老鼠和大象 演示文稿
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部编小学音乐四年级《歌表演 老鼠和大象》林雅静PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
猜猜这是什么动物呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
老鼠 和 大象
自编节奏朗读歌词
一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖……
乐曲由拍子的弱部分(弱拍或后半拍)开始，叫 做"弱起乐曲"或"弱起"。弱起乐曲的第一个 小节线之前的部分叫"弱起小节"。
大象把鲜花和糖果送给了广场上的行人，把幸福而 快乐传递给大家，同时也得到了朋友们的祝福，我 们要像大象一样，关心热爱和帮助好朋友们。
ห้องสมุดไป่ตู้
老鼠 和 大象
自编节奏朗读歌词
一只很小很小的老鼠，出溜出溜跑过广场， 刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋。 这时老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样， 夸耀自己的灵巧，要跨到大象背上吃糖……
乐曲由拍子的弱部分(弱拍或后半拍)开始，叫 做"弱起乐曲"或"弱起"。弱起乐曲的第一个 小节线之前的部分叫"弱起小节"。
大象把鲜花和糖果送给了广场上的行人，把幸福而 快乐传递给大家，同时也得到了朋友们的祝福，我 们要像大象一样，关心热爱和帮助好朋友们。
人教版小学音乐2《老鼠和大象》PPT课件 (3)
大象的特点：
• 大象主要外部特征为柔韧 而肌肉发达的长鼻和扇大 的耳朵，具缠卷的功能， 是象自卫和取食的有力工 具。
歌曲《老鼠和大象》
• 歌曲《老鼠和 大象》是一首 轻松活泼的叙 事歌曲，意在 告诉人们脚踏 实地、勤勤恳恳做事情的重 要性。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
老鼠
• 老鼠是现存最原始的哺乳 动物之一，大约在恐龙时 代就已出现，它们生命力 非常旺盛、数量繁多并且 繁殖速度极快，适应能力 很强。
音乐人教版四年级(上册)第二单元《老鼠和大象》(共27张PPT)
请同学们视唱第一、二乐句的低声部歌谱，注意八度 大跳的音准和长音的时值。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，合唱第一、二乐句的歌谱， 注意两个声部的音准和声音和谐。
Байду номын сангаас唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，填词演唱第一、二乐句，注 意要用连贯的声音和较长的气息演唱。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、sol四个音为第一句词编创一 句旋律并唱一唱。
1=？ ？
|
|
|
|
一只 很大很大的 大象，一步 一步走过 广场。
聆听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么？它的演唱形 式是什么？
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
歌表演
同学们分成表演组和演唱组（设计多种演唱形式：领 唱、齐唱等），随音乐共同表演“老鼠和大象”的故 事。
聆听歌曲
请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓 意。
聆听歌曲
请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构 是什么？
学唱歌曲——第一乐段
请同学们视唱第一乐句歌谱，看一看它与你们自己创 作的旋律有什么不同。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，合唱第一、二乐句的歌谱， 注意两个声部的音准和声音和谐。
Байду номын сангаас唱歌曲——第二乐段
请同学们分成两个声部，填词演唱第一、二乐句，注 意要用连贯的声音和较长的气息演唱。
学唱歌曲——第二乐段
请同学们唱一唱第三、四乐句的歌谱，看一看这两个 乐句与第一乐段的第二、三乐句有什么联系。
老鼠和大象
导入
请同学们听老师读一段词，听一听这段词的节奏有什 么特点？
导入
请同学们也来按节奏读一读，老师用响板敲击节拍。
导入
请同学们用do、re、mi、sol四个音为第一句词编创一 句旋律并唱一唱。
1=？ ？
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一只 很大很大的 大象，一步 一步走过 广场。
聆听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲中唱了什么？它的演唱形 式是什么？
完整演唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱歌曲？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏用欢快的心情、有弹性的声音演唱歌 曲。
歌表演
同学们能为这首歌曲创编一段表演吗？请分组讨论。
歌表演
同学们分成表演组和演唱组（设计多种演唱形式：领 唱、齐唱等），随音乐共同表演“老鼠和大象”的故 事。
聆听歌曲
请同学们说一说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓 意。
聆听歌曲
请同学们边听音乐边看谱，并思考：这首歌曲的结构 是什么？
学唱歌曲——第一乐段
请同学们视唱第一乐句歌谱，看一看它与你们自己创 作的旋律有什么不同。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟琴唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的 时值和六度大跳的音准。
人教版音乐四上《老鼠和大象》(11页)PPT演示课件
X - I X - II 不禁要问，之前做什么去了？机会当真就那么少？在我看来到处都是机会，关键看你是否能抓住。 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着； 吱吱 吱吱 吱 吱吱 吱吱
向
理财的时候需要做的一方面提高收入，令一方面是节省开支。
大 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常， 凡事都是多棱镜，不同的角度会 凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时 现 镜 有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴 。
是 东
得
你
可
希
当
你
真
以 的
■电你是否有这样经历，当 你在做某一项工作 和学习的时候，脑 子里经常会蹦出各 种不同的需求。比 如你想安 心下来看2小时的书，大脑会 蹦出口渴想喝水， 然后喝水的时候自 然的打开电视。。 。。。。，一个小 时过去 了，可能书还没看2页。很多 时候甚至你自己都 没有意思到，你的 大脑不停地超控你 的注意力，你就这 么轻易 的被你的大脑所左右。你已 经不知不觉地变成 了大脑的奴隶。尽 管你在用它思考， 但是你要明白你不 应该隶属 于你的大脑，而应该是你拥 有你的大脑，并且 应该是你可以控制 你的大脑才对。一 切从你意识到你可 以控制你 的大脑的时候，会改变你的 很多东西。比如控 制你的情绪，无论 身处何种境地，都 要明白自己所
小学四年级作文《小老鼠和大象》300字(共7页PPT)
林,森林,许多,动物,其中,一头,大 象,看不起,小老鼠,小老鼠,你个,小 不点,一脚,踩扁,挠痒痒,一样,哈哈 哈,小老鼠,因为,大象,小看,所以, 下定决心,大象,比赛,它们,两个,胜 出。
小学四年级作文《小老鼠和大象》
在比赛开始之前大象想，我
弱小 这么高大，它那么
，一定会
是我胜出。
随着比赛开始的哨声，大象
轻敌,接着,小老鼠,钻进,大象,长鼻, 这儿,咬一口,那儿,咬一口,大象,哇 哇,因为,大象,小老鼠,所以,大象, 只能,认输,小老鼠,告诉,大象,不要, 看到,别人,短处,善于,发现,别人, 长处,否则,自己,不会,好下场。
小学四年级作文《小老鼠和大象》
”
关键词：。
小学四年级作文《小老鼠和大象》
小学四年级作文《小老鼠和大象》
因为它太骄傲了，老想胜出，所以
轻敌了。接着小老鼠钻进了大
象的长鼻里，这儿咬一口，那儿咬
一口，把大象疼得哇哇直叫。 因为大象被小老鼠咬的太疼了，
所以大象只能认输。 小老鼠告诉大象：“不要只看到
短处 别人的
，要善于发现别人的
长处，否则自己也不会有好下场。
关键词：因为,骄傲,胜出,所以,
和小老鼠都走上了擂台，百兽之王
狮子说：“开始！”小老鼠就用
速度 风一般的
把大象转晕了，然
耳朵 后大象想用自己的大
把小老
鼠扇飞，可是它没有成功。
关键词：比赛,开始,之前,大象,
这么,高大,那么,弱小,一定,胜出, 随着,比赛,开始,哨声,大象,小老鼠, 走上,擂台,百兽之王,狮子,开始,小 老鼠,一般,速度,大象,转晕,然后, 大象,自己,耳朵,小老鼠,可是,没有, 成功。
蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那 首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
小学四年级作文《小老鼠和大象》
在比赛开始之前大象想，我
弱小 这么高大，它那么
，一定会
是我胜出。
随着比赛开始的哨声，大象
轻敌,接着,小老鼠,钻进,大象,长鼻, 这儿,咬一口,那儿,咬一口,大象,哇 哇,因为,大象,小老鼠,所以,大象, 只能,认输,小老鼠,告诉,大象,不要, 看到,别人,短处,善于,发现,别人, 长处,否则,自己,不会,好下场。
小学四年级作文《小老鼠和大象》
”
关键词：。
小学四年级作文《小老鼠和大象》
小学四年级作文《小老鼠和大象》
因为它太骄傲了，老想胜出，所以
轻敌了。接着小老鼠钻进了大
象的长鼻里，这儿咬一口，那儿咬
一口，把大象疼得哇哇直叫。 因为大象被小老鼠咬的太疼了，
所以大象只能认输。 小老鼠告诉大象：“不要只看到
短处 别人的
，要善于发现别人的
长处，否则自己也不会有好下场。
关键词：因为,骄傲,胜出,所以,
和小老鼠都走上了擂台，百兽之王
狮子说：“开始！”小老鼠就用
速度 风一般的
把大象转晕了，然
耳朵 后大象想用自己的大
把小老
鼠扇飞，可是它没有成功。
关键词：比赛,开始,之前,大象,
这么,高大,那么,弱小,一定,胜出, 随着,比赛,开始,哨声,大象,小老鼠, 走上,擂台,百兽之王,狮子,开始,小 老鼠,一般,速度,大象,转晕,然后, 大象,自己,耳朵,小老鼠,可是,没有, 成功。
蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那 首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
《老鼠和大象》PPT教学课件2
咚
X 咚
｜X 咚
0‖
大象
X
碰铃
-
I X
-
II II
为 歌 曲 伴 奏
0
响板
X I 0 X
0X XX I 0X XX II
沙锤
X
铃鼓
0 I X 0 II
向 大 象 学 习
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
柯尔文手势
第一段
老鼠和大象
狡猾
勤劳
性格特征
想一想：
这首歌是几拍子的呢？
强弱规律是？
2/4
强弱
2/4 0XX｜ XX XXX｜ XX 0XX｜ XX XX｜X X．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶‖
刚刚 偷吃了 这时 蛋糕 正在 得意 大象 他 洋洋 笨样
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
老鼠遇见了 嘲笑大象的
XX XXX｜ X X X｜XXXX XX ｜ X X．‖
夸耀 自己的 灵巧要 跨到大象 背上 吃糖
有节奏的朗读第二段歌词
二声部合唱
弱起：
连音线： 圆滑、连贯
0
0XX ｜X X X XX ｜ X X 0‖ 吱吱 吱吱 吱 吱吱 吱吱
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
X 咚
｜X 咚
0‖
大象
X
碰铃
-
I X
-
II II
为 歌 曲 伴 奏
0
响板
X I 0 X
0X XX I 0X XX II
沙锤
X
铃鼓
0 I X 0 II
向 大 象 学 习
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
柯尔文手势
第一段
老鼠和大象
狡猾
勤劳
性格特征
想一想：
这首歌是几拍子的呢？
强弱规律是？
2/4
强弱
2/4 0XX｜ XX XXX｜ XX 0XX｜ XX XX｜X X．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶‖
刚刚 偷吃了 这时 蛋糕 正在 得意 大象 他 洋洋 笨样
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
老鼠遇见了 嘲笑大象的
XX XXX｜ X X X｜XXXX XX ｜ X X．‖
夸耀 自己的 灵巧要 跨到大象 背上 吃糖
有节奏的朗读第二段歌词
二声部合唱
弱起：
连音线： 圆滑、连贯
0
0XX ｜X X X XX ｜ X X 0‖ 吱吱 吱吱 吱 吱吱 吱吱
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
《老鼠和大象》PPT优秀教学课件
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
《老鼠和大象》PPT课件(上课用)
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
老鼠和大象
第一段
老鼠和大象
老鼠和大象
｜ ｜ ｜ ｜ ．｜
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ ｜ ． ｜ ｜ ．∶‖
刚刚 偷吃了 蛋糕
老鼠_和大象_ppt
送往各个地方，
夸耀自己的灵巧，
送往各个地方。
要跨到大象背上吃糖！
突然一只花猫跑来， 很快一口吃掉了老鼠， 那稳步走着的大象， 它驮着甜美的春光。 啊......啊......
那稳步走着的大象， 它驮着甜美的春光。
同学们，再见！
一只 很小 很小的 老鼠 出溜 出溜 跑过 广场
‖∶ XX XXX｜ X X． ｜ XX XX｜ X X．∶‖
刚刚偷吃了 蛋糕
正在得意 洋洋
0XX｜ XX XXX｜ XX 0X｜ XX XXX ｜X X．｜
这时 老鼠遇见了 大象 他 嘲笑大象的 笨样
XX XXX｜ X X X｜XXXX XX ｜ X X．‖
欢迎同学们！
2 4
X X |X X |X X |X X |X X |X
0 ||
咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚 咚 咚
00 X X|XX XXX |XX 0XX|XX XXX|XX 0 ||
吱 吱 吱吱 吱吱吱 吱吱 吱吱 吱吱 吱吱吱 吱吱
2/4 0XX｜ XX XXX｜ XX 0XX｜ XX XX｜X X．｜
夸耀 自己的 灵 巧 要 跨到大象 背上 吃糖
一只很小很小的老鼠，
出溜出溜跑过广场，
一只很大很大的大象， 一步步走过广场， 它吃了蛋糕, 正在得意洋洋。 刚刚偷吃了蛋糕， 正在得意洋洋。 啊……啊……
啊......啊......
这时老鼠遇见了大象，
它驮着糖果和鲜花， 它嘲笑大象的笨样，
《老鼠和大象》PPT课件
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三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
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四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐
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四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名
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四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡
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六十九、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
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七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
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七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名
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七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
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二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
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二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
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三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
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三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
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七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名
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七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名
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七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特
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八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德
老鼠和大象
老鼠和大象
一只小老鼠，发现一群人围坐在一起不知在干什么，便凑上去想看个究竟，原来，他们正在下动物棋。
小老鼠往棋盘上一看，上面的动物可真多啊！老虎、豹子、马、猫、狗……嘿！也有老鼠！小老鼠可来了精神，开始观看人们怎么下动物棋。
动物棋开始下了，小老鼠听见人们在边下边喊：“象吃虎！”、“象吃豹！”“象吃马！”“象吃……！”听到这儿，小老鼠想：“大象可真厉害！我在棋上的地位怎么样呢？”正想着，一句话像礼炮一样振奋了小老鼠——“鼠吃象！！！”听到这句话，小老鼠觉得气粗了许多，它想：“大象能吃那么多的动物，而我可以吃大象！那么我就是百兽之王喽！还真是的，大象一直都能当王，却不知还有我们老鼠！我这就要去挑战大象！让所有动物们看看，我们老鼠是最强的动物！”想到这儿，它按捺不住激动地心情，找大象“挑战”去了。
它在大象的脚前又蹦又跳地大声喊：“大象！别以为你多么伟大，别以为你是百兽之王，一切都结束了。
我！老鼠！将是新一任的百兽之王，让我将你打败吧！”大象由于太高大，没有看见老鼠，也没有听见它的叫喊，照直向前走去，将老鼠踩死了。
这个寓言送给那些盲目自大的人——无论什么情况都要认清自己！
七（13）班沙镐晨。
部编小学音乐四年级《歌表演 老鼠和大象》赵丹丹PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
扬琴：它的音色明亮清脆。慢奏时，如泉水
叮咚，快奏时又如流水般。
共同之处：音色明亮清脆，善于营造意境
力度、速度、音高
急急风
戏曲打击乐的一种打法，节奏很快， 多用来配合紧张、急速的动作。
录制单位：高区第一小学 录制时间：2015年4月10日来自驮 着糖 果和鲜
花a
连音线
连音线使一字多音的地方 变得更连贯更柔美。
一只很大很大的大 象， 一步步走过广场 它驮着糖果和鲜花， 送往各个地方。 啊.....啊.. 它驮着糖果和鲜花， 送往各个地方。
一只很小很小的老鼠， 突然一只只花猫跑来
出溜出溜划过广场， 很快一口吃掉了老鼠
刚刚偷吃它偷吃了蛋 糕 正得意洋洋 这只老鼠遇见了大象 它嘲笑大象的笨样 夸耀自己自己的灵巧
那稳步走着的大象 它驮着那甜美的春光 啊...... 那稳步走着的大象 它驮着那甜美的春光
要跨上大象背吃糖
吹笛子 吹笙
扬琴演奏
笙：它透明度强，既可奏出细如丝、亮如晶的
细腻音色又能奏出气吞山河、排山倒海的震撼效 果。
笛子：音色清脆嘹亮 ，表现力十分丰富，擅长模
仿大自然中的各种声音，把听众带入鸟语花香、高山 流水的意境之中。
叮咚，快奏时又如流水般。
共同之处：音色明亮清脆，善于营造意境
力度、速度、音高
急急风
戏曲打击乐的一种打法，节奏很快， 多用来配合紧张、急速的动作。
录制单位：高区第一小学 录制时间：2015年4月10日来自驮 着糖 果和鲜
花a
连音线
连音线使一字多音的地方 变得更连贯更柔美。
一只很大很大的大 象， 一步步走过广场 它驮着糖果和鲜花， 送往各个地方。 啊.....啊.. 它驮着糖果和鲜花， 送往各个地方。
一只很小很小的老鼠， 突然一只只花猫跑来
出溜出溜划过广场， 很快一口吃掉了老鼠
刚刚偷吃它偷吃了蛋 糕 正得意洋洋 这只老鼠遇见了大象 它嘲笑大象的笨样 夸耀自己自己的灵巧
那稳步走着的大象 它驮着那甜美的春光 啊...... 那稳步走着的大象 它驮着那甜美的春光
要跨上大象背吃糖
吹笛子 吹笙
扬琴演奏
笙：它透明度强，既可奏出细如丝、亮如晶的
细腻音色又能奏出气吞山河、排山倒海的震撼效 果。
笛子：音色清脆嘹亮 ，表现力十分丰富，擅长模
仿大自然中的各种声音，把听众带入鸟语花香、高山 流水的意境之中。