2018高考语文大一轮复习第1部分现代文阅读专题4文学类文本阅读_小说阅读第2节考点5语言类题的2种考法课件

【解析】 首先要明确“运动”“反省”指什么， “揉掐捏拉”又指什么。 “运动”指“文化大革命”这一特定社会背景；“反省”是那个时期所特有的 运动形式；“揉掐捏拉”既指揉面，还指对人身心的各种摧残。这句话首先是 铁良抻面的经验，然后再结合当时的社会背景以及文中内容可以看出当时人们 的无奈、不满，并由此体现出作者对特殊年代的深刻反思。
考 法 一 边 练 边 悟
考点 5 语言类题的 2 种考法
考 法 二
高考《考试说明》对小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的 个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的 叙述语言(用语特点和语言风格)。体现在高考中往往有两大题型：体会语句含 意，品味语言艺术。但在实际考查中， “体会语句含意”和“品味语言艺术”经 常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处加 以品味赏析。
第三步：规范答题 把握基本含意，吃透深层意义，联系内容和主旨，指出语句在文本架构、 人物塑造、情感表达、主题呈现等方面的作用。
(2016· 山东卷)阅读下面的文字(阅读文本见本专题考点 3 考法 3“真题示 法”)，完成后面的问题。 解释画线①处的含意。(2 分) 他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过 的，应该是吴秋明。 【尝试解答】 ________________________________________________
刘二能日捉几十只，自然称得起“王” 。 鳖称团鱼，又叫甲鱼，味鲜美，能壮阳延寿。刘二家特备养鳖池，池内有 浅沙，捉了便放进去，冬夏皆有鲜货。 刘二不但卖鲜团鱼，也出售团鱼汤。刘氏团鱼汤，肉色鲜活，味美别致， 堪称陈州一绝。刘氏团鱼汤不在街上出门面，更不挂招牌，只在家中做。若有 人前来定汤，他便到鳖池内捉出一只，用草戏出鳖头，一刀剁了，放入热水中， 褪去鳖衣，掀开鳖甲，取出五脏，只留苦胆。刀解数块后，把胆汁搦进肉里， 然后爆炒。等五味“吃”进肉里，方添水烧汤，顿时满屋异香。
2．抓句子的位置 重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往 往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要 考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内 容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就须上溯， 寻找相关信息，确定答案要点。
鳖，食居有规律。夏天浅水滩，冬天暖水窝。夏天头仰起，秋季头朝里。 刘二能按照不同的季节寻找出那仅露一点儿的鳖头或鳖鼻 —— 冬春二季寻鳖 鼻，夏秋之际找鳖头。有人说他能闻出鳖味儿来，此说有所失真。但无论冬夏 春秋，皆逃不脱他的火眼金睛这一点无疑。鳖还有向阳向绿之脾性，更有“两 不卧”之习——不卧污泥窝，不卧石头窝，一般爱卧在清水浅沙处和多螺蛳的 绿色水草下。一看便准，刘二就蹑手蹑脚，出手如箭，一举之劳，鳖便成了瓮 中之鳖。
考法 1 理解重要语句的含意
☞明常识 小说的重要语句往往是这样几个方面的句子：从内容上说，指情感复杂、 矛盾、变化较多的句子；从主旨上说，指文章中表达作者情感态度的中心句、 主旨句；从结构上说，指体现文章行文脉络的总起句、过渡句和总结句；从表 述上说，指含蓄蕴藉、意味深长的修辞句，象征句。
理解重要语句的含意，首先要理解句子的表层意义，即字面意义；其次要 理解句子的语境意，即在一定的语境中句子的临时意义；第三要理解句子的“言 外之意” ，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。
【答案】 马骁驭消除了自己心灵上的障碍(或：冲破了自己内心的藩篱)(1 分)，对吴秋明敞开了心扉，把吴秋明放进了自己的心里(或：产生了对吴秋明的 爱恋之情) 。(1 分)
考法 2 品味语言艺术
☞明常识 品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语 言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、 冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。有时是 指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、 整散句等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。
直露 直露与 含蓄 含蓄 表达情意 →不直接
表达感受和观点→比较直接 托物言志 借景抒情 多用象征、设问、比喻
质朴 质朴与 (平实) 华丽 华丽 (典雅)
语言→通俗化、口语化 少用修辞，少描绘性语言 多描绘性语言→讲究节奏韵律 修辞手法→多引用、排比、对偶、用典等
话题→较为严肃 庄重 语言→凝重 句式→整齐、完整而绵长 关联词运用→完整准确 诙谐 简洁与 细腻 简洁 细腻 语气→轻松幽默 修辞→多夸张、反语、比喻(有趣味) 多用短句→语势流畅 多用长句→多用对比和辩证性语言
一、阅读下面的文字，完成后面的题目。 抻 面 阿 城 铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不 都是要干活儿吃饭。 铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就 得煮的，因此，铁良专在一家做。
铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意， 在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿， 劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。 抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。 后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉 掐捏拉，随您便。
据传鳖之最贵处便是这股异香和鳖裙，因而刘家人皆长寿。 大凡来陈州的官员或贵客，除去品尝蒲根儿外，更不忘喝一顿刘氏团鱼汤。 每每酒过三巡，刘二便按时送来了鲜汤。客人盛情不过，敬酒三杯。刘二也不 客气，一气喝干，双手抱拳晃一周说： “见笑！ ”然后便端起托盘出门，并不急 走，直等满棚赞誉声起，方心满意足回家忙活。 刘氏生意极红火。
【答案】 (1)揭示了铁良体悟到的抻面之道。 (2)表露了铁良对那个“运动多了”的特作者对那个特殊年代的反思与批判。
二、阅读下面的文字，完成后面的题目。 【导学号：76082026】 捉鳖大王 孙方友 陈州多湖，湖内多鳖，屡捉不尽，便造就出一批捉鳖能手。刘二就是远近 闻名的捉鳖大王。 世间凡是称王者，必有绝技。刘二捉鳖，一是眼真，二是手准。他先把自 己变成了一只“鳖”，知其行，懂其道，手到擒来，可谓神奇之极。
【解题思维】 第一步：明确夸张的作用。夸张是用言过其实的方法，强调作者想表达的 某种内容。本文中用“几万”修饰人们流的汗水， “几百万”修饰百亩园产的粮 食，突出百亩园的历史之悠久和重要性，多次重复强调了百亩园是西湾村人安 身立命的物质基础。 第二步：分析百亩园的象征意义。文中的百亩园已经不仅仅指一块土地， 而是农耕生活的一种象征。
【解题思维】 第一步：抓关键词语。此句的关键词语是 “栏杆”“抬起来”“通过的”。 第二步：联系小说主旨。这篇小说写吴秋明关爱孤儿，充满善心；她在付 出爱的时候，也收获了马骁驭对她的爱。 第三步：分析深层含意。句中的“栏杆”喻指心中的障碍(藩篱)；“抬起了 栏杆”指消除了自己心灵上的障碍(冲破自己内心的藩篱)；“从栏杆下通过的， 应该是吴秋明”，意思是马骁驭把吴秋明放进了自己的心里。
☞定考向 题干示例 (2016· 全国乙卷)小说较为夸张地连续使用“几万”“几百 审读判别 题干有“表现
万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？ 手 法 ”“ 语 言 请简要分析。 (2016· 山东卷)分析画线②处的表现手法与表达效果。 特 色 ”“ 语 言 表 达 特
(2015· 安徽卷)画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简 色 ”“ 赏 析 ” 要赏析。 等字样
庄重与 诙谐
(2016· 全国乙卷)阅读《锄》(阅读文本见本专题考点 1“真题示法”)，完成 后面的问题。 小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历 史，这样写的作用是什么？请简要分析。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
☞熟技巧 理解重要语句含意“3 步走” 第一步：审清题干要求，辨明考查类型 如果是作者的叙述语言，要仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、 刻画人物、发表议论、抒发感情等的真正意图；如果是作品中的人物语言，要 认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征 的。
第二步：结合主题，分析重要语句内涵 既要阐明语句的表层含意，又要挖掘其深层含意。在挖掘其深层含意时， 需要“三抓”： 1．抓句子的关键词语 重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干， 也可以是句子的修饰、限制成分。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句 子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、 限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。抓住了这些词语，就等于拿 到了开启句子含意之门的钥匙。
1．(理解句子含意题)理解下面这句话在文中的含意。 后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎 么揉掐捏拉，随您便。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
运用叠词 用词 叠词、关联词、动词、形 特点 容词、副词的使用 精练的动词、形容词 准确的副词、关联词 排比句、对偶句、反复句的使用 造句 特点 修辞手法 句式 整散句的搭配 长短句的使用 九种修辞手法的判断与运用
2.语言风格角度 景象→境界开阔 动词→富有力度 豪放 豪放与 柔婉 形容词和副词→色彩鲜明 抒情→大多激越昂扬 修辞手法→多用排比、夸张、反复、反问等 对象→纤巧细致 柔婉 情感→细腻缠绵 画面→色调柔和