高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展教学素材
专题一-古代中国经济的基本结构和特点
中国古代商业发展特点：
1.起源早，以农手为基础，始终是自然经济的补充，不 占主导地位。 2.受重农抑商政策影响，商业活动受官府控制，逐步突 破时空限制，官营、专卖长期存在。 3.城市商业不断繁荣，城市经济功能逐渐增强。边境、 对外贸易繁荣。 4.货币丰富：由物物交换到金属货币，北宋:最早的纸币。 明代白银的广泛使用,促进了商业资本的积聚。 5.商人组织：由官商到私商，明清现以地域为纽带的大 商帮。但商人的社会地位始终低下。 6.场所变化：城市到农村；先定时空后打破
二牛二人
二牛三人
二牛一人
一牛一人
犁的改进 直犁到曲辕犁
汉
唐
直
曲
辕
辕
犁
犁
犁评“进之则箭下， 入地也深；退之则 箭上，入地也浅”
中国古代农业生产工具的演变呈现出怎样的特点？
(1)制作材料：
骨、木、石
青铜、铁
(2)制作方法：
打制、磨制
金属冶炼、铸造
(3)使用的动力：
人力
畜力
自然力(风力、水力)
(4)农具种类：
东汉技术趋于成熟
青瓷熊形灯
白瓷公道杯
唐 南 青 北 白
白瓷凤首瓶
越窑青瓷莲花碗
宋代：制瓷技艺大放异彩，名窑不断涌现
元代景德镇，全国制瓷中心（青花瓷器）
【元】青花鱼藻凸花牡丹大盘 【元】景德镇窑青花缠枝牡丹纹瓶
明洪武——景德 镇窑釉里红四季 花卉纹瓜棱罐
明宣德——青花瓷器
清康熙珊瑚红珐琅彩 莲纹碗
小农经济与自然经济
小农经济：以土地私有制为基础，以家庭为基本单位
的个体农业经济。其性质是自给自足的自然经济。
自然经济：为满足生产者或经济单位本身需要而生产的
高一历史必修2教材(第一至第四单元)
高一历史必修2教材（第一至第四单元）第一单元古代中国经济的基本结构与特点本单元主要阐述了古代中国封建社会的经济形态和生产方式。
内容标准要求从古代中国农业、手工业、商业发展的基本史实，概括出古代中国封建社会经济的基本结构与特点，并从古代中国实行重农抑商、海禁“闭关锁国”等政策及其影响的角度，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
这一学习单元的主要内容有：第1课发达的古代农业重点：农具的变革及耕作方式的演变知识结构：1. 农业的起源（时间、特点）2．劳动对象：种植业为主，家畜饲养为辅。
地域格局:南稻北粟(长江流域、黄河流域)3. 生产工具与技术：（1）生产工具：农具的变革（翻土工具、灌溉工具）材质变化：石骨木（原始）—青铜（商周）—铁（春秋战国）动力变革：人力—畜力（牛耕）—自然力（唐朝筒车）耕作工具：耒耜（原始）——战国铁犁用于牛耕——西汉犁壁——唐朝曲辕犁灌溉工具：翻车筒车（2）生产技术：刀耕火种——铁力牛耕，精耕细作4.劳动者：男耕女织的经营方式。
5.小农经济：形成：生产力进步，封建土地所有制确立。
特点：是以小农户个体经营为主，农业手工业结合，自然经济。
评价：积极：生活稳定生产积极性较高，保障国家财政收入，巩固政权；消极：落后性，生产规模小，难以扩大再生产，阻碍社会分工和交换经济发展，近代以后，成为阻碍生产力的因素。
脆弱性：承受风险能力差，不稳定，统治者过度剥削、天灾战乱，苛政造成自耕农破产，影响国家赋税徭役。
5．农业经济的特点：独立发展，自成体系（种植业为主,家畜饲养业为辅，“五谷”），精耕细作，自给自足。
地位：农业是古代中国最基本的经济形式。
第2课古代手工业的进步重点:居于世界领先地位的冶金、丝织、制瓷业的成就，古代手工业发展的特征，了解古代中国手工业经营形态官营手工业、民间手工业（民营手工业、家庭手工业）什么是手工业？是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。
开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。
新人教版高中历史必修2资本主义萌芽的缓慢发展教案
资本主义萌芽的缓慢发展●从容说课明清时期资本主义萌芽，是中国封建社会内部产生的新生事物。
它的出现，表明中国封建社会制度开始衰落下去。
为了维护封建统治，明清统治者采取了一系列政策，阻碍资本主义萌芽的滋长，致使中国封建社会迟迟不能瓦解。
《资本主义萌芽的缓慢发展》这节课，从三个方面概述了明清时期经济领域的这一现象和特征。
第一目“资本主义萌芽的缓慢发展”讲述了明清资本主义萌芽的表现及其微弱的状况；第二目“重农抑商”政策阐述了此政策的产生及其对明清工商业发展的消极影响；第三目“海禁”与“闭关锁国”介绍了明清两代对外政策的具体表现及其消极影响。
此外，教材中还穿插了一些资料和图片，对一些重要历史概念和现象进行了进一步阐释。
教学时，要运用一些史料，引导学生分析历史现象，剖析历史知识间的内在联系。
●三维目标知识与能力1.掌握明清资本主义萌芽的表现和特征，探讨其发生的原因。
2.掌握“重农抑商”政策的含义及其产生的渊源，认识它在中国封建社会经济领域中的地位，理解它对明清工商业发展的影响。
3.了解“海禁”和“闭关锁国”政策的产生背景及表现，剖析它对中国社会发展的消极作用。
过程与方法1.依托史料提出问题，引导学生层层剖析，由表及里，让学生在探讨中理解知识的内在联系。
2.通过小组讨论和辩论赛等方式，使学生在合作学习中，相互取长补短，促使他们在辩论中培养自己的口才和思辨能力。
情感态度与价值观通过本节课教学，使学生认识到资本主义萌芽是封建社会内部出现的新事物，代表了一定时期社会的前进方向。
●教学重点资本主义萌芽的缓慢发展。
●教学难点明清资本主义萌芽出现的前提条件及其缓慢发展的原因。
●教具准备多媒体课件。
●课时安排1课时●教学过程［导入新课］师：同学们，每当春天来临时，世间万物就开始复苏，小草开始吐出新的嫩芽，花朵开始长出新的花蕾，树木开始生出新的嫩绿，一个新的生命周期开始了。
同学们，小草、花朵和树木为什么在春天就吐出新芽呢？生：每当春天来临，气温就开始回升，雨水就开始增多，大地就得到滋润，在和拂的春风和温湿的细雨的作用下，一个个新生命萌芽了。
高中历史资本主义萌芽的缓慢发展教学参考 新课标 人教版 必修2
高中历史资本主义萌芽的缓慢发展教学参考新课标人教版必修2【初高中知识联系】一、资本主义萌芽的缓慢发展初一上第20课《明清经济的发展和“闭关锁国”》：明清经济的发展二、“重农抑商”政策初一上第20课《明清经济的发展和“闭关锁国”》：“闭关锁国”政策三、“海禁”与“闭关锁国”初一上第20课《明清经济的发展和“闭关锁国”》：“闭关锁国”政策【必修一、二相关联系】必修一第一单元古代中国的政治制度：从奴隶社会夏商周的政治制度到封建社会中央集权制度的形成、建立、巩固、完善、加强、强化。
1、明清君主专制的加强。
中央加强了对地方的进一步控制；宰相制度被废除，君主专制达到了新的高度。
2、与此同时，西方许多国家发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪或民主共和政体，为资本主义工业化开辟了道路。
3、中西方的政治制度决定着双方的经济发展走向。
4、中国落后，西方发达的原由就一目了然了。
【问题探究】1、明清资本主义萌芽发展缓慢的原因何在？由于受到封建制度的束缚，特别是受到封建王朝“重农抑商”和“闭关锁国”政策的严重阻碍，发展非常缓慢。
2、“重农抑商”的政策产生了什么作用？初期：保护了农业生产和小农经济，确保了赋役的征派和地租的征收，巩固了早期的封建统治。
后期：阻碍了工商业的发展，强化了农业和家庭手工业相结合的自然经济，使之难以瓦解。
3、明清的“海禁”与清朝的“闭关锁国”对中国的发展有何影响？妨碍了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的滋长；隔绝了中西文化交流，造成了中国落后于世界。
【重要概念】1、资本主义萌芽：随着商品经济的发展，明朝中后期，在苏州、杭州、松江等江南城市的纺织业中，出现了许多“机户”，他们开设“机房”，雇人进行生产。
被雇佣的人叫做“机工”，机工计日向机户取工资。
机房就是手工工场，机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。
这种“机户出资，机工出力”的雇佣与被雇佣的关系，就是资本主义性质的生产关系。
明朝中后期的资本主义萌芽，只是在江南个别地区和少数生产部门稀疏出现。
高中历史专题一 古代中国经济基本结构与特点 (全套教案)人民版 必修2
专题一古代中国经济基本结构与特点第一节古代中国的农业经济【课程标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
【教学目标】知识与能力：了解古代中国农业的主要耕作方式和土地制度和古代中国农业经济的基本特点。
了解中国古代赋税制度对农民造成的沉重负担。
了解中国古代的土地集中现象和中国古代水利事业的发展。
过程与方法：在学习过程中要适当结合教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维，根据学参要求积极进行探究活动以强化对中国古代农业的认识。
情感、态度与价值观：通过本课的学习，认识到古代中国的农业文明高度发达，为人类的进步作出了巨大进步，这是我们炎黄子孙应感到骄傲和自豪的。
通过对中国古代水利工程的学习增加历史生态意识和环境保护意识，从而提高自身的人文素养。
【重难点突破】重点：1、古代中国农业经济的特点。
2、影响农业经济的因素。
难点：土地制度演变的原因。
教学过程导入：中国是农业大国，农业问题历来是中国经济问题之核心，目前，我们还经常提及三农问题。
那么，古代中国是如何解决农业问题的呢？古代中国农业有何特点呢？本文将围绕以下几个问题进行：古代中国农业主要耕作方式经历了怎样的发展变化？古代中国土地制度是如何演变的？古代中国农业经济的基本特点是什么？一、农业的起源1．“神农”的传说神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
”成为农业的始祖。
黄河流域—种植粟、麦2．农耕格局长江流域—种植水稻带来哪些启示？气候不同；启示：地理条件与经济的发展联系密切，人与自然应和谐发展。
自然条件、技术、水力、土地制度、政策、劳动者等。
[过渡]阅读课本，找一找：促进中国古代农业发展的因素有哪些？生产工具的革新；水利工程的兴修。
二、生产技术的进步1、表现:（1）耕作方法：从刀耕火种到“以牛田”从原始农业的产生到刀耕火种，随着耒耜等生产工具的出现，在距今七八千年前，中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代；商周时期出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术；春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广、施肥和灌溉技术的发展，标志着铁犁牛耕这种中国古代农业的传统耕作方式形成。
高中历史必修二教案-第5课 资本主义萌芽的缓慢发展1-北师大版
你以为的“抑商”是真的吗？——基于史料实证的抑商政策初探教学背景：因篇幅所限，教材对中国古代经济政策的内容仅限于“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”，作为历朝政府一以贯之的基本经济政策“重农抑商”，教材的介绍稍显表面且零散。
学生们虽已学过该知识点，但对“重农抑商”的理解较浅，疑问较多。
教学方法：史料实证、探究辨析等教学过程：导入：在中国封建社会，有一项基本经济政策，重农抑商。
关于该政策，“重农”方面大家都能理解，但在“抑商”这一方面，大家的疑问就比较多。
经常有同学会问到关于“抑商”的问题：“商业可以带来税收，为什么要抑商？”；“抑商政策为什么要变动？”；“有些时期商业政策既有抑制又有松动，到底在抑制还是鼓励？”；“抑商是历朝统治者的基本政策，为什么商业反而越来越繁荣？”这些问题的背后体现着大家的观点，他认为：【板书】抑商就是抑制商业发展；抑商政策被历代统治者严格执行；惠商和抑商不能同时存在；抑商，商业一定发展不起来。
关于这些问题，在座的各位应该也有提过。
那么，你以为的“抑商”是真的吗？下面，我们一起来拨开迷雾，一探究竟。
探究一：【概念】抑商就是抑制商业发展？使商无得籴（买进粮食），农无得粜（卖出粮食）。
……商不得籴，则多岁（丰年）不加乐。
多岁不加乐，则饥岁无裕利。
无裕利，则商怯；商怯，则欲农。
……壹山泽（国家“专山泽之利，管山林之饶”），则恶农、慢惰、倍欲之民无所于食。
无所于食，则必农。
——《商君书·垦令》认识：抑商是抑制民间商业，将商业利益集中于国家之手，退私商而进官商。
重农是目的，抑商是手段。
古代政府的“抑商”政策，“名为抑商，实为抑民间之商而重政府之商。
”下列能佐证这一观点的是(B) A. 秦国禁止弃农经商 B. 西汉盐铁官营政策C. 唐朝限制商人科举D. 明清御用官窑瓷器西汉御史指出国家盐铁官营的目的是：“大夫各运筹策，建国用，笼天下盐、铁诸利，以排富商大贾……损有余，补不足，以齐黎民。
高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展教案北师大版必修2
1.5资本主义萌芽的缓慢发展（一）课程标准：了解“重农抑商”“海禁”“闭关锁国”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
（二）考纲要求资本主义萌芽与“重农抑商”和海禁政策（三）知识结构网络（四）重难点解析一、概念解析1资本主义生产关系 ( 1) 概念：明中叶以后，在一些经济发达地区出现了新的工场手工业经营形式。
这种经营形式是购买劳动力为增值利润而进行的商品生产，并以自由雇佣劳动为特征，是一种资本主义生产因素的萌芽。
(2)特征：出现雇佣关系；为市场的需要而进行生产；以增殖利润为目的。
2、重农抑商○1中国历代封建王朝最基本的经济政策，即强调发展农耕，限制商业和手工业的发展，以农为“本”，商业被称作为“末”业。
从商鞅变法时首次正式提出，汉武帝时期大规模推行，此后历代封建王朝大都执行这项政策。
○2评价①积极作用：在封建社会初期，有利于促进社会经济的发展，巩固新兴的封建地主阶级政权；促进了农业的发展，有利于社会稳定。
②消极作用：阻碍了工商业的发展，妨碍商业资本发展和向手工业资本转化，严重地妨碍了资本主义萌芽的滋长；维护了农业和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济，妨碍自由劳动力的形成、国内市场的扩大和资本的积累；限制了社会经济的平衡发展，导致经济结构过分单一；为扩大耕地面积，人为地毁林开荒、围湖造田，导致了环境的恶化；从根本上造成了中国社会的落后，是造成近代中国落后于西方的重要经济原因。
二问题解析1 资本主义生产关系产生的条件货币和商品……开始并不是资本。
它们需要转化为资本。
但是这种转化本身只有在一定的情况下才能发生，这些情况归结起来就是：两种极不相同的商品所有者必须对立和发生接触；一方面是货币、生产资料和生活资料的所有者，他们要购买别人的劳动力来增殖自己所占有的价值总额；另一方面是自由劳动者，自己劳动力的出卖者，也就是劳动的出卖者。
──马克思《资本论》从这段材料中分析资本主义生产关系产生必须具备的条件是什么？(从资金、市场、自由劳动力、目的为增殖利润等角度思考)•○1为购买劳动力增殖利润而进行商品生产○2出卖劳动力的自由劳动者○3工场手工业的经营形式○4市场2资本主义萌芽发展缓慢的原因（思考角度：社会制度、政策、资金、市场、劳动力、技术）提示：(1)根本原因：腐朽落后的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本原因。
第5课 资本主义萌芽的缓慢发展 教学课件
资本主义发展的条件 地主和商人 将赚来的钱大 量买房置地， 严重影响了手 工业的扩大再 生产 “海禁”政 策阻碍了国际市 场的扩大 封建制度如何阻碍发展？ 资金 国内 市场
农民极端 贫困，无力购 买商品，缺乏 国内市场
国家“重 农抑商”政策， 农民被束缚在 土地上
国际 市场
劳动力
文化专制， 缺乏实用性人才
5. 明清时期统治者实行“抑商”和“海禁”政策 的根本目的是( A )
A. 维护封建统治
C. 保护农耕经济
B. 限制工商业发展
D. 防范“外夷”入侵
6. 明清时期统治者实行“抑商”和“海禁”政策 的根本原因是( D ) A. 商品经济和资义萌芽的发展 B. 封建制度渐趋衰 C. 君主专制的空前加强 D. 自然经济占统治地位
技术
国家 政策
”政策 和“海禁”政策之时，西方已经进入到一个全 新的新时代，中国丧失了发展的机遇。
四、机遇的丧失
——经济政策的影响
对比中西方近代历史， 我们的头脑中不由地浮现出 这样的画面——
画面一:当黄河岸边柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺车 吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部兰开夏郡的 蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。
清代实行“海禁”政策的原因：
①根本原因：自给自足的封建自然经济； 统治者盲目自大 ②客观原因：殖民者的侵略扩张
③直接原因：对付东南沿海人民的抗清斗争
评
价
局限性：（主要影响） ①妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积 累，阻碍了资本主义萌芽的滋长 ②使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流 积极性： ①一定程度上抵御了外来侵略 ②保护封建自然经济
根本目的：为了巩固封建统治
中国封建社会实行的重农抑商政策，你认为是利大于弊， 还是弊大于利？ 利：促进了农业经济的发展；增加了政府的财政收入,有利 于巩固封建制度、维护国家统一 弊：阻碍了工商业发展，强化了自然经济；阻碍了资本主 义萌芽的发展，导致中国落后。 规律总结 “重农抑商”政策在封建社会初期及晚期所起的作用各不 相同，封建社会初期和中期积极作用为主，封建社会晚期越来 越起消极作用。至明清时期，随着资本主义萌芽的发展，出现 了“工商皆本”的思想，冲击了“重农抑商”政策。
高中历史 第1单元第5课 资本主义萌芽的缓慢发展课件2
机户雇佣机工
—马克思《资本论》
包买商介入生产流通
4.认识：意义与局限（也可参阅教材）
二知民识.农明拓清则展朴的：，“重朴重农则农抑易抑商用商的，”原易政因用策则边境安，主位尊。 1民①.农起则业源提其：商供产鞅复最变，基法本其为的产后复生来则活朝资重代料迁所徙；推；崇民舍本而事末 2则②.其国含产家义通约：过，重其征视产收和稳约保定则护轻的农迁农业业徙，税，压轻保制迁证和财徙限政，制则收工国入商；家业有的 经患③济，有思皆助于想有将和远政志农策 ，民束， 无缚也 有叫 居在“ 心土地重。上本抑，末保持”社。会稳定； 3商超相“农天直根4①④⑤朕..贾过为本倾接重 工 是下目评（，了最目。目视商生的价之雍农业产因朝贵的此的：重本正业发其廷。：力商：农务）富委凡人，展水确维抑观厚 派 士所保 会平护保商而四护 使低， 的 工封以国的工民了 劳交 官 商下建兼家双贾（通 吏 贾并小 动的经赋重皆士王 。 ，农农 力产济役性其农—经流侯执皆物基人征：末工《济失，，赖础。，派也商吕力同食农；；，和。）氏过“于人封巩地…之春建吏势农固所租市业秋社执”，统以征肆，•（）以流会治收之上士其，故初亡。；中农之期势以农也多》外，力利为。一 工对作巩之固人新，兴即地田 主亩 阶—之 级（中 政汉少 权）一起晁耕到错稼积《之极论人作贵。用粟”。疏》 ②限制工商业发展，不利于国内市场拓展、劳动 力分化和资本积累，阻碍资本主义萌芽成长。
三朝材“贡.料清 天贸3朝.易弗的物：兰“产中克闭 丰国《关 富与白锁 ，海银国 无外资” 所诸本政不国》策有官“，方外原进国不贡人假和，外回包夷赐括货关欧物系洲 1以人.通，海有为禁无了：。与始特中于因 国明天 人朝朝 做所 生产 意维茶，护叶不朝、得贡瓷不贸器支易、付体丝白系绸银为，西中 洋国各贸禁国易止及造中尔成国国的人必 经（需 济民之 和间物 金）， 融赴后海以果外加是经恩中商体国和恤凭限，借制在着外澳在国门丝人开 来设绸华洋、进行瓷行，器贸俾等易得方的 面日政 无用策 与有。 匹资敌，的并制沾造余业润和。出”口，与任 2①②若3何材白多“..闭国银一客 根 料原表我关家共些本观因 现4.中原原绝进计，：：1原5因市行因流47“万亿1，贸入：：年一西里东 西 封则 易了至口—元版方 建南各 都中1通1（舆87早 自沿国 是国2商9比，13期 然海生 顺。年”年—索百的 经居计 差间，乾“）产殖 济民，”，广隆远，丰民的反从。从州致见其盈扩封清此美开英卓中，张闭斗休洲设王识二并（性争矣运十乔”分不外（！往三治的之借部内”马行三林一资）部尼世则或夷）拉书徐更货的。
高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展课件北师大版必修2
明清（鸦片战争前），随着中国农耕文明的高度发 展，在自然经济的母体内，变异出一种迥异于传统经济 模式的新的经济因素，即资本主义生产因素的萌芽。这 种萌芽初露出中国向近代工业文明演进的曙光，体现了 中国近代前夜的发展。
但是，由于中国王朝的重农抑商、禁海闭关政策的 压制阻碍，这种新的经济因素只能在农耕经济结构的细 小缝隙中迂回曲折地缓慢潜流、渗透，未能形成强大的 扫荡旧经济基础的革命洪流。最终，中国在世界工业文 明的潮流中走向了衰败。
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
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3、后果： 强化了自然经济；阻碍了工商业的发展
4、实施这一政策的原因 直接原因：巩固封建统治的需要 根本原因：自给自足自然经济
三、清朝的“闭关锁国”政策
闭关政策： 闭关锁国就是严格限制（不等同绝对禁止） 对外交往的 政策。 一方面禁止国人出海贸易；另一方面限制外商来华贸易。
1656年六月,顺治帝发布申严海禁敕谕,命令从天津至广 东沿海各地,一律严禁商民船只私自出海,有与郑氏等反 清势力贸易者， “不论官民，俱奏闻处斩……,不许片 帆入江,一贼登岸。”。顺治十八年(1661年),更强行将 江、浙、闽粤、鲁等省沿海居民分别内迁三十至五十里, 设界防守,严禁逾越。
清朝初期东南沿海汉族人民的反清斗争统治者采取这 一政策的客观原因。问题是，当这些威胁解除之后，统 治者（尤其是清统治者）为何坚持沿用这一政策？
1793年，英国为了建立与中国的通商关系，派马戛尔 尼访华。乾隆帝十分高兴地接见了马戛尔尼，但是乾隆 把他当作一个藩属的贡使看待，要他行双膝下跪之礼。 马戛尔尼最初不答应，后来有条件的答应。他的条件是： 将来中国派使到伦敦去的时候，也必须向英王行跪拜礼， 或是中国派员向他所带来的英王的画像行跪拜答礼。最 终他以单膝下跪的形式朝见了乾隆帝。乾隆帝很不高兴， 接见以后，就要他离京回国。至于英国所提出的通商要 求，乾隆帝的回答是：“天朝物产丰盈，无所不有，原 不藉外夷货物以通有无。” 从而拒绝了英国通商要求。
必修高一历史教案专题一古代中国经济的基本结构与特点
城东蜊市阳光实验学校高一历史必修二专题一古代中国经济的根本构造与特点通史概要：本专题主要从古代农业、手工业、商业，以及古代中国的经济政策四个方面介绍古代中国经济。
在初中已经介绍了一些根本史实，在教学中我们需要把握以下重点：一是中国古代农耕技术的开展、土地制度的演变和小农经济的地位；二是中国古代冶金、制瓷、丝织业的开展概况和技术成果；三是中国古代历朝商业开展的表现和特点；四是中国古代明清时期资本主义萌芽产生和缓慢开展的原因及资本主义消费关系的地位。
一古代中国的农业经济课标要求：知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，理解古代中国农业经济的根本特点。
教学目的：〔1〕知识与才能：理解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。
理解古代中国农业的主要耕作方式和消费工具的演进。
理解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。
理解古代中国的土地制度和土地兼并问题。
理解古代中国水利事业在农业经济开展中的重大作用。
通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的才能。
通过对主要耕作方式和消费工具的演进的理解，理解工具变革在消费开展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的才能。
〔2〕过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进展大胆想象、数理分析和创新性思维。
并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进展历史问题的分析和解决。
〔3〕情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度兴隆的农业文明；我们的祖先在消费理论中建造了大量的世界知名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。
教学课时：课时。
重点难点：重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。
难点：理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济开展和民众暴动的关系；理解消费工具的革新与经济开展的辩证关系。
第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》分课教案
第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业一、教学目标知识与能力：掌握我国古代农业的主要生产工具和生产技术，理解生产力水平的提高是我国古代农业发展的前提，探讨它与我国古代农业精耕细作之间的关系。
理解小农经济的基本特征，从小农经济成长的历程中，认识到封建政权对小农经济的双重作用与影响。
过程与方法：问题探究、分析比较、直观演示、归纳总结情感态度与价值观：通过本节的教学让学生认识到农业是古代最重要的生产部门，古代中国发达的农业，不仅为手工业和商业的发展提供了必要的条件，同时也为中华文明的萌生和发展奠定了最坚实的基石，中国五千年文明的辉煌成就就是和农业的发展分不开。
二、教学重点和难点重点：精工细作的传统农业、男耕女织的小农经济难点：小农经济的艰难成长课时安排：1课时教具准备：多媒体课件以及相应教学资料。
三、教学设计单元引言分析本单元导语主要从农业、手工业、商业和经济政策四个方面概括了中国古代经济的基本特点：1．古代中国农业具有世界领先、精耕细作、自给自足的特点。
其中，世界领先体现为我国是世界农业起源地之一、农耕文明长期居于世界先进水平；精耕细作是我国农耕文明长期居于世界先进水平的重要原因，也是我国古代农业的基本特征；农业和家庭手工业相结合是我国古代农业生产的基本模式。
2．古代中国手工业由官营手工业和民间手工业两部分构成，手工业发展的基础在于农业。
3．古代中国商业是不断发展，发展主要体现在商业交易空间、时间的逐步扩大。
4．古代中国推行重农抑商的经济政策。
这种政策在封建社会前期主要起积极作用，在封建社会后期则逐渐阻碍经济的发展。
导入：播放黄梅戏《天仙配》中“夫妻双双把家还”的视频片断，提问导入。
第1课发达的古代农业推进新课：一、早期农业生产的出现问题探究1：阅读教材第4页本课的引言由学生讲述神农氏的传说，然后说明神话传说往往反映了当时人们的实际生活，问：1）、神农氏的传说反映了我国远古人类的什么情况2）、能不能以此就得出结论3）、用什么方法可以加以证实（想一想：今天的我们可以通过哪些方式去了解过去的历史）这样就可以得到这样的结论了：中国是世界农业的起源地之一，农业起源于距今一万年左右。
北师大版历史高中必修二第5课资本主义萌芽的缓慢发展教学设计1
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解明清时期我国封建社会的基本状况，掌握资本主义萌芽的产生背景及其缓慢发展的原因。
2.理解明清时期商业经济的发展特点，掌握市镇经济、货币经济、海外贸易等方面的知识。
3.掌握明清时期资本主义萌芽的主要表现，如手工业的发展、商业资本的活跃等。
作业布置说明：
1.作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
2.请同学们按时完成作业，养成良好的学习习惯。
3.教师将对作业进行批改和反馈，关注学生的学习进步。
（1）资本主义萌芽在明清时期为何发展缓慢？
（2）从资本主义萌芽的产生与发展中，我们可以得到哪些启示？
3.完成课后练习题，要求如下：
（1）认真审题，仔细作答。
（2）遇到疑问，及时查阅资料或与同学讨论。
（3）完成练习后，认真检查，确保答案正确。
4.推荐阅读：《明清时期商业经济的发展》等相关历史书籍，拓展知识视野，提高历史素养。
4.设计相关实践活动，如小组讨论、撰写小论文等，引导学生运用所学知识解决实际问题。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对我国历史的尊重和热爱，树立正确的历史观念。
2.使学生认识到历史发展的规律，理解社会进步的必然性，增强民族自信心。
3.培养学生关注国家命运、关心社会发展的责任感，激发其为民族复兴而努力奋斗的志向。
（1）组织学生参观博物馆、历史遗址等，加深学生对明清时期历史文化的了解。
（2）推荐学生阅读相关历史书籍，拓展学生的知识视野，提高历史素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师通过展示一张明清时期的市井图片，引导学生观察并提问：“同学们，从这张图片中你们看到了什么？这是哪个时期的社会景象？”
高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展课件北师大版必修2
(2)评价 ①积极：封建社会的前期(qiánqī)以积极作用为主： a.经济上：有利于稳定农业人口，推动农业发展，从而巩固封建国家的经济基 础。 b.政治上：有利于安定人心和对农民的控制，进而保障国家安全，维护封建国 家的政治稳定。 ②消极：封建社会后期以消极作用为主，长期的重农抑商政策，使社会经济活 力受到压制，尤其是明清时期，严重阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展， 从而阻碍了社会的进步。
第十六页，共41页。
史料解读 史料一划线部分“不得衣丝乘车”“重租税”“不得仕宦为吏”说明 汉朝实行抑商的政策。 史料二划线部分“农为最贵”“故农为天下(tiānxià)之本务，而工贾 皆其末也”，说明雍正帝认为农业与工商业是对立的关系，继续推行 重农抑商的政策，这给处于封建社会后期的中国带来重大消极影响。
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主题二 明清资本主义(zīběnzhǔyì)萌芽的缓慢发展
史料一 “郡城之东，皆习机业。……工匠各有专能。匠有常主，计日 受值。……无主者黎明立桥以待……若机房工作减，此辈衣食无所 矣。”——[明]《苏州府志》 史料二 明政府规定，政府以钱粮、银两或预先(yùxiān)购好的丝料分 发机户，机户织毕交官取酬。但钱粮往往每发后期(延误时期)，且多扣 克。行货有税矣，而算及舟车；居货有税矣，而算及庐舍。 ——《江苏省明清以来碑刻资料选集》
动权；向人民征收苛捐杂税，严重影响了手工工场的扩大再生产。
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提示
史论总结 明清时期资本主义萌芽发展缓慢的原因 (1)市场因素：农民贫困、购买力低；由于闭关政策，很难形成海外市场；自然经 济的封闭性和顽固性造成国内市场狭窄。 (2)资金因素：重农抑商的政策，使得地主、商人往往把赚来的钱大量买房置地， 严重影响手工业的扩大再生产。 (3)政策因素：重农抑商的政策，对商品征收重税，并严格限制手工业生产规模， 对外推行闭关政策，这都不利于资本主义萌芽的成长。 (4)政治因素：专制集权统治和传统纲常礼教阻滞着社会结构的更新(gēngxīn)、 变革。
高中历史第1单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展
第5课资本主义萌芽的缓慢发展1．产生(1)时间：明中期以后，在商品经济发达的江南地区。
(2)特征：雇佣与被雇佣的关系。
(3)类型①在丝织业中心苏州和杭州，出现了“机户出资，机工出力”的现象。
②在棉纺织业中心松江，出现了直接支配生产的包买商。
2．发展(1)手工工场的规模扩大。
(2)包买商更为活跃。
(3)出现资本主义萌芽的行业也更多了。
3．地位明清资本主义萌芽发展十分缓慢而曲折，自给自足的自然经济仍然占据主导地位。
资本主义萌芽明朝中后期，在经济发达地区出现了新的工场手工业经营形式，工场主雇佣雇工根据市场需要进行生产，这种现象被称为“资本主义萌芽”。
它是封建社会内部的一种新的生产关系，具有进步性。
资本主义萌芽的产生知识点二明清的“重农抑商”政策1．含义所谓重农，就是重视农业生产，保护小农经济，以确保封建赋税和地租的征收。
所谓抑商，就是压制和限制民营工商业的发展。
2．措施(1)抑制土地兼并，并兴修水利、恤贫救灾、蠲免税粮。
(2)对盐、茶叶等实行专卖，对民营手工业课以重税，苛派勒索，甚至压价征购产品。
3．评价(1)积极：促进了当时农业的发展。
(2)消极：阻碍了工商业的发展，而且强化了农业和家庭手工业相结合的自然经济，这是资本主义萌芽发展的一大障碍。
重农抑商政策重农抑商政策并非一直起到消极作用。
重农抑商思想在战国时期产生，并在当时产生了积极作用。
明清时期资本主义萌芽产生并缓慢发展，朝廷仍坚持重农抑商政策，则阻碍了新经济因素的成长，导致中国被远远甩在世界工业文明潮流的后面。
知识点三清朝的“海禁”政策1．原因(1)根本原因：自给自足的小农经济仍占主导地位。
(2)直接原因：对付沿海人民的抗清斗争，担心沿海人民同外国人交往会危及自身统治。
(3)重要原因：清统治者“天朝上国”的心理。
2．表现(1)清朝初年，下令“禁海”，将沿海居民内迁数十里，不许片帆入海。
(2)清朝统一台湾后，设立了澳门(后移广州黄埔)、漳州、宁波、云台山(今江苏连云港)四口通商。
高中历史一轮复习《经济成长历程》第一单元古代中国经济的基本结构与特点教案新人教版必修2
高中历史一轮复习《经济成长历程》第一单元古代中国经济的基本构造与特点教学设计新人教版必修2【考点扫描】考纲内容课标要求农业的主要耕种方式和知道古代中国农业的主要耕种方式和土地制度，认识古代中国农业经济的基本特点。
土地制度手工业的发展商业的发展资本主义萌芽与“重农列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特点。
概括古代中国商业发展的概貌，认识古代中国商业发展的特点。
认识“重农抑商” “海禁”等政策及其影响，剖析中国资本主义萌芽发展迟缓的原由。
抑商”和“海禁”政策【单元导航】魏晋：《齐民要术》现存最早的农书，绿肥和轮作早欧洲1000本单元主要叙述了古代中国经济发展的概略，主多年——宋元：精耕细作全面成熟，稻麦复种制，南宋江浙要部门包含农业、手工业和商业，此中，古代农业占为经济重心——明清：多熟制，培养农作物新品种，引进玉据主导地位，古代手工业、古代商业和城市经济是农米甘薯等高产作物，经济作物面积扩大。
耕经济的重要增补。
明清期间，中国传统农耕文明的（ 4）经济重心南移：①过程：魏晋时开发江南；安史之鼎盛与西方工业文明的兴起形成了鲜亮的对照，古代乱后开始南移；南宋，江浙成为经济重心（“苏湖熟，天下中国已落后于世界工业文明之大潮。
【知识网络】参足”），达成南移。
②南移的原由：北人南迁，带来劳动力与见“步步高”P74 页。
技术，南方稳固，自然条件优胜，统治者重视。
【考点纲要】2．古代中国的土地制度考点 1：农业的主要耕种方式和土地制度（ 1）原始社会：土地公有制。
1．古代农业的主要耕种方式（ 2）奴隶社会：土地国有制，代表：商周期间的（ 1）农业的发源：①原始农业：从收集经济向种井田制：①演变：商朝出现，西周流行，春秋后瓦植经济发展而来。
②地区特点：北方以粟麦生产为解。
②本质：名义上国有，实为贵族全部。
③崩溃主，南方以水田稻作生产为代表，形成南稻北粟的原由：A．根根源因：生产力的发展，私田增加。
第一高中历史 专题一《古代中国经济的基本结构与特点》资本主义萌芽的缓慢发展
诚西郊市崇武区沿街学校内蒙古海拉尔第一中学高中必修2历史：专题一古代中国经济的根本构造与特点-资本主义萌芽的缓慢开展教案【课标要求】：理解明代资本主义萌芽的原因、特点和性质，历史地位及缓慢开展的原因。
通过对“重农抑商〞政策的原因、目的、表现和后果的理解及“闭关锁国〞政策的原因和后果，进一步认识重大历史问题在历史开展进程中所起的作用。
【重点】：明代资本主义萌芽产生的条件及原因；“重农抑商〞、“海禁〞、“闭关锁国〞政策及其影响；清代资本主义萌芽缓慢开展的表现及评价；资本主义缓慢开展的原因。
【难点】：中国资本主义萌芽开展缓慢的原因。
【自主学习】一、明清的资本主义萌芽1、资本主义萌芽的三个方面的条件A、从事消费劳动的工人应该是自由的雇佣劳动者；B、消费资料的所有者应是为了消费商品、获得利润而剥削自由的劳动者，而不是为了消费满足自己生活需要的产品C、消费资料的所有者应同时雇佣较多的工人，从而可以提供较大量的产品。
2、明代资本主义萌芽：A、时间是是：B、历史条件：C、最早出现的地区：D、途径和表现：3、清代资本主义萌芽开展的表现：二、“重农抑商〞政策什么叫“重农抑商〞政策？A、原因：B、目的：C、表现：D、后果：三、“闭关锁国〞政策什么是“闭关锁国〞政策？A、原因：B、演变：C、后果：【探究与考虑】1、阅读以下材料，答复以下问题：材料一：戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。
事末利及迨而贫者，举以为收孥。
----------史记·商君列传材料二：我吴罔籍田业，大户张机为生，小户趁织为活。
每晨起，小户数百人，嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织。
大户一日之机不织那么束手，小户一日不就人织那么腹枵，两者相资为生久矣。
-----------蒋以化：西台漫记（1）概括材料一的主旨思想。
（2）材料二中“大户〞和“小户〞各指什么？大户和小户之间存在着什么样的关系？这反映了何种性质的社会经济形态？（3）“大户〞所从事的是材料一中所说的“本业〞还是“末利〞？据此你对中国封建社会的“重本抑末〞政策有何看法？。
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1.5资本主义萌芽的缓慢发展（教学素材）
【深化探究
材料《苏州府志》记载：郡城之东，皆习机业。
工匠各有专能。
匠有常主，计日受值。
无主者黎明立桥以待。
若机房工作减，此辈衣食无所矣。
思考
(1)此处的“匠”与“主”各指什么？二者是什么关系？
(2)此处所体现的生产方式在明清时期发展状况如何？其原因是什么？
答案(1)①匠：机工(工人)；主：机户(资本家)。
②被雇佣与雇佣的关系。
(2)发展缓慢。
原因：封建制度阻碍；“重农抑商”政策、闭关政策等。
资本主义萌芽发展缓慢的原因。
(1)明清社会生产力与西欧各国相比明显落后，不足以瓦解封建的自然经济。
(2)明清封建专制主义、中央集权统治进一步强化，统治者固守重农抑商的传统政策，打击本国工商业。
(3)封建地主经济的特有活力，把资本主义萌芽引向中断、逆转和夭折。
(4)行会制度对手工业、商业竞争的限制。
(5)明朝后期与清代货币制度落后，扰乱国内市场，阻碍了商品经济的进一步发展。
(6)传统文化中重义轻利、重农抑商、重儒轻贾的价值观念，不利于资本主义萌芽的成长。
深化探究
材料一僇力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。
事末利(经商)及怠而贫者，举以为收孥(没收其妻子为官奴婢)。
——《史记·商君列传》
思考
简述材料所反映的思想及对当时社会发展产生的影响。
答案重农抑商思想。
在战国时期对发展封建经济起到了很大作用，为封建制度的建立奠定了经济基础。
材料二“农为天下本务，而工贾皆其末也……工贾取其利，而失之义，惟在平日留心劝导，使民知本业为贵。
”——雍正
思考
材料中反映的思想对明清时期中国社会的发展有何影响？
答案对农业发展起到了一定的促进作用，但严重阻碍了资本主义萌芽的发展，致使整个社会经济发展日益迟滞，导致中国的落后。
“重农抑商”政策实行原因：
(1)中国古代社会的经济基础是自给自足的自然经济，农业又是古代最具决定性的生产部门，农业生产的状况直接关系到国家兴衰和人民生计。
因此，“重农抑商”政策是封建自给自足的自然经济的必然产物，是巩固封建统治的需要。
(2)商业不稳定性及商人流动性大的特点。
(3)政府强调耕战，加强中央集权的需要。
对重农抑商政策的评价。
(1)积极作用：在封建社会初期，有利于促进社会经济的发展，巩固新兴的封建地主阶级政权；促进了农业的发展，有利于社会稳定。
(2)消极作用：①阻碍了工商业的发展，妨碍了商业资本发展和向手工业资本转化，严重地妨碍了资本主义萌芽的成长；②维护了农业和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济，妨碍了自由劳动力的形成、国内市场的扩大和资本的积累；③限制了社会经济的平衡发展，导致经济结构过分单一；④为扩大耕地面积，人为地毁林开荒、围湖造田，导致了环境的恶化；
⑤从根本上造成了中国近代社会的落后，是造成近代中国落后于西方的重要经济原因。
深化探究
材料一永乐二年正月，禁民下海。
时福建濒海居民，私载海舡，交通外国，因以为寇，郡县以闻。
遂下令禁民间海船。
原有海船者，悉改为平头船，所在有司防其出入。
——《永乐实录》卷二十七
顺治元年，清政府颁发“迁海令”，将北起山东南至广东的沿海居民内迁三四十华里，并且将所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。
凡溪河装栅，货物不许越界，时刻瞭望，违者死无赦。
——《台湾外纪》卷十二
思考
(1)根据上述材料，概括明清两朝海外贸易政策的相似之处。
(2)据上述材料并结合所学知识，分析明清海外贸易政策的目的有何区别。
答案(1)都不允许民间船只出海，禁止海外贸易。
(2)明朝是为了防止流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及明朝统治；清朝是为了对付东南沿海人民的抗清斗争。
材料二夷货非衣食所需，可谓中国不缺耶。
绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽窥伺我何也，何可得哉。
——《海防纂要》卷七
思考
(1)根据材料分析，明清时期推行这种海外贸易政策的根本原因。
(2)请简要分析上述政策的消极后果。
答案(1)是生产力水平低下的结果，是由自给自足的自然经济的封闭性导致的。
(2)不仅妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；而且使中
国与世隔绝，未能及时学习西方先进的科学知识和技术，以促进新的生产力的发展，使中国开始落后于世界潮流。
“海禁”与“闭关锁国”政策的含义
(1)“海禁”政策是指明清两代严禁私人出海贸易，即“片帆不得下海”，对外贸易在官方主持下进行(如郑和下西洋)。
(2)“闭关锁国”政策是严格限制(不是禁绝)对外贸易，即只准在“公行”中进行，对外国人在华的活动采取了严格限制的措施。
(3)“海禁”主要是对内的防范，而“闭关锁国”政策则更主要是对外的消极防卫措施。
闭关政策并非取消一切对外贸易，而是严格限制对外贸易，清朝仍然开放广州一处与外国通商。
课堂小结。