员工的培训和管理程序
公司员工培训流程
公司员工培训流程1.培训需求分析阶段：在这个阶段，公司将通过与部门主管、员工以及业务发展规划等相关方面的沟通，全面了解员工的培训需求和公司的发展需求。
在此基础上，制定员工培训计划和目标，并确定培训所需的资源和预算。
2.培训计划设计阶段：在这个阶段，公司将根据培训需求分析的结果制定培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和培训地点等。
同时，还将确定培训目标和培训评估方法，以确保培训的有效性和实用性。
3.培训资源准备阶段：在这个阶段，公司将准备培训所需的资源，包括培训师资、培训材料和培训设施等。
同时，还需要与培训供应商进行合作，确保培训资源的质量和效果。
4.培训实施阶段：在这个阶段，公司将根据培训计划进行培训活动的实施。
培训可以采用多种方式，包括课堂培训、在线培训、工作坊和实地考察等。
在培训过程中，公司应该注重培训的互动性，鼓励员工参与讨论和实践，以增加培训的效果和参与度。
5.培训评估阶段：在这个阶段，公司将对培训活动进行评估，以确定培训的有效性和实用性。
评估可以采用多种方法，包括问卷调查、面试和观察等。
评估的结果将作为改进和调整培训计划的依据，以提高培训的质量和效果。
6.培训跟踪和维护阶段：在这个阶段，公司将跟踪员工的学习成果和应用情况，以及培训计划的效果和改进情况。
通过持续的培训跟踪和维护，公司可以及时调整培训计划，以满足员工和公司的需求。
总结起来，一个完善的员工培训流程包括培训需求分析、培训计划设计、培训资源准备、培训实施、培训评估以及培训跟踪和维护等阶段。
通过这个流程，公司可以为员工提供全面的、有效的培训，提高员工的专业能力和综合素质，以促进公司的发展和竞争力的提升。
员工的考核、培训和晋升管理规定
员工的考核、培训和晋升管理规定一、新员工入职培训新员工加入公司后，先由人力资源部安排进行厂纪厂规、企业文化等培训，培训结束后安排到岗报到；用人部门应在新员工上岗前对其进行岗前基本操作技能培训，培训合格后方可安排正式上岗。
二、部门业务培训员工所在的部门主管根据部门所负责的业务或职能制定每年的培训计划，为员工进行专业技术的培训。
培训可采取内部培训或参加培训班等形式，具体与员工的工作实践结合在一起，帮助员工发展成为本部门或本领域的专家能手。
三、工作技能培训根据产品工艺的改变或设备改进的的需要，各相关部门将不定时地组织岗位技术、设备操作等技术、技能培训，每位涉及的员工都应无条件参加培训。
四、其他培训公司将不定时邀请知名学者、培训或咨询机构的专家来公司举办讲座，以便公司的管理者和员工及时了解先进的管理技术和信息，确保员工学习并了解他们所需要的管理策略或技术。
五、考核公司制定科学规范的考核体系，目的在于有效地帮助员工管理目标和任务，而且通过增进沟通进行价值和业绩评价，实现共同的改善和进步。
考核结果将影响员工当年的月奖金、年终奖金收入与职务晋升。
六、晋升（提拔）与发展1、晋升原则：当各部门职位有空缺时，将首先考虑已聘用的在职员工，如无合适人选，再对外公开招聘。
工作表现和工作态度是本公司提拔（或晋升）任职的最主要依据。
2、提拔程序：班长级干部由工段长提名，主管总监审批；工段长级干部由主管总监提名，人力资源部核查，总经理批准；部长级干部由主管总监提名，总经理批准；总监由总经理直接提名任命。
3、员工的发展途径：为激励员工成长为高水平的专业人才和高素质的管理人才，优化员工职业生涯设计，为员工发展提供更大的发展空间，公司推行员工职业发展通道。
对于工作态度端正、具备发展潜力但在专业、技能或管理经验方面不足的员工提供培训或再教育的机会，使其达到晋升资格评定中必备知识考核的要求，通过任职资格牵引培养员工的自主学习、终生学习的意识，从而提高员工的职业发展能力。
ISO9001-2015人员能力及培训管理程序
人员能力及培训管理程序（ISO9001：2015）1 范围本程序规定了公司员工任职、能力、培训、管理等方面的要求。
本程序适用于公司从事影响产品要求符合性的人员。
2 职责2.1 人力资源部门负责制定公司人力资源长期、中期战略发展规划，经总经理批准后组织实施。
2.2 人力资源部门根据人力资源发展规划，制定相应的人力资源管理制度，经主管副总经理批准后组织实施。
2.3 人力资源部门负责制定相应的人力资源工作计划。
包括人员招聘计划、人员培训开发计划、人员激励与考核计划等，经主管副总经理批准后组织实施。
2.4 各单位负责提出本单位人员需求计划、培训需求计划，制定本单位考核细则等，配合人力资源部门完成各项具体工作计划。
3 工作程序3.1 人员能力要求3.1.1 人力资源部门组织各单位进行岗位分析，进行岗位工作设计，在岗位研究的基础上，进行合理的岗位和定员设置。
3.1.2 各单位负责编制管理、技术、技能等各类岗位的职位说明书，明确管理、技术、技能人员的能力、素质要求，确保人员能胜任本岗位工作。
人力资源部门需要对各单位编制的职位说明书进行审核，总经理批准后组织实施。
3.2 人员招聘与配置人力资源部门根据职位说明书中的岗位任职资格要求负责人员招聘、选拔与任用，确保人员配置满足岗位要求。
3.2.1 内部竞聘人力资源部门根据岗位空置情况及用人单位的需求申请，组织本单位内部人员竞聘上岗，使上岗人员能满足岗位要求。
3.2.2 外部招聘3.2.2.1 人力资源部门根据人力资源配置情况分析及各单位提出的用人需求，做好下年度人力资源需求计划，经批准组织实施招聘。
3.2.2.2 人力资源部门根据职位说明书中对人员能力及素质的要求，制定相应的招聘计划，选择招聘渠道和方法，选拔符合组织要求的应聘人员。
3.2.2.3 高级技术人员的外部招聘及任用经总经理批准后实施。
3.3 人员培训与开发人力资源部门负责各级各类人员的培训与培训管理工作。
0601人员能力、培训和资格管理程序
1 目的通过对所有与质量有关的人员实施有效管理并提供适宜培训，确保其能胜任本职工作，特制定并执行本程序。
2 适用范围本程序对人员的能力要求、资格考核、培训计划的制定与实施、培训效果评估以及人员培训档案管理等作出了具体规定。
本程序适用于公司范围内承担质量管理体系规定职责的所有人员。
3 职责3.1 人力资源部是公司员工培训、职业资格认证的归口管理部门，负责组织编制公司管理、技术、技能人员的《岗位（职务）说明书》，明确管理、技术岗位职责和岗位任职资格，确定技能人员上岗资格及能力、素质要求。
《岗位（职务）说明书》经公司批准后实施。
3.2 由人力资源部根据公司的生产经营和科研工作需要，以及人力资源规划，对各单位年度员工培训需求计划进行评估，编制公司年度员工培训计划，经公司批准后组织实施。
3.3 各单位负责提出本单位年度员工培训需求计划，实施本单位办班培训计划，配合人力资源部实施公司培训计划。
各职能部门负责其业务系统有关人员的业务培训组织、实施工作。
3.4 安技环保部负责特种作业人员的培训、换发证件、检查持证上岗。
3.5 总经理批准各类岗位《岗位（职务）说明书》及公司年度培训计划。
4 工作内容和方法4.1 人员（安排）配备及能力要求4.1.1 从事影响产品质量工作（承担质量管理体系规定职责）的人员的能力应是能够胜任的，对能力的判断应从教育、培训、技能和经验方面全面考虑。
人员的配备由各单位提出申请，由人力资源部统筹规划，提出人力资源配备计划。
人员配备必须达到《岗位（职务）说明书》中能力要求的规定。
4.1.2 公司根据《岗位（职务）说明书》中的岗位任职要求，招聘、选拔、任用岗位人员。
4.2 培训要求公司应根据员工工作需要为员工提供培训机会，通过培训具备相应的知识和技能，这些知识与１JN/QP 06－01－2007技能和经验相结合使员工具备相应的能力；同时，通过培训使每位员工意识到自己工作对质量管理体系的重要性和各种活动之间的关联性，为实现公司的质量目标做出贡献。
公司职工上岗前培训管理制度
公司职工上岗前培训管理制度一、总则为了提高公司职工的业务水平和工作效率，确保公司的正常运营，制定本公司职工上岗前培训管理制度。
二、培训内容1.岗位技能培训：根据职工所需岗位的职责和要求，开展相应的技能培训。
包括但不限于操作技能、沟通技巧、客户服务等内容。
2.安全培训：针对职工所在岗位的安全问题，进行相应的培训，包括防火、防盗、防抢等安全知识的学习。
3.业务知识培训：根据职工所在岗位的业务特点，进行相应的业务知识培训，包括产品知识、市场信息等。
4.公司文化培训：通过培训介绍公司的发展历程、核心价值观等，让职工了解公司文化，增强对公司的认同感和凝聚力。
三、培训方式1.线下培训：公司组织专业培训机构或相关部门进行面对面培训，以讲座、讲解、演示等形式进行培训。
2.线上培训：通过公司内部培训平台或外部网络平台进行培训，包括视频教学、在线学习等形式。
3.实操培训：针对一些技术性较高的岗位，安排职工进行实际操作训练，确保能够熟练掌握相关技能。
四、培训管理1.培训计划制定：公司将根据不同职工的情况，制定相应的培训计划。
培训计划应明确培训内容、时间、地点等信息，并经过相关部门审批。
2.培训需求调研：公司将定期开展职工培训需求调研，针对不同岗位的培训需求进行总结和分析，为制定培训计划提供参考。
3.培训评估：针对每次培训，公司将组织职工进行培训效果评估，通过问卷调查、讨论等形式了解培训效果，为后续的培训改进提供依据。
4.培训档案管理：公司将建立职工培训档案，记录职工的培训情况，包括培训内容、时间、地点、效果评估等信息，作为职工晋升、奖惩等方面的依据。
五、培训责任1.部门领导责任：公司各部门领导应关注职工的培训需求，积极推荐培训内容和方式，并确保培训计划的顺利实施。
2.培训组织责任：公司将设立专门的培训组织部门或岗位，负责制定培训计划、组织培训、评估培训效果等工作。
3.培训师责任：公司将组织专业培训师或相关人员进行培训，培训师应保证培训内容的专业性和及时性，确保培训的质量。
单位公司企业物业管理员工培训程序
员工培训程序1.0 目的提高工作人员的知识技能，确保员工满足各自工作岗位的要求及公司发展的要求。
2.0 范围适用于公司各级人员的培训。
3.0 职责3.1各职能部门制定本部门年度培训计划并组织实施。
3.2人事行政对职能部门的培训计划进行审核，并制定管理中心的《年度培训计划》。
3.3管理中心经理批准年度培训计划。
4.0 程序4.1培训种类培训工作分内部培训和外送培训。
内部培训：包括岗前培训、在职技能培训、专项知识技能培训。
外送培训：指公司外送员工到专业培训机构或资质审核部门进行资质、上岗培训和专业技能培训。
4.2培训计划各部门每年12月20日前将下年度培训计划提交人事行政部汇总。
人事行政部根据各部门的培训计划制定下年度的公司《年度培训计划》，在12月25日前交经理审核。
经理在12月30日前对培训计给予审批意见。
人事行政部将批准后的《年度培训计划》下发各部门并组织实施，监督检查。
培训计划要有师资和经费的安排，并能够保证培训的顺利进行。
临时性的培训必须单独制订计划。
4.3岗前培训岗前培训指新招聘或总公司新调进（包括总公司内部调动）或转岗员工上岗前的培训。
岗前培训必须包括公司简介、管理中心简介、管理中心质量管理体系介绍、人事管理制度、物业管理基础理论、上岗人员的岗位要求等课程（也根据专业不同或特殊情况进行增删课程）。
岗前培训由管理中心人事行政部统一集中进行。
各部门组织安排新入职人员进行岗位技能培训。
入职培训人员需参加考核，合格者方能上岗。
4.4在职技能培训在职技能培训指为了适应公司发展，根据《年度培训计划》对在岗的工作人员进行工作技能、管理技能等方面的培训工作，它的对象是公司的各级员工。
在职技能培训的课程以培训的对象而定，以部门或专业作为分类进行培训。
在职技能培训也包括公司新制度的学习培训，这种培训可以由人事行政部组织不同部门统一进行。
在职技能培训的教材以管理中心的程序文件、作业指导书以及其它工作标准规范和相关法律、法规等为主，还包括公司体系外的制度和新发布的试运行文件。
公司员工培训管理规定
公司员工培训管理规定
第一条培训目的
公司为提升员工岗位技能和职业素养，促进企业发展，特制定本培训管理规定。
第二条培训内容
1.定期进行岗位技能培训，包括但不限于业务知识、市场营销技巧等。
2.不定期举办员工培训活动，涵盖团队合作、沟通技巧等内容。
第三条培训形式
1.内部培训：由公司内部专业人员或外部培训机构进行培训。
2.外部培训：鼓励员工参加外部培训课程，公司提供部分费用支持。
第四条培训计划
1.每年制定全年培训计划，明确培训内容、时间和负责人。
2.员工可根据个人发展需求提出培训计划建议，经部门主管审核后列入培训计划。
第五条培训评估
1.每次培训结束后，进行培训效果评估，收集员工反馈意见并进行总结分析。
2.培训效果不佳的，需及时调整培训计划，提高培训质量。
第六条奖惩措施
1.员工积极参与培训，表现突出者，可获得表彰和奖励。
2.拒绝参加培训或者表现不端者，将受到批评和相应处罚。
第七条培训记录
1.公司建立完整的培训档案，记录员工参加的培训课程、培训成绩等信息。
2.培训档案由人力资源部门负责管理，涉密信息进行保密处理。
第八条其他
1.公司员工培训管理规定如有变动，须经公司领导审批后执行。
2.员工应遵守培训规定，积极参与培训活动，提升个人能力和工作表现。
以上为公司员工培训管理规定，所有员工请遵守，共同努力提高工作素质，实
现公司和个人共赢。
员工培训管理程序文件
员工培训管理程序文件一、目的为了提高员工的工作能力和素质，满足公司发展和个人职业发展的需求，规范员工培训管理工作，特制定本程序文件。
二、适用范围本程序文件适用于公司全体员工的培训管理。
三、职责分工1、人力资源部门（1）负责制定公司年度培训计划，并组织实施。
（2）负责培训资源的整合与管理，包括培训师资、培训场地、培训设备等。
（3）负责培训效果的评估与反馈，及时调整和改进培训计划和方案。
2、各部门（1）负责根据部门工作需要和员工发展需求，提出培训需求。
（2）负责组织部门内部的培训工作，并配合人力资源部门完成公司级培训任务。
3、员工（1）积极参加公司组织的各类培训活动，提高自身素质和能力。
（2）在培训结束后，将所学知识和技能应用到工作中，提高工作绩效。
四、培训需求分析1、公司战略和业务发展需求根据公司的战略规划和业务发展目标，分析公司未来一段时间内对员工能力和素质的要求，确定培训的重点和方向。
2、部门工作需求各部门根据本部门的工作任务和工作标准，分析员工在知识、技能和态度方面存在的差距，提出部门的培训需求。
3、员工个人发展需求员工根据自身的职业发展规划和工作中遇到的问题，提出个人的培训需求。
五、培训计划制定1、人力资源部门根据培训需求分析的结果，制定公司年度培训计划。
培训计划包括培训课程、培训对象、培训时间、培训地点、培训师资、培训方式等内容。
2、培训计划经公司领导审批后，正式发布实施。
六、培训课程设计1、根据培训需求和培训目标，确定培训课程的内容和大纲。
2、培训课程内容应具有针对性、实用性和前瞻性，能够满足员工的工作需要和职业发展需求。
3、培训课程设计应包括理论知识讲解、案例分析、实践操作、小组讨论等多种教学方法，以提高培训效果。
七、培训师资管理1、内部师资（1）选拔具有丰富工作经验和专业知识的员工担任内部培训师。
（2）对内部培训师进行培训和考核，提高其培训能力和水平。
（3）给予内部培训师一定的激励和奖励，调动其积极性和主动性。
培训流程管理的五个步骤
培训流程管理的五个步骤
培训流程管理的五个步骤：
１．进行培训需求评估：包括组织分析、人员分析和任务分析。
通过分析，确定企业是否需要培训员工，培训什么内容，开展培训的方式、时间、地点等一系列基本问题，为企业有效开展培训活动奠定基础。
２．确保员工做好培训准备：这一步骤包括企业应了解员工的工作态度和动机，了解员工当前的知识水平和工作技能等情况，确保员工具有接受培训活动的需求和想法。
３．选择合适的培训方法：根据培训的具体内容和要求，选择具体的培训方法，如课堂教学、案例讨论、现场观摩、情景模拟、角色扮演等。
４．实施培训计划：根据员工的反应和要求，实施培训计划，尽量避免或减少双方之间的同业竞争。
５．评估培训效果：当培训完成后，需要对培训效果进行评估，以了解培训是否达到了预期的目标，从而为企业未来的培训活动提供参考。
企业员工培训的程序
企业员工培训的程序一、前期准备企业员工培训前，首先需要进行前期准备工作。
这个过程包含以下内容：1.明确培训目的：企业应该首先明确每一次培训的目的，以及从培训中期望获得的收益。
是为了提升员工技能水平，提高工作效率，还是为了推广企业文化，树立品牌形象等等。
2.确定培训主题：制定培训主题是培训过程的核心，它需要紧密联系企业的实际情况和员工的需求。
实际操作中，培训主题可以根据业务需求、部门需求、员工能力情况等进行确定。
3.策划培训时间：为了能够让员工能够轻松参与，企业在策划培训时需要考虑到员工的工作和生活时间。
4.选拔培训师资：企业应该在从员工中选拔培训师时高度重视从业经验、授课能力、商业理解力等因素，并在确保相关专业技能齐备的前提下选择培训师。
5.编制培训教材：企业应该制定相关培训课件和教材，包括理论知识，实践操作和案例分析等内容。
6.宣传推广：企业应该在员工中宣传并推广培训课程，以便能够引起员工的关注。
二、员工培训实施1.培训安排：在培训当天，需要做好人员及场地安排，为员工提供舒适的学习环境。
2.培训内容：掌握培训主题和员工需求后，企业应该设计出科学合理的培训内容，让学员能够理解和掌握企业需要传递的知识和技能。
3.组织互动：培训课程需要积极引导学员进行学习交流，通过组织讨论小组和游戏互动等方式提高员工的参与感。
4.激励学员：通过分发培训证书、发放奖金或给予其他奖励，来激励员工的参与度和积极性。
5.反馈与评估：在培训结束后还应该进行学员的评估和反馈，以便优化和提高下一次培训的效果。
三、培训后的跟踪1.员工跟踪：企业应该对培训后的员工进行跟踪，以确保他们能够将所学知识和技能应用到实际工作之中。
2.效果评估：企业应该定期对培训的效果进行评估，以评价培训效果是否达到预期目标，并进行不断的优化和改进。
3.更新教材：企业应该不断更新教材，以适应企业不断变化的情况和员工的需求。
4.持续开展：企业应该制定全年培训计划，不断开展各种形式的培训活动，以提升员工的技能水平和工作效率。
企业员工培训责任制规章制度和操作规程
企业员工培训责任制规章制度和操作规程第一章总则第一条目的本规章制度的目的是为了规范员工培训责任制和操作规程，提高员工培训的质量和效率，增强企业的核心竞争力。
第二条适用范围本规章制度适用于企业内所有员工的培训，包括在职培训、新员工入职培训、岗位培训、技能培训、管理培训、安全培训等各类培训活动。
第三条责任主体公司领导、人力资源部门、各部门领导和员工个人都有员工培训的责任。
第二章培训工作责任制第四条培训计划的制定人力资源部门在结合企业发展战略和人力资源需求的基础上，制定年度培训计划，并经公司领导审核批准后实施。
第五条培训组织实施各部门负责推荐员工参加不同类型的培训，由人力资源部门负责统一组织实施，并做好培训记录。
第六条培训成效评估人力资源部门应定期评估培训成效，包括员工在岗表现、业务能力、职业素养等方面的提高情况，并将评估结果报告公司领导。
第三章培训操作规程第七条培训方式培训方式主要包括内部培训和外部培训，其中内部培训可采用专业讲师授课、内部员工分享等方式，外部培训可安排员工参加公开课、行业会议等。
第八条培训内容培训内容应结合企业业务和员工个人发展需求，包括但不限于专业知识、技能、职业素养等。
第九条员工培训管理员工参加培训应提前报备，并在参加培训期间做好工作交接和安排，确保培训不影响工作进度。
第十条培训费用报销员工参加公司安排的培训，培训费用由公司承担；员工参加自主选择的外部培训，原则上由员工自己承担，也可申请公司报销。
第四章附则第十一条生效日期本规章制度自发布之日起生效，以往的类似规定一并废止。
第十二条解释权本规章制度的解释权归公司人力资源部门所有，如有需要，可以根据实际情况进行适当的修改和完善。
员工能力评估与培训管理程序
员工能力评估与培训管理程序员工能力评估与培训管理程序随着企业竞争的日益激烈，企业员工的能力评估和培训管理愈发重要。
一个有效的员工能力评估与培训管理程序能够帮助企业了解员工的实际能力，并为员工提供适当的培训，提高员工的综合素质和工作效能。
本文将介绍一个完整的员工能力评估与培训管理程序，帮助企业更好地管理员工的能力和培训需求。
一、员工能力评估1. 设定评估目标：企业需明确评估的目标，如评估员工的专业能力、沟通能力、领导力等。
目标要具体明确，以便于进行具体的评估。
2. 制定评估标准：企业需制定相应的评估标准，以确保评估的客观性和准确性。
评估标准应具体，能够反映出不同能力级别的差异。
3. 选择评估方法：评估方法可以包括面试、工作表现评估、能力测试等多种形式。
根据评估目标和具体情况选择合适的评估方法。
4. 实施评估：评估工作应由专业人员或人力资源部门负责。
评估应公平公正，关注员工个人的发展需求。
5. 分析评估结果：完成评估后，应对评估结果进行综合分析，了解员工的整体能力水平和不足之处。
二、培训需求分析1. 收集培训需求信息：企业可通过员工调研、工作表现反馈、绩效评估等方式收集员工的培训需求信息。
此外，还可结合公司发展战略和业务调整情况，确定相应的培训内容。
2. 确定培训目标：根据培训需求信息，确定员工培训的具体目标和培训重点。
目标要具体明确，并与企业发展战略和业务需求相一致。
3. 制定培训计划：根据培训目标和需求，制定相应的培训计划。
计划包括培训内容、培训方式、培训时间和地点等。
4. 确定培训资源：培训资源包括内部培训师和外部培训机构等。
根据培训内容和需求，确定相应的培训资源。
5. 实施培训：按照培训计划进行培训。
培训过程中应关注培训效果，及时调整培训方式和内容，确保培训的有效性和实用性。
三、培训后评估和反馈1. 培训后评估：培训结束后，对培训效果进行评估。
评估可以通过问卷调查、面谈等方式进行，以了解培训的满意度和实际效果。
员工培训流程
员工培训流程员工培训是企业提升员工综合素质和工作能力的重要手段，也是保持企业竞争力的关键环节。
一个完善的员工培训流程能够有效提高员工的工作效率和质量，提升企业整体绩效。
下面将介绍一套较为完整的员工培训流程，希望能够对企业的培训工作有所帮助。
1. 培训需求分析。
首先，企业需要进行员工培训需求分析，了解员工的实际工作情况和需求，明确培训的目标和内容。
可以通过员工调研、绩效考核、岗位能力模型等方式进行需求分析，确保培训内容贴合员工的实际需求，达到事半功倍的效果。
2. 制定培训计划。
在明确了培训需求之后，企业需要制定具体的培训计划，包括培训时间、地点、内容、方式等。
培训计划要根据员工的工作岗位和职业发展阶段进行细化，针对不同群体制定不同的培训方案，确保培训的针对性和有效性。
3. 培训资源准备。
准备好培训所需的各种资源，包括培训讲师、培训材料、培训场地等。
培训讲师要具备丰富的实战经验和教学经验，能够与员工进行有效的互动和交流。
培训材料要简洁清晰，能够帮助员工快速掌握培训内容。
4. 培训实施。
按照培训计划进行培训实施，确保培训内容的全面性和系统性。
培训过程中，要注重培训效果的评估和反馈，及时调整培训方式和内容，确保培训的实效性和针对性。
5. 培训跟进。
培训结束后，企业需要对培训效果进行跟进和评估，了解员工的培训收获和实际应用情况。
可以通过考核、反馈调查等方式进行培训效果的评估，及时发现问题并进行改进。
6. 培训总结。
最后，对员工培训过程进行总结，包括培训效果、培训收获、培训成本等方面进行全面的总结和分析。
总结的目的是为了进一步完善企业的培训流程，提高培训的效果和质量。
通过以上的员工培训流程，可以帮助企业建立起一套完善的培训体系，提高员工的工作能力和素质，为企业的发展提供有力支持。
希望企业能够重视员工培训工作，不断优化培训流程，提升员工的整体素质和竞争力。
员工培训管理程序(体系文件)
1 目的为提高人力资源素质，提升员工的知识和技能，确保所有人员均能胜任本职工作，特制定本程序文件.2 适用范围本程序适用于公司所有对质量、环境、职业健康安全有影响的员工及相关部门的培训和资格考核。
3 职责3。
1 人力资源部负责岗位描述的确定工作。
3.2人力资源部负责公司年度培训计划的制定、组织、协调、记录、归档和证书发放等工作。
3.3 各部门根据年度计划的要求和本部门的培训需求，制定本部门培训计划并具体实施,记录与归档，并对培训的有效性进行评估。
4 内容4。
1 岗位描述的确定4.1。
1 各部门负责协助人力资源部做好岗位描述的确定工作。
4。
1.2 人力资源部定期组织对岗位描述进行评审,以便更新培训需求。
4.2 培训需求确定人力资源部确定公司员工培训需求时，可考虑以下内容：a．依据相关岗位知识背景和技术能力要求的确定；b．全面提高员工综合素质的培训需求的确定；c．公司领导结合公司发展对培训要求的确定;d．各部门依据业务工作及员工要求对培训需求的确定；e。
新进员工和重要岗位（见附件）上岗前培训需求的确定。
各部门负责人每年11月之前，应将本部门培训需求计划（含部门和个人的期望），通过《员工培训需求调查表》的形式反馈给人力资源部。
4。
3 培训计划编制2013-0—1批准2013-0—1实施4.3。
1人力资源部组织各部门在全公司范围内广泛征求意见，综合考虑生产需求、公司发展及其他各方面的因素,制定公司《年度培训计划》，经公司领导审批后组织实施。
培训计划应包括:a．特殊工种的培训；b．现代化管理、工程技术知识和技术更新培训；c．转岗人员的技术培训；d．新进员工的入公司教育培训；e．新颁布的法律、法规、标准、规范的培训；f．新材料、新设备、新工艺等的培训；g．适用标准的贯标培训；h．各类专业技术人员的继续教育（含学历教育);i．三高人才的培养;j．与质量、环境、职业健康安全活动有关的其他培训。
4。
3.2 各部门根据公司年度培训计划的要求，制定本部门《年度培训计划》并组织实施。
公司部门工作流程管理制度的培训与沟通
公司部门工作流程管理制度的培训与沟通公司的部门工作流程管理制度是保证组织正常运转和高效工作的重要保障。
为了确保员工对这一制度的理解和遵守，培训与沟通工作成为不可或缺的环节。
本文将围绕公司部门工作流程管理制度的培训与沟通展开讨论，详细分析如何通过有效培训和沟通实施管理制度。
一、培训工作1. 需要进行培训的内容在公司部门工作流程管理制度中，有诸多关键要点需要进行培训，以确保员工具备相关知识和技能。
培训内容可以包括但不限于以下几个方面：(1) 公司工作流程的整体规划和架构；(2) 各部门的职责和工作流程细则；(3) 部门之间的协同配合机制；(4) 工作流程管理制度的执行步骤和流程；(5) 相关工作流程管理软件的使用方法。
2. 培训形式和方法针对公司部门工作流程管理制度的培训，可以采取多种形式和方法以确保培训效果最佳。
(1) 线下培训：由专业培训师进行面对面的培训，包括理论知识讲解和实际操作演练。
(2) 在线培训：通过网络平台提供培训课程，员工可以根据自己的时间和进度进行学习。
(3) 培训资料：准备详尽的培训资料，包括文字文档、PPT演示等，供员工自主学习和参考。
二、沟通工作1. 沟通的重要性良好的沟通对于公司部门工作流程管理制度的实施至关重要。
透明和有效的沟通可以促进员工对制度的理解和接受，同时也有利于发现和解决问题，避免工作中的冲突。
2. 沟通渠道和方式为了确保沟通工作顺畅进行，应建立多种沟通渠道和方式，以适应员工之间、部门之间以及公司与员工之间的信息交流需求。
(1) 例会沟通：定期召开部门会议或全员大会，汇报工作进展和重要通知，解决问题和提出建议。
(2) 邮件沟通：通过公司内部邮件系统进行日常信息交流，包括工作安排、任务分配等。
(3) 内部网站/论坛：建立公司内部网站或论坛，让员工分享工作心得、解决问题，增加交流和合作的机会。
(4) 上级与下级沟通：鼓励上级主动与下级进行沟通，了解员工需求和问题，提供指导和支持。
员工培训管理程序
员工培训管理程序1 目的和范围为了做好培训管理工作，确保员工具备与岗位相适应的能力，特制定本程序。
本程序规定了培训管理的范围、职责和内容。
本程序适用于的培训管理。
2 术语本程序采用Q/1002系列标准规定的术语。
2.1 入职培训：是指新聘员工到岗前由统一组织的企业概况、企业文化、管理制度、行为规范、岗位基本知识和技能、上岗证考核等方面的培训。
2.2 岗前培训：是指新聘员工到岗后，由所在基层单位统一组织的单位管理制度、岗位职责、业务知识、岗位技能以及管理流程等方面的培训。
2.3 岗位培训：是指在岗员工根据工作需要接受的管理制度、业务技能以及知识更新培训，岗位培训包括理论学习、技能演练、岗位练兵等多种形式。
2.4 转岗培训：是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。
2.5 职（执）业资格培训：是指按照国家及集团公司或地方有关规定，由公司统一组织或经公司同意开展的任职资格、职（执）业资格及特种作业上岗资格等认证培训。
2.6 专业技能培训：是指根据集团公司职业技能鉴定以及专业技能上岗证考核有关要求，由或公司统一组织的专业操作理论和实际操作技能培训。
2.7 从业人员包括单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。
3 职责3.1 人事科为本程序的归口管理科室。
负责培训的管理工作。
3.2机关科室负责本科室业务管理方面的培训管理工作。
3.3 各基层单位负责本单位的培训管理工作。
4 程序内容4.1 培训的基本要求4.1.1 机关科室和各单位应按照《岗位HSE培训矩阵实施方案》（QD/S/HSE-09-01）的相关要求，编制《岗位HSE培训矩阵》（/ S /HSE-09-01）。
4.1.2 员工应接受HSE培训并考核合格后，方可上岗。
4.1.3 各级管理人员、岗位员工和特种作业人员应取得与岗位相适应的、有效的资格证书，方可上岗。
4.1.4 新聘员工上岗前必须经过、基层单位、班组“三级”安全教育培训。
员工培训管理制度
员工培训管理制度•相关推荐员工培训管理制度（通用10篇）在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用制度，制度具有合理性和合法性分配功能。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的员工培训管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
员工培训管理制度篇1一、目的为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《培训管理制度》(以下简称本制度)，作为各级人员培训实施与管理的依据。
二、适用范围凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
三、权责划分1、培训部门权责1)制定、修改全公司培训制度;2)拟定、呈报全公司年度、季度培训计划;3)收集整理各种培训信息并及时发布;4) 联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施;5)检查、评估培训的实施情况;6)管理、控制培训费用;7)培养和管理公司内部讲师队伍;8)负责对各项培训进行记录和相关资料存档;9)追踪考查培训效果;10)研拟其他人才开发方案。
2、各部门权责1)呈报部门培训计划;2)制定部门专业课程的培训大纲;3)收集并提供相关专业培训信息;4)配合部门培训的实施和效果反愧交流的工作;5)确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作;四、培训管理相关制度第一条：一般要求1.培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
2.凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。
3.全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以人力资源部为主要权责单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。
4.全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人力资源部为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。
《人员培训管理程序》
MBRITC-CX15-2015《人员培训管理程序》1 目的对各类人员进行有计划的培训和考核，持续确保工作人员的能力满足当前和预期委托检测任务的需要，胜任本职工作，特编制本程序。
2 适用范围适用于本中心对所有与检测工作质量有关人员的培训、考核等活动的控制。
3 职责3.1中心主任3.1.1负责本中心工作人员配备；3.1.2规定人员任职资格条件；3.1.3审批核发上岗证；3.1.4批准人员培训计划。
3.3技术负责人3.3.1负责人员技术能力确认；3.3.2提出岗位任职资格条件；3.3.4对关键设备操作人员进行授权；3.3.5组织员工进行上岗前的培训考核。
3.4 质量负责人：确定人员培训需求，组织制定人员培训计划。
3.5 人事管理员3.5.1负责建立人员技术资料档案；3.5.2负责收集培训记录，建立培训档案。
4 工作程序4.1制定培训计划4.1.1每年底各部门根据发展需要和人员能力及变动情况、内部审核、能力验证、比对试验、工作监督及人员持证等情况分析提出培训需求。
4.1.2根据培训需求，结合中心主任确定的人员技能发展目标，质量负责人制定形成下年度《人员培训计划》，报中心主任批准；4.1.3培训计划中须明确列出培训目的、时间、培训内容、培训对象、培训地点、授课人、考核方式等。
4.1.4人事管理员负责组织实施培训，如需要委外培训由各部门主任负责联系外部培训工作。
4.2 培训的内容4.2.1 岗前培训对新分配、新调入及转岗人员由技术负责人组织上岗前培训。
培训内容为本中心质量管理体系文件、国家质量技术监督法律法规及相应的技术规范、规章制度与拟上岗所需的专业知识和实际操作技能等。
培训方式为办公室组织专门人员授课和考核，根据考核结果和工作岗位要求，技术负责人填写《人员上岗能力确认表》，报中心主任批准后发上岗证；4.2.2 在职培训根据质量管理体系运行需要，所有技术人员的知识应不断更新、技能应不断提高，对本专业的技术动态应及时了解，专业室主任负责定期组织技术交流会、座谈会、标准方法应用研讨会，互传互授相关知识和技术。
南宏国盛员工培训作程序及流程图
南宏国盛员工培训工作程序及流程图
一、培训目的
1、让员工不断提升对产品的认识；
2、了解产品相关的医学背景；
3、提高深度交流、拜访技巧；
4、提高销售技巧；
5、实现公司的销量增长；
二、培训对象
公司所有在职销售人员
三、培训时间
每月第四周周六上午（可根据实际情况调整）
四、员工月培训工作程序
1、每月17号和裴经理及销售主管协商培训时间并确定；
2、19号和学术部商议培训主题并确定；
3、23号邀请培训老师并告知培训内容；
4、25号制定受训者书面考核内容；
5、30号上午组织培训；
6、受训者接受书面考核；
6、受训者为培训者评分；
7、受训人员的书面考核评分；
8、通知大家考核结果；。
物业管理企业员工的培养和培训
物业管理企业员工的培养和培训培养人才的基本步骤：发现人才，爱惜人才，培养人才，引导人才，重用人才。
一、发现人才在生活和工作中，要善于用一双慧眼识人，通过与下属广泛的沟通和接触，及时发现身边那些在思想品德、工作态度、人生观念、个人潜力等方面具有培养前途的人员。
其间，既要注意综合素质的考察，又应观察专业水平的状况，但应避免以求全责备的心态去发现人才。
重要提示一般情况下，新主管刚上任时，比较关注对人才的发现，因为这时他最需要得到他人的帮助。
但当其成为一个老主管的时候，由于担心后来者超过自己，因此对发现人才的工作就会变得迟缓乃至迟钝，最终影响人才脱颖而出。
二、爱惜人才工作中，一要对人才身上的不足能够包容，能够给出一定的时间让其改变；二要及时指出人才身上的缺点，并提出改进的建议和方法，不能任其发展视而不见。
重要提示人才一般说来都有比较鲜明的个性，在与人的沟通过程中，可能会有伤害他人之举。
此时，如果缺少包容的心态，可能会在其犯错时不愿及时指出和纠正，甚至抱有一种看笑话的心态，这对公司及人才都是极不负责的表现，工作中应极力规避此种不健康的心理。
三、引导人才通过言传身教，让他们清楚地知道公司对做人做事的要求是什么，本岗位工作对他们的要求是什么，他们身上存在的优势和不足是什么，进而引导其了解要成为公司的可用之才，自己应做些什么、应怎么做、应达到何种要求，取得何种效果。
重要提示在引导人才真正成为公司的可用之才的过程中，最重要的是思想观念的引导，使他们在思想观念上与公司保持高度一致。
做到了这一点，就为他们指明了努力的方向，就可以把他们的潜力引入到学习和工作的轨道上来。
四、培养人才培养人才的关键是在日常工作过程中充分发现其身上存在的不足，并针对这些不足制订具体的基本素质培训计划及工作能力培训方案，并适时、适量安排超出现有岗位职责要求的工作让其得到锻炼。
重要提示每个人都希望其下属成为其得力的左右手，但很多人却不愿在培训和培养下属方面多花时间和功夫，即使部分人员想培养下属，但却缺少培养下属的计划、方案和措施。
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6.3《培训需求调查表》
6.4《特殊工种人员名册》
6.5《年度培训计划表》
6.6《培训总结报告》
6.7《培训实施计划》
6.8《培训签到表(1)》
6.9《培训签到表(2)》
6.10《员工培训卡》
6.11《培训意见调查表》
b.新进人员送交用人部门后，部门主管应指派干部或资深人员指导各项作业，必要时可安排至相关部门实习，使其尽快进入状态并熟悉必要的知识技能，并且要按照跟踪考察制度的要求，分别落实跟踪考察表的填报。
c.试用期间用人部门从工作态度、工作质量、工作数量、业务知识、进步速度等方面对其进行考核，并记录于“试用期员工考核表”中。试用期满后，交人事行政部登记存档。
3.2人事行政部负责指导各部门编制《岗位职责》说明书，人员招聘；
3.3企管培训部负责制定年度培训计划，并组织落实；
3.4各部门根据岗位要求草拟岗位职责说明书，负责岗位培训计划的实施。
4．工作程序
4.1人力资源需求的确定
4.1.1总经办于每年的12月制订或修订下一年度的公司定员编制表，作为人力资源的总依据。
d.新进干部试用考核，必须经总经理或其指定的代理人核准。
4.3.2在职员工培训
a.人事行政部每年12月20日前，须拟订出“年度培训计划提纲”，呈总经理审核后，发企管培训制订“培训分月实施计划”并组织实施。
b.送外培训(称称外训)
按计划外训或临时性外训，受训人员应填写“外训申请表”，经部门主管审核后，逐级签核，经总经理核准后发企管培训部，按《外训管理规范》办理。
***制衣有限公司
程序文件
员工的培训和
管理程序
编号：S-QP-04
版本/修改状态：A/0
生效日期：**年月日
页码：第1页，共4页
拟制：审核：批准：
1．目的
确保与质量有关的员工具备质量意识和必需的知识、技能，胜任本岗位工作。
2．适用
3．职责
3.1总经办负责编制《定员编制表》；
4.2.3对上岗人员进行追踪管理，定期公布员工综合水平，对不符合岗位要求的予以下岗培训或淘汰。
4.3教育和培训
编号：S-QP-04版/修：A/0页码：第2页，共4页
4.3.1新进人员培训
a.新进人员报到时，人事行政部应就实际人数考虑给予集中或个别培训，其内容包括：公司简介、管理制度、安全文明、质量要求、福利待遇等，并保留记录。
c.内部培训(简称内训)
内训为厂内开课，讲师以内部管理干部兼职为主，外聘为辅。具体事项依《内训管理规范实施》。
4.4特殊工种(电焊工、电工、锅炉工、驾驶员等)需取得国家授权部门相应的专业培训合格证书；质量检验人员及相关的特殊岗位人员必须经过培训考核合格后方可上岗,并建立《特殊工种人员名册》。
编号：S-QP-04版/修：A/0页码：第3页，共4页
4.1.2人事行政部组织编制并审核各岗位的工作标准，即《岗位职责说明书》。
4.2人事行政部负责人员的配置
4.2.1公开招聘符合岗位工作标准的人员，经培训、试用和考核合格后，准予上岗。
4.2.2在职员工可经公司考查或自行申请调整岗位，经试用和考核合格后准予换岗。
4.2.3实施在职培训，考核达到岗位工作标准要求，准予留岗。
4.5在职员工受训记录由企管培训将其登记于“员工培训卡”内，并将所有受训记录表单存档。
4.6培训结束后，企管培训部应利用“培训意见调查表”做调查，总结出原因、采取对策，在下一轮培训中改进。
5．相关文件
5.1《定员编制表》
5.2《岗位职责说明书》
5.3《内训管理规范》
5.4《外训管理规范》
6．记录
6.1《员工花名册》