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“释放压力-拥抱希望”——初三年级团体减压心理辅导活动

“释放压力-拥抱希望”——初三年级团体减压心理辅导活动
(五)减压方法补充
生活中,还有很多方法我们可以使用:
一、运动放松法:
体力劳动和脑力劳动有机结合,有助于减轻压力、及时消除疲劳。跑步、跳舞、打篮球、瑜伽、走路等形式,都可达到放松的目的。但需注意强度不要太大。
二、饮食减压法:
科学合理的饮食不仅可以保证我们的身体健康,为脑力劳动提供足够的物质和营养基础;有些食物还能帮助我们提高接受能力、集中注意力。如:富含维生素C的水果、鱼肉等高蛋白食物。注意:少食多餐,均衡膳食。
(三)活动一:
进化之路(20分钟)
我们要进行的既然是中考减压,就少不了竞争,那么接下来就请大家来做一个小游戏,看看我们在游戏中的竞争有哪些体验。
1、首先每个人要扮演几个角色,鸡仔—小鸡—凤凰—人。(示范动作)
2、口号:(石头、剪刀、布)一局定胜负。
3、从现在开始起,我们都是组织生物链最下端——鸡仔,都是鸡仔。鸡仔和鸡仔竞争,赢了变成小鸡以此类推;小鸡跟小鸡赢的变成凤凰,输了的变成鸡仔,以此类推
1、想象自己把所有的压力都吹进了这个气球里,如果一个气球不够,那就多吹几个,用马克笔在气球上写下,压力事件是什么?
1、两人一组进行分享,看看我们的气球压力有哪些异同。
2、我邀请几位同学分享一下,看看我们的感受是否有相同。
3、每个人都有压力,适度的压力让我们的效率更高,过度的压力会让我们崩溃。所以,大家我们要学会释放压力,现在,就请大家把全班的气球放在一起,让我们一起用尽力气,把他们踩爆,让我们轻装上阵,全力以赴。看看哪个班踩得最响亮!
不评判:每个人的表达只代表自己,不去评判别人,尝试理解。不去讨论好与坏,鼓励对于“不同”的好奇。
真诚:真诚和真实的区别,真诚包括了一个底线:不伤害他人。
(二)破冰游戏
我和大家是第一次见面,还不熟悉。那么接下来想和大家玩一个小游戏,叫做一字接龙。就是说呢,我会问一个问题,邀请这一排的同学回答,但是回答时请每个同学只能说一个字。让我们看一看,可能会有哪些惊喜。

初三学生考试焦虑团体心理辅导方案

初三学生考试焦虑团体心理辅导方案

初三学生考试焦虑团体心理辅导方案作者:唯一987321面临中考,适度的紧张是正常的也是必要的。

但是一些初三学生会出现如下反应:情绪紧张,忧虑不安,头昏发晕,睡眠困难,注意力难于集中,思维混乱……这些都是考试焦虑的症状。

这种焦虑状态会影响学生的自我评价,降低自信心,影响复习的效率和考试的正常发挥。

本活动参考合理情绪疗法,通过学生对考试焦虑问题的自我辨析,帮助其了解自己对考试的自我意识,认识考试焦虑对自我意识的消极的危害,强化学生对考试的积极的自我意识,帮助和引导他们摆脱和缓解这种焦虑状态。

团体活动名称:建立合理的认知团体活动目标:1.帮助成员初步掌握“合理情绪疗法”;2.协助成员初步建立合理的认知,增强自信;3.成员之间互相鼓励,结束团体。

团体对象:初三学生团体人数:全体学生辅导时间:50分钟活动准备:每人一张用于写“合理认识”的纸张;每组一张大白纸一支油笔;每人黑、红各一只笔(学生自带);一条用于蒙住眼睛的丝巾;歌曲《真心英雄》;音响。

活动程序:一、活动热身——乌鸦与乌贼(5分钟)同学们大家好,我知道咱们都是九年级学生,学习任务非常繁重,今天我来就是想请大家放下书本,放松一下心情。

大家支持我这个想法吗?首先我们来做个游戏。

游戏的名字叫“乌鸦与乌贼”。

(目的:调动大家参与活动的积极性,让成员“热”起来,同时消除团体的紧张感。

)下面我把游戏规则跟大家讲一下:我来读下面的“乌鸦与乌贼”的故事,同学们做动作。

请同学们面对面围成圈,想我一样自然抬起前臂,右手掌伸开向下,左手食指向上竖起,当我讲到故事中“乌鸦和乌贼”这两个词时,在座所有同学用右手抓右边同学的左手食指,大家听明白规则了吗?好,开始——从前有座森林,森林里住着可怕的巫婆和她的仆人乌鸦,干尽了让小动物们讨厌的事。

小动物们都不跟她们来往,乌鸦觉得很无聊,就打算到外面的世界去看看。

于是它飞到了海边,碰到一只乌贼,很快就被乌贼的真诚和善良打动,它们就成了好朋友。

中考生解压活动方案策划

中考生解压活动方案策划

中考生解压活动方案策划一、体育活动体育活动是一种很好的放松身心的方式,可以帮助学生减轻压力,增强身体素质。

以下是一些体育活动的方案:1. 跑步活动:每天安排一段时间进行跑步活动,学生可以选择自己喜欢的地点,例如公园或体育场。

跑步的时间可以根据每个人的情况而定,但一般不少于20分钟。

2. 球类运动:组织学生进行篮球、足球、乒乓球等球类运动,可以选择在学校的运动场进行,也可以选择去专门的体育馆。

在学校组织比赛或友谊赛,增加活动的趣味性。

3. 打太极:太极拳是一种很好的锻炼身体的活动,也可以帮助缓解压力。

在学校组织太极拳课程,邀请专业教练来进行指导,学生可以在放松的氛围中学习太极拳。

二、艺术活动艺术活动可以帮助学生放松心情,开拓思维,培养兴趣爱好。

以下是一些艺术活动的方案:1. 绘画活动:组织学生进行绘画活动,可以选择不同的主题,例如自然景观、动物、人物等。

提供绘画教材和用品,鼓励学生展示自己的创作。

2. 手工制作:组织学生进行手工制作活动,例如折纸、剪纸、陶艺等。

提供相关教材和工具,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

3. 参观艺术展览:组织学生去当地的艺术展览馆参观展览,了解不同的艺术形式和风格。

可以安排专门的导览员,为学生讲解展览内容,增加学习的深度。

三、户外活动户外活动可以帮助学生呼吸新鲜空气,接触大自然,放松身心。

以下是一些户外活动的方案:1. 郊游活动:组织学生去郊外进行一日游或周末游,可以选择自然风光优美的地方,例如山区、湖泊等。

在活动中进行野餐、烧烤等,增加互动和交流。

2. 探险活动:组织学生进行探险活动,例如徒步登山、草原骑行等。

提供专业的导游和装备,确保活动的安全性和有趣性。

3. 农家体验:组织学生去农家体验农耕生活,例如种植、养殖、农民工作等。

让学生亲身参与农村生活,感受不同的生活方式和文化。

四、社交活动社交活动可以帮助学生扩大社交圈子,增加社交技巧,缓解压力。

以下是一些社交活动的方案:1. 同学聚会:组织学生进行同学聚会,可以选择在学校或外出聚餐。

中考考前减压团体拓展活动方案

中考考前减压团体拓展活动方案

中考考前减压团体拓展活动方案以下是 6 条中考考前减压团体拓展活动方案:方案一:嘿,同学们!咱们来一场“放飞心灵”的活动吧。

大家一起去到开阔的草地,像自由的鸟儿一样奔跑嬉戏。

想象一下,躺在草地上看着蓝天白云,那是多么惬意的事情呀!“咱班小李,上次你压力大的时候不是喜欢到外面透气吗,这次咱们一起呀,肯定超级放松!”然后大家分组玩一些轻松的游戏,比如扔飞盘,不比考试排名,就比谁扔得远!这样肯定能把压力都抛开!结论:在大自然中放松身心,通过游戏忘却烦恼,能很好地减压。

方案二:同学们呀,咱们搞个“欢乐派对”怎么样?找个大教室,把它布置得超级温馨。

大家可以带上自己喜欢的零食来分享。

“嘿,小王你不是有很多好吃的零食吗,快带来呀!”大家围坐在一起,轮流讲讲笑话,唱唱歌,把烦恼都笑跑。

就像在家里开派对一样轻松愉快!何必要每天都愁眉苦脸呢?结论:欢乐的氛围能让人释放压力,增进同学间感情。

方案三:听着啊!咱们来个“故事大会”。

每人准备一个小故事,到时候轮流上台讲。

“张同学,你不是故事特别多吗,这次可别藏着啦!”可以是搞笑的,可以是感人的,想说啥就说啥。

大家静静倾听,感受别人的故事,也分享自己的心情。

这难道不比一直埋头苦读有意思多了?结论:用故事交流情感,舒缓压力。

方案四:要不咱们来个“超级模仿秀”。

找一些有趣的明星片段或者动画场景,然后分组模仿。

“那谁,你不是模仿能力超强吗,快来带个头!”大家尽情发挥,笑得肚子疼为止。

考试压力算什么呀,先开心了再说!这样的活动不比整天紧张兮兮的好吗?结论:通过有趣的模仿释放压力,带来欢乐。

方案五:咱们玩“信任大冒险”吧!两人一组,一个人蒙上眼睛,另一个人带着他走各种障碍路。

“小明,你和小刚一组哈,互相照顾着点!”在这个过程中培养信任和默契。

大家都勇敢一点,不要怕呀!这可是挑战自我的好机会,难道要一直在压力下退缩吗?结论:增强信任与合作,勇敢面对挑战,缓解压力。

方案六:来一场“运动狂欢”吧!打篮球、踢足球、跳绳,随你喜欢啥就干啥。

“释放压力,拥抱希望”——初三年级团体减压心理辅导活动

“释放压力,拥抱希望”——初三年级团体减压心理辅导活动

“释放压力,拥抱希望”——初三年级团体减压心理辅导活动随着中考的临近,初三学生的学习和生活变得紧张。

学生在考前容易出现动力不足、学习焦虑、情绪低落等问题,导致不同程度的心态波动。

因此,校心理发展中心计划对初三年级的学生进行以缓解压力为主题的团体心理辅导活动,通过一系类的“减压”游戏,让学生释放压力、宣泄不良情绪,克服因为时间紧迫、学业紧张导致的不良反应,缓解考前焦虑,以平和的心态、饱满的情绪迎考备考。

一、团体名称释放压力,拥抱希望二、团体目标:帮助学生在活动中释放压力,学会合理的减压方式,愉悦心情,提高自信,增进集体凝聚力。

三、团体性质:发展性团体四、团体对象:初三年级全体学生五、团体人数:每个班大约30-40人,共两个班,另设心理老师各班一人。

七、时间安排:周二下午第八节课加下课20分钟共60分钟八、效果评估学生自我评估、教师评估九、活动地点艺体馆一楼及二楼十、活动准备气球25个、写好每个学生名字的卡片、便利贴90张、马克笔5只、加油展板两块(提前做好海报)、告知每位同学带笔十一、活动过程(一)暖身活动:轻柔按摩操(3分钟)1.按照体育课队形男生两队、女生两队面向老师站立。

2.老师喊出顺口溜,学生根据内容给前一个同学按摩。

“摸摸你的头啊,好多油啊。

揉揉你的肩啊,学习要领先啊,拍拍你的背啊,晚上早点睡啊。

”3.老师让学生面朝反方向,按摩者和被按摩者角色互换。

再进行一轮。

4.结束后询问学生感受。

(二)活动一:看谁反应快(5分钟)1、老师说一个词语,如果学生觉得是真正的山峰,就往前一步,如果你觉得不是,你就往后一步。

2、做错的就淘汰出局。

3、听到词语后动作反应要快,反应慢、犹豫不定的也算出局。

昆仑山西山羊假山天山黄山泰山冰山山东山庄山珍海味山丹丹金山寺山药嵩山人山人海五指山老汉山长白山山寨山楂雪山山歌压力山大4、做错的同学要集体接受惩罚——用屁股写汉字:我真棒。

活动二:气球桥梁(25分钟)1、此活动分为四个关卡。

中考减压心理团辅总结

中考减压心理团辅总结

中考减压心理团辅总结
一、活动背景
随着中考的临近,学生们面临的压力越来越大。

为了帮助学生缓解压力,提高心理素质,我们组织了一场中考减压心理团辅活动。

二、活动目标
1. 帮助学生认识到中考只是人生中的一个小节点,不要过分焦虑;
2. 教授学生一些实用的心理调适方法,让他们能够更好地应对压力;
3. 通过团队活动,培养学生的团队协作精神,增强集体凝聚力。

三、活动内容
1. 讲座:邀请心理专家讲解中考减压的方法和技巧,让学生对中考有更正确的认识。

2. 小组讨论:学生们分组进行讨论,分享彼此的学习方法和心得,互相借鉴,共同进步。

3. 心理疏导:通过游戏、冥想等方式,引导学生释放压力,放松心情。

4. 团队建设:组织学生们进行团队合作游戏,增强彼此之间的信任和默契。

四、活动效果
1. 学生们对中考有了更正确的认识,不再过分焦虑;
2. 学生们掌握了一些实用的心理调适方法,能够更好地应对压力;
3. 学生们在活动中增强了团队协作精神,增进了彼此之间的友谊。

五、总结与建议
本次中考减压心理团辅活动取得了一定的效果,但也有一些不足之处。

为了更好地服务于学生,我们建议在未来的活动中加强以下几点:
1. 加强宣传:让更多的学生了解并参与到活动中来;
2. 丰富内容:增加更多的心理疏导环节,帮助学生更好地释放压力;
3. 加强组织:确保活动的顺利进行,为学生提供更好的服务。

中考减压活动实施总结汇报

中考减压活动实施总结汇报

中考减压活动实施总结汇报中考减压活动实施总结汇报尊敬的领导、老师们:大家好!我是××中学的××,今天非常荣幸能够为大家汇报我们学校中考减压活动的实施情况。

首先,我想先简要介绍一下我们的中考减压活动的目的和意义。

中考对学生来说是一次重要的考试,很多学生会因为考试压力过大而产生紧张、焦虑等不良情绪,甚至影响到他们的心理健康和学业成绩。

因此,为了帮助学生们更好地应对中考压力,提高他们的心理素质和学习效果,我们组织了一系列的中考减压活动。

在活动的策划和准备阶段,我们广泛征求了学生、家长和教师的意见,以确保活动的有效性和可行性。

接下来,我将对我们学校中考减压活动的实施情况进行详细总结和分析。

一、活动内容我们的中考减压活动主要包括以下几个方面:1. 心理疏导:在备考期间,我们邀请了心理专家来学校为学生提供心理咨询和辅导服务,帮助他们解决压力问题,调整心态。

2. 健康教育:我们开展了一系列的健康教育活动,包括讲座、宣传栏、宣传视频等,向学生传达保持良好的生活习惯和健康饮食的重要性,提醒他们注意休息和保持良好的身体状况。

3. 体育活动:为了缓解学生的考试压力,我们组织了各类体育活动,如篮球赛、足球赛等,让学生们可以放松身心,调整状态。

4. 志愿服务:我们鼓励学生主动参与社区和公益活动,提高他们的社会责任感和乐于助人的精神,同时也为他们提供了与他人进行交流的机会。

5. 艺术活动:我们组织了一系列的艺术创作活动和文化艺术展览,为学生提供展示才艺的机会,增强他们的自信心和表达能力。

二、活动效果通过这些减压活动的实施,我们取得了以下的效果和成绩:1. 学生的心理健康得到了有效的改善。

很多学生反馈他们在活动中找到了释放压力和调整心态的方式,他们对学校提供的心理咨询和辅导服务表示赞许。

2. 学生的学习积极性和考试成绩有所提高。

经过各类活动的参与,学生们的学习动力得到了增强,他们更加自信地面对中考,一些学生的考试成绩有了明显的提高。

中考减压工作总结

中考减压工作总结

中考减压工作总结
中考是学生们人生中的一次重要考验,也是他们十几年学习的集大成之时。


了帮助学生们减轻中考压力,学校和家长们做了大量的减压工作。

在这次中考结束之际,我们来总结一下减压工作的效果和经验。

首先,学校在中考前开展了一系列的减压活动。

比如,组织学生参加各种形式
的体育活动,让他们放松身心,缓解紧张情绪。

此外,学校还安排了心理辅导老师,为学生提供心理咨询和情绪疏导,帮助他们调整心态,保持良好的心理状态。

这些减压活动对学生们的中考心态和状态起到了积极的作用。

其次,家长们也在中考期间给予了学生们很大的支持和鼓励。

他们在家庭中营
造了轻松愉快的氛围,不给孩子施加过大的压力,让他们有足够的时间和空间去复习和放松。

同时,家长们还经常和孩子们交流,关心他们的情绪和状态,给予他们及时的鼓励和安慰。

这种家庭支持对学生们的减压效果也是非常显著的。

最后,学生们在中考期间也做了很多自我调节的工作。

他们通过适当的运动和
休息来缓解紧张情绪,通过听音乐和阅读书籍来放松心情,通过和同学们交流和分享来减轻压力。

这些自我调节的方式在一定程度上帮助学生们保持了良好的心理状态。

总的来说,中考减压工作是非常成功的。

学校、家长和学生们的共同努力为中
考期间的学生们减轻了很大的压力,让他们在考试中能够有更好的发挥。

希望今后我们能够继续总结经验,不断改进减压工作,为学生们的成长和发展提供更好的保障。

初三减压拓展活动策划书

初三减压拓展活动策划书

日升中学初三减压拓展活动筹划书一、活动宗旨:1.通过两到三个拓展活动, 培养学生旳团体合作精神, 树立应对困难和处理问题旳自信心。

2、活动中旳身心锻炼让学生旳负面情绪得到很好旳释放, 展现良好旳精神风貌和充斥斗志旳活力。

二、活动时间:3月25日下午 13: :00-15:00 (上半场)1-4班3月25日下午15: 10-17: 00 (下半场)5-8班三、活动地点:学校篮球场四、人员安排1.指导老师二名2.每个班级抽出5名同学带队五、活动项目1.星际之门:规则: 所有队员手拉手围成圆圈, 将呼啦圈放入其中两个队员旳手臂, 在教练规定期间内, 以最迅速度全体通过, 用时短者获胜;请组员分享活动感受。

道具: 四个呼啦圈和四个秒表组织安排: 每班四个同学交叉监督和计时2.解千千结规则: 指导者让每组组员手拉手成为一种圈,看清晰自己旳左手和右手是谁,确认后松手,在圈内随音乐自由走动,音乐停止后,组员定格,位置不动,伸手拉左右手,从而形成许多结或扣,不能松手,但可以钻、跨、绕,规定组员设法处理难题,答复到起始状况。

练习需要组员有耐心,互相配合,齐心合力。

用时短者获胜。

当排除困难、处理问题时,请组员分享活动旳感受。

组织安排:为减少难度可使一种班级先分8个小队, 然后再两两合并成4个小队, 最终两个小队。

带队4个同学负责监督和指导和计时。

3.贴标签:道具准备: 白纸、别针、笔规则:一种班级提成四队围成四个圈, 大圈套小圈, 人数安排可为11、15、11、15.每位同学背后贴张白纸, 请碰到旳同学在其他人背面写出自己想出旳长处或夸奖他人旳话。

最终请每位组员分享感想。

中考解压小组活动方案

中考解压小组活动方案

中考解压小组活动方案嘿,中考就像一场超级大战,咱这些面临中考的同学啊,压力那是山大呀!就像背着重重的壳的蜗牛,一步一步都艰难。

所以呢,我就想搞这么一个中考解压小组活动,让大家都能轻松点,就像给紧绷的弦松松劲儿。

**一、活动目标**咱这个活动啊,目标很明确。

就是想让同学们把心里那些像乱麻一样的压力都给捋顺了。

你想啊,中考的压力就像乌云,一直压在咱们头顶,多难受。

咱们得把这乌云给吹散喽。

这活动就是要让同学们重新找回像小太阳一样的活力,在中考前能信心满满,就像即将出征的勇士一样,无所畏惧。

**二、活动时间和地点**时间嘛,就定在周末。

为啥呢?周末大家才有空呀。

地点呢,就选在咱们学校那个小花园。

那地方可美了,像个小小的世外桃源。

有花有草,就像大自然给咱们准备的一个解压小天地。

每次我去那儿,就感觉像被温柔的手轻轻抚摸着,心里可舒坦了。

**三、参与人员**那肯定是咱们这些被中考折磨得苦哈哈的同学们啦。

还可以邀请几个特别开朗、像小太阳一样能给人带来温暖的老师。

我就想到咱们班的李老师,那笑容就像春天的花一样灿烂,他要是来参加,肯定能给活动添彩不少。

**四、活动内容**1. **压力分享会**咱们先围坐成一个圈,就像一家人围坐在一起吃饭那样。

然后呢,每个人都说说自己心里的压力。

比如说,我就会说:“哎呀,我一想到中考那一堆题,就像看到无数只小怪兽向我扑来,我感觉自己要被淹没了。

”然后别的同学也可以讲讲自己的压力,就像倒苦水一样,全倒出来心里就舒服多了。

而且大家听了别人的压力,就会发现,原来不是自己一个人这么苦,就像找到了同病相怜的伙伴。

2. **趣味运动赛**运动可是解压的好办法。

咱们来搞些趣味运动赛,像三人四足那样。

我和我的两个好朋友一组,我们刚开始走的时候,就像刚学走路的小鸭子,东倒西歪的。

但是走着走着就协调了,在这个过程中,我们笑得可开心了,那些压力啊,就像被风吹走的灰尘一样消失得无影无踪。

还可以有接力比赛,大家像火箭发射一样冲出去,那种活力和热情能把压力都燃烧掉。

中考团体辅导

中考团体辅导

经历风雨见彩虹(一)团体名称:自我减压、自我探索团体(二)领导者:刘泽盛(三)团体性质:封闭式、结构性团体(四)成员对象:初三学生(五)人数:40--50人(六)筛选方式:自愿报名,面谈筛选。

(七)团体时间:2011年5月8日, 15:00—17:00(八)团体次数:一次,2小时(九)团体地点:皋城中学团体辅导室(十)设计理念:1、情绪理论2、认知-行为理论3、人本主义自我理论4、心理动力学理论(十一)团体目标:1、协助成员寻找自我压力,明确压力来源。

2、协助成员发现消极思维,建立积极思维。

3、帮助学生加强自我的了解和相互的了解,增强自信。

4、协助成员以放松、自信的心态迎接中考。

(十二)准备:压力图表,自我图,“消极意识”“积极意识”标识,音乐(真心英雄)活动程序:1、青蛙跳游戏:游戏目的:使刚刚建立起来的团队产生活跃的气氛。

请全部组员坐在椅子上围成一个圆圈,组织者站在圆圈中间,可以不受阻隔地看到全部每一个组员。

然后说明游戏的规则,指定从一位组员开始游戏,“一只青蛙跳下水咚”“两只青蛙跳下水咚咚”……,每位组员说一个字,不可多说、错说,否则重新开始。

如果有组员说错,到圆圈中间表演一个节目,从出错的那位组员重新开始,……,。

讨论:为什么会出错?按8—10人分小组2、寻找压力活动目的:寻找自我压力,明确压力来源。

发放压力图表,请组员将近来自己的压力填在表内。

小组讨论并记录。

讨论:我们的压力相似吗?原因是什么?3、寻找积极意识针对压力请学生说出自己对考试的消极意识:如:离考试时间越近,我越担心自己的能力是否胜任。

要是考不上,以后的前途就完了。

都说我考试不成问题,可越是这样,心理就越不塌实,担心考不好丢人现眼。

我担心别的同学考得比我好。

父母对我寄予厚望,假如考不好,怎么交代。

自己成绩一向不错,考不好,老师怎么看我。

我讨厌考试,它让我紧张,忧心忡忡。

引导学生归纳对考试的积极意识:如:消极意识是不必要的,而且有害。

初三减压团辅方案

初三减压团辅方案

初三减压团辅方案一、背景介绍初三学生面临着升学压力、学业压力等多重压力,为了帮助他们缓解压力,建立健康的心理状态,我们开展了一场减压团辅活动。

二、活动目的1. 帮助学生认识到自己的压力来源和心理状态;2. 帮助学生掌握一些有效的减压方法;3. 培养学生良好的心理素质和积极的情感态度。

三、活动流程1. 热身环节(10分钟)在热身环节中,我们可以通过游戏、音乐等方式让学生放松身心,进入愉悦的氛围中。

2. 认识自我(20分钟)在这个环节中,我们可以通过让学生填写情感日记、自我评价表等方式帮助他们认识到自己的情感状态和问题所在,并引导他们思考如何解决问题。

3. 分享经验(30分钟)在这个环节中,我们可以邀请一些有经验的老师或者校友来分享他们在面对压力时采取的有效方法,并与学生进行交流互动。

4. 学习减压技巧(40分钟)在这个环节中,我们可以通过讲解、演示等方式向学生介绍一些有效的减压技巧,例如:深呼吸、放松训练、瑜伽等。

5. 小组活动(30分钟)在这个环节中,我们可以将学生分成小组进行互动和交流,让他们分享自己的减压经验,并帮助彼此解决问题。

6. 总结反思(20分钟)在这个环节中,我们可以通过问答、课后作业等方式帮助学生总结活动内容和收获,并引导他们反思自己的表现和不足之处。

四、注意事项1. 活动时间不宜过长,以避免学生疲劳;2. 活动内容要具有针对性和实用性;3. 活动形式要多样化,以激发学生的兴趣;4. 活动过程中要注意保护学生隐私和情感安全。

五、预期效果通过本次减压团辅活动,我们希望能够达到以下效果:1. 学生能够认识到自己的情感状态和问题所在;2. 学生能够掌握一些有效的减压方法,并应用于实际生活中;3. 学生能够建立健康的心理状态,提高自我调节能力。

初三放松团建活动计划方案

初三放松团建活动计划方案

一、活动背景随着初三学期的临近,学生们面临着繁重的学业压力。

为了缓解学生的紧张情绪,增强班级凝聚力,提高团队协作能力,特举办本次初三放松团建活动。

通过此次活动,让学生在轻松愉快的氛围中放松身心,激发学习热情,为即将到来的中考做好准备。

二、活动目标1. 缓解学生紧张的学习压力,提高学习效率;2. 增强班级凝聚力,增进同学间的友谊;3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力;4. 丰富学生的课余生活,提高综合素质。

三、活动时间2022年X月X日(星期六)上午9:00-下午5:00四、活动地点XX市森林公园五、活动对象初三全体学生及班主任六、活动内容1. 活动准备(1)提前与森林公园联系,预定场地及设施;(2)准备活动所需的道具、物资等;(3)制定活动流程及时间安排表;(4)通知学生及家长活动时间、地点及注意事项。

2. 活动流程(1)9:00-9:30 集合、签到、分组(2)9:30-10:00 热身运动(3)10:00-11:30 团队拓展活动a. 集体跳绳比赛b. 团队接力赛c. 解手链游戏(4)11:30-12:30 午餐及休息(5)12:30-14:00 森林徒步(6)14:00-15:30 团队协作游戏a. 拔河比赛b. 跳长绳比赛c. 集体瑜伽(7)15:30-16:30 自由活动(8)16:30-17:00 总结分享、合影留念(9)17:00-17:30 散会3. 活动总结(1)活动结束后,收集学生及家长反馈意见;(2)整理活动照片、视频等资料;(3)撰写活动总结报告,为以后类似活动提供参考。

七、活动注意事项1. 提前提醒学生携带个人物品,如水杯、零食等;2. 注意天气变化,做好防晒、防暑措施;3. 活动过程中,确保学生安全,避免发生意外;4. 活动期间,保持环境卫生,不乱扔垃圾;5. 活动结束后,及时清理场地,保持公园整洁。

八、活动预算1. 场地租赁费用:XXX元;2. 活动道具费用:XXX元;3. 餐饮费用:XXX元;4. 交通费用:XXX元;5. 其他费用:XXX元。

释放压力,助梦飞翔团体辅导方案

释放压力,助梦飞翔团体辅导方案

释放压力,助梦飞翔——横州市莲塘镇初级中学中考减压团体辅导活动一、辅导时间:50分钟(2022年5月18日上午8:50—9:40)二、团辅地点:新足球球场(新田径场)三、团辅对象:九年级(192班)四、辅助工具及材料:音箱1个,A4纸60张(每位同学一张),气排球6个,椅子6张五、具体流程:过渡准备:同学们提前5分钟到达后山足球场按照体育课顺序排队,集体大声喊班级口号。

接着,从第一排同学开始作1—6的循环报数,相同数字的同学作为一组,共分成6组。

(一)暖身活动——背夹排球接力(10min)【活动规则】每组2人,背夹一排球,步调一致向前走,并且绕过障碍物(凳子)到达终点后按原路折回。

接着下一组搭档夹住球按相同规则进行。

用时最短的组获胜,用时最长的组将接受惩罚。

(注意:(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

(2)途中不得以手、臂碰球,如有违规,则从起点开始运球。

(3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。

)【备用】无敌风火轮活动规则:(1)道具要求:报纸、胶带(2)详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环到达终点。

(二)主题活动活动1——“飞纸传递”(15min)【活动规则】1、拿出准备好的A4纸。

2、每组10人,男女生交替,各5个。

每人脚下踩纸一张,最后一个手里面还拿一张纸。

把这张纸依次向前传至第一人,放在前方脚能跨到的地方,踩上去。

后面的人依次向前移动,最后的一个人再将空出来的纸往前传,依次重复,看哪一组先到终点。

3、注意:传纸必须是后一个学生传到前一个那儿,不可跳过任何一个人。

任何人的脚不可以落在地上,要始终落在纸上。

不可跳,只能跨。

4、进行游戏形式:①指定组合;②自由组合。

活动2——贪吃蛇大作战(5min)【活动规则】1.全体学生分别排成6列站好,每组10人。

2.每列第一位同学向前跑绕过终点后回到队列带一个同学,这位同学扯着第一位同学的衣角一起向前跑绕过终点回到队列,再带第三个同学向前跑绕过终点,(第三个同学扯着第二个同学的衣角)依次带完本队列的同学。

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心理辅导活动通知各班级:为了让2017届中考考生以良好的心态正确面对此次考试,让考生学会科学的自我减压、情绪调节方法以及积极心理暗示、培养应试技巧,进而调整出最佳应试心态。

我校研究决定举办2017年团体心理辅导活动。

现将相关事宜说明如下:一、活动时间2017年6月9日下午4点20到6点。

二、活动地点操场三、活动主题考前心理辅导稀土高新区第四中学2017年6月7日心理辅导活动方案面临中考,适度的紧张是正常的也是必要的。

但是一些毕业班的同学会出现如下反应:情绪紧张,忧虑不安,头昏发晕,睡眠困难,注意力难于集中,思维混乱……这些都是考试焦虑的症状。

这种焦虑状态会影响学生的自我评价,降低自信心,影响复习的效率和考试的正常发挥。

因此帮助和引导他们摆脱和缓解这种焦虑状态是非常必要的。

一、团体目标1.协助成员调整不合理的认识,增强自信。

2.协助成员基本掌握放松的方法。

二、辅导对象初三年级全体学生三、活动时间2017年6月9日下午4点20到6点四、活动地点我校操场稀土高新区第四中学2017年6月7日心理辅导活动总结我校举办关于2017年中考解压团体辅导活动已顺利结束,现将工作总结如下:考试前的紧张是避不可免的,紧张的情绪与上进心紧密相连。

所以,考试前感到紧张的学生都是上进的学生,紧张以及紧张带来的苦恼都是寻求上进之人的专利,这种情绪本身足以说明同学们的自尊和上进。

从这个意义上来说,考试前紧张的心理状态是正常的,是可以理解的。

但是,过分紧张的情绪不利于考试。

特别是中考,正是一次表现自我,证明自我人生价值的好机会,学生要充满信心,笑迎困难,并且通过自己扎实的努力,去获取最理想的成功。

本次讲座严格按照制定的教育活动精心组织,同时获得了全体教师的积极配合和支持。

通过学习,学生们懂得了如何面对自己的紧张情绪,把精力投入到学习中去,从而使校园洋溢着蓬勃向上的良好气氛。

稀土高新区第四中学2017年6月12日稀土高新区第四中学2017年中考解压团体心理辅导活动教案活动一:1.分组每组10人,每组2分钟时间制定组名和口号。

拿粉笔在黑纸上写下你觉得烦恼、让你感到压力山大的事(简写),贴在展板上。

2.互相按摩(目的:减轻压力,体验互助的快乐)所有组员围成一个大圆圈互相按摩,边按边唱歌(捏肩膀---捶背---敲头---揪耳朵---拍背)3.你做我学(目的:缓解气氛,放松心情)每个成员做一个动作或者表情,其他成员跟着学。

4.最后的自我介绍(站成四路队形)即将毕业了,每人一分钟时间,在全班面前做最后的自我介绍,面对离别说几句你想说的话,对同学对老师都可以。

六、消灭我们的压力每人一个水气球,用水气球砸向展板。

总结:学习本来就是一项艰苦的长期的劳动,需要那种历经挫折、煎熬、仍不放弃的执著精神。

不经历风雨怎能见彩虹。

活动二:考试前的紧张是避不可免的,紧张的情绪与上进心紧密相连。

所以,考试前感到紧张的学生都是上进的学生,紧张以及紧张带来的苦恼都是寻求上进之人的专利,这种情绪本身足以说明同学们的自尊和上进。

从这个意义上来说,考试前紧张的心理状态是正常的,是可以理解的。

但是,过分紧张的情绪不利于考试,下面介绍一些有效的调适方法:(一)腹式深呼吸法胸部呼吸以及其局限性我们大多数人,大都采用胸式呼吸。

由于呼吸时,空气直接进入肺部,故胸腔会因此而扩大,腹部保持平坦。

胸部呼吸只是肋骨上下运动及胸部微扩张,许多肺底部的肺泡没有经过彻底的扩张与收缩,得不到很好的锻炼。

这样氧气就不能充分地被输送到身体的各个部位,时间长了,我们身体的各个器官就会有不同程度的缺氧状况,很多慢性疾病就因此而生。

在长时间高负荷的紧张学习环境下,机体的耗氧量很大,但是我们的呼吸通常是浅短、急促的呼吸,每次的换气量非常小,往往在吸入的新鲜空气尚未深入肺叶下端时,便匆匆地呼气了,这样等于没有吸收到新鲜空气中的有益成分!所以造成在正常的呼吸频率下,依然通气不足,体内的二氧化碳累积;经常出现头晕、乏力、嗜睡等工作综合征,甚至还会出现紧张、失眠、焦虑、抑郁等症状。

腹部呼吸训练观察自然呼吸一段时间。

右手放在腹部肚脐,左手放在胸部。

吸气时,最大限度地向外扩张腹部,胸部保持不动。

呼气时,最大限度地向内收缩腹部,胸部保持不动。

循环往复,保持每一次呼吸的节奏一致。

细心体会腹部的一起一落。

经过一段时间的练习之后,就可以将手拿开,只是用意识关注呼吸过程即可。

注意事项:1.呼吸要深长而缓慢。

2.用鼻呼吸而不用口。

3.一呼一吸掌握在15秒种左右。

即深吸气(鼓起肚子)3—5秒,屏息1秒,然后慢呼气(回缩肚子)3—5秒,屏息1秒。

4.每次5—15分钟。

做30分钟最好。

(二)冥想放松法放松的要领:在整个放松过程中要始终保持深慢而均匀的呼吸;要能体验随着想象有股暖流在身体内运动。

指导语:(配合轻缓的音乐)我仰卧在水清沙白的海滩上,沙子细而柔软。

我躺在温暖沙滩上,感到舒服,能感受阳光的温暖,身边听到海浪声音,感到温暖而舒适。

微风吹来,使我有说不出的舒畅感觉。

微风带走我的思想,只剩下一片金黄阳光。

海浪不停地拍打海岸,思维随着节奏飘荡,涌上来又退下去。

温暖的海风吹来,又离去,带走了心中的思绪。

我感到细沙柔软、阳光温暖、海风轻缓,只有蓝色天空和大海笼罩我的心。

阳光照着我全身,身体感到暖洋洋。

阳光照着我的头,感到温暖与沉重。

轻松暖流,流进右肩,感到温暖轻松。

呼吸变慢、变深。

轻松暖流,流进我右手,感到温暖和轻松。

呼吸变慢、变深。

轻松暖流,又流回我右臂,感到温暖轻松。

又流进我后背,感到温暖轻松,从后背转到脖子,脖子感到温暖和轻松。

我的呼吸变慢、变深。

轻松暖流,流进左肩,感到温暖轻松。

呼吸变慢、变深。

轻松暖流,流进了左手,感到温暖和轻松。

呼吸变慢、变深。

轻松暖流,又流回左臂感到温暖和轻松。

我呼吸变慢、变得越轻松。

心跳也慢,越有力。

轻松暖流,流进右腿,感到温暖轻松。

呼吸变慢变深。

轻松暖流流进右脚,感到温暖轻松。

呼吸变慢变深。

轻松暖流,又流回右腿,感到温暖轻松。

呼吸变慢,越来越深,越来越轻松。

轻松暖流流进腹部,感到温暖轻松,流到胃部,感到温暖轻松,最后流到心脏,感到温暖轻松。

整个身体变得平静。

心里安静极了,已经感觉不到周围的一切,四周好像没有任何东西,我安然躺卧在大自然中;十分自在。

(静默几分钟后结束)(三)音乐放松法舒伯特《小夜曲》、肖邦《小夜曲》、月光曲(德彪西)等乐曲总结:让我们精心的去体验生活的过程,直面所有的障碍和困境,并充满信心的去克服它,战胜它!!我相信,我们潜能无限。

我能行。

考前作息、生活方面考前几天睡前不要喝茶、咖啡等刺激性的饮品,防止因大脑兴奋而引起失眠,更不必要想着失眠这件事,全身放松,思想宁静,不必要刻意多睡眠。

如果一旦失眠,科学研究表明,也不会影响知识的回顾,第二天可以照常考试。

如果出现失眠现象也是正常的,切忌乱服安眠药。

膳食要合理,不可多吃煎炸的、不易消化的食物,不吃不卫生的食物,更不可因“节约时间”而饥一顿饱一顿;否则,身体不好,复习得再好也会前功尽弃。

另外,每天还要抽出半小时至一小时的时间进行户外活动,跑跑步,做做操,这样不但会减轻失眠症状,而且学习效率也会提高。

研究表明有些食物有直接减轻心理压力的作用,可以提高接受能力和工作效率,使思维敏捷、精力集中。

如草莓、洋葱头、菠菜、水果等富含维生素C的食品;胡萝卜有助于提高记忆力;海产品可使人长时间保持精力集中。

通常学校与家庭都让考生在考前进行三天左右时间的休息与调整,使考生有充沛的精力应试。

所以许多考生停止学习后,往往会产生抑郁不安、失落、心慌等不适的心理现象。

对此,一些考生和家长都认为是因过度紧张的学习造成的,而不知是“急刹车”惹的祸。

所以考生在考前半个月左右就应该慢慢减小学习强度、减少学习时间,采取过渡调节方式来缓解压力。

考中第一,中考的试题都是我们在初中阶段学过的东西,不会超越我们的知识范围,最多就是转换了一个角度,或是要你用学过的知识去解答某种现象,只要你从容地、有序地打开你记忆的闸门,合理地、正确地运用你的知识,认真地、仔细地审视每一道题目,你是可以圆满地解答的。

第二,你必须正确对待环境。

考场上所坐着的,都是你的同学,他们都是普通的学生,和你一样,至于监考老师,他们也决不是什么凶神恶煞,你坐在那里做你的题目,他能对你怎样?考试时,你完全可以做到“心中有我,目中无人”,就像一个人在自己的房间里做作业一样,因此,也用不着焦虑,害怕,只要这样,你就完全可以避免“上场昏”了。

如果真的发生头晕、恶心、手脚发凉、血压升高等症状,可以闭目养神,做深呼吸,把手头的题目先搁置,也可以按合谷穴(穴位位置:“合谷穴”位于手背面,第一及第二掌骨之间,挤按时,有麻、涨感),还可以用风油精擦人中或太阳穴提神,但擦太阳穴时,不要将风油精擦得离眼睛太近,以免眼睛流泪。

对于过度紧张的同学来说你也不必要担心,考务组已经安排了应急医疗队,随时能够帮助我们解决问题。

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