第01章1节
01 第一章原始社会(第1节原始人群)
3、女娲抟土造人说
《太平御览》和《风俗演义》记载:“俗说天 地开辟,未有人氏,女娲抟土作人,剧务力, 不暇忙,乃引绳于泥中,举以为人。”
二、人类产生的进化说
1809年,法·拉马克在《动物哲学》,人类起源于类人猿。 年 拉马克在 动物哲学》 人类起源于类人猿。 1859,英·达尔文《物种起源》进化说;1871,《人类的 , ,《人类的 达尔文《物种起源》进化说; ,《 起源与性的选择》,人类起源于动物, 》,人类起源于动物 起源与性的选择》,人类起源于动物,是从灭绝的古猿进化 而来 。 不久,英博物学家赫胥黎(T.H.Huxley)用解剖学、胚胎学、 赫胥黎( 不久, 博物学家赫胥黎 T.H.Huxley)用解剖学、胚胎学、 古生物学知识,首次提出人猿同祖论 人猿同祖论。 古生物学知识,首次提出人猿同祖论。 1876年 恩格斯的 劳动在从猿到人转变过程中的作用》 1876年,恩格斯的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中 指出劳动的作用,劳动是整个人类生活的第一个基本条件, 指出劳动的作用,劳动是整个人类生活的第一个基本条件, 劳动创造了人本身。手足分化和直立行走,标志着人最初 最初从 劳动创造了人本身。手足分化和直立行走,标志着人最初从 猿分化出来,开始制造工具以及火的使用 是人猿最终 制造工具以及火的使用, 最终分化 猿分化出来,开始制造工具以及火的使用,是人猿最终分化 的标志。 的标志。
第一节 中国境内的原始人群 第二节 母系氏族公社的产生、发展和繁荣 第三节 父系氏族公社
第一节 中国境内的原始人群
(距今约200万年~5万年)
一、有关人类起源的传说 二、人类产生的进化说 三、中国境内的原始人群 (一)猿人 (二)古人
一、有关人类起源的传说
猿的出现、人类的诞生、文明的开始加以量化。 地球(46亿年)—— 365天 腊玛古猿(1000万年)—— 1天 北京猿人(50、60万年)—— 1小时 人类文明曙光出现(5000年)—— 30秒 人类历史相对于地史来说讲,仅是瞬间之事。就在这相 对短暂的进程中,人类在劳动中进化自身,也不断创造着辉 煌。从远古走来,从蒙昧、野蛮逐步走向文明。就中国大地 而言,迄今为止,中国境内发现的最早古人类——距今约 200万年。中国古代史的篇章将从这里翻开。
01第一章1资金时间价值_工程经济与管理
1.2 时间价值的计算
1.2.1 基本概念
1、单利计息:只是本金计息,到期的利息不计息。 例:现存入1000元,年利率3%,一年后本利和1030元,两年后本利和1060元 特点:只考虑了本金的时间价值,利息的时间价值没有反映,没有全面地反映资 金的时间价值。
2、复利计息:不仅本金计息,到期的利息也计息。
10
残值 年度收益
0
1
2
3
…… …… 运营成本
n
分年度投资
初 始 投 资 大修费用
期末假定:假定现金流量都集中发生在每个周期的期末。
11
现金流量图的绘制方法:
(1)以横轴为时间轴,向右延伸表示时间的延续,轴上每一刻度表示一 个时间单位,可取年、半年、季或月;零表示时间序列的起点(基准 年)。 n为项目有限寿命期终点。 (2)相对于时间坐标的垂直箭线代表不同时点的现金流量,在横轴上方 的箭线表示现金流入.即表示效益;在横轴下方的箭线表示现金流出, 即费用或损失。 (3)现金流量的性质(流入或流出)是对特定的系统而言的。贷款方的流 入就是借款方的流出;反之亦然。通常工程项目现金流量的方向是针对 资金使用者的系统而言的。 (4)在现金流量图中,箭线长短与现金流量数值大小本应成比例,但由 于经济系统中各时点现金流量的数额常常相差悬殊而无法按比例绘出, 故在现金流量图绘制中,箭线长短只是示意性地体现各时点现金流量数 额的差异,在各箭线上方(或下方)注明其现金流量的数值即可。 (5)箭线与时间轴的交点即为现金流量发生的时点。
F=1000万 i=8%
0 1 2 3 4 5 6 (年)
P=?
解:已知F,i,n,求P
P F (1 i )
n
1000 (1 8%) 630 .17 万元
高中地理必修一(第一章)知识点总结
第一章第1节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1、宇宙的概念:时间和空间的统一,天地万物的总称。
宇宙在空间上无边无际,在时间上无始无终,是运动、发展和变化的物质世界。
2、宇宙中的天体以及它们各自的特点•恒星——明亮发光,发热;相对静止。
例如,太阳是距地球最近的恒星。
•星云——轮廓模糊,云雾状外貌。
由气体和尘埃组成,其主要成分是氢。
•行星——在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。
质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮。
例如地球是目前人们发现唯一存在生命的行星。
•卫星——围绕行星运动的天体,例如月球(卫星)是离地球最近的自然天体。
•流星体——尘粒和固体小块•彗星——扁长轨道,拖着长尾的彗星。
围绕太阳公转的哈雷彗星(周期76年)•星际物质——气体和尘埃3、天体的类型:自然天体——主要为恒星和星云等人造天体——人造卫星,航天飞机,天空实验室等。
宇宙中的距离相近的天体因相互吸引而相互绕转,构成不同级别的天体系统。
4、天体系统的层次二、太阳系中的一颗普通行星太阳系模型图1、按离太阳由近及远的顺序依次是:A水星,B金星,C地球,D火星,E木星,F土星,G天王星,H海王星。
小行星带位于木星和火星之间;木星是体积和质量最大的行星;地球是密度最大的行星。
2、运动特征:同向性、共面性、近圆性。
3、太阳系行星的分类:类地行星:水星,金星,地球,火星巨行星:木星,土星远日行星:天王星,海王星。
4、表现:地球是太阳系中一颗普通的行星。
三,存在生命的行星1、地球的特殊性:地球是太阳系唯一存在生命的行星。
2、地球存在生命的条件:(1)地球所处的宇宙环境条件是:a光照条件稳定,生命从低级各高级的演化没有中断。
b安全的宇宙环境:大小行星互不干扰。
(2)地球的物质条件是:a日地距离适中:适宜的温度。
b体积、质量适中:适合生物呼吸的大气。
c地球上有液体水:海洋、液态水的形成。
第一章第2节太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球:太阳的概况:太阳与其他恒星一样能发光发热,是一个巨大炽热的气体星球,主要成分是氢(71%)和氦(27%). 表面温度约为6000K。
高中生物第1章发酵工程第1节传统发酵技术的应用课件新人教版选择性必修3
知识点二 制作泡菜
1.与泡菜制作相关的菌类——乳酸菌
生物类型 常见分类
___原__核_____生物 乳酸链球菌、乳酸杆菌
分布 代谢类型 生产应用
广泛分布于空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道内
异养___厌__氧_____型 乳制品的发酵、泡菜的腌制等
发酵原理
C6H12O6
2C3H6O3(乳酸)+能量 无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸
解析 温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖, 而腌制时间过长,由于发酵产物乳酸不断积累,pH降低,不利于细菌大量繁 殖,B项错误。
视角2 结合曲线分析泡菜制作中的菌种、亚硝酸盐及pH变化 3.泡菜是我国的传统食品之一,但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康 有潜在危险。某兴趣小组进行了泡菜制作,并对发酵过程中乳酸菌数量、 泡菜中亚硝酸盐含量以及溶液pH等进行了测量记录,绘制出如下所示曲线 图。下列相关叙述错误的是( B )
第一章 第1节 传统发酵技术的应用
内
01 基础落实•必备知识全过关
容
索
02 重难探究•能力素养全提升
引
课程标准
1.简述传统发酵技术的特点,说出常见的传统发酵食品。 2.概述微生物发酵的原理。 3.尝试制作泡菜、果酒和果醋,说出传统发酵技术应用的优点 与不足。
基础落实•必备知识全过关
知识点一 发酵与传统发酵技术
下降至相对稳定
变化曲线
【视角应用】
视角1 泡菜制作中的过程与条件控制 1.(2021湖南三校高二联考)某节目在讲述四川泡菜时曾强调“腌泡菜也有 大讲究”。下列有关泡菜制作的叙述,正确的是( C ) A.泡菜制作过程中食盐用量越低越有利于乳酸菌的生长 B.制作泡菜时泡菜坛要密封,主要目的是避免外界杂菌的污染 C.蔬菜应新鲜,若放置时间过长,蔬菜中的亚硝酸盐含量会升高 D.将配制好的盐水煮沸后冷却待用,冷却的目的是降低水中氧气的含量
人教版新教材高中生物必修1《分子与细胞》第一章第一节细胞的多样性和统一性
”)移动。若要将高倍镜下的视野调亮,应该如何操作?
提示 换用大光圈和凹面镜。
01 观察细胞
02 原核细胞和真核细胞
03 本节内容总结
04 课后巩固训练
目录
01 观察细胞 深化探究
(4)甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果,若将物镜换 为40×,则视野中观察到的细胞数目分别为甲___4__个,乙___4__个。
核
真核细胞:细胞内无以核膜为界限的 细胞核的细胞
原核细胞:细胞内有以核膜为界限的
细胞核的细胞
真
核 判断依据:有无以核膜为界限的细胞核
真 核
01 观察细胞
02 原核细胞和真核细胞
03 本节内容总结
04 课后巩固训练
真 核
真 核
目录
归纳提升
02 原核细胞和真核细胞
常见的真核生物、原核生物与病毒
01 观察细胞
01 观察细胞
02 原核细胞和真核细胞
03 本节内容总结
04 课后巩固训练
目录
02 原核细胞和真核细胞
原核细胞和真核细胞
【情境探究2】真、原核细胞的比较 结核杆菌可以导致人患肺结核,酵母菌可以用于酿酒、食品加工。请思考回 答以下问题: (2)图中的这两种生物有哪些共同的结 构?这体现了什么? 提示 共同的结构有细胞膜、细胞质和 核糖体,且都以DNA作为遗传物质,体 现了原核细胞和真核细胞的统一性。
归纳总结
1、制作临时装片基本步骤
2、使用低倍显微镜观察细胞的操作
擦拭载玻片→滴清水(或生理盐水)→
取材→展平(或涂匀)→盖上盖玻片→
染色(滴液,吸引)→观察
01 观察细胞
02 原核细胞和真核细胞
最新高中地理 第01章 宇宙中的地球 第1.1节 地球在宇宙中同步讲解与练习 中图版必修1
第一节地球在宇宙中【知识点归纳】【巩固练习】1.“上下四方曰宇,古往今来曰宙”说明宇宙的特点是( ) A 、宇宙是空间上无限,时间上无限 B 、宇宙是空间上无限,时间上有限 C 、宇宙是空间上有限,时间上无限 D 、宇宙是空间有无限,时间上有限 【答案】A【解析】本题考查人类宇宙观念的发展。
从题干可知,上下四方曰宇,往来古今为宙,所以宇宙一般当做地球在宇宙中宇宙太阳系地球概念: 构成: 天体:天体系统: 天体系统层级: 时间、空间和万事万物的总称 可见和不可见的天体不同形态的物质(概念) 注:界定标准,以大气层为界,里面的不算,外面的算星云、恒星(最基本的天体)、行星、卫星、彗星、流行和星际物质宇宙中的天体相互吸引相互绕转 四级天体系统总星系河外星系银河系太阳系 其他恒星系地月系 其他行星系组成: 太阳、八大行星及其卫星、矮行星、太阳系 小天体(小行星、彗星、流星体)、行星际物质’八大行星: 水金地火木土天海(公转方向一致,均自西向东;金星、天王星自转自东向西,其他自西向东) 行星分类: 水金地火(类地行星)木土(巨行星) 天海(远日行星)行星共性: 近圆性、共面性、同向性 普通性:特殊性:就大小质量而言地球在八大行星中并不显眼 表现: 存在高级智慧生物原因:宇宙原因:①光照稳定②八大行星公转具有同向性和共面性,地球宇宙环境较安全自身原因:①日地距离适中,温度适宜②体积质量适宜,吸附大气③放射性元素衰变及火山活动促使地球表面液态水不断增多天地万物的总称。
时间上无始无终,空间上无边无界,都是无限的。
2.宇宙中最基本的天体是()A、行星和卫星B、星云和恒星C、彗星和流星D、星际物质和尘埃【答案】B3、关于宇宙中天体的描述正确的是()A、宇宙中的天体除地球外,都在不停地高速运动B、宇宙中的天体质量大小相差不大C、肉眼看得见的是天体,肉眼看不见的不是天体D、宇宙中邻近的天体彼此相互吸引而绕转,形成天体系统【答案】D【解析】本题考查天体和天体系统的知识。
最新人教版高中生物选择性必修1第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境
化学成分 蛋白质含量较多
蛋白质含量很少
生活的细胞 各种血细胞
体内绝大多数细胞 淋巴细胞
比较项目
联 系
血浆
组织液
淋巴液
2.人体中某些细胞所生活的内环境
细胞名称 组织细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 血细胞 淋巴细胞和吞噬细胞
所生活的内环境 组织液 血浆、组织液 淋巴液、组织液 血浆 淋巴液、血浆、组织液
“四看法”排除不属于内环境的成分
【典型例题】
下图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液 体。据图判断下列说法正确的是( )
A.①②③④分别是血浆、淋巴液、组织液和细胞内液 B.①②③所含成分的种类和含量均相同 C.③④之间以及②③之间的物质交换是双向的 D.①②③④共同组成内环境 答案:C
四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1.细胞作为一个开放系统,可以直接与内环境进行物质交换:不断获取进 行生命活动所需要的物质,同时又不断排出代谢产生的废物,从而维持细胞 正常的生命活动。 2.内环境与外界环境进行物质交换需要消化系统、呼吸系统、循环系统、 泌尿系统等各个系统的参与。
【预习检测】 判断正误。 (1)人体的细胞外液主要包括组织液、血液和淋巴液。( × ) (2) 血细胞和心肌细胞所需的营养物质都直接来自血浆。( × ) (3)人体剧烈运动时无氧呼吸所产生的乳酸会使血浆的pH明显降低。
素养阐释 1.从生命的观点出发,认同细胞生活的物质性、开放性以及整体性,理顺组 织液、血浆、淋巴液和细胞内液之间的关系。 2.从物质与能量的观点出发,明确人体稳态是内环境组成成分和理化性质 的动态平衡。 3.利用建模思维,认同人体稳态的维持是多系统共同参与的结果。
自主预习·新知导 学
高中地理必修一第一章超详细知识点
第一章第1节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1.宇宙的概念:时间和空间的统一,天地万物的总称。
宇宙在空间上无边无际,在时间上无始无终,是运动、发展和变化的物质世界。
2、宇宙中的天体以及它们各自的特点恒星——明亮发光,发热;相对静止。
例如,太阳是距地球最近的恒星。
星云——轮廓模糊,云雾状外貌。
由气体和尘埃组成,其主要成分是氢。
行星——在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。
质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮。
例如地球是目前人们发现唯一存在生命的行星。
卫星——围绕行星运动的天体,例如月球(卫星)是离地球最近的自然天体。
流星体——尘粒和固体小块彗星——扁长轨道,拖着长尾的彗星。
围绕太阳公转的哈雷彗星(周期76年)星际物质——气体和尘埃3、天体的类型:自然天体——主要为恒星和星云等人造天体——人造卫星,航天飞机,天空实验室等。
宇宙中的距离相近的天体因相互吸引而相互绕转,构成不同级别的天体系统。
4、天体系统的层次二、太阳系中的一颗普通行星太阳系模型图1、按离太阳由近及远的顺序依次是:A水星,B金星,C地球,D火星,E木星,F土星,G天王星,H海王星小行星带位于木星和火星之间;木星是体积和质量最大的行星;地球是密度最大的行星。
2、运动特征:同向性、共面性、近圆性。
3、太阳系行星的分类:类地行星:水星,金星,地球,火星巨行星:木星,土星远日行星:天王星,海王星。
4、表现:地球是太阳系中一颗普通的行星。
三、存在生命的行星1、地球的特殊性:地球是太阳系唯一存在生命的行星。
2、地球存在生命的条件:(1)地球所处的宇宙环境条件是:a光照条件稳定,生命从低级各高级的演化没有中断。
b安全的宇宙环境:大小行星互不干扰。
(2)地球的物质条件是:a日地距离适中:适宜的温度。
b体积、质量适中:适合生物呼吸的大气。
c地球上有液体水:海洋、液态水的形成。
第一章第2节太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球:太阳的概况:太阳与其他恒星一样能发光发热,是一个巨大炽热的气体星球,主要成分是氢(71%)和氦(27%). 表面温度约为6000K。
2021-2022学年高中化学人教版选择性必修第二册课件第一章 第1节 第二课时 电子云与原子轨道
(2)在画基态原子的轨道表示式时,常出现以下错误:
①
(违反能量最低原理);
② (违反泡利原理);
③
(违反洪特规则);
④
(违反洪特规则);
⑤画轨道表示式时,不能省略空轨道。如 C 的轨道表示式应为
,而不是
。
【素能应用】
典例2 A、B、C、D、E代表5种元素。请填空:
(1)A元素基态原子的最外层有3个未成对电子,次外层有2个电子,该基态原
。
(3)D元素的正三价离子的3d能级为半充满,即三价阳离子的价电子排布式为 3d5,则原子的价层电子排布式为3d64s2,即26号Fe元素,其电子排布式为 1s22s22p63s23p63d64s2(或[Ar]3d64s2)。 (4)由E元素基态原子的M层全充满,N层没有成对电子,只有1个未成对电子,可 知其价层电子排布式为3d104s1,所以E为Cu元素,其价层电子轨道表示式为
⑦C:
答案 (1)①⑤⑥ ②④ ⑦ ③
(2)为什么基态K和Ca的价层电子是4s1和4s2,而不是3d1和3d2。 提示 根据构造原理,3d轨道能量高于4s轨道,所以依据能量最低原理,电子 填入能量低的能级可使整个原子的能量最低。
(3)下列有关碳原子的轨道表示式中,能量最低的是
。
答案 D 解析 根据洪特规则,原子的核外电子在能量相同的轨道上排布时,电子尽 可能分占不同的轨道且自旋相同,这样整个原子的能量最低。A中2p轨道 上两个电子挤在同一个轨道上,B、C中2p轨道两个电子的自旋相反,均与 洪特规则相违背,只有D中的排布符合洪特规则,能量最低。
【微思考2】对于多电子的基态原子,核外电子排布总是按照构造原理,由 低能级到高能级依次排列才能保证原子的能量最低吗? 提示 不是。如Cr、Cu的核外电子排布并不完全符合构造原理。
第1章第1节第1课时物质的分类胶体
提示
第1章 第1节 第1课时 物质的分类 胶体
3.悬浊液中的微粒直径均大于 10-7 m 吗? 提示:否,悬浊液中含水分子,其直径小于 10-9 m。
第1章 第1节 第1课时 物质的分类 胶体
学生自主学习
课堂互动探究
学习效果检测
课时作业
提示
第1章 第1节 第1课时 物质的分类 胶体
4.向 FeCl3 溶液中滴加 NaOH 溶液得到 Fe(OH)3 胶体吗? 提示:否,得到 Fe(OH)3 悬浊液。
2.胶体的制备和特征
(1)Fe(OH)3胶体的制备
制备原理:FeCl3+3H2O==△===Fe(OH)3(胶体)+3HCl
具体操作:往烧杯中注入40
腾,向沸水中逐滴加入5~6滴
呈 □09 红褐色 ,停止加热。
mL蒸馏水,将烧杯中的蒸馏水加热至沸
□08 FeCl3饱和溶液
,继续煮沸至溶液
第1章 第1节 第1课时 物质的分类 胶体
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课时作业
第1章 第1节 第1课时 物质的分类 胶体
[批注点拨]
[答案] D
第1章 第1节 第1课时 物质的分类 胶体
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课堂互动探究
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课时作业
答案
第1章 第1节 第1课时 物质的分类 胶体
[练 1] (双选)下列叙述中正确的是( ) A.由碳元素单质组成的物质一定是纯净物 B.金刚石和石墨具有相同的化学组成 C.石墨转化为金刚石不属于化学变化 D.C60 是一种碳的单质
第1章 第1节 第1课时 物质的分类 胶体
学生自主学习
课堂互动探究
学习效果检测
课时作业
人教版八年级地理上册PPT【优秀课件】:第1章 第1节 疆域1
人教版八年级地理上册PPT【优秀课件 】:第 1章 第1节 疆域1
人教版八年级地理上册PPT【优秀课件 】:第 1章 第1节 疆域1
(1)甲是 陕西省 ,乙是 山西省 ,甲、乙两省以 黄河 为 界。 (2)丙是 湖南省,丁是 江西省,丁省北部的湖泊名称是
1.成语“得陇望蜀”故事中涉及的省级行政区有( B )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.能网购到拉萨的土特产是( C )
A.橡胶、榨油
B.海带、大闸蟹
C.青稞、牦牛肉
D.荔枝、菠萝
人教版八年级地理上册PPT【优秀课件 】:第 1章 第1节 疆域1
人教版八年级地理上册PPT【优秀课件 】:第 1章 第1节 疆域1
4.(填全称和简称)与安徽省相邻的省级行政区有 江西省(赣、 ) 湖北省(鄂、) 河南省(豫、) 山东省(鲁、) 江苏省(苏、) 浙江省(浙)。
5.(填全称和简称)长江干流流经的省级行政区有青海省(青、) 西藏自治区(藏、 )四川省(川或蜀、) 云南省(云或滇、) 重庆市(渝、) 湖北省(鄂、) 湖南省(湘、) 江西省(赣、) 安徽省(皖、) 江苏省(苏、) 上海市(沪。)
行政区划
课堂探究
各省的特点:
1.跨纬度最广的省级行政区 海南 。 2.跨经度最广的省级行政区 内蒙古 。 3.面积最大的省级行政区 新疆 。 4.纬度最高(最北)(日出最早)的省级行政区 黑龙江 。
人教版八年级地理上册PPT【优秀课件 】:第 1章 第1节 疆域1
5.北回归线穿过的省级行政区自西向东依次为 云南、 广西、 广东 、 台湾 。
6.海拔最高的省级行政区 西藏 。 7.少数民族分布最多的省级行政区 云南 。 8.人口最多的少数民族主要所在的省级行政区 广西 。 9.全部位于热带的省级行政区 海南 。
陈效逑 - 自然地理学原理 - 第01章-1
•
人为环境(artificial environment) :经受人类直接影 响和长期作用之后,自然面貌发生重大变化的次生自 然环境。 如:农业、工业、城镇等开发利用地区。
苏联: 地理壳(格里戈里也夫)、景观壳(卡列斯尼克) 地理圈(阿尔曼德)、景观圈(叶夫列莫夫)
表成地圈(伊萨钦科)、生物发生圈(查别林)
人文要素之间的相互作用:经济的发展推动政治、 文化的发展,政治、文化的发展促进经济的发展。
(4)相互作用的性质
物理的:能量与物质的转换与循环 化学的:化学元素的迁移和转化 生物的:光合与呼吸作用、食物链
经济的:自然资源的开发利用、生产和交换
社会的:人口、民族、城乡的变化 文化的:科技、教育、文学艺术的发展
地理专著地方志?公元前5世纪的禹贡周礼?公元前3世纪的管子地员篇?汉书中的地理志水经注大唐西域记梦溪笔谈徐霞客游记等2012911国外古巴比伦埃及希腊和罗马等文明古国?埃拉托色尼eratoslhenes公元前273192古希腊学者地理学之父最早使用地理一词写了地理学宇宙派?斯特拉波strabo公元前64年公元20年古罗马学者17卷地理博志派?地理大发现20129112古典地理学时期的自然地理研究18世纪中期19世纪中期地理学建立之前奏古典地理学时期解释地理学时期?罗蒙诺索夫17111765论地层自然是统一的普遍变化的?洪堡17691859?李特尔17791859古典地理学集大成者近代地理学开拓者和奠基人albrechtpenckkoppen20129113近代自然地理学的迅速发展19世纪末至20世纪50年代理论体系形成时期?albrechtpenck阿彭克18581945?davis戴维斯18501934?koppen柯本18461940?道库恰耶夫18461903戴维斯201291120世纪初到50年代末期自然地理思想形成两大学派
高一物理第一章 第1节
三 坐标系
1.建立目的:为了定量地描述物体的位置及 位置的变化 . 2.坐标系的三要素: 原点 、 正方向 和单位长度.
即学即用
1.判断下列说法的正误. (1)只有体积很小的物体才可以看做质点,体积较大的物体不能看做质点.( × ) (2)质点是一个理想化模型,实际上是存在的.( × ) (3)研究同一物体的运动时,不论选取怎样的参考系,其结论是相同的.( × ) (4)参考系可任意选取,而研究物体的运动时(如汽车加速)通常以地面为参考系.
见钓鱼岛向东移,乙船内的船员发现甲船没有动.如果以钓鱼岛为参考系,上述事实
说明
A.甲船向西运动,乙船不动
B.乙船向西运动,甲船不动
C.甲船向西运动,乙船向东运动
√D.甲、乙两船以相等的速度都向西运动
图8
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5.(坐标系)一物体从O点出发,沿东偏北30°的方向运动10 m至A点,然后又向正南方 向运动5 m至B点. (1)建立适当坐标系,描述出该物体的运动轨迹. 答案 见解析图 解析 以O为原点,正东方向为x轴正方向,正北方向为y轴正方向,建立坐标系,物 体运动的轨迹如图.
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(2)根据建立的坐标系,分别求出A、B两点的坐标. 答案 A(5 3 m,5 m) B(5 3 m,0) 解析 两点坐标分别为 A(5 3 m,5 m),B(5 3 m,0).
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本课结束
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3.(参考系)(2019·山西省实验中学月考)如图7所示,我国“辽宁号”航母在海军导弹驱
逐舰“沈阳号”、“石家庄号”和导弹护卫舰“烟台舰”、“潍坊舰”的伴随下赴
南海进行训练.下列说法中正确的是
√A.“辽宁号”航母上的观察员感觉海水向后退去,
01第一章第一节空想社会主义的发展线索与发展阶段
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
他认为,产生私有制的原因有两
个,一是存在家庭,二是愚昧无知。
因此,追求知识和消灭家庭是废除私
有制、建立公有制的主要途径。
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
在太阳城,人人都把劳动看成是光荣的, 人们都服从集体的分配,尽力做好服务性工 作。太阳城居民每天在从事了4小时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体力劳 动后,再从事科学研究、阅读、讲故事等发 展智力的活动,因而工农之间、城乡之间、
• 政治民主,管理和谐
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
莫尔对空想社会主义学说具有开创性功绩
• 第一,他最早揭露了资本主义原始积累的罪恶。
• 第二,他在人类思想史上第一次提出私有制是万 恶之源,坚决主张废除私有制的观点。 • 第三,他还描绘了一副没有剥削,没有压迫的理 想社会蓝图。
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
第一讲 章
科学社会主义理论与实践
一、空想社会主义产生的历史渊源及历史背景
自私有制产生以来,人们在寻求摆脱自然奴役的奋斗中,感悟到劳动 人民遭受社会奴役的状况,这促使仁人志士开始探索一个没有剥削压迫 的理想社会,他们提出的理想社会成为空想社会主义的历史渊源
(一)古代社会的理想社会观
1、古代西方 人物:古希腊哲学家柏拉图(前 427—前347年) 代表作:《理想国》最具有影响力 的理想社会观 • 柏拉图描绘的理想国
美的国家制度和乌托邦新岛的既有
益又有趣的金书» 。严复按“信达 莫尔画像
第一讲 章
雅” 的原则,曾将其译为《乌托
科学社会主义理论与实践
«乌 托 邦 »运 用
虚 构的故 事体裁 ,
新教材高中化学第1章认识化学科学第1节走进化学科学课件鲁科版必修第一册
答案 B 解析 化学科学的特征是认识分子和制造分子,化学是一门具有创造性和实 用性的科学,A项正确;化学变化可以制造分子,但不能制造原子,B项错误; 制陶瓷、冶金及酿酒过程均生成了新物质,发生了化学变化,C项正确;科学 家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机 器等,D项正确。
答案 C 解析 我国四大发明中的造纸和制火药涉及化学科学,同时我国也是最早使 用青铜器和冶炼铁的国家,1965年我国在世界上首次人工合成了结晶牛胰 岛素,这些都是我国对世界的重大贡献。
探究2 化学科学的主要特征 问题探究 两位美国科学家因为发现细胞膜水通道以及对离子通道结构和机理研究 作出的开创性贡献而获得2003年诺贝尔化学奖。为什么他们获得的是诺 贝尔化学奖而不是生理学或医学奖?
1811年
意大利科学家 阿伏加德罗
1869年
俄国科学家 门捷列夫
重大发现或成就
作用
系统地解决了在物质
提出分子学说
组成和原子量(现称相 对原子质量)测定方面
存在的混乱问题
把化学元素及其化合
发现元素周期律 物纳入一个统一的理
论体系
(2)现代化学的发展。 ①随着人们对物质世界的认识由宏观向微观、由定性向定量、由 静态向动态的不断深入,化学科学进入了辉煌的现代化学时代。 ②放射性元素的发现、现代量子化学理论的建立、化学热力学与动力学 的开创性研究、创造新分子的合成化学的崛起、高分子化学的创立以及 化学工业的快速发展等,都是现代化学发展中取得的重大成就。 ③现代化学的发展也带动了相关科学的发展。1965年,我国科学家合成了 结晶牛胰岛素,在世界上首次实现了蛋白质的人工合成,标志着人类在认识 生命、探索生命奥秘的征途上迈出了关键的一步。
归纳拓展
高中生物第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位课件新人教版必修1
名师课堂
主题二 细胞是基本的生命系统 【情境探究】 结合下列生命系统结构层次图示,分析并回答下列问题。
(1)请按照由小到大的顺序排列上述生命系统结构层次。 提示 A→C→D→B→E→G→F。 (2)任何一种生物都具有上述图示各层次吗? 提示 不是。病毒不属于上述任何生命系统结构层次;单细胞生物没有组织、 器官和系统层次;植物没有系统层次。 (3)培养基中的一个大肠杆菌菌落属于生命系统的哪个结构层次? 提示 一个大肠杆菌菌落属于种群层次。
答案 A 解析 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的,A项正确; 病毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能进行正常的生 命活动,因此病毒的生命活动离不开细胞,B项错误;并不是所有生物体均具 有多种组织和系统,如植物没有系统,单细胞生物没有组织、器官和系统,C 项错误;生命系统层层相依,不同生物的组成、结构和功能不同,D项错误。
4.意义 (1)揭示了动物和植物的 统一性 ,从而阐明了 (2)标志着生物学的研究进入 细胞 水平。
生物界
的统一性。
旁栏边角 想一想 (1)细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性? 提示 细胞学说主要阐明了生物界的统一性。因为它揭示了动物和植物的 统一性,从而阐明了生物界的统一性。
(2)通过细胞学说的建立过程,我们领悟到科学发现具有哪些特征? 提示 科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果;科学发现的过程 离不开技术的支持;科学发现需要理性思维和实验的结合;科学学说的建立 是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位
内
01 基础落实•必备知识全过关
容
索
02 重难探究•能力素养全提升
引
第一章 第1节 《细胞是生命活动的基本单位》课件ppt
新版人教版高中生物 必修 第一册
第 1 章 第1节 细胞是生命活动的基本单位
内
01 课前篇 自主预习
容
索
02 课堂篇 探究学习
引
1.通过观察人体解剖图、阅读显微观察资料、观看受精卵分裂视频 等活动,分析细胞学说建立过程,说出科学发现的特点,认识植物与动 物在细胞水平上的统一性,认同细胞学说的重大意义。 学习 2.通过观察以冷箭竹和大熊猫为例的生命系统的结构层次图,分别写 目标 出单细胞生物、多细胞生物(如动物、植物)的生命系统结构层次。 3.通过模拟建构生命系统结构层次间关系的活动,分析不同结构层次 之间的构成关系,认同细胞是基本的生命系统。
预习反馈 1.判断正误。 (1)细胞学说阐明了生物界的统一性。 ( √ ) (2)一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的。( √ ) (3)施旺的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。( × )
2.下列关于细胞学说及其内容的叙述,错误的是( ) A.细胞学说认为细胞分为动物细胞和植物细胞 B.细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的 C.所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的 D.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺 答案 A 解析 细胞分为动物细胞和植物细胞不是细胞学说的内容。
【探究应用】 1.细胞学说经历了漫长而曲折的建立过程。下列说法正确的是( ) A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 C.德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 答案 C 解析 细胞的发现者是英国科学家罗伯特·虎克;细胞学说是针对动植物体 而言的,认为一切动植物都由细胞发育而来;细胞学说使人们认识到植物和 动物有着共同的结构基础;细胞学说阐明了生物界的统一性。
资产评估实务课件第01章1--评估总论
求是,尊重客观实际。
资产评估实务课件第01章1--评估总 论
n 3.科学性原则。 n 科学性原则要求资产评估机构和评估人员必须 n (1)遵循科学的评估标准 n (2)以科学的态度制定评估方案 n (3)采用科学的评估方法进行资产评估。 n (二)资产评估经济技术原则 n 在资产在评估执业过程中的一些技术规范和业务
资产评估实务课件第01章1--评估总 论
第一节 资产评估概念、八要素和特点 一、资产评估概念 二、资产评估的八要素 三、资产评估的特点
资产评估实务课件第01章1--评估总 论
一、资产评估概念
•专业机构和人员,按照国家法律、法规和资 产评估准则,根据特定目的,遵循评估原则, 依照相关程序,选择适当的价值类型,运用科 学方法,对资产价值进行分析、估算并发表专 业意见的行为和过程。
资产评估实务课件第01章1--评估总 论
n 【例1.单选题】(2008年考题)标的物 是否具有( ),是评估师判断和确认其 是否是资产最重要的标准之一。
n A.历史成本
B.历史收益
n C.预期成本
D.预期收益
资产评估实务课件第01章1--评估总 论
1.2资产的价格和价值
n 1.价格是一个历史数据或事实,是特定的交易 行为中特定买方和卖方对商品或服务实际支付 或收到的货币数额。
准则。 n 1.预期收益原则 n 是以技术原则的形式概括出资产及其价值的最基
本的决定因素。资产价值的高低主要取决于给他 的所有者预期的收入的高低。收入越多价值越高。 n 是收益法中收益额确定的重要基础前提
资产评估实务课件第01章1--评估总 论
《窗边的小豆豆》第一章
《窗边的⼩⾖⾖》第⼀章第1节第⼀次来车站在“⾃由之丘”车站,从⼤井町线的电车上下来后,妈妈拉着⼩⾖⾖的⼿,正要⾛出检票⼝。
在这以前,⼩⾖⾖⼏乎没坐过电车,所以她⼀直⼩⼼翼翼地握着车票,⼀看到要把它们交出去,⾮常舍不得。
所以,她对检票的⼤叔说: “这张票,我留下来⾏吗?” ⼤叔说了声“不⾏啊”,就从⼩⾖⾖⼿⾥把票拿⾛了。
⼩⾖⾖指着检票⼝的盒⼦⾥满满的车票问道: “这些,全部都是叔叔的吗?” ⼤叔⼀边把其他出站的乘客的车票抓过来,⼀边答道: “不是叔叔的,是车站的。
” “咳———”⼩⾖⾖恋恋不舍地看着盒⼦,说道: “我长⼤了呢,要做⼀个卖车票的⼈!” ⼤叔这才飞快地瞟了⼩⾖⾖⼀眼,说: “我家⼉⼦也说想在车站⼯作,你们⼀起⼯作也不错。
” ⼩⾖⾖站远⼀点⼉,仔细看看⼤叔。
⼤叔长得挺胖,戴着眼镜,好好看⼀看的话,也显得挺和⽓的。
“嗯———” ⼩⾖⾖叉着腰,⼀边观察着,说: “和叔叔,还有那个男孩⼀起⼯作,也是不错的主意,我想⼀想吧。
不过我现在挺忙的,我要去新学校啦。
” 说完,⼩⾖⾖跑向等在⼀边的妈妈,叫道:“我打算做⼀个售票员!” 妈妈却⼀点⼉也没有吃惊的样⼦,说:“不过,你不是说要做间谍的吗?这怎么办好呢?” ⼩⾖⾖被妈妈拉着⼿,⼀边向前⾛去,⼀边思考着。
(不错,直到昨天,⼩⾖⾖的志向还是⼀定要做间谍。
但是,做⼀个像刚才那样把车票满满地堆⼀盒⼦的⼈,也是⾮常好的主意。
) “有了!”⼩⾖⾖突然想到了⼀个好主意,看着妈妈的脸,⼤声宣布道: “哎———做⼀个化装成售票员的间谍,怎么样?” 妈妈没有回答。
实际上,妈妈现在⾮常不安。
如果今天去的这所⼩学,不肯收下⼩⾖⾖,那…… 在镶着⼩花的毡帽下⾯,妈妈漂亮的脸上神⾊有点⼉严肃。
她看看⼩⾖⾖,⼩⾖⾖在路上蹦蹦跳跳,嘴⾥还快⾔快语地说着什么。
她并不知道妈妈正在担⼼,每当和妈妈眼神碰到⼀起,就快活地笑着。
“嗯———我还是两个都不做了,我要做⼀个在街头宣传的艺⼈!” 妈妈的语调⾥有⼏分绝望:“唉,要迟到了!校长先⽣在等着我们呢。
北师大数学八上课件01--第1章.第1节.第1课时
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1996年我国《大气环境质量标准》 年我国《大气环境质量标准》 年我国 (GB3095-82)改为《环境空气质量标准》 改为《环境空气质量标准》 (GB3095-1996),并作了修改补充。 并作了修改补充。
3、大气圈及其垂直结构 : *地球表面环绕着一层很厚的气体,称为环境 地球表面环绕着一层很厚的气体, 大气或地球大气,简称大气。 大气或地球大气,简称大气。 *受地心引力而随地球旋转的大气叫做大气圈。 受地心引力而随地球旋转的大气叫做大气圈。 *在大气物理学和污染气象学研究中,常把大气 在大气物理学和污染气象学研究中, 圈层上界定为1100 1100~1400 km。 圈层上界定为1100 1400 km。
大气圈 垂直结构
3、大气圈及其垂直结构 : 世界气象组织(WMO)根据大气温度垂直 ) 分布特点及大气垂直运动等情况, 分布特点及大气垂直运动等情况,将大气 分为5层 分为 层: 对流层 地表到约90公里 公里) 平流层 均质层 (地表到约 公里) 中间层 电离层) 暖 层(电离层) 非均质层 散逸层(外层) 散逸层(外层)
环境工程原理
(大气部分) 大气部分)
环境工程系
苏
琴
教材: 教材: 环境工程学” “环境工程学” 蒋展鹏主编 大气污染控制工程” “大气污染控制工程” 郝吉明等主编 高等教育出版社
课程简介:原理分三部分内容: 课程简介:原理分三部分内容
第一篇( 水质净化与水污染控制工程, 第一篇(1~4章):水质净化与水污染控制工程, 章):水质净化与水污染控制工程 内容包括水质与水体自净、水的物理化学处理方法、 内容包括水质与水体自净、水的物理化学处理方法、 水的生物化学处理方法以及水处理工程系统与最终处 置。 第二篇( 大气污染控制工程, 第二篇(5~8章):大气污染控制工程,内容包括 章 大气质量与大气污染、颗粒污染物控制、气态污染物 大气质量与大气污染、颗粒污染物控制、 控制以及污染物的稀释法控制。 控制以及污染物的稀释法控制。 第三篇( 第三篇(9~12章):固体废物污染控制工程及其他 章):固体废物污染控制工程及其他 污染防治技术,内容包括固体废物管理系统, 污染防治技术,内容包括固体废物管理系统,城市垃 圾处理技术,固体废物资源化、综合利用与最终处置, 圾处理技术,固体废物资源化、综合利用与最终处置, 以及噪声、电磁辐射、放射性、振动和光污染的防治 以及噪声、电磁辐射、放射性、 技术。 技术。
5.3× 大气的总质量约为5.3×1015吨, 占地球总质量的的百万分之一左右。 占地球总质量的的百万分之一左右。 干洁空气: 干洁空气: 氮气: 氧气: 氮气:78.08% 氧气:20.95% 氩气: 共占99.96% 氩气:0.93% 共占99.96% 水蒸气 杂质 悬浮颗粒物 可变部分 气态污染物
06年8月 五台山途中
07年7月 山东成山头释加摩尼像
2010山东乳山
(3)杂质: 悬浮颗粒物和气态物质组成 (3)杂质:由悬浮颗粒物和气态物质组成 杂质 悬浮颗粒物: 悬浮颗粒物:实际大气中含有沉降速度很小的固
体和液体微粒,称之为悬浮颗粒物或悬浮微粒。 体和液体微粒,称之为悬浮颗粒物或悬浮微粒。 分布:多集中在大气底层,含量和化学成分变化. 分布:多集中在大气底层,含量和化学成分变化. 固体悬浮颗粒物: 固体悬浮颗粒物: 有机微粒:植物花粉、微生物、细菌等, 有机微粒:植物花粉、微生物、细菌等,数量少 无机微粒:风化后的尘粒、灰烬、 无机微粒:风化后的尘粒、灰烬、火山灰等 液体悬浮颗粒物: 液体悬浮颗粒物: 水汽凝结物,如水滴、云雾、 水汽凝结物,如水滴、云雾、冰晶等
大气的重要性: 大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的重要性:
空气 水 三大自然要素 土壤 成年人每人每天大约呼吸10~12m3约13~15公 15公 成年人每人每天大约呼吸 15 斤的空气,相当于一天的食物量的10 10倍 斤的空气,相当于一天的食物量的10倍,饮水量的 5~10倍。 倍 大气污染与人类健康关系密切。 大气污染与人类健康关系密切。
干洁空气: (1)干洁空气: 其中对人类活动影响最大的是: 其中对人类活动影响最大的是: 氧:重要 有机体、蛋白质、 氮:有机体、蛋白质、合成氨 臭氧:总质量是3.29×109吨 臭氧:总质量是3.29× 3.29 近地面高浓度臭氧的危害 二氧化碳: 二氧化碳:影响热辐射传播
(2)水蒸气: (2)水蒸气: 水蒸气 含量随时间、地点、气象条件不同, * 含量随时间、地点、气象条件不同, 变化显著, 4%; 变化显著,0.02%~4%; 在天气现象变化中起主要作用; * 在天气现象变化中起主要作用; * 使大气与地表中的热与能量得以输 送与交换; 送与交换; 对地球起“保温”作用。 * 对地球起“保温”作用。
大气圈垂直结构
暖层(热层)(中间层顶~800km )(中间层顶 800km) 暖层(热层)(中间层顶 800km) 气温随高度升高而增高 气体分子高度电离- 气体分子高度电离-电离层 散逸层(暖层以上) 散逸层(暖层以上) 气温很高, 气温很高,空气稀薄 空气粒子可以摆脱地球引力而散逸 大气压力总是随高度的升高而降低 均质大气层-80~85km以下, 85km以下 均质大气层-80 85km以下,成分基本不变
大气边界层-----对流层下层 ~2km,地面阻滞和摩擦作用明显 对流层下层1~ 大气边界层 对流层下层 ,
近地层-地面上 近地层-地面上50 ~100m,热量和动量的常通量层 ,
大气边界层以上, 自 由 大 气----- 大气边界层以上,地面摩擦可以忽略
大气圈垂直结构
平流层(对流层顶~50 55km) 50~55km 平流层(对流层顶 50 55km) 同温层-对流层顶35 40km,气温35~40km 同温层-对流层顶35 40km,气温-550C左右 同温层以上, 同温层以上,气温随高度增加而增加 集中了大部分臭氧 没有对流运动, 没有对流运动,污染物停留时间很长 中间层(平流层顶~85km 85km) 中间层(平流层顶 85km) 气温随高度升高而迅速降低 对流运动强烈 又称为“高空对流层 高空对流层” 又称为 高空对流层”
(3)杂质: 悬浮颗粒物和气态物质组成 (3)杂质:由悬浮颗粒物和气态物质组成 杂质 气态物质: 气态物质:自然过程或人类活动产生
主要有硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、 主要有硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、二氧 化碳、硫化氢、 甲烷、甲醛、烃蒸气、 化碳、硫化氢、氨、甲烷、甲醛、烃蒸气、恶臭 气体等。 气体等。 杂质的存在 引起大气污染 分布随时间、 分布随时间、地点和气象而变化 对辐射、 对辐射、云雾降水的形成及 大气中各种光学现象有重要影响 所以:对大气污染有重要的影响。 所以:对大气污染有重要的影响。
大气: 大气: 第一部分 第二部分 概论(大气第一章) 概论(大气第一章) 大气污染气象学 (大气第三、四章) 大气第三、四章) 大气扩散浓度估算模式 (大气第四章) 大气第四章)
第一部分
概论
大气的结构和组成 大气污染的发生与发展 大气污染源及主要的大气污染物 大气污染控制途径 大气污染防治法规与标准体系
二、 大气污染: 大气污染:
大气污染的含义: 1、大气污染的含义:广义 大气污染指大气中某种物质的浓度超过正常水平, 大气污染指大气中某种物质的浓度超过正常水平, 造成可测的对人体、动物、 造成可测的对人体、动物、植被和材料的影响的大 气状况。 气状况。 大气污染指大气中某种不良成分达到一定的浓度, 大气污染指大气中某种不良成分达到一定的浓度, 造成有害的影响的大气状况。 造成有害的影响的大气状况。这种成分可能对人体 健康、植被、器物或者全球环境以及通过浑浊的空 健康、植被、 气或不愉快的气味对环境美学造成负面的影响。 气或不愉快的气味对环境美学造成负面的影响。 如果大气中的物质达到一定浓度, 如果大气中的物质达到一定浓度,并持续足够的时 以致对公众健康、动物、植物、材料、 间,以致对公众健康、动物、植物、材料、大气特 性或环境美学产生可测量的不利影响, 性或环境美学产生可测量的不利影响,这就是大气 污染。 污染。
大气各成分的作用
大气组成 干 主要 N2 洁 成分 O2 空 CO2 气 次要 成分 O3 水 杂 汽 质 主 要 作 用 生物体的基本成分 维持生物活动的必要物质 植物光合作用的原料; 植物光合作用的原料;对地面保温 吸收紫外线, 吸收紫外线,使地球上的生 物免遭过量紫外线的伤害 成云致雨的必要条件; 成云致雨的必要条件;对地面保温 成云致雨的必要条件
二、 大气污染: 大气污染:
大气污染的含义: 1、大气污染的含义:广义 所谓大气污染,广义上讲, 所谓大气污染,广义上讲,是指自然现象和 人类活动和人类活动向大气中排放了过多的烟尘 和废气,使大气组成发生了改变, 和废气,使大气组成发生了改变,或介入了新的 成分,而达到了有害程度。 成分,而达到了有害程度。 自然现象: 自然现象:可通过环境的自净能力和自然生 态平衡自动恢复,即自然环境通过自身的物理、 态平衡自动恢复,即自然环境通过自身的物理、 化学和生物机能经过一定的时间后使之消除。 化学和生物机能经过一定的时间后使之消除。 人类活动:是造成大气污染的主要原因。 人类活动:是造成大气污染的主要原因。 生产活动 生活活动
2010年7月下旬,烟雾笼罩 年 月下旬 月下旬, 莫斯科,能见度低于10米 莫斯科,能见度低于 米
今夏俄罗斯森林大火航拍
绿色奥运标志
第一节
大气及大气圈: 一、大气及大气圈: 大气与空气: 1、大气与空气:
大气及大气污染
大气:包围地球的气体,是干燥空气、 大气:包围地球的气体,是干燥空气、 水汽、微尘等的混合物。 水汽、微尘等的混合物。 空气:构成地球周围大气的气体。无色、 空气:构成地球周围大气的气体。无色、无 主要成分是氮气和氧气, 味,主要成分是氮气和氧气,还有极少 量的氡、 量的氡、氦、氖、氩、氪、氙等惰性气 体和水蒸气、二氧化碳等。 体和水蒸气、二氧化碳等。