统计学原理chart2
统计学原理
统计学原理第一章绪论统计是对客观事物的数量方面进行核算和分析，是人们对客观事物的数量表现、数量关系和数量变化进行描述和分析的一种计量活动。
统计的三层含义：统计工作、统计资料、统计学统计工作：即统计实践活动，是人们对客观事物的数据资料进行搜集、整理、分析的工作的总称，是一种社会调研活动统计资料：是统计工作的成果，包括各种统计报表、统计图形及文字资料等。
统计学：是研究大量社会现象（经济）的总体方面的方法论科学三者关系：统计学与统计实践活动的关系是理论与实践的关系，理论源于实践，理论又高于实践，反过来又指导实践。
统计工作和统计数据是工作和工作成果关系。
统计工作过程（统计工作的基本环节）：1．统计设计（准备阶段）设计方案、指标体系、分类目录等2．统计调查（调查阶段）收集和占有统计资料3．统计整理（整理阶段）分布数列、次数分布等加工资料（承上启下）4．统计分析（分析阶段）绝对指标、相对指标等5．统计的表现与运用（工作总结）统计研究的基本方法：1.大量观察法2.综合指标法3.统计分组法4.归纳推理法5.统计模型社会统计学的特点1、数量性：统计研究对象是客观事物的数量方面。
2、总体性：主要是研究社会经济现象的总体数量规律3、具体性：社会经济统计的研究对象是具体事物的数量，不是抽象的量。
4、变异性：总体中各单位的数值表现存在差异5、不确定性：是在现有的统计资料基础上或样本数据基础上进行阶段性分析，所获得的结论不确定统计的职能：信息职能、咨询职能、监督职能。
第二章统计数据的搜集统计学中几个基本概念统计数据的计量尺度统计数据：是对客观社会经济现象进行计量的结果。
1.定类尺度：也称类别尺度或列名尺度，是按照现象的某种属性对其进行平行的分组或分类。
是最粗略、计量层次最低的计量尺度。
2.定序尺度：又称顺序尺度，是对现象之间的等级差或顺序差别的一种测度。
可以确定类别的优劣或顺序3.定距尺度：也称间隔尺度，是对现象类别或次序之间间距的测度。
统计学原理(第2版)习题答案解析简版
第一章总论二、单项选择题1．B 2．C 3．A 4．B 5．A6．D 7．D 8．B 9．D 10．D 11．C 12．A 13．C 14．D 15．D三、多项选择题1．ACE 2．ABD 3．BE 4．CE5．BDE 6．ABC 7．ACE 8．ABCE9．BCE 四、判断题1．×2．×3．√4．√5．×6．×7．√8．×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。
(4)长期设计、中期设计、短期设计。
(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。
(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。
(9) 数量性、综合性、具体性。
(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1．BE 2．AD 3．ABCE4．ACE 5．BD 6．ABC 7．CD 8．ABCD 9．ABCDE三、判断题1．√2．√3．×4．√5．√第三章统计调查一、填空题1．准确、及时、全面、系统。
2．基础资料。
3．全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4．核心、原始资料5．国民经济（或国家）、地方、专业6．原始记录、统计台账7．一次性、全面8．全面、非全面9．原始、次级10．范围11．重点调查、典型调查12．普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13．明确调查目的14．调查单位15．调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16．开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1．C 2．B 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．D 11．B 12．C 13．B 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B三、多项选择题1．ADE 2．ACDE 3．AE4．ACE 5．ABC 6．CD 7．ACD 8．ABC 9．ABCDE 10．DE 11．BCDE第四章统计整理二、单项选择题1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．C 12．A 13．B 14．C 15．B三、多项选择题1．AC 2．CE 3．DE 4．BCDE 5．ACD 6．ABE7．ABE 8．CD E9．ACD 10．ACDE四、判断题1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．√六、计算题1．分组标志为学习成绩，为数量标志，分组方法采用的是组距式分组。
统计学原理考试知识点整理
第1章绪论1、统计的含义统计一词最基本的含义是对客观事物的数量方面进行核算和分析，是人们对客观事物的数量表现、数量关系和数量变化进行描述和分析的一种计量活动.2、统计的特点P3数量性具体性综合性3、统计学的若干基本概念总体与总体单位P１0:总体是指在某种共性的基础上由许多个别事物结合起来的整体,构成总体的个别事物叫总体单位;总体的特征:同质性,大量性,差异性;总体的分类:有限总体与无限总体;标志、变异与变量Ｐ1０:标志,是指说明总体单位特征的名称。
变异:总体单位之间品质和数量上的差异,即可变标志在总体各单位之间所表现出的差异.变量:可变的数量标志。
连续型变量与离散型变量联系和区别：连续型:变量值可作无限分割的变量离散型：变量值只能以整数出现的变量指标与标志P１1（指标,说明总体数量特征的概念）区别：第一,指标说明总体的特征,而标志则说明总体单位的特征.第二,指标只反映总体的数量特征,所有指标都要用数字来回答问题，没有用文字回答问题的指标。
而标志既有反映数量也有反映品质.第2章统计调查1、统计调查的含义及其在统计工作中的地位Ｐ13含义:根据统计研究的目的,有组织、有计划地搜集统计资料的过程地位:是统计工作的第一阶段,是整个统计工作的基础一环2、统计调查的基本原则P13-１4一、要实事求是,如实反映情况二、要及时反映,及时预报三、要数字与情况相结合３、统计调查的组织形式:普查P１4:含义:为搜集某种社会经济现象在某时某地的情况而专门组织的一次性全面调查、优缺点：,适用场合:主要用于一些重要项目呢的调查，如人口普查、耕地普查、基本单位普查、工业普查和库存普查等;随机抽样调查P14：含义(按随机原则（机会均等原则）从总体中抽取部分单位进行调查,并借以推断和认识总体的一种统计方法）以及具体的抽样方法【第七章】(简单随机、分层抽样、整群抽样、系统抽样、多阶段抽样)及适用场合；非随机抽样:含义（调查者有意识地或随意而非随机地从总体中抽取部分单位进行调查的统计方法)以及具体的抽样方法P15(重点抽样:只对总体中为数不多但影响颇大的重点单位进行研究的一种非全面调查、典型抽样:根据对调查对象的初步了解,有意识地从中挑选有代表性的单位进行研究的一种非全面调查,灵活方便，反映迅速,省时省力，深入具体、任意抽样：方便抽样或随意抽样,点插着随意抽取调查单位进行调查的一种方法，如市场调查,民意调查，柜台访客调查,街头路边拦人调查、配额抽样:在对总体作若干种分类和样本总容量既定的情况下,按配额（按一定要求给定的样本单位数）从总体各部分抽取调查单位进行调查的方法【权重】)及适用场合4、统计调查方案的内容（调查对象、调查单位和报告单位)P21调查对象和调查单位就是统计调查中的总体和总体单位报告单位又叫填报单位，是指按照调查方案的要求负责向上级报送调查结果的单位5、调查误差P２4：含义与分类:调查所得的统计数字与调查对象的实际数量之间的差异(数量之差),工作误差:由于调查工作中的食物所造成的的误差,代表性误差:以部分推断总体时必然存在的误差;产生原因P25;防止和减少调查误差的方法P２５：一．要正确周密地制订统计调查方案二．健全原始记录,完善统计台账三．加强对统计人员的培训,提高统计人员的素质四．要加强对统计调查资料的审核五．要科学地抽取样本和选择典型六．加强统计司法，严惩弄虚作假第3章统计整理1、统计整理的意义和程序统计整理的含义P27根据统计研究的目的要求，对统计调查所取得的各项资料进行科学的分组和汇总的工作过程。
统计学原理全部(含pdf,ppt两种格式)
统计学原理
相对指标的计算
计划完成相对数： 计划完成相对数：用来检查、 用来检查、监督计划执行情况的相对 指标。 指标。一般用百分数表示。 一般用百分数表示。 基本公式： 基本公式：
实际完成数 计划完成程度 = × 100% 计划完成数
▼运用中分为三种情况： 运用中分为三种情况： 根据总量指标 根据总量指标计算计划完成相对数 总量指标计算计划完成相对数 根据相对指标 根据相对指标计算 相对指标计算计划完成相对数 计算计划完成相对数 根据平均指标 根据平均指标计算 平均指标计算计划完成相对数 计算计划完成相对数
统计学原理
常用相对指标类型
根据对比指标的联系性质不同， 根据对比指标的联系性质不同，一般常用的相 对指标分为几类： 对指标分为几类： 计划完成相对指标； 计划完成相对指标； 结构相对指标； 结构相对指标； 比例相对指标； 比例相对指标； 比较相对指标； 比较相对指标； 强度相对指标； 强度相对指标； 动态相对指标
统计学原理种类总量指标内容同时间不同标志总量
单位总量
时期指标
时点指标
总体内所有 单位某数量 标志总和
总体单 位总数
特点 连续登记 可加性 与时间长短直 接相关
统计学原理
特点 间断登记 不可加性 与时间长短无 直接关系
总量指标计算原则
总量指标的计算主要是理论和实际问题。 总量指标的计算主要是理论和实际问题。 同类总体和现象 统计口径一致 计量单位一致
统计学原理
第一节 总 量 指 标
概述 计算原则 计量单位介绍
概 述
概念 反映社会经济现象一定时间、 反映社会经济现象一定时间、地点、 地点、条件下的总 规模、 规模、总水平的统计指标。 总水平的统计指标。 表现为绝对数、 表现为绝对数、有名数。 有名数。 作用 反映国情、 反映国情、国力和企事业单位人、 国力和企事业单位人、财、物的状况； 物的状况； 是制定政策、 是制定政策、编制计划、 编制计划、实行社会经济管理的基本依 据之一； 据之一； 是计算相对指标和平均指标的基础， 是计算相对指标和平均指标的基础，是基础指标。 是基础指标。
统计学PPT课件
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点：
（1） 总结了古典概率论的研究成果，初步奠定了数理统计学的 理论基础。 （2） 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 （3） 提出应以自然科学的方法研究社会现象，为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系，共同构成一个完 整的整体，这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后，随着社会生产力的发展，人们对 统计数据资料的需求增多，专业的统计机构和研究组织逐渐出 现，统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶，统计学应运而生。
三、统计学的应用
（二） 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今，经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时，除要进行规范性的理论 分析外，还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析，才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动，其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识，只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此，无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析，都需要大量地运用统计方法，通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据，并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
统计学原理第二章统计调查与整理
统计学原理
三、统计调查的基本要求 ➢ 准确性 ➢ 指统计资料必须符合实际情况，准确可靠。这是统计数据质量的生命之本。调查误差是指调 查得到的数字资料与客观现象真实数字的差别。
➢ 及时性 ➢ 及时性指统计资料应当具有时效性，是统计资料质量的活力之源。时效性关系到统计信息的使 用价值。统计分析的目的是为决策提供依据，决策具有很强的时效性，因此要求统计资料具有时效。
统计学原理第二章统计调查与整 理
统计调查部分（Statistical Survey） 统计调查方案 统计调查的组织形式
统计整理部分（Statistical Arrangement） 统计分组 分配数列 统计表
统计学原理
统计调查部分
统计学原理
问题： 进入大学之后，学生生活比原来更加丰富多彩，学习方式也发生了较大的改变，影响学习成绩的因素也变
➢ 全面调查：对对象总体中所有单位全部进行调查。
➢ 如：人口普查、工业定期报表、经济普查
➢ 非全面调查：只对调查对象中的一部分进行调查
统计学原理作业2答案(新)
《统计学原理》作业（二）（第四章）一、判断题1、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。
（×）2、相对指标都是用无名数形式表现出来的。
（×）3、能计算总量指标的总体必须是有限总体。
（×）4、按人口平均的粮食产量是一个平均数。
（×）5、在特定条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数。
（√）6、用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标。
说明总体内部的组成状况，这个相对指标是比例相对指标。
（×）7、国民收入中积累额与消费额之比为1：3，这是一个比较相对指标。
（×）8、总量指标和平均指标反映了现象总体的规模和一般水平。
但掩盖了总体各单位的差异情况，因此通过这两个指标不能全面认识总体的特征。
（√）9、用相对指标分子资料作权数计算平均数应采用加权算术平均法。
（×）10、标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。
（√）二、单项选择1、总量指标数值大小（A）A、随总体范围扩大而增大B、随总体范围扩大而减小C、随总体范围缩小而增大D、与总体范围大小无关2、直接反映总体规模大小的指标是（C）A、平均指标B、相对指标C、总量指标D、变异指标3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（D）A、数量指标和质量指标B、实物指标和价值指标C、总体单位总量和总体标志总量D、时期指标和时点指标4、不同时点的指标数值（B）A、具有可加性B、不具有可加性C、可加或可减D、都不对5、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（B）A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量指标D、相对指标6、计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（C）A、小于100%B、大于100%C、等于100%D、小于或大于100%7、相对指标数值的表现形式有( D )A、无名数B、实物单位与货币单位C、有名数D、无名数与有名数8、下列相对数中，属于不同时期对比的指标有（B）A、结构相对数B、动态相对数C、比较相对数D、强度相对数9、假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平，计算计划完成程度相对指标可采用（B）A、累计法B、水平法C、简单平均法D、加权平均法10、按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为（D）。
《统计学原理与应用》课件第01章 总论
Fundamentals of Statistics
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第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
1.统计工作
统计工作，即统计实践活动，是指运用科学的方 法，按照预先设计的要求，对社会现象的数量 方面进行搜集、整理、分析研究和提供各种统 计资料和统计咨询意见的活动总称。
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第二节 统计的任务与职能
统计的三种职能是相互联系，相辅相成的。 统计信息职能是保证统计咨询和统计监督 职能有效发挥作用的基础和前提条件。统 计咨询职能是统计信息职能的延续和深化。 而统计监督职能则是信息、咨询职能基础 上进一步拓展，并促使统计信息和咨询职 能优化的保障。
Fundamentals of Statistics
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2.统计资料数据举例
年度 国内生产总值（亿元） 2010 407 137
2011 479 576 2012 532 872 2013 583 196
2014 636 727
资料来源：国家统计局数据库
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第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
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第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
统计学的研究对象的特点 1.数量性 2.总体性 3.具体性
Fundamentals of Statistics
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第一节 统计的含义、研究对象与研究方法
1.数量性
统计研究的是现象的数量方面，通过数 量的研究来揭示现象的本质和发展规律。
Fundamentals of Statistics
统计学ppt(全)
1 -2
经济、管理类 基础课程
统计学
第一节 统计与统计学
一. 统计与统计学的含义 二. 统计学的性质和作用
1 -3
经济、管理类 基础课程
统计学
1 -4
一、什么是统计？
1. 统计工作
收集数据的活动
2. 统计数据
▪ 对现象计量的结果
3. 统计学
分析数据的方法与技术
经济、管理类 基础课程
统计学
什么是统计学?
总量指标、相对指标和平均指标
3. 按计量单位
实物指标、价格指标和劳动量指标
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经济、管理类 基础课程
统计学
统计指标体系
由若干个相互联
系相互制约的统计指 标组成的一个统计指 标系统
•基本统计指标体系
•专题统计指标体系
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经济、管理类 基础课程
2. 17世纪中叶的政治算术学派可看作是统计学的开端
3. 19世纪，沿着约翰·格朗特所开创的人口统计以及 沿着威廉·配第所开创的经济统计有了进一步的发 展
4. 威廉·配第为以后经济统计的发展开拓了道路；约 翰·格朗特为人口统计的发展开拓了道路
5. 政治算术学派则为后来的社会经济统计的发展奠定 了基础
Thomas Robert Malthus (马尔萨斯) (1766-1834)
1 - 19
Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827)
经济、管理类 基础课程
统计学
历史上著名的统计学家
Jacob Bernoulli (伯努利) (1654-1705) Edmond Halley (哈雷) (1656-1742) De Moivre (棣美佛) (1667-1754) Thomas Bayes (贝叶斯) (1702-1761) Leonhard Euler (欧拉) (1707-1783) Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827) Adrien Marie Legendre (勒让德) (1752-1833) Thomas Robert Malthus (马尔萨斯) (1766-1834) Friedrich Gauss (高斯) (1777-1855) Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) Karl Pearson (皮尔森) (1857-1936) Ronald Aylmer Fisher (费歇) (1890-1962) Jerzy Neyman (内曼)(1894-1981) Egon Sharpe Pearson (皮尔森) (1895-1980)
统计学原理全
可编辑修改精选全文完整版统计学原理第一章基础第一节统计的定义统计是从数据中获取信息的一种方法。
第二节主要统计概念一、总体总体就是统计工作者研究对象的全体。
对总体的描述性测度称为参数，如均值，最大值、最小值等。
二、样本样本就是从总体中抽取的若干数据的集合。
对样本的描述性测度量是统计量。
三、统计推断统计推断是运用样本数据对总体进行估计、预测和决策的过程。
可靠性测度共有两种：置信水平和显著性水平。
三个例子：企业多元化战略：多元化企业和非多元化企业的绩效差异。
普通学生和学生干部：就业和收入差异。
男生和女生：成绩差异。
第三节：数据的类型一、定距数据定距数据是实数：如身高、距离、收入等二、定性数据定性数据的取值是类别：如男性、女性。
三、定序数据定序数据也表现为定性的，但是取值是有顺序的。
例如，不好、一般、好、很好、优秀。
定性数据和定序数据的区别在于后者的取值是有顺序的。
第四节数据的描述方法一、图表描述方法计算机命令1.将数据输入或导入列中。
2.选择数据列。
3.单击图表向导（Chart Wizard）、线图（Line）和完成（Finish）。
4.如果想做某些改变，则鼠标右键单击图表，选择图表选项。
二、数字描述方法1.中心位置的测度（1）算术平均数求和：SUM平均值：average（2）中位数：中位数是通过把观测值按顺序排列而计算得到的。
处于中间位置的观测值即为中位数。
中值：median，如果数据有n个，若n为单数，取值为中间的数值；若n为偶数，取值为中间两个数的均值。
众数：mode 。
注意：在不只有一个众数的情况下，Exce 只显示最小的，不显示是否有其它众数。
最大值：max ；最小值：min ；平方根：sqrt数据分析：分析工具库是Excel 所附的一组统计函数，它可以通过菜单栏找到。
单击工具，找到“数据分析”；如果“数据分析”不存在，点击“加载宏”，然后选择分析工具库。
找一台安装有数据分析的电脑,进入excel 安装目录(一般是C:\Program Files\Microsoft Office)进入OFFICE10文件夹拷贝Library 文件夹到你的电脑同名文件夹里,然后执行前面的加载宏步骤就可以了。
统计学原理课件PPT
05
回归分析
一元线性回归分析
定义
模型
一元线性回归分析是用来研究一个因变量 与一个自变量之间的线性关系的统计方法 。
y = ax + b，其中y是因变量，x是自变量，a 是斜率，b是截距。
参数估计
假设检验
最小二乘法是常用的参数估计方法，通过 最小化误差平方和来估计参数a和b的值。
包括检验线性关系的显著性以及检验回归 模型的适用性。
先验分布与后验分布
先验分布是指在观测数据之前对参数的信念，后验分布是指在观测数 据之后对参数的信念。后验分布是贝叶斯推断的关键。
先验概率与后验概率
先验概率
先验概率是指在没有任何数据的情况下，对某个事件或参数发生的概率的估计。先验概率可以基于历史数据、专家意 见或其他相关信息进行估计。
后验概率
后验概率是指在观测到数据之后，对某个事件或参数发生的概率的估计。后验概率是通过将先验概率与样本信息结合 起来得到的。
02
条件概率
条件概率是指在某个条件成立的情况下，另一个事件发生的 概率。条件概率的计算公式为P(A|B)=P(A∩B)/P(B)。
03
独立事件和互斥事件
独立事件是指一个事件的发生不受另一个事件是否发生的影 响，互斥事件则是指两个事件不能同时发生。独立事件的概 率乘法公式为P(A∩B)=P(A)×P(B)，互斥事件的概率加法公 式为P(A∪B)=P(A)+P(B)。
概率的分类
概率可以分为必然事件、不可能事件和随机事件三类。必然事件是指一定会发生的事件， 不可能事件是指一定不会发生的事件，随机事件则是指可能发生也可能不发生的事件。
概率的运算性质
概率具有加法、乘法、互补等运算性质，这些性质在概率论和统计学中有着广泛的应用。
统计学原理第二章统计调查
“弃权”等选项，共被调查者选择。
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•
• • •
③封闭性问题必须使用中性语言和陈述句式 问卷里的问题不应包含任何情绪和倾向，不 能使用任何具有感情色彩和价值判断的表述， 也不能使用否定句、反问句和感叹句等可能 引发某种暗示和诱导效应的封闭性问题构造 方式。例如 您反对这项规定吗？①是 ②否 ③其他 您认为该饮料太甜了吗？①太甜 ②适中 ③不够甜 这些反问句应该改为陈述句，才恰当。
第二章 统计调查
1
主要内容
第一节 统计调查的意义和种类
第二节 统计调查方案的设计
第三节 统计报表
第四节 专门调查
第五节 统计调查误差
2
第一节 统计调查的意义和种类
一、统计调查的意义 （一）统计调查的概念 按照统计任务的要求，运用科学的调查方 法，有组织地向社会实际搜集各项原始资 料的过程。
（二）统计调查的意义 1）认识社会的基本方式 2）统计工作的基本环节 3）其理论和方法在统计学原理中占重要位置
• 例如，家庭存款多少、考试作弊行为、偷逃 税款行为、个人婚姻状况、吸毒嫖娼问题、 对领导和同事的个人评估等等。
• 在一般问卷调查中应该避免任何的敏感性问 题，以免造成被调查者的反感或顾虑，影响 整个问卷的调查质量。 24
2）开放性问题的设计要求
• 开放性问题属于非标准化问题，被调查者不 能简单地采用选择问题的方式完成问卷调查，
４、填表说明 （填表的方法、指标解释、指
标计算方法以及有关注意事项）；
５、统计分类目录；
６、其它有关事项（如：报送日期、报送方式
和份数）。
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四、统计报表的资料来源
1. 原始记录：基层单位通过一定表格形式对 企业生产经营活动所作的最初记载。（发 货票、领料单、设备维修单） 2. 统计台帐：根据统计报表的要求和基层单
统计学数据的图表展示 (2)优秀课件
2020/11/29
【例3.1 】学生四门课程的成绩数据筛选
表3-1 8名学生考试成绩
2020/11/29
第一步：选择【工具 】菜单，并选择【筛选 】，如果要筛 选出给定条件的数据，可使用【自动筛选 】命令，如图3-1所示：
这时会在第一行出现下拉键头，用鼠标点击箭头会出现如图3-2 所示的结果
帕累托图
Percent
寿命减少天数
4000
3500 3000
3500 3285
2500 2000
2250
1500 1000
500
1600 1300 900 800
0
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300 300 200
0
未结婚惯（用左吸手香烟未（结婚30（%超20重%超吸重香烟抽（雪茄危险工交作通事饮故酒 滥用药一物般工自作然放喝射咖啡医疗—X
▪ 发现数据的基本特征 ▪ 升序和降序
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3.1.1 数据的审核 （原始数据Check—Raw Data ）
审核的内容 1. 完整性审核
– 检查应调查的单位或个体是否有遗漏 – 所有的调查项目或指标是否填写齐全
2. 准确性审核
– 检查数据是否真实反映客观实际情况，内容是否 符合实际
– 检查数据是否有错误，计算是否正确等
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数据的审核
（原始数据）
审核数据准确性的方法
1. 逻辑检查
– 从定性角度，审核数据是否符合逻辑，内容是否合理， 各项目或数字之间有无相互矛盾的现象
– 主要用于对定类数据和定序数据的审核
2. 计算检查
– 检查调查表中的各项数据在计算结果和计算方法上有 无错误
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益
表
本月数 本年累计数
目
……
5.确定调查时间（when）
调查时间有两个含义： （1）调查时间指调查资料所属的时间 （2）调查期限是指进行调查工作的的时限, 即调查工作的起止时间。
如, 某管理局要求所属企业在2010年1月底上报09 年工业总产值资料，则调查时间是一年，调查期限 是一个月； 又如，某管理局要求所属企业在2010年1月10日上 报09年产成品库存资料，则调查时间是2009年12 月31日，调查期限是10天。
逃课情况 几乎一次不逃
男 28
女 49
合计 77
1到3次 3到5次 5次以上 其他 合计
24 6 3 1 62
31 4 3 2 89
55 10 6 3 151
你认为男学生更容易逃课吗？用哪些简单的统计描述支 持你的看法? 如果要用图形表现上面的数据，反映男女 学生逃课方面的差异、逃课次数的构成以及男女学生在 逃课方面是否具有相似性等等，有哪些图形可供你选择 使用呢？
统计调查形式示意图 ( p.24 )
统 计 调 查 形 式
调查 范围
全面 : 报表, 普查 非全面: 抽样,重点,典型
调查 时间
连续 : 如值班记录
不连续 :一次性,周期性 定期报表 专门:普查,抽样,重点,典型
组织 形式
1.统计报表制度 Report Form
我国各单位, 按照法定表式， 定期自下而上,逐级上报的一种行政 经济管理制度。 用于: 管理有关系统的日常经济运行情况
课外作业
1、大学生消费结构调查 2、大学生创业意向调查 3、大学学时间分配调查 4、大学生图书馆使用调查 5、大学生人际关系调查 6、大学生就业调查 7、大学生心理健康调查 8、大学生困惑/困难问题调查
三、统计调查的组织形式
统计调查组织形式是指组织统计调查， 搜集统计资料的方式方法。具体有：
统计报表 ★普查 ★抽样调查 ★重点调查 典型调查
统计学是一门有关统计数据处理的科
学，统计学与统计数据密不可分。 如何搜集到所需数据，并对这些数据 进行加工处理形成有用的信息，并用 简洁明了的方式显示出来，是本章所 要讨论的问题。
第一节 统计资料的搜集
一、统计调查定义 ☆二、统计调查方案设计 三、统计调查方法 ☆四、统计调查组织形式 ☆五、统计调查体系
中华牙膏用户市场调查方案
为了了解中华牙膏在市场 上的信用情况和销量情况， 以及目前市场用户喜欢什 么样的牙膏，其他牙膏比 中华牙膏优越之处在哪里。 （调查目的） 调查对象：所有牙膏用户。 调查单位：每位牙膏用户。 报告单位：调查员。 调查项目及调查问卷见下
调查时间：2008年3月。 调查方式：随机抽样调查。 调查方法：采访法。 此项调查由中华牙膏厂市 场部组织领导和宣传，由 华南师范大学学生协助调 查，预算经费为30，000 元。结果只作为中华厂进 行生产设计的参考，不公 开发表。（调查工作的组 织实施计划）
4、评分标准 很好（10分） 好（8分）较 好（6分）一般（4分）差 （2分） 请按以上的评分标准给第 三题中列出的牙膏质量评 定分数，分数填入括号内。 （赋值选择法） 5、你对我厂生产的中华 牌牙膏有什么意见？ ——————————。 （自由回答法）
实践作业： 请就华南师范大学学生电脑使用情 况制定调查方案和调查问卷。 （做到作业本上面，要求上交）
1.明确调查目的（why）
明确统计调查要解决什么问题。 即回答“为什么要进行统计调查”。
2.确定调查对象和调查单位（who）
（1）调查对象是调查研究的总体或调查范围。 调查对象= 调查范围 = 统计总体 （2）调查单位是指要调查的具体单位，它是 进行调查登记的标志承担者。 （3）确定调查对象和调查单位，即回答“向谁 调查”的问题。 注意调查单位与填报单位 的区别：
中华牙膏调查问卷（部分）
1、你用过中华牌牙膏吗？ 是（ ）否（ ） 2、你认为中华牌牙膏怎样？ 很好（）好（ ）较好（ ）一 般（ ）差（ ） 3、你所用过的牙膏有哪些？ a 洁银（ ） b 两面针 （ ） c 黑妹（ ） d 中华 （ ） e 黑人（ ） f 佳洁士 （ ） g 高露洁（ ） h 雕牌 （ ） （3题多项选择法）
五、我国统计调查体系
建立以必要的周期性普查为基础，经常性 的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查 、科学推算和少量的全面报表综合运用的 统计调查体系模式。
第二节 数据整理
一、统计整理的一般问题
统计整理的概念
统计整理的内容和程序
二、统计分组
一、统计整理的一般问题
（一）统计整理的含义
把原始数据进行排序,分组, 汇总,编表和绘图， 显示其分布特征的工作过程。 统计整理是统计工作的第二阶段。这个阶段是统 计调查的继续，是统计分析的前提和基础。
表体 表尾
名称、编号、 制表单位、填 表日期等等 被调查者的基 本情况、调查 项目等等 备注、说明、 指标解释等 e.g.课本p22
点
序号 1 学号 9901 姓 名 张晓岚
名
册
性别 女 第 周
2
3 4
9902
9903 9904
施娜
李 浩
女
男 男
刘 光
5
6
99059906王 英陈 Nhomakorabea真女
男
损
项
一、产品销售收入 减:产品销售成本 产品销售费用 产品销售税金及附加 二、产品销售利润 加：其他业务利润
…………
………… …………
Q4
…………
4.设计调查表与问卷
把若干调查项目按照一定的顺序排列在表 格上就构成了调查表。一般有两种：
一览表: 全部被调查单位共一份 单一表: 每个被调查单位一份
问卷以书面文字或表格的形式了解被调查 者的意见，被调查者可自愿、自由回答问 卷中的问题。
调查表的基本结构：
表头
当调查单位自己负责向上报告时，它同时也是填 报单位；当调查单位的资料由它的上级组织或其 它组织收集整理并向上报告时，填报单位与报告 单位则不一致。
3.确定调查项目（what）
调查项目：向调查单位调查的具体内容。 它是有一系列品质标志和数量标志构成。 确定调查项目，即回答“调查什么”的问 题。
Q1
Q2 Q3
（×）
例2：某商场把服装分为
①男装、女装、童装。 （X）
②
成年装（男女装）
儿童装（男女装） （√）
三、种类
1.按分组标志的多少——简单分组和复合分组。 （1）简单分组: 对研究对象按一个标志进行分 组。 （2）复合分组: 对研究对象按两个或两个以上 标志进行分组。
2.按分组标志的性质不同——品质分组和数 量分组（变量分组）。
承上启下的作用
（二）统计整理的内容和程序 1.审核统计资料。包括：完整性、准确性。 2.进行统计分组。这是统计整理的关键问题。 3.进行统计汇总。 统计汇总，即在统计分组的基础上，将统计资 料归并到各组中去，并计算各组和总体的合 计数的工作过程。 4.编制统计表或统计图。统计整理的结果。 5.资料的积累、保管和公布。
4.重点调查 （1）概念
从调查对象中选取一部分重点单位进行的 非全面调查。
优点:快捷, 成本低，所反映的 这些单位数目不多， 但其标志值在总体 主要情况或基本趋势比较准 标志总量中占有较 确。 大比重，能反映总
体的主要情况
（2）适用条件
重点调查一般用于快速地掌握全局的主要情 况或基本趋势，以便进行某方面的决策。重 点调查关注的是宏观现象，对于微观主体的 状况不进行深入研究。
抽样调查适用的场合
①不可能或不必要进行全面调查.
e.g.无限总体,产品寿命(破坏性~)；螺钉, 汽水是否合格(低值产品)。
②对普查资料进行必要的修正。
e.g.人口普查后，再做10%的抽样调查。
③自动生产线上的“实时”控制
e.g.螺钉生产, 饮料灌装
④假设检验 (见p.146 §5.2 )
e.g.海关快速商检
统计调查的组织方式
重点调查
总体单位 调查单位
只调查重点单位（单位数 不多但其标志量占标志总 量比重较大的单位）
统计调查的组织方式
典型调查
总体单位 调查单位
对典型单位进行调 查，典型单位的选 择并不一定按规模
统计调查的组织方式
抽样调查
总体单位
调查单位
按随机原则选择调 查单位，各单位被 选中的机会相同。
二、统计分组
统计分组的含义
统计分组的原则
统计分组的种类
统计分组的方法
组距、组中值的计算
一、概念
根据统计研究的目的和客观现象的内在 特点，按某个标志（或几个标志）把数据分 别列入不同的组内。
二、原则
穷尽原则
互斥原则
例1：从业人员按文化程度分组 文盲或识字不多 小学毕业 小学毕业 中学毕业（含中专） 中学毕业（含中专） 大学毕业 大学及大学以上 （√）
6.调查方法的选择
调查方法是指向调查对象搜集数据的方法。
可以根据调查对象的特点选用一种或几种不同 调查方法结合使用。
统计调查方法
1.直接观察法 2.报告法 3.采访法 4.登记法 5.卫星遥感法 6.电脑辅助法 ………… 要求：参考课本简单了解各种方法。
7.确定调查的组织实施计划
包括确定调查机构、组织培训调查人员、 调查费用的落实及分配、确定调查资料的 报送办法和公布调查结果的时间及形式。
e.g.要了解我国钢铁生产情况，就可以对 我国钢铁行业重点单位鞍钢，首钢，包 钢，武钢，宝钢，攀钢进行调查。
5.典型调查
（1）概念
在对调查对象有一定了解的基础上，有意 识地选择少数典型单位 进行调查的一种非 全面调查组织方式