 生氨气，导致肥效降低，且污染空气；适当地施用化肥(huàféi)， 对农作物的产量和质量都有一定作用，但化肥(huàféi)并不是施用 的越多越好；秸秆焚烧一方面是资源浪费，另一方面也会导致环境 污染。
化学肥料(课件)九年级化学下册(科粤版)
典例精讲
例1（2022•上海•统考中考真题）磷肥为植物生长提供的主要营养元
素是（ ）
A．N
B．P
C．K
D．Na
【答案】B 【解析】A、N为氮元素是氮肥，故选项不符合题意；B、P为磷 元素为磷肥，故选项符合题意；C、K为钾元素为钾肥，故选项不 符合题意；D、Na为钠元素，故选项不符合题意；故选B。
典例精讲
典例精讲
例3（2022•辽宁鞍山•统考中考真题）下列化肥中属于氮肥的是（ ）
A．NH4HCO3 C．Ca（H2PO4）2
B．K2SO4 D．KCl
【答案】A 【解析】A、碳酸氢铵含氮元素，属于氮肥，符合题意；B、硫酸钾含 钾元素，属于钾肥，不符合题意；C、磷酸二氢钙含磷元素，属于磷肥， 不符合题意；D、氯化钾含钾元素，属于钾肥，不符合题意。故选A。
注 意 用碳酸氢铵进行类似实验结果一样。
新课讲解
方法二：滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍热，用湿 润的红色石蕊试纸接近试管口检验。 现象： 有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝
注意 用碳酸氢铵进行类似实验结果一样。
新课讲解
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 2NH4Cl + Ca(OH)2 === 2NaCl + 2NH3↑+ 2H2O NH4HCO3+2NaOH === NaCO3+NH3↑+2H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝， 这些可用于铵态氮肥的检验。
硫酸镁、溴化钠和溴化镁等。海水含盐的质量分数约3%，如果把海
水蒸干，将所得的盐铺在所有陆地上，它的厚度可达150m，比50层
大厦还要高。海盐是工业和生活用食盐的主要来源。
新课讲解
科粤版化学九年级下册粤教版8.5化学肥料-课件(共20张PPT)
中含有铵态氮肥。 方法二：取样，向其中加入___氢__氧__化__钠__溶液，
微热，用_湿__润__的__红__色__石__蕊_ 试纸变__蓝__检验， __湿__润__的__红__色__石__蕊__试__纸___，证明样品中含有铵态氮
肥。
新课学习
[注意] 含铵根离子(NH)的氮肥不能与碱性物质如熟 石灰、草木灰(主要成分是K2CO3)混合使用，以免 的污染 1．使用化肥的利弊 利：农业增产的最有力措施。 弊：不合理施用化肥会带来环境问题。 (1)污染大气：有NH3等不良气体排放。 (2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化
。 (3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。 2．建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品
安全，维护地球的生态平衡。
所 以 我 要 积 极加入 共青团 ,为实现 共产主 义而奋 斗终身 。 中 国 共 青 团 是一个 先进的 集体,它 领导着 青年,培 养出先 进的青 年,使 一批又 一批的 人 才 涌 现 。 它以马 克思列 宁主义 、毛泽 东思想 为行动 指南,实 事求是 ,团结全国各族
青 年 ,为 我 国 最终实 现共产 主义的 社会制 度而奋 斗。中 国共产 主义 青 年 团 的 基 本任务 是:坚定 不移地 贯彻党 在社会 主义的 基本路 线,团 结广大 青年,造
课堂练习
植物因缺氮元素会引起叶片发黄，这时应该施加 下列哪种肥料( A )
A．NH4NO3 B．K2SO4 C．KCl D．Ca(H2PO4)2
课堂练习 图8－5－1是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸
铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问 题。
课堂练习 (1) 步 骤 ① 中 通 过 观 察 到 __有__气__泡__产__生______ 现 象 ，
微热，用_湿__润__的__红__色__石__蕊_ 试纸变__蓝__检验， __湿__润__的__红__色__石__蕊__试__纸___，证明样品中含有铵态氮
肥。
新课学习
[注意] 含铵根离子(NH)的氮肥不能与碱性物质如熟 石灰、草木灰(主要成分是K2CO3)混合使用，以免 的污染 1．使用化肥的利弊 利：农业增产的最有力措施。 弊：不合理施用化肥会带来环境问题。 (1)污染大气：有NH3等不良气体排放。 (2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化
。 (3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。 2．建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品
安全，维护地球的生态平衡。
所 以 我 要 积 极加入 共青团 ,为实现 共产主 义而奋 斗终身 。 中 国 共 青 团 是一个 先进的 集体,它 领导着 青年,培 养出先 进的青 年,使 一批又 一批的 人 才 涌 现 。 它以马 克思列 宁主义 、毛泽 东思想 为行动 指南,实 事求是 ,团结全国各族
青 年 ,为 我 国 最终实 现共产 主义的 社会制 度而奋 斗。中 国共产 主义 青 年 团 的 基 本任务 是:坚定 不移地 贯彻党 在社会 主义的 基本路 线,团 结广大 青年,造
课堂练习
植物因缺氮元素会引起叶片发黄，这时应该施加 下列哪种肥料( A )
A．NH4NO3 B．K2SO4 C．KCl D．Ca(H2PO4)2
课堂练习 图8－5－1是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸
铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问 题。
课堂练习 (1) 步 骤 ① 中 通 过 观 察 到 __有__气__泡__产__生______ 现 象 ，
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为氮的化合物而被植物吸收。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。 作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低（简称磷小）
钾具有保证各种代谢过程顺利进行促进植物生长。 增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。(简称钾抗虫倒)
K元素缺乏
CO(NH2)2
高温 为_____kg。（2）该化肥______ 时容易分解，在施 8.75 碳酸氢铵:NH4HCO3 净重：50Kg 含氮量：≥ 17.5% 防高温,防潮 XX化学工业公司
用时不能与____碱 性的物质混合。
2、某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查
研究，发现主要原因是缺少 肥（填元素名 (填化
D.KC1
3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生 剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大 量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸 反应化学方程式为： 2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，则X的化 学式是 H2O 。
4. 为提高染发剂染色效果，一 般先用碱剂等 对头发预处理。某碱剂在染发时可闻到刺激性 气味，则该气体为（ A．CO2 . B．O2 ） C C．NH3 D．H2
课堂小结
肥料的分类及作用
农家肥料： 人、动物的粪便，植物残体等制成.
（营养元素种类丰富，但含量低。）
肥料
氮(N)肥 磷(P)肥 化学 肥料 钾(K)肥 复合肥料
NH4NO3 、NH3·H2O 、CO(NH2)2 Ca(H2PO4)2 Mg3(PO4)2 K2SO4 、KCl KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4
K
称），建议农民适量施用草木灰或者 显 性，不利于水稻的生长。 碱
3 学式)KNO 。并指出过多施用草木灰会使土壤的 pH大于7，
随堂练习
1.分别向下列化肥中加入稀盐酸，
有气体生成的是（ A.NH4HCO3 C．K2SO4 ）。 A B.Ca3(PO4)2 2、尿素[CO(NH2)2]是一种高 效化肥，它属于（ A ） A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
无气味产生
硫酸铵
(NH4)2SO4 + Ca(OH)2＝ CaSO4 +2NH3↑+ 2H2O
铵盐与碱的反应:
(NH4+的鉴定方法)
湿润的红色石蕊试纸
浓碱溶液
铵盐
铵盐和碱的反应原理:
2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3 ↑
注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用
典例探究
李明同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇皮袋” 上印有如图所示的商标，还嗅到一股刺鼻的气味。 他向舅父解释说： 1、（1）这包化肥是_____ 氮 肥，能促进作物茎叶生长 茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的质量至少
3、磷酸钙 Ca3(PO4)2
4、氯化钾 KCl
5、碳酸钾 K2CO3
6、硝酸钾 KNO3
氮(N)肥
磷(P)肥
பைடு நூலகம்
复合肥
氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 农作物缺氮的表现：叶片枯萎发黄（ 简称氮黄）
交流与思考
为什么大豆蚕豆很少出现缺氮的症状？
大豆、蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥，它们可以将空气中的氮气转化
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的磷酸盐
KCl
KNO3
化肥农药的利弊
利： 弊：
1.营养元素含量高，肥效快 2. 营养全面，作用效果全面
1.导致土壤酸碱化、植物生 长异常
2.使用不当，造成土壤板结 3.部分不法商家非法使用 4.水体富营养化
3.原料广泛，可以批量生产
九年级下册
8.5化学肥料
了解化学元素对植物生长的重要性 及常见化肥的种类和作用。
1
学 习 目 标
了解铵盐的检验，知道化肥、农药对环境的影响。 2
情境导入
“庄稼一枝花，全靠肥当家“，你都认识化学肥料？
预习检测
1. 氮肥的作用: 2. 磷肥的作用: 3. 钾肥的作用:
;氮肥的种类： ;氮肥的种类： ;氮肥的种类：
（肥效强且快，但营养元素单一。）
对比化学肥料和农家肥料的一些特点
化学肥料 农家肥料
所含营养元素种类少，但营养元素 常含多种营养元素，营养元素含量 的含量大 较少 一般易溶于水，易于被作物吸收， 一般较难溶于水，经腐熟后逐步转 肥效较快 化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥 效较慢但较长 便于工业生产，成本较高 便于就地取材，成本低廉
（肥效强且快，但营养元素单一。）
化肥、农药的利与弊
有些品种化肥如长期大量施用能使 土壤板结
能改良土壤结构
随堂练习
1、硝酸钠 NaNO3 2、磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2 9、硝酸铵 NH4NO3 8、硫酸钾 K2SO4 7、磷酸二氢铵 NH4H2PO4 12、磷酸二氢钾 KH2PO4 钾(K)肥 10、尿素 CO(NH2)2 11、磷酸镁 Mg3(PO4)2
。 。 。
新知新解
肥料的分类
农家肥料： 人、动物的粪便，植物残体等制成.
（营养元素种类丰富，但含量低。）
肥料
氮(N)肥 磷(P)肥 化学 肥料 钾(K)肥 复合肥料
NH4NO3 、NH3·H2O 、CO(NH2)2 Ca(H2PO4)2 Mg3(PO4)2 K2SO4 、KCl KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4
4.降低生产劳动强度 5.是农业现代化的必然趋势
农药
（双刃剑）
合理正确的使用化肥、农药
一看、二闻、三溶、四加碱 氮肥 外观 气味 NH4HCO3有强 烈氨味 无气味 无气味 磷肥 钾肥
白色晶体
灰白色粉末
白色晶体
溶解性
易溶
不溶
易溶
(NH4)2SO4 加熟石灰 研磨
NH4Cl
K2SO4
KCl
有刺激性气味的气体产生