幼儿园中班社会活动优质教案详案《给椅子洗洗澡》

中班社会活动给椅子洗洗澡教案与反思

中班社会活动给椅子洗洗澡教案与反思教案教学目标：1.了解椅子的主要构成部分2.学习如何正确洗椅子3.培养幼儿自主清洁意识4.提升幼儿的团队协作能力教学步骤：1.导入环节引导幼儿对椅子进行简单的观察、感受、描述，并发现椅子上可能残留的污垢和灰尘。

2.学习环节※清理前准备：–准备一张桌布或塑料布，避免椅子污水弄脏地面–准备两桶水，一桶清水，一桶加入适量去污剂或消毒剂的水–准备合适的清洗工具，如毛刷、抹布等–将椅子移开，空出清洗的空间※清理步骤：–用清水将椅子表面浸湿，软化污渍–用刷子或抹布沾取清洗液，重点清洗椅子表面的杂质和污渍–轻轻揉搓或按摩污渍，定期更换清洗液–最后用清水进行冲洗，再用抹布或纸巾擦干椅子表面实际操作：老师和幼儿一起分为小组，小组之间合理分配任务，按照上述步骤进行清洗椅子。

3.思考环节教师引导幼儿进行讨论，分享清洗过程和体验，并引导幼儿思考如下问题：–为什么要给椅子洗洗澡？–如果不清洗椅子，会对我们的身体健康造成什么影响？–洗椅子需要一些什么工具？具体的步骤是什么？–在清洗椅子的过程中，你的小组发现了什么有趣的事情或者困难？通过团队协作，你们如何解决问题？4.结束环节教师本次活动，与幼儿共同检查是否遗漏，回顾本次学习内容，让幼儿了解整个活动的重点和意义。

反思本次椅子清洗活动是为了让幼儿明白在生活中我们需要保持清洁、卫生。

而且活动也包含了很多的学习，比如椅子材质、清洁用品的使用等等。

对于幼儿来说，椅子清洗活动是一次既新鲜又有趣的尝试。

他们通过清洗椅子来观察、探索科学现象，了解椅子的构造和制作材料，以及椅子清洗的过程和注意事项。

通过团队协作练习，幼儿们能够在原有的协作基础上更好地理解彼此的意见和看法，也希望通过这个过程培养幼儿合作、分享和看到个人经验和知识的价值。

总之，椅子清洗活动对幼儿的学习成长是一个富有意义的过程，也是为了让幼儿能够在生活中更好地保持卫生和健康。

幼儿园中班教案《给椅子洗澡》含反思

幼儿园中班教案《给椅子洗澡》含反思教案：给椅子洗澡教学目标：1.了解椅子的结构和材质。

2.能够正确使用清洁工具和清洁方法，适时清洁椅子。

3.培育儿童的细心认真与协作意识。

教学内容：一、生活中的椅子1.老师引导儿童察看四周的环境，发觉各种椅子。

激励儿童用手指指，用眼睛察看。

2.老师布置椅子的分类工作，让儿童依据椅子的材质、用途、形状等特点进行分类。

3.老师带领儿童了解椅子的结构与材质，让儿童清楚把握椅子的构成。

二、为椅子洗澡1.老师告知儿童需要为椅子洗澡，引导儿童思考，为什么需要为椅子洗澡？2.老师引导儿童认得椅子的脚，用小扫帚和纸巾清洁椅子的脚。

3.老师带领儿童认得椅子的椅面和扶手，用清洁布擦拭椅子的椅面和扶手。

4.老师引导儿童认得椅子的背部，用毛巾清洁椅子的背部。

5.老师带领儿童认真检查本身所擦拭部位是否干净利落，若发觉有遗漏，应当适时补洗。

6.老师引导儿童一起为教室的每一张椅子进行清洗，学会合作意识和责任意识。

教学反思：本次教学以“给椅子洗澡”为主题，从实际启程，引导儿童认得椅子，探究椅子的结构与材质。

在清洗椅子的整个过程中，老师重视启发儿童的思维，让儿童理解清洗椅子的紧要性，知道清洗椅子的方法以及工具的使用等方面的学问。

老师通过引导儿童察看四周环境，让他们自然而然地学习到椅子的分类。

在分类的过程中，不仅让儿童对椅子有了更加深入的认知，还加强了他们的察看本领和分类的本领。

在实际操作中，老师重视引导儿童学会把握清洁椅子的技巧，同时激励儿童明确本身的责任感和合作意识，让他们在实践中学到协作本领。

总的来说，此次教学秉承了“启发式教学法”这条准则，通过引导儿童去发觉、探究、学习，侧重让他们获得实际操作的机会，真正的了解椅子的结构和材质，学习清洁椅子的方法，磨练合作本领，同时让儿童在互动的情境中达到欢乐学习的效果。

中班《给椅子洗洗澡》社会教案

一、教案基本信息教案名称：《给椅子洗洗澡》年级：中班学科：社会课时：1课时教材来源：《幼儿园中班社会领域活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识椅子的基本结构，了解椅子使用过程中容易脏乱的原因。

3. 情感目标：培养幼儿爱护公共物品的意识，激发幼儿参与清洁工作的兴趣。

三、教学重点与难点难点：培养幼儿爱护公共物品的意识，激发幼儿参与清洁工作的兴趣。

四、教学准备1. 物质准备：椅子、清洁剂、擦布、水桶、毛巾等。

2. 环境准备：宽敞的教室空间，便于幼儿操作和实践。

五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿发现椅子在使用过程中容易脏乱的问题。

2. 讲解：教师向幼儿讲解椅子的结构，以及清洁椅子的重要性。

3. 示范：教师演示清洁椅子的方法，步骤如下：a. 用水桶打湿毛巾，擦拭椅子表面；b. 使用清洁剂擦拭椅子扶手和靠背；c. 用清水擦拭干净，确保椅子不留痕迹。

4. 实践：幼儿分成小组，按照示范步骤清洁椅子。

5. 总结：教师引导幼儿总结清洁椅子的方法和注意事项，强调爱护公共物品的重要性。

6. 拓展：邀请幼儿谈谈自己在家清洁椅子的经验，分享清洁心得。

本教案旨在通过实践活动，让幼儿掌握清洁椅子的方法，培养幼儿的动手能力和责任心，强化爱护公共物品的意识。

在教学过程中，教师应注重示范引导，关注幼儿的实践操作，确保教学目标得以实现。

六、教学评价1. 观察幼儿在实践过程中的操作是否规范，是否能够独立完成清洁椅子的任务。

2. 关注幼儿在清洁过程中是否能够注意细节，如扶手、靠背等部位是否清洁到位。

3. 倾听幼儿在总结环节对清洁椅子的方法和注意事项的描述，判断其是否真正掌握清洁技巧。

七、教学反思1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣和参与欲望。

2. 教学过程是否遵循了幼儿的认知规律，是否给予了幼儿足够的实践机会。

3. 教学评价是否全面、客观，是否能够准确反映幼儿在清洁椅子过程中的实际表现。

幼儿园中班教案《给椅子洗澡》含反思

幼儿园中班教学计划《给椅子洗澡》带反思中班教学计划《给椅子洗澡》包含了对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们学习劳动方法，即使用清洁工具顺序洗椅子，指导孩子表达劳动过程，感到劳动的乐趣，并教育幼儿照顾小椅子。

保重并养成良好的习惯。

快来看看幼儿园初中《给椅子洗澡》对课程计划的思考。

活动目标：1.引导孩子表达劳动过程，感受劳动乐趣。

2.鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具顺序清洗椅子。

3，教育幼儿照顾小椅子，照顾好他们，养成良好的生活习惯。

4.培养尝试孩子的精神。

5.愿意探索，交流和分享。

难度大：教育幼儿保管小椅子，并养成良好的生活习惯。

学习用清洁工具清洗椅子，感受工作的乐趣。

活动准备：每人1张椅子；几个洗手盆，几个抹布（孩子数相同），音乐，“椅子”录音。

设计方案：●录音：“嘿.”老师：谁在哭？●椅子：“嘿……”孩子们，我是一张小椅子，你很干净，你知道，我的身体很脏，为什么我的身体这么脏？你能帮我洗个澡吗？孝顺案例设计：敲打祖父母的后腿教学反思：在活动期间，我发现没有特别提到在水中漂洗后拧干毛巾的要求，这是由孩子将水拧到孩子，鞋子和地面上引起的。

在孩子们沟通良好之后，我以孩子们的歌曲的形式总结了洗椅子的过程，以便孩子们在阅读歌曲时可以洗澡。

这次好多了。

活动的重点是娱乐，使之变得有趣和娱乐，使孩子们可以体验劳动的乐趣并在他们的游戏中树立劳动的荣耀。

我仍然认为，您可以每天带孩子去公园后用抹布擦桌子和椅子，并养成孩子的良好习惯，以培养对劳动的热爱。

还不错！小百科全书：椅子是一种日常家具，有靠背和扶手的座椅。

在远古时代坐在地上，没有椅子。

根据文字记载，椅子的名称最早出现在唐代，在汉魏时期，椅子的形象可以追溯到北方的床。

中班社会教案设计：给椅子洗洗澡

中班社会教案设计：给椅子洗洗澡教案作者：X单位：X日期：20年月日一、活动目标1. 知道椅子是我们生活中不可缺少的用品，体验椅子给人们带来的方便。

2. 学习清洗椅子的方法，培养幼儿的生活自理能力和爱惜公物的意识。

3. 感受清洗过程中合作的乐趣，发展幼儿的社交技能。

二、活动准备1. 物质准备：椅子若干、清洁剂、水、毛巾、刷子等。

2. 经验准备：幼儿有参与清洁活动的经验。

三、活动过程1. 导入：教师出示脏兮兮的椅子，引导幼儿观察椅子的现状，引发幼儿清洁椅子的兴趣。

2. 讨论：椅子的重要性。

教师引导幼儿谈谈椅子在日常生活中的作用，让幼儿认识到椅子给我们带来的方便。

3. 学习清洁椅子的方法。

教师示范清洁椅子的步骤，讲解清洁剂的使用方法，注意事项等。

4. 实践操作：幼儿分组进行清洁椅子的实践活动，教师巡回指导。

四、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励幼儿回家后，帮助家长清洁家里的椅子。

2. 环境延伸：教师引导幼儿关注幼儿园的环境卫生，鼓励幼儿参与幼儿园的清洁活动。

五、教学反思教师在活动结束后，针对本次活动进行教学反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。

六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在清洁过程中受伤。

2. 教师应提前准备好足够的清洁用品，确保活动顺利进行。

3. 在实践操作环节，教师要密切关注幼儿的行为，确保幼儿正确使用清洁剂和工具。

4. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

5. 活动结束后，教师要妥善处理清洁后的垃圾，保持环境整洁。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对清洁椅子技能的掌握情况。

2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估幼儿的生活自理能力和合作意识。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。

4. 教师根据评价结果，调整教学策略，为下次活动做好准备。

八、活动延伸建议1. 邀请家长参与活动，共同指导幼儿清洁家庭中的椅子，强化幼儿的生活自理能力。

给椅子洗洗澡幼儿园社会教案

给椅子洗洗澡——幼儿园社会教案第一章：认识椅子一、教学目标1. 让幼儿认识椅子，知道椅子的基本结构和用途。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学内容1. 观察椅子：让幼儿观察周围的椅子，了解椅子的形状、颜色和材质。

2. 讨论椅子：引导幼儿谈论自己坐的椅子，了解椅子的用途。

三、教学活动1. 组织幼儿观察椅子，鼓励他们用词语描述椅子的特点。

2. 邀请幼儿分享自己坐椅子的经验，引导他们思考椅子的重要性。

四、教学评价1. 观察幼儿对椅子的认识程度，了解他们的观察力和想象力发展情况。

2. 评估幼儿在讨论中的参与程度，了解他们的沟通能力和合作精神。

第二章：椅子的清洁与爱护一、教学目标1. 让幼儿了解椅子的清洁重要性，学会正确的清洁方法。

2. 培养幼儿的爱护公物意识。

二、教学内容1. 椅子清洁知识：向幼儿讲解椅子的清洁方法和注意事项。

2. 爱护椅子：引导幼儿学会珍惜椅子，不乱涂乱画，不损坏椅子。

三、教学活动1. 演示椅子清洁过程，让幼儿观看并学习正确的清洁方法。

2. 组织幼儿进行椅子清洁实践，培养他们的动手能力。

3. 开展“爱护椅子”主题活动，引导幼儿思考如何爱护椅子。

四、教学评价1. 观察幼儿在清洁椅子过程中的表现，了解他们的动手能力和学习能力。

2. 评估幼儿对椅子爱护意识的培养情况，了解他们的道德观念和行为习惯。

第三章：椅子与生活一、教学目标1. 让幼儿了解椅子在日常生活中的重要作用。

2. 培养幼儿的生活自理能力。

二、教学内容1. 椅子与生活：让幼儿认识到椅子在日常生活中的重要性，如吃饭、学习、玩耍等。

三、教学活动1. 组织幼儿讨论椅子在日常生活中的作用，引导他们思考椅子的重要性。

2. 开展“椅子摆放比赛”，培养幼儿的生活自理能力。

四、教学评价1. 观察幼儿对椅子在生活中作用的认知程度，了解他们的生活经验。

2. 评估幼儿在椅子摆放比赛中的表现，了解他们的动手能力和自理能力。

第四章：环保椅子DIY一、教学目标1. 让幼儿了解废旧物品再利用的意义，学会制作环保椅子。

幼儿园小班教案《给椅子洗个澡》

幼儿园小班教案《给椅子洗个澡》一、教学目标1. 能够理解洗涤的基本概念，并具备相应的实践操作本领。

2. 培育幼儿的卫生意识，良好的卫生生活习惯，提高幼儿对个人卫生的重视程度。

3. 提高幼儿的自制力和合作本领，加强幼儿的社交意识，通过社交交往增长情感沟通。

4. 培育幼儿的想象力和制造力，引导幼儿体验生活中的美好，感受劳动的欢乐与幸福。

二、教学重点1. 培育幼儿卫生意识，提高洗涤技能。

2. 通过操作，培育幼儿的自制力和协作本领。

3. 提高幼儿想象力和制造力，体验劳动的乐趣。

三、教学准备老师准备清洁用品，洗涤用品，幼儿园椅子，盆子、毛巾等。

四、教学过程一、自然界的洗涤1. 老师向幼儿介绍自然界中的洗涤过程，比如说：雨水可以洗掉树叶上的尘土、流水可以冲刷石头上的泥土等，引导幼儿察看和思考。

2. 老师察看幼儿，引导幼儿说出洗涤过程中应注意卫生的一些要点和注意事项，例如：手要洗干净，不能让肥皂进入眼睛等。

二、游戏活动：给椅子洗个澡1. 游戏目的：通过参加游戏，让幼儿懂得洗涤的紧要性，提高幼儿的自制力和协作本领。

2. 游戏准备：准备好盆子、毛巾、清洁剂等净化物品，老师将椅子放到室外或室内阳台上，给每个幼儿调配任务。

3. 游戏过程：老师示范并要求幼儿遵从以下步骤：a. 湿润毛巾后，在椅子上用力擦拭；b. 倒入清洁剂，加水进行清洗；c. 冲刷干净后再用湿毛巾擦干；d. 整齐地叠放好椅子。

e. 发放“椅子卫士”的荣誉证书，表扬送奖。

三、绘画创作幼儿们运用想象力，绘制本身想象中的椅子，接着再洗涤一次，取得更好的效果。

四、幼儿园椅子安装1. 由家长作为志愿者，负责组织小孩进行椅子安装2. 安装过程中，家长带领孩子认真阅读图纸，依照步骤一步步执行。

安装完成后，检查椅子是否符合安全标准。

五、游戏总结1. 老师与幼儿一起探讨洗涤的紧要性，并引导幼儿归纳和总结洗涤中的注意事项和技巧。

2. 结合游戏体验，激励幼儿发表个人观点，引导幼儿共享他们在游戏中的感受和收获。

中班《给椅子洗洗澡》社会教案

教案名称：中班《给椅子洗洗澡》社会教案课时：1课时教材来源：《幼儿园中班社会活动指导手册》教学目标：1. 培养幼儿爱护公物、珍惜资源的意识。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的生活自理能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，让他们学会分工合作。

4. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

教学内容：1. 了解椅子的使用价值，认识到爱护椅子的重要性。

2. 学习给椅子洗澡的方法，提高生活自理能力。

3. 学会团队合作，共同完成任务。

4. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

教学过程：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿发现椅子在使用过程中会出现脏污、磨损等情况。

2. 提问：你们知道为什么要给椅子洗澡吗？怎样才能让椅子干净呢？二、基本部分（10分钟）1. 教师讲解给椅子洗澡的方法，示范操作过程，引导幼儿注意洗刷的技巧。

2. 幼儿分组进行实践活动，给椅子洗澡。

教师巡回指导，纠正操作不当之处。

3. 教师引导幼儿相互交流洗涤过程中的心得体会，培养幼儿的沟通能力。

三、拓展部分（5分钟）1. 教师带领幼儿思考：我们还应该爱护哪些公物？怎样才能做到爱护公物？2. 幼儿分组讨论，分享爱护公物的方法，培养幼儿的团队合作精神。

2. 提问：通过这次活动，你们学会了什么？怎样将这些方法应用到日常生活中？五、课后作业（课后自主完成）1. 回家后，与家长一起讨论如何爱护家庭中的公物。

2. 家长协助幼儿实践给家庭中的椅子洗澡，培养幼儿的生活自理能力。

教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价他们对椅子洗澡方法的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的协作能力。

3. 搜集幼儿在课后作业中的反馈，了解他们在家中对公物的爱护情况。

六、教学准备：1. 教室内的椅子若干，事先准备一些洗涤剂、刷子、毛巾等清洁工具。

2. 椅子使用说明手册，关于椅子保养的相关知识。

3. 教学PPT，内容包括椅子的重要性、清洁方法等。

新幼儿园中班社会活动：给椅子洗洗澡

教学资料参考范本
新幼儿园中班社会活动：给椅子洗洗
澡
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计理念：
苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。

确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。

而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。

于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

活动目标：
1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。

2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。

3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。

重点：教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。

难点：学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。

活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。

活动过程：设计意图：
一、椅子哭了
●录音：“呜呜……”师：是谁在哭呢?。

中班社会教案设计：给椅子洗洗澡

中班社会教案设计：给椅子洗洗澡教学目标：1. 培养幼儿对椅子的爱护意识，学会定期清洁椅子。

2. 培养幼儿的合作精神，学会与人共同完成任务。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的生活技能。

教学重点：1. 让幼儿了解椅子的清洁方法。

2. 培养幼儿的合作意识。

教学难点：1. 教会幼儿正确的椅子清洁步骤。

2. 培养幼儿在清洁过程中注意安全。

教学准备：1. 椅子若干（根据班级人数准备）2. 清洁工具（抹布、刷子等）3. 清洁剂（肥皂水或清洁剂）4. 清水5. 桶6. 毛巾教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引导幼儿观察教室里的椅子，引出本节课的主题。

二、导入新课（5分钟）1. 讲解椅子的清洁意义，让幼儿明白清洁椅子的重要性。

2. 示范正确的椅子清洁步骤，包括擦洗、刷洗、冲洗干净等。

三、分组实践（7分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每组分配一把椅子。

2. 引导幼儿按照正确的步骤清洁椅子，教师巡回指导。

3. 在清洁过程中，提醒幼儿注意安全，避免使用过大的力量。

四、总结与展示（3分钟）1. 组织幼儿总结清洁椅子的方法和注意事项。

2. 邀请部分幼儿展示清洁椅子的过程，让大家互相学习。

五、课后延伸（2分钟）2. 教师整理教室，收拾清洁工具。

教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在清洁椅子过程中，掌握了正确的清洁方法，能够与人合作完成任务。

但在使用清洁工具时，部分幼儿力量过大，需要注意调整。

在课后延伸环节，大部分幼儿表示回家后会帮助家人清洁家具，说明教学目标基本达到。

在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己设计清洁方案，提高他们的创新能力和独立思考能力。

中班社会教案设计：给椅子洗洗澡六、教学内容（2分钟）1. 回顾上节课的内容，让幼儿巩固椅子清洁的方法和步骤。

2. 引导幼儿思考：为什么我们要清洁椅子？清洁椅子对我们的生活和健康有什么好处？七、小组讨论（4分钟）1. 将幼儿分成小组，每组分配一把椅子。

给椅子洗洗澡幼儿园社会教案

一、教案基本信息教案名称：《给椅子洗洗澡》适用年级：幼儿园中班课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解椅子的使用和清洁的重要性。

2. 培养幼儿爱护环境、珍惜公共财物的意识。

3. 提高幼儿的合作能力和动手操作能力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿知道椅子清洁的重要性，并学会正确的清洁方法。

难点：培养幼儿爱护环境、珍惜公共财物的意识。

三、教学方法游戏法、实践操作法、讨论法。

四、教学准备1. 椅子若干把，用来进行清洁实践。

2. 清洁工具（如抹布、刷子等）。

3. 颜料、画笔，用来装饰椅子。

五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的椅子，提问：“你们知道椅子是怎么变脏的吗？我们应该怎么清洁椅子呢？”引导幼儿思考椅子的清洁重要性。

2. 讲解：教师向幼儿讲解清洁椅子的方法，如用抹布擦拭、用刷子刷洗等。

并强调清洁椅子时的注意事项，如避免弄湿衣服、注意安全等。

4. 装饰椅子：教师带领幼儿用颜料和画笔给清洁后的椅子装饰，增加椅子的美观性。

5. 总结：教师组织幼儿讨论清洁椅子的感受，引导幼儿认识到爱护环境、珍惜公共财物的重要性。

6. 作业：让幼儿回家后，跟家长一起清洁家庭里的椅子，并将过程拍照留念。

第二天分享给同学们。

六、教学评价1. 观察幼儿在实践操作中的表现，评价他们清洁椅子的方法和技巧。

2. 通过课堂讨论，了解幼儿对椅子清洁重要性的认识和理解。

3. 收集幼儿回家后的作业成果，评价他们在家清洁椅子的表现。

七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、动手操作能力等方面。

教师还应考虑如何改进教学方法，以提高教学效果。

八、教学拓展1. 开展“爱护公共财物”主题活动，让幼儿参与到公共财物保护的实际行动中。

九、教学资源1. 教室里的椅子。

2. 清洁工具（如抹布、刷子等）。

3. 颜料、画笔。

4. 相关教学图片或视频。

十、教学计划本节课计划在一个课时内完成，通过实践操作和讨论，让幼儿了解到椅子的清洁重要性，学会正确的清洁方法，并培养爱护环境、珍惜公共财物的意识。

生活劳动《给椅子洗洗澡》

活动结束：
师小结：经老师检查后，发现小朋友们都擦得很干净，小朋友们都很棒。所以老师希望一直将桌椅保持干净。
活动延伸：
师：小朋友回家后为，为爸爸、妈妈做点家务。做作家里的小主人，爸爸妈妈会很高兴的。
效果分析：
孩子们的积极性很高，都非常喜欢劳动，平常也会让孩子发餐具、倒垃圾、挂毛巾等一些小事，一般都是让能力较强，老师信任的孩子做，坪坪是我班个头最小的一个，那些劳动当然老师就不会注意到她，孩子都是一样的，都愿意劳动。
在擦小椅子时，先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，从上到下的顺序擦。
三、让幼儿自己尝试，体验集体劳动的快乐。
1.师：现在老师请小朋友将自己的桌子和椅子擦干净，为我们中一班服务。
2.师：小朋友们，打扫卫生时，一定要按照老师示范的方法来擦桌椅。（老师巡
回指导）
四、体验劳动带来的快乐
师：现在、小朋友们都擦好了，老师来检查看谁擦得最干净？
活动内容：生活劳动《给椅子洗洗澡》
活动目标：
1.知道自己是班级小主人，并乐意为班级服务。
2.学会简单的劳动方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。
3.通过亲自参与，能体会到劳动带来的快乐。
活动准备：
经验准备：在尊重幼儿的基础上，教师事先给幼儿分配劳动；
物质准备：每人一块抹布。
活动过程：
一、导入
师：小朋友，我们每天都能看见妈妈打扫房间，看见清洁工阿姨在打扫人行道，还有我们的徐老师每天打扫班上的卫生，多么的辛苦呀！老师想问你们想不想为我们中一班做点什么？我们又该如何做呢？今天老师就教你们一个新本领，这样我们以后都可以把我们的环境卫生保持干净，那我们需要保持哪里呢？
二、知道自己是班级小主人，并乐意为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级服务。
1.师：刚刚小朋友们说了许多需要保持的地方，现在老师想请你们来说说怎样才可以让我们的桌子、椅子变干净？那我们要怎样来擦呢？

中班《给椅子洗洗澡》社会教案

一、教案基本信息教案名称：《给椅子洗洗澡》年级：中班学科：社会课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解椅子的使用价值，培养幼儿爱护公物的好习惯。

2. 通过给椅子洗澡的活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 引导幼儿发现生活中的环保意识，提高幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点重点：1. 培养幼儿爱护公物的好习惯。

2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

难点：1. 引导幼儿发现生活中的环保意识。

2. 培养幼儿的自主参与和团队合作精神。

三、教学准备材料准备：1. 椅子若干2. 清洁工具（如毛巾、肥皂、水等）3. 环境保护相关图片或视频环境准备：1. 室内活动场地2. 椅子摆放整齐四、教学过程1. 导入：教师通过图片或视频引入环境保护的主题，引导幼儿关注身边的公物，如椅子。

2. 讲解：教师向幼儿讲解椅子的使用价值，让幼儿了解椅子的重要性，并引导幼儿思考如何爱护椅子。

3. 实践：教师带领幼儿进行给椅子洗澡的活动，让幼儿亲身体验清洁椅子的过程，培养幼儿的动手能力。

4. 总结：教师引导幼儿总结活动过程中的收获，让幼儿认识到爱护公物的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续践行。

5. 扩展：教师引导幼儿思考椅子在日常生活中的作用，让幼儿发挥想象力，提出更多爱护椅子的方法。

五、作业布置1. 回家后，与家长一起寻找家中的椅子，给椅子洗洗澡，培养幼儿在家庭中的环保意识。

2. 观察日常生活中，身边的人们如何爱护公物，下节课与同学分享。

六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价幼儿对椅子清洁的动手能力。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队合作精神。

3. 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对爱护公物的认识和体会，评价幼儿的环保意识。

七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地提出改进措施，以提高教学效果。

八、教学拓展1. 组织幼儿进行椅子绘画活动，让幼儿发挥创造力，设计自己喜欢的椅子。

给椅子洗洗澡幼儿园社会教案

给椅子洗洗澡——幼儿园社会教案第一章：教学目标1.1 知识目标让幼儿认识椅子的基本结构，了解椅子使用的注意事项。

1.2 技能目标1.3 情感目标培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识，增强幼儿的社会责任感。

第二章：教学内容2.1 椅子基本结构认识介绍椅子的各个部分，如座椅、靠背、椅腿等。

2.2 椅子使用注意事项讲解使用椅子时应避免的行为，如跳跃、碰撞等。

2.3 清洁椅子方法学习教授清洁椅子的正确步骤，包括擦拭、刷洗等。

第三章：教学过程3.1 教学准备准备干净的椅子、清洁工具（如抹布、刷子等）、清水等。

3.2 教学实施(1) 导入：邀请幼儿观察周围的椅子，引导幼儿发现椅子的使用痕迹。

(2) 讲解：向幼儿讲解椅子的基本结构，强调使用注意事项。

(3) 示范：教师演示清洁椅子的正确步骤，引导幼儿跟随操作。

(4) 实践：让幼儿分组进行椅子清洁实践活动，教师巡回指导。

(5) 总结：组织幼儿分享清洁椅子的感受，总结清洁方法。

第四章：教学评价4.1 幼儿清洁椅子的熟练程度。

4.2 幼儿对椅子使用注意事项的掌握情况。

4.3 幼儿关爱环境、珍惜资源的意识表现。

第五章：教学延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起清洁家中的椅子。

5.2 主题活动：组织“关爱环境，从我做起”主题活动，让幼儿参与椅子的设计、制作等。

5.3 社会实践：带领幼儿参观椅子生产厂家，了解椅子的制作过程，增强幼儿的社会责任感。

第六章：教学注意事项6.1 确保幼儿在实践活动过程中安全，避免使用清洁工具伤害到自己或他人。

6.2 关注每个幼儿的参与程度，鼓励胆小、内向的幼儿积极参与。

第七章：教学资源7.1 椅子：准备一定数量的椅子，确保每个幼儿都有实践的机会。

7.2 清洁工具：如抹布、刷子、清洁剂等。

7.3 教学图片或视频：关于椅子清洁的图片或视频，帮助幼儿更好地理解。

第八章：教学方法8.1 讲解法：讲解椅子的基本结构、使用注意事项和清洁方法。

8.2 示范法：教师演示清洁椅子的正确步骤，引导幼儿跟随操作。

幼儿园小班教案《给椅子洗个澡》

幼儿园小班教案《给椅子洗个澡》活动目标：1、学习使用清洁工具洗椅子。

2、感受劳动的快乐。

乐意用语言表达劳动的过程。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：抹布、洒水壶、大水盆、磁带、录音机。

活动过程：一、引出活动内容。

1、请幼儿辨认小椅子的各个部位，学习称呼其名字。

（可自然地结合数数，如一把椅子，四条腿等）寻找椅子上的污迹，引发幼儿为椅子洗澡的愿望。

2、出示抹布、洒水壶等劳动工具，说说使用这些工具应该注意的事项。

（可请幼儿自由回答）出示清洁液，说说它的涌出和使用方法。

二、进行劳动（播放音乐，以增加劳动过程中的快乐气氛）。

1、请幼儿把小椅子搬到室外场地上，湿抹布沾取盆中的清洁液擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己的劳动过程中的快乐。

2、指导幼儿把椅子冲洗干净（提示幼儿把小椅子放入大水盆中冲洗，也免洒水满地。

也可以用湿抹布擦洗）3、指导幼儿把椅子放在太阳下晾干。

4、为幼儿提供一块干抹布，要求幼儿擦干椅子上的水迹。

随音乐紧活动室，玩"抢椅子"或"狐狸与小兔"的游戏（椅子作小兔的家。

感受干净椅子的舒适和美观。

5、可说说如何保护好新桌新椅和保持它的干净。

小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。

古代席地而坐，原没有椅子。

据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。

而现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。

中班活动给小椅子洗洗澡

中班活动给小椅子洗洗澡
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中班活动：给小椅子洗洗澡
活动目标：
1.能正确使用清洁用品和工具清洗小椅子，感受劳动的快乐。

2.乐意用完整的语言表达劳动的过程。

材料准备：洗衣粉、洗洁精等洗涤用品。

抹布、水盆等清洗工具。

活动设计：
一、认识清洁用品。

1.出示洗衣粉，让幼儿摸一摸、闻一闻洗衣粉，了解洗衣粉的特点。

2.请幼儿介绍和洗衣粉一样具有洗涤功能的清洁用品。

二、激发愿望，提出要求
1.请幼儿辨认小椅子的各个部位，学习称呼其名称。

寻找椅子上的污渍，引
发幼儿清洗小椅子的愿望。

2.出示抹布，水盆等清洁工具，说明使用这些工具应该注意的事项。

3.出示洗洁精说明它的用处和使用方法，提醒幼儿不要弄到眼睛里面去。

三、清洗小椅子
指导幼儿在洒水壶中装满清水并打湿抹布，用湿抹布沾取盆中稀释过的洗洁精擦洗小椅子，再用清水冲洗干净，把椅子放在太阳下晒干。

看看洗干净的小椅子，鼓励幼儿用语言表述劳动的过程和劳动的快乐。

活动反思：
其实洗洁精洗衣粉等清洗用品都是孩子常见的日用品，他们在家中都曾见过爸爸妈妈使用，但是并没有自己用过的经验。

在这次周末活动中我们请孩子们先仔细观察了洗衣粉洗洁精等，了解他们的特点和用途，再请幼儿清洗小椅子，体验劳动的快乐。

通过这次劳动，让幼儿知道劳动的辛苦与快乐，懂得珍惜别人的劳动成果。

培养幼儿热爱劳动
的精神品质。

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给小椅子洗澡教案

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给小椅子洗澡教案
给小椅子洗澡教案
活动目标：
1．锻炼幼儿的动手能力。

2．体验劳动带来的快乐。

活动准备：
每人一把椅子、抹布、水。

活动设计：
一、引出主题，激发兴趣。

师：小朋友出汗了，每天都要洗澡。

可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的，好难受呀！你们愿意帮小椅子洗澡吗？
二、师幼讨论帮“小椅子洗澡”的方法
师：你觉得应该怎样帮助椅子洗澡呢？
三、幼儿擦洗椅子
1、教师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，注意不要将水甩到别人身上。

帮助小椅子的洗澡的时候，要仔细，每个地方都要擦。

2、幼儿擦洗小椅子。

三、展示成果。

师幼评出小椅子擦得最干净的小朋友。

活动反思：活动开始，先以天气炎热小椅子也需要洗澡，来引起幼儿的共鸣，激发兴趣。

进入中班的孩子已经有了一定的`动手能力，他们很愿意自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简单的家务机会很少。

本次活动既锻炼了幼儿的动手能力，又让幼儿体验劳动的快乐。