教子良方
父亲教育孩子的古今例子
⽗亲教育孩⼦的古今例⼦ 教育孩⼦是⼀门艺术，很多家长都这样说。
现实⽣活中也会出现很多爸爸教育孩⼦很成功的例⼦，这些例⼦⽆疑给了爸爸们很多启发，下⾯店铺收集了⼀些关于⽗亲教育孩⼦的古今例⼦，希望对你有帮助 ⽗亲教育孩⼦的例⼦：冯⽟祥 著名爱国将领冯⽟祥将军的⼉⼦冯洪国出国学习时，临⾏前，冯⽟祥把⼉⼦叫到书房，亲⼿写下了⼀幅对联，赠⼦作为座右铭： “欲除烦恼须⽆我，历经艰难好做⼈。
”并耐⼼地对⼉⼦解释说：“此联意为只有⽆我，才能为公，经历过艰难困苦，才知做⼈不易。
” ⽗亲教育孩⼦的例⼦：郑板桥 在郑板桥弥留时，努⼒打起精神。
他的⼉⼦问⽗亲有什么⼼愿，郑板桥对⼉⼦说：“我想尝尝你亲⼿蒸的馍。
”为了实现⽗亲的最后⼀个愿望，⼉⼦进⼊厨房准备。
⽆奈平时读书、习字，哪⾥做过这些家务?蒸⼏个馍真是⽐上战场打仗还难，⼏番尝试，⼏次失败。
⽗亲奄奄⼀息，积聚精⼒等待，终于没有等到⼉⼦的馒头蒸好。
⼩宝趴在⽗亲床头嚎啕⼤哭，痛恨⾃⼰平⽇没有⼀技之长，深感平凡⼩事看起来容易做起来难，真遗恨没能满⾜⽗亲临终⼼愿。
⼩宝亲⼿为⽗亲更⾐，枕头下留有⼀张纸条，上⾯写着：“吃⾃⼰的饭，淌⾃⼰的汗，⾃⼰的事情⾃⼰⼲;靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。
”这临终的遗⾔让⼩宝铭记终⾝，也让后来⼈受益终⽣。
要⾃强⾃⽴，这是郑板桥的临终⼼愿;靠⼈不如靠⼰，这是郑板桥的教⼦良⽅;靠⼈不如靠⼰，这也是教育⼦⼥的真谛。
⽗亲教育孩⼦的例⼦：⽼舍 著名作家⽼舍有⼀套与众不同的教⼦“章程”：⼀是不必⾮考100分;⼆是不必⾮上⼤学不可;三是应多玩，不失⼉童的天真烂漫;四是要有个健壮的体魄。
⽼舍认为：孩⼦将来做⼀个“诚实的车夫”，或者凭⼿艺吃饭的⼯⼈，⽐做贪官污吏强得多。
所以他明确要求不可虚荣，不可贪得，诚实虚⼰，⾃劳⾃⼒。
这种朴实的道德品质教育，对孩⼦⼀⽣的成长是⼗分有益的。
⽗亲教育孩⼦的例⼦：⾥根 1920年，⼀个11岁的美国男孩踢⾜球时，不⼩⼼打碎了邻居家的玻璃。
教子良方
一则：儿两岁。
某日，头撞桌角，长一包，大哭。
一分钟余，我走向桌子，大声问：＂桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”儿止哭，泪眼看我。
我抚桌，冲儿问：＂谁呀?谁撞疼了桌子?＂＂我，爸爸，我撞的!＂＂哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!＂儿含泪，鞠躬，说：＂对不起＂。
自此，儿学会了责任和担当!二则儿三岁。
无故大哭，我问：＂咋了，哪不舒服?＂＂没有不舒服。
＂＂那为什么哭！＂＂就是要哭!＂明显撒娇。
“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。
”说完将儿关进了洗手间：＂哭完了敲门。
＂2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
＂好，哭完了?哭完了就出来吧。
＂至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒!三则儿5岁。
傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。
儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。
＂我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。
不过我们先回家，换一下衣服。
”回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。
“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。
＂我看表。
＂好!＂儿把脸埋进水里，豪气冲天?仅10 秒：＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。
＂＂是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。
＂＂爸爸，我们可以不去跳吗?＂＂好吧，不去就不去了。
＂从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
四则：儿6岁，好吃。
某晚，放学经麦当劳，驻足：＂爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。
＂嗯，麦当劳!想吃?＂＂想吃!＂＂儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。
＂接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”“爸爸，我当然要做英雄！”＂好!那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?＂＂能不吃!＂很坚定!＂太棒了，英雄!回家吧。
＂儿流着口水，随我回。
从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。
五则儿8岁，顽皮，与大同学打架。
伤痕累累，回，大哭不止。
幼儿园教师励志格言
幼儿园教师励志格言1、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
4、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生的快乐。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
7、眼中有孩子，心中有目标。
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
9、信任，沟通彼此；信心，支持你我。
10、和孩子们一起走，才能走得远。
11、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。
14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
15、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
16、有爱，就会有奇迹！17、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
18、你们是我眼中一道最美的风景。
19、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
20、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
21、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
22、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
23、教育加赞赏等于教育的平方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教书，真心育人。
26、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
27、将一切美好传递给孩子！28、受过教育的人好引导但难以驱使。
29、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
31、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
32、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
33、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
34、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
智慧父母教子良方
智慧父母教子良方
1、培养孩子的独立性。
父母要尊重孩子的主观意愿，让孩子学会自己做事，做事前要先考虑，有所准备，让孩子学会独立思考，独立行动。
2、给孩子多一些自由。
父母应该尊重孩子的自由，让他们有自主的空间，不要过分的控制和管束，可以给孩子一些自由，让他们去尝试，去实践，去发现自己的能力。
3、多让孩子参与家务活动。
让孩子参与家务活动，可以让孩子学会责任感，学会尊重他人，学会合作，学会分工合作，让孩子学会把家务活动当作一件有趣的事情，有趣的游戏。
4、多让孩子参与社会活动。
多参加社会活动，可以让孩子学会尊重他人，学会分享，学会沟通，学会接受不同的意见，学会尊重他人的权利，培养孩子的社会意识。
梁启超家书励志名言
梁启超家书励志名言《梁启超家书》是梁启超写给自己子女的书信的一部合集，体现了梁启超独特的教子良方。
以下是店铺为你整理的梁启超家书里的名言，希望你喜欢。
梁启超家书里的名言1、我国古来先哲教人做学问方法，最重优游涵饮，使自得之。
2、你脚踏上欧洲之后，我盼望你每日有详细日记，讲所看的东西留个印象，可以回来公系统研究的资料。
3、做学问，有点休息，从容点，所得还会深点;所以你不要只埋头埋脑做去。
4、学问求其在我而已。
5、凡做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”两种工作，循环交互着用去。
6、一个人想要交友取益，或读书取益，也要方面稍多，才能接谈交换，或开卷引进的机会。
7、我是个学问趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此。
然而我的生活内容异常丰富。
能够永葆不厌不倦的精神。
我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水。
8、患难之事，古之豪杰无不备尝，维庸人乃多庸福耳。
何可自轻乎?卿(妻李惠仙)固知我，然我愿卿自此以后，更加壮也。
9、人之生也，与忧患俱来，知其无可奈何，而安之若命，是立身第一要诀。
10、人生维常常受苦乃不觉苦，不致为苦所窘耳。
小挫折正磨练德性之好机会。
11、得做且做，而非得过且过，我总是抱着“有一天做一天”的主义。
12、我以为，一个人什么病都可医，唯有“悲观病”最不可医。
悲观是腐蚀人心的最大毒菌。
13、做首长的人，“劳与用人耳逸于治事”。
14、处忧患是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。
今复还我忧患生涯，而心境之愉快，视前此乃不啻天壤，此亦天之所以玉成汝辈也。
15、孟子曰：“生于忧患，死于安乐。
”汝辈小小年纪，恰值此数年来无端虚荣之岁月，真是此生一险运。
梁启超家书励志名言1、把自己的身体和精神十二分注意锻炼、修养，预备着将来广受孟子所谓“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”者。
2、感觉着做错多少事，便受多少惩罚，非受完了不会转过来。
这是宇宙间的唯一真理。
(教子良方)和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。
（教子良方）和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。
1.普通人的圈子，谈论的是闲事，赚的是工资，想的是明天。
2.生意人的圈子，谈论的是项目，赚的是利润，想的是下一年。
3.事业人的圈子，谈论的是机会，赚的是财富，想到的是未来和保障。
4.智慧人的圈子，谈论是给予，交流的是奉献，遵道而行，一切将会自然富足。
在现实生活中，您和谁在一起的确很重要，甚至能改变您的成长轨迹，决定您的人生成败。
和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。
● 和勤奋的人在一起，您不会懒惰；● 和积极的人在一起，您不会消沉；● 与智者同行，你会不同凡响；● 与高人为伍，您能登上巅峰。
● 积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；● 消极的人像月亮，初一十五都一样。
● 态度决定一切。
有什么态度，就有什么样的未来；● 性格决定命运。
有怎样的性格，就有怎样的人生。
● 生活中最不幸的是：由于您身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使您的人生变得平平庸庸，黯然失色。
● 如果您想聪明，那您就要和聪明的人在一起，您才会更加睿智；● 如果您想优秀，那您就要和优秀的人在一起，您才会出类拔萃。
● 读好书，交高人，乃人生两大幸事。
一个人的身份的高低，是由他周围的朋友决定的。
朋友越多，意味着您的价值越高，对您的事业帮助越大。
朋友是您一生不可或缺的宝贵财富。
因为朋友的激励和相助，您才会战无不胜，一往无前。
人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。
生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。
人生六悟：1、心甘情愿吃亏的人，终究吃不了亏，能吃亏的人，人缘必然好，人缘好的人机会自然多，人的一生能抓住一两次关键机会，足矣！2、爱占便宜的人，终究占不了便宜，捡到一棵草，失去一片森林，你看那些一到买单就上厕所或钱包半天掏不出来的聪明人，基本上都没啥特别成就。
3、心眼小的人，天地大不了。
朋友聚会时，三句话不离自己和自家的人，是蜗牛转世，内心空虚、自私。
心里只有自家的事，其他的事慢慢也就与他无关。
历史趣谈：柳永一门父子叔侄五进士 著有教子良方《劝学文》
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢柳永一门父子叔侄五进士著有教子良方《劝学文》导语：北宋著名词人柳永，出身名门，词坛称雄，风流绝代。
柳永先祖有柳下惠、柳宗元、柳公权，他们的道德、文章、书法，称雄当世，光耀后代。
先祖北宋著名词人柳永，出身名门，词坛称雄，风流绝代。
柳永先祖有柳下惠、柳宗元、柳公权，他们的道德、文章、书法，称雄当世，光耀后代。
先祖遗风，对于柳永不无影响。
柳永不仅擅长诗词，更是治学严谨，堪称大儒。
在古书《古文真宝》中收录的柳永《劝学文》，就是明证。
这不愧是一篇教子经典，劝学名篇。
由于柳永词名太盛，这篇文章，少有关注。
全文不长，抄录如下：“父母养其子而不教，是不爱其子也。
虽教而不严，是亦不爱其子也。
父母教而不学，是子不爱其身也。
虽学而不勤，是亦不爱其身也。
是故养子必教，教则必严;严则必勤，勤则必成。
学，则庶人之子为公卿;不学，则公卿之子为庶人。
”据史料记载，柳永兄弟三人，都是进士，文播四方。
柳永之子柳涚、侄子柳淇，皆中进士，名传后世。
一门父子叔侄五进士，可谓显赫一时。
这并非是偶然的，这与柳氏家学家风，有着密切的关系。
江苏镇江柳永后裔编纂出版了《京江柳氏宗谱》。
根据家谱记载，柳永后人中，出过多名进士，至于举人、秀才、学士、硕士、博士，更是不计其数。
国学大师柳诒徵、著名企业家柳传志等，是当世柳永后人中的佼佼者。
柳氏家谱中，记载柳永事迹的不少。
抄录其中两套家谱有关内容，可见柳永在家族中的崇高声望。
安徽泾县清嘉庆二十一年《泾川柳氏宗谱》记载：“公讳永，字三变，宋仁宗景祐年进士，官至屯田员外郎，生活常识分享。
教子良方
教子良方
1 新学期，新开始，你不妨孩子做一份读书计划，每计划含“上月得失”和“本月目标”两个内容，本学期计划都粘贴上墙，不仅利于孩子自我督促，也便于家长了解孩子正在读什么书，以及时给予有针对性地建议和指导。
2 在孩子心情低落的时候，爸爸和妈妈可以寻找一些令孩子开心或是振奋的事情，比如和同学一起出去玩，打打球，或是周末进行短线的户外休闲旅游等，让愉快的活动占据孩子的时间，让时间的推移来逐步消化他们内心的积蓄的忧郁，用积极的情绪来抵消消极的情绪。
3 孩子做作业不专心怎么办？孩子放学回到家一般心情比较松散，有些约束力不足的孩子，有没有动画片看，有什么东西吃，有什么东西玩，很容易走神。
家长要注意为孩子营造一个安静干扰少的空间，做作业就别开电视，在学习的地方别摆玩具。
4 在开学阶段孩子出现的食欲不振，注意力不集中，学习效率降低的现象的确不在少数，这不是在成绩差的同学中才有，不同的家长有不同的方法帮助孩子过渡，但有一点是共同的，那不是要调整好孩子的心态和生物钟，这是导致出现开学综合症关键因素。
5 孩子做功课爱找参考答案，或者做完了却总是拿成绩好的同学的作业对照，这些特征都体现孩子学习的依赖性大，对自己没信心，希望从别人那里得到确定，家长要豉励孩子独立完成，独立思考，就算出错误也不用紧，自己反思错误所在，不懂才问。
6 如何拯救“网迷”孩子？首先勿压抑孩子上网的欲望，采取严禁方式会加重孩子的逆反心理。
建议：家长和孩子一起上网，让孩子带你遨游于网络，借此了解他们的心理需求，再加正确引导，这样才能在求知与娱乐中满足他正当的兴趣，淡化“网隐”。
小院士父新的教子良方
倒 垃 圾 ， 由于 垃 圾铲 要 作９ 度 倾 倒 ，有 些 纸 屑 、塑 料 袋 ０
散 漏 出 来 ， 风 一 吹 就 满 天 飞扬 。这 一 场 景 激 发 了俊 良的 一 好 奇 ， 他 问爸 爸 ，如 何 才 能 不 让 垃 圾 乱 飞 呢 ？汤 立 平 笑 了 ，说 ： “ 知 道 答 案 ，就 自己去 做 。 ” 想
平 见 状 ，把 儿 子 揪 来痛 打 了一 顿 ，要 他 认 错 。俊 良也 很 倔 犟 ， 拒 不道 歉 ，并 且 以实 际行 动 对 抗 起爸 爸 的暴 力 ：离 家 出 走 。
那 时 天 已经 很 黑 ，小俊 良上 到 二 楼 的 楼 梯 停 留 台 ，左 看 看 右 看 看 ，不 敢
圾 铲 ” ， 在 垃圾 铲 的 手柄 上 安装 一 个控 制柄 ， 倾 倒垃 圾 时 ， 只 需掀 动 它 ， 垃 圾铲 就会 自动 前倾 ， 倒 出 垃 圾 。 这
孩， 一 片 开 放 的 土 壤 ， 让 小 苗苗 自然 地 成 长 。俊 良好 予 动 ，好 奇 心 也 非 常 重 ，经 常 把 他 能找 到 的东 西 全 部 拆 开 ，研 究 它 的 内 部 结构 。家 里 的玩 具 全 部 被 他 拆 得 四分 五 裂 ， 为此 ， 爷爷 奶奶 没 少 说 他 ，而 汤 立 平 却 报 之 一
Ｔｅｏｃｉ ｐｓｓ ｒ ｇ ｈｇｄｈｄａｓ 恤０ ｈ ｌ ｅ ｕ
汤 俊 良今 年 １ 岁 ，就 读 于 广 州 市 广 雅 中 学 。他 从 小 ６ 就搞 小 发 明 、小 制 作 ，参 加 过 各 级 各 类 科 技 创 新 大 赛 ，
获得 不 少奖 项 ，并 因此 而 获 得 “ 国环 保 小 卫 士 ” 、 中 “中 国 少年 科 学 院小 院士 ”等 荣 誉 称 号 。 面 对 汤 俊 良的
教师个人风采人生格言
教师个人风采人生格言教师个人风采人生格言11、在专业知识的舞台上，最赅博的教师亦是最虚心的同学。
2、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
3、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
4、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
5、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
6、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。
7、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
12、一个好的'教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
13、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
14、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
15、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
16、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
教师个人风采人生格言21、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。
2、当今能做教师的人必然不是平凡的人生；由于基础教育自身便是非凡的工作。
3、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
5、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
6、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
7、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
8、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
校长教育格言
校长教育格言校长教育格言11.无害人之心，无防人之意，有宽心之境。
2.爱生如子，甘为人梯。
3.与学生“同学”，和学生“交友”。
4.走自己的路。
5.说老实话，干良心事。
6.人不可以瞧不起自己。
7.说实在话，做实在人；可能一时一事吃亏，但也许一生一世受益。
8.没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢。
9.良好的习惯使人终生受益。
10.知荣辱，明廉耻，从我做起。
11.快乐不是拥有的多，而是计较的少。
12.一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
13.爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
14.察言观色，勿掉进办公室的政治圈。
15.欣赏别人的优点，善待别人的`缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
16.忍耐是人生的必修课。
个人必须服从集体。
校长教育格言21、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。
2、育人者成于坚忍，毁于急噪。
3、身教重于言教。
4、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！5、我们的每一个孩子都是好孩子。
6、传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！7、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
8、顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。
9、老老实实做人，踏踏实实工作。
10、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
11、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
12、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
13、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
14、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
15、教育为公以达天下为公。
16、用数千次努力来换取桃子和李子的芬芳。
17、让我们用自己的行和自己的心，去教育我们的孩子。
18、教师的天职在勇于探索教育。
19、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
20、用真情教书，用真心育人。
21、一位好母亲抵得上一百个教师。
《诫子书》
《诫子书》夫君子之行：静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！这寥寥数字，融汇了一代高人的心血与智慧，是诸葛世家最精短的传家古训，也成了中华民族两千年来最著名的教子良方。
在中国历史上，诸葛亮是一个具有雄才韬略的出色军事家，他注重道德品行的修炼，知天命而尽人伦，怀大志而拘小节，为后世立下大义的标准。
综观《诫子书》，所谈无非修养二字。
修养的对象，一则为身，一则为心，亦即修身养性之谓。
修养的目标，入世则建功立业、济世利人；出世则入道得法、返璞归真。
修身养性还与心性有关。
现代作家于丹认为，心性其实就是一个人的善恶成分，是判断自我与外界关系的一种综合反映。
现代的人都具备了与生俱来而好利的特征，但却很少有人会与生俱来的带有一种良好的心性，这就使人的发展、人命运的改变以及幸福的追求造成了一对矛盾体。
心性并不在对外部他人的影响力，而是对个人生活的影响。
一个人的命运如何，做事的成功与否，生活是否美满，乃至悲欢离合的遭遇，都在这个心性中。
在当下这个数字信息传媒飞速发展的今天，世界已变成一个小小的地球村落，西方文化的汹涌而来，大大动摇了我们乃至我们上一辈经过数年、数十年培养、树立的人生观、价值观、世界观，它就象封闭的房间打开的一扇窗户，吸取新鲜空气，同时空气中也夹杂着苍蝇，无情的冲击着中国的传统文化、道德伦理。
对于五光十色、纷繁复杂的尘世，我们更要保持一种不动摇的意念，要时时关注自己的言行，有意地修炼出一种好的心性，勿以恶小而为之，勿以善小而不为！人类文明历史长河已经过去了七、八千年，从古至今，凡有道德修养的人的品行，是依靠安静努力提高自己的修养，是依靠节俭努力培养自己的品德。
不寡欲就不能表明自己的志向，不宁静就不能到达高尚的思想境界。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
教子良方读后感
教子良方读后感
我刚翻开这本书的时候就在想，这书里能有啥新鲜玩意儿呢？咱这当家长的，平时教育孩子的招儿也不少啊。
结果越看越觉得自己之前那些想法太天真了。
书里讲的很多教育理念都让我有种“原来还能这样”的恍然大悟。
比如说，它提到要尊重孩子的个性，这事儿说起来简单，做起来可不容易。
咱当家长的啊，老是忍不住把自己的想法强加给孩子，觉得自己吃过的盐比孩子吃过的饭还多，自己想的肯定没错。
可看了书才明白，每个孩子就像一朵独特的小花，你不能非让玫瑰长成牡丹的样子啊。
就像我家那小子，他对画画特别感兴趣，我之前还老想让他多学学数学，觉得画画能当饭吃吗？现在想来，我差点就把他这朵艺术小花给掐了。
还有啊，书里强调培养孩子的独立性。
这一点我也特别有感触。
我以前老是怕孩子这做不好那做不好，什么都帮他弄。
结果呢，孩子变得特别依赖我，鞋带开了都得喊我去系。
书里的例子就像一面镜子，照得我脸火辣辣的。
现在我就开始慢慢放手，让他自己做一些力所能及的事儿，虽然一开始他弄得乱七八糟的，但慢慢也开始有模有样了。
再说说书里提到的品德教育。
现在社会上各种诱惑太多了，要是孩子没有一个好品德，就像一艘没有舵的船，指不定漂哪儿去呢。
书里那些培养孩子诚实、善良、有责任感的方法，感觉就像是给家长的锦囊妙计。
我就按照书里说的，从日常生活里的小事儿开始教育孩子品德。
比如说，带着他一起去做志愿者，去帮助那些需要帮助的人，在这个过程中，孩子学会了关心别人，我能感觉到他变得更有爱心了。
《三字经》里的十个教子良方
《三字经》里的十个教子良方一、昔孟母，择邻处。
——《孟母三迁》《三字经》中说：“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”说的就是孟母三迁的故事。
孟子是战国时期的大学问家，他最先是住在墓地旁边，常和小伙伴玩办理丧事的游戏，学大人跪拜、哭叫的样子。
孟母觉得那个地方不适合给孩子居住，于是就带着孟子搬到市集旁边去住。
到了市集，孟子又和邻居家的小孩学起商人做生意的样子。
一会儿鞠躬欢迎客人，一会儿和客人讨价还价。
孟母还是觉得这样不好，于是又搬到了学校附近。
孟子这才开始喜欢读书，变得守秩序、懂礼貌。
这时候，孟母满意地说：“这才是孩子适合居住的地方!”二、子不学，断机杼。
——《孟母断机》有一回，孟子偷懒不学习，孟母就当着他的面划断了正在织的一匹布，说：“学到一半就停下，和这块织了一半就断开的布有什么区别，还有什么用!”孟子听后，再也不偷懒了。
孟母断机三、香九龄，能温席——《黄香温席》“香九龄，能温席”的故事，说的是汉朝时候，有一个叫黄香的孩子。
在他九岁的时候，就已经很懂事了。
每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，让枕头和席子清凉爽快，把蚊子赶走，让父母睡个好觉;到了寒冷的冬天，他就先钻井被窝里，把被子暖热，让父母睡得温暖。
黄香的故事流传到了京城，京城人都说：“天下无双，江夏黄香。
”四、如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
——《囊萤映雪》“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
”这是两个关于勤学的故事。
晋代的一个名叫车胤的孩子，他家中贫苦，没钱买灯油，又想晚上读书，于是在夏天的晚上，抓一把萤火虫装在白布袋子里面，靠着微弱的灯光读书;映雪是晋代的孙康，在冬天的夜里，利用雪映出的光亮看书。
这两个人都是历史上有名的好学之人。
囊萤映雪五、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬——《五子登科》《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。
五代后周时期，燕山府(今北京一带)有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍。
康熙教子良方：朗读、背诵各120遍
康熙教子良方：朗读、背诵各120遍康熙重视子孙的教育，在中国历代帝王里是非常特殊的。
康熙一共有35个儿子，20个女儿，而他的孙子辈人数，有人统计是97个，这是个很大的家族。
那康熙是怎么教育他的子孙的？他教育的方式很多，言传身教，让他的子孙跟他行围打猎，跟他巡视，甚至作战的时候，也带着他们，就是在实践当中来进行培养教育。
但是，还有一个很重要的方法，就是学校教育。
皇子皇孙读书的地方叫“上书房”，康熙时候的上书房设在畅春园“无逸斋”，就是避免他的子孙贪玩，要无逸，不要闲着，不要贪玩，不要贪图享乐。
《康熙起居注》和其它的一些书记载了皇子皇孙上学的具体情况。
举一天做一个例子，看看皇子皇孙们是怎么学习的。
这天的寅时，就是早上三点到五点，寅正是早上四点，皇子们就要到无逸斋，开始复习头一天的功课，要有一个时辰的时间，要有两个小时，皇太子在这个时候才13 岁，早上三点钟就要到无逸斋书房，他起床时间当然是更早，这是寅时。
卯时，就是五点到七点，老师来到课堂，满文的师傅达哈塔，汉文的师傅汤斌等到了上书房，到了之后先给皇太子实行跪拜的礼节，然后就检查皇子们功课，让皇子背书，皇子朗朗背诵，一字不错。
然后汉文师傅再给他划下面一段，接着背下面一段。
底下就是辰时，就是早上七点到九点，这个时候学生上课已经过了四个小时了，康熙下了朝就来到了无逸斋，皇子们到斋外面台阶下面迎接康熙来，康熙来了之后落座，就说要背书，就让他的儿子背书。
康熙拿出书来随便点一段，皇子就背，背完了以后，果然一字不错。
康熙说，我小时候书要朗诵120遍，之后还要背诵120遍，完全熟练了，然后再换下一段，这样一段一段地学。
这时候有了大臣说，说是100遍是不是就可以了？康熙说必须背足120遍，然后就问其他那几个师傅，说刚才背的怎么样？有的老师就说了，太子很聪明，背得很好。
康熙说，说你们不能表扬他，要多批评他们，免得他们骄傲。
检查完了之后，康熙就处理他政事去了。
巳时，九点到十一点，这个时候，记得这一天已经是数伏了，很热，皇子读书的时候，是不许拿扇子的，不许摇扇子，正襟危坐，这时候写字，每一个字要写100遍，来练习书法。
教子良方读后感
教子良方读后感Title: Reflections on the Art of ParentingTitle: 教子良方读后感英文:After reading "The Art of Parenting", I gained a profound understanding of the responsibilities and challenges that come with raising a child.The book provided valuable insights into the importance of setting a good example, fostering independence, and nurturing a healthy emotional bond with our children.It emphasizes that parenting is not just about providing for our children"s physical needs but also about guiding them towards becoming responsible, compassionate, and successful individuals.中文:读完《教子良方》后，我深刻理解到抚养孩子的责任和挑战。
这本书提供了宝贵的见解，强调了树立良好榜样、培养独立性和与孩子建立健康的情感联系的重要性。
它指出，抚养孩子不仅仅是满足他们的物质需求，还包括引导他们成为有责任感、富有同情心和成功的人。
英文:One of the key takeaways from the book is the significance of communication in parenting.The author stresses the need for open and honest communication with our children, allowing them to express theirthoughts and feelings without fear of judgment or criticism.This approach helps build trust and fosters a strong parent-child relationship based on mutual respect.中文:书中的一个重要启示是抚养中沟通的重要性。
《诫子书》读书笔记
《诫子书》读书笔记这是一篇由网络搜集整理的关于《诫子书》读书笔记的文档，希望对你能有帮助。
《诫子书》读书笔记1“夫君子之行：静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”这寥寥数字，融汇了一代高人的心血与智慧，是诸葛世家最精短的传家古训，也成了中华民族两千年来最着名的教子良方。
在中国历史上，诸葛亮是一个具有雄才韬略的出色军事家，他注重道德品行的修炼，知天命而尽人伦，怀大志而拘小节，为后世立下“大义”的标准。
综观《诫子书》，所谈无非“修养”二字。
修养的对象，一则为身，一则为心，亦即修身养性之谓。
修养的目标，入世则建功立业、济世利人；出世则入道得法、返璞归真。
修身养性还与心性有关。
现代作家于丹认为，心性其实就是一个人的善恶成分，是判断自我与外界关系的一种综合反映。
现代的人都具备了与生俱来而好利的特征，但却很少有人会与生俱来的带有一种良好的心性，这就使人的发展、人命运的改变以及幸福的追求造成了一对矛盾体。
心性并不在对外部他人的影响力，而是对个人生活的影响。
一个人的命运如何，做事的成功与否，生活是否美满，乃至悲欢离合的遭遇，都在这个“心性”中。
在当下这个数字信息传媒飞速发展的今天，世界已变成一个小小的地球村落，西方文化的汹涌而来，大大动摇了我们乃至我们上一辈经过数年、数十年培养、树立的人生观、价值观、世界观，它就象封闭的房间打开的一扇窗户，吸取新鲜空气，同时空气中也夹杂着苍蝇，无情的冲击着中国的传统文化、道德伦理。
对于五光十色、纷繁复杂的尘世，我们更要保持一种不动摇的意念，要时时关注自己的言行，有意地修炼出一种好的心性，勿以恶小而为之，勿以善小而不为！人类文明历史长河已经过去了七、八千年，从古至今，凡有道德修养的人的品行，是依靠安静努力提高自己的修养，是依靠节俭努力培养自己的品德。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教子良方
优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存）教育专家给家长的100条建议！！！（建议永久保存）
教育篇：
1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！
7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28．不要暗示孩子做不良的事。
比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29．让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇：
1．给孩子一些私人空间。
2．给孩子选择的机会和权利。
3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4．让孩子做想做的事。
5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！
12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
14．不要给孩子贴上“笨”的标签。
15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。
生活篇：
1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。
2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
3．经常和孩子郊游。
4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！
5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7．快乐与孩子一起分享！
8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！
9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子
15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？
16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱
19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样
20．父母之际间要互相谦让，相互谅解
21．不要太关心孩子。
“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22．不要太亲近孩子。
让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23．不要孩子要啥买啥。
让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。
以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
学习篇：
1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···7．教育孩子读好书、好读书
8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇：
1．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
4．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
5．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。
6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7．允许孩子收集各种废弃物。
8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。
------------------------------------------
告诉孩子的话
（一）对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。
对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
（二）没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。
看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
（三）生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。
因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。
（四）爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。
如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。
不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
（五）虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。
你学到的知识，就是你拥有的武器。
人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！（六）你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。
你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
（七）我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
（八）亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。