罗定市五无学校改造工程
云浮市人民政府办公室关于印发云浮市“无废城市”建设实施方案的通知
云浮市人民政府办公室关于印发云浮市“无废城市”建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】云浮市人民政府办公室•【公布日期】2024.08.02•【字号】云府办函〔2024〕60号•【施行日期】2024.08.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城市环境保护正文云浮市人民政府办公室关于印发云浮市“无废城市”建设实施方案的通知（云府办函〔2024〕60号）各县（市、区）人民政府，市政府各部门、各直属机构：《云浮市“无废城市”建设实施方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行，执行过程中遇到的问题，请径向市生态环境局反映。
云浮市人民政府办公室2024年7月4日云浮市“无废城市”建设实施方案为深入贯彻习近平生态文明思想，认真落实《中共中央国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见》《国务院办公厅关于印发“无废城市”建设试点工作方案的通知》（国办发〔2018〕128号）《“十四五”时期“无废城市”建设工作方案》（环固体〔2021〕114号）《广东省人民政府办公厅关于印发广东省推进“无废城市”建设试点工作方案的通知》（粤办函〔2021〕24号）要求，大力推进固体废物减量化、资源化、无害化，加快形成绿色发展方式和生活方式，高质量推动我市“无废城市”建设工作，促进城市可持续发展和绿色转型，制定本实施方案。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平生态文明思想和习近平总书记在全国生态环境保护大会上的重要讲话以及视察广东重要讲话、重要指示精神，紧扣省委“1310”具体部署和市委“365”竞标争先体系，立足“打造粤北生态发展新高地、建设高质量发展美丽云浮”的目标定位，围绕“百千万工程”工作部署，以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，以绿美云浮生态建设和减污降碳为抓手，强化制度、技术、市场、监管等保障体系建设，整体推进工业固体废物、生活源固体废物、建筑垃圾、农业固体废物、危险废物五大领域固体废物源头减量、资源化利用、无害化处置和精细化管理，加快构建现代环境治理体系，实现减污降碳协同增效，探索具有云浮特色的“无废城市”管理新模式。
五小工程工作方案
五小工程工作方案一、项目概况本项目是一个五小工程项目，位于某地的城市区域内。
项目共包括五个小工程，分别是小学操场改造、社区健身器材安装、文化广场修缮、公园绿化美化和街道照明亮化。
五个小工程同时展开，预计工期为三个月。
二、项目目标1. 小学操场改造：改善小学操场设施，提升学生体育锻炼条件。
2. 社区健身器材安装：在社区内安装健身器材，丰富居民休闲娱乐方式。
3. 文化广场修缮：对文化广场进行修缮，提升市民文化活动场所。
4. 公园绿化美化：通过植被的美化和绿化，提升公园环境。
5. 街道照明亮化：更新街道照明设施，提升街道夜间照明效果。
三、项目实施方案1. 小学操场改造1.1 施工内容：操场篮球场地重新铺设，跑道修复，乒乓球桌更换，篮球架及球门更新。
1.2 工程量及材料：操场篮球场地面积200平方米，需要耐磨篮球地砖200平米，跑道修复100平米，乒乓球桌2张，篮球架及球门各1个。
1.3 施工流程：清理原有设施，进行地面铺设，修复跑道，更换乒乓球桌，安装篮球架及球门。
2. 社区健身器材安装2.1 施工内容：在社区公共区域内安装健身器材，包括仰卧起坐器、腰背肌训练器、蹬腿器、扭腰器等。
2.2 工程量及材料：健身器材共计5台，需要螺栓固定螺丝，地脚螺丝等配件。
2.3 施工流程：选定安装位置，固定地脚螺丝，安装健身器材并调整方向，紧固螺栓。
3. 文化广场修缮3.1 施工内容：广场地面修复，喷涂装饰图案，更新座椅等。
3.2 工程量及材料：广场面积300平方米，需要面漆涂刷300平米，更新座椅20个。
3.3 施工流程：清理广场现有设施，喷涂面漆，更新座椅。
4. 公园绿化美化4.1 施工内容：植树、草坪覆盖，设置喷泉等。
4.2 工程量及材料：植树50棵，草坪铺设100平方米，喷泉安装。
4.3 施工流程：清理公园空地，铺设草坪，植树，安装喷泉。
5. 街道照明亮化5.1 施工内容：更新路灯设施，更换灯具。
5.2 工程量及材料：更新灯具20个，更换电线、开关等配件。
2023年五无村创建活动方案
2023年五无村创建活动方案背景介绍：五无村位于中国某省某市，是一个相对落后的农村地区。
由于地理条件的限制，五无村长期以来缺乏基础设施和公共服务，农民生活贫困，交通不便，教育和医疗条件相对落后。
为了改善五无村的发展状况，提高农民的生活水平，本方案提出了一系列的创建活动。
一、基础设施建设1. 道路建设：修建连接五无村与周边村庄和城市的主干道，同时修建内部交通道路，提高通行的便利性。
2. 水电设施改善：改善五无村的供水和电力条件，修建水井和供水管道，同时提供可靠的电力供应，确保农民的生活质量。
3. 公共设施建设：建设村民活动中心，提供文化娱乐设施，如图书室、卫生室、电视机等，增加村民的文化娱乐选择。
二、农业产业发展1. 引进农业科技：组织专业人员到五无村进行农业科技培训，引进先进的农业技术和种植品种，提高农民的生产水平和产量。
2. 农业合作社：组织农民成立农业合作社，合作开展农业生产和销售，提高农民的集体经济效益，增加农民的收入。
3. 农产品加工与销售：提供农产品加工技术培训，并与周边城市建立合作关系，推广农产品销售和品牌建设，增加农民的收入。
三、教育与技术培训1. 学前教育建设：在五无村建立幼儿园，提供学前教育服务，改善农民子女的学前教育条件。
2. 职业技能培训：组织农民参加职业技能培训，提供农业、手工艺等相关技术培训，提高农民的就业技能和竞争力。
3. 科普宣传活动：组织农民参观科技园、农业示范园等地，开展农业、环保等科普宣传活动，提高农民的科技意识和环保意识。
四、医疗卫生改善1. 村医队建设：建立五无村的村医队，提供基本医疗服务和卫生指导，增加农民对健康的关注和保健意识。
2. 卫生设施改善：改善农村的环境卫生条件，修建公共厕所和垃圾处理设施，提高农村居民的生活环境。
五、文化建设与旅游1. 文化活动组织：组织五无村的文化活动，如戏曲表演、书法展览、音乐会等，提高农民的文化品味和文化素养。
2. 乡村旅游开发：根据五无村的自然风光和农村特色，开发乡村旅游资源，吸引游客前来体验农村生活和农业文化，增加农民的收入来源。
小学五个一工程方案
小学五个一工程方案一、扩大操场面积改造计划1、目标：扩大操场面积，提高小学生的体育锻炼和游戏活动空间。
2、方案：选取学校周围的闲置土地，拓宽原有操场面积，然后重新铺设塑胶跑道和人工草皮。
同时在操场周围增设篮球场和排球场，为学生提供更多体育活动场所。
3、计划周期：工程计划在寒假期间展开，预计耗时两个月。
在新学期开始时，扩大操场面积的工程应该已经完工。
4、资金预算：根据工程测算，预计需要投入10万元用于购置材料和施工。
5、成效评估：扩大操场面积后，学校的体育活动空间将大幅增加，学生的体育锻炼和游戏活动将得到有效提升。
同时，学校的体育比赛和文艺演出等活动也将受益于扩大后的操场。
二、提升校园环境整治方案1、目标：美化校园环境，提升师生的学习和生活感受。
2、方案：对校园内的花草进行更新种植和修剪，并在校园周边建立垃圾分类回收点。
另外，也可对校园周边进行美化，如设置绿化带或彩色砖块路面等。
3、计划周期：整治工程计划安排在寒假期间，预计耗时一个月。
新学期开始时，校园环境整治工程应该已经完工。
4、资金预算：根据环境整治的需求和资源投入，预计整治工程需要5万元的资金。
5、成效评估：整治后的校园环境将焕然一新，美化后的环境将提升学生学习和教师教学的积极性和幸福感。
同时，垃圾分类回收也将有利于培养学生的环保意识。
三、多媒体教室建设方案1、目标：提升学校的教学设施水平，提供更好的教学条件。
2、方案：在学校内任选一间教室，全面进行多媒体教室改造。
包括投影仪、音响设备、电子白板等，让学生可以接触到更先进的教学设备。
3、计划周期：多媒体教室建设计划在寒假期间完成，预计耗时一个月。
新学期开始时，多媒体教室应该已经投入使用。
4、资金预算：根据多媒体教室的装修和设备购置，预计需要10万元的资金。
5、成效评估：多媒体教室的建设将大幅提升学校的教学水平，学生们将更容易接触到先进的知识和教育资源。
同时，教学效果也将有所提升。
四、开展读书活动方案1、目标：营造良好的读书氛围，推动学生广泛阅读。
三无学校工作计划
三无学校工作计划1. 引言本文档旨在规划三无学校（无教材、无考试、无排名）的工作计划。
三无学校是一种尊重学生自主学习、发展兴趣和才能的教育模式。
本工作计划将包括目标、工作内容和时间安排。
2. 目标三无学校的目标是培养学生的综合素质和创造力，鼓励学生发展个人兴趣和才能。
具体目标如下：提供多样的学习资源，满足学生的兴趣和需求。
培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
鼓励学生积极参与社会实践和志愿活动。
培养学生的团队合作和沟通能力。
培养学生的创造力和创新精神。
3. 工作内容3.1 学习资源为了满足学生的兴趣和需求，三无学校将提供多样的学习资源，包括但不限于以下内容：图书馆：购买各类书籍，包括小说、故事书、科普读物等，让学生有更多选择。
实验室：提供实验设备和材料，让学生进行科学实验和探索。
艺术室：提供绘画、音乐、舞蹈等艺术类资源，让学生发展才能。
3.2 自主学习三无学校鼓励学生的自主学习能力和解决问题的能力，具体安排如下：每周设置自主学习时间，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容，并制定学习计划。
学校提供辅导员和学习顾问，指导学生制定学习计划和解决学习问题。
学生可以在自由学习时间内，根据自己的兴趣和需求选择参加各类学习小组或工作坊，与其他学生一起学习和交流。
3.3 社会实践和志愿活动三无学校注重培养学生的社会责任感和实践能力，具体安排如下：学校鼓励学生积极参与社会实践和志愿活动，如参观博物馆、参加社区服务等。
学校将组织一些社会实践和志愿活动，并鼓励学生参与。
学校和家长将共同协调，让学生参与社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
3.4 团队合作和沟通能力为了培养学生的团队合作和沟通能力，三无学校将采取以下措施：学校组织各类团队活动和项目，让学生有机会进行团队合作和沟通。
定期举办各类讲座和座谈会，让学生学习和分享团队合作和沟通的经验。
学校设置导师制度，每位学生有一个导师指导和辅导，帮助学生克服团队合作和沟通中的困难。
争取多方给力 顺利推进“五无”
罗定市中小学校舍安全工程和“五无”学校改造工程工作简报（第10期）罗定市人民政府教育督导室编 2011年3月14日加温鼓劲，全力推进校安工程和“五无”学校改造工程3月11日，市教育局召开中小学校舍安全工程和“五无”学校改造工程工作加温鼓劲大会，要求各学校从促进教育科学和谐发展的高度，认真分析形势，明确工作任务，采取有效措施，争分夺秒，真抓实干，确保今年年底全面完成校安工程目标任务和基本完成“五无”学校改造工程。
会议提出，中小学校安工程和对“五无”学校进行改造工作已进入攻坚阶段，各学校要更加重视，更加努力，将这两项工程有机结合起来，摆在更加突出的位置，共同推进。
会议要求，各学校一要提高认识，进一步增强责任感和使命感，做到领导、责任、机制“三到位”。
要认认真真研究解决推进校安工程和“五无”学校改造工程中遇到的困难和问题。
二要创新机制，多渠道筹措建设资金。
充分发挥学校自筹积极性，充分挖掘乡贤捐资、社会各界支持等社会资源，为顺利实施工程提供资金保障。
三要多级联动，形成有利于工作开展的合力。
要强化镇（街）政府、学校、村委三级联动，形成教育、财政、计划、建设、国土、规划等部门协调的工作机制，打好工作“组合拳”。
各部门朝着一个目标，紧密配合，形成合力。
四要本着先易后难、特事特办的原则，为推进校安工程和“五无”学校改造工作提供便捷、优质的服务。
五要继续营造浓厚的社会氛围，形成人人关心、支持、重视校安工程和“五无”学校改造工作的良好氛围。
会议强调，各学校要发扬艰苦创业，勤俭办事的优良传统，本着经济、实用原则，精打细算，用好每一分钱，把校安工程和“五无”学校改造工程建设好。
要严格规划、设计、报建、建设程序，加强对项目建设和资金使用的检查监督，努力把校安工程和“五无”学校改造工程建成“民心工程”、“阳光工程”。
多方“给力”促发展克难奋进展宏图——泗纶镇迎难而上加快“五无”学校改造成效明显为早日完成“五无”学校改造任务，泗纶镇找准突破口，争上项目，协调联动，凝聚各方力量，努力加快“五无”学校改造工程建设，并取得了显著成效。
无五校园实施方案
无五校园实施方案“无五校园实施方案”是指在校园管理中存在五个“无”，无规划、无目标、无计划、无监督、无评估。
这种现象在一些学校中比较普遍，严重影响了学校的教育教学质量和管理水平。
因此，我们有必要对这一现象进行深入分析，并提出相应的解决方案。
首先，针对“无规划”这一问题，学校应当建立起科学的校园规划体系，明确学校的发展方向和目标。
校园规划需要充分考虑学校的办学理念、教育教学特色以及师生资源等因素，确保规划的科学性和可行性。
其次，针对“无目标”问题，学校应当设定明确的教育教学目标，明确学校的发展定位和办学目标。
教育教学目标需要与学校的规划相一致，既要符合国家教育政策，又要考虑学校的实际情况，确保目标的可操作性和指导性。
再次，针对“无计划”问题，学校应当建立起科学的教育教学计划体系，确保教学工作的有序进行。
教育教学计划需要充分考虑学科特点、学生特点以及社会需求等因素，确保计划的科学性和针对性。
此外，针对“无监督”问题，学校应当建立起有效的监督评估机制，加强对教育教学工作的监督和评估。
监督评估需要充分考虑学校的管理体制、监督方式以及评估标准等因素，确保监督评估的科学性和客观性。
最后，针对“无评估”问题，学校应当建立起完善的教育教学评估体系，及时对教育教学工作进行评估和总结。
教育教学评估需要充分考虑学校的教学资源、师资力量以及学生学习情况等因素，确保评估的全面性和客观性。
综上所述，针对“无五校园实施方案”现象，学校应当建立起科学的校园管理体系，确保校园管理工作的科学性和规范性。
只有这样，才能真正提高学校的教育教学质量，促进学校的可持续发展。
希望各学校能够重视这一问题，采取有效措施加以解决，为学生营造一个良好的学习环境。
广东罗定市文塔半岛地区城市更新及重点项目设计
广东罗定市文塔半岛地区城市更新及重点项目设计
首先，文塔半岛地区城市更新的目标是实现城市功能的优化和更新，
提升城市的整体形象和吸引力。
为此，计划对文塔半岛地区进行土地整理
和规划，调整地块用途，并完善基础设施建设。
其次，重点项目设计包括以下几个方面：
1.交通基础设施：改善交通网络，提升交通便利性。
计划修建道路、
桥梁和隧道，优化交通流线，实现快速通行。
同时，加强公共交通系统建设，增加公交线路和站点，提高出行效率和舒适度。
2.商业综合体：打造现代化的商业综合体，吸引高品质的商业资源。
计划建设购物中心、超市、餐饮娱乐场所等，提供多元化的消费体验。
同时，引进国内外知名品牌商家，增加商业竞争力和吸引力。
3.住宅区：改善住房条件，提高居民居住质量。
计划修建高品质的住
宅小区，配备公共服务设施，如学校、医疗机构、社区文化活动中心等，
满足居民的生活需求。
同时，注重绿化和环境保护，营造舒适的居住环境。
4.文化旅游区：挖掘文塔半岛地区的历史文化资源，打造具有地方特
色和独特魅力的文化旅游区。
计划修建文化广场、文物保护区、博物馆等
设施，展示罗定市的历史文化底蕴。
同时，发展旅游产业，提供各类旅游
设施和服务，吸引游客和投资。
此外，还有其他一些重点项目，如医疗卫生中心、教育培训中心、体
育健身中心等，以满足居民的各项需求。
以上是广东罗定市文塔半岛地区城市更新及重点项目设计的概述。
通过规划和实施这些项目，将为文塔半岛地区带来全面的发展和改善，提升市民的生活品质，促进城市的可持续发展。
五无校园实施方案
五无校园实施方案在当前社会，校园安全问题备受关注，为了保障学生的安全和健康成长，我们提出了“五无校园”实施方案，旨在构建一个安全、和谐、有序的校园环境，为学生们提供一个良好的学习和成长空间。
首先，无暴力校园。
学校是学生学习和成长的地方，应该是一个和谐的环境。
我们将加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的价值观和行为规范，增强他们的自我保护意识和能力。
同时，学校要建立健全的管理制度，及时发现和制止校园暴力行为，确保学生的人身安全。
其次，无犯罪校园。
学校要加强对校园周边环境的管理，加强校园安全设施的建设和维护，确保学生在校园内外的安全。
同时，学校要与社区、家长和社会各界密切合作，共同营造一个安全的校园环境，预防和打击校园犯罪行为。
再次，无违规校园。
学校要建立健全的规章制度，加强对学生的管理和教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯，遵守校纪校规，杜绝违规行为的发生。
学校要加强对教师和工作人员的管理和监督，确保他们遵守职业道德和行为规范，为学生树立良好的榜样。
此外，无欺凌校园。
学校要加强对学生间关系的引导和管理，倡导友爱互助的校园文化，鼓励学生互相尊重、包容和帮助，杜绝校园欺凌行为的发生。
学校要建立健全的欺凌事件处理机制，及时对欺凌行为进行干预和处理，保护受害学生的权益。
最后，无安全隐患校园。
学校要加强对校园安全设施的维护和管理，定期进行安全隐患排查和整改，确保校园环境的安全。
学校要加强对食品安全、校车安全、校园建筑安全等方面的管理，保障学生的生命安全和身体健康。
总之，实施“五无校园”方案，需要学校、家长、社会各界的共同努力，需要全社会的关注和支持。
我们相信，通过我们的共同努力，一定能够建设一个更加安全、和谐、有序的校园环境，为学生们营造一个良好的学习和成长空间。
南宁市中小学校建设标准
南宁市中小学校建设标准南宁市普通中小学校校舍建设标准（试行）二O一二年十月目录1 总则 (1)2 术语 (2)3 学校建设规模和校舍用房组成 (3)3.1 建设规模 (3)3.2 校舍用房组成 (3)4 学校网点布局选址和校园规划 (6)4.1 学校网点布局 (6)4.2 校址选择 (6)4.3 校园规划设计 (7)5 学校用地面积指标 (9)6 校舍建筑面积指标 (13)7 校舍主要建筑标准 (19)8 学校环境与建筑设施 (24)8.1 室内环境 (24)8.2 室外环境 (27)8.3 设施配置 (28)8.4 校园环保建设 (28)9 校舍装修标准 (30)9.1 设计标准 (30)9.2 装修标准 (31)9.3 施工要求 (46)本标准用词说明 (48)条文说明 (49)1 总则 (50)3 学校建设规模和校舍用房组成 (51)4 学校网点布局选址和校园规划 (53)5 学校用地面积指标 (55)7 校舍主要建筑标准 (101)8 学校环境与建筑设施 (104)1 总则1.0.1 为了适应普通中小学校教育现代化、教育改革和发展的需要，创造适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的育人环境，进一步促进南宁市教育均衡发展，加强学校建设的科学化、规范化和标准化的管理，提高学校规划建设水平和投资效益，根据国家有关法律法规和南宁市经济社会及教育发展规划，制定本标准。
1.0.2 本标准适用于南宁市普通中小学校新建项目的规划设计和建设，改建、扩建项目可参照执行。
1.0.3 本标准适用于南宁市市区范围内的普通中小学校建设，市辖各县可参照执行。
1.0.4 本标准遵循分类指导、分步推进、分级管理的原则，按标准化学校对学校用地面积和校舍建筑面积等作出明确规定。
1.0.5 我市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济和美观的原则。
新建学校应结合本地区的实际情况，正确处理近期和远期建设的关系，并有适当的超前性。
罗定市百千万工程作文
罗定市百千万工程作文《罗定市的“百千万工程”：小变化，大幸福》在罗定市，有个“百千万工程”正在悄悄改变着我们的生活。
这工程刚开始的时候啊，我还没太当回事儿，觉得可能就是那些个当官的又搞的什么大计划，和咱老百姓能有多少关系呢？没想到，它就像一阵慢慢吹来的清风，不经意间让我的生活有了不少的改变。
就说我们家附近那条小路吧，以前那叫一个破啊。
路面坑坑洼洼的，下雨天一脚踩下去，水溅得满脚都是不说，还得时刻小心别崴了脚。
两边的路灯也时亮时不亮，晚上我要是晚点回家，都得小心翼翼地摸黑走，心里还直犯嘀咕，总感觉背后有啥东西跟着似的。
可是这“百千万工程”一来，好家伙，那条小路就像是中了魔法一样。
施工队开来了大机器，砰砰砰地就开始干活。
那些工人师傅们也特别认真，大热天的，光着膀子，汗水就在身上流成了河，脸晒得通红通红的。
他们把路面填平了，铺上了崭新的柏油，那种黑色在阳光下锃亮锓亮的，看着就舒服。
路灯也重新换了，一到晚上，就像一个个小卫士似的，把路照得亮堂堂。
现在我再走那条路啊，又是一种心情。
大步流星地走着，再也不用担心那些烦心事了。
而且啊，这工程不仅仅是修修路。
我们镇上原来就有几家小工厂，不过效益不咋样，工人们的收入也不高。
这个工程实施之后，政府可能给了不少扶持政策。
那些小工厂开始有了新的生机，设备更新换代了，还引进了一些新的技术。
慢慢地，订单就多了起来。
我有个邻居，以前在外地打工，一年到头也挣不了多少钱，还不能照顾家。
现在啊，他就在家门口的工厂上班了，既能赚钱，又能照顾家里的老人和孩子。
他每天脸上都挂着笑，时不时还能和家人一起吃个晚饭，散个步啥的。
这生活是过得越来越有滋味了。
现在我明白了，这罗定市的“百千万工程”就像一把钥匙，打开了我们幸福生活的大门。
虽然它做的很多事看起来都是一些小事，可这每件小事堆积起来，就成了咱们老百姓实实在在的大幸福。
《罗定“百千万工程”：生活中的新活力》提起罗定市的“百千万工程”，我觉得就像是一场奇妙的变革，把我们那些枯燥无味的日子变得鲜活起来。
罗定市百千万工程作文
罗定市百千万工程作文篇一《罗定的新征程：百千万工程下的小确幸》在罗定市，百千万工程就像一阵春风，吹进了大街小巷，也吹进了每个人的心里。
这工程听起来很大很宏观，但在我这个普通罗定人的眼里，它就真切地体现在平常生活的点滴变化之中。
我家附近有个小菜市场，以前那可是混乱不堪呀。
摊位东一个西一个，就像一盘散沙。
地上污水横流，一到夏天，那味道能让你退避三舍。
我每次去买菜，都得小心翼翼地踮着脚走路，生怕一不小心就踩到那些脏东西。
卖菜的大爷大妈们也总是愁眉苦脸的，因为环境差，来买菜的人也不算多。
但自从百千万工程开展以后，哇，这菜市场可真是大变样。
首先是摊位规划得整整齐齐，就像接受过军训的士兵一样排列有序。
那些污水也有了专门的排放通道，地面干干净净，再也没有那股难闻的味道。
市场的天花板还装了漂亮的灯，一进去亮堂堂的。
我再去买菜的时候，就感觉像是走进了一个崭新的世界。
菜贩们的脸上都挂满了笑容，生意也好了起来。
一位卖青菜的阿姨还跟我说：“这工程可真是好啊，以前我都想换地方卖菜了，现在这里环境这么好，大家都愿意来。
”这菜市场的改变只是百千万工程中小小的一环，但是它却让我们这些普通百姓实实在在地感受到了幸福和便利。
从这个小菜市场，我仿佛看到了整个罗定在百千万工程的带动下，慢慢变好变强的大图景。
篇二《罗定百千万工程：那些默默改变的角落》罗定市的百千万工程，真的像是一场悄无声息却又影响深远的魔术秀。
我记得有一条小巷子，离我上班的地方不远。
以前我走那巷子，那真是一种考验。
墙壁上全是各种小广告，花花绿绿的，就像给墙贴了层乱七八糟的补丁。
巷子里没有路灯，到了晚上黑灯瞎火的，心里直发毛。
路面也是坑坑洼洼的，下雨天的时候，一脚下去，保准溅一裤腿的泥水。
我曾经有一次晚上走过那巷子，被一块石头差点绊倒，嘴里还嘀咕着这破巷子啥时候能修修啊。
嘿，结果百千万工程就像听到我的心声似的。
没多久，这条巷子就开始变样了。
那些小广告被清理得干干净净，墙壁重新刷成了白色。
2024年三无学校实施方案
2024年三无学校实施方案一、引言随着社会的发展和教育的变革，传统教育模式的不足逐渐显现出来。
为了适应新时代的需求，推动教育创新，三无学校应运而生。
三无学校即“无墙无课表无作业”的学校，目的是打破传统教育的束缚，创造更自由、灵活、多元的学习环境。
本文将详细阐述2024年三无学校的实施方案，包括学校的组织架构、课程设置、教学方式、学生评价等方面的内容，力求在教育改革中探索出更好的教育模式。
二、学校概况2024年三无学校将建立在一个适宜的地理位置，拥有足够的场地和设施。
学校的理念是“人本、创新、合作、实践”，为学生提供一个自由、开放、互动的学习环境。
三、组织架构1. 校董事会：由学校的重要股东、专家学者、家长代表组成，负责制定学校发展战略和决策。
2. 学校领导：负责学校的日常管理和运营，实施校董事会的决策。
3. 教师团队：由优秀的教师组成，负责指导学生成长发展，提供个性化的教学指导和辅导。
4. 学生自组织：学生在学校中具有较大的自主权和话语权，可以参与学校事务的管理和决策。
四、课程设置1. 基础课程：包括语文、数学、英语等传统学科，但突破传统的教学模式，采用项目制学习和跨学科的方法进行教学。
2. 主题课程：学校将开设一系列的主题课程，如科技创新、艺术表达、社会实践等，激发学生的兴趣和创造力。
3. 选修课程：学生可以根据自己的兴趣和特长选择各种选修课程，如音乐、舞蹈、体育等。
五、教学方式1. 项目制学习：学校采用项目制学习的方式进行教学，通过问题导向的学习和实践活动，提高学生的综合能力和解决问题的能力。
2. 合作学习：学生将分为小组进行学习和合作，通过合作解决问题、分享资源、互相学习，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 自主学习：学校鼓励学生主动参与学习，促进学生的自主思考和自主学习能力的培养。
六、学生评价学校将改变传统的考试评价方式，采用综合评价的方法。
学生的学习成果将通过展示、作品、报告等方式进行评价，注重学生的综合能力和创新能力的培养。
学校五名工程实施方案
学校五名工程实施方案为了提高学校的教学质量和校园环境，我们制定了五个工程实施方案，以期望为学生和教职员工创造更好的学习和工作条件。
首先，我们将实施校园环境改善工程。
这个工程包括美化校园绿化、改善校园道路和建筑物维护等方面。
我们将增加绿化植被，种植花草树木，使校园更加美丽宜人。
同时，我们也会修缮校园道路，确保学生和教职员工的出行安全和舒适。
此外，我们还会加强对校园建筑物的维护保养工作，确保校园环境整洁、美观。
其次，我们计划实施教学设施升级工程。
现代化的教学设施对于提高教学质量至关重要。
我们将更新教室的多媒体设备，购置更先进的教学设备，提高学校的教学水平。
此外，我们还将对实验室、图书馆等教学资源进行升级，为师生提供更好的学习和研究条件。
第三，我们将进行校园安全改善工程。
学校安全事故的发生会对师生的生命财产造成严重威胁，因此我们将加强校园安全设施的建设和管理。
我们将增加监控设备，加强校园巡逻，提高校园安全防范意识，确保师生的人身安全。
第四，我们计划实施校园文化建设工程。
学校文化建设是学校软实力的重要体现，我们将加强校园文化建设，丰富学校的文化活动。
我们将组织各种形式的文艺活动、学术讲座、体育比赛等，丰富学生的课余生活，提高学校的文化氛围。
最后，我们将进行师资队伍建设工程。
优秀的师资队伍是学校的重要资源，我们将加强对教师的培训和引进工作，提高教师的教学水平和科研能力。
同时，我们也会加强对教师的关爱和激励，营造良好的教育教学氛围。
通过以上五个工程的实施，我们相信学校的教学质量和校园环境将得到明显改善，为师生创造更好的学习和工作条件。
同时，我们也希望通过这些工程，提高学校的整体形象和竞争力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
三无学校工作计划
三无学校工作计划一、学校概况。
三无学校是一所坐落于贫困山区的寄宿制学校，现有学生 100 名，教职工 10 人。
学校面临的主要困难是，无教学楼、无宿舍、无食堂。
二、工作目标。
本学年，学校将以改善办学条件、提高教育质量为目标，重点开展以下工作：建设教学楼。
建设宿舍。
建设食堂。
改善师资力量。
提高教育质量。
三、具体措施。
1. 建设教学楼。
向当地政府申请资金支持。
募集社会捐款。
发动家长捐资助学。
2. 建设宿舍。
购买临时活动板房。
募集社会捐赠和志愿者帮助。
组织学生家长参与建设。
3. 建设食堂。
购买和安装炊具设备。
聘请厨师。
组织学生种植蔬菜和饲养家禽。
4. 改善师资力量。
招聘和培训合格教师。
组织教师参加培训和进修活动。
奖励优秀教师。
5. 提高教育质量。
加强教学管理和教学研究。
实施分层教学和个性化教学。
开展课外活动和兴趣小组。
组织学生参加竞赛和交流活动。
四、进度安排。
第一学期，完成教学楼和宿舍建设的一期工程，改善师资力量，开始实施新课程。
第二学期，完成教学楼和宿舍建设的二期工程，建立食堂，组织学生参加竞赛和交流活动。
五、经费保障。
本学年学校经费主要来源于以下渠道：当地政府拨款。
社会捐款。
家长捐资助学。
六、预期效果。
通过本学年工作，学校将基本具备办学条件，教育质量将得到明显提高，为学生创造一个良好的学习环境和实现自身价值提供了保障。
建设“无废学校”实施方案、倡议书及总结汇报七篇
按照教体局要求，对照《XX市“无废校园”建设指标体系》制定本单位创建方案，建立健全创建领导机构和工作 制度，明确年度目标和任务。
.组织实施阶段（2023年5—8月）
按照《XX市“无废校园”建设指标体系》的要求，细化评价内容，创新创建形式，不断提高学校师生“无废城市” 知晓率，并将创建方案以及相应支撑材料向东城区教体局提出评估申请。
二、强化组织机构、制度建设
1.为了扎实、有效地推进“无废学校”创建工作，加大对此项工作的组织协调，我们成立了“无废学校”创建工作领 导小组。
组长：XXX（校长）
副组长:XXX、XXX（副校长）
组员：XXX、XXX、全体班主任
主要职责
(1)学校领导小组负责制定创建“无废学校”工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员和检查考核。
.考核评价阶段（2023年9—11月）
迎接市、区教育局检查验收。
“无废学校”创建方案
校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗口，更是创建“无废城市”的重要阵地。为助力“无 废城市”向纵深推进，为进一步加强学校环境教育，全面推动无废学校建设和垃圾分类工作，树立绿色低碳、环保健 康的生活理念，我校全面推进“无废学校”创建，培育“无废”理念在校园生根发芽。根据本校实际，制定方案。
(5)XXX
负责卫生保健中的“无废学校”工作，按要求做好记录，并建立台帐。
(6)总务处(XXX)
负责废弃物管理，负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作，负责对后勤 人员的宣传教育。
(7)班主任
根据学校工作安排具体负责“无废学校”创建工作。
2.制定创建活动方案、年度创建计划，有序推进“无废校园”创建工作，做到有组织、有方案、有制度、有人员、 有经费“五落实”，不定期召开创建工作例会，及时研究解决创建工作中困难和问题。对创建活动实行全程跟踪，定 期进行检查督办，及时检查、指导、通报进展情况，建立创建工作目标责任制。
2024年三无学校实施方案
2024年三无学校实施方案一、引言在2024年新冠疫情的冲击下，教育领域也受到了重大的影响。
在这一年，学校停课，学生在家进行线上教学，这种方式迫使各个学校和教育部门进行了思考，如何适应这个新的挑战。
2024年，我们审视了过去几年的教育经验，提出了一种新的教育模式，即“三无学校”——即无地域限制、无时间限制、无学科限制的全新教育方式。
本文将从三个方面阐述2024年三无学校的实施方案。
二、无地域限制2024年的三无学校将摆脱传统学校的地理限制，学生不再需要到指定的学校上课。
学生可以根据自己的兴趣和学习需求，选择在任何地方进行学习。
学生可以通过互联网获取到全球范围内最优秀的教育资源，无论是在线课程、教育软件还是学习资料，都可以随时随地使用。
为了实现无地域限制，我们需要搭建一个庞大的在线学习平台，向学生提供多样化的学习资源和服务。
同时，还需要建立一个全面的网络安全体系，确保学生在使用在线平台时的个人信息和隐私安全。
三、无时间限制2024年的三无学校将摆脱传统学校的时间限制，学生可以根据自己的节奏自由安排学习时间。
学生不再需要按照固定的课表上课，他们可以根据自己的兴趣和学习效果，合理安排学习时间，提高学习的自主性和效率。
为了实现无时间限制，我们需要提供全天候的在线学习支持和学术指导。
学生可以随时随地进行在线学习，并且可以通过在线学术辅导和社区讨论，与导师和其他学生进行交流和学习。
四、无学科限制2024年的三无学校将摆脱传统学校的学科限制，学生可以根据自己的兴趣和能力，在全球教育资源里自由选择学习内容。
学生可以跨学科地学习，打破学科壁垒，培养跨学科思维和综合能力。
为了实现无学科限制，我们需要提供全方位的学科资源和支持。
学生可以选择参加在线课程、学习小组等多种学习形式，获得全方位的学科知识和技能培养。
五、实施过程2024年的三无学校的实施过程需要克服以下几个挑战：1. 技术支持：我们需要建立一个完善的在线学习平台，提供各类学习资源和服务。
2023年三无学校实施方案
2023年三无学校实施方案____年三无学校实施方案摘要：三无学校，即无课本、无教室、无考试的创新教育模式，在过去几年中得到了广泛的关注和认可。
本文将探讨____年三无学校实施方案，包括课程设计、教学方法和评估方式等方面，以期为未来的教育改革提供一些借鉴和思考。
第一节：课程设计一方面，三无学校的课程设计应致力于提升学生的综合素质和实践能力。
学校可以设置丰富多样的选修课程，如艺术、科学实践、社会实践等，让学生能够充分发展自己的兴趣爱好和特长。
另一方面，课程应聚焦于培养学生的创新思维和问题解决能力，通过项目式学习、团队合作等方式，鼓励学生自主学习和探究，培养创造力和创新精神。
第二节：教学方法三无学校的教学方法应以学生为中心，注重培养学生的自主学习和自主管理能力。
教师应充当辅导员的角色，提供相关资源和指导，引导学生主动学习。
学校可以采用个性化学习的方式，根据学生的不同特点和需求，提供相应的学习环境和资源支持。
此外，学校还可以开展一些项目实践活动，让学生能够将所学知识应用于实际问题解决中，加强对所学知识的理解和应用能力。
第三节：评估方式三无学校的评估方式应更加注重对学生综合能力的评价，而非简单的考试成绩。
学校可以采用多种评估方式，如学生学习档案、项目实践成果、能力考核等，全面地评价学生的学习情况和发展情况。
同时，学校还可以开设学生自我评估和同学互评的机制，培养学生的自我认知和综合评价能力。
此外，学校还可以与社会机构和企业合作，提供实习和实践的机会，让学生能够在实际情境中发挥所学知识和技能，增强综合能力。
第四节：师资培养为了适应三无学校的教育模式，学校需要加强对师资的培养和支持。
学校可以组织相关培训和研讨会，提升教师的专业素养和教育理念，引导他们适应新的教学要求。
同时，学校还可以建立共享教育资源的平台，促进教师之间的交流和合作，激发更多的教学创新和实践经验。
此外，学校还可以与高等学府合作，开展师资培训项目，提供更多的学习和成长机会。
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罗定市“五无”学校改造工程工作
简报
（第5期）
罗定市人民政府教育督导室编 2011年2月14日
香港热心人士慷慨捐资改造分界镇金河小学
一向热心家乡教育事业的郁南县常务副县长陈定三，像往常那样积极“牵针引线”，发动社会各界热心人士关心支持家乡教育事业。
2月5日，正值大年初三，陈定三、香港中联办热心人士一行在市政协副主席梁坚华及分界镇有关负责人的陪同下，深入到分界镇金河小学进行实地考察。
陈定三一行详细了解金河小学的教育教学情况、办学条件和教学设备设施等。
当得知学校教学楼主体工程是1990年村民集资建设的，因资金不足，教学楼至今未装修，且部分课室门窗破损，课桌陈旧，教学条件非常艰苦。
对此，香港热心人士叶先生、钟先生和韩先生当即表示捐资50万元给该校装修教学楼、更换木门木窗和学生课桌，平整校园，建硬底化篮球场、羽毛球场和添臵仪器设备等。
在“五无”学校改造工作中，分界镇委、镇政府坚持“确保投入、确保质量、确保进度”的工作思路，提高认识，强化工作措施，严把时间节点，狠抓任务落实，各项工作有序推进。
目前，该镇已完成“五无”学校改造8所；另外，未完成的6所学校中，除3所初小进度较慢以外，其余工程进展顺利，基本完成改造任务。
深圳市宝安区沙井街道办又捐资50万元支持
我市“五无”学校改造建设
在市委书记、市人大常委会主任陈敏，市政协原副主席伍华靖等领导的牵线搭桥下，深圳市宝安区沙井街道办情系我市教育事业，继去年捐资50万元支持我市（朗）塘中学改善办学条件后，最近又捐资50万元支持罗平中心小学规范化学校建设和“五无”学校改造。
去年3月12日，深圳市宝安区沙井街道办党工委书记、主任刘少雄专门率党政领导到我市考察教育事业发展情况，深入到（朗）塘中学了解该校教学设施建设等情况。
当看到该校宿舍门窗破旧，生活卫生设施较差的情况后，刘少雄当即表示街道捐资50万元用于（朗）塘中学学生宿舍门窗改造、在宿舍楼护栏边增设全新不锈钢水槽、增设一座消防楼梯等工程。
同年8月，（朗）塘中学学生宿舍改造工程全部如期竣工。
通过改造，该校学生住宿环境得到极大改善。
在高效完成（朗）塘中学学生宿舍改造后，通过回访实地考察，沙井街道办有关负责人对我市学子艰苦朴素、吃苦耐劳和积极向上的精神风貌表示赞扬，对我市党政领导重视薄弱学校建设、下决心提高基础教育发展水平、努力促进区域教育均衡发展的做法非常赞赏。
最近，得知我市罗平中心小学同样存在办学条件亟需改善，“五无”现象较为突出的情况后，沙井街道办再次为我市薄弱学校建设“雪中送炭”、奉献爱心，捐资50万元用于罗平中心小学规范化学校建设和“五无”学校改造。
附：罗定市“五无”学校改造工程完成情况统计表
报：陈敏书记、万木林市长、李耀庆副主任、初云宝副市长、叶仲豪市长助理、梁坚华副主席，云浮市教育局，市委办、市人大办、市府办、市政协办，市人大教科文卫侨工委。
送：各镇政府、街道办。
发：本局各股室，市直学校，各镇（街）中学、中心小学。
2011年2月14日印发（共印100份）
罗定市“五无”学校改造工程完成情况统计表。