脚内侧接地滚球教案
脚内侧接球教案6篇
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足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）
足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧接地滚球教案1活动目标：1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）2、说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
）3、两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸：等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
足球脚内侧接地滚球教案2教学目标１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
人教版体育与健康三至四年级《3.脚内侧接地滚球》说课稿1
人教版体育与健康三至四年级《3.脚内侧接地滚球》说课稿1一. 教材分析《3.脚内侧接地滚球》是人教版体育与健康课程中三至四年级的教学内容。
本节课的主要目标是让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技术，提高学生的足球技能水平。
教材通过详细的图示和文字解释，让学生能够直观地了解脚内侧接地滚球的技巧。
此外，教材还设置了多个练习环节，以帮助学生巩固所学知识。
二. 学情分析针对三至四年级的学生，他们在体育方面具有一定的基础，对足球有一定的了解。
但学生在脚内侧接地滚球技术方面的掌握程度参差不齐，需要针对性地进行教学。
同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，因此在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，以提高教学效果。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技术，提高足球技能水平。
2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的热爱，增强自信心，提高身体素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：脚内侧接地滚球技术的掌握。
2.教学难点：脚内侧接地滚球时的力度控制和球的路线控制。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组练习、示范、模仿、比赛等教学方法，让学生在实践中掌握脚内侧接地滚球技术。
2.教学手段：利用足球、场地等器材，结合多媒体教学设备，为学生提供直观的学习资源。
六. 说教学过程1.课堂导入：教师通过简单的热身活动，引导学生进入足球运动的学习状态。
2.技术讲解与示范：教师讲解脚内侧接地滚球的技术要领，并进行示范，让学生明确学习目标。
3.分组练习：学生分组进行脚内侧接地滚球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4.游戏环节：设置足球游戏，让学生在游戏中运用脚内侧接地滚球技术，提高实践能力。
5.比赛环节：学生进行比赛，检验学习效果，培养团队合作精神。
6.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调脚内侧接地滚球技术的要点。
足球脚内侧踢接地滚球教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版足球脚内侧踢接地滚球教案授课教师李世隆授课班级高一（1）班阶段水平高中授课时间教学内容足球脚内侧踢接地滚球技术教学目标1、认知目标：使学生建立脚内侧踢接地滚球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。
2、技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握脚内侧踢接地滚球的动作要领，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。
3、情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力教学重难点重点：踢接地滚球支撑脚站立位置和击球部位、力量难点：支撑、发力的协调配合以及迎球后撤时间的掌握课的部分教师主导学生主体组织教法与学法准备部分一、教学常规1、集合整队，清查人数2、宣布课的内容和要求3、安排见习生二、热身活动1、慢跑2、徒手操扩胸运动体转运动振臂运动体侧运动弓步压腿仆步压活动膝踝关节三、趣味游戏：击保龄球教师讲解游戏规则和方法1、集合要快、静、齐。
2、体育委员整队并向教师报告人数。
3、见习生随堂观摩，并协助教师教学。
1、认真听教师讲解练习方法及要求。
2、在教师的口令下统一进行。
3、积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。
1.认真听教师讲解游戏方法及规则。
2.积极参与到游戏中。
注：学生成两列纵队围成圈进行热身练习标志桶若干，摆成三角形，学生分成4组，率先击倒标志桶的一组获胜，距离15米。
一、教师示范脚内侧踢接地滚球动作基本部分二、详细讲解并做正确的动作示范（动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出，停球时注意来球力道，停球时伸脚提前量和及时后撤下切的掌握）三、提出自主学习要求，学生进行自主学习四、分组练习1、原地进行无球模仿练习2、两人一组进行踢固定球练习3、两人相距2-3米进行踢接地滚球五、发现问题，提出问题，集体纠错六、继续强化练习两人相距至少5米踢接地滚球七、课课练（身体素质强化练习）①单脚跳②折返跑1、认真观察老师的示范，注重动作的模仿2、认真听取讲解，理解关键步骤，注意事项1、分组练习要有序进行2、分成四个小组练习1、积极参与，不怕困难2、保持活动有序进行组织如图：前两排蹲下组织如图：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺结束部分1、整队集合2、安排放松活动3、点评本次课并作课后练习要求4、回收器材5、宣布下课1、集合要迅速2、放松活动认真做3、体育委员帮助收还器材4、课后巩固学习内容组织所需器材足球场一块，足球21个，标志桶若干练习密度60% 预计心率120左右。
脚内侧踢地滚球教案
脚内侧踢地滚球教案教案标题：脚内侧踢地滚球教案目标学生：小学三年级学生教学目标：1. 学生能够正确理解和执行脚内侧踢地滚球动作。
2. 学生能够掌握脚内侧踢地滚球的基本技巧。
3. 学生能够在游戏中运用脚内侧踢地滚球技巧。
教学准备：1. 足球2. 球场或室内体育馆3. 纸板或标志物，用于划定球场边界教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾之前学过的踢球动作，如直踢、内侧踢等。
2. 引导学生思考脚内侧踢地滚球的应用场景，如在比赛中传球、射门等。
技术指导：1. 向学生解释脚内侧踢地滚球的定义和目的：使用脚内侧部位踢球，使球在地面上滚动。
2. 示范正确的脚内侧踢地滚球动作，并强调以下关键点：a. 稳定站立，双脚分开与肩同宽。
b. 将踢球脚稍微向后拉，准备踢球。
c. 用脚内侧部位接触球，踢出时脚背略微朝外翻。
d. 注意踢球的力量和准确度。
3. 让学生进行模仿练习，逐步熟悉和掌握脚内侧踢地滚球的动作。
练习活动：1. 小组练习：将学生分成小组，让他们在指定区域内进行脚内侧踢地滚球的练习。
每个小组轮流进行，其他小组员观察并提供反馈。
2. 游戏练习：设置一个小型比赛场地，让学生分成两队进行比赛。
每队轮流进行脚内侧踢地滚球，目标是将球踢入对方球门。
鼓励学生在游戏中灵活运用脚内侧踢地滚球技巧。
巩固与评估：1. 教师观察学生的表现，提供指导和反馈。
2. 针对学生的表现，可以进行个别辅导或提供额外练习机会。
3. 结束课堂时，进行简单的问答或小测验，检查学生对脚内侧踢地滚球的理解和掌握程度。
拓展活动：1. 鼓励学生在课余时间继续练习脚内侧踢地滚球，并记录自己的进步。
2. 组织脚内侧踢地滚球比赛，让学生展示他们的技巧和创造力。
教案总结：通过本节课的教学，学生能够理解和掌握脚内侧踢地滚球的基本技巧，并能在游戏中灵活运用。
这将为他们未来在足球运动中的表现提供良好的基础。
同时，通过课堂上的练习和游戏，学生也能够培养团队合作和竞争意识。
《脚内侧接地滚球》教案
《脚内侧接地滚球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的运动能力和身体素质。
二、教学内容：1. 脚内侧接地滚球的技巧。
2. 脚内侧接地滚球在实战中的应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧接地滚球的基本技巧。
2. 教学难点：脚内侧接地滚球在实战中的运用。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示脚内侧接地滚球的技巧，让学生直观地了解和模仿。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生脚内侧接地滚球的技能。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，培养学生的团队协作和竞技体育精神。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍脚内侧接地滚球的重要性和实战中的应用。
2. 技巧讲解：讲解脚内侧接地滚球的基本技巧，包括动作要领和练习方法。
3. 示范演示：教师示范脚内侧接地滚球的技巧，让学生模仿。
4. 分组练习：学生分组练习脚内侧接地滚球，教师个别指导。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用脚内侧接地滚球技巧。
六、教学评价：1. 评价学生脚内侧接地滚球技巧的掌握程度。
2. 观察学生在实战中的应用能力和团队协作精神。
3. 结合学生的练习情况和比赛表现，给予客观、公正的评价。
七、教学反思：2. 针对学生的实际情况，调整教学策略和方法。
3. 提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业：1. 学生自主练习脚内侧接地滚球技巧。
2. 观看足球比赛视频，分析脚内侧接地滚球在实战中的应用。
九、教学拓展：1. 组织学生进行脚内侧接地滚球技巧的竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2. 邀请足球专业人士进行讲座，让学生了解更多关于脚内侧接地滚球的知识和技巧。
3. 开展足球俱乐部活动，让学生在课后有更多的机会练习和提高脚内侧接地滚球技能。
十、教学资源：1. 教学视频：足球比赛片段，展示脚内侧接地滚球在实战中的应用。
2. 教学图解：脚内侧接地滚球动作要领的图解，方便学生直观地学习和模仿。
《脚内侧接地滚球》教案
一、教案基本信息教案名称：《脚内侧接地滚球》课时安排：40分钟年级：五年级教材来源：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，培养健康的生活习惯。
二、教学重点与难点重点：脚内侧接地滚球的动作要领。
难点：动作的连贯性与准确性。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 演练法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：分组对抗，提高学生的竞技水平。
四、教学步骤1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：2.1 教师讲解脚内侧接地滚球的动作要领。
2.2 教师进行动作示范，并强调关键点。
3. 学生分组练习（10分钟）：3.1 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
3.2 各小组按照教师的要求，进行脚内侧接地滚球的练习。
3.3 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。
4. 比赛环节（10分钟）：4.1 学生分组进行对抗比赛。
4.2 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5.2 学生分享自己的感受和体验。
5.3 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习。
五、教学评价1. 学生动作的准确性、连贯性。
2. 学生参与度、团队协作能力。
3. 学生身体素质的提高。
六、教学准备1. 教学场地：足球场或篮球场。
2. 教学器材：足球若干、标志桶若干、锥形障碍物若干。
七、安全注意事项1. 教学过程中，教师要确保学生安全，避免发生意外事故。
2. 要求学生穿着合适的运动服装和鞋子，以免受伤。
3. 强调学生在练习过程中要注意自我保护，避免碰撞。
八、教学拓展1. 组织学生进行脚内侧接地滚球的比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生参加校内外足球比赛，锻炼学生的实战能力。
3. 邀请专业足球教练进行讲座，拓宽学生的足球知识。
《脚内侧接地滚球》教案
《脚内侧接地滚球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
二、教学内容：1. 脚内侧接地滚球的技巧教学。
2. 团队配合训练。
3. 实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧接地滚球技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和实战中的应用。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高课堂效率。
2. 技术教学：a. 讲解脚内侧接地滚球的动作要领。
b. 分组进行脚内侧接地滚球练习，教师个别指导。
c. 组织小比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
3. 团队配合训练：a. 进行团队对抗比赛，培养学生配合意识。
b. 分析团队配合中的不足，进行针对性训练。
4. 实战演练：组织全场比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
五、教学评价：1. 对学生脚内侧接地滚球技巧的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队配合和实战中的表现，总结教学成果。
3. 收集学生反馈意见，为下一节课的教学提供改进方向。
六、教学准备：1. 场地准备：确保场地平整、干净，适合进行足球训练。
2. 器材准备：足球若干、标志杆若干、训练服等。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示脚内侧接地滚球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行脚内侧接地滚球练习，培养团队协作能力。
3. 比赛法：组织小比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。
八、教学步骤：1. 脚内侧接地滚球基本技巧训练：a. 教师示范脚内侧接地滚球的动作要领。
b. 学生分组进行脚内侧接地滚球练习，教师个别指导。
c. 学生进行原地脚内侧接地滚球练习，逐渐过渡到移动中练习。
2. 团队配合训练：a. 组织团队对抗比赛，培养学生配合意识。
b. 分析团队配合中的不足，进行针对性训练。
3. 实战演练：a. 组织全场比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
小学体育《脚内侧接地滚球》教案
小学体育《脚内侧接地滚球》教案一、教学目标1．学生能够说出，脚内侧接地滚球的动作要领，85％的学生能正确的运用该项技术动作，做到接球平稳。
2．通过分组练习，学练结合，发展灵敏、协调等身体素质。
3．在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】脚内侧接球的部位。
【难点】迎球缓冲。
三、教学过程（一）开始部分1．课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，老师带来了几张图片，我们大家看看都认识图片上的人吗?来，我们先看第一张，好，同学们异口同声的说出了他的名字“梅西”，然后我们再看看第二张，噢，大家又认识，“C罗”，看来大家对这些球星都很熟悉，那么大家想不想像梅西和C罗一样拥有一身炫酷的足球技术呢?“想”非常好，那么我们大家就一起走进今天的足球训练营，来学习我们的足球技术—脚内侧接地滚球。
2．队列队形练习：原地三面转法。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
（二）准备部分1．游戏：模仿追逃游戏目的：提高学生的奔跑能力和急转、急停以及假动作的能力。
场地器材：小足球场一个游戏方法：学生分散站在半个足球场内，选出1－2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不动；如果被追逐者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。
这时，被追者就可趁机逃跑。
在追者拍击到逃者时，逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。
游戏规则：（1）追逐者只需模仿逃者在原地做得动作，行进间的动作不必模仿。
（2）逃者不能在原地持续停留5秒，碰到这种情况，追者可“读秒”，即一边模仿他做的动作，一边数十件，数过5秒即可抓人。
（3）逃者不能做触及追者身体的动作，如用手将追者推开等。
组织教学：分散站立2．配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
足球脚内侧踢地滚球技术教案
足球脚内侧踢地滚球技术教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢地滚球的动作要领教学。
2. 脚内侧踢地滚球的练习方法。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢地滚球的基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高技能。
五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生做足球相关的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 基本技巧教学：讲解并示范足球脚内侧踢地滚球的动作要领。
3. 练习环节：学生分组进行脚内侧踢地滚球的练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，提高协作能力。
六、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评估，包括动作准确性、连贯性和稳定性。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评估其协作能力和团队精神。
3. 通过学生的自我评价和同伴评价，了解其在练习中的进步和需要改进的地方。
七、教学资源：1. 足球场地一个，确保有足够的空间进行练习和比赛。
2. 足球若干，用于学生练习和比赛。
3. 教学示范视频或图片，用于讲解和展示足球脚内侧踢地滚球的技巧。
4. 计时器或手表，用于记录学生的练习时间。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习前进行了充分的热身运动，以减少受伤的风险。
2. 提醒学生注意周围环境，避免在练习中发生碰撞或受伤。
3. 教师应密切监督学生的练习，及时制止不正确的动作或潜在的危险行为。
九、教学拓展：1. 邀请职业足球教练进行讲座或示范，让学生更深入地了解足球脚内侧踢地滚球的技术和战术应用。
2. 组织学生参加校内外足球比赛，提高他们的实战经验和竞技水平。
3. 引导学生观看国内外足球比赛，分析优秀球员的脚内侧踢地滚球技巧，激发学生的学习兴趣。
六年级体育教案脚内侧踢地滚球版
教案一：脚内侧踢地滚球
课时：一课时（40分钟）
目标：让学生学会使用脚内侧将球滚向目标位置。
教学难点：掌握脚内侧踢地滚球的力量和准确度。
教学准备：
1.足球
2.球场或操场
教学过程：
一、热身活动（10分钟）
1.跑步热身：让学生围成一个圆圈，进行适度的缓慢跑，以放松身体。
2.大腿前后摆动：双手扶着椅子或墙壁，左右交替抬高大腿，前后摆动，每边做10次。
3.脚踝转动：双脚分别向内和向外转动，每边做10次。
4.腿部拉伸：双脚分别向前伸直，靠墙壁用手拉住脚尖，保持10秒钟，每边做3次。
二、技术讲解与示范（10分钟）
1.讲解脚内侧踢地滚球的动作要领：将脚内侧放在球侧面，向前滚动球，注意踢球时脚背要有一定的弧度，力量和准确度要适中。
2.示范脚内侧踢地滚球的动作。
3.指导学生注意动作细节，如脚的位置、力量掌握等。
三、练习与巩固（15分钟）
2.练习2：在球场或操场上设置多个目标，让学生站在一定距离外，轮流使用脚内侧踢球滚向目标。
四、小结与反思（5分钟）
1.对学生进行小结，复习脚内侧踢地滚球的要领。
2.让学生自我反思，总结学习中遇到的问题和改进的方法。
五、作业
1.在家继续练习脚内侧踢地滚球，并记录每天的练习时间。
2.下一节课前带来练习的成果。
教学反思：
通过这节课的教学，学生基本掌握了脚内侧踢地滚球的动作要领。
但仍有一部分学生在动作细节方面有些困难，需要多加练习和指导。
下节课可以进一步加强练习，提高学生的控制力和准确度。
同时，可以加入一些比赛性质的活动，激发学生的兴趣。
五年级体育教学设计-《脚内侧接地滚球转身 》
五年级体育教学设计-《脚内侧接地滚球转身》一. 教材分析《脚内侧接地滚球转身》是五年级体育课程中的一项技能训练。
通过学习这一技能，学生可以提高足球基本技术，增强身体的协调性和灵活性。
本教材内容紧密联系学生的生活实际，能激发学生的学习兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对于基本的踢球动作和简单的战术配合有一定的了解。
但学生在脚内侧接地滚球转身方面的技能还不够熟练，需要通过练习提高。
同时，学生对于新技能的学习充满好奇心和热情，但注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.认知目标：让学生掌握脚内侧接地滚球转身的动作要领，理解其在足球比赛中的应用。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地完成脚内侧接地滚球转身动作，提高学生的足球技术水平。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，达到锻炼身心的目的。
四. 教学重难点1.教学重点：脚内侧接地滚球转身的动作要领。
2.教学难点：动作的连贯性、协调性和灵活性。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生演示动作，让学生直观地了解动作要领。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技能。
3.游戏法：运用足球游戏，提高学生的学习兴趣和团队协作能力。
4.激励法：鼓励学生，激发学生的学习积极性。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，标明起点和终点。
2.器材准备：足球若干，标志物若干。
3.教学计划：制定详细的教学方案，确保教学过程的顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍脚内侧接地滚球转身的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师示范脚内侧接地滚球转身的动作，讲解动作要领，让学生对所学技能有一个清晰的认识。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
在此过程中，教师要注意纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确的技能。
4.巩固（10分钟）学生进行脚内侧接地滚球转身接力比赛，增强实践运用能力，巩固所学技能。
五年级体育下册 脚内侧停地滚球 游戏：抢圈教案
一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧停地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和快速反应的能力。
3. 增强学生的运动兴趣，提高体育活动的参与度。
二、教学内容1. 脚内侧停球技巧的教学。
2. 抢圈游戏的规则讲解和实践。
三、教学重点与难点重点：正确掌握脚内侧停球的姿势和技巧。
培养学生团队协作的能力。
难点：准确控制球的停顿和滚动方向。
在游戏中快速做出决策和动作。
四、教学准备1. 体育场地，平坦无障碍。
2. 足够数量的足球。
3. 划线工具，以标识游戏区域和圈。
4. 口哨和指令器材，以维持课堂秩序。
五、教学过程1. 开始部分（5分钟）：课堂常规热身活动，如慢跑、关节活动等。
教师示范脚内侧停球的基本技巧。
2. 技能学习部分（10分钟）：分组练习，学生互相练习脚内侧停球。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏实践部分（10分钟）：讲解抢圈游戏的规则。
学生进行抢圈游戏，实践所学技巧。
4. 竞赛活动部分（10分钟）：组织小比赛，强化学生的竞争意识和团队协作。
教师点评，强调安全意识和体育精神。
5. 结束部分（5分钟）：学生进行全身放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
六、教学方法1. 示范教学：教师通过实际操作演示正确的脚内侧停球技巧和游戏方式。
2. 小组合作：学生分组练习，培养团队精神和协作能力。
3. 游戏教学：通过抢圈游戏，激发学生的学习兴趣，提高技能的实际应用。
七、学习评价1. 技能掌握：观察学生在练习中脚内侧停球的准确性和流畅性。
2. 团队协作：评价学生在游戏中的配合情况和集体荣誉感。
3. 参与度：评估学生参与练习和比赛的积极程度。
八、教学建议1. 针对不同学生的掌握情况，适当调整教学难度和练习次数。
2. 在游戏中适当引入竞争机制，以提高学生的积极性和专注力。
3. 鼓励学生进行自我评价和相互评价，以培养他们的自我反思和评价能力。
九、安全注意事项1. 确保所有学生都已经做好了运动前的热身准备。
2. 在进行足球练习时，要求学生佩戴适当的护具，如护腿板。
足球脚内侧传地滚球(教学设计)人教版体育二年级下册
足球脚内侧传地滚球（教学设计）一、教学内容
本课时教学内容为足球脚内侧传地滚球。
二、教学目标
1.学生能够正确站姿及握球方法；
2.学生能够正确的踢球方法，掌握脚内侧传地滚球的基本技能；
3.培养学生扎实的基础技能，提高学生的技术综合素质和悟性。
三、教学重点
1.步法；
2.握球；
3.脚腕弯曲；
4.小腿灵活度；
5.捷径；
6.视线。
四、教学难点
1.步法与脚腕弯曲；
2.速度和力量的平衡。
五、教学方法
1.示范教学；
2.模仿练习；
3.对比练习。
六、教学过程
1. 热身
球员们跑步热身，拉伸身体肌肉，保证身体的柔韧性。
2. 讲解踢球技术
教师向学生讲解脚内侧传地滚球技术。
要求学生掌握握球方法，正确的踢球姿势和力量掌控。
3. 示范演示
教师示范脚内侧传地滚球的基本操作，让学生观察和模仿。
4. 练习演练
学生按照教师的要求在场地上进行练习，不断地磨练技巧，提高技术水平。
5. 提高难度
教师调整球员们的位置和角度，增加球的速度，增加踢球难度，让球员们锻炼力量和速度平衡。
6. 对比练习
通过对比练习，让学生通过对比自己和其他学生的踢球技巧，并不断地改进和提高自己的技术水平。
七、教学总结
通过本课教学，以及练习，学生们基本上已经掌握了脚内侧传地滚球的技术要领和基本操作技巧，也了解了贯穿于整个训练过程的基本训练原则和技巧，为学生今后从事足球运动打下了坚实的基础。
足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇）
足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇），希望对大家有所帮助。
足球脚内侧接地滚球教案1活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：幼儿人手一个足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。
快快躲起来足球脚内侧接地滚球教案2活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?2、观看一段踢足球画面视频。
提问：你看到足球是怎样玩的?二、欣赏画面1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
3.脚内侧接地滚球-人教版三至四年级教案
3.脚内侧接地滚球-人教版三至四年级教案教学目标1.技能目标：掌握脚内侧接地滚球的基本动作技巧，提高运球的控制能力。
2.知识目标：了解脚内侧接地滚球的基本要领，掌握脚部和身体的协调能力。
3.情感目标：培养学生热爱体育运动的兴趣和参与，同时学习团队协作和友谊的重要性。
教学重点和难点1.重点：教授脚内侧接地滚球的基本技术和要领，帮助学生掌握运球的控制能力。
2.难点：帮助学生掌握脚部和身体的协调能力，加强运球中的眼观、脑思、手动的一系列动作。
教学准备1.教具准备：足球若干。
2.场地准备：足球场或其他平坦的草地。
3.个人准备：教师需要穿着足球鞋。
学生需要穿着运动鞋、运动服。
教学过程第一步：热身教师进行简单的热身活动，如：慢跑、踢球等。
第二步：引入教师进行简单的引入活动，介绍本节课的主题，简单阐述脚内侧接地滚球的基本概念和技术要领。
第三步：示范和讲解教师进行示范并讲解如何进行脚内侧接地滚球，如何将球控制在脚下等。
第四步：练习学生进行自由练习，重点培养学生的运球控制能力。
教师巡视学生练习情况，及时指出学生的不足和需要改进之处。
第五步：小游戏在运用脚内侧接地滚球的基础上，组织小游戏，如“抢球游戏”、「传递游戏」等。
增加趣味性，提高学生的参与度和团队协作能力。
第六步：总结教师进行总结，概括本节课所学的知识及技能，重点回顾学生所掌握的运球技巧。
课后作业1.小组练习，互相进行脚内侧接地滚球的学习和练习。
2.观看足球比赛视频，分析熟练使用脚内侧接地滚球技巧的球员。
教学反思本节课通过多种教学方式结合，使学生对脚内侧接地滚球这一技术掌握更加深刻。
同时，本节课强调学生的团队协作和交际能力，希望学生在足球运动中能够体验到团队合作带来的快乐和成就感。
在教学过程中，教师需要重点关注学生的动作和技能，帮助学生更好地掌握脚内侧接地滚球的技巧。
同时，教师还要加强学生的自主学习能力，鼓励学生在课后进行多方面的练习和学习。
小学体育与健康脚内侧接地滚球教案
小学体育与健康脚内侧接地滚球教案标题：小学体育与健康：脚内侧接地滚球教案引言：小学体育课程中，注重学生全面的身体素质发展和健康教育的开展，起到了非常重要的作用。
其中，脚内侧接地滚球作为一项基础技能，能够帮助学生提高平衡能力和协调性。
本文将介绍一份专为小学生设计的脚内侧接地滚球教案，旨在帮助教师有效指导学生熟练掌握这一技能。
一、教学目标：1. 了解脚内侧接地滚球的基本动作要领。
2. 提高学生平衡感和协调性。
3. 培养学生团队合作和竞争意识。
二、教学准备：1. 硬地面或室内运动场地。
2. 充足的体育用球，如足球或篮球。
3. 定义好的教学区域和练习区域。
4. 标记或小组骨架。
三、教学步骤：1. 介绍脚内侧接地滚球- 向学生简要介绍脚内侧接地滚球的定义和重要性。
- 示范正确的动作要领并解释每个动作的目的。
2. 练习准备- 将学生分成小组，每组4-6人。
- 在场地上绘制小组骨架，用来限制运动范围。
- 每组站在自己的小组骨架内。
3. 预热活动- 进行跑动和简单的拉伸热身活动，以准备身体。
4. 基本动作练习- 学生站立在自己的小组骨架内，双脚并拢。
- 示范并要求学生依次按照以下步骤完成动作：- 用脚尖滚动球；- 用脚内侧滚动球；- 通过脚内侧滚球向前移动；- 通过脚内侧滚球向后移动。
5. 运用技巧- 学生继续站在小组骨架内。
- 示范并指导学生使用不同步和脚尖滚动球的技巧，如变速和转向。
- 鼓励学生尝试，并保持持续练习。
6. 练习移动- 为学生提供足够的练习空间。
- 学生脱离小组骨架，进行脚内侧接地滚球的自由移动。
7. 练习合作与竞争- 学生分成对抗小组，进行互相之间的比赛。
- 鼓励学生团队合作，并记录每个小组的得分。
8. 总结与评价- 鼓励学生进行自我评价，提醒他们注意动作的准确性和流畅性。
- 向学生介绍其他相关技能的学习机会。
四、教学提示：1. 安全第一：确保教学环境安全，学生在进行滚球练习时必须注意周围的障碍物。
人教版体育与健康三至四年级《3.脚内侧接地滚球》教学设计1
人教版体育与健康三至四年级《3.脚内侧接地滚球》教学设计1一. 教材分析《3.脚内侧接地滚球》是人教版体育与健康课程中三至四年级的教学内容。
这一部分的内容主要是让学生掌握正确的脚内侧接地滚球的方法，提高他们的足球技能水平。
教材通过详细的图示和文字解释，让学生能够直观地了解脚内侧接地滚球的动作要领。
二. 学情分析针对三至四年级的学生，他们已经具备了一定的足球基础，对于足球的基本技能有一定的了解。
但他们在脚内侧接地滚球这一技能上，可能还存在动作不规范、技术掌握不牢固等问题。
因此，在教学过程中，需要注重动作的细节教学，让学生能够熟练掌握脚内侧接地滚球的技术。
三. 教学目标1.让学生掌握脚内侧接地滚球的动作要领，能够正确地运用这一技术。
2.提高学生的足球技能水平，培养他们参与足球运动的兴趣。
3.培养学生团队合作的精神，提高他们的集体荣誉感。
四. 教学重难点1.脚内侧接地滚球的动作要领。
2.学生对于技术的熟练掌握和运用。
五. 教学方法1.示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解脚内侧接地滚球的动作要领。
2.练习法：学生通过反复练习，提高脚内侧接地滚球的技术。
3.比赛法：通过足球比赛，让学生在实战中运用脚内侧接地滚球的技术。
六. 教学准备1.足球场地一个。
2.足球若干个。
3.标志杆若干个。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的足球热身活动，引导学生进入足球学习的状态。
然后，向学生介绍今天的学习内容——脚内侧接地滚球。
2.呈现（5分钟）教师通过图示和文字，向学生讲解脚内侧接地滚球的动作要领。
同时，教师亲自示范，让学生直观地了解这一技术的具体操作。
3.操练（10分钟）学生分成小组，按照教师的要求，进行脚内侧接地滚球的练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。
4.巩固（10分钟）学生继续进行脚内侧接地滚球的练习。
教师观察学生的练习情况，对学生的技术进行巩固。
5.拓展（10分钟）学生进行足球比赛，运用脚内侧接地滚球的技术。
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晋江市子江中学体育教案
教师：班级：
人数：课次：第一课次
时间：
课的
内容
1、足球：脚内侧接地滚球
2、游戏：足球停球接力
教学重点脚内侧接球动作协调用力
教学难点脚内侧触球的力度、方向
教
学
目
标
（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧接球动作，使学生初步认识脚移动中内侧接地滚球基本动作和基本技能。
（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。
课的
结构
教学内容教学组织形式步骤与要求
运动负荷
时
间
强
度
开
始
与
准
备
部
分
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、安排见习生
强调要注意安全
二、热身游戏：滚球接龙
一、组织：（图1）
（图1）
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
二、组织队形如（图2）
要求：球依次从学生胯下穿过。
2
小
中
学习提高部分一、足球：脚内侧接球
方法：撑脚正对来球，膝关节微
屈稳固支撑身体重心.保证身体
重心的平衡稳定。
接球腿屈膝外
转并前迎.接球脚以脚内侧部位
触球，在球与脚接触的瞬间前，
开始向后回撤缓冲来球力量，在
后撤过程中将球接在自己的控
制范围之内和下一个动作需要
的位置上。
重点：脚内侧接球动作协调用力
难点：脚内侧触球的力度、方向
（1）无球动作模仿（2~3次）
（2）尝试接同伴地滚球练习。
（3）3步助跑互接球练习
5步助跑互接球练习
二、游戏1：足球停球接力
方法：如图5把学生平均分成四
组，四组每人一球，其中一个不
拿球站队伍前四米的标志盘前
接同组队员的地滚球后抱球排
到小组后面，传球队员跑到标志
一、组织队形如（图4）：
教法：
1、教师讲解并示范脚内侧停球动作。
2、学生集体练习：
3、两人为一小组，教师巡回指导
4、请学生展示
5、师生评价
6、师生交流
二、组织队形如（图5）：
17
中
中三、关节操：
（1）上肢运动
（2）体侧运动
（3）俯背运动
（4）弓步压腿
（5）膝关节运动
（6）腕踝关节运动
三、组织队形如（图3）
1、教师带练。
2、学生跟练。
3、练习要求：
要求：认真练习，动作到位。
9。