2020年有效的英语学习计划
日常英语学习计划
日常英语学习计划
日常英语学习计划可以帮助你保持持续学习的动力，并提高你的英语水平。
以下是一个简单的英语学习计划示例：
1. 制定每日学习时间表：每天安排一定的时间来学习英语，这可以是阅读英语文章、听力练习、背诵单词或者练习口语等。
2. 找到合适的学习资源：选择适合自己水平的英语学习书籍、网站、APP等，可以有针对性地提高自己的英语技能。
3. 多维度学习：除了阅读和听力，还可以尝试写作和口语练习，这样可以全面提高英语水平。
4. 制定学习目标：设定短期和长期的学习目标，例如每周学习新单词数量、提高听力水平、通过英语考试等。
5. 持续反馈和调整：定期评估学习效果，调整学习计划，不断提高自己的学习方法和效率。
记住，坚持是最重要的！持续有计划地学习，你的英语水平一定会有所提高。
祝你学习愉快！。
2020年最新英语18大教学方法
2020年最新英语18大教学方法英语在各大学科中算是比较难的一科，不仅许多孩子不爱学习英语，许多老师也苦恼英语该如何教，本文介绍18种英语教学方法，丰富老师们的英语课堂，让孩子们都爱上学英语。
1.童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。
在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2. 情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。
在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
3. 音乐，律动教学法Happy Melody 和Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。
英语教学蕴含在说，唱英语中。
以韵律式的说，唱形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正懂得英语，真正脱口而出纯正的英语，真正学会英语。
昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的看了就想学，一学就能跳的英语韵律操。
它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。
4. 直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能看单词能读，听单词能写的英语词汇教学方法。
它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。
我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。
5. 联想教学法Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
英文学习计划范文3篇
英文学习计划范文3篇英文学习计划范文篇一：1. 词汇背熟八年级上下两册的单词(掌握发音、拼写、汉语意思以及词性)和课本最后一页的不规则动词的过去式和过去分词表。
注意：每天给自己设置目标，比如每天记30个单词，分两次记，中午一次，晚上一次，每次个15个，晚上背时把中午背的15个单词再拿来复习一下，晚上睡觉时把背的30个单词再浏览一遍，第二天在进行第二组单词时，先复习前一天背的单词，还没掌握得用红笔做记号，以后统一再复习。
2. 听力和口语把八年级上下册课本中的听力练习和文章录音找出来听，可以采取一下的方法(如果听不大懂的，可以采取以下步骤：先放录音，按暂停，跟着录音稿复述，反复几次，达到可以不用暂停就能跟着录音一起读的程度，在跟读的过程中把不会的高频词汇、短语和句型记下来，熟记，然后不看原稿再听)在此过程中要纠正自己的发音并且学习常见的英语地道表达用到口中。
3. 知识点梳理我们在课堂上会对平时所学的知识点进行复习总结，并且配套一些练习来夯实基础。
把平时在学校上课没弄懂的知识点和练习，归纳到一个本子上，上课时来问我。
把讲过的做错的题目抄写到一个本子上，考试前一段时间拿出来统一再做一遍，看自己是否都掌握了，若还有些问题，记住一定得问我，不留任何疑问。
4. 练习 (每周花两到三天完成)自己下午后多做些考试涉及到题型的练习，特别是短文填空、完型这类较难的题型。
以后我会准备一些优秀作文范文，先拿来背诵学习优秀的词汇和句式。
此外，八年级上下册一些课文也可以拿来背诵，比如环保、礼仪、活动等有代表性的文章。
逐步练习自己作文写作能力。
做一个表格把每天每周完成的进度做上记录!!Good good study, day day up!英文学习计划范文篇二：据说人有三次投胎的机会，一是出生的家庭，二是读大学，三是工作后的头四年，女孩子再加一次嫁人，可见大学是一次重新选择的机会。
说三个人要被关进监狱：法国人，美国人和犹太人，他们可以带一样东西，法国人要了一位漂亮的女郎，美国人要了一盒雪茄，犹太人要了一部电话，出来时法国人带着女郎和一个孩子，美国人喊着要打火机，犹太人通话电话建立了一个商业王国。
2020英语学习计划6篇
一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇，以此为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：(一)听力：1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
1.每天保证一定的阅读量2.每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子3.日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则听力:1.从special english做起。
每天听写1篇。
一定要坚持。
2.每周看一部discovery系列的纪录片。
初步定在每周6晚。
精读:1.学习新概念英语。
背诵课文。
2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
词汇:系统背诵六级词汇。
选用的6级词汇书。
每周3个word list,这样3个月时间可以全部背完。
词汇是重中之重，万万不可轻视！口语：每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。
2020年秋季学期八年级英语教学计划范文(精选3篇)
2020年秋季学期八年级英语教学计划范文（精选3篇）秋季学期八年级英语教学计划1 一、指导思想：以九年制义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
二、工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
三、教学要求1、课前预习，找出问题所在。
2、课后复习，精熟所学内容。
3、制定作业务必确实如期完成。
4、上课专心听讲，乐于参与活动。
5、具有积极的学习态度。
6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
四、工作措施：1）充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。
采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。
评测方式：1、听力测试。
2、笔试。
3、口语练习。
4、角色扮演。
5、作业情况。
6、学习态度。
五、学生自我要求与家长配合事宜1、能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。
2、英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3、英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4、时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
秋季学期八年级英语教学计划2 一、八年级上册英语教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
如何有计划的每天学习英语
如何有计划的每天学习英语
早晨：早起一小时进行英语听力练习。
可以选择一些英语新闻广播或者英语音频材料，通
过听力练习来提高英语听力水平。
这样可以在安静的早晨集中精力进行学习。
上午：在上午的学习时间内进行英语词汇和语法的学习。
可以选择一本适合自己水平的英
语词汇和语法书籍，每天学习一定的篇幅，系统地掌握英语词汇和语法知识。
中午：利用午休时间进行英语阅读练习。
可以选择一些英语资料，比如英语小说、英语报纸、英语杂志等进行阅读练习，扩大阅读量，提高阅读能力。
下午：进行英语写作练习。
可以选择一个主题，每天写一篇英语作文，并且请老师或者同
学帮忙修改，及时纠正错误，提高英语写作水平。
晚上：利用晚上的时间进行英语口语练习。
可以找一些练习口语的英语学习网站或者软件，进行口语练习，也可以和英语母语者进行交流，提高口语表达能力。
除了以上的学习计划，还可以适时地参加一些英语角、英语社团等活动，增加与英语母语
者交流的机会，提高英语口语和听力能力。
在实施学习计划的过程中，要注意保持学习的持续性和积累性，每天的学习量都不应太大，但是要保证每天都要进行学习。
同时要注意及时总结和复习，巩固所学的知识，避免遗忘。
另外，要加强自身的学习兴趣，鼓励自己坚持学习，不断提高英语水平。
只有坚持不懈地
学习，才能在英语学习上取得长远的成效。
高一在家自学计划安排表
高一在家自学计划安排表随着新冠肺炎疫情不断发展，采取自学和网上学习的教育模式已成为普遍现象。
2020年4月1日至6月30日，江苏省高中生作为防疫“特殊时期”开展自主学习。
在此期间，学校会制定出一份自学计划，安排学生有条不紊地学习，这里将提出针对高一的自主学习计划安排表：一、时间安排1. 上午8:00-8:30：唯美语文。
在这段时间里，学生应该花一些时间阅读一些古典名篇，既能够学习语言表达，又能够获得文化素养；2. 上午8:30-9:00：数学。
学生应该花一些时间系统性地复习数学，从基础题型入手，反复强化巩固。
3. 上午9:00-9:30：英语。
学生应该把时间花在英语上，首先复习词汇，然后阅读一些英文经典文章，增强自己的阅读能力；4. 上午9:30-10:00：体育锻炼。
为了保持身体健康，在这段时间应该进行一些有氧运动，这样能够保持身体的健康；5. 上午10:00-10:30：在家作业。
在这段时间学生可以把作业做完，在家学习，这样可以提高学习效果，同时又能够保护好自己；二、自主学习1. 下午14:00-16:00：历史、政治在这段时间里，学生可以自主学习历史、政治等科目，并着重研究一些重要的历史事件和政治知识；2. 下午16:00-18:00：物理、化学在这段时间里，学生可以系统性地学习物理和化学，重点复习一下基本概念，同时进行一些实验，加深对理论的理解；3. 下午18:00-20:00：生物在这段时间里，学生可以阅读生物教材，掌握生物学中一些基本概念，学会举一反三，同时也可以尝试做一些实验，加强自己对生物学的理解；三、自我检验1.天晚上22:00-23:00：自我检验在这段时间里，学生应该对自己学习的内容进行反思，总结出自己学习中存在的问题，并且想办法解决。
同时，学生也可以在这段时间里总结一周的学习内容，并且制定下一周的学习计划的。
四、安排空余时间在自学期间，学生也应该把时间安排出来，做一些其他活动。
2020年小学二年级暑假学习计划表【四篇】
2020年小学二年级暑假学习计划表【四篇】2020小学二年级暑假学习计划表【四篇】【篇一】一、时间安排1、每天的四个"1小时保障"每天保障做一小时的语文或数学作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划如无特殊情况，每天必须完成以上计划;每天的计划在得到"保障"的前提下，可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;假期完成五年级奥数提高班的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;4、每两天至少帮家里做一件家务事10分钟以上，洗衣服、择菜、简单做饭等;5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;8、其他根据具体情况，灵活安排。
2020年人教版新目标九年级上英语教学计划
2020年精编人教版英语资料九年级英语上学期教学计划一、学生情况分析绝大部分学生上期基础知识掌握不够扎实，普遍阅读写作得分率极低；字体潦草，学习态度又不端正，学英语的兴趣极不浓厚；课堂学习积极性较不太高，回答问题也不太积极，极少部分同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文，但有相当一部分学生却不能按时完成作业。
受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风不太浓厚，部分学生上课不认真，当然有部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。
从学生成绩来看，存在明显不平衡。
少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。
二、教学要达到的目标1、德育方面：使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、教育方面：在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、教学方面：提高学生听、说、读、写的各项能力及分析问题解决问题的能力。
同时培养学生良好的阅读和学习习惯。
4. 兴趣方面：不仅让学生懂得学习英语的重要性而且要注重培养学生学英语的兴趣，增强每位学生学英语的主观能动性，变“要我学”为“我要学”。
5. 课堂方面：增强课堂的趣味性，让学生在快乐中获得知识，在快乐中度过每一节课。
三、教材分析1.新目标人教版教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。
让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动并积极推进学校“三疑一探一考”（即：311）摸式的教学理念本教材共15单元，分二个学期教学。
按要求，第一学期为1-14单元，第二学期为第15单元。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
怎么有计划的学习英语单词
怎么有计划的学习英语单词第一步：制定学习计划在开始学习英语单词之前，首先要制定一个学习计划。
这个计划应该包括以下内容：-每天学习的时长：确定每天学习英语单词的时间，建议每天至少学习半个小时。
-学习的方法：确定学习的方式，可以选择通过背诵、听力、阅读等方式学习单词。
-学习的目标：确定学习的目标，例如每周要学习多少个单词或者要达到的英语水平。
第二步：选择学习材料选择合适的学习材料对于有计划的学习英语单词非常重要。
可以选择以下几种学习材料：-词汇书：可以选择一本适合自己水平的词汇书，每天按照计划学习一定数量的单词。
-手机App：有很多手机App专门用来学习英语单词，可以根据自己的喜好选择合适的App。
-英语网站：可以选择一些专门用来学习英语的网站，里面有很多学习资源可以帮助你学习单词。
第三步：制定学习方法制定合适的学习方法对于有计划的学习英语单词非常重要。
以下是一些学习方法的建议：-背诵：可以通过背诵单词卡片或者词汇书来帮助记忆单词。
-听力：可以通过听英文歌曲、影视剧或者有关单词的音频来帮助记忆单词。
-阅读：可以通过阅读英文文章、小说或者报纸来帮助记忆单词。
第四步：每天按照计划学习单词在制定好学习计划、选择好学习材料并制定好学习方法之后，就可以每天按照计划学习单词了。
在学习过程中，可以通过不同的方式来记忆单词，比如使用单词卡片来背诵、听英文音频来加深印象等。
另外，建议在学习单词的过程中，要注重单词的发音、词义以及用法，这样可以更加深入的理解并记忆单词。
第五步：复习单词在学习单词的过程中，每隔一段时间就要进行复习。
可以通过查阅之前学习过的单词、背诵、听力等方式进行复习，这样可以帮助巩固记忆并加深印象。
此外，还可以通过做一些单词测试来检验自己掌握的程度，这样可以及时发现和纠正学习中的问题。
第六步：保持坚持在学习单词的过程中，一定要保持坚持。
不要因为一时的困难或者压力而放弃，要坚持不懈的学习下去。
只有坚持才能取得进步，提高英语水平。
英语学习计划安排
英语学习计划安排五篇英语学习计划安排五篇1第一阶段(0~4个月)基础必修学习内容:英语语音正确;最实用的句子结构;基础高频词汇。
英语正音、连读、弱读、句子节奏;学习目标:掌握最实用的英语句子结构;基础词汇、日常口语高频词1500个;能用流利的英语与英美人士进行日常交流;完成公共英语1级要求的全部内容，并向2级做适度拓展。
第二阶段(5~6个月)中级必修学习内容:英语能力不均衡的求学者。
最核心的语法内容;高效的训练课程;学习目标:灵活运用中级英语语法。
能顺利地与英美人士进行50个以上生活场景的口语交流; 轻松听懂、看懂英语短文;掌握用英语写作标准商务函电、外贸函电的能力(选);具备3000词汇量，完成公共英语2级要求的全部内容;掌握初级商务英语短语297个，初级商务英语单词1776个;在商务环境能用英文基本沟通。
第三阶段(7~10个月)高级必修学习内容:了解并掌握商务英语运用;为工作加强英语口语实际运用能力;商务英语;商务英语函电;高级语法;生活英语口语。
学习目标:自如地与英美人士进行深度交流;阅读适当难度的英文原版小说、英文杂志、听懂VOA BBC;掌握长难句的运用技巧;具备扎实的商务口译、外文合同处理、商务谈判的能力;胜任外贸以及相关领域工作;完成公共英语3级要求的全部内容，并适度向4级拓展。
英语学习计划安排五篇21、目标定位(1)选择一个目标进行突破。
经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。
首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。
某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有-是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。
(2)实行新的学习程序。
如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
2020年成人高考(专升本)学习计划
2019年成人高考（专升本）学习计划一、考试介绍成人高等学校招生全国统一考试是为我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。
考试分高中起点升成教专科、高中起点升成教本科和普通专科起点升成教本科三个层次。
全国成人高等学校招生统一考试成人高等教育属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
1.报考条件及对象专科升本科：已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。
2.报考材料（1）身份证明：身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。
（2）学历证明：本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持国民教育系列专科及以上文凭。
（3）工作单位证明：成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。
3. 考试科目、时间、形式根据历年考试时间，预计2019年成人高考考试时间为10月26日、27日二、考情分析三、学习计划《大学语文》能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。
能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。
掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写用能力。
《英语》掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的语言运用能力，包括基本的语音、语法和词汇，一定的阅读理解、口语交际以及初步的写作能力。
《政治》能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的基本概念、基本观点和基本原理及其重要意义。
运用马克思主义哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、基本方法，分析、论证、阐释建设中国特色社会主义实践中的重要问题。
高一暑假英语学习计划
2020高一暑假英语学习计划（一）高中暑假学习计划应该包括：英语补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。
有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。
1.目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。
高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。
因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。
“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。
当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。
高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。
系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成2.知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。
学习也是一样。
所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。
“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。
做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3.要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。
我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。
一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。
所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。
太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。
如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。
2020年八年级英语工作计划4篇
一、学生分析通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息.但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一.与此相反的是，一些学生的英语基础很差，有些连26个母都不能背全；有些学生的学习态度十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习.二、教材分析unit 1 how often do you e_ercise?重点1、掌握what … usually do …？和how often …？的句型；2、掌握表示时间频度的词汇.难点：1、辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no.unit 2 what’s the matter?重点：1、掌握身体各部位的表达法；2、掌握健康问题的表达法；3、掌握情态动词should和shouldn’t.难点：1、表达患病时，可以用have/has aheadache/toothache来表达.；2、-ache和sore都表示疼痛.-ache 表示持续地隐隐作痛，如：headache，stomachache，toothache.sore表示一触就痛的，如sore throat， sore back，sore leg.unit 3 what are you doing for vacation?重点：掌握假期活动；难点：用现在进行时表示将来的概念.unit 4 how do you get to school?重点：1、谈论上学的交通方式；2、how引导的特殊疑问句.难点：正确使用how引导的特殊疑问句.unit 5 can you come to my party?重点：发出邀请，接受邀请，拒绝邀请.难点：掌握情态动词have to.unit 6 i’m more outgoing than my sister.重点：1、形容词的比较级；2、more和than的用法.难点：形容词比较级-er和more的区别.unit 7 how do you make a banana milk shake?重点：1、祈使句；2、区分可数名词和不可数名词；3、how many/how much引导的特殊疑问句.难点：1、how many …？和how much …？之间的区别；2、能够选择恰当地动词描述制作一种家庭食品的过程.unit 8 how was your school trip、重点：一般过去时的一般疑问句形式.难点：1、did you …？与were you …？两种问句的区别；2、规则动词过去式与不规则动词过去式的区别.unit 9 when was he born?重点：1、when引导的时间状语从句；2、when/how long引导的特殊疑问句.难点：when was …？与when did …？的区别.unit 10 i’m going to be a basketball player.重点：1、掌握表示职业的单词；2、谈论长大了要干什么职业.难点：掌握be going to结构和want to be结构.unit 11 could you please clean your room?重点：1、提出礼貌的请求；2、请求他人的允许.难点：1、动词make和do的区别；2、could you …？与could i …？答句的区别.unit 12 what’s the best radio station?重点：形容词的最高级.难点：形容词比较级和最高级的构成法.三、教学目标1、扎实基础教学，巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力.2、缩小两极分化，做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生.3、通过努力，使每一位学生都能得到不同程度的提高.四、具体措施.1、认真钻研教材，备好每一个教学环节，写好活页教案，充分利用活页教案.2、积极参加集体备课，保证集体备课的质量.通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究.3、课堂上多使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境.4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与.学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务.5、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻.6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础.7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果.8、每天进行听写，并全面批改.9、重视朗诵和背诵，培养学生的语感.10、做好培优补差工作.优秀生：张萌，张健，于合新，刘启源学困生：李梦虹，杨玉芝，王中原，厉建志以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导；结合考试，查漏补缺；多与学困生沟通，关心学困生，帮助他们树立自信心.11、教师之间团结协作，共同进步.。
作业帮2020年英语课程张维雯资料
作业帮2020年英语课程张维雯资料摘要：1.作业帮2020 年英语课程简介2.张维雯资料的包含内容3.张维雯资料对英语学习的帮助4.如何有效利用张维雯资料学习英语正文：【作业帮2020 年英语课程简介】作业帮是一家在线教育平台，致力于提供优质的学习资源和服务，帮助学生提高学业成绩。
在2020 年，作业帮推出了英语课程，针对不同层次的英语学习者提供个性化的学习方案。
课程涵盖了听、说、读、写等多个方面，旨在全面提升学生的英语能力。
【张维雯资料的包含内容】张维雯资料是作业帮2020 年英语课程的重要组成部分，包含了丰富的学习资源。
这些资料包括：1.语法讲解：详细讲解英语语法知识，帮助学生掌握英语的基本结构和规则。
2.词汇拓展：提供大量的单词和短语，帮助学生积累词汇，提高阅读和写作能力。
3.听力训练：提供各种类型的英语听力材料，帮助学生提高听力水平。
4.口语练习：设置不同的口语话题，让学生进行模拟练习，提高口语表达能力。
5.阅读理解：提供英语文章供学生阅读，培养学生的阅读兴趣，提高阅读速度和理解能力。
6.写作技巧：教授英语写作的技巧和方法，帮助学生提高写作水平。
【张维雯资料对英语学习的帮助】张维雯资料对英语学习具有很大的帮助。
首先，资料中的语法讲解和词汇拓展能够帮助学生打下扎实的英语基础。
其次，听力训练和口语练习能够提高学生的听说能力，使他们在实际交流中更加自信。
此外，阅读理解和写作技巧的学习能够提高学生的阅读和写作水平，使他们能够更好地应对各种英语考试和应用场景。
【如何有效利用张维雯资料学习英语】要充分发挥张维雯资料在学习英语过程中的优势，需要做到以下几点：1.制定学习计划：根据自己的英语水平和需求，合理安排学习时间，制定切实可行的学习计划。
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要充分利用张维雯资料，每天进行一定时间的学习。
3.互动交流：在学习过程中，要积极参加作业帮英语课程的互动交流活动，与其他学习者分享学习心得，共同进步。
2020年三年级英语上册教学计划
2020年三年级英语上册教学计划导读：本文是关于2020年三年级英语上册教学计划，希望能帮助到您！20xx年三年级英语上册教学计划篇一一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。
复习单元为6页。
每单元须六课时左右，约40课时。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、教材分析：《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
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2020年有效的英语学习计划
The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,
and make work proceed in an orderly manner.
2020年有效的英语学习计划
如何制定英语学习计划【1】
现在社会的发展节奏越来越快，中国同世界的交流接触也愈加频繁，对于语言的需要也体现得越来越明显。
在全国各地都掀起了一阵学习外语的风潮。
要想学习一门语言，就必须提升对该门语言的兴趣，英语亦如此。
为了能在今后的学习过程中快速、有效地提升英语水平，必须激发自身每个细胞，全身心投入英语学习的世界，生活中、工作中，英语可以在任何地方去学习之、巩固之。
但是语言能力的提高并不是一朝一夕的事情，以雅思考试为例，要提高0.5分一般需要2个月的集中学习，因此建议有准备参加像雅思考试这样需要的同学还是需要尽早开始着手英语学习。
遍布全国各地的培训机构如同雨后春笋一般涌现，很多学生和
家长都有询问过各类培训机构怎么样，教材如何，老师水平怎么样。
实际从学习外语的情况看，学外语的过程其实是一种练功夫的过程。
语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。
就像学游泳、学钢琴一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
首先，我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。
要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。
第一阶段：培养语感，对英语产生兴趣(考虑你要两年时间提高，建议你这部分时间定为步入高二至步入高三，整整一年，当然平时老师讲的还是要照常听)推荐每天听一首英文歌曲，直到能够听写出来里面的歌词，可以自己去搜索一些歌曲及歌词，刚开始听儿童歌曲，慢慢自己增加难度。
电视不要看了，空闲时候就看英文电影或电视剧或综艺节目，一定要有字幕的，只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后阶段用来提高翻译的)。
第二阶段：当你觉得自己对英语的学习是出于喜欢的时候(这时候即使不逼着你学习，你也养成习惯听英文歌曲和看英文电影)，扎实基础(建议高三上学期半年时间)买一本高中语法，认认真真从头看到尾，结合自己平时的时间，争取每天都看至少一个知识点。
第三阶段，要想学好英语，就得有股子韧劲儿。
学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。
记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。
比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。
小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。
看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。
当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。
通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。
第四阶段，要想学好英语，还要多动脑筋。
要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。
对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。
学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考在学习计划执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、寒假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱，仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因老师、父母、同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何等等。
一般，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。
牛人的英语学习计划【2】
一、学情分析：
英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。
他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。
他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一
部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。
通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。
随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。
因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。
决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。
二、教学目标：
根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
三、具体措施：
1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。
2.认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。
贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
3.坚持激发学生的英语学习兴趣。
在教学活动中，利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-----手势、动作、表情等来示范。
把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。
随着学生学习英语兴趣的增加，平
时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。
４.培养他们良好的学习习惯。
坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。
５.注意传授知识与及时评价相结合。
特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。
让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。
６.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。
７.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。
８.加强对学生学习策略的指导。
根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。
如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。
９.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。
随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师
专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。
在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。
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