第七章模板

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第七章 模板合成法(仿生合成)

第七章 模板合成法(仿生合成)

51
硬模板法合成的不同长径比的金纳米材料
52
Fe纳米线的AAO模板合成
200 180 160
l/d
140
Aspect ratio
120 100 80 60 40 0 2 4 6 8
t/min
Fe纳米线的局部放大TEM照片
纳米线的长径比与沉积时间 53 近似成正比
通过电沉积和氧化作用在六方形的有序AAO 纳米孔道
蒸气
f≠0
液体
f=0
4
1.2 在恒温恒压下,纯液体表面张力是一恒定值 纯物质分子间的相互作用力越强, 越大
对于气液界面有:
(金属键)> (离子键)> (极性键)> (非极性键)
(Fe , s , 1673K)= 1.80 N m-1 (金属键) (NaCl , s , 298K)= 0.227 N m-1 (离子键) (H2O , l , 293K)= 0.07275 N m-1 (极性分子) (C6H14 , l , 293K)= 0.0284 N m-1 (非极性分子)
一)阴离子表面活性剂
利用十二烷基苯磺酸钠为结构指导剂,通过过硫酸 铵引发苯胺聚合制备十二烷基苯磺酸掺杂的聚苯 胺亚微米管
43
塌陷(A)和未塌陷(B)的聚苯胺亚微米管的SEM照片。
44
二)阳离子表面活性剂
以十六烷基三甲基溴化铵为结构指导剂、盐酸
作掺杂剂、过硫酸铵作氧化剂制备网状聚苯胺 纳米纤维。
45


Ⅱ Ⅲ
c 醇、酸、醛、酮、醚、酯类等。
9
2.3 第Ⅲ类曲线
特点:初始低浓度时, 随浓度增加急剧下降,但
到一定浓度后几乎不再变化。

跆拳道第七章考级教案模板

跆拳道第七章考级教案模板

跆拳道第七章考级教案模板第一节,基本动作。

1. 站姿和礼仪。

站姿,双脚并拢,挺直腰背,双手自然下垂。

礼仪,向前施行礼,右手成拳放在左手掌心上,同时微微鞠躬。

2. 基本步法。

前行步,先将体重移到右脚,然后将左脚向前迈一步,重复进行。

后退步,先将体重移到左脚,然后将右脚向后迈一步,重复进行。

左右步移,将体重移到左脚,然后将右脚向左侧移动一步,重复进行。

3. 基本拳法。

直拳,以直臂向前击出,注意手腕要保持直线。

钩拳,以弯曲手臂向侧面击出,手腕要保持水平。

上勾拳,以弯曲手臂向上方击出,手腕要保持水平。

4. 基本踢法。

前踢,以直腿向前踢出,脚尖向上,膝盖要保持微微弯曲。

侧踢,以侧腿向侧面踢出,脚尖向上,膝盖要保持微微弯曲。

圆踢,以弯曲腿向上方踢出,脚尖向上,膝盖要保持微微弯曲。

第二节,套路。

1. 基本套路。

青带套路,包括基本的进攻和防守动作,如直拳、侧踢等。

红带套路,增加了一些复杂的组合动作,如连续的进攻和防守。

2. 自创套路。

学员根据自己的特点和技能水平,自行组合动作,展示出个性化的套路。

第三节,实战应用。

1. 自卫技巧。

防身姿势,学员学习如何在面对攻击时保持冷静,采取有效的防御姿势。

解救技巧,学员学习如何从对方的控制下解脱,并采取反击。

2. 对抗练习。

学员之间进行模拟对抗,检验套路和实战技能的应用情况。

第四节,理论知识。

1. 规则和纪律。

学员学习跆拳道的规则和纪律,包括比赛规则和训练纪律。

2. 身体素质。

学员学习如何通过跆拳道训练提高身体素质,包括力量、速度、灵敏度等。

3. 跆拳道精神。

学员学习跆拳道的精神文化,包括尊重、自律、团队合作等。

第五节,考核评定。

1. 考核内容。

基本动作,包括站姿、基本步法、基本拳法和踢法。

套路表演,包括基本套路和自创套路的表演。

实战应用,包括自卫技巧和对抗练习的表现。

理论知识,包括规则和纪律、身体素质、跆拳道精神等方面的考核。

2. 评定标准。

基本动作,动作规范、力度和速度。

王道数据结构 第七章 查找思维导图-高清脑图模板

王道数据结构 第七章 查找思维导图-高清脑图模板

每次调整的对象都是“最小不平衡子树”
插入操作
在插入操作,只要将最小不平衡子树调整平衡,则其他祖先结点都会恢复平衡
在A的左孩子的左子树中插入导致不平衡
由于在结点A的左孩子(L)的左子树(L)上插入了新结点,A的平衡因子由1增
至2,导致以A为根的子树失去平衡,需要一次向右的旋转操作。
LL
将A的左孩子B向右上旋转代替A成为根节点 将A结点向右下旋转成为B的右子树的根结点
RR平衡旋转(左单旋转)
而B的原左子树则作为A结点的右子树
在A的左孩子的右子树中插入导致不平衡
由于在结点A的左孩子(L)的右子树(R)上插入了新结点,A的平衡因子由1增
LR
至2,导致以A为根的子树失去平衡,需要两次旋转操作,先左旋转再右旋转。
将A的左孩子B的右子树的根结点C向左上旋转提升至B结点的位置
本质:永远保证 子树0<关键字1<子树1<关键字2<子树2<...
当左兄弟很宽裕时,用当前结点的前驱、前驱的前驱来填补空缺 当右兄弟很宽裕时,用当前结点的后继、后继的后继来填补空缺
兄弟够借。若被删除关键字所在结点删除前的关键字个数低于下限,且与此结点 右(或左)兄弟结点的关键字还很宽裕,则需要调整该结点、右(或左)兄弟结 点及其双亲结点及其双亲结点(父子换位法)
LL平衡旋转(右单旋转)
而B的原右子树则作为A结点的左子树
在A的右孩子的右子树中插入导致不平衡
由于在结点A的右孩子(R)的右子树(R)上插入了新结点,A的平衡因子由-1
减至-2,导致以A为根的子树失去平衡,需要一次向左的旋转操作。
RR
将A的右孩子B向左上旋转代替A成为根节点 将A结点向左下旋转成为B的左子树的根结点

天气学原理和方法--第7章--刘强--整理模板

天气学原理和方法--第7章--刘强--整理模板

天⽓学原理和⽅法--第7章--刘强--整理模板第七章第⼀节降⽔的形成与诊断⼀、降⽔形成过程(⼀)⼀般降⽔的形成过程(有三个条件)1、⽔汽条件:⽔汽由源地⽔平输送到降⽔地区2、垂直运动条件:⽔汽在降⽔地区辐合上升,在上升中绝热膨胀冷却凝结成云3、云滴增长条件:云滴增长变为⾬滴⽽下降前两个条件决定于天⽓学条件,是降⽔的宏观过程,第三个条件主要决定于云物理条件,是降⽔的微观过程。

云滴增长的条件主要决定于云层厚度,⽽云层厚度,由决定于⽔汽和垂直运动的条件,所以在降⽔预报中,通常只要分析⽔汽条件和垂直运动条件即可。

⼀般任务云滴增长的过程有两种:⼀种是“冰晶效应”可促使云滴迅速增长⽽产⽣降⽔,在中⾼纬度,这种过程起着重要作⽤;另⼀种是云滴的碰撞合并作⽤,尤其是云层发展较厚时,这种过程更明显。

(⼆)暴⾬的形成条件凡是⽇降⽔量达到和超过50.0毫⽶的降⽔称为暴⾬。

有三个普遍的主要条件,分别是充分的⽔汽供应、强烈的上升运动、较长的持续时间,另外还有⼀个地形条件,就是有利的地形条件。

1、充分的⽔汽供应暴⾬是在⼤⽓饱和⽐湿达到相当⼤的数值以上才形成的,700hpa上⽐湿≥8克/千克(对北京来说,⽐湿≥5克/千克),是出现⼤、暴⾬的必要条件;有了相当⾼的饱和⽐湿条件,还必须有充分的⽔汽供应,因为只靠某⼀地区⼤⽓柱中所含的⽔汽凝结下降量很⼩,因此必须研究⽔汽供应的环流形势。

2、强烈的上升运动强烈的上升运动只有在不稳定能量释放时,才能形成,因此暴⾬预报必须分析不稳定能量的储存和释放问题,研究形成暴⾬的中、⼩尺度系统。

⼆、⽔汽⽅程和降⽔率(⼀)⽔汽⽅程⽔汽⽅程是表⽰⽔汽输送和变化的基本⽅程。

单位时间内通过某⼀单位⾯积的⽔汽量,称为⽔汽通量。

⽔汽⽅程表达式:此式说明,⼀个运动的单位质量湿空⽓块,其⽐湿的变化等于凝结率及湍流扩散率之和。

单位时间内,某⼀体积所含⽔汽的变化量主要有四个⽅⾯的因素决定:⽔平⽅向上⽔汽的净流⼊量,垂直⽅向上⽔汽的净流⼊量,凝结量,湍流扩散。

施工平面布置【范本模板】

施工平面布置【范本模板】

第七章施工平面布置7。

1 现场条件分析及布置思路7。

1.1 场地现状分析1 场地平整本工程施工可利用场地比较充裕,场地尚未平整,杂草丛生,场地现有部分渣土,需进行清理外运.详见图7。

1。

1;图7。

1.1 场地现状图2 围墙、大门根据现场踏勘情况,本工程所在地已有围墙,施工场地与办公区、生活区设置砖砌围墙。

施工场地内共有两个大门,南侧西侧各一个,南侧大门为主出入口,西侧大门为应急大门平时不使用,管理人员办公区工人生活区各设置一个大门。

3 通电条件根据现场勘查情况,现场西北侧提供2台315KV·A变压器。

4 通水条件根据现场勘查情况,本工程西北方向本工程208号门房位置提供水源接驳点一处,管径DN150,供施工现场使用。

5 排水条件根据现场勘查情况,本工程没有制定雨水污水排放口。

我单位拟在现场沿道路及拟建建筑物周边设置雨水沟和污水沟,间隔50m设置集水坑一个,并在现场东北侧设置雨水收集池和污水收集池各一个,将雨水和污水分别收集后,经过沉淀池三级过滤,统一回收处理利用。

7。

1.2 现场布置总体思路施工现场平面布置以现场条件及施工部署为依据,本着“布置紧凑合理、减少拆改,经济节约”及“绿色施工”的原则,具体原则如下:1 施工现场平面分办公设施、生产设施和现场围蔽进行布置。

2 按专业、工种分区,集中管理,高效利用.场地由我单位统一规划布置,统一协调和管理,按专业、工种划分施工用地。

临时存放场地也由我单位统一管理,避免用地交叉、相互影响干扰。

3 利用招标人提供的电力条件,本着尽量节约线路的原则对施工现场临时电路进行合理的布置;根据现场提供用水接驳点,本着绿色文明施工,切实落实保护环境的原则,充分利用水资源,合理收集雨水、施工用水,再通过加压泵泵送进行二次循环利用.4 主要工序优先:优先满足现场关键线路施工需求。

5 合理布置塔吊、施工电梯的位置,利用场内施工道路,合理布置材料堆放场地,减少运输费用和场内二次搬运。

章节条的制度模板

章节条的制度模板

制度名称:XX公司内部管理制度第一章:总则第一条为了加强公司内部管理,规范公司行为,提高公司效益,根据《中华人民共和国公司法》及有关法律法规,制定本制度。

第二条本制度适用于公司总部及所属分支机构。

第三条公司内部管理应遵循合法、合规、公正、透明的原则。

第四条公司应建立健全组织结构,明确各部门的职责和权限,确保公司正常运营。

第二章:人事管理第五条公司应制定人力资源规划,合理配置人力资源,提高员工素质和能力。

第六条公司应建立完善的招聘、培训、考核、晋升、薪酬、福利等制度,保障员工权益。

第七条公司应加强员工职业道德教育,提高员工的法律意识和职业素养。

第八条公司应建立健全员工离职管理制度,确保离职手续的顺利进行。

第三章:财务管理第九条公司应建立健全财务管理制度,保证财务信息的真实、准确、完整和及时。

第十条公司应加强财务预算管理,合理控制成本,提高经济效益。

第十一条公司应加强财务风险控制,建立健全内部审计制度,防范财务风险。

第四章:运营管理第十二条公司应建立健全业务流程和管理制度,确保公司业务的正常进行。

第十三条公司应加强产品质量管理,保证产品和服务符合法律法规和客户要求。

第十四条公司应建立健全客户关系管理制度,提高客户满意度和忠诚度。

第十五条公司应加强信息安全的管理,保护公司商业秘密和客户信息。

第五章:监督与检查第十六条公司应建立健全监督机制,对公司的运营情况进行监督和检查。

第十七条公司应定期进行内部审计,查找存在的问题,并提出改进措施。

第十八条公司应加强法律风险管理,及时应对法律法规的变化,防范法律风险。

第六章:罚则第十九条违反本制度的,公司将视情节轻重对相关人员进行警告、罚款、降职、解除劳动合同等处理。

第二十条违反本制度造成公司经济损失的,公司将依法追究相关人员的法律责任。

第七章:附则第二十一条本制度自发布之日起生效。

第二十二条本制度的解释权归公司董事会所有。

第二十三条公司可根据实际情况对本制度进行修订和完善。

第7章(IDS)模板

第7章(IDS)模板
IDS引擎
控制和策略下发 事件上报
IDS控制中心
IDS引擎的主要功能

读取原始数据、分析数据、产生事件、策略 匹配、事件处理、通信等功能,IDS工作过 程如图 原始数据读取
原始数据分析
事件产生
事件规则库
响应策略匹配
策略规则库
时间响应处理
通信
IDS控制中心的主要功能
通信
事件读取
策略定制
日志分析
系统帮助
IDS系统
IDS Agent

IDS系统(实时入侵检测)
优点

IAP+ TLS
IAP +TL S IAP +TL S
IAP +TL S
对重要服务的攻击企图能及时发现 能进行系统受攻击程度的量化 对攻击进行一定的取证 弥补防火墙的不足
缺点


网管 告警 IDS 中心 Agent

网络IDS企业内部典型安装
Intranet
router
IDS Agent
IDS Agent
Firewall
DMZ
监控中心
IDS AgentServesIDS阻断入侵示意图
Intranet
攻击者 攻击者
router
IDS Agent Firewall 发现攻击
报警
DMZ
发现攻击
监控中心
发现攻击
(1)安全保障 (2)服务质量保证(QoS) (3)可扩充性和灵活性 (4)可管理性
虚拟专用网安全技术
虚拟专用网络VPN,提供了一种通过公用网络 安全地对企业内部专用网络进行远程访问的连 接方式。VPN连接使用隧道(Tunnel)作为传输 通道,这个隧道是建立在公共网络或专用网络 基础之上的,如:Internet或Intranet,使用 密码技术及专用协议实现的。 VPN常用的隧道协议包括以下几种:

第七章运输单据模板

第七章运输单据模板
5
邮政收据
2018/10/15
Post Receipt
国际贸易单证实务
国际货物运输的有关概念 国际货物运输的关系人
承运人(CARRIER)、发货人(CONSIGNOR)、 收货人(CONSIGNEE)、货代(FREIGHT FORWARDER)。收货人与发货人是货主,
货主一般都是通过货代向承运人办理货物 的运输手续。
海运 海运 海运 多式联运 空运 公路 铁路 提单 不可转让海运单 租船合同提单 多式联运单据 空运单 公路运单 铁路运单
装运单据 英文名称
Bill of Lading Non –Negotiable Sea Waybill Charter Party Bill of Lading Multimodal or Combined Transport Document Air Transport Document Road Transport Document Rail Transport Document Inland Waterway Transport Document
(17)托运单日期的填写与发票的日期一样的内 容,即开立发票的日期。
2018/10/15国际贸易单 Nhomakorabea实务14
(18)提单正本份数,一般一式三份,三份正本提单 同时有效(THREE ORIGINAL BILL OF LADING或者 ORIGINAL BILL OF LADING IN THREE、FULL SET OF BILL OF LADING,指全套正本提单。按照习惯, 一般是指二份以上正本提单。
英文简称 B/L
SWB CB/L MTD或CTD Air CTD Road TD Rail TD Inland waterway TD P/R

第七章-内力组合

第七章-内力组合
-69.2956
-98.5282
-95.3882
-102.29
-64.4735
M
68.24
27.54
12.603
-18.2556
-14.5966
-23.351
37.679
-69.779
C4D4
M
-68.58
-22.51
6.719
-6.719
77.76
-77.76
-113.81
-115.093
-72.8894
-91.7026
-102.193
-119.125
5.286
-196.89
V
-67.62
-24.59
-1.671
-7.929
-67.131
V
-12.96
-0.88
-1.333
1.333
-16.87
16.87
-16.784
-18.376
-17.4182
-13.6858
-18.3404
-14.9812
-38.011
5.851
跨中
M
-32.24
-1.43
0
0
0
0
-40.69
-44.954
-38.688
-38.688
-69.261
-100.696
-98.9193
-93.808
-74.8405
M
69.53
24.59
5.039
-5.039
63.17
-63.17
117.862
118.4555
90.4906
76.3814
120.7685

高等数学第七章常微分方程

高等数学第七章常微分方程

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高等数学
第七章 常微分方程
因此y=eλ1x是原方程的解。 函数y=C1eλ1x+C2eλ2x的一阶导数和二阶导数分别为 y′=C1λ1eλ1x+C2λ2eλ2x y″=C1λ12eλ1x+C2λ22eλ2x 代入原方程,则 (C1λ12eλ1x+C2λ22eλ2x)-(λ1+λ2)(C1λ1eλ1x+C2λ2eλ2x)+λ1λ2( C1eλ1x+eλ2x)≡0 说明y=C1eλ1x+C2eλ2x也是原方程的解。
微分方程的概念 一阶微分方程 可降阶的高阶微分方程 二阶常系数齐次线性微分方程 二阶常系数非齐次线性微分方程
第一节 微分方程的概念
一、 微分方程的基本概念
例1 已知一条曲线经过点(2,1),且该曲线上任一点
P(x,y)处切线斜率为x,求该曲线的方程.
解 设所求曲线方程为y=y(x).由导数的概念及几何意义
F(x,f(x),f′(x),…,f(n)(x))≡0 则称y=f(x)为微分方程 (7-1-1) 在区间I上的解。
第一节 微分方程的概念
例2 验证函数y=eλ1x和y=C1eλ1x+C2eλ2x均为方程 y″-(λ1+λ2)y′+λ1λ2y=0的解。
解 y=eλ1x的一阶导数和二阶导数分别为 y′=λ1eλ1x, y″=λ12eλ1x 将y,y′,y″代入原方程中,则 λ12eλ1x-(λ1+λ2)λ1eλ1x+λ1λ2eλ1x≡0
dx

自考C++程序设计:第7章 类模板与向量

自考C++程序设计:第7章 类模板与向量

template <class T, int size=4> //可以传递程序中的整数参数值 class Sum {
T m[size]; //数据成员 public:
Sum(T a,T b,T c,T d)
{m[0]=a;m[1]=b;m[2]=c;m[3]=d;}
S( ) {return m[0]+m[1]+m[2]+m[3];} //求和成员函数 }; void main( ){ Sum<int,4>num1(-23,5,8,-2); //整数求和 Sum<float,4>f1(3.4f,-8.5f,8.8f,9.7f); //单精度求和,使用f显式说明 Sum<double,4>d1(355.4,253.8,456.7,-67.8); //双精度求和 Sum<char,4>c1('W',-2,-1,-1); //字符减,等效于’W’-4,结果为’S’
例1:使用类模板的实例 template <class T> class TAnyTemp {
T x,y; //声明类型为T的私有数据成员 public:
TAnyTemp(T X,T Y):x(X),y(Y) { } T getx( ) {return x;} T gety( ) {return y;} };
class Point{
int x,y;
public: Point(int a,int b){x=a;y=b;} //类Point的构造函数 void display(){cout<<x<<","<<y<<endl;} //类Point的公有成员函数

招标技术标准和要求【范本模板】

招标技术标准和要求【范本模板】

第七章技术标准和要求第七章技术标准和要求第一节一般要求1.工程说明1。

1 工程概况l.1。

1 本工程基本情况如下:.1.1.2 本工程施工场地(现场)具体地理位置如下:。

1。

2 现场条件和周围环境1.2。

1 本工程施工场地(现场)已经具备施工条件.施工场地(现场)临时水源接口位置、临时电源接口位置、临时排污口位置、建筑红线位置、道路交通和出入口、以及施工场地(现场)和周围环境等情况见本章附件A:施工场地(现场)现状平面图.1.2。

2 施工场地(现场)临时供水管径 .施工场地(现场)临时排污管径。

施工场地(现场)临时雨水管径。

施工现场临时供电容量(变压器输出功率) . 1。

2.3 现场条件和周围环境的其他资料和信息数据如下:。

1。

2。

4 承包人被认为已在本工程投标阶段踏勘现场时充分了解本工程现场条件和周围环境,并已在其投标时就此给予了充分的考虑。

1。

3 地质及水文资料1.3.1 现场地质及水文资料和信息数据如下:。

1.4 资料和信息的使用1。

4。

1 合同文件中载明的涉及本工程现场条件、周围环境、地质及水文等情况的资料和信息数据,是发包人现有的和客观的,发包人保证有关资料和信息数据的真实、准确。

但承包人据此作出的推论、判断和决策,由承包人自行负责.2.承包范围2。

1 承包范围2.1.1 承包人自行施工范围本工程承包人自行施工的工程范围如下:施工设计图纸建筑及安装工程量清单的内容。

2.1。

2 承包范围内的暂估价项目2。

1。

2.1 承包范围内以暂估价形式实施的专业工程见第五章“工程量清单”表4.11—3“专业工程暂估价表"。

2.1.2。

2 承包范围内以暂估价形式实施的材料和工程设备见第五章“工程量清单"表4。

11—2“材料和工程设备暂估单价表”。

2.1。

2.3 上述暂估价项目与本节第2。

1.1项承包人自行施工范围的工作界面划分如下:。

2。

1。

3 承包范围内的暂列金额项目2.1。

3。

1 承包范围内以暂列金额(包括计日工)方式实施的项目见第五章“工程量清单”表4.1l-l“暂列金额明细表”(不包括计日工)和表4.1l一4“计日工表",其中计日工金额为承包人在其投标报价中按表4。

护理教育学第七章教案模板范文

护理教育学第七章教案模板范文

护理教育学第七章教案模板范文一、教学目标1.理解教学目的:使学生了解护理教育学的相关知识;2.掌握教学重点:掌握护理教育学中教学模板的设计要点;3.提高教学效果:培养学生对护理教育学的兴趣,提高学习主动性和能动性。

二、教学内容本章教学内容主要包括护理教育学的基本概念、教学模板的设计要点以及教学模板的应用。

三、教学重难点1.教学重点:学习护理教育学的基本概念和教学模板的设计要点;2.教学难点:掌握教学模板的应用和使用方法。

四、教学方法本章教学采用多种教学方法相结合的方式,包括讲授法、案例分析法、小组讨论法以及实践操作等。

五、教学步骤步骤一:导入(5分钟)通过提问、讲解等方式向学生介绍护理教育学的基本概念,引发学生的学习兴趣。

步骤二:教学模板的设计要点(15分钟)1.探讨教学目标的设计:明确教学目标的具体内容,确保目标具有可衡量性和可达到性;2.教学内容的组织:按照教学目标将教学内容进行系统组织;3.教学方法的选择:根据教学内容和学生的需求选择合适的教学方法;4.教学资源的准备:准备好所需的教学材料和教学设备。

步骤三:教学模板的应用实例分析(20分钟)通过具体的实例分析,向学生展示教学模板的实际应用,让学生理解教学模板的设计过程和应用方法。

步骤四:小组讨论和总结(15分钟)将学生分成小组进行讨论,让他们分享自己的理解和体会,并总结教学模板的设计要点和应用方法。

步骤五:实践操作(25分钟)让学生分组进行实践操作,根据所学内容设计自己的教学模板,并进行评估和修改。

步骤六:教学效果评估(10分钟)对学生进行教学效果的评估,了解学生的学习情况和掌握程度,为后续教学提供参考。

六、教学资源1.护理教育学相关教材和参考书籍;2.多媒体设备和投影仪;3.实际教学案例。

七、教学评估1.学生在小组讨论和实践操作环节的表现;2.教学效果的评估。

八、教学反思通过本次教学,学生对护理教育学的理解和掌握程度有所提高,实践操作环节让学生能够将所学知识运用到实际中,但仍需要进一步完善教学方法和教学资源的选择与准备。

护理教育学第七章教案编写模板

护理教育学第七章教案编写模板

护理教育学第七章教案编写模板一、教学目标1.了解护理教育学的基本概念与历史演变;2.掌握护理教育学的学科体系及其研究内容;3.掌握护理教育学的研究方法和技能;4.能够分析护理教育学研究所面临的实践问题及其解决方法;5.能够运用护理教育学理论指导临床护理实践。

二、教学内容1.护理教育学的基本概念与历史演变;2.护理教育学的学科体系及其研究内容;3.护理教育学的研究方法和技能;4.护理教育学的实践问题及其解决方法;5.护理教育学理论在临床护理实践中的应用。

三、教学方法1.讲授法:授课教师在课堂上向学生阐述护理教育学的基本概念、学科体系、研究方法和技能等内容;2.案例分析法:通过真实的案例分析,帮助学生理解护理教育学在实际护理工作中的应用;3.团队合作法:通过小组讨论、小组实践等方式,促进学生之间的合作、沟通和交流,达到共同学习、共同进步的目的。

四、教学过程1.护理教育学的基本概念与历史演变(1)引入:引导学生思考什么是护理教育学及其研究对象;(2)讲授:讲解护理教育学的基本概念和历史演变;(3)小结:总结本节课的重点及要点。

2.护理教育学的学科体系及其研究内容(1)引入:通过引入学科体系的方式,让学生了解护理教育学的学科划分;(2)讲授:讲解护理教育学的学科体系及其研究内容;(3)小结:总结本节课的重点及要点。

3.护理教育学的研究方法和技能(1)引入:通过引入研究方法和技能的方式,让学生了解护理教育学的研究方法和技能;(2)讲授:讲解护理教育学的研究方法和技能;(3)小结:总结本节课的重点及要点。

4.护理教育学的实践问题及其解决方法(1)引入:通过引入实践问题的方式,让学生了解护理教育学在实践中面临的问题;(2)案例分析:通过案例分析的方式,让学生了解实践问题的具体情况及其解决方法;(3)小结:总结本节课的重点及要点。

5.护理教育学理论在临床护理实践中的应用(1)引入:通过引入护理教育学理论在临床护理实践中的应用的方式,让学生了解护理教育学的具体应用;(2)小组讨论:让学生分为小组进行讨论,探讨护理教育学理论在实际护理工作中的应用;(3)小结:总结本节课的重点及要点。

第7章所有者权益变动表分析模板

第7章所有者权益变动表分析模板

所有者权益变动表中,直接计入所有者权 益的利得和损失包括: 可供出售的金融资产公允价值变动净额; 权益法下被投资单位其他所有者权益变动 的影响; 计入所有者权益项目相关的所得税影响等 例:P119

2.会计政策变更的分析
会计政策(会计核算原则、基础、方法) 会计政策变更 会计政策变更的累计影响数:按变更后 的会计政策,对以前各期追溯计算的列报期 初留存收益应有金额与现有金额的差额。 对于会计政策变更的累积影响数的分 析,主要目的在于合理区分属于会计政策变 更和不属于会计政策变更的业务或事项。
1、派现对所有者权益的影响 公司现金流出、未分配利润减少 减少公司的资产和所有者权益规模 派现 降低公司内部筹资的总量 影响所有者权益内部结构 影响整体资本结构。
公司派现的动机:
消除(投资者期望收益)不确定性 传递优势信息 减少代理成本 满足部分投资者的投资目的 返还现金(公司成熟期派现稳定投资者)

二、股票分割对公司所有者权益影响
股票分割不属于股利分配,但与股票股利在效 果上有一些相似之处。 股票分割也不直接增加股东的财富,不影响公 司的资产、负债及所有者权益的总额,股票分割会 导致每股收益、每股市价下降。 股票股利影响所有者权益内部结构 股票分割则不会改变公司的所有者权益结构
三、所有者权益变动表中的库存股

前期差错更正累积影响数分析的主要目的:
及时发现与更正前期差错; 合理判断和区分会计政策变更与会计差错更正 提高信息的准确性。
第三节 股利决策对所有者权益变动影响的分析



派现与送股对公司所有者权益影响 股票分割对公司所有者权益影响 所有者权益变动表中的库存股
一、派现与送股对公司所有者权益影响

硅谷增长黑客实战笔记第7章 打造高效运转的增长引擎-模板

硅谷增长黑客实战笔记第7章 打造高效运转的增长引擎-模板
模板 1:增长规划图
年度增长目标 年度细分增长团队目标
子目标 1: (聚焦领域)
第 7 章 打造高效运转的增长引擎
公司增长规划图
关键子目标 子目标 2: (备选方向)
增长战略
子目标 3: (备选方向)
聚焦领域(时间: 假设 1:
聚焦领域 )
实验假设 假设 2:
假设 3:
想法 1.1 想法 1.2 想法 1.3
实验想法 想法 2.1
想法 3.1
想法 2.2
想法 3.2
想法 2.3
想法 3.3
更多干货,请参见曲卉所著新书《硅谷增长黑客实战笔记》(机械工业出版社)
模板 2:增长实验报告
实验假设
增长实验:
实验设计
实验指标
实验打分 预Leabharlann 影响所需资源实验结果 测试组 对照组 实验组 1 实验组 2
访客数
完成数
实验心得
成功概率
综合打分
转化率
提升
统计显著性
后续计划
更多干货,请参见曲卉所著新书《硅谷增长黑客实战笔记》(机械工业出版社)
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类名<实际的类型>
对象名;
[例] 用类模板实现栈的基本运算。
类模板与模板类
用类实现整型栈的基本操作 const int SIZE=100; //stack.h
class Stack { private: int s[SIZE]; int top; public: Stack(); void Push(int x); int Pop(); };
函数模板与模板函数
函数模板中的模板形参T可以实例化为各种类型,但实例化T的各模板实 参之间必须保证类型一致,否则将发生错误,例如: template<class T> T Max(T x,T y) { return (x>y)?x:y; } int main() { int i=10,j=20; float f=12.5; cout<<"the max of i,j is: "<<Max(i,j)<<endl; //正确,调用Max(int,int) cout<<"the max of i,f is: "<<Max(i,f)<<endl; //错误,类型不匹配 return 0; }
函数模板与模板函数
解决这个问题有两种方法:
采用强制类型转换,将Max(i,f)修改为Max(i,int(f))。 定义一个完整的非模板函数重载函数模板,例如: template<class T> T Max(T x,T y) { return (x>y)?x:y; } int Max(int ,float); int main() { int i=10,j=20; float f=12.5; cout<<"the max of i,j is: "<<Max(i,j)<<endl; cout<<"the max of i,f is: "<<Max(i,f)<<endl; return 0; } int Max(int x ,float y) { return (x>y)?x:y; }
面向算法编程与面向对象编程
面向算法编程(泛型编程):C++中由模板来实现,编译时 决定多态的形式 面向对象编程:C++中由类的层次及虚函数来实现,运行 时决定多态的形式 两种方式可以结合使用,初学时先单独使用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
类模板与模板类
模板类可以有多个模板参数。 在类定义体外定义成员函数时,如果该成员函数中有类型参数,则需要 在函数体外进行模板声明,即在类名和函数名之间缀上<Type>。具体格 式为:
返回类型 类名<Type>∷成员函数名(参数表)
类模板不代表一个具体的、实际的类,而代表着一类类。因此在使用时, 必须将类模板实例化为一个具体的类,格式如下:
用类模板实现栈的基本操作 const int SIZE=100; //stack.h template<class T> class Stack { private: T s[SIZE]; int top; public: Stack(); void Push(T x); T Pop(); };
类模板与模板类
函数模板与模板函数
模板函数类似于函数重载,但与函数重载不同。在进行函数重载时,每 个函数体内的动作可以相同也可以不同;但模板函数中的动作必须相同。 例如,下面的函数只能用函数重载,而不能用模板函数。 void print(char *name) { cout<<name<<endl; } void print(char *name,int no) { cout<<name<<no<<endl; }
模板的实例化
// 对于一个类模板,T指模板的参数: Buffer<char> buf; // T 这里是 char // 对于函数模板, 编译器推断出模板的参数; fill(buf); // T 是char; 这是 buf 的类型参数
3
模板
存在的问题 (“there’s no free lunch”)
template<class T> void PrintArray(T *Array,int count) { for(int i=0;i<count;i++) cout<<Array[i]<<" "; cout<<endl; }
函数模板与模板函数
说明:
T是类型参数,它既可以是系统预定义的数据类型,也可以是用户自定义 的类型。 类型参数前需要加关键字class(或typename),这个class并不是类的意
[例8-2] 多个类型参数应用举例:求两个数的最大值。
在template语句和函数模板定义语句之间不允许有其他的语句,例如 template<class T1,class T2> int n; //错误,不允许有其他的语句 T1 Max(T1 x,T2 y) { return (x>y)?x:y; }
template<class T> void Stack<T> ::Push(T x) { if(top==SIZE-1) { cout<<"stack is full."<<endl; return; } s[++top]=x; }
void Stack::Push(int x) { if(top==SIZE-1) { cout<<"stack is full."<<endl; return; } s[++top]=x; }
从简单的模板开始写起
有的足够的经验再开始复杂的设计 4
函数模板与模板函数
声明函数模板的格式:
template<class 类型参数> 返回类型 函数名(模板形参表) { 函数体 }
例如:输出不同类型数组的元素值可定义成函数模板
void PrintArray(int *Array,int count) { for(int i=0;i<count;i++) cout<<Array[i]<<" "; cout<<endl; }
学习目标
理解什么是模板 掌握函数模板与模板函数的使用 掌握类模板与模板类的使用 理解内联函数的作用,掌握内联函数的使用
模板
我们不仅仅需要双精度类型矢量 也需要数据元素是其它类型的矢量
vector<double> vector<int> vector<Month> vector<Record*> vector< vector<Record> > vector<char>
思,而是表示任何类型的意思。
在使用模板函数时,关键字class(或typename)后面的类型参数,必须 实例化,即用实际的数据类型替代它。 < >里面的类型参数可以有一个或多个类型参数,但多个类型参数之间 要用逗号 “,”分隔。
函数模板与模板函数
注意:
在执行PrintArray函数调用时,根据参数的类型,系统自动在内存中生 成一个模板函数(即实例化函数),并执行该函数。 函数模板中可以使用多个类型参数。但每个模板形参前必须有关键字 class或typename。
// 指针矢量 // 元素是矢量的矢量
vector类在设计时,将类型作为矢量的参数 可以将内置类型及用户定义的类型作为其参数 在定义函数和类时,可以定义类型参数,带有类型参数的 函数或类称为模板。
2
模板
是 C++支持泛型编程的重要手段
有时也称为参数的多态
模板的定义
template<class T> class Buffer { /* … */ }; template<class T> void fill(Buffer<T>& b) { /* … */ }
增加错误诊断的难度 推迟报告错误信息的时间 所有的模板在每个编译单元中都要有完整的定义
模板的使用和定义不能分别编译 将模板的定义放在头文件中,以便所有用到它的地方都有完整的模 板定义
建议
使用基于模板的库文件
例如 C++ 库文件
E.g., vector, sort() 容器类和标准算法
面向算法编程(泛型编程)
编写的代码适合任何类型的参数,只要参数是合法的类 型。 模板是C++支持泛型编程的基础 模板的使用使代码具有参数的多态性
面向算法编程与面向对象编程
模板参数的多态称为参数的多态,这种编程方式称为面向 算法编程 类的层次和虚函数支持的多态称为面向对象的多态,这种 编程方式称为面向对象的编程
[例8-3] 处理所有类型 值的冒泡排序。
类模板与模板类
类是对一组对象的公共性质的抽象,而类模板是更高层次的抽
象。
类模板的定义格式如下:
template <class Type> class 类名 { //…… };
说明:
在每个类模板定义之前,都需要在前面加上模板声明,如template <class Type>。在使用类模板时首先应将它实例化为一个具体的类(即模 板类),类模板实例化为模板类的格式为:类名<具体类型名>。
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