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七年级养成教育计划
七年级养成教育计划七年级是学生从小学到初中的过渡阶段，是一个非常重要的时期。
在这个阶段，学生的身心发展处于一个快速发展的时期，他们开始形成自己的意识和价值观念。
因此，养成良好的教育习惯和道德观念对于学生的成长至关重要。
为了帮助七年级学生养成良好的教育习惯和道德观念，我制定了以下的养成教育计划。
一、培养学生良好的学习习惯1. 给学生制定明确的学习目标，帮助他们理清思路，明确方向，增强学习的主动性和积极性。
2. 引导学生学会合理规划时间，合理安排各科目的学习时间，遵守学校的作息规定。
3. 教育学生养成良好的作业习惯，保证按时完成作业，养成认真细致的做作业的习惯。
4. 鼓励学生积极参加课堂讨论和课外活动，培养学生的独立思考和学习能力。
5. 鼓励学生多阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
二、培养学生的自律意识1. 建立班级规章制度，让学生明确规则，自觉遵守。
2. 调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自主安排学习时间，自觉完成学习任务。
3. 培养学生良好的时间管理能力，让他们学会合理安排自己的时间，不拖延、不浪费时间。
4. 培养学生的责任心和自律性，让他们明白个人行为的后果，懂得对自己的言行负责。
5. 为学生设立目标，帮助他们明确自己的人生方向，培养学生专注、坚定的毅力。
三、培养学生的社交能力和合作精神1. 鼓励学生参加校内外的各类活动，培养他们的组织能力和协作能力。
2. 开展合作学习和团队活动，让学生学会与他人沟通、合作和分享，培养他们的团队合作精神。
3. 开展社区服务活动，让学生参与到社区建设和公益事业中，培养他们的社会责任感。
4. 指导学生学会有效地与他人进行交流，增强交际能力和人际关系。
四、培养学生的道德观念和价值观1. 注重道德教育的渗透，通过校园文化建设、课堂教育等渠道传递正确的价值观念和道德观念。
2. 引导学生尊重他人，培养他们的公平意识和合作精神，让他们明白团结、友爱的重要性。
3. 培养学生的诚实守信和助人为乐的道德品质，让他们懂得守规矩，尊重伦理道德。
七年级养成教育计划
七年级养成教育计划
一、道德教育在七年级的养成教育中，道德教育是首要的一环。
我将通过举办主题班会、组织志愿活动、开展德育讲座等形式，引导学生树立正确的道德观念，注重诚实守信、团结友爱、勤俭节约等重要品质的培养。
二、心理健康教育七年级是学生身心发展的重要时期，我们将重视开展心理健康教育工作，帮助学生树立阳光、积极的心态，学会面对挫折与困难。
通过心理测试、心理咨询、情感沟通等方式，关心学生的心理健康成长。
三、学习习惯养成七年级是学生学习压力增大的阶段，学习习惯的养成对于学生未来的发展至关重要。
我们将定期组织学习方法指导、考试技巧训练等活动，引导学生树立正确的学习态度和方法，帮助他们形成高效的学习习惯。
四、情绪管理能力培养七年级学生的情绪波动较大，我们将关注情绪管理能力的培养。
通过开展情绪管理训练、情绪调节活动等方式，帮助学生学会冷静思考、合理表达、有效应对负面情绪，提升情绪管理能力。
五、社交能力培养七年级学生正处于人际关系较为复杂的阶段，社交能力的培养是十分必要的。
我们将重视开展团队合作活动、人际沟通训练等，帮助学生学会合作、尊重他人、解决矛盾，提升社交能力。
六、身体素质提升七年级学生正值青春期生长发育阶段，身体素质的提升对他们的健康成长至关重要。
我们将注重开展体育锻炼、健康生活知识普及等活动，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，提升身体素质。
七、社会实践经验积累七年级是学生逐渐走向社会的开始阶段，社会实践经验的积累对于他们未来的发展具有重要意义。
我们将组织学生参加社会实践活动、社会义工服务等，帮助他们拓宽视野、增长见识，积累丰富的社会经验。
养成教育工作计划
养成教育工作计划《养成教育工作计划》养成教育是指通过引导、激励和督促孩子，培养其良好的习惯和品德，帮助他们形成健康的心理和情感，从而全面发展他们的身心。
在当前社会，养成教育越来越受到家长和学校的重视。
为了更好地进行养成教育工作，我们需要制定一个科学合理的工作计划。
首先，明确目标。
养成教育的目标是培养孩子的良好习惯和品德，帮助他们树立正确的人生观价值观，使他们成为有益于社会的人才。
因此，我们需要明确工作计划的目标，对孩子的习惯养成、品德培养、心理健康等方面进行详细规划。
其次，制定具体措施。
在《养成教育工作计划》中，我们需要制定具体的措施，如制定每周的养成教育活动计划，开展各种有益于孩子成长的活动，如读书分享、家庭DIY、校园文化节等。
同时，还需要建立健全的教育评估机制，定期对孩子的养成情况进行评估，为他们制定个性化的培养计划。
再者，加强家校合作。
养成教育需要学校和家长的通力合作。
在工作计划中，需要制定家校合作的具体措施，如邀请家长参加学校的养成教育活动、定期向家长发布养成教育的相关信息，积极倡导家庭与学校的沟通和互动，让家长更好地参与孩子的成长教育。
最后，持续改进和完善。
在养成教育工作中，需要不断总结经验，持续改进和完善工作计划，根据孩子的实际情况进行调整。
同时，要加强师资培训，提高教师的专业水平，使他们更好地开展养成教育工作。
总之，在进行养成教育工作时，我们需要制定科学合理的工作计划，明确目标、制定具体措施、加强家校合作，持续改进和完善，从而更好地帮助孩子成长。
只有这样，才能真正实现养成教育的目标，培养出身心健康、品德端正的新一代。
七年级养成教育计划
七年级养成教育计划养成教育是指培养学生良好的习惯和品德，并使其形成积极向上的生活方式。
以下是一个七年级的养成教育计划的简要示例：1. 早起早睡：- 培养学生规律的作息时间，确保他们每天获得足够的休息。
- 强调早起的重要性，鼓励学生养成每天早晨积极活力地开始一天的习惯。
2. 锻炼身体：- 定期安排体育课和户外活动，让学生参与有氧运动。
- 鼓励学生积极参加学校体育和运动俱乐部，培养团队合作和竞争意识。
3. 培养阅读习惯：- 每天安排一定时间阅读，推荐优秀的经典和现代文学作品。
- 组织读书分享会，鼓励学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
4. 工作计划和时间管理：- 教导学生制定工作计划，合理安排学习和休息时间。
- 引导学生养成做事情的有条理性和高效性，培养时间管理能力。
5. 促进社交能力的发展：- 组织团队合作和集体活动，培养学生与他人合作和沟通的能力。
- 开展社交礼仪和表达技巧的培训，帮助学生建立良好的人际关系。
6. 强调道德与品德培养：- 组织讲座和班会，讨论道德与品德的重要性，培养学生的道德观念和价值观。
- 鼓励学生参与公益活动，培养他们的社会责任感。
7. 注意饮食健康：- 提供均衡的营养餐，教导学生选择健康的食物和饮品。
- 组织健康饮食和食物安全知识的讲座，引导学生养成良好的饮食习惯。
8. 积极参与课外活动：- 鼓励学生积极参与课外活动，如音乐、艺术、科学、运动等。
- 组织丰富多彩的课外活动，提供学生展示才艺和交流的平台。
通过这样的七年级养成教育计划，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，养成积极向上的习惯和品德，为他们未来的发展奠定良好的基础。
七年级学生的养成教育
七年级学生的养成教育作者：吴丽稳来源：《神州》2012年第25期前段时间，北京大学的崔教授来我校听课，并指导教学工作。
据悉，崔教授现在带领他的研究生团队在我们县的一所小学教三年级。
在教研的过程中，崔教授提到了学困生，以及形成学困生形成的智力因素与非智力因素，老师们颇有同感。
自2010-2012，我连续两年任教七年级，对七年级学生的情况感触尤深：一、七年级学生的思想认识观1、坏习惯根深蒂固，继续阻碍学生发展。
不少学生在日常生活中，特别是在上学之前形成的某些不良习惯，如随口说脏话大声喊叫，见人爱动手动脚，顶撞老师、不接受批评教育等，虽经老师反复教育，知道自己不对，一时也难以改正。
2、观念模糊、缺乏正义感。
有的同学把遵守纪律看成是软弱怯懦，把尊敬老师看成是溜须拍马，把损坏公共财物看成是英雄行为，把帮助同学打架看作是“行侠仗义”，对同伴好友的违纪行为不加劝阻反而提供方便等。
部分学生有“早恋”倾向，以上现象都是是非观念不明、爱憎情感不强的具体表现。
3、任性执拗，“娇、骄”二气严重。
现在大部分学生家庭经济较好，有些同学在家长的过分溺爱下，娇生惯养，讲吃讲穿，认为父母为自己挣了很多钱，不愿努力不思进取。
4、拉帮结派，形成不良的小团体。
一部分学生由于学习基础差，比较自卑，另一部分学生由于单亲家庭，缺乏亲情，因而内心孤独、性格孤僻。
初一学习的新鲜感之后，便聚合在一起，寻找感情的寄托。
他们总是对别人说长道短，纠缠于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，甚至由于看不惯某位同学的言行举止，就叫几个人一同打群架。
个别女生则常常伙同一些女生，孤立某个人。
5、意志力缺乏，遇事就退。
初一学生由于家庭经济条件好，缺乏锻炼，没有吃苦耐劳的精神。
有的学生周末回家要睡到十一、二点钟。
学习上一遇难题，要么不做，要么抄袭。
做某件事，一遇困难，就放弃，不能善始善终。
6、怨天尤人，遇到自己做错了事，却强调客观原因，不从自身找原因。
二、七年级学生的学习观初一学生由于刚从小学升入中学，大部分学生并不能很快适应中学的学习生活，他们的学习存在着诸多问题，如：1、纪律性差，不习惯中学的作息时间，上课不能坚持45分钟，一般25—30分钟后，注意力开始不集中，表现出坐立不安、小声与同学说话、在课桌下玩小玩意儿、趴在课桌上睡觉、东张西望、看窗外等等。
中学“学生养成教育”实施细则
中学“学生养成教育”实施细则
包括以下内容：
1. 目标：培养学生全面发展，形成良好品德、优良习惯和积极心态的养成教育目标。
2. 组织机构：设立学生养成教育委员会，由校长担任主任，教务处、德育处、学生工作处等相关部门负责人和教师代表组成。
3. 定期开展养成教育活动：每学期制定养成教育活动计划，包括主题讲座、经典诵读、德育实践等项目，确保全面覆盖各个方面的养成教育内容。
4. 强化德育课程：加强学生德育课程的教学效果，使学生在德育课上学到知识并能够运用到生活中。
5. 建立养成教育评价体系：制定评价指标，定期对学生的品德、习惯和心态进行评价，并根据评价结果给予表扬、奖励或必要的纠正和反馈。
6. 强化学校和家庭的合作：建立学校和家庭的良好沟通机制，共同关注学生的养成教育，互相配合、共同努力。
7. 建立学生养成档案：每个学生建立养成档案，记录学生的品德表现、养成过程和发展情况，为学生的个别指导和评价提供依据。
8. 激励机制：设立养成教育奖励制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，同时对于存在问题的学生进行适当的督促和激励，帮助他们改善。
9. 加强师资培养：加强教师的养成教育培训，提高他们的专业素养和指导学生养成的能力。
10. 定期评估与改进：每学年结束对学校的养成教育工作进行综合评估，总结经验，发现问题，并及时进行改进和调整。
以上是中学“学生养成教育”实施细则的一些主要内容，不同学校和地区可能会有具体差异，但总体的方向是培养学生全面发展和积极向上的良好品德和习惯。
七年级养成教育计划选文
七年级养成教育计划选文标题：养成教育：塑造美好未来的七年级计划导语：养成教育是指通过一系列的培养与训练，使学生形成良好的行为习惯和品德修养，增强他们的自律和责任感。
七年级是学生进入中学的关键阶段，为了帮助他们更好地适应新环境、建立健康的价值观与生活习惯，制定一个严密而有针对性的养成教育计划是至关重要的。
本文将介绍一个综合性的七年级养成教育计划，旨在塑造学生美好的未来。
一、身心健康养成1. 实施每日锻炼计划：每天上学前进行一定时间的晨间运动，培养学生坚持锻炼的习惯。
2. 定期举办康体活动：包括户外运动、登山、郊游等，增强学生体质，提高身体素质。
3. 培养良好的饮食习惯：组织营养讲座，普及健康饮食知识，制定食谱推广健康饮食。
4. 开展心理健康教育：组织学生参加心理辅导班，培养积极向上的心态，学习应对压力和情绪管理。
二、学业能力养成1. 制定学习计划：教师和家长共同营造学习氛围，帮助学生制定每日的学习计划，培养良好的学习习惯。
2. 每日阅读活动：指定学生每天阅读一定的课外书籍，并组织阅读分享会，培养学生的阅读兴趣和能力。
3. 学习技巧指导：教授学生合理的学习方法和技巧，如制定复习计划、提问和总结、学会使用参考书等。
4. 课堂参与训练：鼓励学生勇于表达意见，提出问题，积极参与课堂互动，培养自信和合作精神。
三、品德素养养成1. 每周开展品德教育课程：通过讲授道德理论和道德范例，培养学生正确的价值观和行为准则。
2. 弘扬社会公德：组织学生参与社区志愿者活动、环保行动等，助力培养学生的公益意识和责任感。
3. 举办主题班会：每月定期举办班级主题班会，讨论讲述正能量的故事，培养学生的正向思维和行为。
4. 监督建立奖惩机制：建立奖惩制度，鼓励学生遵守规章制度，惩罚违反行为，持续激励学生积极向上。
结语：通过以上全面的养成教育计划，我们可以帮助七年级学生培养良好的身心健康、学业能力和品德素养。
这些习惯和素养的培养将为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础，助力他们成为有道德、有能力、有梦想的人。
中学初一七年级新生行为习惯养成教育要求
中学初一七年级新生行为习惯养成教育要求一、养成良好的听课习惯1、上课时端正坐好，听老师讲课，不乱发言，不趴桌子。
2、听课时不搞小动作，不与其他学生说话，注意力要集中。
3、开会时认真听讲，不打逗，不回头说笑，坐姿端正。
二、养成良好的表达习惯1、与老师说话要先向老师问候或先打报告，允许后将所表达的事情用合适语气汇报给老师。
向老师请教问题时，须起立、让座后，认真聆听。
2、与同学之间说话要用正常语气，不说脏话，不起绰号。
3、在教室、餐厅、楼道、厕所、水房等公共场所处不大声喧哗，要文明用语，谦虚礼让。
4、课堂上回答下列问题时，声音洪亮，站姿端正。
5、在教室或宿舍时不许开窗向楼下的老师或学生说话、喊话。
三、养成良好的读书习惯1、读书时，坐姿端正，眼睛离书本约一尺距离。
朗读时声音洪亮、整齐，默读时边读边思考问题。
2、去图书室阅读时，要按指定位置坐好，遵守纪律，阅读后将书按时归还图书室，不许乱放。
3、每生每学期要阅读一本关于弘扬中华民族精神的书籍。
4、养成读后写读书笔记的习惯，每学期写一篇读书反思。
四、养成良好的书写习惯1、书写时坐姿端正，眼睛与本距离一尺，手握笔距笔尖一寸。
2、写字时要速度适中，不要太快，字迹工整，一律写楷书。
3、按篇幅设计书写格式，格式设计合理。
4、答题卷面干净、整洁，无笔墨污迹。
5、坚持每天练一篇硬笔字。
五、养成良好的穿着习惯1、学生在校、放假返校期间必须穿校服，不穿校服的不许进出校门。
2、上课校服必须穿戴整齐，上衣拉链必须拉倒适当位置，不许卷裤腿。
3、不准在校服上乱涂乱画，不得私自改动校服款式。
4、学生不佩戴首饰，不染发，不留长发、不剃光头及怪发型，不留长手指甲，不美甲，不穿高跟鞋，不化妆。
5、勤洗衣物鞋袜，干净得体。
6、放回家周时必须按仪容仪表要求理发。
六、养成良好的坐立习惯1、上课听讲时要抱臂坐直，不趴桌子。
2、站起回答下列问题时站直，不许低着头，歪着站着。
3、开集会时要按规定坐直，椅子横竖摆成一直线。
中学“学生养成教育”实施细则范文
机电专题会议纪要时间：二0一一年十月一日上午八点地点：矿调度室参加人员：矿领导有布总、马总和机电全体管理人员会议内容：机电专题会议会议由机电矿长李松明主持，机电矿长李松明首先从三个方面作了工作汇报：一、明确了机电科、队干部的分工职责。
从机电副总（科长）副科长，机电队长，副队长以及技术员作了具体的分工，明确了各自的职责，齐心协力搞好机电工作。
二、对半年来的工作进行了总结。
肯定了成绩，找出不足，主要做了几方面的工作：1、保证停产期间的供电安全，对井上下电气设备进行检修和防失爆处理，对防雷设施、接地系统进行完善，对黄南线2#杆进行了升高加固处理；2、对主通风机进行两次检修，保证了主通风机的正常运行，并加装了双电源柜；3、对主排水泵逐台进行了大修，并且进行了联合试运转。
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4、保证付井提升绞车正常运转，并对在用钢丝绳倒头注油；5、对地面照明设施，澡堂用水净化和澡堂管路进行改造，更衣柜进行检修，职工宿舍安装照明和电风扇，改善了职工的住宿条件；6、对主要大型设备进行了检测检验，并取得检验报告；7、建立机电设备台账，制定机电安全管理制度，完善各种图纸资料；8、参与了经济技术论证分析和复工复产方案的制定工作；9、参加了特殊工种的招聘和培训工作，对特殊工种进行“岗位双述”，应知应会实际岗位操作的岗前再培训，并在分公司举办的“双述”比赛中取得了骄人成绩；10、对九月十四日透水事故中采取了积极有效地措施；尽管做了这些工作，但从几次停电情况中，也看到了工作中存在的问题；值班不认真，有空岗现象，机电队管理人员隐患意识不强，对供电线路的巡查不够等。
对9月27日晚两回路停电的全过程进行分析，查找不足，引以为戒。
三、今后的工作安排：1、完善考勤和请假制度；2、例会和学习制度，星期一例会，星期四学习，无故不到者每次罚款50元，迟到、早退者罚款20元；3、通知地面特殊工种人员全到，地面各机房双人上岗；4、继续搞好岗前人员的操作技术培训，培训工作由刘东杰负责；5、成立线路巡查班，对高压供电线路逐杆检查，并对查出的问题及时处理，计划在10月份两回路检查处理完毕，并保持这项工作的连续性；6、地面隐患的整改有：风井空压机移主井，并安装安全阀和释压阀；主通风机双电源柜下端再引一趟电缆到负荷柜；7、严格机电科、队值班制度。
中学教师养成教育工作计划
中学教师养成教育工作计划
2022年度教育工作计划
一、教育目标
1. 帮助学生建立正确的学习态度，培养自主学习能力。
2. 促进学生全面发展，培养综合素质。
3. 培养学生良好的人格品质和价值观念。
二、教育内容
1. 根据学生的实际情况和兴趣特点，设计多样化的教学内容，注重学科知识的结合和实际应用。
2. 强化素质教育，注重学生品德、情感、意志、行为等方面的培养和提高。
3. 加强生涯规划教育，指导学生树立正确的人生目标和职业规划。
三、教育方法
1. 注重个性化教学，根据学生的特点和学习能力，灵活运用不同的教学方法。
2. 开展丰富多彩的教育实践活动，激发学生学习的兴趣和热情。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
四、教育评估
1. 注重对学生学习情况的全面评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
2. 建立健全的教育评价体系，全面客观评价学生的学业成绩和综合素质。
3. 加强对教育工作的自我评估和总结，不断改进教育教学工作。
五、教育保障
1. 加强师德师风建设，教师要做学生的引路人和榜样。
2. 加强教师专业发展，不断提高教育教学水平和综合素质。
3. 加强学校与家庭、社会的联系，形成良好的育人合力。
七年级学生行为规范养成教育教案
七年级学生行为规范养成教育教案教案标题：七年级学生行为规范养成教育教案教案目标：1. 帮助学生理解学校行为规范的重要性和目的。
2. 激发学生养成良好的行为习惯和道德品质。
3. 培养学生自我管理、自律和团队合作的能力。
教案步骤：引入阶段：1. 利用图片、视频或故事等方式引发学生对行为规范的认知和兴趣。
2. 引导学生思考并讨论学校行为规范所起到的作用和影响。
知识讲解阶段：1. 介绍学校行为规范的基本内容，如尊重他人、有礼貌、守时、团队合作等。
2. 解释行为规范背后的原因和意义，如维护良好的学习环境、培养公民素质等。
3. 强调养成良好行为规范的重要性，并列举一些成功案例和好榜样，激励学生努力追求优秀。
活动实践阶段：1. 小组讨论：学生分小组自主讨论并总结一条行为规范，再向全班进行汇报和讨论，达成共识。
2. 游戏角色扮演：通过模拟校园场景、情景剧等活动，让学生体验行为规范的实际应用和效果。
3. 社区参观和服务活动：安排学生参观社区，并开展一些公益服务活动，如清洁卫生、帮助老人等，培养学生的社会责任感和公益意识。
巩固评估阶段：1. 设计行为规范练习：提供一些具体案例，要求学生根据学校行为规范给予合理的行为评价和解决建议。
2. 班级展示和座谈：学生展示通过养成良好行为规范所取得的进步，进行座谈交流，互相分享经验和感悟。
3. 撰写个人心得：要求学生撰写一篇关于如何养成良好行为规范的个人心得体会，加深对课堂内容的理解和应用。
教案扩展活动：1. 校园文明宣传栏设计：学生根据学校行为规范，设计校园文明宣传栏，并组织学生展示和投票选出最佳设计。
2. 行为规范影视作品创作：学生分组创作一段关于行为规范的宣传影片或微电影，展示给全校学生观看。
3. 创设行为规范奖励机制：学生和老师共同设计行为规范奖励机制，鼓励学生养成良好行为习惯，并实行奖励制度。
教案评估方式：1. 课堂参与观察：观察学生在讨论、活动和角色扮演中的参与程度和表现。
初中阶段学生养成教育内容
19、爱护他人和集体的物品。不损坏别人自行车及零件。
20、按时上、下课，静校前离校，回家路上不逗留。
21、上课专心听讲，不看课外书，不做其它科的作业，积极动脑，勇于提出问题，勇于发表自己的见解。
22、完成作业认真仔细，做后认真检查。珍惜时间，科学安排课余活动。
23、遵守学校制度。随手关灯，放学关好门窗，爱护公共财物。
31、体贴父母，主动帮助家长干活。
32、对家长不闹脾气，不顶撞。
遵
守
公
德
严
于
律
己
33、遵守交通规则，注意交通安全。
34、乘公共汽车要主动购票，主动给老、幼、病、残、孕及师长让座、让路。
35、遵守公共秩序，购票、购物排队按顺序。
36、爱护公共设施、文物古迹，不在公物上刻划、挖洞。
37、参观博物馆、纪念馆要按顺序，瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
4、举止文明，不赌博，不参加迷信活动。
5、不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。
6、不进营业性舞厅、酒巴和音乐茶座。反对不健康的生活方式。
7、爱惜名誉，不失人格。
8、遇到外宾，以礼相待，不卑不亢。
真
诚
友
爱
礼
貌
待
人
9、讲话注意场合，态度和蔼，第一次见到老师、家长、熟人要问好。与人谈话不许用“喂！”、“嘿！”等代替称呼。
19、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处胡乱涂抹、刻划。
20、按时到校。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬。下课后请老师先行。
21、上课带齐学习用品。专心听讲，不随便说话，不做小动作。积极回答老师的提问。
22、认真复习，按时完成作业，不抄袭作业。考试不作弊。
习惯养成教育方案
习水县双龙乡这中学2014年秋季学期七年级新生习惯养成教育实施方案一、指导思想为了让学生更好地学习双龙乡中学的光荣传统和优良作风，增强学生的爱校爱家观念；加强学生组织性和纪律性；培养学生吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，促进学生综合素质的提高，形成良好的班风、学风和校风。
经学校研究决定，对2017届七年级新生进行为期七天的习惯养成教育。
二、组织领导为搞好2017年七年级新生的入学教育和习惯养成教育工作，学校决定组织成立习惯养成教育领导小组，领导小组各负其责，密切配合，以保证习惯养成教育各项工作的顺利落实。
组长：沈义佳程招礼副组长：黄小勇赵飞成员：穆小军刘志杰黄永福李国胜李晓琴吴俊义七年级各班班主任、训练指导教师。
负责全校学生习惯养成教育的组织领导工作，制定习惯养成教育计划，研究和解决习惯养成教育工作中的重大问题。
领导小组下设协调接待组、安全工作组、后勤保障组、思想教育组、医疗保障组和宣传报道组，负责习惯养成教育的协调和各项具体工作，以保证习惯养成教育顺利实施。
(1) 、协调接待组：程招礼黄小勇赵飞刘志杰沟通和协调训练指导教师与学校的联系，安排训练指导教师、班主任就餐，学校训练指导教师纪念品发放等工作。
习惯养成教育动员大会、成果演大会，主席台人员邀请、主席台布置。
(2) 安全工作组：穆小军王玉华各班班主任宿管人员制订学生习惯养成教育方案，负责训练期间校园、训练场、寝室等安全防范工作。
(3) 后勤保障组：刘志杰简先宝吴俊义负责训练期间训练指导教师、班主任及相关工作员的用餐，用水，习惯养成教育训练场临时医务室场地布置等后勤方面的保障，为习惯养成教育提供基础条件，确保习惯养成教育工作的正常、安全运行。
(4) 思想教育组：程招礼黄小勇赵飞穆小军李晓琴负责协助训练指导教师、指导班主任组织开展训练，开展纪律教育、安全教育、思想教育，日常管理工作，处理突发事件。
(5) 医疗保障组：穆小军负责习惯养成教育过程中的医疗保障工作，如习惯养成教育期间生病学生的紧急救护、治疗等。
中学生行为习惯养成教育方案
义堂中学学生行为习惯养成教育方案一、指导思想我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。
二、领导小组组长：殷碧平副组长：柯连泽汪尚彬组员：汪幺清彭华川胡燕平邹想联胡定忠陆云清熊国泉刘少平三、工作专班组长：汪尚彬（人员分工，事务分工，事务协调等）组员：文丽萍、陆婷、刘少平：家校沟通，完成七年级的目标和任务，行为管理，文明监督等邹慧嫚、胡青、肖卉、李双平：家校沟通，完成八年级的目标和任务，行为管理，文明监督等熊国泉汪四元柯新发张敏（家校沟通，完成九年级的目标和任务，行为管理，文明监督等）四、目标和任务七年级：1、加强对学校规章制度，管理制度的学习，特别是中学学生日常行为规范及中学生日常行为规范，创建良好班级体。
2、狠抓行为规范的养成教育，持之以恒抓好“垃圾不落地、文明手中握”活动，以文明用语、文明礼仪、规范服装礼仪、安全行车为重点，培养良好行为习惯，通过签定“自律保证书”加强组织纪律性的培养。
3、让学生学会做人，培养学生诚实守信、礼貌待人的优良品质。
4、根据新年级特点做好理想前途教育引导，做好学习方法的指导，确保学生尽快适应初中生活。
5、培养学生生活自理能力、学会生活，学会做事；自觉遵守校规、校纪、法律、法规。
6、让学生学会和谐共处，在交往中学会尊重人、理解人、关心人、善待人、欣赏人。
正确处理好合作与竞争的关系。
八年级1、巩固七年级取得的良好行为习惯和学习习惯，对问题学生进一步强化。
2、积极开展校内外实践活动，增长知识、开拓眼界，提高学生分析、解决问题的能力。
3、加强学生学习的再教育，培养刻苦学习精神，防止学生出现松懈、滑坡、分化现象。
中学生养成教育计划
中学生养成教育计划
中学生养成教育计划是指一套旨在提高中学生综合素质和自主学习能力的教育计划。
下面是一些常见的中学生养成教育计划的内容：
1. 学习能力培养：培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习效率和记忆力。
2. 思维能力培养：培养学生的逻辑思维、创造思维和批判性思维，提高他们的问题解决能力和创新能力。
3. 社交能力培养：培养学生的合作意识、沟通能力和人际关系建立能力，帮助他们适应集体生活和社会环境。
4. 品格素质培养：培养学生的道德观念和价值观，培养他们的自律能力和责任意识，形成良好的行为习惯和道德品质。
5. 体育锻炼：提供全面的体育锻炼机会，帮助学生培养良好的身体素质和健康习惯。
6. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，开拓学生的眼界，增强他们的社会责任感和社会参与能力。
7. 兴趣爱好培养：鼓励学生发展个人兴趣爱好，提供丰富多样的课外活动，帮助学生全面发展。
养成教育计划需要学校、家长和学生共同参与，形成教育的合力，帮助中学生全面成长和发展。
2023年七年级养成教育计划选文
2023年七年级养成教育计划选文七年级养成教育计划引言:养成教育是指通过一定的方式和方法，培养孩子们良好的习惯和品质，促进其全面发展。
七年级是中学阶段的起点，是培养学生良好习惯和品质的关键时期。
本文将提出2023年七年级养成教育计划，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
1. 坚持早起早睡对于学生来说，良好的睡眠质量是学习和生活的基础。
为了保证学生能够有充足的精力投入到学习中，应提倡早睡早起的习惯。
学校可以通过宣传、培训和家访等方式，引导学生树立健康作息的意识，建立科学规律的作息习惯。
2. 培养良好的学习习惯学习习惯对学生的学习成绩和个人发展起着至关重要的作用。
七年级是中学新生，许多学生对于学习方法和学习习惯都存在较大的困惑。
学校应当加强对学生的学习指导，教给他们如何制定学习计划，如何合理安排时间，如何进行有效的复习和阅读等方法，帮助他们养成良好的学习习惯。
3. 提倡文明礼仪文明礼仪是社会交往的基础，也是培养学生良好品质的关键之一。
学校应当加强对学生的礼仪教育，包括但不限于：行为端正、礼貌待人、尊师重道、守时守信等方面。
同时，通过开展一系列的文明礼仪教育活动，例如模拟场景训练、参观讲座等方式，增强学生的文明意识和礼貌素养。
4. 培养体育锻炼的习惯体育锻炼对于身体健康和学习成绩的提升都起到重要作用。
学校应该积极组织体育课、课外运动和社团活动等，丰富学生的体育锻炼方式。
同时，学校还可以邀请专业教练进行体育训练，帮助学生掌握正确的运动技能，培养体育锻炼的习惯。
5. 培养读书的习惯读书是拓展视野、提升素养的重要途径。
学校应当在教师和家长的共同努力下，为学生提供丰富多样的阅读资源和场所，并组织有针对性的读书推广活动。
此外，还可以鼓励学生参加读书比赛，培养他们的阅读兴趣和习惯。
结语:七年级养成教育计划不仅关乎学生的个人发展与学习成绩，更是为他们未来的成长打下坚实的基础。
通过培养良好的习惯和品质，学生可以更好地面对学业和生活的各种挑战。
2024年七年级养成教育计划范文（2篇）
2024年七年级养成教育计划范文一、学习养成计划1. 设置学习目标：- 分析自己的学习能力和学习情况，制定合理的学习目标。
- 设计每学期的学习计划，包括每门学科的学习内容和提高目标。
2. 建立良好的学习习惯：- 养成良好的作息时间，保证充足的睡眠。
- 定时完成作业，不拖延。
- 积极参与课堂，做好听讲和记录笔记。
- 提前预习和复习，巩固和加深理解。
3. 学习方法的培养：- 提高阅读和理解能力，注重归纳总结。
- 运用思维导图、笔记整理等方法培养自己的思维能力。
- 善于利用各种学习资源，如课外书籍、互联网、资源库等。
- 参加学习小组，互相讨论和学习。
4. 提高考试成绩：- 积极了解和掌握考试内容和要求。
- 制定复习计划，按部就班，重点复习和巩固。
- 针对不同科目和试题类型，训练解题技巧和应试能力。
二、身体锻炼养成计划1. 均衡饮食：- 合理搭配三餐，保证营养摄入。
- 多吃蔬果，控制油盐糖的摄入。
- 饮食定时定量，避免过度饮食。
2. 每日运动：- 坚持每天进行适度的身体锻炼。
- 参加校内外体育活动，积极参与体育课。
3. 培养良好的卫生习惯：- 定时洗漱，保持口腔清洁。
- 养成勤洗手、勤洗澡的习惯。
- 注意个人卫生，保持整洁。
4. 保护眼睛：- 控制使用电子产品的时间，避免长时间盯着屏幕。
- 适时进行眼保健操，保护视力健康。
三、社交养成计划1. 培养良好的人际关系：- 尊重他人，友善待人。
- 学会倾听和表达，与他人进行良好的沟通。
- 关心班级同学和身边的人。
2. 参与公益活动：- 积极参加学校和社区组织的公益活动。
- 倡导环保，参与社区环境整治和植树活动。
- 关心弱势群体，参与志愿者工作。
3. 学会合作与分享：- 在小组合作中发挥自己的长处，与他人互补合作。
- 分享自己的经验和知识，帮助他人提高。
四、品德养成计划1. 培养正确的价值观：- 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的价值观念。
- 尊重师长和长辈，关爱他人，尊重他人的权益。
七年级养成教育计划精编
七年级养成教育计划精编第一阶段：培养良好的生活习惯和学习习惯（1-2个月）1. 建立每天定时起床、睡觉的习惯，确保充足的睡眠时间。
2. 培养每天早餐必吃的习惯，注重饮食多样化和均衡。
3. 培养每日个人卫生习惯，如洗脸、刷牙、洗手等，讲究整洁干净。
4. 培养整理物品和个人物品的习惯，保持环境整洁有序。
5. 建立规律健康的锻炼习惯，每天坚持进行适量的运动。
6. 培养按时完成作业的习惯，将作业和学习计划合理安排。
7. 建立自律、自主学习的习惯，主动完成老师布置的任务。
第二阶段：培养学习兴趣和学习方法（3-4个月）1. 学习兴趣培养：鼓励学生多读书、多观察、多思考，激发对知识和世界的好奇心。
2. 学习方法培养：教授学习方法，如制定学习计划、拆分学习任务、记忆方法等。
3. 培养阅读习惯：鼓励学生每天阅读，并提供适合年龄的优秀读物。
4. 培养积极主动解决问题的能力，注重思维训练和创造性思考。
5. 引导学生参加各种兴趣班和社团活动，拓宽眼界，培养综合素质。
第三阶段：注重品德道德培养与交往能力提升（3-4个月）1. 开展道德教育活动，培养学生正确的价值观和行为规范。
2. 强化学生的自我意识和人际交往能力，如沟通技巧、合作意识等。
3. 组织学生参与公益活动，培养爱心和责任感。
4. 强调团队意识和集体荣誉感，组织团队建设活动。
5. 注重学生与家长、同学之间的良好关系培养，提升家庭教育的质量。
第四阶段：综合能力提升和自我发展指导（2-3个月）1. 继续加强学科学习，提高学生的学习成绩和能力水平。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，组织科学实验、文艺表演等活动。
3. 开展职业规划指导，引导学生了解不同职业，并帮助他们制定个人目标。
4. 引导学生制定个人发展计划，指导他们学会时间管理和资源调配。
5. 组织学生参加各种学科竞赛和社会实践活动，提高综合素质。
以上是一个七年级养成教育计划的大致框架，可以根据学生的实际情况和学校的特点进行具体的调整和完善。
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xx年七年级养成教育计划
xx年七年级养成教育计划一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高.。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号。
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听。
②课前准备好学习用品，静待老师上课。
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳。
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考，认真做笔记。
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致，及时改正错。
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
谢谢！第4页共5页教育计划。