人教版七年级上册英语 Starter Unit 3 What color is it导学案 学案
Starter Unit 3 What color is it _课件人教版英语七年级上册
red
yellow
white
black
It’s blue .
blue
Let’s watchWa vhiadtecooalonrdisgeitt?the answers.
reredd + yyeyelellollolwoww = white + black = bbluluee + yellow =
key
1. The key is yellow . 2. The ruler is blue . 3. The cup is red .
Listen and complete the chart.
Thing jacket quilt pen
Color brown purple green
Make conversations!
Helen pen red yellow /e/
I I Y hi fine white /aɪ/ quilt in /ɪ/
O O OK no /əʊ/
orange /ɒ/
U Q U W ruler blue /u:/ cup /ʌ/
q we r t y u i o p a s d f g hj k l z x c v b nm
Listen and sing the alphabet song!
Learn something from the song.
➢ see在此处意为“明白、理解”。
Learn something from the song.
Listen and repeat.
Listen and number the leters you hear.
2t
8z 4v
6x
Starter+Unit3课件+2023-2024学年人教版英语七年级上册
询问颜色的基本句型
它是什么颜色的？ 它是…（红色的，黄色的）
Pairwork
A: What’s this in English? B: It’s a cup. A: Spell it, please./How do you spell it? B: C-U-P. A: what color is it? B: It’s white.
What’s this in English?
Spell it, please.
What color is it?
It’s an apple. It’s red.
What’s this in English? Spell it, please.
What color is it?
It’s an orange. It’s orange.
3b Listen again. Complete the sentences.
1. The key is __ye_ll_o_w___.
2. The ruler is __b_l_ue____.
3. The cup is ___r_e_d____.
Write the following words about colors.
3d Make conversations using the things in 3a-3c.
What’s this?
It’s a key.
Spell it, please. K-E-Y.
What color is it? It’s yellow.
This is my room
The bed is blue. The quilt is red …
1a letter for each color.
新目标人教版七年级英语上册预备第三单元详细教案
新目标人教版七年级英语上册预备第三单元详细教案Starter Unit 3: What Color Is It?This unit focuses on colors and the letters Ss-Zz。
XXX。
speaking。
reading。
and writing。
Through this unit。
students will e proficient in using and identifying the 26 letters。
especially the five XXX discuss the colors of different objects。
This will XXX.Unit Objectives:1.Knowledge and SkillsLearn the eight letters Ss-ZzXXX。
especially the five XXXXXXProficiently use and XXX 26 lettersDiscuss the colors of different objectsMaster XXX unitXXX2.Process and MethodsUtilize task-based language teaching。
XXX。
XXX。
and nal encouragement3.Attitudes and ValuesXXXXXX:Follow the principle of student-XXX students in the learning process using visual teaching methodsXXX:Develop students' XXX abilitiesXXX:Lesson 1: XXXGoal:1.Master the n and writing of the letters Ss-Zz2.XXX skills3.XXX: color。
人教版新目标版七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it教案
Starter Unit 3 What color is it?第1课时(1a~2e)【教学目标】【课堂导学案】Step 1 热身1.教师准备好多种颜色的实物。
逐一出示实物(或者使用多媒体课件展示物体图片)并提问:T:Wha t̓s that?S:I t̓s a pen.T:What color is it?S:I t̓s red.(学生根据实物的颜色马上明白—What color is it?—I t̓s red.是什么意思。
)2.教师在黑板上画出四线三格,让学生在黑板上默写字母Ss~Zz。
Step 2 情景导入1.教师展示有色的实物或利用多媒体课件中的有色图片与学生对话。
T:Wha t̓s that?S:I t̓s a jacket.T:What color is it?S:I t̓s black.2.利用不同颜色的实物让学生练习这些交际语言。
Step 3 呈现1.教学1a。
教师利用不同颜色卡片或多媒体课件上的不同颜色(带字母的卡片让学生在表示颜色的单词后标上代表各色的卡片字母)。
完成1a。
(1分钟)2.教学1b。
放录音,学生反复跟读,学生齐读,再小组读,个别读,教师帮助纠正读音。
(1分钟)3.教学1c。
学生根据1a,结对练习对话。
让2~3组学生表演,并奖励出色的学生。
(2分钟)4.教学2a和2b。
教师放录音,学生跟读。
然后来玩字母识别或记忆游戏。
教师把字母顺序打乱,让学生听录音重新排列顺序。
或者让学生根据教师出示的字母进行抢答,又快又准者给予表扬或奖励。
以此法加深学生对字母Ss~Zz的记忆。
(3分钟)Step 4 教与练1.让学生写出字母Ss~Zz的大小写形式。
(1分钟)2.学生完成2c、2d的练习。
(教师指明答案并说明注意事项)(2分钟)3.教学2e。
教师请学生读这些缩写词,并让其猜出含义。
然后教师讲解。
(3分钟)Step 5 问题探究(3分钟)1.英语字母中只含有一个元音元素的辅音字母是Rr ;能独立成词的字母是Aa 和Ii 。
人教版七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit优秀教学案例
（一）导入新课
1.利用多媒体课件展示一幅多彩的图片，如花园、彩虹等，引导学生关注图片中的颜色。
2.向学生提出问题，如“What colors do you see in the picture?”，激发学生的思考和兴趣。
3.引导学生用中文回答问题，为学习英语颜色词汇做好铺垫。
（二）讲授新知
（二）过程与方法
1.学生通过观察实物、图片等，培养观察能力，提高对颜色词汇的感知。
2.学生通过小组合作、角色扮演等互动环节，提高人际交往能力和团队合作精神。
3.学生通过完成任务型活动，提高实际操作能力和解决问题的能力。
4.学生通过自主学习、探究学习等，培养独立思考能力和创新精神。
（三）情感态度与价值观
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，每组选择一种颜色，讨论并用英语表达该颜色的特点。
2.鼓励学生用所学的颜色词汇进行交流，提高口语表达能力。
3.各小组派代表汇报讨论成果，互相学习和借鉴。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课所学颜色词汇，加深记忆。
2.通过归纳颜色词汇的规律，如单词结构、颜色形容词等，提高学习效果。
2.引导学生通过观察、比较、分析等方法，发现颜色词汇的规律，提高记忆效果。
3.鼓励学生提问，培养他们的自主学习能力和探究精神。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，共同完成颜色词汇卡片制作任务，培养团队合作精神。
2.开展小组竞赛活动，如颜色词汇接龙游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3.利用小组合作，让学生互相交流、互相学习，提高整个班级的学习水平。
3.任务型教学法：在学生小组讨论环节，我设计了任务型活动，让学生实际运用所学颜色词汇进行交流。这种教学法能够激发学生的学习动力，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
初中英语 人教版七年级上册Starter Unit 3 分课时课文听力+翻译
人教版七年级上册Starter Unit 3 分课时课文听力+翻译Starter Unit 3 What color is it?1b Listen and repeat.听和重复。
Girl 1: What's this?Boy: It's V.Girl 1: What color is it?Boy: It's red.Girl 1: What's that?Girl 2: It's Z.Girl 1: What color is it?Girl 2: It's black.女孩1:这是什么?男孩:这是V。
女孩1:它是什么颜色的?男孩:它是红色的。
女孩1:那是什么?女孩2:是Z。
女孩1:它是什么颜色的?女孩2:它是黑色的。
2a Listen and repeat.听和重复。
stuvwxyz2b Listen and number the letters you hear [1-8].听录音，给你听到的字母标上序号。
stuvwxyz3a Listen and color the things.听一听，给东西涂颜色。
Boy: What's this in English? Girl: It's a key.Boy: What color is it?= Girl: It's yellow.Boy: What's that?Girl: It's a ruler.Boy: What color is it? Girl: It's blue.Boy: What's this?Girl: It's a cup.Boy: What color is it? Girl: It's red.男孩:这个用英语怎么说?女孩:是一把钥匙。
男孩:它是什么颜色的女孩:这是黄色的。
男孩:那是什么?女孩:它是一把尺子。
七年级英语上册《Starter_Unit_3_What_color_is_it》1新版)人教新目标版
yell__ __
and
[ æ nd ]
ow br__ __n ow p___nk i ee gr__ __n wh___te i
1a
Look at the picture. Write the letters for each color.
V red______ S yellow______ Y green_______ W blue _______ Z black_______ U white_______ X purple______ T brown______
Starter Unit 3 What color is it?
What’s this in English? It’s a pen. Spell it, please. P - E - N , pen.
Helen: Good morning, Frank! Frank: Good morning, Helen! Helen: How are you? Frank: I’m fine, thank you! And you? Helen: I’m OK, too. Frank: what’s this in English? Helen: it’s a ring? Frank: Spell it ,please! Helen: R-I-N-G.
[ei] [i:]
[æ]
[e] [i]
[C ]
[ai] [əu]
Can you read these letters?
Can you read these letters?
2a
Listen and repeat.
How to write the letters
合作探究（一）
StarterUnit3Whatcolorisit？课件英语人教版七年级上册
Purple is my favorite（最喜欢的） color.
目标素养·导航
新知预习·) A.My 2.( C ) A.key 3.( A ) A.is 4.( C ) A.A 5.( B ) A.quilt 6.( B ) A.He 7.( A ) A.in 8.( C ) A.say 9.( C ) A.How 10.( B ) A.blue
A. Can you spell it? B. It’s a cup. C. How are you? D. What color is the cup? E. Good morning. F. It’s white.
B: Yes, K-I-T-T-Y.
A: What color is it
目标素养·导航
单元复习·温故
13
重点3 描述某物是什么颜色的句型。
The key is yellow. 这把钥匙是黄色的。 描述某物是什么颜色的句型要用“The+名词+be+颜色.”。例如： The jacket is blue and white. 这件夹克是蓝白相间的。
针对训练
那支钢笔是蓝色的。 That pen _i_s_ _b_l_u_e_.
目标素养·导航
新知预习·导学
导析导练
单元复习·温故
27
5.b_l_a_c_k_____黑色（的） 6.w__h_it_e_____白色（的） 7.p_u_r_p_le______紫色（的） 8.b_r_o_w_n____棕色（的）
名词兼动词： _co_l_o_r___颜色
目标素养·导航
新知预习·导学
目标素养·导航
B.I B.pen B.are B.An B.jacket B.It B.on B.see B.How’s B.purple
人教新目标英语七年级上册Starter Unit 3 What colour is it 单元重难点及考点归纳
Starter Unit3 单元重难点归纳一、重点词汇color 颜色yellow 黄色（的）green 绿色（的）red 红色（的）blue 蓝色（的）black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）now 现在；目前see 理解；明白can 能；会say 说；讲my 我的brown 棕色（的）；褐色（的）the 指已提到或已领会到的人或事物二、重点短语1. what color 什么颜色2. the key这把钥匙3. color the things 给物品涂颜色4. the ruler 这把尺子5. the cup 这个杯子6. in Dale 在Dale（戴尔）里三、常考句型1.—What’s this/ that? 这/ 那是什么？—It’s…它是……2.—What color is it？它是什么颜色的？—It’s…它是……3. can+动词原形：能/会……四、重点语法定冠词的用法1) 用以特指某（些）人或某（些）事物This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。
2) 用于指谈话双方都明确所指的人或事物Open the door, please. 请把门打开。
3) 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。
每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4) 用在序数词和形容词最高级前January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。
Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。
StarterUnit3whatcolorisit教案
（4）小组合作学习的组织与引导：如何让学生在小组活动中充分发挥各自优势，共同完成任务，是教学过程中的一个难点。
举例：教师可以明确小组任务和分工，指导学生进行有效沟通，并在活动过程中给予适当的引导和反馈，确保小组合作学习的顺利进行。
1.注重对学生发音、拼写的纠正和指导，帮助他们更准确地掌握颜色词汇。
2.加强对疑问句构造的教学，让学生在实际情境中熟练运用。
3.提高学生的课堂参与度，关注每个学生的学习状态，鼓励他们积极发言。
4.课后及时布置作业，帮助学生巩固所学知识。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现和解决在颜色描述中可能遇到的问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了颜色词汇的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对颜色描述方法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Starter Unit 3 What color is it?》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要询问或描述颜色的情况？”比如，在挑选衣服时询问朋友：“这件衣服是什么颜色的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索颜色词汇和描述方法的奥秘。
StarterUnit3Whatcolorisit句型语法知识点梳理人教版英语七年级上册
Starter Unit3 What color is it?1.询问颜色用What color提问1) 提问对象是单数用What color is + 单数名词？It’s /It is + 颜色.2) 提问对象是复数用What color are + 复数名词？They’re/They are + 颜色.Eg: What color is the box? 盒子是什么颜色的？It’s blue. 它是黄色的。
What color are the boxes? 这些盒子是什么颜色的？They’re red.. （它们）是红色的。
2.color （或colour）n.颜色v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色把...染/涂成...颜色eg Color the flower red. 把花朵涂成红色。
3.掌握颜色的词汇：red红色yellow黄色blue蓝色black黑色white白色purple紫色brown 棕色4.What’s this/that? 回答时用it代指this/that。
Eg What’s this? It is a pen.What’s that? It is a ruler.5.指示代词：this that these thosethis 对应词that these对应词thosethis的复数these that的复数those6.常用的缩写S 小号M 中号L大号UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台课后练习一、根据汉语写出下列单词或短语1.颜色2.那，那个3.红色的4.红色的5.中号6.蓝色的7.黑色的8.大号9.不明飞行物10.什么颜色二、单项选择( )1．It’s ___________ black．It’s ________ black ruler．A. /; / B．a；／C．／；a D．a；a( )2. Look! What's ______in the river? It's a duck.A.thisB.thatC.itD.those( )3.________is your schoolbag? It's purple.A.WhoB.HowC.WhatD.What color( )4.What's the English for“中国中央电视台”?A.BBCTVC.UFOD.WTO( )5.________ is that book? —It’s black．A. Which color B．How color C．What color D．What’s color三、连词成句1．color，it，is，what ( ? ) 2．yellow，it，is ( . ) 3．that，is，what ( ?)4．a，pencil，is，It ( . )5. color, the, is, book, what, ( ? )。
人教七年级英语上册Starter Unit 3 What color is it第二课时(3a-4d)教案
人教七年级英语上册Starter Unit 3What color is it?第二课时(3a－4d)教案重点单词the art. 指已提到或易领会到的人或事物now ad v. 现在；目前see v. 理解；明白can modal v. 能；会say v. 说；讲my pron. 我的重点句子1.The key is yellow. 这把钥匙是黄色的。
2．What's this in English? 这个用英语怎么说？3．Spell it，please. 请拼写它。
教学难点使学生能听懂描述物体颜色的语言材料，并能运用所学知识熟练描述物体的颜色；掌握元音A、E、I、O、U的发音规则一、汉译英。
颜色color红色的red杯子cup钥匙key 直尺ruler 钢笔pen二、根据句意及首字母提示写出单词。
1．What's this in English?2．—What color is it?—It's yellow.3．It's late.I have to go now.环节1新课导入T：（教师呈现12种颜色的图）Before we begin our lesson，let's review some words about color.How many colors are there in the picture? Speak out!S1：There are 12 colors. I know white，green，purple，yellow，black，red，orange，brown...T：Very good，you remember the words we have learned. This is gray，and this is pink. (指着相应的颜色格)Now read after me，gray，...设计意图：通过图片和对话相结合，进一步了解学生对所学知识的掌握情况，并加深了理解和记忆。
人教版英语七年级上册StarterUnit3WhatcolorisitCD练习含答案
Starter Unit3 What color is it3a-4d同步练习一、默写英文字母表（大小写）。
二、按音素分类。
AaBbFfIiQqRrOo三、辨音。
( )1．A. name B. Grace C. thank D. Kate( )2．A. hi B. Linda C. white D. nine( ) 3. A. hello B. no C. not D.OK( )4. A. red B. key C. please D.me( )5. A. cup B. ruler C. blue D. ruler四、单选。
1.英语字母共有______个，其中元音字母有 ______个。
A. 26; 5B. 26; 3C. 24; 5D. 25;52. 下列字母中含有相同的元音音素的一组是.A.CUB.MKC.YID.HS3.The ruler is yellow .的同义句是： __________A. The ruler yellow.B. The is a yellow ruler .C. This is a yellow ruler.D. This is the ruler yellow.4.下列哪组字母在顺序上是正确的? _____A. achedbfgB. abcdefhgC. abcdefghD. abcedhfg5.There is(有) ______“m”, ____ “a” and ____ “p” in the word（单词）“map.”A. a;an;anB. a;an;aC. an;an;aD. an;an;an6.—_________—It’s blue.A. How is the pen?B. Is your pen blue?C. What color is your pen?D. What’s that in English?五、句型转换。
A: Good afternoon!B: (1) ___________A: How are you?B: (2) _________ Thank you. (3) ___________A: I’m fine, too. What color is this quilt?B: (4) ___________A: It is nice.B: Thanks. What’s that?A:(5) ___________A. Hello!B. You are good.C. It’s a black jacket.D. It is blue.E. And you?F. Good afternoon!G. I am fine.Starter Unit3 What color is it 3a-4d答案一、略二、略三、CBCAA四、ACCCBC五、FGEDC。
人教版七年级英语上册教案StarterUnit3Whatcolorisit
人教版七年级英语上册教学设计Starter Unit 3 What coloris itStarter Unit 3 What color is it?The first period一、 Teaching goalsTarget language1: Words＆phrasescolor; red; yellow; green; blue; black; white;and 2: Key sentences1. What color is it?2. It’ s⋯Ability goalsEnable students to listen to and talk about letters & identify colors．Learning ability goalsHelp students learn how to identify colors．二、 Teaching important/difficult pointsHow to identify colors and learn some letters．.三、 Teaching aidsA tape recorder，some cards．四、 Teaching procedures and waysStep l：Introduction(1)Do duty report ．Ask students to take turns to do duty report (get students to tell a short story)one by one．(2)Hang the white paper on the blackboard，write the capital letter “ A” witha red pen, then ask the students：T：What’s this in English? Ss：It ’s an．AT：What color is it?The teacher answers herself：It ’s red．(3) The teacher teaches the other colors with the color pens， repeatthese words until students grasp them．Step 2：Lead—inDo the same steps of the letters list on l a as the teacher did in the introduction．Make sure students know an these letters and words．Step 3：PracticeGet students to work in pairs，practice the dialogue appear in the picture of 1a． Allow students use the other things instead of the letters while they are asking the colors．Step 4：ListeningDo 1b，2a，2b and 2c in turn．五、 Blackboard designStarter Unit 3 What color is it?The first periodblack;blue; pink;purple; ---What color is it?brown ;green;red;white;--- It ’s⋯gray;yellow;golden;orange六、 Teaching reflectionStarter Unit 3 What color is it?The second period一、 Teaching goalsTarget language1: Words＆phrasescolor; red; yellow; green; blue; black; white; letters Ss—Zz; the 2: Key sentences1. What color is it?2. It’ s⋯Ability goalsEnable students to listen to and talk about letters & identify colors．Learning ability goalsHelp students learn how to identify colors．二、 Teaching important/difficult pointsHow to identify colors and learn some letters．.三、 Teaching aidsA tape recorder，some cards．四、 Teaching procedures and waysStep 1：Lead—in1.Take turns to do the duty report．2.Review the lesson learned by asking the students to say out the twenty—six letters in right orders．Do 2a，2b，2c and 2d with the whole class．Step 2：PairworkDo the guess game．Ask students to work in pairs to practise like the following ：T：Excuse me，what ’s this in your bag?S：Is it a pen?T：Yes，you’re right．What color is it?S：It’s white．T：No，you’re wrong．S：Is it red?Step 3：GrammarGo through the grammar focus and make sure all the students know what means．If possible，the teacher can use Chinese to explain them．Step 4：PracticeDo the co1or changes game，use two small cups of water，color each cup of water yellow and blue．Ask：What color is it? It’．s yellow What color is it? It．’ s blueAfter asking，pour the cup of yellow water into the other cup，whenthe water turns green. Ask students：What color is it now?Do the color changes with the other colors．Yellow + red =orange，yellow + red + black =brown, yellow +red +blue +black，etc．A1so the teacher can let students discuss what color the objects are around us such as the color of the traffic lights，letter—box，bananas and so on ⋯五、 Blackboard designStarter Unit 3 What color is it?The second period---What color is it?---It ’s......S s T t U u V v W w X x Y y Z z六、 Teaching reflectionStarter Unit 3 What color is it?The third period一、 Teaching goalsTarget language1: Words＆phrasesColor words and all the letters.2:Key sentences1.What color is it?2. It ’ s⋯Ability goalsEnable students to listen to and talk about letters & identify colors．Learning ability goalsHelp students learn how to identify colors．二、 Teaching important/difficult pointsHow to identify colors and learn some letters．.三、 Teaching aidsA tape recorder，some cards．四、 Teaching procedures and waysStep l：Lead—inDo the duty report in turn．Practice the dialogue in la of section AAsk students to finish 1a and 1b of section B individual．the teacher walks around the class，give a hand to the students．Step 2：PairworkFirst 1et the students check the answers of la by asking like the following ：A ：What’s this?A ：Yes。
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Starter Unit 3 What color is it ?年级：7 年级学科：英语第1课时课题：What color is it ?学习内容：1a-2e【学习目标】1.掌握字母S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white,color, and2.复习字母A-R。
3.学会用“---W hat color is it ? ---It's red. / It's black andwhite.”句型对颜色进行提问并回答。
4.学习字母S- Z。
5.培养乐于助人的精神。
【学习重难点】1.掌握字母S- Z以及词汇blue, green, red, yellow, black, white,color, and2.学会用“---What color is it ? ---It's red. / It's black andwhite.”句型对颜色进行提问并回答。
【学习过程】复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What. How引导的特殊疑问句的掌握。
一、自主学习1. 小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母：Ss/Tt/ Uu/ Vv / Ww/ Xx/ Yy/ Zz/2. 正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。
3. 看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black,white二、合作探究1. 学习询问颜色的句型。
---What color is it ? ---It's red. / It's black and white.2. 小组互动：---- What's this ? ---- It's V.----What color is it ? ---It's red.3. 看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black,white.4. 学习询问颜色的句型。
---What color is it ? ---It's red. / It's black and white.5. 小组互动：---- What's this ? ---- It's V.----What color is it ? ----It's red.6.听读字母完成PS10，2b-2d7.学习缩略词：S/M/L UFO CCTV UN 并复习拓展生活中常见的缩略词。
三、当堂检测（一）按括号内所给要求写出适当形式。
1．white (反义词)________ 2.I'm（完整形式）_________ 3．what is（缩略形式）_______ 4.it's（完整形式）_________ 5. Uu( 同音词) __________（二）英汉互译。
1.红色________2.绿色________3.白色________4. yellow______5. green________6. black________5.那床被子是红色的。
The_______ is _________ .6.这个橘子是橙色的。
The orange is__________.（三）将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线1.联合国_____ 2. (美国)全国篮球协会_______3. 激光唱片_____4.硬黑_______5. 不明飞行物______6. 千克______7. 停车______8. 中国中央电视台_______ 9. 英国广播公司____10.大/中/小号______（四）写出下列字母的左右邻居。
1._____Ss _____2._____Vv____3._____Ww____4._____Yy____5. _____Tt_____6.____Xx_____总结：Ss-Zz书写在四线三格上时，大写字母占第_____格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫”_____占第一、二格，下面有“尾”占第二、三格，无“辫”无“尾”_____占中间格。
课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Starter Unit 3 What color is it ?年级：7年级学科：英语第2课时课题：What color is it ?学习内容：3a-4d【学习目标】1.继续巩固学习表示颜色的词。
2.把26个字母按读音分类，学习元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。
3.情感态度与价值观：培养与人合作的观念。
【学习重难点】：1.26个字母分类。
2.学会用What color is it ? 及What’s this/that in English?谈论物品。
3.通过听力训练，区别字母A，E，I，O，U在字母和单词中的不同发音。
【学习过程】：一、自主预习1.预习本课时新单词：the,now,see,can,say,my2.根据汉语写出下列单词：现在，目前________ 理解，明白________ 能，会________ 说，讲________ 我的________一件绿色的夹克衫________ 一支黑色的钢笔________一把蓝色的尺子________二、合作探究1.听录音涂颜色，比一比看哪一组做得又快又好。
2.听录音完成句子。
小组汇报，大声朗读句子。
3.听录音，完成表格。
4.用3a-3c中的物品编对话。
交换角色进行。
5.听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。
6.听唱字母歌。
小组间PK。
三、当堂检测（一）从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的字母。
（）1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Jj （）2. A. Kk B. Aa C. Ff D. Jj （）3. A. Ii B. Kk C. Aa D. Hh （）4. A. Dd B. Mm C. Cc D. Gg （）5. A. Mm B. Ll C. Nn D. Bb （二）汉译英。
1.The________ （钥匙）is __________(红色).2.The ruler is__________(绿色).3.The quilt is ____________(白色).4.The________(钢笔)is_____________(蓝色).5.The jacket is _____________(黄色).（三）将26个字母按发音分类(写出与所给字母含有相同音素的其他字母)。
Aa____________________________________________________ Ee ____________________________________________________ Ii ____________________________________________________ Oo____________________________________________________ Uu____________________________________________________ Ff ____________________________________________________ Rr___________________________________________________ （四）单项选择。
( )1.下面全是辅音字母的选项是____。
A. Bb, Cc, YyB. Xx, Vv, WwC. Oo, Rr, ZzD. Bb, Pp, Ii ( )2. 小写字母书写时都占同一格的选项是____。
A. m, n, iB. k, l, cC. a, c, eD. f, g, j( )3. 不是元音字母的选项是____。
A. RrB. AaC. IiD. Ee ( )4. 书写小写字母时两笔完成的选项是____。
A. dB. kC. pD. u( )5.下列说法错误的是______。
A.英语中句号是一个实心圆点。
B.字母E由4 笔写成。
C.英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。
D.小写字母f占三格。
总结：根据字母A,E,I,O,U的发音，列举一些字母和单词。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后反思：本节课我学会了____________________________________________________ 本节课存在的问题____________________________________________________。