下册第2课 工业革命新发展

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第2课工业革命的新发展

第2课工业革命的新发展
• 两次工业革命表明,科学技术是巨大的生产力;科 学技术推动社会进步;振兴经济首先要振兴科技; 我国要实施科教兴国战略、人才强国战略;我们要 学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品 质等。
•2、表格数据的变化反映了什么问题?你认为英国 “日不落帝国”会受到挑战吗?
•表格直观地说明,经过第二次工业革命,美国、德 国后来居上,分别成了世界第一第二的经济强国,英 国、法国则落后了。由于主要资本主义国家经济实力 发生了明显变化,英国“日不落帝国”必然会受到挑 战,那么天下还会太平吗?请听下节课讲解。
第2课工业革命的新发展
2020/11/25
第2课工业革命的新发展
第2课工业革命的新发展
•德国人卡尔 本茨 设计出新型内燃机
•内燃机优点——体积小,效率高
第2课工业革命的新发展
•1885年
•马车型车身
奔驰1号三轮汽车 于1885年1月29日获汽
车制造专利 这一天被公认为汽 车的诞生日,车速最快
为13km/h
• 【2010河北】4、下列发明最初为了提高人 类生活质量的是:
A、珍妮机
B、改良蒸汽机
C、耐用电灯泡
D、坦克
第2课工业革命的新发展
• 3.有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了 世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让 爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”
的创造是 ( •C)
A.改良蒸汽机 B.研制汽车 C.发明白炽灯 D.发现万有引力定律
产力。
第2课工业革命的新发展
•快乐点击
• 【2010攀枝花】1、让发电机原理走出实验室,给人 类带来新的光明的“普罗米修斯”是:
•A、赫兹 •C、爱迪生
•B、马可尼 •D、西门子

第2课、工业革命新发展

第2课、工业革命新发展

2010年10月4日,匈牙利铝工 车,5年后北京机动车保有量将达 厂有毒废水泄漏地区。当天下午, 到7000万辆。照目前的趋势发展 这些有毒废水流入多瑙河干流。 下去,届时北京道路平均车速为每
小时15公里,只相当于普通人慢
跑的速度。
(1)通过图片,你认为近现代工业的发展给人类生活带来了 哪些负面影响?
第2课 工业革命新发展
• 电力的推广和应用,改善了人们的生活质 量和生活方式,也推动了生产领域的深刻 变革,将人类带入了“电气时代”。
• 内燃机是第二次工业革命中的又一标志性 的动力机,它的发明将第二次工业革命推 进到一个新的阶段。
内燃机的创制
热力学的发展为内燃机的创制奠定了 理论基础。
• 1876 奥托(德国)
公司通用电气商业服务公司订购了25架。 中新网上海11月28日电 (记者 孙自法) 中国首架自主研制、拥有完全自主知识产权的新型涡扇支线客机ARJ21-
700飞机28日12时20分许首次飞上蓝天。 当日,中国商用飞机有限责任公司上海飞机制造厂试飞站天气晴好,万里无云。记者在现场看到,飞机轻盈腾
空,飞行姿态优美。 ARJ21-700飞机项目2002年4月由中国国务院正式立项,2007年12月第一架飞机在上海总装下线。首飞之前,
英国
德国和美国
珍妮机(哈格里夫斯)
电磁感应规律(法拉第)
蒸汽机(瓦特) 火车机车(史蒂芬孙)、 汽船(富尔顿)
发电机(西门子) 电灯(爱迪生) 内燃机、汽车(卡尔本茨)
飞机(莱特兄弟)
改良的蒸汽机(煤炭) 发电机和电动机(电)、内燃机(石油)
影响
①创造了巨大生产力 ②资本主义彻底打败封建主义, 先完成工业革命的国家确立了对 世界的统治, ③形成了西方先进东方落后的局面

第1课电气时代的到来

第1课电气时代的到来

三 汽车和飞机的问世
交通工具的新动力:内燃机(体积小,效率高) 德国的卡尔· 本茨——汽车之父 美国的莱特兄弟——1903年发明飞机
卡尔· 本茨先 生是世界汽车 工业的先驱者 之一(1844- 1929),是德 国奔驰汽车公 司的创始人, 被称为“汽车 鼻祖”。
奔驰1号三轮汽车 于1886年1月29日获汽 车制造专利 这一天被公认为汽 车的诞生日,车速最快 为15km/h
评 价
人们对爱迪生作出高度的评价:希腊神话 中说,普罗米修斯给人类偷来了天火;而 爱迪生却把光明带给了人类。
爱迪生的同事、中央电气公司的副 总监麦礼逊在与一位叫维尔的记者谈到 爱迪生的勋绩时说:“称爱迪生为一个 伟人,为一个杰出的发明家,为一个可 惊的天才,那是容易不过的事,毫无疑 义地,他是世界上一个最有用的人物— —他的功勋所影响于千万人的生活方面 的,比现在任何生着的人都要大”。
2、材料一:“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造出的生产力,比过 去一切时代创造的全部生产力还要 多……” ——《共产党宣言》 材料二:马克思预言:“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪 中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大得无比的革命力 量——电力的火花,将取而代之。” 材料三:高科技改变了人们的生活,但也带来了许多负面效应。在20世纪,人 类不止一次打开“潘多拉的盒子”:全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、 物种灭绝……以科技进步为核心的人类文明如何发展,怎样把我人类文明的 发展已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。 (1)材料一和材料二分别反映了什么事件?这两个事件的共同影响是什么? (2)材料二中“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界”指的是什么? (3)结合所学知识回答:电力能够取代蒸汽动力,并且广泛应用的主要原因是 什么? (4)材料三分析的是科技负面影响,其中哪些是没有处理好人类与环境的关系 造成的?从中得到了什么启示? (1)工业革命和第二次工业革命;创造了巨大的生产力,促进了

工业革命教案初中历史:了解工业革命在不同国家的发展

工业革命教案初中历史:了解工业革命在不同国家的发展

工业革命是世界现代历史的巨大变革之一,它极大地加速了人类社会的进程。

工业革命开始于18世纪末,从英国开始发展,随后在欧洲和美国迅速蔓延。

工业革命的进程,不仅改变了制造业的面貌,也深刻地影响了世界各国的经济和政治发展。

在这篇文章里,我们将了解工业革命在不同国家的发展,了解它们对现代工业的形成和发展所起到的作用。

一、英国的工业革命工业革命首先在英国发轫,它的出现源于英国的无产阶级和新的商业活动的起飞。

在英国,科学技术的进步是工业革命的关键因素,随着人类对自然科学的认识不断深入,科技创新不断加速,从而迅速催生了新的工业。

英国的工业革命于1760年代末开始,逐渐蔓延到整个19世纪,这个过程中英国的工业化程度急剧提高,从而成为了当时全世界工业生产的中心之一。

它的发展还伴随着摩根铁路、电话等种种创新的出现,开创了工业革命时代的新纪元。

二、法国的工业革命法国的工业革命并不如英国那么迅速,但它在19世纪中期逐渐取得了进展。

直到19世纪50年代,法国石油工业和化学工业的发展开启了新的一章。

随着法国工业的发展,它的文化、经济和社会结构也开始发生重大变化。

法国工业的发展带来了一系列的社会问题,如劳动时间和工作条件等问题,因此立法和工会运动也迎来了显著的发展。

三、德国的工业革命德国工业革命发生在1870年代,这里的技术进步促进了制造业的发展,先进的电气工业也在这里发展起来,如电报和电话等。

实际上,德国的经济、科技和工程都得到了巨大促进,随着德国工业的进步,它的影响范围不仅局限于本国,而且影响全球。

德国的高质量和先进科技产品,如汽车和化学制剂,使其在工业领域名列前茅。

四、美国的工业革命美国的工业革命发生在19世纪初,它的出现与商业升级、技术创新以及更好的铁路运输有关。

美国工业的特点在于拥有广泛的矿产资源和崛起的商业文化。

美国的发展使其成为工业外销的主流,这也有助于资本和经济的积累。

美国的工业革命影响了生产力和整个社会结构,尤其是在交通、电力和通讯等方面。

高中历史必修二--第二次工业革命

高中历史必修二--第二次工业革命
课程标准:了解两次工业革命的基 本史实;探讨其对资本主义世界市场发 展的影响。
笔记:
一、第二次工业革命兴起的背景条件 二、第二次工业革命的主要成就
三、第二次工业革命的特点
四、第二次工业革命的影响 五、两次工业革命的比较
什么是“第二次工业革命”0年以后,科学技术 的发展突飞猛进,各种新技 术、新发明层出不穷,并被 迅速应用于工业生产,大大 促进了经济的发展,这就是 第二次工业革命。
卡特尔;辛迪加;康采恩;托拉斯
形式
表现
垄断组织控制产品的产量、价格和市场
资本主义生产关系的局部调整
实质
影响
垄断组织
积极:经济上,是生产力发展的结果,又推动了生产力 进一步发展,适应了生产力的需求; 政治上,使资本主义进入帝国主义阶段,
影响
民主政治更趋完善。 消极:1)未根本上消除资本主义的基本矛盾; 2)社会财富集中到少数垄断资本家手中, 使贫富差距拉大; 3)垄断资产阶级控制国家,鼓励对外扩展瓜分世界; 4)国际上确立东方从属于西方,帝国主义政经发展 不平衡,最后导致一战的爆发。
传统工业的进步----纺织、钢铁、造船
原因:19世纪下半叶,由于西 门子、托马斯等人在钢铁冶炼 技术方面的贡献,钢得以大量 生产且质量大幅度提高,因而 逐渐代替熟铁,作为机械制造、 铁路建设、房屋桥梁建筑等方 面的新材料而风行全球。钢铁 工业的发展如日中天,导致重 工业在工业中的比重直线上升, 史称“钢铁时代”。
德国 美国
第二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点? 第二次工业革命主要成就 第一次工业革命主要成就
四个方 国家及 面 人物 电力的 德国人 广泛应 西门子 用 内燃机 德国人 和交通 卡尔· 本 工具的 茨 创制 新通讯 美国人 手段的 贝尔 发明 意大利人 马可尼 化学工 瑞典人 业的建 诺贝尔 立 主要成就

【学习课件】第2课-工业革命新发展

【学习课件】第2课-工业革命新发展
感想:我们要坚持科教兴国战略;发展教育培养 人才;引进外国先进技术和设备;发展高新技术, 加强科学技术的研究与应用;
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19
第 开始时间:19世纪下半叶 开始国家:美国、德国
二 次 工
主要标志:以电力和内燃机的广泛应用为标志(人类 进入“电气时代”)

①英国法拉第发现电磁感应现象;
革 命 (

Hale Waihona Puke 本主义世界体系最终形成;④导致帝国主义政治经济

发展不平衡,最终导致一战的爆发。


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20
20
单项选择题
1、读图判断,
属于第二次工 A
业革命成就的
是:( C )
C
B D
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21
2.第二次工业革命的突出特点是
A、科学技术的发展同工业生产紧密结合 B、生产和资本日益集中 C、世界经济、政治和文化联系的加强 D、与第一次工业革命交叉进行
12
在我们中国历史上,也有一位很值得纪念的飞
行家,他是谁呢?
冯如
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13
汽车和飞机的发明
扩大了活动范围 提高了生产能力
波音787梦想飞机
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14
集中于欧美
启示科学技术推动社会进步
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15
第二次工业革命的特点和影响
㈠第二次工业革命的特点:
1、自然科学、技术开始同工业生产紧密结合,科
• 新交通工具产生了怎样的影响?
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2
1、内燃机的创制
• 第二次科技革命中,内燃机最终取代蒸汽机 成为现代动力机中的主力军,你觉得它有何 优点?
• 请举出几个用内燃机作动力机的例子。

第2课 工业革命新发展

第2课 工业革命新发展

第课工业革命新发展(对应学生用书第3页)*一、内燃机的创制1.创制:内燃机是第二次工业革命中另一标志性的动力机,它的创制和应用,把由电机兴起的第二次工业革命推向新的发展阶段。

2.影响(1)汽车和飞机作为新型交通工具和产业部门迅速崛起。

(2)内燃机最终取代蒸汽机成为现代动力机中的主力军。

二、汽车的出现1.出现(1)前提条件:内燃机技术为汽车提供了理想的驱动机。

(2)发明者:1885年,德国工程师本茨和戴姆勒分别成功地将内燃机用于驱动车辆,并率先生产出首批作为商品出售的汽车,现代汽车工业由此起步。

2.发展:以福特公司为代表的美国汽车工业迎头赶超,成为当时世界上最大的汽车制造商。

3.影响(1)为人们的出行提供了极大的便利,大大扩展了人们的活动半径。

(2)深刻改变了人们的消费观念、出行方式乃至社会生活的内涵。

三、莱特兄弟和飞机1.时间:1903年底。

2.发明者:美国人莱特兄弟成功地驾驶自行设计制造的安装有机械动力的载人飞行器升空飞行。

3.地位:航空是20世纪人类最值得骄傲的成就之一,飞机是人类发明的最便捷的交通工具。

4.影响(1)宣告了航空新时代的到来。

(2)飞机的广泛使用,使人们的活动扩大了空间、缩短了时间,地球变得更“小”了。

(对应学生用书第3~4页)探究一交通工具创制的意义阅读下列材料:*【问题导学】1.为什么说第二次工业革命的发展密切了世界各地的联系?答案:汽车、飞机等交通工具的创制,促进了交通运输业的发展;信息传递工具的发明,提高了信息传递的速度。

2.第二次工业革命中本茨、莱特兄弟、爱迪生等发明家的成就说明了什么?答案:一个人的成功既要有个人因素,如敏捷的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维和创新能力;也需要社会条件的支持与保护,如社会生产与生活的需要、相对先进的技术支持、社会舆论与社会制度对发明创造的鼓励与保护等。

【小贴士】内燃机取代蒸汽机的原因:蒸汽机虽比人力、畜力的力量大,速度快,载荷量大,但是它的体积太大,又是专以煤炭为燃料,使用起来有很多欠缺和难以实用的地方。

部编版九年级下册历史第5课《第二次工业革命》课堂笔记

部编版九年级下册历史第5课《第二次工业革命》课堂笔记

部编版九年级下册历史第5课《第二次工业革命》课堂笔记第二次工业革命是19世纪末到20世纪初世界上工业化最为迅速的时期。

本课我们来了解一下第二次工业革命的背景、特点以及对世界产生的影响。

一、背景(1)科技革命的推动。

19世纪末,有机化学、电学、热学、机械学等学科得到迅速发展,电力工业的出现为工业的发展提供了巨大的动力。

(2)资本主义的更替。

第一次工业革命后,工业化带来了贸易和资本的膨胀,这促使资本家寻找新的道路来获取财富。

(3)国际竞争的加强。

欧洲的工业化已发展到顶峰,各国都在积极寻找新的发展方向。

为了争取更大的财富和更高的地位,各国都努力推动工业的发展。

二、特点(1)机器的普及。

机器操作成为生产的主要方式,电力工业的出现使得机器更加高效。

(2)大企业的出现。

企业不再局限于小规模作坊,而是向更广泛的市场扩展。

(3)化学工业的进步。

颜料、肥料、塑料等化学产品的产生,推动了许多行业的发展。

(4)交通运输的改进。

铁路、轮船等交通工具的发展,使得人员、物资的流动和交换更加方便快捷。

(5)农业的现代化。

化学肥料和机械化农业的出现使得农民们的生产成本降低,农业生产效率得到提升。

三、影响(1)经济迅猛发展。

第二次工业革命为世界各国带来了产业的新发展,经济成为国人国家之间争夺力量和地位的核心。

(2)对农业的影响。

机械化使得农业提高了效率,同时也推动了化学肥料和杀虫剂的出现。

(3)对城市的影响。

大企业和工厂的迅猛发展,吸引了大量的农民涌向城市,城市化的进程加快。

(4)对生活方式的影响。

出现了很多便利的产品和服务,如汽车、电视、电话、新闻、广告等,改变了人们的生活方式。

(5)对政治格局的影响。

工业化和技术革新的不断推进,推动了资本主义的迅猛发展,资本主义工业体系和国家之间开始竞争。

在我们回顾了第二次工业革命的历史背景、特点和影响后,我们不难发现其对世界产生了巨大的影响。

通过了解、学习和运用历史,我们可以更好地认识和把握当今社会的变化趋势,为自己的未来做出更加明智的选择。

第5课 第二次工业革命 教案 2024-2025学年度统编版历史九年级下册

第5课 第二次工业革命  教案 2024-2025学年度统编版历史九年级下册

第5课《第二次工业革命》教案一、新课程标准通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。

二、内容分析本课主要学习三部分内容:电的应用,内燃机和新的交通工具,化学工业和新材料。

三部分内容都介绍了第二次工业革命取得的重大成就。

电的应用改变了人们的生产和生活方式;内燃机的发明推动了新的交通工具的出现;化学工业的产生和发展为人类提供了更多更新的材料。

第二次工业革命促进了生产力的发展。

在经济发展的基础上,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。

三、教学目标1.了解第二次工业革命的重大成就,理解科学技术的进步与生产力发展之间的关系;(史料实证、唯物史观)2.结合史料,分析理解第二次工业革命的背景、特点及影响,学会一分为二的看待历史事件;(史料实证、历史解释)3.使学生认识到科学技术是第一生产力,激发学生学好科学、报效祖国、实现人生志向的理想。

(家国情怀)四、教学过程(一)新课导入图片导入:出示武汉美丽的夜景图教师引导:同学们,今天,我们用电话联络远方的亲朋好友,在电灯下学习,坐汽车去上班,乘飞机出国……我们的生活、学习和工作越来越便利。

你知道电话、电灯、汽车和飞机是何时出现的吗?(二)新课讲授1.第二次工业革命的背景(1)背景:材料1:“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革,劳动力被大量解放出来;蒸汽机造就大量财富,驱使资产阶级奔走于全球各地,原料、市场均来自遥远的地区;蒸汽机激发了人的需求,新技术新发明层出不穷”。

——摘自王斯徳《世界近代史》➢政治:资本主义制度在世界范围内进一步巩固和扩展;➢经济:第一次工业革命促进了资本主义经济的迅速发展;➢科技:科学研究取得重大进步,新技术、新发明促进了工业的发展。

(2)概况:➢时间:19世纪六七十年代➢特点:材料2:第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看,则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。

第二次工业革命说课稿

第二次工业革命说课稿

第二次工业革命说课稿一、说教材本文作为历史课程中的重要组成部分,主要讲述了第二次工业革命的发生背景、发展过程、影响及其在人类历史进程中的地位。

第二次工业革命标志着人类社会由传统农业社会向现代工业社会的转变,是工业化进程中的重要阶段。

通过对这一阶段的学习,学生可以更深入地了解科技发展对社会变革的推动作用,以及我国在这一历史进程中所处的位置。

本文在课文中的作用和地位:1. 承上启下:本文是对第一次工业革命的延续,同时也为后续第三次工业革命的学习奠定基础。

2. 突出科技发展的重要性:第二次工业革命以科技为先导,推动了生产力的飞速发展,使学生认识到科技是第一生产力。

3. 强调工业化进程中的社会变革:第二次工业革命导致了社会结构、生活方式、国际格局等方面的深刻变化,有助于学生理解历史发展的脉络。

主要内容:1. 第二次工业革命的背景:包括科技、经济、政治等方面的因素。

2. 第二次工业革命的发展过程:以电力、化学、石油等为代表的新兴产业崛起,以及汽车、飞机等交通工具的发明。

3. 第二次工业革命的影响:提高了生产力,促进了社会变革,加剧了国际竞争。

二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标:1. 知识与技能:(1)了解第二次工业革命的背景、发展过程和影响。

(2)掌握第二次工业革命的主要科技成果。

(3)分析第二次工业革命对我国历史进程的影响。

2. 过程与方法:(1)通过阅读、分析、讨论等方式,培养学生获取信息、解决问题的能力。

(2)运用比较法、归纳法等方法,提高学生的思维品质。

3. 情感态度与价值观:(1)认识到科技发展对社会进步的推动作用,树立科技创新的意识。

(2)了解我国在第二次工业革命中的地位,增强民族自豪感。

三、说教学重难点1. 教学重点:(1)第二次工业革命的主要科技成果及其影响。

(2)第二次工业革命对我国历史进程的影响。

2. 教学难点:(1)第二次工业革命的背景及其发展过程。

(2)如何引导学生运用比较法、归纳法等方法分析问题。

九年级历史下册第2课工业革命的新发展课件华东师大版

九年级历史下册第2课工业革命的新发展课件华东师大版
第2课 工业革命的新发展
一、新的动力机—— 电机、内燃机
1、内燃机的发明 (利用热力学理论):
“新”的能 源
——石油
汽油内燃机 柴油内燃机
二、非凡的轮子与翅膀(新的交通) ——汽车和飞机
1、汽车的创制
A、德国的本茨制造了世界上第一辆汽油 内燃机汽车 B、美国福特首次使用流水线生产汽车
C、美国被称为”装在轮子上的国家”
D、影响?
新交通——汽车的发明和使用
热气球
飞艇
飞机的发明
二、非凡的轮子与翅膀(新的交通)
2、飞机的发明
——汽车和飞机
A、何国?何人?被誉为?第一架飞机是?
B、影响?
汽车、飞机的影响:
方式。
人类在交通运输领域开始进入“汽车时
代”(“航空时代”)

新动力机器:电机、内燃机
二 新的机器和新产品

家电产品:电灯等
工 业
新的交通—— 电车、汽车、飞机
革 新通讯 ——电话、电报 命
新兴的工业部门—— 钢铁工业 电力工业 石化工业 汽车\飞机制 造业
新的生产组织—— 流水线生产
第一、二次工业革命的不启同示:科学技术
第一次工业革命特点
第二次工就业是革命第特一点生产力
机械能
发电机
电能
原理:电磁感应
电能
电动机
机械能
本课知识结构
一、新的动力机?——电机、内燃机 新的能源—— 电、 石油
二、非凡的轮子与翅膀(新的交通)——汽车和飞机
1、汽车
A、 国的
制造了世界上第一辆汽油内燃机 。
B、 国 首次使用
生产汽车
C、
国被称为”

九年级历史下册 第一单元 第2课《工业革命新发展》教案1 华东师大版

九年级历史下册 第一单元 第2课《工业革命新发展》教案1 华东师大版

第2课工业革命新发展
学习目标:
1、知道本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况;
2、知道汽车和飞机对人类社会发展的影响;
3、认识社会进步离不开科技的发展,科技发明离不开艰苦的劳动和卓越的创新精神。

教学过程:
一、内燃机的创制
1、结合课文相关内容,完成下列表格内容,了解内燃机的创制过程。

2、内燃机作为新型的动力机器,与改良的蒸汽机和电机相比,有哪些优点?
二、汽车的出现
【合作探究】
1、阅读课文相关内容,完成下列表格内容,了解汽车研制成功的过程
2、思考:
A、汽车发展到今天,已经落入寻常百姓家,成为交通领域内主力军,你能说出你所了解的汽车品牌吗?
B、汽车作为新型交通工具与人力车、马车等旧的交通工具相比,具有哪些优越性和破坏性?
三、莱特兄弟和飞机
合作探究
1、思考:飞机的研制成功给人类社会带来了哪些重大影响?
2、跨越时空:时至今日,飞机已经有了很大发展,在军队建设和交通建设中发挥了很大作用,根据你的了解,你能说出哪些战斗机或者民航机的名称吗?
课后小结:
欧美国家发生第二次工业革命时期,我们中国发生了哪些事情?试概括一下第二次工业革命对中国带来了什么影响?。

九年级历史下册 第一单元 第2课《工业革命新发展》教案2 华东师大版

九年级历史下册 第一单元 第2课《工业革命新发展》教案2 华东师大版

第2课工业革命新发展【课标要求】了解工业革命新发展的特点;知道本茨和莱特兄弟的发明活动,了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响;讲述科技发明人的故事,认识科技发明广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。

【教学目标】一、识记与理解记住工业革命新发展中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家;理解科学技术发展对工业革命新发展的推动作用,分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性。

二、能力与方法通过引导学生学习工业革命新发展中科学技术的发展过程,培养学生归纳、概括问题的能力;通过了解工业革命的特点,培养学生分析问题的能力;通过指导学生将科技成就制成图表,培养学生动手操作的能力,引导学生分析科技革命的发展领域及方向,培养学生创新思维的能力。

三、情感态度与价值观通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,让学生认识到科学技术是生产力,并认识到学习科学技术文化知识的重要性;通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍,培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。

【重点难点】一、重点:内燃机、汽车和飞机。

二、难点:工业革命新发展的影响。

【授课类型】新课【教学方法】讲述法、讨论法、问题法、启示法【教学准备】教师研读课标、教材,撰写教案;学生收集汽车图片【教具(媒体)】教学挂图【教学时间】1课时。

【教学过程】导入新课:(复习提问)第一次工业革命最先发生在哪个国家?其间有哪些重要的发明创造?产生了怎样的历史影响?(学生回答后教师小结过度)第一次工业革命于18世纪60年代首先发生英国,一系列重要的发明创造,把人类带入到工业文明的新时代。

在大机器生产的推动下,19世纪末,科学技术得到突飞猛进的发展,新技术、新发明、新理论层出不穷,工业革命再次跃上一个新台阶,人类进入第二次工业革命时期。

那么,第二次工业革命期间又有哪些重要的发明创造呢?这些发明创造给人们的生产生活带来了怎样的影响?学了这节课你就会明白。

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19 20 世 纪 下 半 叶 到 世 纪 初 ) ④交通工具的革新: ①美国卡尔﹒本茨发明内燃 机和汽车;②美国莱特兄弟发明飞机 。 新能源: 电力、石油 意义: ①资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展; ②资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡;③资本主 义市场最终形成,导致“穷者越穷,富者越富”,资 本主义世界体系最终形成;④导致帝国主义政治经济 发展不平衡,最终导致一战的爆发。
课堂测试:
1、第一、二次工业革命中哪些新机器的发明促进了新 交通工具的创制,进而促进了哪些新能源的开发? 答:①第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机促进火车、汽 船的发明,促进了新能源煤炭的开发; ②第二次工业革命中电动机、内燃机的发明促进汽车、飞 机的发明,促进了新能源电力、石油的开发。 2、列举:第一、二次工业革命的时间、标志。 ①第一次工业革命开始于18世纪60年代完成于19世纪上半期, 以改良蒸汽机的广泛应用为标志; ②第二次工业革命开始于19世纪下半叶到20世纪初,以电力、 内燃机的发明和广泛应用为标志。 3、第一、二次工业革命中发明的新交通工具有哪些? 答:①第一次工业革命:火车、汽船; ②第二次工业革命:汽车、飞机。
第2课 工业革命新发展 5、飞机的发明:1903年,美国的莱特兄弟成功地驾驶 自行设计制造的安装有机械动力的载人飞行器升空飞行, 宣告了航空新时代的到来,把人类的飞天梦想变为现实。 6、飞机和汽车的发明对人类经济和社会生活的影响?
答:对经济:极大地提高了生产力,创造巨大的 经济效益;对社会生活:方便了人们的生活,扩 大了人类的活动范围,加强了人际交往、交流, 改变了人们的思想观念。
巩固复习
1、第二次工业革命开始的时间、标志,把人们带入 了什么时代?
答:开始于19世纪下半叶,以电力和内燃机的广泛应用 为标志,把人类带入“电气时代”。
2、第二次工业革命中哪些发明创造改变了人们的生 活方式?举出两例。
答:电灯泡改变了人们的照明方式;汽车、飞机改变 了人们的出行方式,使出行更加方便快捷。
第二次工业革命
电力的广泛应用
主 要 表 现
新通讯手段的发明
内燃机和新交通工具的创制
回顾两次工业革命的成果给我们哪些有 益启迪?你有何感想?
启迪:1.科学技术是第一生产力,科学技术推动社会巨大 进步。2.在经济发展的同时要注意保护环境,坚持可持续 发展战略。3.经济的发展需要雄厚的资金、和平稳定的社 会环境。4.我们要学习科学家勇于创新、努力探索科学奥 秘的精神品质。
冯如
1914~1918年第一次世界大战中的飞机
汽车和飞机的发明
扩大了活动范围 提高了生产能力
波音787梦想飞机
集中于欧美
启示科学技术推动社会进步
7、第一、二次工业革命对中国的影响?
答:第一次工业革命对中国的影响:①西方列强发动 两次鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地半封建社会; ②中国近代工业产生;③先进的中国人开始向西方学 习。 第二次工业革命对中国的影响:①列强发动一系列侵 华战争,并掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖 民地半封建社会;②中国民族资本主义初步发展;③ 中国人民救亡图存运动高涨(如:戊戌变法、义和团 运动、辛亥革命)。
第2课 工业革命新发展 1、内燃机的创制:第二次工业革命中另一标志性的动力机是 。 在其推动下, 和 作为新型交通工具和产业部门迅速崛起。 1876年,德国热机工程师 研制成功第一台以煤气为燃料的内燃机。 2、汽车的出现: 技术为汽车提供了理想的驱动机。1885年, 国 工程师 和 发明汽车;不久,以 公司为代表的 国汽车成为当时世界最大汽车制造商。 3、本茨:1885年本茨制成首辆以 内燃机为动力的三轮汽车,本茨 创建了世界上第一家汽车生产公司—— ,成批生产“本茨牌” 汽车。(“本茨”中文译名“奔驰”) 4、福特:美国的 以汽车大王的称号载入史册。1903年组建福特汽 9年,美国成为世界汽车王国,被称为“ ”。 5、飞机的发明:1903年,美国的 成功地驾驶自行设计制造的安 装有机械动力的载人飞行器升空飞行,宣告了航空新时代的到来,把人类 的飞天梦想变为现实。 6、飞机和汽车的发明对人类经济和社会生活的影响?
拓展练习:
世博会被誉为经济、科技、文化界的奥林匹克盛会。2010年世博会来到中国上海 „„让我们了解世博,走进历史。 材料一:1851年伦敦世博会展示了大功率蒸汽机、高速汽轮船、起重机„„。 材料二:1904年圣路易斯世博会展示了飞机、电动公共汽车,首次出现冰淇淋和汉 堡包。 (1)写出材料中蒸汽机的改进者和飞机的发明者。结合材料内容说说科技进步对人 类生产、生活的影响。 答:改进蒸汽机:瓦特;飞机:莱特兄弟。提高了社会生产力,改变了人们的生 活方式,扩大了人民的活动范围,加强了人与人之间的交流;人们的生活质量 提高了,食品品种增加了。 (2)下列世博会举办是为了纪念重大历史事件,请将相关的事件连线搭配。 1876年费城世博会 哥伦布发现美洲大陆400周年 1889年巴黎世博会 美国独立100周年 1893年芝加哥世博会 法国大革命100周年 (3)近代中国哪一不平等条约使上海被迫开放为通商口岸? 答:中英《南京条约》 (4)上海从屈辱开放到世博会,给我们的启示是什么? 答:①坚持改革开放,以经济建设为中心,大力发展生产力; ②走科教兴国 ,人才强国之路,国家强大了,中国才能在国际舞台上展示自己的风采。
第2课 工业革命新发展
1、内燃机的创制:第二次工业革命中另一标志性的动力机是内 燃机。在其推动下,汽车和飞机作为新型交通工具和产业部门迅 速崛起。1876年,德国热机工程师卡尔﹒本茨研制成功第一台以 煤气为燃料的内燃机。 2、汽车的出现:内燃机技术为汽车提供了理想的驱动机。1885 年,德国工程师卡尔· 本茨和 戴姆勒发明汽车;不久,以福特公 司为代表的 美 国汽车成为当时世界最大汽车制造商。 3、本茨:1885年本茨制成首辆以汽油 内燃机为动力的三轮汽车, 本茨创建了世界上第一家汽车生产公司——本茨汽车公司,成批 生产“本茨牌”汽车。(“本茨”中文译名“奔驰”) 4、福特:美国的 福特 以汽车大王的称号载入史册。1903年组 建福特汽车公司,为了大批量生产汽车,福特建造了第一条 汽 车生产流水线 。到1929年,美国成为世界汽车王国,被称为 “装在轮子上的国家”。
汽车的问世
这是什么汽车的标志 ?
奔驰汽车的创始人——卡尔·本茨
在19世纪80年代,德国人卡尔·本茨等人设计 出了内燃机,之后,在1885年他试制的汽车成功。 他也被人们称为“汽车之父”。
飞机的问世
谁首先实现了人类飞向太空的梦想呢?
美国的莱特兄弟
在我们中国历史上,也有一位很值得纪念的飞 行家,他是谁呢?
第 二 次 工 业 革 命 ( 19 世 纪 下 半 叶 到 20 世 纪 初 )
开始时间: 开始国家: 美国、德国 19世纪下半叶 主要标志: 以电力和内燃机的广泛应用为标志(人类进入“电气时代”)
①英国法拉第发现电磁感应现象; ②美国爱迪生发明耐用电灯泡,被称为“发明大王”;
主要成就:
③交通工具的革新: ①美国卡尔﹒本茨发明内燃 机和汽车;②美国莱特兄弟发明飞机 。 新能源: 电力、石油 影响: ①改变了生产和生活条件,推动了生产力的发展; ②资本主义国家进入帝国主义阶段;③资本主义市场最终形成;
巩固复习
第1课 “电气时代”的到来
1、19世纪下半叶到20世纪初,欧美诸国兴起一场以电机、内 燃机的发明和应用为核心的新工业革命,史称“第二次工业 革命”。使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”。美国和 德国是第二次工业革命的策源地。 2、英国科学家法拉第发现电磁感应现象,揭示了创制发电机 的基本原理,为制造发电机和电动机提供了理论依据。 3、在电气的发明和应用方面,当推美国“发明大王”爱迪生。 他一生的发明成果累累,获准专利的项目就有1300余种,发 明的范围大多与电有关,如电灯泡、电报、留声机、摄影机 、 放映机 等。
感想:我们要坚持科教兴国战略;发展教育培养 人才;引进外国先进技术和设备;发展高新技术, 加强科学技术的研究与应用;
开始国家: 美国、德国 19世纪下半叶 第 开始时间: 二 主要标志:以电力和内燃机的广泛应用为标志(人类 次 进入“电气时代”) 工 业 ①英国法拉第发现电磁感应现象; 革 ②德国西门子制成发电机; 命 主要成就: ③美国爱迪生发明电灯; (
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