福建省莆田一中2015届高三语文上学期期中试题新人教版
福建省莆田一中2015届高三上学期期中试数学文试卷
福建省莆田一中2015届高三上学期期中试数学文试卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。
1．已知向量(5,6)a =-，(6,5)b =，则a 与b ( )A ．垂直B ．不垂直也不平行C ．平行且同向D ．平行且反向 2．设集合2{|20M x x x =--＜｝，{|y 2,N y x x M ==∈｝则集合()R C M N ⋂=( )A ．(—2，4)B ．(—1，2)C ．∞⋃∞（-,-1][2,+）D ．(∞⋃∞（-,-2)4,+） 3. 已知函数22 (0),()log (0),x x f x x x ⎧<=⎨>⎩若直线y m =与函数()f x 的图象有两个不同的交点，则实数m 的取值范围是( )A. R m ∈B. 1>mC. 0>mD. 10<<m 4.已知数列{n a }的前n 项和为n s ，且,22-=n n a s 则2a 等于 （ ） A ． 4 B ．2 C ．1 D ． 2-5.在△ABC 中,c b a ,,分别是C B A ∠∠∠,,的对边,若2()()a b c c b <+-,则△ABC 是（ ） A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 D 、锐角三角形或钝角三角形6．已知l ，m 为不同的直线，α，β为不同的平面，如果l ⊂α，且m ⊂β，那么下列命题中不正确的是（ ） A ． “l ⊥β”是“α⊥β”的充分不必要条件 B ． “l ⊥m ”是“l ⊥β”的必要不充分条件 C ． “m ∥α”是“l ∥m ”的充要条件 D ． “l ⊥m ”是“α⊥β”的既不充分也不必要条件7. 各项都是正数的等比数列}{n a 的公比1≠q ，且132,21,a a a 成等差数列，则234345a a a a a a ++++的值为（ ）A ．251- B ．215+ C ．215- D ．215+或215- 8.如图为函数y ＝sin(2x ＋ϕ)的图象，则ϕ的值可以为（ ） A.3π或34π B. 3π C. 34πD. 32π9．如图所示，在正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，P 为BD 1的中点，则△PAC 在该正方体各个面上的射影可能是( B )A.①②B. ①④ C .②③ D.③④第9题图 第10题图10．某几何体的三视图如图所示，其中俯视图为扇形，则该几何体的体积为( )A ．29πB ．23πC ．169πD ．3π11、已知0a >,,x y 满足约束条件13(3)x x y y a x ≥⎧⎪+≤⎨⎪≥-⎩,若2z x y =+的最小值为,则a =( )A ．12 B ．2 C ．1- D ．12- 12．已知)(x f y =是奇函数，且满足0)(2)2(=-++x f x f ，当)2,0(∈x 时，ax x x f -=ln )(，当)2,4(--∈x 时，)(x f 的最大值为41-，则=a ( ) A ．41 B ．31 C ．21D ．1二、填空题：本题共4小题，每小题4分，共16分。
福建省莆田一中2015届高三第二次月考语文试卷
福建省莆田一中2015届高三第二次月考语文试卷高三2010-10-25 23:48福建省莆田一中2015届高三第二次月考语文试卷高三语文一、古诗文阅读1．完成下列诗文名句填空。
（6分）（1）仰观宇宙之大，。
，足以极视听之娱，信可乐也。
（2），吾独穷困乎此时也。
，余不忍为此态也。
（3）驾一叶之扁舟，。
寄蜉蝣于天地，。
（4）暧暧远人村，。
狗吠深巷中，。
（5）淇水汤汤，。
女也不爽，。
（6）步余马于兰皋兮，。
，退将复修吾初服。
阅读下面的文言文，完成2—5题。
（15分）白云先生传（清）方苞张怡，字瑶星，初名鹿徵，上元人也。
父可大，明季总兵登、莱。
毛文龙将卒反，诱执巡抚孙元化，可大死之。
事闻，怡以诸生授锦衣卫千户。
甲申，流贼陷京师，遇贼将，不屈，械系将肆掠，其党或义而逸之。
久之，始归故里，其妻已前死，独身寄摄僧舍。
不入城市，乡人称白云先生。
当是时，三楚、吴越耆旧，多立名义，以文术相高。
惟吴中徐昭法、宣城沈眉生，躬耕穷乡，虽贤士大夫不得一见其面，然尚有楮墨①流传人间。
先生则躬樵汲，口不言诗书，学士词人无所取求。
四方冠盖往来，日至兹山，而不知山中有是人也。
先君子与余处士公佩，岁时问起居。
入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。
请贰之，弗许，曰：“吾以尽吾年耳，已市二瓮，下椁，则并藏焉。
”卒年八十有八。
平生亲故，夙市良材，为具棺椁。
疾将亟，闻而泣曰：“昔先将军致命危城，无亲属视含殓，虽改葬，亲身之椑②弗能易也。
吾忍乎？”顾视从孙某，趣易棺,定附身衾衣，乃卒。
时先君子适归皖桐，反，则已渴葬③矣。
或曰：书已入圹。
或曰：经说有贰，尚存其家。
乾隆三年，诏修《三礼》，求遗书，其从孙某以书诣郡，太守命学官集诸生缮写，久之未就。
先生之书，余心向之，而惧其无传也久矣，幸其家人自出之，而终不得一寓目焉。
故并著于篇，俾乡之后进有所感发，守藏而布之，毋使遂沉没也。
【注】：①楮墨：纸和墨。
泛指有文字的东西。
②亲身之椑（bì）：贴身之棺。
福建省莆田市高三(上)期中语文试卷
高三（上）期中语文试卷1.阅读下面的文字，完成下面各题。
习总书记指出，“引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。
只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道徳境界，我们的民族就永远充满希望”。
在不断增强文化自信、实现中华民族伟大复兴的进程中，培育弘扬中华优秀传统善文化，推进社会向上向善力量的形成，是人有德而立、国有德而兴的基础。
中华优秀传文化的基础性构建与推进是通过善文化在个人一家庭一社会的内化与践行。
善是人之为人之本。
孟子作为传统善文化的奠基者及推进者，提出了“四端说”，他强调：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
”“人之初，性本善”是中国人启蒙教育及习成做人的基本认知，体悟并践行“良知”是个体道德修为的基础。
善是知行合一的根本要求。
中国传统善文化要求“仁者爱人”，要“泛爱众”；行为上要己所不欲，勿施于人”：要能做到“民胞物与”，以实現“大道之行也，天下为公”的“大同社会”为追求。
仁爱主义是集体主义的基础，与邻为善，互利共生，构成了交往的和平主义价值理念。
仁爱主义、集休主义、和平主义是善文化谋求人共同生存、命运一体的道德价值观。
善的培养、实践的第一场所在家庭。
中国传统善文化培育与践行的根本是家国一体，“孝忠”合一。
儒家认为：“孝悌也者，共为仁之本与。
”孝是徳之本、教之源。
对父母、先祖的爱、养、畏、敬，及对兄长的尊敬、友爱，是孝悌文化的基础。
要将感恩、敬畏、奉献、責任等基本道德意识、情感、价值作为家教、家风的内涵培育下一代，谋求个人善行与社会善行在价值观上的一体性，追求与实现家庭之善和国家之善在道德践行上的一致性。
善是人实现“天人合一”、追求永恒的信念维系。
中国在文明的“轴心”时代，已经奠基了天、地、人是同源相生、同道相存、同场相在的共同体的信念。
所谓“黄天无亲，唯德是辅”“天道无亲，常与善人”，其中的“道”、“天（理）”往往与人的善心、良心相通相连。
莆田市高三上学期期中考试语文试卷
莆田市高三上学期期中考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 12月24日，国家质检总局发布公告称，蒙牛乳业有限公司生产的一批次产品被检查出黄曲霉毒素Ml超标140%。
一时间，“蒙牛致癌”事件被炒得沸反盈天。
B . 王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。
C . 农村各地婚丧嫁娶大操大办、一饭千金等现象有所回潮，各种封建迷信活动也有所抬头，这不但加重了群众的精神和经济负担，而且污染了社会风气，影响社会主义新农村建设。
D . 曹操的一切政令，都是以皇帝的名义颁布的，谁反对他，就是反对皇帝，就是十恶不赦，罪不容诛，这就叫做“挟天子以令诸侯”。
2. （2分） (2015高二上·邢台期中) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 国家把京津冀协同发展列为国家战略，目的就是要打造中国的增长点，京津冀交通一体化旨在利用交通先行为优势，为京津冀协同发展提供重要支撑。
B . 我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。
C . 在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进并挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和中国特色的文化产品。
D . 批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）初到江南，就碰上了梅雨季节，________，________，________，________，________，________，朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。
福建省莆田市高三语文上学期期中考试试题新人教
福建省莆田市高三语文上学期期中考试试题新人教福建省莆田市高三语文上学期期中考试试题新人教一、古代诗文阅读〔27分〕〔一〕默写常见的名句名篇〔6分〕1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴，依依墟里烟. 〔陶渊明《归园田居》〕⑵廊腰缦回,檐牙高啄；各抱地势，。
〔杜牧《阿房宫赋》〕⑶元嘉草草,封狼居胥，。
〔辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》〕⑷高余冠之岌岌兮，。
〔屈原《离骚》〕⑸,烟光凝而暮山紫。
〔王勃《滕王阁序》〕⑹雁过也,正伤心，。
〔李清照《声声慢》〕〔二〕文言文阅读〔15分〕阅读下面的文言文，完成2－5题。
李芾字叔章，其先广平人。
芾生而聪警。
初以荫补安南司户，辟祁阳尉,出振荒，即有声。
摄祁阳县,县大治，辟湖南安抚司幕官。
时盗起永州，招之,岁余不下.芾与参议邓坰提千三百人破其巢，禽贼魁蒋时选父子以归，余党遂平。
摄湘潭县,县多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出赋，不避贵势，赋役大均。
咸淳元年，入知临安府。
时贾似道当国，前尹事无巨细先关白始行，芾独无所问.福王府有迫人死者，似道力为营救，芾以书往复辩论，竟置诸法。
尝出阅火具〔火攻战具〕,民有不为具者，问之，曰:“似道家人也。
〞立杖之。
似道大怒,使台臣黄万石诬以赃罪，罢之。
大军〔元兵〕取鄂州，始起为湖南提刑。
时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫，县予一皂帜，令曰:“作乱者斩帜下。
〞民始帖然。
乃号召发兵，择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备。
未几,似道兵溃芜湖,乃复芾官,知谭州兼湖南安抚使。
时湖北州郡皆已归附，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第以世受国恩，今幸用我,我以家许国矣。
〞时其所爱女死，一恸而行。
德祐元年七月，至潭,潭兵调且尽，游骑已入湘阴、益阳诸县，仓卒召募不满三千人,命刘孝忠统诸军。
十月兵攻西壁，孝忠辈奋战,芾亲冒矢石以督之.有中伤者，躬自抚劳，日以忠义勉其将士。
死伤相藉，人犹饮血乘城殊死战.有来招降者，芾杀之以徇.芾为人刚介,不畏强御，临事精敏，奸猾不能欺。
全国高考语文模拟试题_2015年福建省莆田第一中学高三上学期期中考试语文卷
福建省莆田第一中学2015届高三上学期第一学段（期中）考试语文试题(满分150分时间150分钟)一、古诗文阅读（36分）（一）课内知识（13分）1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分）（1），子无良媒。
（《诗经﹒氓》）（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。
（王羲之《兰亭集序》）（3），夫孰异道而相安？（屈原《离骚》）（4）众女嫉余之蛾眉兮，。
（屈原《离骚》）（5）开荒南野际，。
（陶渊明《归园田居》）（6），依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居》）（7）桂棹兮兰桨，。
（苏轼《赤壁赋》）（8）取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，。
（苏轼《赤壁赋》）2.解释下列加点字的意思。
（5分）（1）失之所与．，不知。
（2）秦王必喜而善．见臣。
（3）浩浩乎冯．虚御风。
（4）引以为流觞曲水，列坐其次．。
（5）有怠．而欲出者。
（二）课外文言文阅读（15分）阅读下列的文言文，回答小题。
关木匠传【明】袁中道关木匠，名廷福，少与诸匠伍，无所知名。
予族有佣，病死。
佣亦豪族也，啖．佣儿为证，以诉于官。
廷福方持斧凿为人架屋回，闻之，夜入城。
至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。
佣儿醉，夜乃卧之破庙中。
是日晡，县官讯两家狱，佣家仓促失其儿。
县官曰：‚若状言有子可证者，今安在？‛佣家无以应。
县官以为欺己，反得罪。
明日佣儿还，事已定，无所用之。
知为关廷福所为，予族大德．之。
里中乃始知有关廷福也。
里中柞林潭边，有麦田数百亩，初为予家有，有周姓者云是己产，连年勇士数十人往刈，周人刀梃备至，颠踣满野。
正困苦时，廷福为人伐木回，过见之不平。
大怒，持手中斧向之。
周人皆走，立杀其魁一人。
霍氏惧，知周必诉于官，度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。
既至，霍楔其门，廷福笑曰：‚我为公抱不平，杀人至死，罪自我当．之，若走，非男子也。
‛周果诉霍于官，不及廷福。
县官讯两家狱，廷福从旁出曰：‚杀人者关廷福也，周强霍弱，廷福一时见不平，提斧杀之。
大丈夫自杀自当，岂以祸辞。
福建省莆田一中届高三语文上学期期中考试 新人教版doc
莆田一中2009-2010学年度上学期第一学段高三语文试卷(满分150分时间150分钟)一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名篇名句（6分）1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分，每小题1分。
）(1)_______ _____，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，___ ________ 。
（李商隐《锦瑟》）(2)_________ ____，四弦一声如裂帛。
______ _____ ，唯见江心秋月白。
（白居易《琵琶行》）(3)_______ ____，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，___ ___________ 。
（苏轼《赤壁赋》）（4）_________ __，雄飞雌从绕林间。
______ _____ ，愁空山。
（李白《蜀道难》）（5）_______________不能十步；________________功在不舍。
（《劝学》）（6）句读之不知，____ ___，或师焉，或不焉，___ ____，吾未见其明也。
（韩愈《师说》）(二)文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-4题。
再游乌龙潭记[明]谭元春潭宜澄，林映潭者宜静，筏宜稳，亭阁宜朗，七夕宜星河，七夕之客宜幽适无累。
然造物者岂以予为此拘拘者乎？茅子越中人，家童善篙楫。
至中流，风妒之，不得至荷荡，旋迎钓矶系。
筏垂垂下，雨靡靡湿幔，犹无上岸意。
已而雨注下。
客七人，姬六人，各持盖立幔中，湿透衣表。
风雨一时至，潭不能主。
姬惶恐求上，罗袜无所惜。
客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去。
声落水上，不尽入潭，而如与潭击。
雷忽震，姬人皆掩耳欲匿。
至深处，电与雷相后先，电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺，而吸其波光以上于雨，作金银珠贝影，良久乃已。
潭龙窟宅之内，危疑未释。
是时风物倏忽，耳不及于谈笑，视不及于阴森，咫尺相乱。
而客之有致者，反以为极畅。
乃张灯行酒，稍敌风雨雷电之气。
忽一姬昏黑来赴，始知苍茫历乱，已尽为潭所有，亦或即为潭所生。
而问之女郎，来路日不尽然，不亦异乎！招客者，为洞庭吴子凝甫。
福建省莆田一中等2015届高三上学期期末联考语文试卷及答案
2015年莆田一中、漳州一中、泉州五中三校高三年联考语文科试卷（（本卷满分150分考试时间150分钟）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分（6分）（1）山原旷其盈视，。
（王勃《滕王阁序》）（2），报养刘之日短也。
（李密《陈情表》）（3）羽扇纶巾，谈笑间，。
（苏轼《赤壁怀古》）（4），衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）（5）伤心秦汉经行处，。
（张养浩《潼关怀古》）（6），闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
景公出游于寒途，睹死胔①，默然不问，晏子谏曰：?昔吾先君桓公出游，睹饥者与之食，睹疾者与之财，使令不劳力，籍敛不费民。
先君将游，百姓皆说曰：‘君当幸游吾乡乎？’今君游于寒途，据四十里之氓，殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死胔相望，而君不问，失君道矣。
财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。
上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。
今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。
?公曰：?然！为上而忘下，厚籍敛而忘民，吾罪大矣！?于是敛死胔，发粟于民，据四十里之氓，不服．政期年。
公三月不出游。
景公使圉人养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。
是时晏子侍前，左右执刀而进。
晏子止而问于公曰：?尧、舜支解人，从何躯始？?公矍然曰：?从寡人始。
?遂不支解。
公曰：?以属．狱。
?晏子曰：?此不知其罪而死，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。
?公曰：?可。
?晏子数之曰：?尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。
今以属狱。
?公喟然叹曰：?夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。
?景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭。
晏子闻之，谏。
公曰：?亦细物也，特．以与左右为笑耳。
福建莆田第一中学届高三上学期期中考试语文试题及答案 人教版高三上册
福建莆田第一中学届高三上学期期中考试语文试题及答案人教版高三上册莆田一中2018-学年度上学期第一学段考试试卷高三语文（总分：150分时间：150分钟）一、现代文阅读（32分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
建设现代化经济体系，必须加快建设创新型国家，让创新成为走向未来的不竭动力。
当前，世界新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，其重要特点是重大颠覆性技术不断涌现，科技成果转化速度加快。
同以往历次科技革命相比，这次科技革命和产业变革将以指数级而非线性速度展开。
面对重大机遇和挑战，我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，努力推动以科技创新为核心的全面创新。
我国科技创新已步入以跟踪为主转向跟踪和并跑、领跑并存的新阶段。
实施创新驱动发展战略的根本在于增强自主创新能力。
要瞄准经济竞争力的关键、消费升级的方向、供给侧的短板、社会发展的瓶颈制约，统筹部署产业链、创新链、资金链，全面提高自主创新能力，突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问题。
让企业真正成为技术创新的主体。
一是激活“企业实验室”的创新功能。
弘扬以创新为核心的企业家精神，激发企业创新活力。
二是促进传统企业与互联网融合发展。
传统企业要积极同互联网接轨，以数字经济、智慧经济引领企业转型发展。
三是推动国有企业和民营企业互补创新。
国有企业具有科研人员集中、研发能力较强等特点，应发挥国有企业的引领带动作用；充分发挥民营企业机制灵活、市场嗅觉敏锐的优势，努力形成国有企业与民营企业分工合作、协力发展的互补创新格局。
奏好政府职能“退、放、进”三部曲。
通过“退”，减少政府部门对创新资源的直接分配、对市场导向明确的创新活动的干预；注重“放”，凡是市场机制能够实现或社会组织能够替代的服务功能，政府部门都可以放手，大力发展市场化、专业化、社会化创新服务机构和组织；实现“进”，着力加强统筹协调和顶层设计，建立统一的资助平台、信息平台、监管平台。
福建省莆田一中 高三语文上 期期中试题新人教版 -
上学期第一学段高三语文试卷友情提示：本试卷满分150分，考试时间150分钟，祝你考试顺利！一、古诗文阅读（33分）1．完成下列诗文名句填空。
（6分）（1）青泥何盘盘，。
扪参历井仰胁息，。
（李白《蜀道难》）（2），师不必贤于弟子，闻道有先后，，如是而已。
（韩愈《师说》）（3），渚清沙白鸟飞回。
，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）（4），此时无声胜有声，铁骑突出刀枪鸣。
（白居易《琵琶行》）（5）故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。
（荀况《荀子•劝学》）（二）阅读下面的文言文，完成2—5题。
（15分）曹成王碑韩愈王姓李氏，讳皋，字子兰，谥曰成。
其先王明，以太宗子国曹，传五王至成王。
嗣封在玄宗世，盖于时年十七八。
绍①爵三年，而河南北兵作，天下震扰，王奉母太妃逃祸民伍；得间走蜀从天子。
天子念之，自都水使者拜左领军卫将军，转贰国子秘书。
王生十年而失先王，哭泣哀悲，吊客不忍闻。
丧除，痛刮磨豪习，委己于学。
稍长，重知人情，急世之要，耻．一不通。
侍太妃从天子于蜀，既孝既忠，持官持身，内外斩斩②，由是朝廷滋欲试之于民。
上元元年，除温州长史，行刺史事。
江东新刳于兵，郡旱，饥民交走，死无吊。
王及州，不解衣，下令掊锁③扩门，悉弃仓实与民，活数十万人。
奏报，升秩少府。
与平袁贼，仍徙秘书，兼州别驾，部告无事。
迁真于衡，法成令修，治出张施，声生势长。
观察使噎媢④不能出气，诬以过犯，御史助之，贬潮州刺史。
杨炎起道州，相德宗，还王于衡，以直前谩⑤。
王之遭诬在理，念太妃老，将惊而戚，出则囚服就辩，入则拥笏垂鱼，坦坦施施⑥。
即贬于潮，以迁入贺。
及是，然后跪谢告实。
初，观察使虐，使将国良往戍界，良以武冈叛，戍众万人。
敛兵荆黔洪桂伐之。
二年尤张，于是以王帅湖南，将五万士，以讨良为事。
王至则屏兵，投良以书，中其忌讳。
良羞畏乞降，狐鼠进退。
王即假为使者，从一骑，踔五百里，抵良壁，鞭其门大呼：“我曹王，来受良降，良今安在?”良不得已，错愕迎拜，尽降其军。
福建省莆田一中高一语文上学期期中试题新人教版
福建省莆田一中2014-2015学年高一语文上学期期中试题新人教版友情提示：本试卷满分100分，考试时间150分钟，祝你考试顺利！一、古诗文阅读（30分）（一）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（5分）1．携来百侣曾游，。
（毛泽东《沁园春·长沙》）2.她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。
（戴望舒《雨巷》）3.寻梦？撑一支长篙，。
（徐志摩《再别康桥》）4. ，士皆垂泪涕泣。
（《战国策·荆轲刺秦王》）5.我还有什么话可说呢？。
（鲁迅《记念刘和珍君》）（二）课内古文字词解释。
（4分）1.且君尝为晋君赐．矣2.微．夫人之力不及此3.乃引其匕首提．秦王4.秦王购．之金千斤、邑万家5.范增数目．项王6.沛公已去，间．至军中7.愿大王少假借．．之 8.常以身翼．蔽沛公（三）把下文中的句子译成现代汉语。
（4分）1. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
翻译：2.大行不顾细谨，大礼不辞小让。
翻译：（四）阅读下面的文言文，完成1~4题。
（12分）吴德基传[明]宋濂吴德基者，名履，婺之兰溪人也。
有司举于朝，为南康丞。
南康俗悍，其民以为丞儒者也，易．之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。
德基乃更以宽化之。
民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。
一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获．六七人下狱，扁钥甚严。
德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。
卒以他辞解。
德基槌碎狱门遣之，曰：“若．无罪，还告父兄无恐。
”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。
民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。
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福建省莆田一中高一上学期期中考试（语文）必修1命题人王明霞审核人黄喜彬(满分100分时间150分钟)亲爱的同学，从这里开始，给自己一个全新的起点吧！祝你答题顺利！一、古代诗文阅读(30分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）⑴高渐离击筑，荆轲和而歌，，。
（《战国策·荆轲刺秦王》）⑵惨象，；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？。
（鲁迅《记念刘和珍君》）⑶寻梦？撑一只长篙，，满载一船星辉，。
（徐志摩《再别康桥》）2．解释下列加点字意思（4分）⑴樊於期偏袒．．扼腕而进（）⑵朝济．而夕设版焉（）⑶愿伯具言臣之不敢倍．德也（）⑷项伯杀人，臣活．之（）3．用现代汉语翻译下列句子（4分）⑴愿大王少假借之，使毕使于前。
⑵张良入谢曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。
……”（二）阅读下面的文言文，完成4—6题。
(12分)吴太宰嚭既与子胥有隙．，因谗曰：“子胥为人刚暴，少恩，猜贼，其怨望恐为深祸也。
前日王欲伐齐，子胥以为不可，王卒伐之而有大功。
子胥耻其计谋不用，乃反怨望。
而今王又复伐齐，子胥专愎强谏，沮毁用事，徒幸吴之败以自胜其计谋耳。
今王自行，悉国中武力以伐，而子胥谏不用，因辍谢，详病不行。
王不可不备，此起祸不难。
且嚭使人微．伺之，其使于齐也，乃属．其子于齐之鲍氏。
夫为人臣，人不得意，外倚诸侯，自以为先王之谋臣，今不见．用，常鞅鞅怨望。
愿王早图之！”吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。
”乃使使赐子胥属镂之剑，曰：“子以此死。
”伍子胥仰天叹曰：“嗟乎！谗臣嚭为乱矣，王乃反诛我！我令若父霸。
自若未立时，诸公子争立，我以死争之于先王，几不得立。
若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。
然今若听谀臣言以杀长者。
”乃告其舍人曰：“必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。
”乃自刭而死，吴王闻之大怒，乃取子胥尸盛以鸱夷，浮之江中，吴人怜之，为立祠于江上，因命曰“胥山”。
《史记卷六十六伍子胥列传》4.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．吴太宰嚭既与子胥有隙．隙：隔阂B．且嚭使人微．伺之微：暗暗地C．今不见．用见：见到D．乃属．其子于齐之鲍氏属：托付5. 下列表述，符合原文意思的一项是（）（3分）A. 吴国太宰嚭和伍子胥不和，为排除异己在吴王面前毁谤伍子胥，伍子胥为证明自己的清白，自刎明志。
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福建省莆田一中高一上学期期中考试语文(满分100分时间150分钟)亲爱的同学，从这里开始，给自己一个全新的起点吧！祝你答题顺利！一、古代诗文阅读(28分)（一）课内知识积累（14分）1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）⑴高渐离击筑，荆轲和而歌，，。
（《战国策《荆轲刺秦王》）⑵惨象，；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？。
（鲁迅《记念刘和珍君》）⑶恰同学少年，，书生意气，。
（毛泽东《沁园春·长沙》）2．解释下列加点字意思（4分）⑴顷之未发，太子迟．之（）⑵朝济．而夕设版焉（）⑶愿伯具言臣之不敢倍．德也（）⑷荆轲遂就车而去，终已不顾．（）3．用现代汉语翻译下列句子（4分）⑴函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
（2分）⑵大行不顾细谨，大礼不辞小让。
（2分）（二）阅读下面的文言文，完成4—6题。
(10分)杨烈妇传（唐）李翱建中四年，李希烈陷汴州；既又将盗．陈州，分其兵数千人抵项城县。
盖将掠其玉帛，俘缧其男女，以会于陈州。
县令李侃不知所为．。
其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。
君如逃，则谁守!”侃曰：“兵与财皆无，将若何?”杨氏曰：“如不守，县为．贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也。
国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济。
”于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然．。
吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣，许之。
乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。
”得数百人，侃率之以乘城；杨氏亲为之爨以食之，无长少，必周而均，使侃与贼言：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。
得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也。
”贼皆笑。
有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。
杨氏责之曰：“君不在，则人谁肯固矣!与其死于城上，不犹愈于家乎?”侃遂忍之，复登陴①。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。
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福建省莆田一中2015届高三上学期期中试语文试卷友情提示：本次考试总分150分，时间150分钟。
请用黑色水笔答题。
一、古代诗文阅读(39分)（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）故不积跬步，。
（荀子《劝学》）（2）吾师道也，？（韩愈《师说》）（3），百年多病独登台。
（杜甫《登高》）（4）满地黄花堆积，，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）（5）人生如梦，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（6）扪参历井仰胁息，。
（李白《蜀道难》）（二）课内文言知识积累（7分）2.解释下列加点字。
（7分）（1）狗彘食人食而不知检．检：（2）序．八州而朝同列序：（3）无．贵无贱，无长无少无：（4）今其智乃．反不能及乃：（5）视事．．三年，上书乞骸骨视事：（6）宁许以负．秦曲负：（7）稍．迁至栘中厩监稍：（三）课外文言文阅读（22分）说钓清•吴敏树余村居无事，喜钓游。
钓之道未善也，亦知其趣焉。
当初夏、中秋之时，蚤食后出门，而望见村中塘水，晴碧泛然，疾理钓丝，持篮而往。
至乎塘岸，择水草空处投食其中，饵钓而下之，蹲而视其浮子，思其动而掣之，则得大鱼焉。
无何，浮子寂然，则徐牵引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。
盖逾时始得一动，动而掣之则无有。
余曰：“是小鱼之窃食者也，鱼将至矣。
”又逾时动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许。
余曰：“鱼至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼，无有大者。
日方午，腹饥思食甚，余忍而不归以钓。
见村人之田者，皆毕食以出，乃收竿持鱼余疑钓之不善，问之常钓家，率如是。
嘻！此可以观矣。
吾尝试求科第官禄于时矣，与吾之此钓有以异乎哉？其始之就试有司也，是望而往，蹲而视焉者也，其数试而不遇也，是久未得鱼者也；其幸而获于学官、乡举者也。
然而大之上有大焉，得之后有得焉，劳神侥幸之门，忍苦风尘之路，终身无满意时，老死而不知休止，求如此之日暮归来而博妻孥之一笑，岂可得耶？夫钓，适事也，隐者之所游也，其趣或类于求得。
终焉少系于人之心者，不足可欲故也。
吾将唯鱼之求，而无他钓焉，其可哉！注：（1）天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”为吏部的通称。
吏部掌全国官吏之任免、考课、升降、调动等事。
3．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）A．饵．钓而下之饵：放饵料B．盖逾．时始得一动逾：超过C．注意以取之，间．乃一得间：间隙D．率．如前之鱼，无有大者率：大多4．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是（）（3分）A．①持篮而．往②起立而．伺之B．①余疑钓之．不善②是得鱼之．小者也C．①乃收竿持鱼以．归②余示以．篮而一相笑也D．①手倦足疲，倚竿于．岸②其趣或类于．求得5．下列各组句子中，句式与其他三句不同的一项是（）（3分）A. 是小鱼之窃食者也B. 是望而往，蹲而视焉者也C. 终焉少系于人之心者，不足可欲故也D. 吾将唯鱼之求，而无他钓焉6．下列各句中，都以具体行为表现作者“喜钓”的一组是（）（3分）①疾理钓丝，持篮而往②问之常钓家，率如是③腹饥思食甚，余忍而不归以钓④终身无满意时，老死而不知休止⑤更诣别塘求钓处，逮暮乃归⑥吾将唯鱼之求，而无他钓焉A．①②③B．①③⑤C．①⑤⑥D．③④⑤7．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．第一段记叙了钓鱼时可能发生的情况与钓者相应的心情，多用细节描写，特别是对浮子的动静以及钓不到鱼时的那种急于求成的心情的刻画，更是细致入微。
B．第二段是作者发出的慨叹，而结尾的“吾将唯鱼之求，而无他钓焉，其可哉”，也写出了作者的无奈。
表明作者喜于归隐，乐于垂钓的情怀，是作者一生不求功名的总结。
C．作者认为，有些人醉心于功名，就像一心想钓大鱼一样，大的欲望之上还有更大的欲望，得到之后还有更多的奢求，永不满足，到死都不会停止。
D．作者用“鱼”比喻官职，人人求官心切，都希望通过科举后步步高升。
用具体的垂钓来阐发抽象的求官心理，然后再通过议论点出文章的主旨所在，更能表明作者的观点。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（7分）①逮暮乃归，其得鱼与午前比。
（3分）②若其进于礼部，吏于天官，是得鱼之大。
（4分）（四）诗歌阅读（4分）阅读下面一首小令，回答问题。
天净沙·秋（元）白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
9.这首小令描绘出一幅丰富多彩的秋景图，体现出秋天不同的．．．特征，请结合作品简要分析。
二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）10.下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述不正确的两项是（）（）A.许田射猎之后，汉献帝觉得天威受辱，暗中授予国舅董承衣带诏，让他去招揽忠心之士伐曹，马腾、刘备等人先后在义状上签名。
事情败露后，董承等人被满门抄斩，带孕的董妃也被杀害。
B.黄忠牙将陈式被擒，黄忠也用计生擒夏侯渊之子夏侯尚，最后两军相约阵前交换俘虏，夏侯渊不讲信义，放冷箭射伤陈式，激怒了黄忠，两将大战一番。
C．关羽破襄阳后围樊城，曹操令于禁带兵前往救援，庞德自请为先锋。
过后曹操又疑心庞德会降蜀，要收回先锋令，庞德断发以表决心。
后来，他与关公大战百余回不分胜负。
于禁怕庞德功成，乘乱射中关公手臂后，鸣金收兵。
D．张飞在阆中镇守，闻知关公被害，准备三军挂孝伐吴，末将范疆、张达置办白旗白甲不利，被张飞打得满口出血。
当夜，范、张二人把醉卧帐中的张飞给杀了，并带着其首级逃往东吴。
E．孔明驻军五丈原，多次令人搦战，魏兵只不出。
于是孔明派人送去巾帼妇女服饰及书信一封以讽刺，想激怒司马懿，诱其出战。
但司马懿竟然接受了那羞辱人的礼物，并重待来使，还与来使聊孔明的饮食状况。
11.阅读下面选段，回答问题。
（5分）却说许攸暗步出营，径投曹寨，伏路军人拿住。
攸曰：“我是曹丞相故友，快与我通报，说南阳许攸来见。
”军士忙报入寨中。
时操方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，操先拜于地。
许攸慌扶起曰：“公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？”操曰：“公乃操故友，岂敢以名爵相上下乎！”某公曰：“某不能择主，屈身袁绍，言不听，计不从，今特弃之来见故人。
愿赐收录。
”操曰：“子远肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。
”（《三国演义》第30回）曹操如此热情待许攸，许攸接着做了什么？结果如何？（二）文化经典阅读（6分）12.阅读下面《论语》选段，回答问题。
（4分）子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉，尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。
”子曰：“是闻也，非达也。
夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。
在邦必达，在家必达。
夫闻也者，色取仁而行违，居之不疑。
在邦必闻，在家必闻。
”注释：①达，通达，显达。
②闻，有名望。
③下人，对人谦恭在对“达”的认识上，孔子和子张的看法有什么不同？13.解释下列加点的字词。
（2分）①邦有道，危．言危行（）②夫子欲寡．其过而未能也（）三、现代文阅读（10 分）阅读下面的文字，回答问题。
世界需要“中国新思想”乐黛云①1937年，林语堂用英文写了一本向西方介绍中国文化的书——《生活的艺术》。
书一出版就引起轰动，持续52个星期位居美国畅销书排行榜第一名，在美国重印40多次，被翻译成10多种不同的文字。
这种现象说明世界需要于中国的，是不同于他们自己原有思想的另一种思想，不同于他们惯常生活方式的另一种生活方式。
②但是，百余年来，我们很少有这样的自觉。
对中国文化来说，通过今人的自觉，从深厚的中国文化土壤中生长出“中国新思想”，是根本之道。
③当代世界深陷各种冲突之中。
从军事战争到经济战争，从资源争夺到社会斗争，从国际冲突到文化对峙，如何克服冲突、形成合作，是人类一直未能解决的最大问题。
④中国先哲认为，个人无法独立生存，人的初始状态就是与父母和他人的关系，这首先就是一种社会合作状态。
社会的基因不是个人，而是人与人的关系。
我国学者从中国文化的这个立场出发，参与世界大问题的思考和讨论，这种出发点已引起国际学术界重视。
中国学者李泽厚在《伦理学纲要》中，提出了中国文化的“情本体”，引起了国内外学术界对中国的“情理”与西方“理性”的讨论，也引发西方文明对自身的反思。
⑤中国文化的影响，并不是按我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心，而是在长期互动过程中，通过相互影响和双向自由选择逐渐形成的。
中国文化面向世界，与他种文化进行对话沟通，已有悠久的历史。
18世纪以来，中国文化通过伏尔泰、莱布尼兹、荣格、白璧德、布莱希特①等人吸收，包括误读和改写，才真正进入西方文化主流。
这是一个十分复杂的过程。
⑥当西方学者吸收中国文化时，首先不是大量知识的掌握，而是一种灵感的共鸣，需要从各自的需要和文化处境出发。
我们必须重视长期以来跨文化交流的历史，尊重对方的处境、意愿和兴趣，而不是主观地强加于人。
同时也必须看到，西方人对中国文化的一些认识，虽然本来就是真知与误解并存，自有其片面性，但这些认识也给我们提供了崭新的异文化视角，大大加深了我们对自己文化的认识。
⑦在全球化的大潮中，必须看到我们所说的复兴是一个五千年连绵不断的伟大文明的复兴，我们所说的发展是一个“文明型国家”的发展，这种复兴和发展的深度、广度和力度都是人类历史上前所未见的。
我们有能力对世界文明作出原创性的贡献，也有能力汲取其他文明的一切长处而不失去自我。
这就是我们面对世界文化的根本出发点。
14．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是(3分)A．开篇写《生活的艺术》一书在国外的畅销，引出“世界需要‘中国新思想’”这一论题。
B．“中国新思想”根植于中国文化，是解决国际冲突、文化对峙等重大问题的根本之道。
C．中国文化对世界的影响，是建立在中西文化对话交流的基础上，在互动中逐渐形成的。
D．在新的时代背景下，“中国新思想”的创生对于中国文明乃至世界文明都有积极的意义。
15.第④段以李泽厚为例，其论说目的是什么？请根据全文简要分析。
（4分）16．怎样才能促进中国文化进入西方文化主流?根据全文从中国文化的角度简要分析。
(3分)四、语言文字运用（15分）17. 下列各项中没有错别字的一项是（）（3分）A. 卷帙浩烦似是而非众说纷纭莫衷一是B. 急功近利浓墨重采革故鼎新讲信修睦C. 一厢情愿胡搅蛮缠步履匆匆悬壶济世D. 义奋填膺扼腕叹息遍体鳞伤千疮百孔18. 把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话（）（3分）①北京飞控中心通过认真分析计算②启动探测器自身携带的推进器③为嫦娥三号顺利到达环月轨道奠定了基础④成功向探测器注入控制参数⑤研究确定了嫦娥三号首次轨道中途修正控制策略⑥顺利实施首次中途轨道修正A. ②⑥③①⑤④B. ②①⑤④⑥③C. ①④②⑤⑥③D. ①⑤④②⑥③19. 阅读下面的一段文字，调整划线部分的语序，并做到各句格式协调一致，对称连贯。