《道德讲堂》之爱岗敬业教案
道德讲堂-爱岗敬业-争做四有教师
织金县特殊教育学校“道德讲堂〞主题：爱岗敬业,争做“四有〞教师〔2017年3月20日〕尊敬各位教师：大家下午好！欢迎大家聆听我们特校每期“道德讲堂〞，我是本期讲堂的主讲人邓忠明。
我们本堂的主题是：爱岗敬业,争做“四有〞教师。
2014年9月9日，总书记到师大学看望教师学生并发表重要讲话，号召全国广阔教师做党和人民满意的好教师。
好教师应该有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。
意大利诗人但丁说过：“一个没有知识的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人都难用知识去弥补〞。
道德将改变人的一生，是永恒之美，是任何东西都无法弥补的。
今天我们大家先来自我反省一下。
今天社会与家长对教师的师德要求越来越高。
教师们,总书记号召全国广阔教师做党和人民满意的“四有〞好教师，你准备好了吗？从事教育事业你有理想信念吗？教师应该具有崇高的道德情操,扎实的专业知识，你做到了吗？教师应该有一颗仁爱之心，你有吗？请大家认真自我反省一下〔闭上眼睛反省〕。
“静坐常思己过，闲谈莫论人非〞，自省是一种自律，一种修养，更是一种节操，一种追求。
希望自省成为我们终身受益的习惯。
今天的“道德讲堂〞将按照程序分为：“唱歌曲、学模、诵经典、发善心、送吉祥〞五个环节。
下面，我们进入“道德讲堂〞的第一个环节：唱歌曲。
大家一起来高唱《公民道德歌》《好人歌》。
先看着屏幕跟唱一遍〔放音乐〕。
请大家起立〔放音乐〕，放声高唱《公民道德歌》《好人歌》。
请坐下。
道德讲堂，是一个静心、洗心、养心的心灵驿站，是一个长好心、当好人、有好报、得吉祥的神圣地方，到这里就是来长好心的。
长好心做好人，好人有好报，会给家人带来平安、吉祥。
长好心得真心实意，让我们一起观看道德短片，聆听道德故事，沐浴道德，感悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德。
接下来，让我们进入第二个环节：学模。
〔可以下去观看2013年度感动中国十大人物：格桑德吉教师的视频〕格桑德吉教师，为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，放弃的工作，主动申请到山乡小学的格桑德吉，就像悬崖边上的一朵格桑花，顽强又不屈服。
“爱岗敬业 无私奉献”主题道德讲堂活动
“爱岗敬业无私奉献”主题道德讲堂活动意大利诗人但丁说过：“一个没有知识的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人都难用知识去弥补”。
我校主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到每个老师的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质和思想道德素质，为构建文明校园与和谐社会奠定强大的思想道徳基础。
为此，我校开展了“爱岗敬业无私奉献”的道德讲堂活动。
现开展道德讲堂活动如下:一、高度重视，精心等备为办好此次道德讲堂开讲活动，我校领导高度重视，召开专题会议研究道德讲堂流程、挖掘素材，把道德讲堂办成模范事迹和道德规范的传播平台、弘扬优秀传统文化的知识学堂、激发干部职工爱岗敬业的思想驿站。
二、广泛发动，积极参与按活动要求，精心布置背景ppt，现场营造了浓厚的道德文化氛围，积极发动全校全体职工80余人参加了本次道德讲堂开讲。
三、组织有序，内容丰富本次道德讲堂以弘扬道德新风、展现教师爱岗敬业的精神，通过自我反省，唱一首歌曲，学习一个道德模范、看一部短片、诵一段经典、送平安吉祥、谈一番感悟、向德鞠躬等环节，宣扬教师爱岗敬业、尽责至善的高尚品德，弘扬中华优良传统美德。
本次讲堂在刘校长领导由顾老师主持，整个过程中，大家首先聆听音乐《初雪》全体静默省心3分钟，接着共唱了《祝你平安》传递着人与人之间的仁义、关爱和友善，真诚的祝大家好人一生平安。
随之大家播放首届河南最美教师王建平的短片，学习她的先进事迹。
共诵《论语》等传统文化经典，循着先贤的足迹，倾听古人的教悔，感知历史的脉搏。
紧接着送平安吉祥、发心灵感悟。
最后，向德鞠躬让我们一起用实际行动践行道德准则。
四、效果明显，反思完善本次道德讲堂活动达到了预定的效果，全体职工能积极参与到讲堂中，认真听、认真看、认真想、并有所启发，对道德的认识更为生动、全面。
整个活动的流程紧湊、流畅，内容完整，总体来说效果不错。
在以后的道德讲堂中，我们将不断丰富道德讲堂活动的形式和内容，完善更多的工作细节，收集更多素材，开展好我校道德讲堂活动，形成道德建设的良好氛围，不断提高全体教职工的道德素养，提升老师们的思想道德素质和文明素质。
爱岗敬业道德讲堂串词
“爱岗敬业”道德讲堂串词道德讲堂，让“身边人讲身边事，身边事教身边人”。
大家下午好。
今天我们的主题是“爱岗敬业”。
本次道德讲堂共分为五个环节，即看视频、唱歌曲、讲经典、听故事、送吉祥。
下面让我们进入第一个环节——看视频。
让我们大家一起观看2011年度感动中国十大人物杨善洲的感人故事。
（播放视频。
）看了这段视频，我想大家都会由衷的生起一种崇敬之情。
杨善洲同志一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益。
他的模范事迹和崇高精神感人至深，在看似平凡的工作岗位上默默耕耘，坚持为人民服务，不计得失，数十年如一日，这就是爱岗敬业。
下面让我们进入第二个环节——唱歌曲环节，今天我们要来一起合唱的歌曲是革命经典《接过雷锋的枪》，请与会的同志一起唱。
(播放音乐。
)雷锋不仅是助人为乐的模范，更是爱岗敬业的模范，正如他所说，要做一颗革命的螺丝钉，忠于革命、忠于党。
接下来，我们进入诵经典环节，今天我们要学习的是三国诸葛亮的一句名言。
请大家跟我一起朗读。
“鞠躬尽瘁，死而后已”。
这句话的意思就是指勤勤恳恳，竭尽心力，为伟大的事业奋斗终身。
诸葛亮在我们中国他是智慧的化身，大家都很熟悉，他六出祁山、呕心沥血，为蜀汉政权贡献了毕生精力，并写下了闻名天下的《出师表》和《诫子书》，最后因为过度劳累而去世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”体现的不仅是敬业精神，也体现出来一种无私奉献精神、一种勇于开拓进取的人生态度。
在举国上下全面建设小康社会的今天，作为人民公仆、作为一名干部，“鞠躬尽瘁，死而后已”不仅赋予了新的时代意义，更意味着我们应当在自己平凡的工作岗位上兢兢业业、无私奉献，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。
下面我们进入第四个环节——讲故事。
今天我们邀请的是XX市道德模范XXX同志来为我们讲述他的人生故事。
作为新闻工作者，XXX同志工作勤勉敬业、爱岗奉献、勇于创新。
工作15年来，他热爱新闻工作，积极投身“走基层、转作风、改文风”新闻实践。
道德讲坛活动方案全诚实守信爱岗敬业
道德讲堂方案
一、宣讲时间：12月13日上午9点30分
二、宣讲主题：诚实守信、爱岗敬业
三、宣讲地点：电教室
四、参与人员：企业领导、青年员工
五、主持人：
六、会议议程：
阐明开设道德讲堂旳目旳和意义
1.唱一首歌曲：
学唱一首道德歌曲《歌声与微笑》
2.诵一段经典：《礼记·中庸》
诚者自成也，而道自道也。
诚者物之终始，不诚无物，是故君子诚之为贵。
诚者非自成己而已也，因此成物也
3. 做一番自省：“曾子曰：‘吾日三省吾身。
'”静默1分钟
4.看一部短片：《全国道德模范事迹报道》系列短片
5.讲一种故事：《诚实守信旳故事》
诚实旳晏殊，鼓励大家学做诚实守信、助人为乐、爱岗敬业旳楷模。
6.谈一番感悟：内诚于心，外信于人，爱岗敬业，交流感悟
7.发善心，送吉祥。
朗诵《纪念白求恩》，送一份吉祥。
爱岗敬业-争做一名有道德的人(道德讲堂宣讲)
爱岗敬业，争做一个有道德的人——道德讲堂宣讲稿宣讲人：刘伦富尊敬的各位老师:大家好!能够在道德讲堂上发言，这既是老师们对我的认可和肯定，也是对我今后进一步干好工作的激励和鞭策，更为我和同志们提供了一次极好的学习交流机会。
在此，首先请允许我向多年来一直在工作和生活中关心、支持、帮助我的各位领导和同志们表示衷心的感谢！今天我演讲的题目是“爱岗敬业，争做一个有道德的人”。
一、谈谈自己对道德的认识所谓道德，是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。
这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间的关系的行为规范，道德总是扬善抑恶的。
我们都知道，组织部门在选拔人才时，都要坚持德才兼备、以德为先，既重德也重才。
以德为先，“德”是前提、“德”为先决，失去“德”，就失去了提拔重用的基本资格。
意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
”今天，我们姑且不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的公民。
我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德做为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
”这是节选自《上枢密韩太尉书》，原文是以第一人称来写的，意思是：我（苏辙）生性喜欢写文章，对此（写文章）想得很深。
我认为文章是靠气（人格修养，人生阅历经验等在身上所激发的强大的生命能量）来形成的，但是好文章不是只靠学习就能写出来的，气可以通过养气（提高自身涵养修养）来获得。
古往今来，沧海桑田。
虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。
我们党和政府对公民道德建设十分重视。
2001年9月20日，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范；2003年9月11日，经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定,将中央印发《公民道德建设实施纲要》的9月20日定为“公民道德宣传日”。
道德讲堂活动方案敬业方案
道德讲堂活动方案敬业方案
一、活动目的
•提高员工对道德的认识和重视程度
•增强员工的敬业精神
•提升团队凝聚力和向心力
二、活动时间
•每月定期进行
•活动时间为每周二下午2点-4点
三、活动内容
1.主题讲座：
–专业道德知识讲解
–职业操守与行为规范培训
2.案例分析：
–案例分析讨论，探讨道德困境
–分组活动讨论解决方案
3.互动环节：
–角色扮演，模拟现实情景
–知识竞赛，巩固学习成果
4.实践活动：
–员工自愿参与道德实践项目
–汇报成果及心得体会
四、活动准备
•场地准备：会议室或多功能厅
•教材准备：道德教育PPT、案例分析资料
•奖励准备：优秀表现奖品、参与奖品
•宣传准备：线上宣传、活动提醒
•人员配备：道德讲师、志愿者协助
五、活动效果评估
•定期员工满意度调查
•每季度活动效果总结及改进意见
•输出员工参与情况及道德实践成果统计报告
六、活动落实
•经理定期督导活动执行情况
•记录每次活动的精彩瞬间和收获
•不断完善活动方案，使道德讲堂活动更具实效性和吸引力
以上是道德讲堂活动方案中的敬业方案，希望通过这一系列活动能够激发员工爱岗敬业的态度，提升整体工作素质，为公司发展贡献力量。
教师的职业道德——爱岗敬业教案完整指南
教师的职业道德——爱岗敬业教案完整指南作为教师，职业道德是我们必须遵循的重要准则。
一个好的教师不仅要有专业知识和技能，同时还必须具备高度的职业道德。
因此，本文将通过几个方面来探讨教师职业道德中最重要的部分—爱岗敬业。
一、爱岗敬业的定义爱岗敬业作为教师职业道德的基本要求和心内容，刻画了教师高度责任感和职业精神，即对自己的教育事业充满热爱，为教育奉献自己的全部精力和智慧，努力提高自己的教育水平和综合素质，坚守职业操守，发扬为人师表的光荣传统。
爱岗敬业是教师的一种职业精神，不仅要求教师扎根于教育事业中，不断发掘自身潜能，也要求教师用自己的实际行动来践行理念和承担职责。
二、爱岗敬业的体现教师职业道中爱岗敬业的具体表现可以从以下几个方面进行阐述：1.对工作充满热爱：教师爱岗敬业的重要标志是对自己的工作充满热情和爱心。
教师应该将教育事业作为自己的职业梦想，并为此不断付出努力和汗水。
2.坚持不懈的努力：教师应该坚持不懈地努力工作，不断提升自己的职业素养和专业水平，并在教学过程中加强对学生的关心和爱护，使学生能够从教师的言传身教中学到更多的知识和精神。
3.具备职业操守：教师应该恪守职业操守，做到廉洁奉公，不图私利，不偏袒，不侵犯学生权益和尊严。
教师应该具有高尚的情操，坚守教育道德，为学生树立正面的榜样和典范。
4.不断追求进步：教师在职业生涯中应该不断追求进步，参加专业培训和学术活动，注重研究课程内容和范式体系，并且充分利用现代化技术手段提高教学效果和质量。
三、爱岗敬业教案范例1.爱岗敬业的认识：在开学第一课中，教师向学生介绍了爱岗敬业的概念和职业操守，鼓励学生放爱心进教室，学会关心他人，尊重他人。
2.策略性慈善行动：教师邀请学生参与策略性慈善行动，培养学生的善心和爱心，鼓励学生通过自己的行动影响他人。
3.教师巡逻活动：在校园内定期开展巡逻活动，既能为学生提供更好的安全防护，也可以让教师对学生进行更加全面的关注与关心。
爱岗敬业试讲教案模板范文
课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 知识目标：理解爱岗敬业的内涵，认识到爱岗敬业的重要性。
2. 能力目标：培养学生的自我认识能力，提高学生的职业道德素养。
3. 情感态度与价值观目标：树立正确的人生观、价值观，培养学生热爱本职工作的情感。
教学重难点：1. 教学重点：爱岗敬业的内涵及重要性。
2. 教学难点：如何将爱岗敬业的精神贯彻到实际工作中。
教学过程：一、导入1. 教师展示一组关于各行各业劳动者辛勤工作的图片，引导学生思考：这些劳动者为何如此努力工作？2. 学生分享自己的看法，教师总结：爱岗敬业是劳动者对工作的热爱和忠诚。
二、新课导入1. 教师讲解爱岗敬业的内涵：爱岗敬业是指热爱自己的工作岗位，认真负责地完成工作任务，为实现个人价值和社会价值而努力奋斗。
2. 学生讨论：爱岗敬业的重要性体现在哪些方面？3. 教师总结：爱岗敬业有助于提高个人素质，促进社会和谐，实现国家富强。
三、案例分析1. 教师展示一组爱岗敬业的典型案例，如“最美乡村教师”、“大国工匠”等。
2. 学生分析案例，探讨这些人物为何能成为行业楷模。
3. 教师总结：爱岗敬业的人具有坚定的信念、敬业精神、创新意识和团队合作精神。
四、实践体验1. 学生分组讨论：如何在自己的岗位上做到爱岗敬业？2. 各小组分享讨论成果，教师点评并总结。
3. 教师布置课后作业：结合自身实际，制定一份爱岗敬业行动计划。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调爱岗敬业的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，教师鼓励学生在今后的学习和工作中践行爱岗敬业。
六、作业布置1. 完成课后作业，制定爱岗敬业行动计划。
2. 课后阅读相关书籍，了解爱岗敬业的先进人物和事迹。
教学反思：本节课通过导入、新课导入、案例分析、实践体验等环节，引导学生认识爱岗敬业的内涵和重要性，培养学生的职业道德素养。
在教学过程中，教师注重启发学生思考，鼓励学生分享自己的观点，使学生在实践中提高自我认识。
初中爱岗敬业教案
初中爱岗敬业教案一、教学目标1. 让学生理解爱岗敬业的含义，认识到它的重要性。
2. 培养学生热爱本职工作，积极主动地投入到学习中。
3. 引导学生树立正确的职业观念，为未来的职业生涯做好准备。
二、教学内容1. 爱岗敬业的定义与意义2. 敬业精神的体现3. 树立正确的职业观念4. 如何在日常生活中培养敬业精神三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，让学生初步感知爱岗敬业的重要性。
2. 新课导入：讲解爱岗敬业的定义与意义，让学生明白为什么要有敬业精神。
3. 案例分析：分享一些敬业精神的典型事迹，让学生认识到敬业精神在日常生活中的体现。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何树立正确的职业观念，为未来的职业生涯做好准备。
5. 互动环节：邀请学生分享自己的职业理想，让大家一起为其实现理想出谋划策。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调爱岗敬业的重要性，鼓励学生在日常生活中培养敬业精神。
四、教学评价1. 学生对爱岗敬业的理解程度。
2. 学生对敬业精神的认同度。
3. 学生树立正确职业观念的情况。
4. 学生在日常生活中是否表现出敬业精神。
五、教学方法1. 讲授法：讲解爱岗敬业的定义与意义，分享敬业精神的典型事迹。
2. 讨论法：小组讨论如何树立正确的职业观念，为未来的职业生涯做好准备。
3. 互动法：邀请学生分享自己的职业理想，鼓励大家在课堂上互相支持、鼓励。
六、教学资源1. 案例素材：收集一些敬业精神的典型事迹。
2. 投影仪：用于展示案例素材和教学内容。
3. 纸笔：用于学生做笔记和写下自己的职业理想。
通过以上教案，教师可以有效地引导学生树立正确的职业观念，培养学生的敬业精神。
在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，从而达到更好的教学效果。
爱岗敬业道德讲堂ppt课件
02 爱岗敬业的体现
对工作的热情和投入
热爱工作
对工作充满热情，愿意全 身心地投入其中，不畏困 难，不怕挑战，始终保持 积极向上的心态。
勤奋努力
勤奋工作，不懒惰、不懈 怠，尽职尽责，努力完成 工作任务，不断提高工作 效率和质量。
追求卓越
对自己的工作有高标准、 严要求，不断追求卓越， 不断超越自我，实现个人 和团队的共同进步。
对职业的尊重和敬畏
遵守职业道德
遵守职业道德规范，不做违法违 规的事情，维护职业声誉和形象
。
尊重同行
尊重同行，不恶意竞争，积极合作 ，共同发展，形成良好的职业氛围 。
保持职业操守
保持职业操守，不因个人利益而违 背职业原则，始终坚持公正、公平 、公开的原则。
对企业的忠诚和奉献
忠诚企业
团队合作
忠诚于企业，不背叛、不损害企业的 利益和形象，为企业的发展贡献自己 的力量。
爱岗敬业对个人成长的意义
1 2
提升职业技能
爱岗敬业的人会不断钻研业务，提高自己的技能 水平，从而在职业生涯中获得更好的发展机会。
增强自信心
通过认真工作，个人能够获得更多的成就感和自 信心，更好地应对工作和生活敬业的人会对工作认真负责，具有高度的责 任感，这有助于提高工作效率和工作质量。
爱岗敬业对企业发展的价值
提高生产效率
01
员工爱岗敬业，能够减少工作中的失误，提高生产效率，降低
生产成本。
增强企业凝聚力
02
爱岗敬业的员工对企业有更强的归属感，有助于形成良好的企
业文化，增强企业凝聚力。
促进企业创新
03
爱岗敬业的人会积极思考和探索，为企业带来新的思路和方法
道德讲堂-爱岗敬业
目录
一、唱歌曲 二、学模范 三、谈感悟 四、诵经典 五、送吉祥
壹
唱歌曲
感恩的心
贰
学模范
邓小东、张磊先进事迹
2018年3月7日下午，市委台湾工作办公室派驻武清 区大良镇北赵村和北窑上村帮扶干部邓小东、张磊同志， 在开展帮扶工作途中不幸发生车祸，因公牺牲。市委书 记李鸿忠同志专门作出批示，要求大力宣传他们的先进 事迹，激励广大党员干部努力工作，前赴后继为党的事 业奋斗。市委决定，追授邓小东、张磊同志“天津市优 秀共产党员”称号。
叁
谈感悟
肆诵Leabharlann 典肆 诵经典伍送吉祥
像榜样邓小东、张磊学习
我们学习他们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想和党的十九大精神，对党忠诚，听党指挥，为党和人民的事业奋 斗终生的坚定信念；要学习他们认真践行全心全意为人民服务的根 本宗旨，与群众同心同德、同甘共苦，千方百计为群众谋福祉，为 实施乡村振兴战略、推动改革发展稳定各项事业献计出力的奉献精 神；要学习他们那样扑下身子苦干实干，敢挑最重的担子，敢啃最 硬的骨头，努力在平凡的岗位创造出不平凡的实绩的务实作风。
——XXXX—— 2018年4月
前言
“道德讲堂”以弘扬中华民族传统美德为 主要内容，通过身边看得到、学得到的“平 民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、 见义勇为、诚实守信、敬业奉献和尊老爱幼 的道德品质。
爱岗敬业
主题
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似 平凡，却很伟大。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存 和发展的保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也 是人类社会存在和发展的需要。
初中政治爱岗敬业精神教案设计
初中政治爱岗敬业精神教案设计教案标题：初中政治爱岗敬业精神教案设计教案目标：1. 了解爱岗敬业精神的含义和重要性。
2. 培养学生对工作的热爱和责任感。
3. 培养学生积极参与社会实践的意识和能力。
教学重点：1. 爱岗敬业精神的内涵和特点。
2. 爱岗敬业的重要性及对个人、家庭和社会的影响。
3. 如何培养和发展爱岗敬业精神。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的职业观念。
2. 如何激发学生对工作的热爱和责任感。
3. 如何培养学生积极参与社会实践的意识和能力。
教学准备：1. 政治教材和教辅资料。
2. 多媒体设备。
3. 学生参与社会实践的机会和活动。
教学过程：引入（5分钟）：通过多媒体展示一些成功的职业人士的事迹和成就，引导学生思考他们成功的原因，并与爱岗敬业精神联系起来。
讲解（15分钟）：1. 介绍爱岗敬业的内涵和特点，包括对工作的热爱、责任感、专业精神和奉献精神等。
2. 分析爱岗敬业的重要性，包括对个人成长、家庭幸福和社会进步的积极影响。
讨论（15分钟）：1. 分组讨论：学生分成小组，讨论自己理想的职业，并分享自己对该职业的理解和期望。
2. 小组展示和讨论：每个小组派代表展示并讨论他们的理想职业，并探讨如何通过爱岗敬业精神实现自己的职业目标。
案例分析（15分钟）：通过案例分析，让学生了解一些成功职业人士的经历和他们如何通过爱岗敬业精神取得成功。
引导学生思考，他们如何在自己的职业生涯中运用这些精神。
总结（5分钟）：总结爱岗敬业的重要性和培养这种精神的方法。
鼓励学生在日常学习和生活中树立正确的职业观念，培养对工作的热爱和责任感，并积极参与社会实践。
拓展活动：组织学生参观企事业单位或社会组织，让学生亲身感受爱岗敬业精神的重要性和实践方法。
鼓励学生参与志愿者活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
教学反思：教师可以通过观察学生的讨论和表现，评估他们对爱岗敬业精神的理解和接受程度。
同时，教师也可以通过学生的参与程度和表现来评估教学效果，并根据需要进行进一步的巩固和拓展。
爱岗敬业教案
爱岗敬业教案主题：爱岗敬业目标：通过本堂课的学习，学生能够了解并具备爱岗敬业的意义，培养学生爱岗敬业的精神，提高其对工作的热情与责任感。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师与学生互动，谈论一些关于爱岗敬业的例子，激发学生对主题的兴趣。
Step 2：展示（10分钟）教师呈现关于爱岗敬业的图片或视频，引导学生认识这些形象的背后所蕴含的意义。
Step 3：讲解（15分钟）教师讲解爱岗敬业的概念，包括对岗位的热爱与专注、对工作的认真与负责、对职业发展的积极与进取。
Step 4：案例分析（15分钟）教师给学生展示几个真实的案例，让学生分析其中的爱岗敬业精神，探讨其中的原因和影响。
Step 5：小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论以下问题：你们是否了解爱岗敬业的意义？你们在日常生活中有哪些表现可以体现爱岗敬业的精神？你们心目中的爱岗敬业的人是什么样的？Step 6：个人总结（10分钟）学生发表个人观点，总结一下自己对爱岗敬业的认识和体会，并表达自己的意愿和努力，加入到爱岗敬业的行列中。
Step 7：作业布置（5分钟）要求学生写一篇关于爱岗敬业的文章，表达自己的理解和认识，并用具体事例说明。
Step 8：课堂小结（5分钟）教师对本节课进行总结，并强调要将爱岗敬业的精神运用到实际生活中。
教学反思：通过本堂课的开展，学生对爱岗敬业有了更深入的了解，能够理解爱岗敬业的意义和影响。
通过案例分析和小组讨论，学生能够更加深入地思考并表达自己的观点，并且愿意积极投身到爱岗敬业的行动中。
作业布置的文章写作可以进一步培养学生的写作能力，让他们通过实践来进一步理解和表达爱岗敬业的精神。
整个教案设计的步骤合理，能够激发学生的兴趣并引导学生参与自主学习。
爱岗敬业,无私奉献道德讲堂
爱岗敬业,无私奉献道德讲堂
爱岗敬业，无私奉献道德讲堂
一、讲堂简介
1、讲堂宗旨
本讲堂的宗旨是倡导大家爱岗敬业，无私奉献，乐于助人，弘扬爱岗敬业，无私奉献的道德理念，以营造一种良好的文化氛围，为建设和谐社会作出贡献。
2、讲堂形式
本讲堂采用讲座、小组讨论、论文发表、调查分析等多种形式，以适应不同参与者的需求，努力将讲堂活动变得更加生动有趣。
二、讲堂内容
1、爱岗敬业
讲解什么是爱岗敬业，从坚守工作岗位，把完成工作任务放在第一位，注重工作主动性，敢于担负工作任务，重视进修学习，践行守信原则，履行职责，勤勉尽责等方面来全面讲解爱岗敬业的概念，以及如何积极实施爱岗敬业的行为。
2、无私奉献
激励大家无私奉献，从宗旨激情，目标共赢，重视关系，善于交流，助人共享，团队合作，良好习惯，责任感等方面，来讲解无私奉献的理念，以及如何践行无私奉献的行为。
三、讲堂实施
1、主讲人介绍
本讲堂由行业专家、高校教授等专业人士进行主讲，有经验、有责任心的专家来为大家讲解爱岗敬业，无私奉献的道德理念，推行“廉洁自律，自强不息”的精神。
2、参与者介绍
本讲堂主要面向企业职工、社会团体以及公众，组织全体参与者参加讲堂活动，解答大家的问题，激发大家的积极性，培养大家从道德角度认识和尊重职业道德问题的意识。
3、时间安排
每周定期举办一次讲堂活动，时长为1个小时，提供有关道德教育的相关资料和视频，引导参与者观看有关的短片，以及探讨当今社会中道德操守的问题。
爱岗敬业教学设计
爱岗敬业教学设计教学设计是教师教学过程中的重要环节，而“爱岗敬业”是每位教师应该具备的基本素养。
本文将以“爱岗敬业教学设计”为题，探讨如何在教学设计中体现教师对职业的热爱与敬业精神，并提供一份包含爱岗敬业元素的教学设计示范。
一、教师的爱岗之情教师是社会的守护者，承担着培养下一代的重任。
作为从事教育事业的人员，教师应该怀揣着对教育事业的热爱，以及对自己岗位的责任感。
只有真正热爱自己的工作，才能够投入精力去进行教学设计，切实将个人的爱岗之情融入教育实践中。
二、教师的敬业精神敬业是一种精神境界，是对教育事业高度负责任的表现。
教师的敬业精神体现在他们对学生学习的关注程度上，以及对自身专业知识的不断提升。
教师应该保持对实践的渴望和探索的勇气，不断更新自己的教育理念，提高自己的教学能力。
三、爱岗敬业教学设计示范为了更好地展示爱岗敬业的教学设计，下面以初中语文课为例，结合爱岗敬业的元素，进行一份教学设计示范。
教学目标：1.了解古代文人的生活与创作背景；2.培养学生的文学鉴赏能力；3.提高学生的写作水平。
教学内容：1.古代文人的生活与创作背景；2.古代文人名篇赏析；3.仿写古文作文。
教学过程：一、导入（爱岗之情的体现）教师通过讲述古代文人的风采，介绍他们的生活与创作背景，激发学生的兴趣，引导学生对古代文学作品进行深入理解与欣赏。
二、知识讲解（敬业的表现）教师详细讲解古代文人的创作流派、文学思想、代表作品等内容，提供相关文章、图片等资料，用以加深学生对古代文人的了解，并培养学生的文学鉴赏能力。
三、名篇赏析与讨论（敬业的表现）教师选取具有代表性的古代文人名篇，向学生进行朗读、赏析与讨论。
通过对名篇的深入剖析，引导学生领悟文人的精神追求，进一步培养学生的审美意识。
四、写作指导（敬业的表现）教师向学生介绍古文的特点与结构，并提供一些古文作文的写作范例。
沿着文人的创作足迹，引导学生进行仿写，激发学生的创作热情。
五、作品分享与评价（爱岗之情的体现）教师要求学生将自己的古文作品进行分享，并进行互评与点评。
道德讲堂之爱岗敬业_无私奉献实施方案
爱岗敬业无私奉献道德讲堂教案一、指导思想为了在学校营造“无私奉献争做优秀教师”的浓厚氛围，建设学校教育教学工作的新载体，不断提教师的道德观念，推动学校教育教学工作更上新台阶。
我校决定切实开展主题为“爱岗敬业无私奉献”教育的道德讲堂活动。
二、目标1、在教师中间逐渐形成爱岗敬业无私奉献的精神。
2、促使教师互相学习，学习模范，不断地朝着自己的方向努力。
三、对象邀请总场、中心学校部分领导，全体教职工四、时间另定五、流程1、静夜思一、反省问自己（静思）今天和学生发脾气了没有？教育学生的方法适当吗？今天我按时进教室了吗？态度和蔼的和学生谈心了吗？今天我精心的备课了吗？认真创造性的批改作业了吗？今天我主动反思了教育教学方法吗？好的教育方法和别人分享了吗？帮助年轻人了吗？……每天多问问自己，你会有更多收获，希望。
2、唱歌曲。
全体起立跟唱<公民道德歌>3、听一段故事：有请八里中心幼儿园的曹小平老师给我们讲故事《谁是最可爱的人》尊敬的各位领导、同志们：大家上午好！我叫***，来自八里湖教育。
今天，我演讲的题目是《八里最可爱的人》。
我是一位刚走上讲台的年轻老师，在教书的每一天，我都被一些东西充溢着、感动着；我的思想感情的潮水，在无声地奔流着；我想把这一切的一切都告诉我们的社会和家长。
谁最讲规矩，谁最守纪律。
谁是八里最可爱的人！谁是八里最可爱的人呢？我们的教师！我感到他们是我们八里最可爱的人。
也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“学生头”吧？他们看来是很平凡、很简单的呀，他们文质彬彬，既不能挑，又不能驮，也看不出他们有什么特别之处。
可是，我要说，这是由于他跟我们的学校接触太少，还没有了解我们的教师：他们的为人是那样的普通和低调，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的心胸是那样的博大和无私！他们是那样的遵规守纪！让我还是来介绍几位老师的事吧。
张美娥，女，50岁。
她尽管只有50岁，但从头发、面容来看，好像六十岁人了。
《爱岗敬业》教学设计方案
教学设计名称职业道德的基础——爱岗敬业基本信息执教者课时 1 课时所属教材目录第二单元第四课第二节教材分析学情分析教学目标教学重难点本课时的主题是懂得爱岗敬业的重要意义，培养爱岗敬业的职业情感，理解乐业、勤业、精业的具体要求，树立干一行、爱一行、专一行的职业理念。
本课时按照知—信—行的逻辑顺序进行。
教材通过讲述爱岗敬业的意义和乐业、勤业、精业的具体要求，让学生在知道的基础上，认同爱岗敬业职业道德规范，激发对乐业、勤业、精业的职业道德榜样崇敬之情，培养爱岗敬业的职业态度，自觉摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行、专一行的理念。
中职学生是高素质劳动者的后备军，是将来建设国家的栋梁，他们是否具有正确的职业观、职业态度，事关重大。
但是由于中职学生年龄尚小，心智尚未完全成熟，认知能力有限，生活经验也不丰富，对爱岗敬业的重大深远意义，理解不深、不透。
特别是目前社会上还存在着好逸恶劳、敷衍了事、得过且过、频繁跳槽等不良工作作风，还存在着职业偏见，这些都影响中职学生对职业态度问题做出正确的选择。
因此，完成本课时的教学任务意义重大。
教学目标1. 知识（ 1）懂得爱岗敬业的重要意义。
知识与能（ 2）理解乐业、勤业、精业的具体要求。
力目标 2. 能力能够自觉选择正确的工作态度，学会将“乐” 、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业做准备。
过程与方情境教学法、案例分析法、联系实际法、小组讨论法、法目标实践活动法等。
情感态度与崇尚乐业、勤业、精业的职业道德榜样，培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行、专价值观目标一行的职业理念。
重点爱岗敬业的意义1（1）乐业勤业精业难点（2）树立干一行、爱一行、专一行的理念通过多媒体展示，使学生对“爱岗敬业”产生感性认识，通过案例让学教学策略与生明白：爱岗敬业的意义和怎样才能做到爱岗敬业，并且让学生学设计说明以致用，结合实际深入思考，强化爱岗敬业意识，提升德育主题。
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一、教学目标：
1.知识目标：懂得爱岗敬业的意义，培养爱岗敬业意识，懂得不爱岗就下岗，不敬业就失业的严重后果。
2.能力目标：形成爱岗敬业的职业道德意识，认识到爱岗敬业就是做好本职工作，从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！
3.情感态度与价值观目标：通过活动，使学生体会、认识到“爱岗敬业”的重要意义，培养爱岗敬业的职业道德意识和职业道德素养。
二、教学重点、难点：
重点：爱岗敬业必须从做好本职工作开始
难点：如何做到爱岗敬业
三、教学过程：
导入课程：观看视频爱岗敬业的公益广告
讲授新课
学生思考和讨论：
1、爱岗敬业的人都有哪些表现和优秀品质
2、新时代我们为什么要强调爱岗敬业，爱岗敬业有什么积极意义
3、你了解有哪些爱岗敬业的模范人物？怎样能成为一个爱岗敬业之人？
4、你打算如何向他们学习，做一个爱岗敬业的人？
课堂小结：
爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。
全面建设小康社会的伟大事业正呼唤着亿万具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人。
具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人，永远都是强大民族的脊梁!我们每一个都要争做爱岗敬业之人。