坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第20周星期4
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坑头幼儿园学第一学期中二班备课第二周
单位名称：坑头幼儿园班级：中二班主班教师：张留英副班教师：黄莹2011年9 月14 日坑头幼儿园教学活动备课9月12日第三周星期一中二班活动内容活动内容》执教者执教者活动目标活动目标教学具准备．教学具准备．活动过程：中秋放假活动过程：户外活动内容负责教师活动目的、过程及则。
坑头幼儿园教学活动备课活动内容生活活动指导及离园情况：执 教 者 活 动 目 标良好行为习惯及安全教育：教学 具 准 备 活动过程：个别教育情况一日活动反思及小结：户外活 动内容负责 教 师活动目的、过程及 则园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011 年9月13日第二周星期二中二班活动内容音乐《小天地》活动内容语言《乐器的声音》执教者黄莹执教者黄莹活动目标感受三拍子的节拍，认识八分音符的节奏型。
活动目标能辨别不同的声音，学习打拍子的方法与技能。
教学具准备歌曲《小天地》教学具准备各种乐器、纸盒活动过程：1、老师弹奏歌曲，让幼儿拍三拍子，每小节的第一拍拍一下，第二拍及第三拍，让幼儿张开手，手心向上摇动两下。
2、将幼儿分成两组，以四小节一句轮流对唱。
3、老师弹奏歌曲，幼儿自由地一边唱，一边缓步行走，当老师中途停下音乐时，幼儿要停步并做静止的造型。
活动过程：1、老师敲打不同的乐器，请幼儿细心倾听声音的不同。
2、老师在纸盒背后敲打乐器，请幼儿猜猜是哪一种乐器的声音。
3、请猜对的幼儿用这种乐器打拍子，其他幼儿跟着拍子拍手，集体念儿歌。
4、请幼儿说说念儿歌时，用什么乐器配合打拍子最好听。
5、再次一起打拍子说儿歌。
户外活动玩大球负责教师张留英内容活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。
坑头幼儿园教学活动备课活动内容社会《我的活动室在哪里》生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。
不要在幼儿园逗留。
执教者张留英活动目标认真倾听故事，理解故事内容良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备动物图卡：猫、狗、猴子、兔子。
坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课,第二十周
执教者
黎静雯
活动
目标
尝试制作故事主角脸谱。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
图画纸、油画棒、水彩
活动过程
1、以“故事大王”的形式，请幼儿展示带到幼儿园的图书，鼓励幼儿复述故事的主要内用。
2、老师引导幼儿欣赏故事书的图画，例如：
·你喜欢故事书的图画吗？
·你喜欢那一副图画？为什么？
执教者
黎静雯
活动
目标
乐于讲述和同伴分享自编的故事。
良好行为习惯及安全教育：
适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学
教学具准备
《我会讲故事》幼儿用书、图画纸、彩笔。
活动过程：
1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》图书的封面。
2、请幼儿根据封面线索猜猜《猪戏团》的故事情节。
5、老师进行带唱一遍
户外活动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月19日第二十周星期三中二班
活动内容
美工《最佳故事主角》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
音乐《一起写故事》
活动过程：
1、游戏：
让幼儿自由跟着音乐跳舞，并说出感受。。
2、音乐图案：
引导幼儿将歌词内容用图谱的方式表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。
3、根据歌词创编动作。
4、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合音乐，模拟其中的动作，一边聆听音乐，一边绘画那时的情景。
黎静雯
活动
目标
尝试制作故事主角脸谱。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
图画纸、油画棒、水彩
活动过程
1、以“故事大王”的形式，请幼儿展示带到幼儿园的图书，鼓励幼儿复述故事的主要内用。
2、老师引导幼儿欣赏故事书的图画，例如：
·你喜欢故事书的图画吗？
·你喜欢那一副图画？为什么？
执教者
黎静雯
活动
目标
乐于讲述和同伴分享自编的故事。
良好行为习惯及安全教育：
适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学
教学具准备
《我会讲故事》幼儿用书、图画纸、彩笔。
活动过程：
1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》图书的封面。
2、请幼儿根据封面线索猜猜《猪戏团》的故事情节。
5、老师进行带唱一遍
户外活动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月19日第二十周星期三中二班
活动内容
美工《最佳故事主角》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
音乐《一起写故事》
活动过程：
1、游戏：
让幼儿自由跟着音乐跳舞，并说出感受。。
2、音乐图案：
引导幼儿将歌词内容用图谱的方式表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。
3、根据歌词创编动作。
4、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合音乐，模拟其中的动作，一边聆听音乐，一边绘画那时的情景。
坑头幼儿园2011学年第二学期小二班备课,第四周
通过教学活动，在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知。
教学活动设计表
第4周2012年3月8日
活动名称
《小乌龟历险记》
涉及领域
健康
执教老师
石火英
活动目标
1、学习模仿乌龟的动作
活动准备
电子版或幼儿用书
重点及难点
幼儿的参与性
活动过程：
1、播放有关乌龟的影片，请幼儿描述乌龟在水中游、岸上爬的姿态，以及遇到危险时的反应。
2. 一位幼儿拿着红色和黄色的旗帜，站在圆圈里，听着音乐舞动旗帜，其他幼儿扮演小动物在圆圈外面散步。
3. 音乐停止，拿着旗帜的幼儿随意举起一支旗，彩带与旗帜颜色相同的幼儿，立刻走进圆圈里，代表回到“家”里。
4. 请幼儿点数回到“家”里的“小动物”。
活动反思：
幼儿对本活动较感兴趣，并积极性很好，能自觉发言。
4. 请幼儿点数回到“家”里的“小动物”。
活动反思：
幼儿对本活动较感兴趣，并积极性很好，能自觉发言。
教学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
小猪盖房子
涉及领域
美术
执教老师
石火英
活动目标
在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知
活动准备
纸、蜡笔
重点及难点
培养幼儿对房屋构造的感知
活动过程：
1、出示手工书，幼儿观察。
2、提问幼儿图中都有些什么，小猪在干嘛？他盖房子要用到什么？猜猜小猪盖出的房子是怎样的？
3、教师操作，并指导幼儿。
发放手工书，幼儿自己操作。
活动反思：
通过教学活动，在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知。
学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
教学活动设计表
第4周2012年3月8日
活动名称
《小乌龟历险记》
涉及领域
健康
执教老师
石火英
活动目标
1、学习模仿乌龟的动作
活动准备
电子版或幼儿用书
重点及难点
幼儿的参与性
活动过程：
1、播放有关乌龟的影片，请幼儿描述乌龟在水中游、岸上爬的姿态，以及遇到危险时的反应。
2. 一位幼儿拿着红色和黄色的旗帜，站在圆圈里，听着音乐舞动旗帜，其他幼儿扮演小动物在圆圈外面散步。
3. 音乐停止，拿着旗帜的幼儿随意举起一支旗，彩带与旗帜颜色相同的幼儿，立刻走进圆圈里，代表回到“家”里。
4. 请幼儿点数回到“家”里的“小动物”。
活动反思：
幼儿对本活动较感兴趣，并积极性很好，能自觉发言。
4. 请幼儿点数回到“家”里的“小动物”。
活动反思：
幼儿对本活动较感兴趣，并积极性很好，能自觉发言。
教学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
小猪盖房子
涉及领域
美术
执教老师
石火英
活动目标
在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知
活动准备
纸、蜡笔
重点及难点
培养幼儿对房屋构造的感知
活动过程：
1、出示手工书，幼儿观察。
2、提问幼儿图中都有些什么，小猪在干嘛？他盖房子要用到什么？猜猜小猪盖出的房子是怎样的？
3、教师操作，并指导幼儿。
发放手工书，幼儿自己操作。
活动反思：
通过教学活动，在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知。
学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第二十周
2011年7月15日第二十周星期五中三班
活动内容
科学《面包变坏了》
活动内容
社会《我需要的清洁用品》
执教者
陈爱娣
执教者
陈爱娣
活动
目标
观察面包变质的过程，通过查资料、讨论等方式探讨面包变质的原因，培养探究兴趣和能力。
活动
目标
．认识各种常见的清洁用品。
教学具准备
面包、保鲜袋、有关细菌的儿童百科全书。
教学具准备
执教者
蒋倩筠
活动
目标
尝试设计清洁工具，发展创造力。
良好行为习惯及安全教育：
育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
碎布、小木棒出它们的名称和特点，并示范使用的方法。
3.在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。
由歌词开始：
1.让幼儿分享他们洗澡的生活经验。
2.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“洗澡有什么好处？”“你喜欢洗澡吗？”
3.老师教幼儿按节奏念歌词。
户外活动内容
弹弹床
负责
教师
陈爱娣
活动目的、过程及规则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。
2、小朋友不要把跳弹床的门随便
打开。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月11日第二十周星期一中三班
活动内容
体育
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
3.老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。
活动内容
科学《面包变坏了》
活动内容
社会《我需要的清洁用品》
执教者
陈爱娣
执教者
陈爱娣
活动
目标
观察面包变质的过程，通过查资料、讨论等方式探讨面包变质的原因，培养探究兴趣和能力。
活动
目标
．认识各种常见的清洁用品。
教学具准备
面包、保鲜袋、有关细菌的儿童百科全书。
教学具准备
执教者
蒋倩筠
活动
目标
尝试设计清洁工具，发展创造力。
良好行为习惯及安全教育：
育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
碎布、小木棒出它们的名称和特点，并示范使用的方法。
3.在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。
由歌词开始：
1.让幼儿分享他们洗澡的生活经验。
2.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“洗澡有什么好处？”“你喜欢洗澡吗？”
3.老师教幼儿按节奏念歌词。
户外活动内容
弹弹床
负责
教师
陈爱娣
活动目的、过程及规则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。
2、小朋友不要把跳弹床的门随便
打开。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月11日第二十周星期一中三班
活动内容
体育
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
3.老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。
坑头幼儿园学第二学期中三班备课第一周
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
科学《这是什么动物》
活动过程：
11、老师用一张开了小窗的卡纸盖着海狮图片，请幼儿逐一揭开小窗，猜猜图片中是什么小动物。老师可给予提示，例如这种动物既能在水里活动，又能在陆地上活动，可以在海洋公园或海洋馆找到它们，它们也会表演。
活动
目标
分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。
教学具准备
科学《这是什么动物》
教学具准备
图画纸、彩笔。
活动过程
1、老师用一张开了小窗的卡纸盖着海狮图片，请幼儿逐一揭开小窗，猜猜图片中是什么小动物。老师可给予提示，例如这种动物既能在水里活动，又能在陆地上活动，可以在海洋公园或海洋馆找到它们，它们也会表演。
活动内容
体育《动物真有趣一》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿常规好，参与度高。
单位名称：坑头幼儿园
班级：中三班
主班教师：陈爱娣
副班教师：蒋倩筠
二0一一年三月一日
坑头幼儿园教学活动备课猫、
2011年2月28日第一周星期一中三班
活动内容
数学《训练小海师》
活动内容
音乐《小金鱼捉迷藏》
执教者
陈爱娣
执教者
蒋倩筠
活动
目标
学习分辨前、中、后的位置。
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
科学《这是什么动物》
活动过程：
11、老师用一张开了小窗的卡纸盖着海狮图片，请幼儿逐一揭开小窗，猜猜图片中是什么小动物。老师可给予提示，例如这种动物既能在水里活动，又能在陆地上活动，可以在海洋公园或海洋馆找到它们，它们也会表演。
活动
目标
分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。
教学具准备
科学《这是什么动物》
教学具准备
图画纸、彩笔。
活动过程
1、老师用一张开了小窗的卡纸盖着海狮图片，请幼儿逐一揭开小窗，猜猜图片中是什么小动物。老师可给予提示，例如这种动物既能在水里活动，又能在陆地上活动，可以在海洋公园或海洋馆找到它们，它们也会表演。
活动内容
体育《动物真有趣一》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿常规好，参与度高。
单位名称：坑头幼儿园
班级：中三班
主班教师：陈爱娣
副班教师：蒋倩筠
二0一一年三月一日
坑头幼儿园教学活动备课猫、
2011年2月28日第一周星期一中三班
活动内容
数学《训练小海师》
活动内容
音乐《小金鱼捉迷藏》
执教者
陈爱娣
执教者
蒋倩筠
活动
目标
学习分辨前、中、后的位置。
坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第二十周
巩固儿歌，尝试用趣味生动的方式介绍蔬菜。
活动过程：
1、导入活动：
教师播放古诗动画，带领幼儿感受古诗意境。
2、巩固活动：
教师借助大图书，带领幼儿一起朗读古诗，适时点读红色字词。
3、歌唱活动
4、结束活动
教师小结，播放歌曲，幼儿在自然聆听中结束活动。
活动反思：
通过本次活动，小朋友学习兴趣浓，常规好。
教学活动设计表
活动准备
．面包、保鲜袋、有关细菌的儿童百科全书。
重点及难点
观察面包变质的过程，通过查资料、讨论等方式探讨面包变质的原因，培养探究兴趣和能力
活动过程：
形式：集体
1.与幼儿一起分享新鲜的面包，请他们说说面包的质感和颜色。
2.向幼儿提议进行面包变坏小实验，把面包放入保鲜袋里，写上当天的日期，然后放在展览区。请幼儿每天观察面包的变化，并用绘画的方式作记录。
2.告诉幼儿病菌军队快要来进攻我们的社区了，请幼儿合作调查幼儿园所在地区的卫生情况。
3.出示照片，请幼儿说说是什么地方，然后一起选定要观察的地方，例如商场、公园、餐厅、人行道、公厕等。
4.请家长与幼儿一起观察并记录社区不同地方的卫生情况。
5.请幼儿汇报观察结果，并进行统计，找出社区里最清洁和最不清洁的地方。
了解10以内的序数
活动过程：
1.出示幼儿用书或电子书第2 - 7页，请幼儿复述亲子故事《病菌来了》。
2.请幼儿数数病菌大王共派了多少支病菌队伍到地球来，每支队伍有多少个病菌。
3.向幼儿提问：
．哪支队伍的病菌数量最多？
．比较第2支和第4支队伍，哪支队伍的病菌多？
．比较第6支和第7支队伍，哪支队伍的病菌少？
2.老师讲述故事：
3.向幼儿提问：
活动过程：
1、导入活动：
教师播放古诗动画，带领幼儿感受古诗意境。
2、巩固活动：
教师借助大图书，带领幼儿一起朗读古诗，适时点读红色字词。
3、歌唱活动
4、结束活动
教师小结，播放歌曲，幼儿在自然聆听中结束活动。
活动反思：
通过本次活动，小朋友学习兴趣浓，常规好。
教学活动设计表
活动准备
．面包、保鲜袋、有关细菌的儿童百科全书。
重点及难点
观察面包变质的过程，通过查资料、讨论等方式探讨面包变质的原因，培养探究兴趣和能力
活动过程：
形式：集体
1.与幼儿一起分享新鲜的面包，请他们说说面包的质感和颜色。
2.向幼儿提议进行面包变坏小实验，把面包放入保鲜袋里，写上当天的日期，然后放在展览区。请幼儿每天观察面包的变化，并用绘画的方式作记录。
2.告诉幼儿病菌军队快要来进攻我们的社区了，请幼儿合作调查幼儿园所在地区的卫生情况。
3.出示照片，请幼儿说说是什么地方，然后一起选定要观察的地方，例如商场、公园、餐厅、人行道、公厕等。
4.请家长与幼儿一起观察并记录社区不同地方的卫生情况。
5.请幼儿汇报观察结果，并进行统计，找出社区里最清洁和最不清洁的地方。
了解10以内的序数
活动过程：
1.出示幼儿用书或电子书第2 - 7页，请幼儿复述亲子故事《病菌来了》。
2.请幼儿数数病菌大王共派了多少支病菌队伍到地球来，每支队伍有多少个病菌。
3.向幼儿提问：
．哪支队伍的病菌数量最多？
．比较第2支和第4支队伍，哪支队伍的病菌多？
．比较第6支和第7支队伍，哪支队伍的病菌少？
2.老师讲述故事：
3.向幼儿提问：
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第13周星期3
教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。
执教者
周翠霞
活动
ห้องสมุดไป่ตู้目标
享受朗诵儿歌的乐趣
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
教学具准备
．教师自制《百变线条》儿歌挂图（在每句儿歌的旁边，画上相应的线条和它们变成的物体）。
活动过程：
1.教师在黑板上画直线，请幼儿尝试在黑板上画其他形态的线条，例如波浪线、螺形线等。
5.请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。
6.请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。
活动过程
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日第十三周星期三中一班
活动内容
科学《线条大变身》
生活活动指导及离园情况：
5.请幼儿在图画纸上画线，并加上不同的图案，把简单的线变成另一种东西。
6.创作完成后，请幼儿介绍自己的作品。
个别教育情况
教育吴桐小朋友睡觉的时候，不要吮手指。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。
活动二：
活动三：通过本次活动，幼儿能享受朗读儿歌的乐趣。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
体验游戏幼儿的乐趣。
园长
审批
张中梅
5月23日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日第十三周星期三中一班
活动内容
．数学：《线的游戏》
活动内容
体育：
执教者
执教者
周翠霞
活动
ห้องสมุดไป่ตู้目标
享受朗诵儿歌的乐趣
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
教学具准备
．教师自制《百变线条》儿歌挂图（在每句儿歌的旁边，画上相应的线条和它们变成的物体）。
活动过程：
1.教师在黑板上画直线，请幼儿尝试在黑板上画其他形态的线条，例如波浪线、螺形线等。
5.请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。
6.请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。
活动过程
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日第十三周星期三中一班
活动内容
科学《线条大变身》
生活活动指导及离园情况：
5.请幼儿在图画纸上画线，并加上不同的图案，把简单的线变成另一种东西。
6.创作完成后，请幼儿介绍自己的作品。
个别教育情况
教育吴桐小朋友睡觉的时候，不要吮手指。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。
活动二：
活动三：通过本次活动，幼儿能享受朗读儿歌的乐趣。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
体验游戏幼儿的乐趣。
园长
审批
张中梅
5月23日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月25日第十三周星期三中一班
活动内容
．数学：《线的游戏》
活动内容
体育：
执教者
坑头幼儿园2012学年第一学期中二班备课,二十周
活动名称
《吹吹乐（二）》
涉及领域
美术
执教老师
刘顺萍
活动目标
1、在色彩的痕迹变化中体验这种绘画方式的乐趣。
2、在吹色游戏中，大胆根据吹出的图案进行想象、命名。
活动准备
吸管、图画纸人手一份。
重点及难点
学习用吹的方式来绘画。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏吹画作品，示范吹画方法。
（1）请幼儿欣赏吹好的绘画作品。
教学活动设计表
第20周2013年1月17日
活动名称
《新年联欢会（二）》
涉及领域
社会
执教老师
刘顺萍
活动目标
1、积极参加新年庆祝活动。
2、体验与父母一起庆祝新年的快乐。
活动准备
为每位幼儿准备一份新年礼物。
重点及难点
积极参加新年庆祝活动。
活动过程：
一、幼儿表演节目，向父母汇报自己的进步。
（1）幼儿代表向家长致新年贺词。
涉及领域
体育
执教老师
黄淑霞
活动目标
体验游戏中的规则，有规则意识。
活动准备
老师事先在室外活动场地依次序放置滑梯、隧道、两个塑料圈和平衡木。
重点及难点
带领幼儿到室外进行不同游戏器械的活动。
活动过程：
1.出示游戏器械图卡，但只给幼儿看一部分，向幼儿提问：
·这些是什么？
·这些东西摆放在幼儿园的什么地方？
·玩这些游戏器械时要怎样注意安全？
1、游戏：看数拍手。
*游戏可以以集体、个别的形式进行。
2、比较土豆和萝卜的多少。
*教师小结：比较物体多少时，不一定看上去排得长的数量就多，排得短的数量就少。
3、比较苹果和梨的多少。
*教师：看看谁也来了，苹果和梨谁多谁少，你是怎么知道的？出示苹果和梨，各摆一排。
《吹吹乐（二）》
涉及领域
美术
执教老师
刘顺萍
活动目标
1、在色彩的痕迹变化中体验这种绘画方式的乐趣。
2、在吹色游戏中，大胆根据吹出的图案进行想象、命名。
活动准备
吸管、图画纸人手一份。
重点及难点
学习用吹的方式来绘画。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏吹画作品，示范吹画方法。
（1）请幼儿欣赏吹好的绘画作品。
教学活动设计表
第20周2013年1月17日
活动名称
《新年联欢会（二）》
涉及领域
社会
执教老师
刘顺萍
活动目标
1、积极参加新年庆祝活动。
2、体验与父母一起庆祝新年的快乐。
活动准备
为每位幼儿准备一份新年礼物。
重点及难点
积极参加新年庆祝活动。
活动过程：
一、幼儿表演节目，向父母汇报自己的进步。
（1）幼儿代表向家长致新年贺词。
涉及领域
体育
执教老师
黄淑霞
活动目标
体验游戏中的规则，有规则意识。
活动准备
老师事先在室外活动场地依次序放置滑梯、隧道、两个塑料圈和平衡木。
重点及难点
带领幼儿到室外进行不同游戏器械的活动。
活动过程：
1.出示游戏器械图卡，但只给幼儿看一部分，向幼儿提问：
·这些是什么？
·这些东西摆放在幼儿园的什么地方？
·玩这些游戏器械时要怎样注意安全？
1、游戏：看数拍手。
*游戏可以以集体、个别的形式进行。
2、比较土豆和萝卜的多少。
*教师小结：比较物体多少时，不一定看上去排得长的数量就多，排得短的数量就少。
3、比较苹果和梨的多少。
*教师：看看谁也来了，苹果和梨谁多谁少，你是怎么知道的？出示苹果和梨，各摆一排。
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第4周星期4
老师讲述情景。
个别教育情况
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，初步的发展了幼儿艺术欣赏能力
活动二：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。
活动三：。通过本次活动，幼儿了解蝴蝶的生长过程和不同阶段的形态。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月24日第四周星期四中一班
活动内容
语言：熊猫乐队
活动内容
音乐：《国宝熊猫》
执教者
朱园园
执教者
周翠霞
活动
目标
学习欣赏名画，初步发展艺术欣赏能力。
活动
目标
乐于学习与同伴合作创编歌曲。
教学具准备
幼儿用书图画
教学具准备
老师搜集大熊猫的资料。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏大熊猫造型的小摆设，并模仿大熊猫的动作。
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言
教学具准备
幼儿用书。
活动过程：
1、出示蝴蝶成长过程的图卡，并描述每张图卡，向幼儿提问，并请幼儿找出正确的图卡。
——蝴蝶小时候是什么样子的？
——还没成毛毛虫时，蝴蝶是什么样子的？
——快要变蝴蝶是他是什么样子的？
2、请幼儿把蝴蝶的成长过程图卡按顺序排列出来、
3、播放一段柔和的音乐，幼儿幻想自己是蝴蝶卵，正慢慢的成长，最后自由的飞舞。
2、出示幼儿用书，让幼儿欣赏画家的作品《大熊猫》，向幼儿提问：
大熊猫身上原来是黑色的部分，在这幅画中变成了什么颜色？
大熊猫身上原来是白色的部分，在这幅画中变成了什么色？
图中的大熊猫在做什么？
个别教育情况
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，初步的发展了幼儿艺术欣赏能力
活动二：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。
活动三：。通过本次活动，幼儿了解蝴蝶的生长过程和不同阶段的形态。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月24日第四周星期四中一班
活动内容
语言：熊猫乐队
活动内容
音乐：《国宝熊猫》
执教者
朱园园
执教者
周翠霞
活动
目标
学习欣赏名画，初步发展艺术欣赏能力。
活动
目标
乐于学习与同伴合作创编歌曲。
教学具准备
幼儿用书图画
教学具准备
老师搜集大熊猫的资料。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏大熊猫造型的小摆设，并模仿大熊猫的动作。
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言
教学具准备
幼儿用书。
活动过程：
1、出示蝴蝶成长过程的图卡，并描述每张图卡，向幼儿提问，并请幼儿找出正确的图卡。
——蝴蝶小时候是什么样子的？
——还没成毛毛虫时，蝴蝶是什么样子的？
——快要变蝴蝶是他是什么样子的？
2、请幼儿把蝴蝶的成长过程图卡按顺序排列出来、
3、播放一段柔和的音乐，幼儿幻想自己是蝴蝶卵，正慢慢的成长，最后自由的飞舞。
2、出示幼儿用书，让幼儿欣赏画家的作品《大熊猫》，向幼儿提问：
大熊猫身上原来是黑色的部分，在这幅画中变成了什么颜色？
大熊猫身上原来是白色的部分，在这幅画中变成了什么色？
图中的大熊猫在做什么？
坑头幼儿园第二学期大四班备课第二十周
4、教学小结。
活动反思：
认识几种生活中常见的标志，知道它们所表示的意思
教学活动设计表
第二十周2012年6月27日
活动名称
古老的城堡
涉及领域
美术
执教老师
曾银欢
活动目标
让幼儿了解古代的城堡
活动准备
蜡笔和铅笔、挂图一幅
重点及难点
让幼儿说出自己心中的古堡是怎样的，与现在的房子有什么不同
引导幼儿知道这些标志能对大家起提醒的作用
活动过程：
1、让幼儿观察场景，激发幼儿参与观察的兴趣，这是什么地方？这里有些什么？
2、出示教学挂图，让幼儿初步认识“严禁吸烟”“节约用水”的标志，使他们知道这些标志所表示的主要意思和要求。
3、引导幼儿讨论，在什么地方可以见到这些标志？使幼儿知道这些标志能对大家起提醒的作用。这些标志在许多地方都能看到。
让幼儿感知14里有14个1
3指导幼儿做《幼儿用书》的练习
活动反思：
基本掌握14的加减，能列式分合式和算式
教学活动设计表
第二十周2012年6月25日
活动名称
复习《各种标志》
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
让幼儿初步认识几种生活中常见的标志，知道它们所表示的意思。
活动准备
教学挂图、布置公共场合的场景
重点及难点
教学活动设计表
第二十周2012年6月25日
活动名称
复习《学习14的数数》
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
学习14的加减，能列式分合式和算式
活动准备
折纸小鸟14只，积木若干、圆点标记
重点及难点
让幼儿感知14里有14个1
活动反思：
认识几种生活中常见的标志，知道它们所表示的意思
教学活动设计表
第二十周2012年6月27日
活动名称
古老的城堡
涉及领域
美术
执教老师
曾银欢
活动目标
让幼儿了解古代的城堡
活动准备
蜡笔和铅笔、挂图一幅
重点及难点
让幼儿说出自己心中的古堡是怎样的，与现在的房子有什么不同
引导幼儿知道这些标志能对大家起提醒的作用
活动过程：
1、让幼儿观察场景，激发幼儿参与观察的兴趣，这是什么地方？这里有些什么？
2、出示教学挂图，让幼儿初步认识“严禁吸烟”“节约用水”的标志，使他们知道这些标志所表示的主要意思和要求。
3、引导幼儿讨论，在什么地方可以见到这些标志？使幼儿知道这些标志能对大家起提醒的作用。这些标志在许多地方都能看到。
让幼儿感知14里有14个1
3指导幼儿做《幼儿用书》的练习
活动反思：
基本掌握14的加减，能列式分合式和算式
教学活动设计表
第二十周2012年6月25日
活动名称
复习《各种标志》
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
让幼儿初步认识几种生活中常见的标志，知道它们所表示的意思。
活动准备
教学挂图、布置公共场合的场景
重点及难点
教学活动设计表
第二十周2012年6月25日
活动名称
复习《学习14的数数》
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
学习14的加减，能列式分合式和算式
活动准备
折纸小鸟14只，积木若干、圆点标记
重点及难点
让幼儿感知14里有14个1
坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课第二十周
活动过程：
1.播放打雷的录音，让幼儿猜猜是什么声音，并说说感受。
2.请幼儿在活动室里寻找不同的乐器，模仿打雷的声音，并选出与打雷声最相似的乐器声。
3.出示四季主题书《夏天》老师朗读《闪电打雷》的歌词，待幼儿熟悉后与幼儿一起唱歌曲。
4.请幼儿扮演雷公公和闪电婆婆，分别拿着小电筒和与雷声相似的乐器唱歌。唱到“闪一闪，闪一闪”时，“闪电婆婆”便要把小电筒开关数次；唱到“轰隆隆，轰隆隆”时，“雷公公”便要敲打乐器。
．进进买了什么？
．每个文具售价多少元？
．进进准备了怎样的钱币组合购买每件文具？
2.请幼儿说说自己想买什么文具，并讨论购买文具的原则，如不应太昂贵、要实用等。
3.与幼儿玩买文具游戏：出示贴上5元及10元价签的文具，先发给幼儿多个1元玩具钱币，让幼儿说说自己想买什么文具，然后数出可用多少个1元钱币购买文具。
*两人一组，面对面站在两条线后。
*在本垒线幼儿把球击向同伴，击球后立刻跑向小纸盒，触摸纸盒后立刻转身跑回本垒。同伴要尽快把球拾回，同时将球回本垒。
*重复以上活动数次后，二人交换位置，继续进行活动。
活动反思：活动中幼儿的兴趣很浓，能够积极地参与活动，配合老师。
教学活动设计表
第二十周2012年6月26日
2.出示“我们”、“毕业了”的词句卡，请幼儿组合和认读。
3.请幼儿说说“毕业”代表什么，引导幼儿感受毕业的喜悦。
．
4.出示儿歌《毕业了》，老师先朗读歌词，
5儿歌中哪一句表达了对老师的谢意？
6哪一句表达了毕业后的愿望？
7告诉幼儿今年毕业典礼的日期，然后与他们商量要表演什么节目，例如唱歌、说儿歌，或选一个熟悉的故事进行表演。
．有没有认识新朋友；
．喜欢和老师一起进行的活动；
1.播放打雷的录音，让幼儿猜猜是什么声音，并说说感受。
2.请幼儿在活动室里寻找不同的乐器，模仿打雷的声音，并选出与打雷声最相似的乐器声。
3.出示四季主题书《夏天》老师朗读《闪电打雷》的歌词，待幼儿熟悉后与幼儿一起唱歌曲。
4.请幼儿扮演雷公公和闪电婆婆，分别拿着小电筒和与雷声相似的乐器唱歌。唱到“闪一闪，闪一闪”时，“闪电婆婆”便要把小电筒开关数次；唱到“轰隆隆，轰隆隆”时，“雷公公”便要敲打乐器。
．进进买了什么？
．每个文具售价多少元？
．进进准备了怎样的钱币组合购买每件文具？
2.请幼儿说说自己想买什么文具，并讨论购买文具的原则，如不应太昂贵、要实用等。
3.与幼儿玩买文具游戏：出示贴上5元及10元价签的文具，先发给幼儿多个1元玩具钱币，让幼儿说说自己想买什么文具，然后数出可用多少个1元钱币购买文具。
*两人一组，面对面站在两条线后。
*在本垒线幼儿把球击向同伴，击球后立刻跑向小纸盒，触摸纸盒后立刻转身跑回本垒。同伴要尽快把球拾回，同时将球回本垒。
*重复以上活动数次后，二人交换位置，继续进行活动。
活动反思：活动中幼儿的兴趣很浓，能够积极地参与活动，配合老师。
教学活动设计表
第二十周2012年6月26日
2.出示“我们”、“毕业了”的词句卡，请幼儿组合和认读。
3.请幼儿说说“毕业”代表什么，引导幼儿感受毕业的喜悦。
．
4.出示儿歌《毕业了》，老师先朗读歌词，
5儿歌中哪一句表达了对老师的谢意？
6哪一句表达了毕业后的愿望？
7告诉幼儿今年毕业典礼的日期，然后与他们商量要表演什么节目，例如唱歌、说儿歌，或选一个熟悉的故事进行表演。
．有没有认识新朋友；
．喜欢和老师一起进行的活动；
坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课-第20周
第20周 2012年6月25日活动名称10元的钱币组合涉及领域数学执教老师戴月媚活动目标了解 10 元的钱币组合，发展数理逻辑能力活动准备10 元、5 元、1 元的玩具钱币重点及难点认识 10 元的钱币。
活动过程：1. 出示 10 元的钱币，请幼儿说出币值。
2. 向幼儿提问：“10 元里面有多少个 1 元？”老师在白板上贴出玩具钱币：让幼儿认识 10 元可兑换 10 个 1 元。
3. 向幼儿提问：“10 元里面有多少个 5 元？”老师在白板上贴出玩具钱币：引导幼儿用 1 个 5 元代替 5 个 1 元，让幼儿认识 10 元可兑换 2 个5 元。
4. 请幼儿想想，利用 1 元和 5 元，可以摆出哪些 10 元的钱币组合。
老师可先作示范，例如：5. 请幼儿尝试利用玩具钱币摆出其他 10 元的钱币组合。
活动反思:活动中有一半幼儿能说出 10 元的钱币，但能摆出 10 元的钱币组合的幼儿只有小部分。
因此还需在平常多给幼儿进行此类活动的训练，加深他们的理解。
第20周2012年6月25日第20周2012年6月25日第20周2012年6月26日第20周2012年6月26 日教学活动设计表第20周2012年6月26日教学活动设计表第20周2012年6月27日教学活动设计表第20周2012年6月27日教学活动设计表第20周2012年6月27日教学活动设计表第20周2012年6月28日教学活动设计表第20周2012年6月28日教学活动设计表第20周2012年6月28日教学活动设计表第20周2012年6月29日教学活动设计表教学活动设计表。
坑头幼儿园2011学年第二学期小一班备课,第20周星期四
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
陈楚红
活动
目标
进一步观察发现水会流动的特性
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
教学具准备
盛有水的透明塑料盒、水彩
活动过程：
1.出示盛有水的透明塑料盒，请幼儿观察水面。
教学具准备
美术用书
活动过程：
1、让幼儿一边聆听，一边模仿吹小号的动作，也可以鼓励他们用“bu”音跟随旋律哼唱。也可以模仿卫兵出操，神气地踏步，帮助他们熟悉旋律。
2、老师先把故事“国王的新衣”讲一遍，然后把歌曲慢慢地唱一遍，一边唱一边配合歌词做动作。
3、老师随歌词节奏，教幼儿念歌词。
活动过程：
1、提问幼儿有没有玩过跷跷板，坐上去有什么感觉？
活动二：通过教学活动，能用衣夹把毛巾夹在绳子上
活动三：通过教学活动，能发现水会流动
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
陈楚红
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
2、出示手工书：
（1）将图1撕下来虚线向外折成半圆形，做成翘翘板。
（2）将图2、图3分别撕下来向外对折，粘贴在图1的两侧。
3、操作完毕后，请幼儿操作。
户外活动内容
走平行木
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月14日第二十周星期四小一班
活动内容
科学：水会流动
单位名称：坑头幼儿园
班级：小一班
主班教师：石火英
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
陈楚红
活动
目标
进一步观察发现水会流动的特性
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
教学具准备
盛有水的透明塑料盒、水彩
活动过程：
1.出示盛有水的透明塑料盒，请幼儿观察水面。
教学具准备
美术用书
活动过程：
1、让幼儿一边聆听，一边模仿吹小号的动作，也可以鼓励他们用“bu”音跟随旋律哼唱。也可以模仿卫兵出操，神气地踏步，帮助他们熟悉旋律。
2、老师先把故事“国王的新衣”讲一遍，然后把歌曲慢慢地唱一遍，一边唱一边配合歌词做动作。
3、老师随歌词节奏，教幼儿念歌词。
活动过程：
1、提问幼儿有没有玩过跷跷板，坐上去有什么感觉？
活动二：通过教学活动，能用衣夹把毛巾夹在绳子上
活动三：通过教学活动，能发现水会流动
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
陈楚红
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
2、出示手工书：
（1）将图1撕下来虚线向外折成半圆形，做成翘翘板。
（2）将图2、图3分别撕下来向外对折，粘贴在图1的两侧。
3、操作完毕后，请幼儿操作。
户外活动内容
走平行木
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月14日第二十周星期四小一班
活动内容
科学：水会流动
单位名称：坑头幼儿园
班级：小一班
主班教师：石火英
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3、老师在白板的高出贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。
4、幼儿分成两组，每组派一名代表猜拳，胜出的要说出一个使身体康复的方法。
5、幼儿只要说出一个正确的方法，健康小天使就可以爬上一级楼梯，最后看谁最先到达小朋友感冒的图片。
个别教育情况
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
5、幼儿飞组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。
活动过程
1.向幼儿提问：怎样使病菌远离自己，例如：
．早睡早起。
．注意卫生。
．天天做运动。
．多吃水果和蔬菜。
2.播放歌曲《病菌远离我》，请幼儿欣赏，老师朗读歌词。
3.请幼儿一起唱歌曲。
4.幼儿分成两组，每人手持一个病菌纸球，尝试轮唱。第一组幼儿唱“真可恶，真可恶，病菌病菌真可恶。”第二组唱”早起早睡吃得好，哈哈哈！哈哈哈！”最后一句“可恶病菌远离我。”两组一起唱。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月14日第二十周星期四中一班
活动内容
语言：病菌来了
活动内容
音乐：病菌远离我
执教者
朱园园
执教者
周翠霞
活动
目标
能比较清楚地回答有关故事的问题。
活动
目标
尝试轮唱歌曲，体验唱歌的乐趣。
教学具准备
幼儿用书面包图片
教学具准备
歌曲《病菌远离我》。
活动过程：
1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。
2、与幼儿讨论：
病菌和我们的身体健康有什么关系？
平常我们看得见病菌吗？
3、出示幼儿用书，告诉幼儿病菌正举行一个秘密的会议，然后讲述故事《病菌来了》
4、向幼儿提问：
病菌王国在举行什么会议？
人们被病菌拉拉侵袭后会怎么样？
你会用什么方法抵抗病菌？
病菌生生怎样使人生病？
病菌们有什么计划？
你认为它们的计划会成功吗？为什么？
目标
知道感冒后恢复健康的方法。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言
教学具准备
提前画出两个“健康小天使”纸偶口罩、小朋友感冒的图片
活动过程：
1、出示口罩，请幼儿说说什么时候要口罩，斌并请幼儿讨论戴口罩的原因，由此引出生病的话题。
2、请幼儿说出感冒时的感受，以及感冒了不能做的事情。
5.唱完歌曲，请幼儿抛出纸球，看谁的病菌纸球离自己最远。
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月14日第二十周星期四中一班
活动内容
健康：感冒了
生活活动指导及离园情况：
利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力
执教者
邬艳敏
活动
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动幼儿能理解故事内容，知道了病菌的危害。
活动二：通过本次活动，幼儿已经能演唱歌曲。
活动三：通过本次活动幼儿知道感冒后恢复健康的方法。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师朱Βιβλιοθήκη 园活动目的、过程及规则让幼儿体验游戏时的乐趣。
园长
审批
张中梅
7月4日
4、幼儿分成两组，每组派一名代表猜拳，胜出的要说出一个使身体康复的方法。
5、幼儿只要说出一个正确的方法，健康小天使就可以爬上一级楼梯，最后看谁最先到达小朋友感冒的图片。
个别教育情况
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
5、幼儿飞组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。
活动过程
1.向幼儿提问：怎样使病菌远离自己，例如：
．早睡早起。
．注意卫生。
．天天做运动。
．多吃水果和蔬菜。
2.播放歌曲《病菌远离我》，请幼儿欣赏，老师朗读歌词。
3.请幼儿一起唱歌曲。
4.幼儿分成两组，每人手持一个病菌纸球，尝试轮唱。第一组幼儿唱“真可恶，真可恶，病菌病菌真可恶。”第二组唱”早起早睡吃得好，哈哈哈！哈哈哈！”最后一句“可恶病菌远离我。”两组一起唱。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月14日第二十周星期四中一班
活动内容
语言：病菌来了
活动内容
音乐：病菌远离我
执教者
朱园园
执教者
周翠霞
活动
目标
能比较清楚地回答有关故事的问题。
活动
目标
尝试轮唱歌曲，体验唱歌的乐趣。
教学具准备
幼儿用书面包图片
教学具准备
歌曲《病菌远离我》。
活动过程：
1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。
2、与幼儿讨论：
病菌和我们的身体健康有什么关系？
平常我们看得见病菌吗？
3、出示幼儿用书，告诉幼儿病菌正举行一个秘密的会议，然后讲述故事《病菌来了》
4、向幼儿提问：
病菌王国在举行什么会议？
人们被病菌拉拉侵袭后会怎么样？
你会用什么方法抵抗病菌？
病菌生生怎样使人生病？
病菌们有什么计划？
你认为它们的计划会成功吗？为什么？
目标
知道感冒后恢复健康的方法。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言
教学具准备
提前画出两个“健康小天使”纸偶口罩、小朋友感冒的图片
活动过程：
1、出示口罩，请幼儿说说什么时候要口罩，斌并请幼儿讨论戴口罩的原因，由此引出生病的话题。
2、请幼儿说出感冒时的感受，以及感冒了不能做的事情。
5.唱完歌曲，请幼儿抛出纸球，看谁的病菌纸球离自己最远。
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月14日第二十周星期四中一班
活动内容
健康：感冒了
生活活动指导及离园情况：
利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力
执教者
邬艳敏
活动
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动幼儿能理解故事内容，知道了病菌的危害。
活动二：通过本次活动，幼儿已经能演唱歌曲。
活动三：通过本次活动幼儿知道感冒后恢复健康的方法。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师朱Βιβλιοθήκη 园活动目的、过程及规则让幼儿体验游戏时的乐趣。
园长
审批
张中梅
7月4日