部编版九年级语文上册期末复习专题课件

期末复习之古诗文系列讲+练咸阳城东楼课件—2020-2021学年九年级上册语文部编版

(2)诗歌的颔联和颈联对仗工整，而又有构图的美感。
(3)诗人善于思索，凭着自己的生活积累，把风为雨之先导的自然规律，形象运用于诗中。
【考点梳理】
考点一：文学常识
《咸阳城东楼》作者_许__浑___，字用晦，一作仲晦，润州丹阳人，_唐___代诗人。晚年归润州丁卯桥村舍闲居，自编诗集，曰《丁卯集》。其诗长于律体，多登高怀之作，句法圆熟工稳，声调平仄自成一格，即所谓“_丁__卯___体”。
4.颈联中的“秦苑”“汉宫”让诗人联想到了什么？
山雨将到，鸟雀仓皇逃入遍地绿芜中，秋蝉躲在高林黄叶中悲鸣，这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——昔日的禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林，抒发了对历史沧桑的无限感慨。
5.试赏析尾联中的“莫问”“流”。
“莫问”二字并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中反思历史的教训。
部编版九年级上册语文
古诗词系统复习
【原文再现】
咸阳城东楼许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【文题解读】
这首诗还有一个名字叫“咸阳城西楼晚眺”。咸阳，秦代都城，在今陕西咸阳东北。楼，咸阳古城楼。
宦游在外，思念家乡咸阳城东楼国势动荡，危机四伏愁
江山依旧，世事沧桑
【主旨点睛】
诗人通过对登楼所观之景的描写，营造出萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了作者历史沧桑、家国衰败的无限感慨。
【写作特色】
(1)情景交融，景中寓情。全诗本来是抒发诗人对唐王朝“日薄西山、气息奄奄”的衰败形势的无限感慨之情的，但是诗人并未直抒胸臆，而是通过对景物的描写，赋于抽象的感情以形体，呈现了山河的自然美，从而增强了诗歌的形象性和艺术感染力。

期末复习《艾青诗选》课件2023-2024学年统编版语文九年级上册

复习指导二（1分钟）阅读《名著一点通》P215－220的内容，把握不同时期主要诗歌的内容及情感。
重点把握：《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》、《向太阳》、《黎明的通知》、《鱼化石》、《光的赞歌》。
学生自学，教师巡视（4分钟）
复习检测二（6分钟）
《大堰河——我的保姆》主要内容：作者于1933年1月14日写的一首献给保姆大堰河的诗篇。诗人通过对自己的乳母的回忆和追思这位普通中国妇女平凡而坎坷、不幸的一生。
悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运
。
诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，
形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推
向一个新阶段。
《名著一点通》P213
2、第二个创作高峰期：1978年以后。经过20年沉寂，人
们又在报刊上看到了他的名字。诗人“归来”，诗风也
发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情更深沉，诗意变得更警策。代表作品有：《鱼化石》、《镜子》、《光的赞歌》等。
民族带来的新生。全诗九节，共分四个段落：一至三节，我从昨天来。四至五节，正面唱出了太阳之歌。六至七节，歌颂“ 太阳照耀下”的抗日解放战争新时代里，祖国山河的苏醒与人的新生。八至九节，转向写自己内心的感受，在新时代里灵魂的改造。
作品风格：他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。
1978年以后主要作品特点：1976年“四人帮”粉碎

部编版九年级上册语文专项复习全册课件

人教版九年级·上
1
人教版九年级·上
专题一
字音字形
人教版九年级·上
提示：点击进入习题。
一、字音
1 qìn mǎng fèn hán guān miǎn yùn shè hài piē
jié
qù chá huī zhuì líng jìn kè zhēn cuì yǔ lǚ shé
chī zhàn lán lǚ qiào shà chān zhòng guō qiè dì
【点拨】A.星宿(xiù)；B.阔绰(chuò)；C.广袤(mào)。
•
•
•
字音字形
5．[2018•云南]下列词语中加点字的注音完全正确的一项
是( B )A．殷红(yān)来自•B．菜畦(qí)
•
C．姊妹(zǐ)
•
D．颓唐(tuí)
•
压轴(zhú)
•
讪• 笑(shàn)
抖擞(sǒu)
•
恬静(tián)
) )
字音字形
2．下列加点字注音完全正确的一项是( B )
A．歧• 路(qí) B．鄙夷(yí)
• C．乡绅(shēn)
• D．避讳(huì)
•
牡蛎• (lì) 勾当• (dāng) 汲• 取(jí)
凝视(níng) •
阴晦• (huì)
懦弱(nuò) •
侧畔(pàn) •
相• 公(xiàng)
chēn chàng chěng yán jiǎo dān xù sè zhèng
2B
3A
4D
5B
6 (1)chuī fú
(2)chéng yíng
(3)镇静
(4)谦虚
人教版九年级·上

第12课《醉翁亭记》复习课件-部编版语文九年级上册

（九上）
《醉翁亭记》
欧阳修
复习第一站：梳理文本
自我检测归类
复习第一站：梳理文本
谁写的？（作者信息、相关背景）
1、欧阳修，北宋政治家、散文家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家， “唐宋八大家”之一。当时被贬滁州，守儒道，致力于“为官一任，造福一方”。 2、“伛偻”代指“老人”，“提携”代指 “儿童”。
复习第一站：梳理文本
请简要分析“醉”与“乐”之间的关系。 ①“醉”与“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”正是为了写“乐”。 ②文中用“太守醉”结束欢乐的场面,说明“醉翁之意”不止“在乎山水之间”,同时也在乎一州之乐,在乎“与民同乐”。 ③文章结尾处,作者用“醉能同其乐”一句将“醉”与“乐”有机统一起来,画龙点睛般地勾勒出文章主旨。
篇目对比点
分析阐述
《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，
“一杯”与“万里”对比悬殊，一杯浊酒消不了浓重的乡愁，
醉
表达了作者对家乡亲人的深切思念。
翁亭记
描写对《白雪歌送武判官归京》中“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，
象：酒
用胡琴、琵琶、羌笛三种典型的西域乐器渲染送别时的悲凉气氛，委婉地流露出诗人的思乡之情。
醉
景色变化，静态的景物具有了动感，丰富了表现，充满无限
翁境遇：趣味。
亭贬谪《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉
记
鳞竞跃”，用动静结合的手法表现出早晚景物的一日之美，
传达出蓬勃的生命气息。
古诗文对比梳理复习第一站：梳理文本
篇目
醉翁亭记
对比
分析阐述
点
《醉翁亭记表》达了作者与民同乐的政治理想，也写出了作者寄

部编版2023-2024学年九年级上册语文期末复习专项：字音专项(教师版+学生版)

部编版2023-2024学年九年级上册语文复习专题（字音专项）一、单选题1．（2022九上·广州期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．逞能/锃亮归省/不省人事 B．喷薄/微薄撩逗/眼花缭乱C．解元/解数爵士/味同嚼蜡 D．镌刻/隽永连翘/翘首以待2．（2022九上·重庆市期末）下列词语中，加点字读音没有错误的一项是（）A．渺茫（miǎo）诓骗（kuāng）玄虚（xuán）前仆后继（pū）B．墨守（mò）停滞（dài）盲从（máng）腐草为萤（fǔ）C．恣睢（zì）寒噤（jìn）颧骨（quán）愕然（ě）D．探求（tàn）遁词（dùn）凶险（xiōng）锲而不舍（qì）3．（2022九上·新泰期末）下列句子中加点字的字音无误的一项是（）A．不要轻觑（qù）了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾（mó）下持久的人质。

B．“都是一般父母皮肉，我们直恁（nèi）地苦！”老都管道：“你们不要怨怅（chàng），巴到东京时，我自赏你。

”C．要达到这个目的，不能够拘泥（ní）于文字。

必须驱遣（qiǎn）我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。

D．那索似有千钧（jūn）之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱（zī）铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。

4．（2022九上·东坡期末）下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．妖娆（ráo）箴言（zhēng）惊骇（hài）顿开茅塞（shè）B．懦夫（ruò）娉婷（pīn）宽宥（yòu）自惭形秽（huì）C．恪守（kè）亵渎（xiè）劫掠（nüè）自吹自擂（lěi）D．濡养（rú）瞥见（piē）麾下（huī）矫揉造作（jiǎo）5．（2023九上·西安期末）下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）A．熏陶（táo）狡黠（xiá）侍候（cì）伤痕累累（lěi）B．荣膺（yīng）绰号（chuō）诘难（nàn）血雨腥风（xuè）C．顷刻（qǐng）恐吓（hè）夹袄（jiá）一曝十寒（pù）D．盘桓（huán）挣脱（zhèng）径自（jìng）吹毛求疵（zī）6．（2023九上·辉期末）下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是（）A．滞碍（ài）统筹（chóu）哗众取宠（huà）吹毛求疵（c ī）B．笼统（lǒng）荣膺（yīn）诘难（jié）信手拈来（niān）C．盘桓（yuán）要决（jué）谚语（yàn）雕梁画栋（li áng）D．幌子（huǎng）怯懦（qiè）契合（qì）曲高和寡（hè）7．（2022九上·西安期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．纤绳（qiàn）掺杂（cān）恶劣（lüè）喷薄而出（bó）B．撑船（zhǎng）赚钱（zhuàn）遁词（dùn）毳衣炉火（cù）C．阔绰（chuò）窥望（guī）掠起（lüè）岸芷汀兰（dīng）D．恣睢（suī）撬开（qiào）剃掉（tì）箪食壶浆（jiāng）8．（2023九上·平南期末）下列字形和加点字读音完全正确的一项是：（）A．笼统(lǒng) 睥睨(nì) 干系(gān) 铢两悉称 (chèn)B．遗诏(zhào) 囫囵(hú) 桥堍(tù) 战战兢兢( jìng)C．侦辑(zhēn) 行头(háng) 收揽(lǎn) 一气呵成(hē)D．掂量(diàn) 夙夜(sù) 驾驭(yù) 千均之力(jūn)9．（2022九上·渭滨期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．筵席（yàn）矗立（chù）惊骇（hài）附庸风雅（yōng）B．冠冕（guān）伶仃（lín）遁词（dùn）鸠占鹊巢（cáo）C．星宿（sù）汲取（jí）豢养（quán）茅塞顿开（sè）D．鲜妍（yán）拜谒（yè）坍塌（tān）自惭形秽（huì）10．（2022九上·南岗期末）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．广袤（mào）积攒（zǎn）间不容发（fā）B．中伤（zhòng）作揖（zuò）抽丝剥茧（bǎo）C．骈进（pián）亵渎（xiè）蹑手蹑脚（niè）D．宽宥（yòu）娉婷（pīn）自惭形秽（suì）11．（2023九上·澄城期末）下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A．板滞（zhì）立身处世狡黠（xiá）豁然贯通B．瞥见（piē）迟疑不绝幽咽（yàn）言简意赅C．饶舌（ráo）异想天开栈桥（zhàn）鸦雀无声D．揣摩（chuǎi）左睇右盼罅漏（xià）误入歧途12．（2022九上·汉阴期末）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．酷肖（xiào）堰塞湖（sài）深恶痛疾（wù）B．糍粑（cí）蒲公英（pú）引颈受戮（jǐng）C．蓬蒿（gāo）一抔土（póu）亘古不变（gèn）D．瘠薄（jí）脂粉奁（lián）奄奄一息（yān）13．（2023九上·南陵期末）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．处方/处理撩逗/月色撩人风尘仆仆/前仆后继B．吮吸/允许辐射/幅员辽阔格物致知/恪尽职守C．喷香/喷发巷道/大街小巷锋芒毕露/崭露头角D．崎岖/绮丽怀揣/惴惴不安交口称赞/万头攒动14．（2023九上·仁化期末）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．契机（qì）商酌（zhuó）熹微（xī）叱咤风云（chà）B．皴裂（cūn）吮吸（shǔn）积蓄（xù）悄无声息（qǎo）C．豁免（huò）招徕（1á）姊妹（zǐ）谆谆教导（xún）D．迤通（yí）慰藉（jè）结冰（jé）呱呱坠地（gū）15．（2022九上·石林期末）下列字词中加点字的注音、字形都正确的一项是（）A．褴褛（lǚ）恣睢（zì）煞白（shà）强聒不舍（qiǎng）B．嗤笑（chī）睿智（ruì）抽噎（yē）廓然无累（kuó）C．殒落（yǔn）田圃（pǔ）发窘（jiǒng）一抔黄土（bēi）D．栈桥（zhān）阴诲（huì）妖娆（ráo）恪尽职守（kè）（2022九上·昆明期末）下列加点字注音完全正确的一项是（）16．A．娉婷(pīnɡ) 妖娆(ráo) 佝偻(ɡǒu) 亵渎(dú)B．惊骇(hài) 游弋(yì) 宽宥(yǒu) 麾下(huī)C．恣雎(zì) 嗤笑(chī) 栈桥(zhàn) 箴言(zhēn)D．停滞(chì) 豢养(huàn) 绾发(wǎn) 箪食(dān)17．（2022九上·华容期末）下列各组词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是（）A．脊（jí）梁征篷（pénɡ）泉香酒洌（liè）剜（wān）口割舌B．繁植（zhí）懦（ruò）夫矫揉（róu）造作间不容发（fà）C．解（xiè）元纶（ɡuān）巾崭（zhǎn）钉截铁鸠（jiū）占鹊巢D．桑梓（zǐ）宽宥（yòu）樯（qiánɡ）倾楫摧雾凇沆（hànɡ）砀18．（2021九上·本溪期末）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．风骚（sāo）丰润（rùn）恣雎（suī）成吉思汗（hàn）B．娉婷（pìn）汲取（jí）嗔怪（chēn）前扑后继（pū）C．伶俐（líng）勾当（gōu）倾刻（qǐng）根深蒂固（dì）D．涵养（hán）飘逸（yì）渺茫（miǎo）面面相觑（qù）（2021九上·曲靖期末）下列加点字注音完全正确的一项是（）19．A．旁骛(wù) 分外(fēn) 瞥见（piē) 矫揉造作（jiǎo)B．嗤笑(chī) 娉婷（pīng) 眺望（tiǎo) 面面相觑（qù)C．妖娆（ráo) 桑梓(zǐ) 豢养(huàn) 根深蒂固(dì)D．停滞（zhì) 褴褛（lǔ) 汲取(jí) 不省人事(xǐng)20．（2020九上·拉萨期末）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．镌刻(juān) 娴熟老骥伏枥(jì) 经纶世务B．要塞(sāi) 咆哮殚精竭虑(dān) 从流漂荡C．翘首(qiáo) 浩瀚屏息敛声(pínɡ) 眼花撩乱D．溃退(kuì) 督战锐不可当(dànɡ) 推枯拉朽21．（2020九上·西宁期末）下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A．断章取意强聒不舍妖娆（ráo）娉婷（pīn）B．丰功伟绩附庸风雅箴言（zhēn）恣睢（zì）C．与日俱增置之不理褴褛（jiàn）阔绰（chuò）D．不言而喻走头无路豢养（huàn）筵席（yán）22．（2020九上·云县期末）下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）A．稍逊（xùn ）濡养（rú）嘶哑（yǎ）眼花缭乱（liáo）B．呢喃 (nán) 冠冕（miǎn）阔绰（chuò) 自惭形秽（huì）C．诓骗（kuān）亵渎（xiè）骈进（pián ）死心塌地（tà）D．箱箧（qiè）箴言（zhēn）宽宥（yòu）箪食壶浆（dān）（2019九上·吉林期末）下列划线汉字的注音有误的一项是（）23．A．胆怯（qiè）竹笋（sǔn）垃圾（jī）侍候（shì）B．殷勤（yīn）唠叨（lāo）推荐（jiàn）堤坝（dī）C．恬淡（tián）嫉妒（jí）凌迟（líng）焚烧（fén）D．通例（lì）大儒（rú）发酵（jiào）心扉（fēi）24．（2020九上·汾阳期末）选出下列画线字字形和读音都没有错误的一项（）A．恪守（kè）濡养（rǔ）矫揉造作（jiāo）随声附和（hè）B．眺望（tiǎo）飘逸（yì）未雨绸谬（móu）自惭形秽（huì）C．阔绰（chuò）毗邻（bǐ）惟妙惟肖（xiào）吹毛求庛（cǐ）D．庇护（bì）褴褛（lǚ）相形见绌（chù）好高骛远（wù)25．（2020九上·许昌期末）下面词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（)A．许可／可汗纤细／纤绳商贾／余勇可贾舍本逐末／退避三舍B．蒙骗／头蒙诘问／拮据谥号／流光溢彩循规蹈矩／目光如炬C．发酵／咆哮叨扰／叨咕脖颈／引颈受戮委曲求全／虚与委蛇D．勾当／勾勒中枢／怄气憔悴／鞠躬尽瘁沥尽心血／砥砺前行26．（2020九上·鹿邑期末）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．折扣／折本省亲／不省人事舍身求法／退避三舍B．簇新／民族侥幸／饶有风趣李代桃僵／信马由缰C．恐吓／惊吓塞外／顿开茅塞郑重其事／重峦叠嶂D．绸缎／锻炼掂量／拈轻怕重持之以恒／断壁残垣27．（2020九上·商水期末）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）A．折本/折扣断茎/颈联据理力争/生活拮据B．模型/模样寒暄/喧腾猝不及防/出类拔瘁C．啜泣/辍学撩逗/缭乱噤若寒蝉/禁锢思想D．狡黠/诘责煞白/煞尾咽喉要道/狼吞虎咽28．（2020九上·登封期末）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．禅悟/受禅撩起/撩是生非精明强干/埋头苦干B．纸篓/骷髅妖娆/饶舌调唇心思缜密/瞋目而视C．卷轴/压轴夹袄/夹七夹八间不容发/整装待发D．恪守/硌牙皂荚/齿颊生香歇斯底里/声嘶力竭29．（2020九上·潢川期末）下面词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．倔强／倔头埋怨／隐姓埋名乐此不疲／天伦之乐B．簇新／族人恻隐／以蠡测海坦荡如砥／断壁残垣C．别离／别扭荫蔽／封妻荫子处心积虑／一无是处D．赠送／憎恨谪守／寻章摘句怡然自得／甘之如饴30．（2020九上·罗山期末）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．拗口／执拗蹊跷／独辟蹊径好高骛远／好逸恶劳B．游弋／戈壁荒诞／垂涎三尺姗姗来迟／步履蹒跚C．颤抖／颤栗当然／安步当车青山绿水／绿林好汉D．斟酌／湛蓝逾越／坚贞不渝瘦骨嶙峋／鳞次栉比答案解析部分1．【答案】B【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】 A.chěng/zèng，xǐng/xǐng；B.bó/bó， liáo/liáo；C.jiè/xiè，jué/jiáo；D.juān/juàn， qiáo/qiáo。

期末文言文阅读复习(课件)—初中语文部编版九年级上册

【注释】①先是：指范仲淹到延州之前。②钤辖：武官
名。③诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。④
城：修筑城墙。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ D ） A.将不择/人以官为先后/取败之道也 B.将不择/人以官为先/后取败之道也 C.将不择人/以官为先/后取败之道也 D.将不择人/以官为先后/取败之道也
4.【链接教材】选文中太守的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的 “乐”有哪些共同之处？ ①他们都心系人民，把百姓的快乐当作自己的快乐；②他们都寄情山水，并在山水间寄托自己与民同乐的情怀。
第3篇湖心亭看雪（类文练习）西湖七月半① 张岱
杭人游湖，巳出酉归，避月如仇，是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎②，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑，大船小船，一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶③喝道去，轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣。
文言文阅读九年级上册期末复习
第1篇岳阳楼记（类文练习）康定元年，元昊反，延州诸寨多失守，仲淹自请行。先是①，诏分边兵：总管领万人，钤辖②领五千人，都监领
三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。
（1）碧瓦参．差．参差：长短、高低不齐的样子（2）松床坐弈．弈：下棋（3）乐．民之乐乐：以……为乐
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）四时之景无穷，而亭之可乐，亦与为无穷也。四季的景色无穷无尽，半山亭内让人快乐的事物也是无穷无尽的。

部编九年级语文复习课件九上第四单元

唯利是图
坚强、理解父母求学上进，热爱生活
揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系小人物的辛酸
《孤独之曹文轩，当代心理描写、旅》作家，著有语言描写、《山羊不吃天神态描写、堂草》《草房子》《红瓦》。动作描写
本文节选自长篇小说《草房子》。
关于本文“笑”的理解是一个难点，它体现了作者构思的精妙，有助于深化作品的主题。
[参考答案]第一次，写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。在冷酷的氛围中突出“笑声”，显示这种“笑”声带着冷酷的意味。第二次是孔乙己果一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。说明孔乙己是酒客们取乐的对象；酒客们把自己的快乐建立在别人的痛苦和不幸上，作者借此表现他们的麻木不仁和穷极无聊。第四次是孔乙己分简香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言尽显孔乙己的迂腐、可笑、穷酸。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。第五次是孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏到了令人窒息的地步。他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层，麻木不仁，自私冷酷，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，在劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。作者以笑贯穿全文，既是对孔乙己性格的批判，也是对社会的冷酷、人们的麻木的批判。用众人的哄笑贯穿孔乙己的故事，以乐境写哀，更令人悲哀。烘托和加强了小说的悲剧效果，使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味，表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧.

人教部编版九年级语文(上册)期末复习专题一——字音字形

蹒跚/姗姗来迟 ••
挑逗/挑拨离间 ••
烘托• /哄堂• 大笑
累赘/伤痕累累
•
•
二、字形
1．根据拼音写汉字。
妖ráo( 娆 )
稍xùn( 逊 )
pīng( 娉 ) 婷
鲜yán( 妍 )
gōu lóu( 佝偻) xiè dú( 亵渎)
旁wù( 骛 )
羡mù( 慕 )
箱qiè( 箧 )
zāng( 赃 )物
• 惟妙惟肖•(xiào)
D．崩•溃“应(b“歼读ōn崩灭jgiā)n溃”。驰”的骋的“•(c“歼hě崩”ng”) 风雪载•途(zài)
家喻户晓(yù) •
应读bēng。
6．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项
是( B )
A．难堪/劫难
•
•
B．怂恿/踊跃 ••
C．拘泥•/淤泥•
D．修葺/作揖 ••
)。也许，是他自己理解错了
呢？
发窘
(3)一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才huò rán
kāi lǎng(
)。
(4)不要固执豁一然点开，朗yǎo wén jiáo zì(
)，而要前后贯通，
了解大意。
咬文嚼字
10．阅读下面文字，回答后面的问题。章鱼是一种海洋肉食性动物，以捕食鱼虾为生。由
交融博眼球风云变幻“脱充贫耳攻不艰闻”中的
“艰”应为“坚”。
营销迭罗汉不可名状独树一帜
急燥唱双簧“ “迭迭山罗”清应汉为”水“中秀叠的”鞭。辟入里
“急燥”中的“燥” 应为“躁”。
9．结合语境，根据拼音写汉字。
(1)这一切无论如何也不能完全qū chú( 驱除 )杜小康的恐慌。

期末专题一讲练课件—九年级语文上册部编版PPT课件

节_r_á_o_。
(2)给文段中加点的字注音。
谧( mì)
扉( fēi)
(3)文段中有两个错别字，请找出并改正。
_宵___改为__霄__
_澡___改为_藻___
期末专题一讲练课件—2020年秋九年级语文上册部编版(共22张PPT)
期末专题一讲练课件—2020年秋九年级语文上册部编版(共22张PPT)
C．煞白/煞尾中伤/中奖宿舍/舍身求法
• • ••
••
shà/shā zhònɡ shè/shě
D．星宿/留宿勾当/勾留节省/不省人事
xi•ù/sù•，ɡòu•/ɡōu• shěnɡ•/xǐnɡ•
7.下列各组词语中加点字注音和字形完全正确的一项是
( B)
A．琅琊(yá)
遵循筵席(yán) 亵读渎
阔绰(chuò) 撩逗(liáo) 掺杂(chān )
浩浩汤汤(shānɡ) 自惭形秽( huì)
觥筹交错(ɡōnɡ chóu) 琼楼玉宇(qiónɡ )
前仆后继(pū )
絮絮叨叨(xù )
自吹自擂(léi)
矫揉造作(jiǎo)
褴褛(lán lǚ ) 日星隐曜(yào ) 伛偻提携(yǔ lǚ) 彬彬有礼(bīn) 孜孜不倦(zī) 雾凇沆砀(hànɡ dànɡ)
D．海峡
萧索
宫阕
糟塌
阙蹋
9.下列各组词语中，没有错别字的一项是( B ) A．绸锻琉璃顿开茅塞附庸风雅 B．婵娟缎空旷画龙点睛一意孤行
C．赃物 D．颠倒
儒养金戈铁马视察濡富丽堂皇
行之有效言不及意
义
10.下列各组词语中，没有错别字的一项是( A )
A．杜绝积攒淫雨霏霏不言而喻

期末复习之文言文《湖心亭看雪》讲+练课件—九年级上册语文部编版

考点五：写法及赏析
1.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中的 “绝”字妙在何处？
一个“绝”字，从听觉入手，描画了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图，为下文写西湖雪景和游人“痴”埋下伏笔。
2.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
①映衬出环境的幽静、空旷；
②显示出作者特立独行(遗世独立)的高洁情怀和与众不同的雅兴(不随流俗的生活态度)，体现了作者孤独寂寞的心情。
【写作特色】
(1)白描手法。
(2)写景、叙事、抒情融为一体。
(3)奇妙运用对照。描写湖中雪景，先以“上下一白”的“一”字，状其混茫难辨，使人唯觉其大；而下文“一痕”“一点”“一芥”的“一” 字，则状其历历可数，使人唯觉其小，大与小形成鲜明的对照。
【考点梳理】考点一：文学常识
本文选自《_陶__庵__梦__忆_____》，作者__张__岱____，字_宗__子___，号__陶__庵___，又号_蝶__庵__居__士___，是 _明_末__清__初__(朝代)文学家，著有《_陶__庵__梦__忆___》《_西__湖__梦__寻___》等。
答成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。
6.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白” 描画了怎样的图景？
生动地写出了天空、云层、山峦、湖水白茫茫一片，浑然难辨的景象，突出天地茫茫，阔大辽远之势。
7.“上下一白”中的“一”字与“一痕、一点、一芥”中的“一”字都描写湖中雪景，它们的作用相同吗？
17.第二段写湖心亭奇遇，它“奇”在何处？
“奇”在他乡遇知音；“奇”在孤芳自赏的兴趣。
18.文题为“湖心亭看雪”，为何要在第二段中写“湖心亭遇客”？请至少写出两条理由。

2023-2024学年九年级上册语文期末复习专题(字形)

部编版2023-2024学年九年级上册语文期末复习专题（字形）一、单选题1．下列选项中，字形有错误的一项是（）A．燥热天骄鲜妍推崇矫揉造作B．狼藉忧戚飘逸峻峭鸠占鹊巢C．由衷秘诀亵渎防御李代桃僵D．杜绝遵循惊骇妄图正襟威坐【答案】D【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】本题考查学生对汉字字形的识记和辨析。

D：正襟威坐——正襟危坐故答案为：D【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．雾霭思慕销声匿迹分外妖绕B．诬蔑赃物人情事故波涛汹涌C．秘诀风骚瞬息万变冠冕堂皇D．暄嚷嘶哑心无旁骛丰功伟绩【答案】C【知识点】字体书写【解析】【分析】本题考查学生对字形的理解识记能力。

A.有误，“分外妖绕”应写作“分外妖娆”。

B.有误，“人情事故”应写作“人情世故”。

C.正确；D.有误，“暄嚷”应写作“喧嚷”。

故答案为：C【点评】本题考查学生对字形的理解识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

3．（2023九上·文峰月考）下列词语书写完全正确的一项是（）A．亵读劫掠言不及义疲惫不堪B．贸然秘诀形消骨立不知所错C．腐烂聘婷忸怩作态红装素裹D．嗤笑汲取附庸风雅自吹自擂【答案】D【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】A.亵读——亵渎B.形消骨立——形销骨立C.聘婷——娉婷D.正确。

故答案为：D【点评】本题考查字形的辨析。

考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。

这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

4．下列词语中没有错别字的一组是（）A．濡养教诲矫揉造作相得益彰B．风骚杜绝丰攻伟绩彬彬有礼C．秘诀治裁鸠占鹊巢原驰蜡象D．亵渎旁鹜断章取义言行相顾【答案】A【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】A.正确。

《期末复习之古诗文系列行路难(其一) 讲+练》课件 (公开课专用) 九年级上册语文部编版

(11)诗中最能表达诗人焦急而又无路可走的苦闷心情的诗句是：
行路难！行路难！多歧路，今安在？
(12)面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(13)《行路难》中诗人用“_垂__钓__碧__溪_〞和“乘__舟__梦__日__〞〔限填四字〕两个典故委婉含蓄地表达自己对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望〔表达了自己渴望得到明君的愿望〕。
2021 年 “精英杯〞全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯〞公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
表现手法：象征。用“欲渡黄河〞“将登太行〞象征对某种理想的追求，用“冰塞川〞“雪满山〞象征人生道路上的艰难险阻。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲伤感慨。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
表现手法：运用典故，以“垂钓〞自比姜尚，以“梦日〞自比伊尹，表达了诗人渴望有朝一日能得到明主的赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
(2)联想过渡。诗人想“渡黄河〞“登太行〞,但是“冰塞川〞 “雪满山〞,这是象征人生道路的艰难，蕴含种无限的悲愤。现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。诗人联想到姜尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。姜尚、伊尹最后实现了自己的愿望，自己不见得没有他们那样的机遇。这两个典故表达诗人想要像他们那样有为于当世。