1.幼儿美术活动课程的设计PPT课件
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幼儿园中班美术教案ppt
培养自信心 通过作品展示和评价，让幼儿感受 到自己的进步和成就，增强自信心 。
培养审美意识
引导幼儿欣赏和评价美术作品，培 养他们的审美意识和审美能力。
PART 02
教学内容
绘画基础技能
线条描绘
教授幼儿如何使用线条描绘简单 的形状和图案，培养其初步的绘 画技巧。
涂色技巧
指导幼儿如何选择合适的颜色进 行涂色，培养其色彩感知能力。
观察法
要点一
总结词
通过观察实物或图片，培养幼儿的观察力和表达能实物或图片，鼓励幼儿用自己的语言描 述所观察到的细节，培养幼儿的观察力和表达能力。
游戏法
总结词
通过游戏形式，激发幼儿学习兴趣和创 造力。
VS
详细描述
教师将美术活动设计成游戏形式，让幼儿 在游戏中学习绘画技巧，激发幼儿的学习 兴趣和创造力。
色彩运用
色彩基础知识
介绍基本的色彩名称和属性，如红、黄、蓝三原色，以及冷 暖色等。
色彩搭配
教授幼儿如何运用不同的色彩进行搭配，培养其审美观和色 彩运用能力。
创意绘画
自由创作
鼓励幼儿发挥想象力，自由创作绘画 作品，培养其创造力和独立思考能力 。
主题绘画
设定特定的主题，让幼儿围绕主题进 行绘画创作，培养其主题意识和绘画 表达能力。
安全注意事项
确保画笔、颜料等材 料无毒、无异味，符 合国家安全标准。
定期清洁教具和绘画 区域，保持卫生清洁 。
在教学过程中，教师 需时刻关注幼儿的安 全，避免幼儿误食颜 料或画笔。
WENKU DESIGN
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WENKU
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END
幼儿园中班美术公开课教案(1)ppt
● 步骤： a. 教师引导幼儿展示自己的作品，并简单介绍创作思路和过程 b. 教师鼓励幼儿分享自己 的创作心得和感受，引导幼儿进行讨论 c. 教师进行点评和总结，肯定幼儿的创造力和想象力，鼓 励幼儿继续发挥自己的创意
● a. 教师引导幼儿展示自己的作品，并简单介绍创作思路和过程 ● b. 教师鼓励幼儿分享自己的创作心得和感受，引导幼儿进行讨论 ● c. 教师进行点评和总结，肯定幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿继续发挥自己的创意
品。
形状塑造与表达 (15分钟)
引导幼儿观察图片，描述图片中的形状和颜色 引导幼儿用彩笔或油画棒画出自己喜欢的事物 鼓励幼儿发挥想象力，运用不同材料和手法创作出独特的作品 教师点评和总结，鼓励幼儿互相学习和分享经验
美术作品展示与分享 (15分钟)
● 目的：鼓励幼儿展示自己的美术作品，并分享创作思路和过程
情
培养幼儿的想 象力和创造力
通过欣赏和创 作美术作品， 培养幼儿的审 美能力和艺术
素养
结合幼儿年龄 特点和认知水 平，选择合适 的美术内容进
行授课
课程目的
培养幼儿对美术的 兴趣和爱好
提高幼儿的观察力 和想象力
增强幼儿的动手能 力和创造力
引导幼儿学会欣赏 和评价美术作品
课程时间
课程时长：45分钟 课程对象：幼儿园中班学生 课程目标：培养幼儿的美术兴趣和创造力 课程安排：介绍课程流程和内容设计
实践操作：掌握线条描绘技巧， 动手实践创作
作品展示：展示学生的作品， 评价和分享
形状塑造与表达
课程目标：培养幼 儿对形状的感知和 创造力
教学内容：介绍各 种形状，如圆形、 方形、三角形等
教学难点：引导幼 儿用语言表达对形 状的理解和感受
● a. 教师引导幼儿展示自己的作品，并简单介绍创作思路和过程 ● b. 教师鼓励幼儿分享自己的创作心得和感受，引导幼儿进行讨论 ● c. 教师进行点评和总结，肯定幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿继续发挥自己的创意
品。
形状塑造与表达 (15分钟)
引导幼儿观察图片，描述图片中的形状和颜色 引导幼儿用彩笔或油画棒画出自己喜欢的事物 鼓励幼儿发挥想象力，运用不同材料和手法创作出独特的作品 教师点评和总结，鼓励幼儿互相学习和分享经验
美术作品展示与分享 (15分钟)
● 目的：鼓励幼儿展示自己的美术作品，并分享创作思路和过程
情
培养幼儿的想 象力和创造力
通过欣赏和创 作美术作品， 培养幼儿的审 美能力和艺术
素养
结合幼儿年龄 特点和认知水 平，选择合适 的美术内容进
行授课
课程目的
培养幼儿对美术的 兴趣和爱好
提高幼儿的观察力 和想象力
增强幼儿的动手能 力和创造力
引导幼儿学会欣赏 和评价美术作品
课程时间
课程时长：45分钟 课程对象：幼儿园中班学生 课程目标：培养幼儿的美术兴趣和创造力 课程安排：介绍课程流程和内容设计
实践操作：掌握线条描绘技巧， 动手实践创作
作品展示：展示学生的作品， 评价和分享
形状塑造与表达
课程目标：培养幼 儿对形状的感知和 创造力
教学内容：介绍各 种形状，如圆形、 方形、三角形等
教学难点：引导幼 儿用语言表达对形 状的理解和感受
幼儿园美术活动与设计讲座ppt课件第一章
幼儿园美术活动与设计
第一章 用“爱”把握主题 让美术生意盎然
名言启航 孩子能在绘画中学到精益求精的好 品质，也在绘画中耐心和自信。
————卡尔•威特
1
Байду номын сангаас
了解美术活动在主题教育中的地位和作用
2
学 习 目 标
4
知道幼儿不同阶段的美术能力发展和教学指导
了解亲子美术活动及其在主题教学中的教学指导
3
掌握幼儿园美术活动的意义
【情境导入】
幼儿园的美术课上，一名幼儿画画时，把太阳 涂上绿色，老师看见了，指责说：“太阳怎么会是 绿色的呢？乱画！马上改成红色！”幼儿只得服从 老师的权威。其实，这个幼儿心里想的是：“太阳 是绿色的天气就凉快了”。
如果你是这位教师，你怎么处理这个问题？幼 儿喜欢“太阳是五颜六色”的案例反映了幼儿艺术 活动的哪些特点？老师在指导幼儿美术活动时应当 注意哪些？幼儿园开展美术教育的意义何在？
【思考与实践】
1、分小组讨论幼儿象征期的绘画能力有哪些特点？
2、根据幼儿象征期的绘画能力特点，分析美术活动中教 学指导的侧重点有哪些？ 3、总结幼儿进行美术活动前，在大自然中获得情感经验 的重要性。
【主题三】
中班 小小服装设计师
美术活动因准备而完整
构思 想法 设计 意图 知识 准备 材料 想法 幼儿 认知 预期 效果
幼儿涂鸦期的绘画特点
3、图式期（5——7岁） 幼儿在不断的涂鸦过程中 将图形与线条结合起来， 发现某些形状与自己经验 中的事物相似，就给涂鸦 起名字，这就有了明显的 表达意图。这样的命名， 是幼儿从以动觉经验为重 点向具体形象思维过渡， 开始逐渐认识到形象与外 界事物之间存在的关系。 所以，它是幼儿认知发展 过程中的一个重要标志。
第一章 用“爱”把握主题 让美术生意盎然
名言启航 孩子能在绘画中学到精益求精的好 品质，也在绘画中耐心和自信。
————卡尔•威特
1
Байду номын сангаас
了解美术活动在主题教育中的地位和作用
2
学 习 目 标
4
知道幼儿不同阶段的美术能力发展和教学指导
了解亲子美术活动及其在主题教学中的教学指导
3
掌握幼儿园美术活动的意义
【情境导入】
幼儿园的美术课上，一名幼儿画画时，把太阳 涂上绿色，老师看见了，指责说：“太阳怎么会是 绿色的呢？乱画！马上改成红色！”幼儿只得服从 老师的权威。其实，这个幼儿心里想的是：“太阳 是绿色的天气就凉快了”。
如果你是这位教师，你怎么处理这个问题？幼 儿喜欢“太阳是五颜六色”的案例反映了幼儿艺术 活动的哪些特点？老师在指导幼儿美术活动时应当 注意哪些？幼儿园开展美术教育的意义何在？
【思考与实践】
1、分小组讨论幼儿象征期的绘画能力有哪些特点？
2、根据幼儿象征期的绘画能力特点，分析美术活动中教 学指导的侧重点有哪些？ 3、总结幼儿进行美术活动前，在大自然中获得情感经验 的重要性。
【主题三】
中班 小小服装设计师
美术活动因准备而完整
构思 想法 设计 意图 知识 准备 材料 想法 幼儿 认知 预期 效果
幼儿涂鸦期的绘画特点
3、图式期（5——7岁） 幼儿在不断的涂鸦过程中 将图形与线条结合起来， 发现某些形状与自己经验 中的事物相似，就给涂鸦 起名字，这就有了明显的 表达意图。这样的命名， 是幼儿从以动觉经验为重 点向具体形象思维过渡， 开始逐渐认识到形象与外 界事物之间存在的关系。 所以，它是幼儿认知发展 过程中的一个重要标志。
幼儿美术教案(通用)ppt (2)
认识各种绘画材料
幼儿将有机会接触和使用不同类型的绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，了 解它们的特性和使用方法。
能力目标
培养绘画和手工制作能力
通过不断的实践和练习，幼儿将逐渐提高自己的绘画和手工制作能力，能够独立 完成简单的美术作品。
发挥想象力和创造力
鼓励幼儿自由发挥，创作出具有个性和创意的作品，培养他们的想象力和创造力 。
画水平。
音乐和动画
在绘画过程中播放适合 幼儿的音乐和动画，营 造愉悦的绘画氛围和激
发创造力。
05
教学方法
激活学生的前知
回顾学生已学过的美术知识
通过提问、展示作品等方式，回顾学生之前学过的绘画技巧和作品，帮助学生巩固旧知，为新知学习做好准备。
引入生活经验
引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发学生对美的感受和表达欲望，为美术创作提供灵感。
观察力和表现力的培养
引导孩子观察周围的事物和环境，通 过绘画表现出来，培养他们的观察力 和表现力。
04
教具和多媒体资源
传统教具
01
02
03
04
画笔
提供不同质地和大小的画笔， 适合幼儿抓握，培养他们的绘
画技巧和创造力。
颜料
选择安全无毒、易于清洗的颜 料，支持幼儿自由探索色彩和
质地。
画纸
提供多种颜色和质地的画纸， 激发幼儿的绘画兴趣和想象力
色彩应用
教授幼儿如何在绘画中运 用色彩来营造氛围和表现 主题，如用暖色表现快乐 ，用冷色表现悲伤。
创意绘画教学
激发想象力
通过引导幼儿观察周围的事物和 环境，激发他们的想象力和创造
力。
自由创作
鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式 和规则，让他们在绘画中表达自己 的个性和创意。
幼儿将有机会接触和使用不同类型的绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，了 解它们的特性和使用方法。
能力目标
培养绘画和手工制作能力
通过不断的实践和练习，幼儿将逐渐提高自己的绘画和手工制作能力，能够独立 完成简单的美术作品。
发挥想象力和创造力
鼓励幼儿自由发挥，创作出具有个性和创意的作品，培养他们的想象力和创造力 。
画水平。
音乐和动画
在绘画过程中播放适合 幼儿的音乐和动画，营 造愉悦的绘画氛围和激
发创造力。
05
教学方法
激活学生的前知
回顾学生已学过的美术知识
通过提问、展示作品等方式，回顾学生之前学过的绘画技巧和作品，帮助学生巩固旧知，为新知学习做好准备。
引入生活经验
引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发学生对美的感受和表达欲望，为美术创作提供灵感。
观察力和表现力的培养
引导孩子观察周围的事物和环境，通 过绘画表现出来，培养他们的观察力 和表现力。
04
教具和多媒体资源
传统教具
01
02
03
04
画笔
提供不同质地和大小的画笔， 适合幼儿抓握，培养他们的绘
画技巧和创造力。
颜料
选择安全无毒、易于清洗的颜 料，支持幼儿自由探索色彩和
质地。
画纸
提供多种颜色和质地的画纸， 激发幼儿的绘画兴趣和想象力
色彩应用
教授幼儿如何在绘画中运 用色彩来营造氛围和表现 主题，如用暖色表现快乐 ，用冷色表现悲伤。
创意绘画教学
激发想象力
通过引导幼儿观察周围的事物和 环境，激发他们的想象力和创造
力。
自由创作
鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式 和规则，让他们在绘画中表达自己 的个性和创意。
幼儿园中班美术绘画教学教案(精选)ppt (2)
准确性。
涂色技巧
学习涂色的方法和技巧，掌握如 何均匀涂色并突出色彩的表现力
。
立体感的表现
学习通过明暗、阴影等手法表现 物体的立体感，增强画面的层次
感。
绘画作品的鉴赏与评价
作品欣赏
引导幼儿欣赏不同类型的绘画作品，提高幼儿的 审美能力和艺术鉴赏力。
作品评价
学习评价绘画作品的方法，培养幼儿的批判性思 维和表达能力。
认识颜色和形状
通过绘画活动，认识不同 的颜色和形状，培养幼儿 的色彩感知和形状认知能 力。
培养观察能力
引导幼儿观察周围的事物 ，学会捕捉生活中的美好 瞬间，培养幼儿的观察力 和表现力。
过程与方法目标
培养创造力
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作 出具有个性的美术作品。
培养解决问题的能力
引导幼儿在绘画过程中遇到问题时， 尝试自己解决问题，提高幼儿的自主 探究能力。
培养动手能力
通过绘画活动，锻炼幼儿的手部精细 动作和协调能力。
情感态度与价值观目标
培养审美情趣
通过欣赏和创作美术作品 ，培养幼儿的审美情趣和 艺术鉴赏能力。
培养耐心和细心
在绘画过程中，培养幼儿 的耐心和细心，让他们学 会专注和认真对待每一项 任务。
培养合作精神
通过集体绘画活动，让幼 儿学会与他人合作，共同 完成作品，培养幼儿的团 队合作精神。
2023 WORK SUMMARY
幼儿园中班美术绘画 教学教案(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-25
REPORTING
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与环境
PART 01
教学目标
涂色技巧
学习涂色的方法和技巧，掌握如 何均匀涂色并突出色彩的表现力
。
立体感的表现
学习通过明暗、阴影等手法表现 物体的立体感，增强画面的层次
感。
绘画作品的鉴赏与评价
作品欣赏
引导幼儿欣赏不同类型的绘画作品，提高幼儿的 审美能力和艺术鉴赏力。
作品评价
学习评价绘画作品的方法，培养幼儿的批判性思 维和表达能力。
认识颜色和形状
通过绘画活动，认识不同 的颜色和形状，培养幼儿 的色彩感知和形状认知能 力。
培养观察能力
引导幼儿观察周围的事物 ，学会捕捉生活中的美好 瞬间，培养幼儿的观察力 和表现力。
过程与方法目标
培养创造力
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作 出具有个性的美术作品。
培养解决问题的能力
引导幼儿在绘画过程中遇到问题时， 尝试自己解决问题，提高幼儿的自主 探究能力。
培养动手能力
通过绘画活动，锻炼幼儿的手部精细 动作和协调能力。
情感态度与价值观目标
培养审美情趣
通过欣赏和创作美术作品 ，培养幼儿的审美情趣和 艺术鉴赏能力。
培养耐心和细心
在绘画过程中，培养幼儿 的耐心和细心，让他们学 会专注和认真对待每一项 任务。
培养合作精神
通过集体绘画活动，让幼 儿学会与他人合作，共同 完成作品，培养幼儿的团 队合作精神。
2023 WORK SUMMARY
幼儿园中班美术绘画 教学教案(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-25
REPORTING
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与环境
PART 01
教学目标
幼儿园美术活动教案ppt
美术欣赏材料：名画图片、美术史书籍等
名画图片
名画图片是幼儿园美术欣赏活动常用的材料之一，能够让孩子们欣赏到世界各 地的著名画作，培养他们的美术兴趣和审美能力。在选择名画图片时，应注意 选择清晰度高、色彩鲜艳的名画图片。
美术史书籍
美术史书籍是幼儿园美术欣赏活动必备的参考资料之一，能够让孩子们了解美 术的历史和发展，培养他们的美术素养和鉴赏能力。在选择美术史书籍时，应 注意选择内容全面、深入浅出的书籍。
幼儿园美术活动教案
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 活动目标与要求 • 活动内容与安排 • 活动方法与步骤 • 活动材料与准备 • 活动注意事项与安全措施
01
活动目标与要求
培养幼儿美术兴趣与审美能力
01
激发幼儿对美术活动的兴趣，培 养其对美术的热爱。
02
通过欣赏各种美术作品，提高幼 儿的审美能力和鉴赏水平。
05
活动注意事项与安全措施
注意幼儿安全，避免使用危险工具和材料
选择安全可靠的绘画工具
确保使用无毒、无害的绘画工具，避免使用尖锐或易碎的工具。
避免使用危险材料
禁止使用含有毒性成分的颜料、油漆等材料，确保活动材料的安全 性。
做好防护措施
在活动前，教师应检查幼儿是否佩戴好围裙、手套等防护用品，并 确保幼儿在绘画过程中不接触危险物品。
通过与同伴的交流和互动，提高幼儿的沟通能力和社交能力 。
02
活动内容与安排
绘画基础技能训练：线条、色彩、构图等
01
02
03
线条表现
通过描红、涂鸦等活动， 让幼儿学习线条的基本表 现方法，如直线、曲线等 。
色彩运用
幼儿美术教案ppt
《创意儿童画》
适合4-6岁孩子，提供 丰富的绘画素材和创意 指导，激发孩子的想象 力和创造力。
《儿童创意美术》
适合3-8岁孩子，提供 多种绘画材料和主题， 培养孩子的绘画技巧和 审美能力。
手工制作资源推荐
01
《儿童手工制作》
适合3-6岁孩子，提供多种手工制作材料和指导，培养孩子的动手能力
和创造力。
02
《创意手工制作》
适合4-8岁孩子，提供多种创意手工制作材料和指导，激发孩子的想象
力和创造力。
03
《儿童创意手工》
适合3-9岁孩子，提供多种创意手工制作材料和指导，培养孩子的动手
能力和审美能力。
美术欣赏资源推荐
《儿童美术欣赏》
适合3-6岁孩子，提供多种美术作品欣赏和指导，培养孩 子的审美能力和创造力。
其色彩的感知和运用能力。
构图技巧
教授幼儿如何运用不同的构图技 巧表现不同的主题和场景，如中 心构图、对称构图等，培养其构
图的审美和设计能力。
动手能力培养
手部协调能力
通过绘画、手工制作等活动，锻炼幼儿的手部协调能力，提高其 手眼协调能力。
手工制作能力
教授幼儿如何进行手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等，培养其动手 能力和创造力。
通过对比不同的事物或图片，引导幼 儿发现其中的差异和特点，培养其观 察的对比性和分析性。
观察图片
提供各种图片，引导幼儿观察图片中 的细节和色彩，培养其观察的敏锐性 和全面性。
绘画表达能力培养
线条表现
教授幼儿如何使用线条表现不同 的形状和物体，如直线、曲线、 折线等，培养其绘画的基本技能
。
色彩运用
教授幼儿如何运用不同的色彩表 现不同的情感和场景，如红色代 表热情、蓝色代表安静等，培养
2024年度-幼儿美术教学PPT精选文档
01幼儿美术教学概述Chapter美术教学目标与意义培养幼儿审美能力和创造力促进幼儿全面发展传承和弘扬民族文化幼儿美术教学内容绘画教授幼儿基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等，引导幼儿通过绘画表达自己的思想和情感。
手工指导幼儿利用各种材料和工具进行手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等，锻炼其手部肌肉和手眼协调能力。
欣赏引导幼儿欣赏优秀的美术作品，提高其审美能力和艺术素养。
同时，鼓励幼儿表达自己的感受和看法，培养其独立思考和表达能力。
幼儿美术教学方法与手段游戏化教学实践操作个性化指导多媒体辅助教学02绘画基础技能培养Chapter线条的认知色彩的认知线条与色彩的组合030201线条与色彩认知构图与造型能力训练构图的基本原则造型能力的训练构图与造型的实践创意绘画实践绘画材料的运用创意的激发介绍多种绘画材料，如油画棒、水彩笔、颜料等，让幼儿尝试运用不同材料进行创作。
创意绘画作品展示03手工制作技能培养Chapter纸艺制作技巧基础纸艺技能01创意纸艺作品02纸艺与其他材料的结合03陶艺作品创作引导幼儿运用雕刻、上釉、烧制等技艺，创作陶艺作品，如捏陶泥泥人、雕刻陶泥块等。
泥塑基本技能学习揉泥、搓泥条、捏陶泥等基本技能，了解泥塑材料的特性和塑形方法。
泥塑与陶艺的欣赏通过欣赏经典的泥塑和陶艺作品，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
泥塑与陶艺制作废旧物品创意再利用收集废旧物品创意再利用环保意识培养04欣赏与评述能力培养Chapter中外名画欣赏《蒙娜丽莎》《向日葵》《星空》民间美术品欣赏剪纸展示不同地域风格的剪纸作品，让幼儿了解其独特的艺术魅力和文化内涵。
皮影通过皮影戏的表演和皮影制品的展示，让幼儿感受光影艺术的魅力。
面人介绍面人的制作工艺和表现题材，引导幼儿欣赏其生动的形象和细腻的表现力。
1 2 3评价标准作品展示改进建议幼儿作品评价及改进建议05亲子互动环节设计Chapter家庭美术教育指导原则尊重孩子的创造力和想象力提供丰富的视觉体验鼓励动手实践培养观察力和表现力01020304《不一样的卡梅拉》《好饿的毛毛虫》《大卫上学去》《我爸爸》亲子共读绘本推荐及解读制作纸艺作品创意涂鸦画板自制橡皮章废旧物品再利用家庭创意手工活动设计06课程总结与展望Chapter本期课程回顾及成果展示课程内容回顾01学员作品展示02学员进步与成长03下期课程预告及准备事项下期课程主题准备事项家长参与和支持重要性家长参与对孩子成长的影响家长的参与和支持对孩子的成长具有重要影响。
幼儿园绘画教案ppt
提供更多种类的绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，让幼儿尝试不同
的绘画方式。
02
创设良好的绘画环境
为幼儿提供宽敞、明亮、安全、舒适的绘画环境，包括足够的绘画空间
和适宜的绘画工具摆放位置。
03
定期更新教学资源
定期更新和补充绘画教材、教具等教学资源，保持教学的新鲜感和吸引
力。
感谢您的观看
T调能力和精细动作能力
03
幼儿在绘画过程中能够锻炼手眼协调能力和精细动作能力，提
高手部控制能力。
情感态度与价值观目标
1 2
培养对绘画的兴趣和热爱
通过绘画活动，幼儿能够培养对绘画的兴趣和热 爱，发现艺术的魅力。
培养积极向上的生活态度
绘画能够让幼儿表达自己的情感和思想，培养积 极向上的生活态度。
材料与工具的保养与安全
强调绘画材料与工具的保养和安全使用注意事项，培养幼儿良好的 绘画习惯和责任感。
03
教学过程
导入环节
激发兴趣
通过展示有趣的图片或实物，引 起幼儿对绘画主题的兴趣。
复习旧知
回顾与本次绘画主题相关的已学 知识，为新知识的学习做准备。
展开环节
讲解示范
教师演示绘画步骤，边画 边讲解，让幼儿了解绘画 的方法和技巧。
04
教学方法与手段
示范法
总结词
通过教师示范，引导幼儿学习绘画技巧。
详细描述
教师通过亲身示范，向幼儿展示绘画的基本技巧，如线条的流畅、颜色的搭配 等。示范过程中，教师需注意引导幼儿观察、模仿，并鼓励他们大胆尝试。
观察法
总结词
通过观察实物或图片，培养幼儿的绘画表现能力。
详细描述
教师引导幼儿观察实物或图片，让他们了解物体的形状、颜色、结构等特征。通 过观察，幼儿能够更好地将现实世界与绘画表现相结合，提高绘画的生动性和真 实性。
少儿美术创意PPT课件《一场精彩的运动会》
感谢观看
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
课前引导
01
第一部分
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
课程引导
1
你参加过运动会吗？
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
课程引导
2
运动项目
你知道的运动会上的比赛项目有哪些呢？ 跑步、羽毛球、排球、游泳、跳高···········
课程引导
3
跑步是我们在运动会中常见到的一种比赛项目。
你知道运动员是在哪里进行比赛的吗？
课程引导
4
运动跑道
运动员是在塑胶跑道上进行跑步比赛，塑胶跑道，是学校与很多运动场的标配。人造橡胶的材质，硬度介于公路和草地之间，十分平整，是理想的锻炼场地。它能够杜绝路面不平造成的伤害，而且有研究指出，在塑胶跑道上训练，可能会稍微提高训练成绩。在国外，塑胶跑道又被称作全天气跑道，适合用于在不同天气情况下进行锻炼，大幅减小因为雨天路滑、泥泞等情况发生意外。
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
1
绘画教程
2
绘画教程
3
第一部分
课后小结
1、在创作中，小朋友们画出了不同的人物动态和神态，展现了每位小朋友不同的创作风格，让画面更加的生动有趣。2、小朋友们根据自己绘画出来的人物，画出了不一样的场景，提高了他们的想象力和创作能力，在以后的创作中能够充分的发挥自己对画面的理解，展现出不同视觉效果的作品。
一场精彩的运动会
பைடு நூலகம்
跑步
CONTENTS
水粉、素描纸（水粉纸）、记号笔、水彩笔（马克笔）
幼儿园教师美术教学技能培训课件ppt
手工制作教学案例
总结词
培养幼儿动手能力
详细描述
组织幼儿进行手工制作活动，如制作纸艺、泥塑、布艺等，让他们在动手操作中 锻炼手眼协调能力和精细动作。教师提供丰富的手工材料，引导幼儿发挥创意， 制作出有趣的手工作品。
美术欣赏教学案例
总结词
提高幼儿审美意识
详细描述
带领幼儿欣赏各种美术作品，如绘画、雕塑、建筑等，让他们了解不同的艺术风格和表现形式。教师引导幼儿观 察、思考和讨论，培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
培养幼儿审美能力，提高艺术 鉴赏水平。
选择作品
选择适合幼儿欣赏的美术作品 ，如名家画作、民间艺术品等 。
讲解引导
教师对作品进行讲解和引导， 帮助幼儿理解作品内涵。
观察思考
鼓励幼儿观察作品，思考作品 表达的思想和情感。
美术评价教学方法
美术评价
培养幼儿的评价能力和审美判断力。
分析作品
引导幼儿分析作品，根据标准进行评价。
美术评价教学案例
总结词
培养幼儿评价能力
详细描述
在幼儿完成绘画或手工作品后，组织评价活动，让他们学会欣赏和评价自己的作品以及他人的作品。 教师引导幼儿从色彩、线条、构图等方面进行评价，提高他们的评价能力和自信心。
05
美术教学技巧与建议
如何激发幼儿的创造力
创造开放的环境
提供安全、舒适、富有启发性的创作环境， 鼓励幼儿自由表达和探索。
发现幼儿作品中的亮点和进步，给予积极的反馈和鼓励。
尊重个体差异
尊重每个幼儿的独特性和个体差异，不作过分比较或评价。
引导自我评价 引导幼儿对自己的作品进行简单的评价，培养他们的审美能力和自我评价能力。
THANKS。
幼儿园大班美术活动教案(通用)ppt
激发想象力
通过故事、游戏等方式激发孩 子们的想象力，鼓励他们发挥 创意。
安全意识教育
确保孩子们了解绘画活动的安 全规则，如不将颜料弄到眼睛
里等。
心理准备
营造轻松氛围
创造一个轻松、愉快的活动氛围，让 孩子们感到自在、无拘无束。
鼓励与赞美
鼓励孩子们大胆尝试、发挥创造力， 并及时赞美他们的作品，增强他们的 自信心。
改进措施
优化时间安排
在未来的活动中，应提前做好时间规划，合理安排各个环节的时 间，避免拖沓。
加强学生自信心培养
在日常教学中，教师应多给予学生鼓励和肯定，帮助学生建立自信 心。
完善材料准备
提前做好材料准备，确保每个学生都有足够的绘画材料，保证创作 效果。
THANKS
[ 感谢观看 ]
准备一些简单的美术示范模型 ，如几何图形、动物或植物等 ，以激发孩子们的创造力。
展示板
设置一块展示板，用于展示孩 子们的作品，增强他们的自信
心。
经验准备
引导孩子们观察
在活动前，引导孩子们观察周 围的事物，如大自然、动物、 植物等，以丰富他们的视觉经
验。
培养绘画技巧
在活动前，教授孩子们基本的 绘画技巧，如线条、色彩、形 状等，为活动做好准备。
手工艺评价
对手工艺作品进行评价，鼓励他们发挥自己的创意和想象 力，同时指出需要改进的地方，帮助他们在手工艺技能上 不断提高。
美术欣赏教学
01
02
03
美术作品欣赏
引导幼儿欣赏各种美术作 品，包括绘画、雕塑、建 筑等，提高他们的艺术鉴 赏能力和审美水平。
美术作品分析
通过分析美术作品的构图 、色彩、线条等元素，培 养幼儿的观察力和分析能 力。
幼儿园中班美术课《蜗牛》PPT课件
的乐趣和成就。
CHAPTER 05
作品展示与互动交流
幼儿作品展示，分享创作过程心得
展示每个孩子的蜗牛作品，让孩子们互相欣赏彼此的创意和表现。
鼓励孩子们分享自己在创作过程中的心得体会，如灵感来源、选用的颜 色和材料等。
通过展示和分享，增强孩子们的自信心和表达能力，同时激发其他同学 的创作热情。
同学间互评，提升欣赏能力
通过绘画、手工等多 种艺术形式，提高幼 儿的审美能力和艺术 素养。
《蜗牛》主题选择原因
蜗牛是生活中常见的动物，形 象可爱，容易引起幼儿的兴趣。
蜗牛的形态特征明显，适合幼 儿进行观察和描绘。
通过蜗牛主题的创作，可以引 导幼儿关注自然和生活中的美， 培养其热爱大自然的情感。
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征，并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 03
绘画技巧指导与示范
线条运用和构图原则讲解
线条是绘画的基本语言，通过线 条的粗细、轻重、缓急等变化， 可以表现出蜗牛的形态和质感。
在构图中，要注意画面的平衡和 层次感，可以通过观察和分析优 秀绘画作品，学习如何运用线条
表现画面的空间感的基本形状，以及如何运用不 同的线条表现蜗牛壳的纹理和质
通过欣赏和分析不同风格的蜗牛绘画 作品，拓宽孩子们的视野和审美观念， 激发他们的创作欲望和表现力。
可以引导孩子们从不同的角度和视角 去观察蜗牛，发现蜗牛的不同特点和 美感，从而激发他们的创作灵感。
CHAPTER 04
幼儿实践操作环节
提供绘画材料并介绍使用方法
绘画材料
水彩笔、油画棒、彩铅、水粉颜料 等
CHAPTER 05
作品展示与互动交流
幼儿作品展示，分享创作过程心得
展示每个孩子的蜗牛作品，让孩子们互相欣赏彼此的创意和表现。
鼓励孩子们分享自己在创作过程中的心得体会，如灵感来源、选用的颜 色和材料等。
通过展示和分享，增强孩子们的自信心和表达能力，同时激发其他同学 的创作热情。
同学间互评，提升欣赏能力
通过绘画、手工等多 种艺术形式，提高幼 儿的审美能力和艺术 素养。
《蜗牛》主题选择原因
蜗牛是生活中常见的动物，形 象可爱，容易引起幼儿的兴趣。
蜗牛的形态特征明显，适合幼 儿进行观察和描绘。
通过蜗牛主题的创作，可以引 导幼儿关注自然和生活中的美， 培养其热爱大自然的情感。
预期学习成果及评价标准
幼儿能够了解蜗牛的基本形态和特征，并能够运用简单的线条和色彩进行描绘。
THANKS FOR WATCHING
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CHAPTER 03
绘画技巧指导与示范
线条运用和构图原则讲解
线条是绘画的基本语言，通过线 条的粗细、轻重、缓急等变化， 可以表现出蜗牛的形态和质感。
在构图中，要注意画面的平衡和 层次感，可以通过观察和分析优 秀绘画作品，学习如何运用线条
表现画面的空间感的基本形状，以及如何运用不 同的线条表现蜗牛壳的纹理和质
通过欣赏和分析不同风格的蜗牛绘画 作品，拓宽孩子们的视野和审美观念， 激发他们的创作欲望和表现力。
可以引导孩子们从不同的角度和视角 去观察蜗牛，发现蜗牛的不同特点和 美感，从而激发他们的创作灵感。
CHAPTER 04
幼儿实践操作环节
提供绘画材料并介绍使用方法
绘画材料
水彩笔、油画棒、彩铅、水粉颜料 等
幼儿园艺术领域活动教案(通用)ppt
02
活动准备
物质准备
画笔、颜料、画纸、画板等绘画 工具
提供丰富的绘画材料，激发幼儿创造力和 想象力。
手工制作材料
如彩纸、剪刀、胶水、毛线等，满足幼儿 动手制作的需求。
音乐器材和道具
表演服装和道具
如小提琴、手风琴、舞蹈服装等，为音乐 和舞蹈活动提供必要的道具。
根据活动内容准备相应的服装和道具，如 话剧、舞台剧等表演活动所需。
互动性强
教师注重与幼儿之间的互动，使幼儿在活动中积 极参与。
文化融入
教师将文化元素融入艺术活动中，有助于培养幼 儿的文化意识。
不足反思
时间安排不当
部分活动时间过长，导致幼儿失去兴趣。
材料准备不足
部分艺术材料准备不充分，影响活动效果。
指导方式单一
教师在指导过程中过于强调技能，忽略了幼儿的想象力。
改进措施
其他延伸
艺术讲座
邀请艺术家或教师举办艺术讲座 ，向孩子介绍不同的艺术形式和
技巧。
艺术体验活动
组织孩子参观艺术展览、观看演 出等，拓宽孩子的艺术视野。
社区合作
与社区的艺术机构合作，开展联 合活动或项目，为孩子提供更丰
富的艺术资源。
05
活动反思
亮点反思
创意性教学
教师通过引入新颖的艺术活动，激发了幼儿的艺 术创造力。
方法
示范、讲解、探索等。
内容
教师示范绘画、手工制作等艺术活动 ，讲解艺术作品的创作背景和特点， 引导幼儿自主探索和创作。
注意事项
教师应根据幼儿的兴趣和能力，提供 个性化的指导和支持，同时注意培养 幼儿的自主性和创造性。
结束环节
目的
总结活动内容，提升幼儿对艺术的理解和欣赏能力。
《一盆红掌》少儿美术创意画PPT课件
红掌的花朵
01
红掌的叶子
红掌的叶子也像花朵的形状一般一端凹进去，一端尖尖的
02
叶子的叶脉
在叶子的表面有沿着茎秆散开的叶脉丝丝线线非常鲜明
03
叶子的茎秆
细细长长的茎秆将叶子支撑起来
红掌的叶子
红掌的叶子
绿叶衬托红花，但是也不要忽视绿叶的美。
红掌的叶子
人们都喜欢用它装扮环境
红掌的外形独特，叶片翠绿欲滴，火红的佛焰苞花序置身其上。
01
一 盆 红 掌
教学目标：1. 了解红掌的外形特征，学习如何画出一盆红掌。2. 培养幼儿的创意思维和艺术表达能力，通过美术活动激发幼儿的想象力和创造力。3. 培养幼儿对自然美的欣赏能力，提高幼儿的审美素养。教学准备：1. 红掌盆栽或图片，供幼儿观察。2. 绘画纸、颜料、画笔、调色盘等绘画工具。3. 水杯、毛巾等清洁用品。
准备一些彩色的卡纸
用卡纸拼贴出桌面和背景
设计一个花盆
将花盆粘贴在卡纸上并对桌面进行装饰
用水粉颜料画出枝干和花瓣
并添加画出红掌的叶子
01
同学们下课啦
01
适合年龄：5-7岁
02
03
04
所用课时：90分钟
课程来源
教学目标
课 程 导 入
植 物 美 化 生 活
在日常生活中，人们会用鲜花和绿植装扮屋子。
01
红掌的花瓣
02
红掌的花穗
03
红掌的枝干
红掌的花朵
红掌的花朵
红掌的花朵
仔细看看，这片花瓣，有没有一点像红色的心呢。
红掌的花朵非常独特，就一片花瓣，中间有黄色的花蕊。
“
正是由于其卓越的风姿，红掌受到了很多花卉爱好者的喜爱。
01
红掌的叶子
红掌的叶子也像花朵的形状一般一端凹进去，一端尖尖的
02
叶子的叶脉
在叶子的表面有沿着茎秆散开的叶脉丝丝线线非常鲜明
03
叶子的茎秆
细细长长的茎秆将叶子支撑起来
红掌的叶子
红掌的叶子
绿叶衬托红花，但是也不要忽视绿叶的美。
红掌的叶子
人们都喜欢用它装扮环境
红掌的外形独特，叶片翠绿欲滴，火红的佛焰苞花序置身其上。
01
一 盆 红 掌
教学目标：1. 了解红掌的外形特征，学习如何画出一盆红掌。2. 培养幼儿的创意思维和艺术表达能力，通过美术活动激发幼儿的想象力和创造力。3. 培养幼儿对自然美的欣赏能力，提高幼儿的审美素养。教学准备：1. 红掌盆栽或图片，供幼儿观察。2. 绘画纸、颜料、画笔、调色盘等绘画工具。3. 水杯、毛巾等清洁用品。
准备一些彩色的卡纸
用卡纸拼贴出桌面和背景
设计一个花盆
将花盆粘贴在卡纸上并对桌面进行装饰
用水粉颜料画出枝干和花瓣
并添加画出红掌的叶子
01
同学们下课啦
01
适合年龄：5-7岁
02
03
04
所用课时：90分钟
课程来源
教学目标
课 程 导 入
植 物 美 化 生 活
在日常生活中，人们会用鲜花和绿植装扮屋子。
01
红掌的花瓣
02
红掌的花穗
03
红掌的枝干
红掌的花朵
红掌的花朵
红掌的花朵
仔细看看，这片花瓣，有没有一点像红色的心呢。
红掌的花朵非常独特，就一片花瓣，中间有黄色的花蕊。
“
正是由于其卓越的风姿，红掌受到了很多花卉爱好者的喜爱。
幼儿美术ppt课件百度云
教授幼儿基本的手工艺技巧，如折纸、泥塑、拼贴等，培养其动手能力和创造 力。
手工制作主题
引导幼儿发挥想象，利用不同的材料和技巧制作自己喜欢的作品，培养其创造 力和表现力。
艺术欣赏
艺术作品欣赏
引导幼儿欣赏不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等，提高其艺术鉴赏能 力和审美水平。
艺术表现形式
教授幼儿了解不同的艺术表现形式和风格，如抽象、具象、印象派等，培养其对 艺术的热爱和兴趣。
课件应设计丰富的互动环节，让幼儿能够 积极参与其中，提高他们的参与度和学习 效果。
05
优秀幼儿美术PPT课件案 例分享
《小熊画画》
总结词：趣味性强
详细描述：该课件以小熊为主角，通过小熊画画的故事情节，引导幼儿认识颜色 、形状和简单的绘画技巧。课件画面色彩鲜艳，形象生动，能够激发幼儿的学习 兴趣和创造力。
美术教育对审美能力的影响
通过美术教育，幼儿可以学会欣赏各种艺术作品，提高对美的感知 和欣赏能力。
提升审美能力的方法
在美术教育中，教师可以引导幼儿观察、感受、评价艺术作品，让 他们学会欣赏美、表达美。
锻炼动手能力
动手能力的定义
01
动手能力是指个体通过动手操作完成任务或实现目标的能力。
美术教育对动手能力的影响
《彩虹小镇》
总结词
色彩认知效果好
详细描述
该课件以彩虹小镇为主题，通过丰富多彩的画面和游戏互动，帮助幼儿认识颜色、了解色彩搭配和运用。课件中 还有各种与彩虹相关的趣味活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
《动物王国》
总结词
动物形象丰富
详细描述
该课件以动物王国为背景，通过各种可爱的动物形象，引导幼儿认识动物的外形特征、习性和颜色等 。课件中还有许多与动物相关的趣味游戏和互动环节，让幼儿在游戏中学习知识，提高观察力和记忆 力。
手工制作主题
引导幼儿发挥想象，利用不同的材料和技巧制作自己喜欢的作品，培养其创造 力和表现力。
艺术欣赏
艺术作品欣赏
引导幼儿欣赏不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等，提高其艺术鉴赏能 力和审美水平。
艺术表现形式
教授幼儿了解不同的艺术表现形式和风格，如抽象、具象、印象派等，培养其对 艺术的热爱和兴趣。
课件应设计丰富的互动环节，让幼儿能够 积极参与其中，提高他们的参与度和学习 效果。
05
优秀幼儿美术PPT课件案 例分享
《小熊画画》
总结词：趣味性强
详细描述：该课件以小熊为主角，通过小熊画画的故事情节，引导幼儿认识颜色 、形状和简单的绘画技巧。课件画面色彩鲜艳，形象生动，能够激发幼儿的学习 兴趣和创造力。
美术教育对审美能力的影响
通过美术教育，幼儿可以学会欣赏各种艺术作品，提高对美的感知 和欣赏能力。
提升审美能力的方法
在美术教育中，教师可以引导幼儿观察、感受、评价艺术作品，让 他们学会欣赏美、表达美。
锻炼动手能力
动手能力的定义
01
动手能力是指个体通过动手操作完成任务或实现目标的能力。
美术教育对动手能力的影响
《彩虹小镇》
总结词
色彩认知效果好
详细描述
该课件以彩虹小镇为主题，通过丰富多彩的画面和游戏互动，帮助幼儿认识颜色、了解色彩搭配和运用。课件中 还有各种与彩虹相关的趣味活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
《动物王国》
总结词
动物形象丰富
详细描述
该课件以动物王国为背景，通过各种可爱的动物形象，引导幼儿认识动物的外形特征、习性和颜色等 。课件中还有许多与动物相关的趣味游戏和互动环节，让幼儿在游戏中学习知识，提高观察力和记忆 力。
幼儿园中班美术绘画教学教案(精选)ppt
通过绘画活动，锻炼幼儿 的手部精细动作和协调能 力。
情感态度与价值观目标
培养兴趣和自信心
激发幼儿对绘画的兴趣和热情， 让他们在绘画中感受到成就感，
增强自信心。
培养耐心和毅力
通过长时间的绘画活动，培养幼儿 的耐心和毅力，让他们学会坚持完 成任务。
培养审美情趣
引导幼儿欣赏和评价作品，培养他 们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
。
音乐导入
播放与绘画主题相关的音乐， 为幼儿营造艺术氛围。
讲解示范环节
教师示范
教师现场示范绘画步骤 ，让幼儿了解绘画技巧
和方法。
图解说明
通过图解和文字说明， 解释绘画步骤和注意事
项。
互动问答
鼓励幼儿提问，教师解 答，确保幼儿理解绘画
要求。
小组讨论
让幼儿分组讨论绘画主 题和创作思路，提高自
主性。
实践练习环节
THANKS 感谢观看
06
教学评价
评价标准
作品创意
评价幼儿绘画作品是否具有创意，是否能够 表达出独特的想法和视角。
色彩运用
评价幼儿对色彩的运用是否丰富、协调，能 否通过色彩表达情感和主题。
线条流畅
评价幼儿绘画时线条是否流畅，能否准确表 现出物体的形态和结构。
构图布局
评价幼儿绘画时对画面的构图和布局是否合 理，能否突出主题和层次感。
精细动作训练
由于幼儿年龄较小，手部肌肉发育尚 未完全，需要训练他们使用画笔进行 精细的绘画动作。
保持专注力
幼儿普遍注意力不易集中，需要设计 有趣的教学环节来吸引他们的注意力 ，提高专注力。
教学重点
基础绘画技能
情感表达
教会幼儿基础的绘画技能，如线条、形状 、色彩等，为他们日后的绘画学习打下基 础。
情感态度与价值观目标
培养兴趣和自信心
激发幼儿对绘画的兴趣和热情， 让他们在绘画中感受到成就感，
增强自信心。
培养耐心和毅力
通过长时间的绘画活动，培养幼儿 的耐心和毅力，让他们学会坚持完 成任务。
培养审美情趣
引导幼儿欣赏和评价作品，培养他 们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
。
音乐导入
播放与绘画主题相关的音乐， 为幼儿营造艺术氛围。
讲解示范环节
教师示范
教师现场示范绘画步骤 ，让幼儿了解绘画技巧
和方法。
图解说明
通过图解和文字说明， 解释绘画步骤和注意事
项。
互动问答
鼓励幼儿提问，教师解 答，确保幼儿理解绘画
要求。
小组讨论
让幼儿分组讨论绘画主 题和创作思路，提高自
主性。
实践练习环节
THANKS 感谢观看
06
教学评价
评价标准
作品创意
评价幼儿绘画作品是否具有创意，是否能够 表达出独特的想法和视角。
色彩运用
评价幼儿对色彩的运用是否丰富、协调，能 否通过色彩表达情感和主题。
线条流畅
评价幼儿绘画时线条是否流畅，能否准确表 现出物体的形态和结构。
构图布局
评价幼儿绘画时对画面的构图和布局是否合 理，能否突出主题和层次感。
精细动作训练
由于幼儿年龄较小，手部肌肉发育尚 未完全，需要训练他们使用画笔进行 精细的绘画动作。
保持专注力
幼儿普遍注意力不易集中，需要设计 有趣的教学环节来吸引他们的注意力 ，提高专注力。
教学重点
基础绘画技能
情感表达
教会幼儿基础的绘画技能，如线条、形状 、色彩等，为他们日后的绘画学习打下基 础。
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传统认为:物象的形状越简单幼儿就越容易掌握和接受， 所以教材要从简单形到复杂形那样进行安排，以体2.美学知识、造型训练的科学性、系统性问题 。
•传统美术教育观点
•幼儿绘画的意图
•培养幼儿美学意识和绘画技能，要选准、选对知识点， 不可操之过急。
（二）多元文化背景下的幼儿美术课程资源
选择原则
立足民族 面向世界 关注时代发展潮流
（三）多元文化背景下的幼儿美术课程实施
谈谈本园美术课程实施的一些做法 1.与幼儿园环境创设结合起来的多元美术教育 2.与幼儿园课程紧密结合在一起的多元美术教育 （1）融入真实的民俗文化环境 （2）创设相关的审美情境 （3）关注身边的时尚 ３．关于造型训练的方法问题
二、幼儿园美术教育活动设计
•对于幼儿园美术教育活动设计，存在的疑 问或困惑是什么？什么最难？
（一）目标设计原则 （1）活动目标要关注幼儿的发展。 （2）活动目标要注意整合性。
（二）内容设计原则
（1）既适合幼儿的现有水平，又有一 定的挑战性； （2）既符合幼儿的现实需要，又有利 于其长远发展； （3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又 有助于拓展幼儿的经验和视野。
（一）趣味美术游戏设计
１．形的联想 ２．形的添加 ３．物的联想 ４．触觉想象
５．功能联想 ６．画笔接力 ７．故事联想 ８．仿生联想 ９．音乐配画
四、如何把握集体美术教育活动设计中的重难点
举例谈谈你是如何把握的？ （一）寻找美术教学的起点和落点
举例：中班绘画《金茂大厦亮灯》
（二）摸准集体教育活动设计中的重难点
（二）幼儿美术教育活动目标的撰写与分析
三种表述方式 ：行为目标、展开性目标、表现性目标
举例：
中班欣赏活动：布老虎
(1)欣赏布老虎的造型美。 (2)欣赏布老虎的色彩美。 (3)培养幼儿对中国民间工艺品的热爱。
大班手工活动：泥塑汽车
目标： (1)引导幼儿想象,用彩泥塑造汽车。 (2)引导幼儿恰当地使用辅助材料和工具。 (3)培养幼儿团结合作的精神。
幼儿美术教育的组织策略
黄小芳 从化市第三幼儿园
•幼儿美术活动课程的设计 •幼儿美术教学课堂 •幼儿美术活动评价
•光之塔 The Lighthouse 高清.mp4
第一个问题：幼儿美术活动课程的设计
一、多元文化背景下的幼儿美术课程研究
（一）传统美术课程设计的问题
1.教材内容由简到繁、循序渐进问题。
（1）目标要关注发展性与挑战性的关系 （2）过程要注意整合性与针对性的关系
（三）活动结束分析评价时，教师要认识到“止”和“起”的 关系
教师不应将这种“小结”作为活动的结束，而应作为制定 下次活动设计的重难点的依据。这是了解幼儿发展水平和需要 的最好契机之一。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
三、幼儿园美术教育活动内容
（一）幼儿美术欣赏活动内容 讨论：为幼儿选择美术欣赏内容时，应考虑哪些因素？
选择美术欣赏内容应注意：
（1）遵循高度艺术性 （2）考虑幼儿兴趣与理解能力 （3）综合考虑幼儿年龄和个体差异，对不同发展水 平的幼儿有不同的要求。
例：毕加索作品《格尔尼卡》
谈谈：你会关注什么？
（二）幼儿绘画活动内容
•选择教材内容应注意： （1）选择幼儿熟悉而感兴趣的内容。 （2）选择适于组成具有美感的形，而且便于构成画 面形式美因素的内容。
（三）幼儿手工活动内容
1.手工材料可分为：点状材料、线状材料、面状材料、块状材料 2. 手工材料的基本制作技法：串连、粘贴、剪、插接等。
四、幼儿美术课程设计方案
•传统美术教育观点
•幼儿绘画的意图
•培养幼儿美学意识和绘画技能，要选准、选对知识点， 不可操之过急。
（二）多元文化背景下的幼儿美术课程资源
选择原则
立足民族 面向世界 关注时代发展潮流
（三）多元文化背景下的幼儿美术课程实施
谈谈本园美术课程实施的一些做法 1.与幼儿园环境创设结合起来的多元美术教育 2.与幼儿园课程紧密结合在一起的多元美术教育 （1）融入真实的民俗文化环境 （2）创设相关的审美情境 （3）关注身边的时尚 ３．关于造型训练的方法问题
二、幼儿园美术教育活动设计
•对于幼儿园美术教育活动设计，存在的疑 问或困惑是什么？什么最难？
（一）目标设计原则 （1）活动目标要关注幼儿的发展。 （2）活动目标要注意整合性。
（二）内容设计原则
（1）既适合幼儿的现有水平，又有一 定的挑战性； （2）既符合幼儿的现实需要，又有利 于其长远发展； （3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又 有助于拓展幼儿的经验和视野。
（一）趣味美术游戏设计
１．形的联想 ２．形的添加 ３．物的联想 ４．触觉想象
５．功能联想 ６．画笔接力 ７．故事联想 ８．仿生联想 ９．音乐配画
四、如何把握集体美术教育活动设计中的重难点
举例谈谈你是如何把握的？ （一）寻找美术教学的起点和落点
举例：中班绘画《金茂大厦亮灯》
（二）摸准集体教育活动设计中的重难点
（二）幼儿美术教育活动目标的撰写与分析
三种表述方式 ：行为目标、展开性目标、表现性目标
举例：
中班欣赏活动：布老虎
(1)欣赏布老虎的造型美。 (2)欣赏布老虎的色彩美。 (3)培养幼儿对中国民间工艺品的热爱。
大班手工活动：泥塑汽车
目标： (1)引导幼儿想象,用彩泥塑造汽车。 (2)引导幼儿恰当地使用辅助材料和工具。 (3)培养幼儿团结合作的精神。
幼儿美术教育的组织策略
黄小芳 从化市第三幼儿园
•幼儿美术活动课程的设计 •幼儿美术教学课堂 •幼儿美术活动评价
•光之塔 The Lighthouse 高清.mp4
第一个问题：幼儿美术活动课程的设计
一、多元文化背景下的幼儿美术课程研究
（一）传统美术课程设计的问题
1.教材内容由简到繁、循序渐进问题。
（1）目标要关注发展性与挑战性的关系 （2）过程要注意整合性与针对性的关系
（三）活动结束分析评价时，教师要认识到“止”和“起”的 关系
教师不应将这种“小结”作为活动的结束，而应作为制定 下次活动设计的重难点的依据。这是了解幼儿发展水平和需要 的最好契机之一。
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三、幼儿园美术教育活动内容
（一）幼儿美术欣赏活动内容 讨论：为幼儿选择美术欣赏内容时，应考虑哪些因素？
选择美术欣赏内容应注意：
（1）遵循高度艺术性 （2）考虑幼儿兴趣与理解能力 （3）综合考虑幼儿年龄和个体差异，对不同发展水 平的幼儿有不同的要求。
例：毕加索作品《格尔尼卡》
谈谈：你会关注什么？
（二）幼儿绘画活动内容
•选择教材内容应注意： （1）选择幼儿熟悉而感兴趣的内容。 （2）选择适于组成具有美感的形，而且便于构成画 面形式美因素的内容。
（三）幼儿手工活动内容
1.手工材料可分为：点状材料、线状材料、面状材料、块状材料 2. 手工材料的基本制作技法：串连、粘贴、剪、插接等。
四、幼儿美术课程设计方案