高中历史新同步人教选修课时作业 冷战的开始 含解析
高中历史第单元雅尔塔体系下的冷战与和平.冷战的开始课时作业选修讲解
第2课冷战的开始新提升·课时作业一、选择题1．二战后昔日的反法西斯盟友逐渐走向对立，形成两大阵营对峙的局面，两大阵营的领导者分别为 ( )A．英国和苏联 B．法国和中国C．美国和苏联 D．美国和英国【解析】两大阵营的领导者分别是美国和苏联。
【答案】 C2. “划分欧洲势力范围的最后一幕，在1961年8月13日凌晨上演。
……在柏林的苏联占领区和另三个西方国家占领区之间，立起铁丝网，隔离起来，另外还围绕整个柏林修筑起围墙。
围墙两边的家庭从此各自一方。
”上述材料所反映的时代背景是( ) A．十月革命 B．二战爆发C．美苏冷战 D．苏联解体【解析】题干材料反映的是德国分裂的史实，这与美苏冷战有关。
【答案】 C3．下列关于德国分裂事件发生的先后顺序是( )①“柏林危机”爆发②德意志联邦共和国成立③美英占领区合并④两方占领区币制改革⑤德意志民主共和国成立A．①②③④⑤ B．①③④⑤②C．③④①②⑤ D．④③①⑤②【解析】本题是一道排序选择题，考查对历史事件的完整掌握。
只要记住事件发生的时间即可。
【答案】 C4．1946年，美国驻苏代办乔治·凯南指出：苏联“狂热地坚信，它同美国之间不存在有永久性的妥协办法。
它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。
其本质意图是( )A．苏联是个很狂热的国家B．苏联与美国有很大的矛盾C．苏联必然会危害美国的利益D．美国应该对苏联采取遏制的政策【解析】从题干中把握时间信息，了解背景，掌握材料的核心观点。
二战后，因社会制度与意识形态的不同，形成美苏争霸、对峙。
【答案】 D5．第二次世界大战后，捷克斯洛伐克贝奈斯总统领导的民主联盟曾被视为东西方之间可能的桥梁，但在预定举行的大选中将面临失败的共产党人在1948年2月夺取了政权。
从当时国际环境看，这一变化反映出的是( )A．美苏两国关系日趋紧张B．冷战由捷克斯洛伐克问题而引发C．两极格局形成导致欧洲的分裂D．马歇尔计划激化了欧洲国家的内部矛盾【解析】根据所学史实，第二次世界大战后对国际关系起主导作用的是两极格局，正是由于苏联的插手才会使捷克斯洛伐克共产党做出夺取政权的行动。
2016-2017学年高二历史人教选修3学案：第4单元-第2课 冷战的开始 Word版含解析 (2).pptx
学无止 境 ②美苏争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵， 使世界长期不得安宁，如苏联入侵阿富汗，美国发动朝鲜战争、越南战争等。 ③冷战也导致了美苏战后在政治上采取一系列破坏民主与法制的行为，如苏 联对斯大林个人崇拜的盛行，美国迫害进步人士等。 ④冷战在人们的心理方面也投下了阴影，冷战思维至今余毒未消，如美国借 人权等问题，粗暴干涉中国内政，培植反华势力等。 ⑤冷战所造成的一些地区冲突至今没有解决，冷战结束后世界局势动荡不 安，地区冲突频发。 ⑥冷战期间，双方研制了大规模的杀伤性武器，至今仍威胁着人类的生存。
【解析】 第(1)问美国所倡导的“自由制度”及其敌对方显而易见。第(2) 问要从成立背景、性质、实质去分析作答。第(3)问一定要注意从正反两方面回
答，做到辩证地看问题。 【答案】 (1)“自由制度”指资本主义制度。来自苏联和社会主义阵营。 (2)背景：美苏关系紧张，双方在意识形态和社会制度方面尖锐对立。性质：
阅读下面材料，回答问题。 材料 早在 1910 年，俄国科学家就发现了放射性现象。1941 年 4 月，苏联 驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军 事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。 1943 年 4 月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。 1945 年 8 月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国 的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝 的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。 参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道：“我们能够团结一致， 首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击败法 西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949 年 8 月，苏联第一枚 原子弹试爆成功。
高中历史人教版选修三第四单元 第2课 冷战的开始 课后作业布置练习题(1)
第2课冷战的开始一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、美国为“遏制共产主义”而推行了“冷战”政策,其主要内容包括:①提出“杜鲁门主义”②实施“马歇尔计划”③成立北约组织④建立华沙条约组织A.①②③B.①③④C.②③④D.①④2、1947年美国总统杜鲁门说“不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关”。
这表明（）①美国要在全世界范围内扩张②遏制苏联③以意识形态的对立掩盖其强权政治④美国要维护世界的和平与安全A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3、1947年6月美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，其目的是（）①帮助西欧各国恢复经济②巩固西欧的资本主义秩序③控制西欧各国④吸引东欧各国，孤立和打击苏联A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④4、为了对付美国的冷战政策，苏联采取了一系列对抗措施，先后成立了情报局、经互会、华约。
下列国家不是经互会成员国的有（）①南斯拉夫②民主德国③蒙古④中国A. ①②B.②③C. ①④D.②④5、下列有关北约的表述错误的是（）①1949年4月成立②使欧洲成为美国防御的最前线③是美国组织的最大的经济同盟④是美国冷战的主要支柱A．①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④6、二战后，美国推行遏制共产主义的“冷战”政策，表现有（）①向西欧提供经济援助②支持联邦德国的崛起③以联合国的名义出兵朝鲜④成立军事政治集团——北约组织（）A．① B.①② C.①②④ D.①②③④7、二战后，美国推行冷战政策的主要条件是（）A．手中拥有核武器 B．防止战争带来更大损失C．严格遵守联合国宪章 D．拥有强大的经济实力8、下列关于德国分裂事件发生的先后顺序是（）①“柏林危机”的发生②联邦德国的建立③美英占领区合并④西方占领区货币改革⑤民主德国成立A．①②③④⑤ B.①③④⑤② C.③④①②⑤ D. ④③①⑤②9、按照时间顺序排列下列事件，正确的是（）①马歇尔计划的实施②杜鲁门主义的出台③华约的成立④北约的成立A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.③②①④10、在逄先知、金冲及主编的《毛泽东传(1949～1976)》中写道：“一九六二年十月，苏联在加勒比海危机中和美国一度剑拔弩张，搞得十分紧张。
人教版选修3 第四单元 第2课 冷战的开始 作业
第2课冷战的开始(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．二战后，美苏之间出现冷战对峙的原因有( )①意识形态的分歧②美苏军事实力势均力敌③社会制度不同和国家利益冲突④美苏为首的两大军事集团形成A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④解析：选A 二战结束后美苏同盟关系破裂并走向冷战对峙，①②③都是原因。
④是冷战的表现而不是原因。
故选A。
2．“二战”结束后初期，美国《芝加哥太阳报》指出：“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗，就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。
”同时，斯大林在《真理报》上指出，他的演讲是“危险的行动”，是“站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。
上述材料所指的事件是( )A．丘吉尔在富尔敦发表“铁幕演说”B．杜鲁门在国会发表援助希腊和土耳其的咨文C．马歇尔提出“欧洲复兴计划”D．美国发动朝鲜战争解析：选A 根据材料斯大林指出他的演讲是“站在战争挑拨的立场上”“号召同苏联战争”，结合所学知识可知，材料是指发出冷战最初信号的丘吉尔的“铁幕演说”，故选A项；杜鲁门在国会发表援助希腊和土耳其的咨文是冷战开始的标志，不符合“他的演讲”，排除B项；C项是马歇尔计划，美国发动朝鲜战争，不属于演讲，排除C、D两项。
3．第二次世界大战后，美国提出了“遏制战略”，主要是为了( )A．遏制第三世界B．遏制西欧国家C．遏制社会主义D．遏制霸权主义解析：选C 第三世界包括亚非拉等大洲的发展中国家，而美国提出“遏制战略”显然不是针对力量薄弱的第三世界，故A错误；西欧国家经过第二次世界大战实力严重削弱，美国已经成为资本主义世界霸主，所以“遏制战略”不是针对西欧国家，故B错误；第二次世界大战后，美国成为资本主义世界霸主，为了争霸世界，它提出了针对苏联的“遏制战略”，故C正确；第二次世界大战后，美国成为资本主义世界霸主，实行霸权政策的是美国，故D错误。
4．1947年，美国总统杜鲁门声称希腊和土耳其正面临着“极权主义”的威胁，他说：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。
高中历史人教版选修三4.2冷战的开始 课后作业布置练习题
第四单元第2课一、选择题1．美国前总统杜鲁门把他发动的冷战标榜为“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”。
杜鲁门认为冷战的根源是()A．苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞B．社会主义和资本主义两种意识形态的对立C．实力大大膨胀的美国试图控制苏联D．共同敌人法西斯被击败后失去战时同盟的基础解析：杜鲁门把苏联称为“共产主义暴君”，带有明显的敌视，体现出受当时意识形态对立的影响，B项为正确选项。
A、D两项本身正确，但材料无法体现；C项与所学史实不符。
答案：B2．第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。
”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
”这表明()①第二次世界大战后，美国成为世界上最强大的军事大国②美国要求在国际反法西斯联盟中居首位③随着实力增强，美国扩张野心膨胀④美国要求确立其在世界上的领导地位A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：国际反法西斯联盟是第二次世界大战时期的产物，显然与题干中的时间不符，将带②项的选项排除即可得出正确答案。
答案：B3．“马歇尔计划”实质上是“杜鲁门主义”的一次大规模运用，因为该计划是() A．美苏两大政治军事集团相互对峙的产物B．导致当代世界政局不稳定和战争的根源C．以隐蔽的经济手段稳定资本主义世界体系D．美国蓄意分裂德国和扶植联邦德国势力的发展解析：美苏两大政治军事集团相互对峙发生于1955年；导致当代世界政局不稳定和战争根源的是霸权主义和强权政治，因此A、B项错误。
“马歇尔计划”是以经济手段来实践“杜鲁门主义”的。
答案：C4．下图是一幅标题为《最新型美国汽车》的政治漫画。
它讽刺的是()A．1929年，经济危机爆发后，美国对欧洲国家提供贷款B．第二次世界大战后，美国推行“马歇尔计划”C．第二次世界大战中，美国对苏联提供援助D．在经济全球化过程中，美国牢牢主宰着世界经济霸权解析：从图中提取信息：美国在车上，以“贷款”作为诱惑，西欧国家作为动力。
课时作业16：第2课 冷战的开始
第2课冷战的开始1、“冷战”极大地影响了二战后的世界发展，下面有关“冷战”的论述不正确的是( ) A．美苏在意识形态与国家利益上的冲突导致了“冷战”的发生B．“冷战”期间美苏的除军事手段以外的全面对抗，造成了国际形势的长期紧张。
C．由于美苏均拥有核武器，都不敢轻易动武，造成了“核威慑下的和平”，所以“冷战”在某种意义上又维持了世界和平。
D．美苏两极格局与两大阵营的对峙贯穿着“冷战”的始终。
2、冷战时期，北约和华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济组织的重要性与日俱增。
这一变化趋势主要反映了当今世界( )A．国家之间的经济差距加大 B．可持续发展问题受到普遍关注C．市场经济制度得到普遍认可 D．和平与发展成为时代主题3、“二战”后，莫斯科人们纵情欢庆胜利。
时任美国驻苏参赞乔治·凯南则发出惊人论调：“他们以为战争结束了，而新的战争则刚刚开始。
”“新的战争”表现在( )①相互攻击对方的价值观和社会制度②外交对抗和封锁禁运③军备竞赛和组建军事集团④发动代理人战争A.①②④B.③④C.①②③D.①②③④4、杜鲁门主义的出台标志着美国对外政策转变的完成，这一转变是指( )A.对苏联发出了战争叫嚣B.放弃了维护雅尔塔体制的政策C.由局部扩张转向全球扩张D.发出了进行“冷战”的信号5、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道，经过第二次世界大战，欧洲政治家们清醒地认识到“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。
这一认识主要是基于战后欧洲( )A.丧失了世界经济中心的地位B.面临着美苏的威胁和控制C.出现了政治危机和社会动乱D.开始了一体化的进程6、1948年10月9日，丘吉尔在保守党年会上提出著名的三环外交方针：第一环是英联邦，包括英国及其自治领、殖民地。
第二环是英语世界，包括英、美、加拿大等讲英语的国家。
第三环是联合起来的欧洲。
环环相扣，以英国为核心。
丘吉尔提出此项政策的目的是（）A.加强英联邦各种力量团结 B.遏制共产主义势力在欧洲的扩张C.试图恢复英帝国的国际地位D.鼓吹“冷战”，加速北约建立7、古巴导弹事件的结局反映出（）①赫鲁晓夫外交上的冒险政策②苏联军事力量与美国的差距缩小③战略优势在美国方面④“冷战”政策的结束A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④8、“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
高中历史人教版高二选修3作业：_第四单元第2课_冷战的开始_作业
一、选择题1．美国学者沃尔特·拉弗贝指出：希腊打的是内战，美国没有理由介入。
然而美国选择戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。
他所指的是()A．“遏制战略”的提出B．“马歇尔计划”的实施C．北约集团的建立D．“杜鲁门主义”的提出解析：选D。
本题以美国学者的一种观点创设问题情境，考查学生的分析、理解能力。
“美国选择戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府”，可知“杜鲁门主义”是全球性的反共反苏，D项符合题意。
2．“苏联的政权是不通情理的，但对武力的逻辑却是高度敏感的……美国必须以实力遏制苏联。
”以上言论体现出美国的外交政策是()A．门户开放政策B．热战政策C．冷战政策D．战略防御政策解析：选C。
材料反映出美国要“以实力遏制苏联”，但避免使用武力，符合题意的选项为C。
3．“防止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹。
”此观点说明了二战后美国在西欧实行的重要政策是()A．进行反共反苏的舆论宣传B．实施“马歇尔计划”C．建立北约组织D．实行军事援助解析：选B。
本题旨在考查学生的理解能力。
“防止共产党的可能是面包和选票”是指美国在西欧实施“马歇尔计划”。
4．下图是1947年漫画家华君武为揭露“马歇尔计划”而创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。
其有助于国人()A．瞩目中国革命的进程B．关注西欧国家的经济危机C．认清美国对外政策的本质D．预见美国霸权必将衰落解析：选C。
本题为图片型选择题，注意图片所给信息“黄鼠狼(美国)给鸡(西欧)拜年”，实际上指美国于1947年对西欧各国实施“马歇尔计划”，援助西欧实质是控制西欧。
5．1949年，以苏联为首的经济互助委员会在莫斯科成立。
下列相关的叙述不正确的是()A．苏联建立经互会是为了反击“马歇尔计划”B．经互会的成立消除了社会主义国家之间的矛盾C．成立经互会有利于打破西方国家的封锁D．经互会充分体现了战后国际关系格局的特点解析：选B。
课时作业18：第2课 冷战的开始
第2课冷战的开始基础巩固1.第二次世界大战后初期美国《芝加哥太阳报》指出：“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗，就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。
”同时，斯大林在《真理报》上指出：他的演讲是“危险的行动”，是站在战争挑拨的立场上，是号召“同苏联战争”。
上述两种报纸评论的同一事件是()A.丘吉尔在富尔敦发表铁幕演说B.“杜鲁门主义”出台C.“欧洲复兴计划”提出D.美国发动朝鲜战争答案 A解析材料中指出，第二次世界大战结束后初期这个“演讲”，会导致美国和苏联之间的对抗，据此可判断该演讲为丘吉尔的铁幕演说。
B、C两项都是在A项的影响下发生的，朝鲜战争则直接导致了中美之间关系的紧张。
2.右图是1947年的一幅漫画。
斯大林正在防守的篮球写着“马歇尔计划”，球框上写着“欧洲复苏”。
你认为这幅漫画应该是()A.苏联的宣传画B.美国的一幅漫画C.真实再现了斯大林的外交政策D.是美国外交政策的成功答案 B解析据“斯大林正在防守”“马歇尔计划”可判断这是美国的一幅漫画，选B。
3.第二次世界大战结束后，美国占领日本，采取削弱日本的政策。
1948年，美国改行扶植日本的政策，力图将日本建成冷战的前哨阵地。
这一政策转变()A.成为日本长期推行仇视中国政策的开端B.促使美国承认美日平等伙伴关系C.提高了日本在美国全球战略中的地位D.标志着冷战在亚洲全面展开答案 C解析冷战开始后，美国调整了对日本的战略，由削弱日本转变为扶植日本，这提高了日本在美国全球战略中的地位，为日本的发展开辟了道路。
4.某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深新战争的危险。
……决定缔结本友好合作互助条约。
”据此判断该条约是()A.《北大西洋公约》B.《华沙条约》C.《马斯特里赫特条约》D.《欧洲经济共同体条约》答案 B解析“西德”即受美、英支持建立的联邦德国，它所参加的军事集团是北约。
课时作业22：第2课 冷战的开始
第2课冷战的开始一、选择题1．第二次世界大战期间美苏建立的同盟关系在战后破裂，其主要原因是( )A．美苏争霸必然导致双方对立B．反法西斯战争取得胜利C．两极格局间关系的实质是两强争霸D．国家利益和意识形态的冲突2．布朗回忆说：60多年前，我参加了美国组织的最大的军事同盟。
他还吹嘘他参加的这一组织是当时冷战政策的主要支柱。
这一组织是( )A．国际联盟B．华沙条约组织C．联合国D．北大西洋公约组织3．美国前总统杜鲁门把他发动的冷战标榜为“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”。
杜鲁门认为冷战的根源是( )A．苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞B．社会主义和资本主义两种意识形态的对立C．实力大大膨胀的美国试图控制苏联D．共同敌人法西斯被击败后失去战时同盟的基础4．第二次世界大战后，美国实行冷战政策，其中不属于冷战表现的是( )A．援助希腊、土耳其B．建立北约C．扶植联邦德国D．侵略朝鲜5．柏林墙竖起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。
”柏林墙应视为( )A．“柏林危机”的产物B．冷战时代的产物C．两德对峙的产物D．东德封闭边界的产物6．20世纪五六十年代，美苏冷战对世界产生的最大影响是( )A．美苏加紧争夺世界霸权B．核军备竞赛愈演愈烈C．国际局势紧张，世界动荡不安D．美苏关系出现和解迹象二、非选择题7．阅读下列材料，回答问题。
材料一美国有机会重塑世界政治……(世界)等待一个方式将它再造成一个更好的形式……(欧洲)超级大国遭到了摧毁，疆界重新划分，海外殖民地易主和交换。
俄罗斯、德国、奥匈帝国和奥斯曼帝国一下子就宣布瓦解，甚至连英国都失去了一块领土，因为爱尔兰爆发了革命和内战，导致了全岛的大部分地区宣布独立。
——《世界·一部历史》材料二另一个重建世界秩序的机会出现了……从某一方面来说，美国的设想取得了成功，民主在美军占领的国家扎下了根。
日本获得了最明显的成功，它转变为一个非军事的民主国家，并且成为美国的坚定盟友。
高中历史人教版选修三4.2【同步练习】《冷战的开始》
《冷战的开始》同步练习1.美国驻苏外交官凯南在第二次世界大战后初期指出:第二次世界大战后美国对苏联实行的政策“必须是一种长期的、耐心而又坚定的、警惕地遏制俄国对外扩张倾向的政策”。
下列不能反映出他这种主张的是( )A .美国要对苏联实行遏制战略B.对苏联等推行和平演变的战略C.苏联将是美国霸权政策的对手D.对苏联推行武装扼杀的外交政策2.第二次世界大战后初期美国《芝加哥太阳报》指出:“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗，就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。
”同时，斯大林在《真理报》上指出:他的演讲是“危险的行动”，是站在战争挑拨的立场上，是号召“同苏联战争”。
上述两种报纸评论的同一事件是( )A .丘吉尔在富尔敦发表铁幕演说B.“杜鲁门主义”出台C.“欧洲复兴计划”提出D.美国发动朝鲜战争欧洲复兴3.右图是20世纪40年代末美国发行的欧洲经济援助计划宣传画，以下对这一计划的认识正确的是( )A .发出实行冷战的最初信号 B.目的是遏制苏联，确保美国的霸权地位C.只是为了促进欧洲经济的恢复和发展D.欧洲与美国争霸的结果4.第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即“马歇尔计划”)。
这两个计划的相同之处是()A.具有军事援助的性质B.具有意识形态的色彩C.促进欧洲经济的恢复D.缓和受援国社会矛盾5.某条约有如下内容:“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深新战争的危险。
……决定缔结本友好合作互助条约。
”据此判断该条约是()A.《北大西洋公约》B.《华沙条约》C.《马斯特里赫特条约》D.《欧洲经济共同体条约》6.阅读下列材料，回答问题。
材料一缔约国应加强其自由制度……各缔约国同意对于欧洲或北美这一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。
因此，缔约国同意如此种武装攻击发生……缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用……——《北大西洋公约》材料二考虑到由于巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势——该协定……把西德拖入北大西洋集团，这样就加深新战争的危险，并且对爱好和平的国家的国家安全造成威胁……如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一个缔约国应……以。
最新精编高中人教选修3高二历史导学案第4单元第2课 冷战的开始及解析
第2课冷战的开始教材整1盟友关系的破裂1．原因(1)第二次世界大战结束，失去了战时同盟的基础。
(2)美国称霸世界的野心。
(3)社会制度和意识形态的对立。
2．表现(1)美国制定“遏制战略”。
(2)丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕。
教材整2冷战之门的开启1．概念：第二次世界大战后，在以美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文、意识形态各个领域。
2．表现1．政治：成立情报局，在反击美国冷战政策方面起了一定作用，苏联也通过它加强了对东欧的控制和影响。
2．经济：成立经互会，经互会的成立对打破西方国家的经济封锁，恢复各国经济起了积极作用。
3．军事：成立华约组织，东西方之间最终形成了两个对立的军事集团。
[深度点拨] 二战后美苏冷战的特点①政治上：资本主义和社会主义两种力量对立。
②经济上：封锁与反封锁的斗争。
③军事上：两大集团激烈对抗。
④意识形态上：和平演变与反和平演变的斗争。
教材整4 第一次柏林危机1．原因(1)德国投降后，苏、美、英、法四国分区占领德国及其首都柏林。
(2)随着美苏冷战的激，美、英与苏联在德国问题上的矛盾激。
柏林成为冷战的前沿。
2．概况(1)1948年6月，美、英、法及苏联分别在各自占领区实行币制改革，随后苏联封锁柏林，切断西占区与西柏林之间的联系。
(2)柏林危机加快了德国的分裂，西占区与东占区分别成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。
3．冷战的影响(1)冷战局面的形成，是美国推行霸权政策和强权政治的结果。
(2)美苏冷战导致了双方的激烈对抗。
(3)美国在冷战中更多地采取主动，使冷战局面不断升级，导致形成以美苏为首的两大政治军事集团。
(4)双方在争夺的重点地区欧洲并没有兵戎相见，但在世界其他地区局部热战并未避免。
(5)造成了国际的紧张局势和世界的动荡不安。
探究点冷战政策(1)史料一反映出美、苏关系的什么特点？【提示】美国攻击共产主义，反对苏联在世界上扩大影响；美苏在社会制度、意识形态等方面矛盾尖锐。
高中历史人教版高二选修3作业：_第四单元第2课_冷战的开始_作业2
1．第二次世界大战后，捷克斯洛伐克贝奈斯总统领导的民主联盟曾被视为东西方之间可能的桥梁，但在预定举行的大选中将面临失败的共产党人在1948年2月夺取了政权。
从当时国际环境看，这一变化反映出的是()A．美苏两国关系日趋紧张B．冷战由捷克斯洛伐克问题而引发C．两极格局形成导致欧洲的分裂D．马歇尔计划激化了欧洲国家的内部矛盾解析：选A。
根据所学史实，第二次世界大战后对国际关系起主导作用的是两极格局，正是由于苏联的插手才会使捷克斯洛伐克共产党做出夺取政权的行动。
2．“杜鲁门主义”的出台标志着美国对外政策转变的完成，这一转变是指()A．对苏联发出了战争叫嚣B．放弃了维护雅尔塔体系的政策C．由局部扩张转向全球扩张D．发出了进行冷战的信号解析：选C。
本题考查学生理解问题的能力。
而正确理解“杜鲁门主义”的含义是解答的前提。
美国实行冷战政策，故A不对；美国要称霸世界，不会放弃维护雅尔塔体系的政策，而冷战的信号是铁幕演说，故B、D也不正确。
3．“欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势。
”与材料直接相关的措施是()A．提出“杜鲁门主义”B．推行“马歇尔计划”C．组建北约D．成立经互会解析：选B。
本题考查学生解读材料信息和调动、运用所学知识分析判断问题的能力。
从材料可知，相关的措施是美国在西欧实行的经济上的措施——“马歇尔计划”。
A项是美国政治上的政策，不符合题意；C项是军事上的政策；D项是以苏联为首的社会主义阵营针对美国“马歇尔计划”的经济上的对策，也不符合题意。
4．漫画《红色之子》摆脱了立场的限制，使冷战时期东西方两种主义的斗争脱离了正邪之战的窠臼。
当时，两种主义争夺的焦点在()A．拉丁美洲B．东亚C．西欧D．东欧解析：选D。
本题考查学生的分析理解能力。
漫画《红色之子》涉及冷战时期，当时美苏争夺的焦点在东欧。
课时作业23：第2课 冷战的开始
第2课冷战的开始课时训练1．苏联在1947年观察到美国重整军备，再加上美国原本所建立的全球的军事基地与联盟，便更确信了苏联已被资本主义包围的想法。
这种日益膨胀、自我实现式的揣测，极易重蹈1917年意识形态冲突的覆辙。
该材料认为冷战爆发的重要原因之一是()A．美国阵营对苏联的封锁和包围B．美苏之间的互不信任与误判形势C．苏联日益膨胀的大国沙文主义D．十月革命以来长期的冲突与矛盾答案 B解析由“更确信了苏联已被资本主义包围的想法”“这种日益膨胀、自我实现式的揣测，极易重蹈1917年意识形态冲突的覆辙”可知，本题选B；其他选项与该信息不符。
2．(2021·郑州高二检测)1945年12月美国总统杜鲁门说：“我感到毫无疑问的是，俄国意图入侵土耳其，攫取从黑海通往地中海的海峡。
除非让俄国看到铁拳和听到强硬的语言，另一次战争就很难避免。
我认为我们不应当再搞什么妥协了……我对哄孩子似的迁就苏联人感到厌倦了。
”美国“不再妥协”开始的标志是()A．建立北大西洋公约组织B．提出欧洲复兴计划C．提出“杜鲁门主义”D．发表“铁幕演说”答案 C解析题干“除非让俄国看到铁拳和听到强硬的语言，另一次战争就很难避免”说明美苏两国由过去的盟友转变为敌人，美国要与苏联全面对抗。
“杜鲁门主义”的提出是冷战开始的标志，故选C。
3．马歇尔计划远不是一项经济援助计划，这一说法的依据不包括()A．它使受援国经济逐渐恢复B．它把受援国纳入美国的势力范围C．它使受援国成为美国的商品市场D．它使受援国避免了激进的社会改革答案 A4．1948年美、苏之间爆发的柏林危机()①加速了北约建立的过程②直接导致华约的建立③加快了德国分裂的步伐④是美苏冷战的表现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案 C解析柏林危机是美国正式分裂德国的重大步骤，属于美苏冷战的表现，加速了美国建立北约的步伐，故①③④正确。
5．第二次世界大战后，苏联等国签订某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应……立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
课时作业3：4.2 冷战的开始
学案2冷战的开始[基础达标]1．史学界认为，“它利用冷战的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。
这里的“它”是指()A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．共产党中央情报局D．北大西洋公约组织答案B解析马歇尔计划的实施，为美国制造商、出口商占领欧洲市场，扩大对外贸易提供了有利的时机，促进了美国国内经济的发展。
2．美国拉拢英法等国在华盛顿签署《北大西洋公约》的意图是()①建立世界霸权②与华约抗衡③遏制苏联④控制西欧A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④答案C解析华约是在北约之后建立的，②错误，用排除法即可得出答案。
3．“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。
因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国……应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用……”该内容出自()A．《联合国家宣言》B．《北大西洋公约》C．《布雷顿森林协议》D．《华沙组织条约》答案B解析北约组织是由欧洲和北美国家组建的，所以B项正确。
4．1949年初，苏联外交部长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。
”苏联“回击”的措施是()A．实施马歇尔计划B．建立经互会C．建立“北约”组织D．建立华沙条约组织答案B解析注意是经济方面，即建立经互会，加强内部经济合作，与美国为首的西方阵营进行对抗。
5．20世纪五六十年代，美苏冷战对世界产生的最大影响是()A．美苏加紧争夺世界霸权B．核军备竞赛愈演愈烈C．国际局势的紧张，导致世界的动荡不安D．美苏关系出现和解迹象答案C解析美苏冷战的升级，展开了军备竞赛，把人类推向战争的边缘，造成C项所说内容。
[能力提升]6．阅读下列图片：图一丘吉尔发表铁幕演说图二杜鲁门在国会发表讲话图三图四关于“马歇尔计划”的两幅漫画请回答：(1)说明图一、图二所反映的历史信息与美国冷战政策形成的关系及丘吉尔、杜鲁门演说内容的共同主张。
2015届高二历史(人教版选修三)课时训练第四单元第2课《冷战的开始》
课时训练·速提升一、选择题1.(2013·太原模拟)第二次世界大战后,捷克斯洛伐克贝奈斯总统领导的民主联盟曾被视为东西方之间可能的桥梁,但在预定举行的大选中将面临失败的共产党人在1948年2月夺取了政权。
从当时国际环境看,这一变化反映出的是( )A.美苏两国关系日趋紧张B.冷战由捷克斯洛伐克问题而引发C.两极格局形成导致欧洲的分裂D.马歇尔计划激化了欧洲国家的内部矛盾2.1946年3月,丘吉尔在美国发表的《和平砥柱》演说中指出:“从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
在这条线的后面……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。
”上述演说的主要目的是( )A.制造西欧与苏联的矛盾B.宣告冷战开始C.呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联D.揭露苏联侵略扩张、称霸欧洲的野心3.(2013·广州模拟)有西方媒体认为,在战后几十年林林总总“蓝图式”的国际设计中,作为成功的典范,它达到了预期的目标,花的时间比预计的要短,而付出的代价要低得多,它必将作为美国对世界和平的最大贡献载入史册。
“它”是指( ) A.经济互助委员会 B.杜鲁门主义C.北大西洋公约组织D.马歇尔计划4.美国学者沃尔特·拉弗贝指出:希腊打的是内战,美国没有理由介入。
然而美国选择戏剧性的办法,要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。
他所指的是( )A.遏制理论的提出B.马歇尔计划的实施C.北约集团的建立D.杜鲁门主义的提出5.(2013·石家庄模拟)20世纪美国“最出色”的外交家乔治·凯南在1946年说:“我们面对着一个政治力量,它狂热地坚信和美国之间不可能有永久性的妥协办法。
”次年,他告诫美国应该奉行一个长期的对苏政策,并要保持“坚定与耐心”。
这些言论( )A.批评了冷战政策B.夸大了美苏之间的分歧C.力图缓和与苏联之间的关系D.力主对苏联采取遏制政策6.(2013·湖州模拟)某西方学者明确指出:“马歇尔计划对冷战的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。
2020_2021学年高中历史课时作业184.2冷战的开始(含解析)新人教版选修3
课时作业18 冷战的开始一、选择题1．第二次世界大战后初期，美国的遏制理论与丘吉尔的铁幕演说的相似点是( )①直接挑起了美苏战争②主张美国以武力为后盾反对苏联和东欧国家③加速了美国冷战政策的形成④反对共产主义A．①② B．②③C．②③④ D．①②③④2．二战后美国外交官凯南形容美国是鲨鱼，前苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。
凯南评述的是美苏( )A．都成为超级大国B．进行冷战对峙C．共同对付法西斯D．军事实力接近3．杜鲁门声称：“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”是“一个胡桃的两半”。
其含义不包括( )A．都是美国冷战政策的重要组成部分B．都以经济和军事援助为主要形式C．其目的是反苏反共D．都是为了美国的国家利益4．历史学习中经常会遇到一些与方位词相关的概念，如“南北对话”“东方”“西方”等，这些概念看似方位概念，其实包含了政治、经济内涵。
第二次世界大战后“西方”的本质内涵是( )A．西欧资本主义国家B．大西洋两岸欧美主要资本主义国家C．欧洲资本主义国家D．以美国为首的发达资本主义国家5．英国约翰·W·梅森在《冷战(1945～1991)》一书中提出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。
梅森对冷战重新定义的主要出发点是( ) A．美国“马歇尔计划”推动了欧洲重建B．冷战期间各国并无直接武装冲突C．美苏势均力敌避免了新的世界大战D．美苏两国在国家利益上没有矛盾二、非选择题6．阅读下列材料，回答问题。
材料一今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种……极权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长……重大责任落到了我们的身上。
——1947年3月杜鲁门在国会联席会议上的演说材料二正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。
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课时分层作业(十八)
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[基础达标练]
1．二战后美国外交官凯南形容美国是鲨鱼，前苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。
凯南评述的是美苏() A．都成为超级大国B．进行冷战对峙
C．共同对付法西斯D．军事实力接近
B[“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”，故B项正确；A 项与题干意思无关；D 项只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。
]
2．在1943年德黑兰会议期间，大国首脑曾设想战后由四个警察(美、苏、英、法)共同维持世界秩序，但是到1945年二战结束时，变成了一个警察(美国)领着两个警察(英国和法国)，和另外一个警察(苏联)相对抗。
导致这种格局出现的根本原因是()
A．社会意识形态的对立
B．美国实力的增强和英法的衰落
C．苏联政治影响在东欧的扩展
D．美苏两国利益的冲突
D[要注意题干中的关键信息“根本原因”，A、B、C三项是某一方面的原因，不能完全说明题干揭示的主题。
国家利益是国际关系中的决定性因素，故选D项。
]
3．美国学者沃尔特·拉弗贝指出：希腊打的是内战，美国没有理由介入。
然而美国选择戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。
他所指的是()
A．遏制理论的提出B．马歇尔计划的实施
C．北约集团的建立D．杜鲁门主义的提出
D[杜鲁门主义是美苏冷战的宣言书，由材料中“反共战争”可以看出是杜
鲁门主义。
马歇尔计划主要是针对西欧经济的，可排除。
]
4．杜鲁门声称：杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。
其含义不包括()
A．都是美国冷战政策的重要组成部分
B．都以经济和军事援助为主要形式
C．其目的是反苏反共
D．都是为了美国的国家利益
B[本题考查杜鲁门主义和马歇尔计划的一致性，杜鲁门主义的出台是冷战政策在政治上的表现，马歇尔计划是在经济上的表现，故A、C、D三项都是两者的共同点。
]
5．1949年1月，苏、保、匈、波、罗、捷6国代表在莫斯科建立经济互助委员会。
这一组织的成立()
①是为了恢复发展苏联、东欧的经济②是为了反击马歇尔计划③有利于打破西方国家的封锁④形成了以苏联为首的军事政治集团
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①②③④
A[苏联与东欧国家成立的经济互助委员会是经济组织，④排除，故选A项。
] 6．下图《“摇翅膀叔叔”送糖果》(摄于1948年6月)反映的历史事件是()
A．古巴导弹危机B．柏林墙的修建
C．第一次柏林危机D．马歇尔计划
C[题干信息和图片反映了美、英、法、苏四国分区占领柏林后实行币制改革，苏联封锁柏林，由此造成第一次柏林危机，才出现图中现象，故选C项。
]
[能力提升练]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种……极权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长……重大责任落到了我们身上。
——1947年3月杜鲁门在国会联席会议上的演说材料二正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。
因此，各国共产党必须在各方面……领导对帝国主义扩张与侵略计划的抵抗。
——1947年9月共产党和工人党情报局的宣言
(1)材料一中“两种生活方式”指的是什么？
(2)材料二是在怎样的历史背景下发表的？它重提“慕尼黑政策”的用意有哪些？
(3)综合上述材料和问题，简要说明第二次世界大战结束前后世界主要矛盾发生的变化。
[解析]第(1)问结合材料一中“极权政权”“杜鲁门”等信息进行分析。
第(2)问的第一小问应依据材料二中“1947年9月”等信息思考；第二小问需要联系材料二中“对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性”“各国共产党必须在各方面……领导对帝国主义扩张与侵略计划的抵抗”等信息进行概括。
第(3)问应注意题目中“第二次世界大战结束前后”的限制条件，进而结合所学知识进行提炼。
[答案](1)资本主义和社会主义。
(2)背景：美国对苏联推行冷战政策，提出杜鲁门主义和马歇尔计划。
用意：指责美国的反苏言行和扩张主义政策；强烈抗议美国对苏联推行冷战政策，号召社会主义国家联合反对美国等西方国家。
(3)世界主要矛盾由法西斯国家与反法西斯国家的矛盾，演变为资本主义阵营
与社会主义阵营的矛盾。