七年级上册语文第六单元测试卷
部编版七年级上册语文第六单元测试卷带答案
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、读·书1.书法是中华民族的艺术瑰宝.请你欣赏下面的书法作品，并说一说属于什么书体.2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上.（1）晴空一鹤排云上，__________.（《秋词（其一）》刘禹锡）（2）不知何处吹芦管，__________.（《夜上受降城闻笛》李益）（3）何当共剪西窗烛，__________.（《夜雨寄北》李商隐）（4）__________，铁马冰河入梦来.（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）（5）树木丛生，__________.__________，洪波涌起.（《观沧海》曹操）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__________，__________.（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________，__________.二、读·思3.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 嬉．戏（xī）呈．报（chéng）较．量（jiào）赫．赫有名（hè）B. 爵．士（jué）澄．澈（chēn g）称．职（chèn）踉踉跄．跄（qiàng）C. 妥．当（tuō）炫．耀（xuàn）钦差．（chāi）杞．人忧天（qǐ）D. 滑稽．（jī）女娲．（wā）庇．护（bì）莽．莽榛榛（máng）4.选出下列各组词语中没有错别字的一项（）A. 爱慕虚荣缥缈御骋头衔B. 随声附和气慨笼罩凯歌C. 不可救药炫耀闲游暴燥D. 眉开眼笑勋章精致掺和5.下列句子中加点词语的运用不正确的一项是（）A. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．.B. 《西游记》中的孙悟空本领高强，神通广大．．．．.C. 她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑．．．．，笑容从心里流淌到脸上.D. 女娲灵机一动．．．．，想出了一个绝妙的创造人类的办法.6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等.B. 郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖.C. 《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集.D. 《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作.7.读下面的语段，表述有误的一项是（）清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉.鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往.登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去……A. 根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑.B. “鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生.C. “美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？”D. “衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉.8.下列关于《西游记》的叙述，有误的一项是（）A. 书有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王，偷吃人参果，三调芭蕉扇、大战红孩儿等.B. 悟空得知“弼马温”的真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山.玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢.C. 白龙马本是西海龙王的三太子，因纵火烧了玉帝赏赐的夜明珠被贬到了蛇盘山的鹰愁涧，后随唐僧西天取经，功成后被封为“八部天龙广力菩萨”.D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折，后在观音菩萨帮助下，战胜赛太岁，救回了朱紫国的王后.阅读下面的选文，完成下列小题.炊烟张鹏程①炊烟，是乡村的灵魂.②一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家.几户人家，组成了村庄.有了村庄，炊烟成了别样移动的“森林”.乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限.一片旷野，满目画意.几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠.乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来.③乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻.记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的.你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛.一经破囱而出，它们便成了最美的绽放.满目灿笑，一心坦然.像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素.一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边.于是，它们成了一朵云，一座山，一片海……④很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟.它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命.鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿，被鸟们衔去做巢；敞开的胸怀，接纳了大把的阳光.离开了那片土地，它们枯萎了，风干了.但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失.枯萎，是更鲜活的再生；风干，有了更空灵的飘逸.缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放.万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华.⑤乡村的炊烟，是味觉的盛宴.张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊……小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的.那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵.不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去.没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道.没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致.⑥点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱.哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡.日出日落，是炊烟极好的舞台.他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福……各种牲畜，也不会错过这个舞台.长长的牛哞，挽留着夕阳；声声狗叫，驱赶着暮色；嘶嘶马鸣，呼唤着温馨……大鹅的叫声，一惊一乍；肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜；老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩子们一个酣酣的梦……炊烟，给动物们营造了一个诗意的舞台，生灵们的交响曲犹如天籁.⑦如果说，黄昏中的炊烟，带了几分柔情，那么，晨曦中的炊烟则多了几分神秘.⑧炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大；由寡淡到浓香，彰显着小村的富足.9. 作者为什么说“炊烟是乡村的灵魂”？谈谈你的看法.10. 读了这篇文章，你感悟到了什么？说出来与他人分享.（不少于150字）11.下列句子中加点字的读音有误的一项是（）A. 宋之丁氏，家无井而出溉．（gài）汲．（jí），常一人居外.B. 杞．（qǐ）国有人忧天地崩坠．（zhuì），身亡．（wú）所寄，废寝．（qǐn）食者.C. 若躇．（chú）步跐．（cǐ）蹈，终日在地上行止，奈何忧．（yōu）其坏？D. 其人舍．（shě）然大喜，晓之者亦舍然大喜.12.下列句子加点词的解释有误的一项是（）A. 及．其家穿井及：待，等到.B. 闻．之于宋君闻：知道，听说，这里是“使知道”的意思.C. 身亡．所寄亡：无，没有.D. 因往晓．之晓：明白，知道.13.下列句子的翻译有误的一项是（）A. 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人.”国人道之，闻之于宋君.有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人.”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事.B. 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也.”求闻之若此，不若无闻也.宋国的国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人.”寻到的消息如此，还不如不知道.C. 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？假设你的一呼一吸，整天都在天空里活动，难道天还会塌下来么？D. 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴.阅读下面的文言文，完成下列小题.东坡居士极不惜书，然不可乞.有乞书者，正色诘责之，或终不与一字.元祐中锁试①礼部，每来见案上纸，不择精粗，书遍乃已.性喜酒，然不能四五龠②已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷.少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄③皆有义味.真神仙中人，此岂与今世翰墨④之士争衡哉？（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络.②龠（yuè）古代容量单位.③谑弄：开玩笑，嘲弄.④翰墨：借指文章书画等.14. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿.然不能四五龠已烂醉15. 把下面的句子翻译成现代汉语.正色诘责之，或终不与一字.16. 为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）三、读·写17.观察漫画《前赴后继》，完成后面的问题.（1）请你描述一下画面内容.（2）请你写一写漫画的寓意.阅读下面的选文，完成下列小题.情醉纳蝉村丁玉辉在一片纵横阡陌的田野尽头，绵延着苍翠奇秀的喀斯特群山.山脚下，有一个由青石块构成的村寨掩映在毛竹绿树中.清澈的紫环河从村前潺潺流过，滋润着这片肥沃的土地.远远望去，在蓝天白云的衬托下，显得宁静安详，像一幅淡雅的水彩画.这就是有“中国金都”之称、贵州贞丰县最具田园风光和布依风情的纳蝉村.我们的到来，打破了布依村寨的宁静.在长号和唢呐声中，热情好客的布依同胞把我们迎进了村寨.美丽的布依姑娘唱着甜美的歌：“布依姑娘欢迎你，敬杯米酒表心情.……”笑盈盈地，纤手捧米酒，送到唇边来，谁也经不住这温柔的盛情.即便酒不醉人，情也醉人.一杯米酒下肚，心里更充满了甜蜜的情愫.在古榕树下，我们充满兴致地观看表演.一位头裹青布帕，脸上刻满岁月痕迹的老人，将酒倒进唢呐，我好好奇：唢呐还要喝酒？老人说：用米酒润润嘴，吹出的音调才纯正.独具民族特色的《纺织舞》，在悠扬的唢呐声和铿锵的锣鼓声中，伴着婉转的月琴声和悦耳的木叶声开始了.十余名头裹大盘白帕，身着蓝白条纹土布的布依姑娘，像美丽的蝴蝶，翩翩飘至坝子中.一个个笑靥含情，眉如远黛，眼若秋水，如带露的芙蓉，惹人怜爱.姑娘们用轻盈曼妙的舞姿，演绎着对生活的热爱.通过采棉花、纺织、编织、染布、到织成布匹的过程，形象反映了纯朴的布依姑娘的心灵手巧和勤劳.接着是《金秋忙》.通过浓郁的民族舞蹈，把插秧、收割，到挑着金黄稻谷回家的喜悦心情，表现得淋漓尽致.不仅反映了布依族是一个崇尚自然、热爱劳动的民族；也反映了布依族是一个古老的种植水稻的民族，至少可以追溯到汉代.清乾隆《贵州通志》记载：“仲家善耕，专种水稻，兼种果木……”在布依古老动听的“八音调”伴奏下，歌舞《绣花篮》开始了.布依姑娘带着针线篮到田间劳动，间闲时，拿出针线，一边唱，一边低头给心上人绣花包.表演细腻，一颦一笑和灵巧的手势，都透着纯真，生动反映了布依姑娘的真诚和对纯洁爱情的美好憧憬.我问陪同的县委干部：她们唱的啥？他翻译成汉话：“想到六月六见表哥，自己高兴在心里说：再苦再累，也忘不了对你的思恋，远方的表哥啊！请伸出你的双手，让我把爱绣在你的心上.”多朴实！多感人！不禁使我感慨：万古沧桑，唯有爱是不变的歌！最后一个节目是《甩糠包》.反映布依青年男女在公开的娱乐中，互表爱慕以选择情投意合的伴侣.女方看中对方，便将绣有荷花或鸳鸯的糠包甩给他；若男方心仪，打个秋波，拿着糠包便相约离去.这时，只见布依老人对着唢呐鼓着嘴，吹得如痴如醉，音质纯正，曲调欢畅.在灿烂阳的光下，微风中摇曳的古榕树显得青翠欲滴，树梢的两只喜鹊惊奇地望着热闹的人群，不时用嘴梳理着柔软的羽毛.远处，一头水牛在河畔悠闲地甩着尾巴.几只白鹅伸着长颈飘荡在小河里.在这真山、真水、世外桃源般的自然环境里，观赏原生态的、有《诗经》雅韵，魏晋遗风的布依歌舞，真令人陶醉.……突然，两只红色的糠包甩入我怀中，一只掉落地上，我急忙起身去拾，惹得两位布依姑娘开怀大笑.我不知姑娘的心情；可我知道：我永远也忘不了这宁静的纳蝉村，还有美丽的布依姑娘.阅读推荐课上，语文老师张老师声情并茂地朗诵了丁玉辉的《情醉纳蝉村》，引起我们的思索.18. 纳蝉村的布依族同胞热情好客，他们依然保留着民族特色的生活内容.请你谈谈该如何保护少数民族特色村寨.19. 通过本文，我们了解到了充满风情与温情的布依族习俗与表演.你的家乡有哪些习俗或者地方特色的表演呢？请任选一种，向大家做简要的介绍吧.20.十三四岁正是多梦的季节，对未来的憧憬、对美好生活的向往及大胆的想象都是美好的.请以“我的梦想”为话题写一篇文章.写作要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌不少于20行）；③有真情实感，不得抄袭套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名.参考答案一、读·书1.书法是中华民族的艺术瑰宝.请你欣赏下面的书法作品，并说一说属于什么书体.【答案】行书（行楷）【解析】【详解】本题考查学生对书法作品的鉴赏能力.首先了解汉字字体特点：草书结构简省、笔画连绵，有章草、今草、狂草之分；楷书形体方正，笔画平直；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松.仔细观察这幅书法作品，可以看出，字体奔放、飘逸，属于行书.2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上.（1）晴空一鹤排云上，__________.（《秋词（其一）》刘禹锡）（2）不知何处吹芦管，__________.（《夜上受降城闻笛》李益）（3）何当共剪西窗烛，__________.（《夜雨寄北》李商隐）（4）__________，铁马冰河入梦来.（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游）（5）树木丛生，__________.__________，洪波涌起.（《观沧海》曹操）（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__________，__________.（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________，__________.【答案】(1). （1）便引诗情到碧霄(2). （2）一夜征人尽望乡(3). （3）却话巴山夜雨时(4). （4）夜阑卧听风吹雨(5). （5）百草丰茂(6). 秋风萧瑟(7). （6）择其善者而从之(8). 其不善者而改之(9). （7）海日生残夜(10). 江春入旧年【解析】【详解】本题考查学生默写古诗文的能力.此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题.古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“霄”“却”“阑”“萧”“生”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析.二、读·思3.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 嬉．戏（xī）呈．报（chéng）较．量（jiào）赫．赫有名（hè）B. 爵．士（jué）澄．澈（chēng）称．职（chèn）踉踉跄．跄（qiàng）C. 妥．当（tuō）炫．耀（xuàn）钦差．（chāi）杞．人忧天（qǐ）D. 滑稽．（jī）女娲．（wā）庇．护（bì）莽．莽榛榛（máng）【答案】A【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型.B项“澄”应读chéng；C项“妥”应读tuǒ；D项“莽”应读mǎng.4.选出下列各组词语中没有错别字的一项（）A. 爱慕虚荣缥缈御骋头衔B. 随声附和气慨笼罩凯歌C. 不可救药炫耀闲游暴燥D. 眉开眼笑勋章精致掺和【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思.A项“御骋”应写作“御聘”；B项“气慨”应写作“气概”；C项“暴燥”应写作“暴躁”.5.下列句子中加点词语的运用不正确的一项是（）A. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．.B. 《西游记》中的孙悟空本领高强，神通广大．．．．.C. 她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑．．．．，笑容从心里流淌到脸上.D. 女娲灵机一动．．．．，想出了一个绝妙的创造人类的办法.【答案】A【解析】【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否.成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，用在句中不合适.【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等.B. 郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖.C. 《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集.D. 《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作.【答案】A【解析】试题分析：A“安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等”关于文学常识的表述不正确.《小红帽》的作者是德国童话作家格林兄弟.点睛：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等.重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品.平时注意积累，理出线索，形成体系.记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字.7.读下面的语段，表述有误的一项是（）清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉.鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往.登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去……A. 根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑.B. “鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生.C. “美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？”D. “衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉.【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文段内容和语法知识的分析能力.仔细阅读这段话，理解文段的内容，可以看出，C项表述错误，“美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，改为反问句应该将肯定句中的肯定词改为否定词，将否定句中的否定词改为肯定词；在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号.可以改写为：美丽的景色怎能不令人心驰神往？8.下列关于《西游记》的叙述，有误的一项是（）A. 书有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王，偷吃人参果，三调芭蕉扇、大战红孩儿等.B. 悟空得知“弼马温”的真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山.玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢.C. 白龙马本是西海龙王的三太子，因纵火烧了玉帝赏赐的夜明珠被贬到了蛇盘山的鹰愁涧，后随唐僧西天取经，功成后被封为“八部天龙广力菩萨”.D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折，后在观音菩萨帮助下，战胜赛太岁，救回了朱紫国的王后.【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对名著的阅读.阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等.②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义.此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解.B项表述错误，打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”，玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒，二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情.阅读下面的选文，完成下列小题.炊烟张鹏程①炊烟，是乡村的灵魂.②一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家.几户人家，组成了村庄.有了村庄，炊烟成了别样移动的“森林”.乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限.一片旷野，满目画意.几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠.乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来.③乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻.记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的.你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛.一经破囱而出，它们便成了最美的绽放.满目灿笑，一心坦然.像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素.一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边.于是，它们成了一朵云，一座山，一片海……④很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟.它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命.鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿，被鸟们衔去做巢；敞开的胸怀，接纳了大把的阳光.离开了那片土地，它们枯萎了，风干了.但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失.枯萎，是更鲜活的再生；风干，有了更空灵的飘逸.缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放.万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华.⑤乡村的炊烟，是味觉的盛宴.张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊……小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的.那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵.不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去.没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道.没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致.⑥点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱.哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡.日出日落，是炊烟极好的舞台.他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福……各种牲畜，也不会错过这个舞台.长长的牛哞，挽留着夕阳；声声狗叫，驱赶着暮色；嘶嘶马鸣，呼唤着温馨……大鹅的叫声，一惊一乍；肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜；老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩。
部编版七年级上册语文第六单元综合测试卷(含答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(30分)1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(3分)A．妥．当(tuǒ)头衔．(xián) 勋．章(xūn)掺．和(cān)B．称．职(chèn) 女娲．(wā)抟．土(tuán) 星宿．(xiù)C．庇．护(pì) 澄．澈(chéng) 爵．士(jué) 陛．下(bì)D．聘．请(pìn) 呈．报(chén) 赏赐．(cì) 缥．缈(piāo) 2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正.(4分)莽莽榛榛怅然若失媚开眼笑威风凛凛小心翼翼迫不急待油然而生兴高彩烈齐人忧天钦差大臣3.下列加点词语使用正确的一项是()(3分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步.B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成.C．这些黑心食品造成的危害骇人听闻．．．．，食品市场非整顿不可.D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议.4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才能有收获，有发现，甚至有创造.B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接.C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么.D．能否在课堂上专心听讲，是学习进步的重要条件.5．下列句子中标点符号运用无误的一项是()(3分)A．他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱.”B．最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了”！C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”.D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”6．比较寓言和童话，下面说法有误的一项是()(3分)A．两者都是以写实的手法来塑造形象的.B．两者都有劝诫、歌颂或讽刺的作用.C．童话的故事情节曲折离奇，引人入胜.而寓言一般没有曲折复杂的情节，只通过一个简短的故事，把道理显示出来.D．在篇幅上，童话往往要长于寓言.7．名著阅读.(3分)孙悟空的第一个师父是____________，他的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍棒，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者.他为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________.8．“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一.为弘扬中华传统文化，某校七年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务.(8分)材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”.材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映.颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证.材料3：三幅不同字体的书法作品.颜真卿楷书王羲之行书张旭草书(1)请概括以上三则材料的主要信息.(3分)(2)“文房四宝”指的是：____________________.(2分)(3)就材料3中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出它们各自的美感，最恰当的一项是()(3分)A．楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈B．楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞C．楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞D．楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈二、阅读探究(40分)(一)阅读下面文言文，完成文后问题.(13分)【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者.又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤.”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.(选自《列子》)【乙】景公梦见彗星.明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国.夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之.”晏子对曰：“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚独彗星乎！”(选自《晏子春秋》)【注释】怼(duì)：怨恨.9．用“/”标出句子的停顿，限断两处.(2分)夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之.10．解释下列句中加点字.(3分)(1)因往晓．之________________(2)其人舍．然大喜________________(3)兴事无已．________________11．下面加点字与“有彗星者必有亡国”中的“亡”用法相同的一项是()(2分)A．饭．疏食B．闻．之于宋君C．其一犬．坐于前D．好之者不如乐．之者12．下面加点的“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同的一项是()(2分)A．学而．不思则罔B．切问而．近思C．曲肱而．枕之D．有闻而．传之者13．用现代汉语翻译文中画横线的句子.(2分)茀星又将见梦，奚独彗星乎！14．同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人，【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样.试结合【甲】【乙】两文内容简要分析他们是怎样进行劝说的.(2分)(二)阅读下文，回答问题.(15分)成功的试验①两个外地人乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿.店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此住多久.这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期.但您不要将这件事告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静.”②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”③“在格劳克城我们做了一个试验：将死人重新搞活过来.这个试验，我们在那里用了三个星期时间.现在我们要在这里，在另一种条件下重做.”④显然，店主立即将这件奇怪的事传开了.开始人们对此只是一笑了之，但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了.他俩经常在夜间到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的妻子的墓.他们还同人们交谈，询问有关这个太太和其他葬于此公墓的死人的情况.⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中.首先是那个新娶了年轻太太的商人比尔，他真的相信这种神奇的试验会成功.他同医生交谈，连医生的脸也严肃起来了.三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了.⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人比尔的一封信.“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身.我很爱她，也正因为如此，我不希望她活过来.你们别扰乱她的安宁好吗！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱.⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来.⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了.他已得到了他的安宁.”……这些信的信封里也都放着一笔钱.⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行.这时，小城的市长进行干预了.他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面.他向这两个外地人提供了一大笔钱.“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续做试验了.我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明.我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这个城市.“试验”成功了.15．商人、侄子、女人、市长给两个外地人写信、寄钱，让他们停止试验的目的分别是什么？(4分)16．文中画线的句子有何作用？(4分)17．本文的题目“成功的试验”有何深刻含义？(3分)18．本文与《皇帝的新装》一文有何相似之处？(4分)(三)阅读下文，回答问题.(12分)给成人读的童话周国平①最近又重读了圣·埃克苏佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话.和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境.我发现，好的童话作家一定是极有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉.他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣.也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣·埃克苏佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的.②童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612.圣·埃克苏佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——③大人们喜欢数字.当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西.他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了.假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的.然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子.”他们就会高呼：“那多好看呀！”④圣·埃克苏佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子.孩子们应该对大人非常宽容大度.”他自己也这样对待大人.遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了.我就使自己回到他的水平上来.我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的.那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人.”⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊.我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣·埃克苏佩里才孕育出小王子这个形象的.他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着.他得出结论：大人们不知道自己到底要什么.相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了.”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了.这种对待事物的态度就是真性情.许多成人之可悲，就在于失去了孩童时期曾经拥有的这样的真性情.⑥安徒生也流露出这样的真性情.在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路.对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些树砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画.最后来了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听.当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起.”虽然她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，唯有她读懂了眼前的这片风景.⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的.也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观.不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”.我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心.(选自《周国平文集》，有删改)19．第①段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括.(4分) 20．下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？(4分)(1)大人们喜欢数字．．．．.(2)我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的．．．．．．．．．．．．．．．．．.．21．第⑥段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？(4分)三、作文(50分)22．请以《未来的我》为题，写一篇不少于500字的作文.要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面整洁.参考答案一、1.B点拨：A项“掺”应读chān，C项“庇”应读bì，D项“呈”应读chéng.2.3.C点拨：A项中“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在这里不合适；B项中“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，用在这里与语境不符；D项中“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在这里不合适.4．C点拨：A项不合逻辑，“不断探究、不断思考、不断生疑”应改为“不断生疑、不断思考、不断探究”，“有收获，有发现”应改为“有发现，有收获”；B项搭配不当，应删去“动情的朗诵和”；D项两面对一面，应删掉“能否”.5．C点拨：A项“.”应改为“？”；B项句末的“！”应移至“了”后面；D项“说”后面的“：”应改为“，”.6．A点拨：寓言和童话往往都采用虚构的手法来塑造形象.7．菩提祖师定海神珍铁斗战胜佛8．(1)汉字书法是汉民族独创的，以“文房四宝”为工具的，能反映书法家学识人品的，富有美感的艺术.(2)笔、墨、纸、砚(3)A二、(一)9.夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占梦者使占之.10．(1)告知，开导.(2)同“释”，解除、消除.(3)停止.11．B点拨：“有彗星者必有亡国”中的“亡”是使动用法，解释为：使……灭亡.A项，“饭”是名词作动词，吃；B项，“闻”是使动用法，解释为：使……听到；C项，“犬”是名词作状语，像狗一样；D项，“乐”是意动用法，解释为：以……为乐.“亡”和“闻”都运用了使动用法，故选B.12．D点拨：“召晏子而问焉”的“而”表顺承，解释为然后.A项：但是，表示转折；B项：表并列；C项：表修饰；D项：表顺承.故选D.13．茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！14．【甲】文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑.【乙】文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会亡国的原因.【乙译文】景公梦见彗星出现.第二天，召来晏子询问说：“我听说，有彗星出现的国家一定会亡国.昨夜，我梦见了彗星，我想召占梦的人来占这个梦.”晏子回答说：“君王的生活起居没有节制，着装不合法度，不听正确的意见，大兴土木而没有止境，征收税赋没有满足，役使百姓使其不堪重负.百姓怨恨，茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！”(二)15.商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人间.(不愿意失去现在新娶的年轻的太太)侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产.(不愿意失去已经继承的大笔财产)女人的目的：不想让她的先夫复活.(不愿意失去自己重新组建的家庭)市长的目的：不愿跟死去的前任市长见面.(不愿意失去继续当市长的机会)16．渲染气氛，为故事情节的发展做铺垫.17．“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，讽刺了小城上到市长，下到普通市民的自私、愚蠢.18．都运用想象的手法讽刺了人们的愚蠢.(三)19.①作者感受到童话作家多是极为真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉.②他们渴望在成人世界中找到性情相通的人，以求得到理解和共鸣.20．(1)“喜欢数字”表现出大人们感知事物依赖于用数字去判断，并不关心事物的本质；喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多少实际价值，也突出大人想象力的匮乏.(2)“谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的”这些是大人所看重的，是他们所渴望的生活光环的一部分，凸显出大人们对名和利的渴求，生动形象地表现了大人们以物质价值为追求，体会不到生活的美.21．当面对这片风景时，地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯利的角度出发，看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣这些莫名其妙的东西，而那个女孩与这眼前的风景有了感情，她尊重自己所看到的风景，用心去领会，用真性情去对待自己所看到的风景.三、22.思路点拨：根据题目可知这是一篇想象类作文.这类题目可以发挥自己的想象力，大胆想象，但是也要注意立足于现实.在此基础上可以想象未来的社会环境、科技的发展、人类的发展，联系自己的理想，充分描绘未来的情况、自己的情况.不可潦草记叙，应具体描写未来的社会环境以及那时的你的性格特点等内容.可以采用适当的人物描写方法. 例文略.。
部编版语文七年级上册第六单元测试试卷(含答案)
部编版语文7年级上册第6单元·一、选择题(共12分)1．(本题3分)指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（）A．萌发（méng）棱镜（léng）粗犷（guǎng）迫不急待（jí）花苞（bāo）B．睫毛（jié）静谧（mì）凄冷（qī）莅临（lì）咄咄逼人（dūo）C．池畦（qí）冷冽（liè）干躁（zào）绿茵茵（yīng）娇媚（mèi）D．吝啬（lìn）高邈（miǎo）湛蓝（zhàn）姿容（zī）痒嗦嗦（yǎng）2．(本题3分)下列句子中，加点词语使用不恰当的项是（）A．原本只有40多人报名参加的慢跑活动，最后吸引了70多名选手，这让他喜出望外。
B．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
C．在那无边无涯的大海上，您微笑着静默倾听，这时我的歌以美妙的旋律喷薄而出，挣脱了歌词的束缚，自由得如同海浪。
D．这台实验仪器非常昂贵，使用时一定要小心翼翼，轻拿轻放，以免损坏。
3．(本题3分)下列语句中没有语病的一句是A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
4．(本题3分)下列说法有误的一项是（）A．“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”中“是”是动词。
B．古人称谓有谦辞和敬辞的区别，如“尊君”与“家君”，前者称自己的父亲，后者称对方的父亲。
C．“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上”中“上”和“下”是表示方位的名词。
D．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的语境义为“理所当然”。
二、情景默写(共8分)5．(本题8分)根据提示默写。
部编版七年级上册语文第六单元测试题含答案
七年级上册语文第六单元测试卷一、选择题1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．头衔．（xián）闪烁．（shuò）缥缈．（miǎo）澄．澈（dèng）B．女娲．（wā）御聘．（qìn）溉．汲（gài）陛．下（bì）C．踪．迹（zōng）疲倦．（juàn）绵延．（yǎn）掺．和（chān）D．庇．护（bì）较．量（jiào）称．职（chèn）狡．猾（jiǎo）2．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．爵士钦差精至骇人听闻B．渡金港湾雕像灵机一动C．喇叭虚荣爱慕随声附和D．荒凉气慨泥潭神通广大3．填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）（1）皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的________。
（2）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的________，感到非常孤独。
（3）这样，人类就世世代代________下来，并且一天比一天加多了。
（4）赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更________些。
A．神情景致延续敬重B．神气景色延续敬重C．神色景象绵延看重D．神气景象绵延尊重4．下列句子中，标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送。
”B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢”？地查问好几次。
C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。
B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但不能骄傲自满。
语文七年级上册测试题试卷(含答案)第六单元测试卷及答案
第六单元测试卷一、积累与运用(20201.给加点字注音。
(4分)附和．( ) 红润．( ) 澄．( )澈塞．( )上2.解释下面词句中加点字词的意思。
(4分)不可救药．疲倦不堪．居．数月其．父曰3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )(1分)A．神通广大爱慕虚荣高唱凯歌忙忙禄禄B．荒凉寂寞踉踉跄跄飘飘忽忽滑稽可笑C．害人听闻灵机一动潺潺流水孪生兄弟D．嬉戏打闹福祸相依天真烂漫鼾然入睡4.为下列句子选词填空恰当的一项是( )(1分)①不过，想起凡是愚蠢不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
②他用惊奇的目光着这陌生而美丽的世界。
③女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，。
A. 和浏览喜不自胜B. 或张望眉开眼笑C. 或纵观情不自禁D. 和张望眉飞色舞5.下列各句标点符号使用有误的一项是( )(1分)A.怎样才能使他们继续生存下去呢？这可是一个难题。
B.“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀飞动的声音。
”C.注意听老师讲了哪些内容，问了哪几个问题。
D.我发表过一篇文章，题目叫《梦绕青山》。
6.填空。
(4分)①我想那缥缈的空中，。
街市上陈列的一些物品，。
②月光淡淡，。
白云团团，。
③《皇帝的新装》作者是著名童话作家。
④《智子疑邻》选自《》。
《塞翁失马》选自《》。
7.仿写句子。
(2分)例句：这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得身上没有什么东西似的。
仿写：这些衣服8.请你展开联想和想象，将“月亮”(月色)、“树影”、“笛声”(琴声)这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。
(3分)二、阅读(30分)(一)阅读下面文字，完成后面题目。
（8分）皇帝很想亲自去看一次。
他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
他就到那两个狡猾的骗子那里。
这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
名校课堂七年级上册语文第六单元测试卷
名校课堂七年级上册语文第六单元测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中加点字的注音正确的一项是（）
A. 踌躇（chóu chú）
B. 踌躇（chóu chǔ）
C. 踌躇（chóu shū）
D. 踌躇（chóu sù）
2. 下列词语书写正确的一项是（）
A. 接融而至
B. 接融融而至
C. 接踵而至
D. 接肿而至
3. 下列诗句出自《观沧海》的是（）
A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
B. 海上生明月，天涯共此时。
C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
D. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
二、填空题（每题2分，共20分）
4. 请填写《观沧海》中的名句：“__________，__________。
”
5. 请填写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的名句：“__________，_ _________。
”
三、简答题（每题5分，共10分）
6. 请简述《观沧海》诗中的意象特点。
7. 请分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中的抒情手法。
四、阅读理解题（每题5分，共10分）
8. 请阅读下面这首诗，并回答问题：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）请分析诗中描绘的人物形象。
（2）请简述诗中表达的作者情感。
五、作文题（40分）
9. 以“秋天的田野”为题材，写一篇描绘田野秋景的作文。
请注意，这只是一个简单的试卷样例，您可以根据实际需求对试题进行调整和补充。
部编版语文七年级上册第六单元达标测试卷含答案
部编版语文七年级上册第六单元达标测试卷时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列各组中加点字注音全都正确的一项是( )(3分)A．妥．当(tuǒ) 头衔．(xián) 勋．章(xūn) 掺．和(cān)B．称．职(chèn) 女娲．(wā) 抟．土(tuán) 星宿．(xiù)C．庇．护(pì) 澄．澈(chéng) 爵．士(jué) 陛．下(bì)D．聘．请(pìn) 呈．报(chén) 赏赐．(cì) 缥．缈(piāo)2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
(4分)莽莽榛榛怅然若失媚开眼笑威风凛凛小心翼翼迫不急待油然而生兴高彩烈杞人忧天铁差大臣3.下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A．小孩子沾染上不良习气，并非不可救药．．．．，我们应该热情帮助，耐心教育，使其改邪归正。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些黑心食品造成的危害骇人听闻．．．．，食品市场非整顿不可。
D．只要做好准备，就不怕敌人来袭，何必杞人忧天．．．．？4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)A．为纪念改革开放四十周年，学校决定在12月份左右召开图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。
B．设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。
C．是否促进经济社会发展，是否给人民带来实实在在的获得感，是改革成效的评价标准。
D．2018年李克强总理签署国务院令公布的《快递暂行条例》，是我国第一部专门针对快递业的行政法规。
5．同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。
(2分)人们常说老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人我却希望______________ __________________6．下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是( )(3分)A．寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启迪。
部编版七年级上册语文第六单元测试题(含答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试（总分120分，考试时间90分钟）一、积累（20分）1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音.(3分)白昼有一条神秘的航线/划来只dù jīn的巨船/当它驶过顶空的子午线/便缓缓地扯下帆.沿途它穿越紧密的光波/或停靠于云的海岸/当它卸．（A.xiè B.yù）下批闪烁的白银/又驶向另一个港湾.但在它驶近黑暗的时候/船上却焚起了大火/使它沉没于灰色的làng tāo /却溅起了银星千颗！——吴望晓《太阳船》2.下面图①有一个错别字，图②有一个病句，请找出并改正（直接将正确的答案写在答题纸上）.（2分）②3.古诗文名句默写.（7分）(1)晴空一鹤排云上， .（刘禹锡《秋词》）(2)李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：， .(3)《论语》中强调复习的重要性的句子是：， .(4)请从你积累的古诗词中写出与“儿童”有关的诗句（连续的两句）：“____________________________，__________________________.”4.解释下列句中加点词语的意思.（6分）(1)及．其家穿井（） (2)国人道．之（）(3)闻．之于宋君（） (4)身亡．所寄（）(5)若．屈伸呼吸（） (6)晓之者亦舍．然大喜（）5.文学常识填空.（2分）本单元学习了不同文体的课文：有安徒生的《皇帝的新装》；有袁珂的神话故事《女娲造人》；有选自古希腊、罗马寓言集《》的《赫尔墨斯和雕像者》.二、阅读（40分）（一）名著阅读（5分）6．有人认为《镜花缘》借鉴了《西游记》的写法，你赞同这一看法吗？结合你的阅读体验，写出你的理解.（5分）⑬“呀！这不是我心爱的公主奥尔迦吗？”我听见老头子大声地说，他激动得扬起了双臂.⑭我想他一定认错人了.⑮可是跟着我就听见奥尔迦老太婆尖声叫了起来：“啊呀！这不是亲爱的骑士佩尔森吗？”她激动得身子都抖了起来，双手紧握，扣在胸前.⑯这真奇怪！⑰佩尔森老头儿和奥尔迦老太婆拥抱在一起，一个说：“我一直要来找你！”一个说：“我一直在等你来！”我眨眨眼睛，真不敢相信：转眼之间，佩尔森老头变成了一个健壮的小伙子，他满面红光，腰板笔挺，他穿的西装也变得崭新，连他头上那顶破帽子也变成了仿佛刚从商店里买出来的新帽子，奧尔迦老太婆呢？她不再是个佝着腰的老太婆了，她脸上那些火鸡皮一样的皱纹完全消失，变得红扑扑的，她的眼睛变得又大又亮，蓝眼仁儿比森林边的湖水还碧蓝清澈，她的头发刚才还乱蓬蓬稀松松白得像雪，转眼间却变成了一头厚实的金发，每个鬈鬈都闪着金光，长长地披在她的肩膀上，她的那身破衣服也变成了美丽的新衣服，裙子下面，踮着脚尖的脚上，穿着一双闪闪发光的红皮靴——她有那么美丽的红皮靴，还需要我外公给她修补的鞋吗？⑱我愣愣地站在那里，我眨眨眼，心里想，小房子会转眼变成宫殿和城堡吗？好一阵过去，小房子还是那么小、那么破，屋顶上的草，还是那么在风里摇摆，后来我看见小房子的屋顶上的烟囱里冒出了一缕青烟，从那关不紧的房门里飘出了咖啡的味道，那可不是很香的咖啡，外公煮出来的咖啡要好闻很多.⑲我就把外公修好的那双鞋，放在了小房子的门边，转身离开了.我走了很久了，才回到家里.⑳我把送鞋的经过，讲给外公听，外公一点也不吃惊.○21外公问我：“那个老头儿，他是叫佩尔森么？”他说，“好久以前，在森林外面的村子里，有一个小姑娘叫奥尔迦，还有一个小男孩叫佩尔森，他们在一个小学里读书，有一天，他们和一群同学在村子里的草地上玩，忽然，一头牛跑到奥尔迦面前，那是一头犄角很尖的牛，孩子们都吓坏了，有的尖叫，有的走，有的站住不能动，奥尔迦瞪圓了眼睛，吓得都忘记了哭……这时候佩尔森冲了过去，用双手紧紧握住牛的两只角，拼命地把牛头往一边扭，真没想到，他那么一个小男孩子，竟把牛给制服了.后来，因为家里穷，佩尔森就背上行李，到离我们森林很远的城里做工去了.奥尔迦呢，也是因为家里穷，就一直留在森林这边.就这样，很多年过去了……就这样.”○22听着，听着，我还是不明白，外公不再跟我解释，他只是说：“你就自己想去吧，你就晃着腿想吧，一直想到有一天你不再坐在椅子上晃腿.”(选自《文苑经典美文》刘心武译本，有删减) 7.奇思妙想是童话最重要的审美品质.通读全文，完成下面填空.(2分)我在林间草地上偶遇一个又干又瘦的老头，此后发生了一系列奇妙的事情.森林里冒出一只常见的麋鹿，却成了老头眼中的；我眼中的佩尔森老头和奥尔迦老太婆，竟然变成了他们彼此口中的和 .而老头口中的，居然没有变身，依然是眼前歪斜的木板房，这似乎也很奇妙……8.反复是童话常用的叙事手法.请结合文章内容，品析下列两组句子中反复的妙处.(4分)(1)佩尔森老头儿和奥尔迦老太婆拥抱在一起，一个说：“我一直要来找你！”一个说：“我一直在等你来！”夸父逐日袁珂夸父族是大神后土传下来的子孙.后土是幽冥世界幽都的统治者，权力很大.幽都在北海，里面有黑鸟、黑蛇、黑豹、黑虎、黑狐，连人都是黑的.看守幽都城门的就是巨人土伯，他是大神后土的臣子.他长着老虎的头，头上有一对坚利的角，额颅上有三只眼睛，身子无比巨大.我们见了巨人土伯这种形象，就可以想见那幽都之王后土的威是怎样了.夸父族的人住在北方大荒中的一座叫作“成都载天”的山上，一个个都是身材高大的巨人，力气也极大，他们的性格既勇敢坚强，又比较和平善良，喜欢替人们打抱不平.他们当中，曾经有这样一个人，做了这么一件叫人吃惊的事——这个夸父族人，有一天，看见原野上西斜的太阳，忽然想道： .想着，他就果然提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去.追呀，追呀，夸父在原野上奔跑，快得像一阵风，瞬息间就已经超越千里，一直把太阳追到禺谷.禺谷，就是虞渊，是太阳落下的地方.一团极大的红亮的火球，就在他的面前.夸父已经完全处在这片大的光明的包围中了，他欢喜地举起双手来，想把眼前这个大红球捉住.就在这时，他忽然感到一种极其烦躁的口渴，使他简直忍受不了.这当然不奇怪，因为他被炎热的太阳烤炙着，又兼奔跑了大半天，实在疲倦极了.他只得暂时放弃了想要追捕的太阳，伏下身子来，去喝黄河、渭水里的水.经他这么咕嘟嘟地一喝，霎时间两条大河的水都给他喝干了，可是那烦躁而难受的口渴还是没有止住.他再向北方跑去，想去喝大泽里的水.那大泽，又叫“瀚海”，在雁门山的北边，是鸟雀们孳生幼儿和更换毛羽的地方，纵横有千里宽广.这倒是一处好水泉，可惜他还没有到达目的地，就在中途渴死了.他颓然地像一座山样地倒了下来，大地和山河都因为这巨人的倒下而发出轰然的震响.这时太阳正向虞渊落去，把最后几缕金色的光辉涂抹在夸父的脸颊上.夸父遗憾地看着西沉的太阳，“唉——”地长叹了一声，便把手里拄的杖奋力往前一抛，闭上眼晴长眠了.到第二天早晨，当太阳又从东方升起，用它的金光来普照着大地的时候，就发现昨天倒毙在原野上的夸父，已经变作了一座大山.山的北边，有一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林，那就是夸父抛出去的手杖变成的.11.夸父是一个巨人，这则神话故事是如何表现巨人之“巨”的？请加以概括.(3分)12.文中画线的空缺处是夸父逐日的原因，请你发挥合理的想象进行补写.(2分)13.神话结尾，夸父死后，他的手杖化成了一片桃林.对这样的结尾你是怎样理解的？谈谈你的看法.(2分)14.“夸父逐日”现已成了一个成语.下面有两种释义：①比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄；②比喻不自量力.你认为哪一个义项更符合神话这一文体特点？请说明理由.(3分)（四）古诗阅读（4分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身.想得家中深夜坐，还应说着远行人.15.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情.(2分)16.作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？(2分)（五）文言文阅读（9分）【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者.又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤.”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块.若躇步眦蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.（《列子·天瑞》）【乙】长庐子闻而笑之曰：“虹霓也，云雾也，风雨也，四时也，此积气之成乎天者也；山岳也，河海也，金石也，火木也，此积形之成乎地者也.知积气也，知积块也，奚谓不坏？夫天地，空中之一细物，有中之最巨者，难终难穷，此固然矣；难测难识，此固然矣.忧其坏者，诚为大远；言其不坏者，亦为未是.天地不得不坏，则会归于坏.遇其坏时，奚为不忧哉？”（《列子·天瑞》）17.后来的人就根据上面这个故事，引申成“”这个成语，用来比喻 .请写出一个与它意思相近的成语：“”.(3分)18.用现代汉语写出下列句子的意思.(2分)若躇步眦蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？19.对于杞人的担忧，语段【甲】中的“晓之者”和语段【乙】中的“长庐子”分别是怎样的认识和态度？你对于“晓之者”和“长庐子”的认识有什么看法？(4分)三、作文（40分）20.根据要求作文.（10分）某校学生会要成立几个文学部落（文学兴趣小组），分别是：鲁迅作品兴趣小组、《西游记》兴趣小组、童话兴趣小组、寓言兴趣小组等.请为其中一个兴趣小组，写一则征招小组成员的启事.要求：①内容应包含：对作家（或作品、文学样式）、活动目的和意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法.②语言有个性，具有鼓动意味.③150-200字.21.根据要求作文.（30分）试想一下，如果杞人担忧的“天崩地坠”，真的发生了：某日，一块大陨石从天而降……故事会怎么发展呢？这又将引发人们怎样的思考呢？请你就此展开想象，写一篇作文.要求：自拟题目，文章不少于500字，不得出现真实校名、人名.参考答案一、1.镀金 A 浪涛 2.⑴近⑵欣欣早上头痛起不了床（或“早上欣欣头痛起不了床”） 3．（1）便引诗情到碧霄（2）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（3）温故而知新可以为师矣（4）①儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢②借问酒家何处有牧童遥指杏花村③儿童相见不相识笑问客从何处来 4.（1）待，等到（2）讲述（3）使知道（4）无，没有（5）你（6）同“释”，解除、消除 5.童话伊索寓言二、（一）6．示例1：赞同这一看法.《镜花缘》借鉴《西游记》奇、幻的写法.《镜花缘》描写了君子国、两面国等地的奇闻异事，读来仿佛置身于一个神奇的海外神话世界.这和《西游记》中师徒四人取经经过很多海外国家发生的故事相似.其中《镜花缘》女儿国故事的写法和《西游记》西梁女儿国故事的写法大同小异. 示例2：不赞同这一看法.《镜花缘》倡导男女平等的思想，《西游记》这方面没有体现.《镜花缘》围绕这一思想，虽然也写了女儿国的故事，但和《西游记》中西梁女儿国的故事写法不同.《镜花缘》中的女儿国故事通过男女身份互换，从而发生了啼笑皆非的事情，实现嘲讽的目的.（二）7.白马骑士公主宫殿 8.(1)两个“一直”强调了佩尔森和奧尔迦从没有放弃过寻找和等待对方，并坚持了几十年的时间，反映了他们对彼此的珍视，对爱的执着.(2)句中反复使用“还是”，强调了两人物质的贫穷，与两人“骑士”和“公主”的身份形成对比，表达爱能超越一切，创造奇迹. 9.这一补叙，叙述了佩尔森童年的英勇事迹，及彼此贫穷的家境，照应了上文骑士的身份，正是这一份与生俱来的勇气，才能够让他跨越时空，战胜现实. 10.示例：文章为我们想象了一个神奇的故事，我眼中的一只麋鹿可以变成白马，我眼中的又干又瘦的老头、老太会变成彼此口中的骑士和公主.这些奇思妙想引人遐思，发人深省，原来爱、勇气、执着，可以跨越时空，战胜一切阻力，曾经的遗憾消弭，成就团圆结局.在这个神奇的故事里，我们发现换种眼光，心中有爱便可化腐朽为神奇，让美好的愿景变成现实.只要内心富足，在贫瘠的现实中，依然能演绎骑士与公主的动人童话.童话通过想象照进现实，启发思考.（三）11.通过写夸父族人是身材高大的巨人、巨人土伯的形象、夸父喝干了黄河与渭水的水、夸父渴死后变作一座大山等方面来表现巨人之“巨”.12.示例：太阳落下山，黑夜就要来临；我不喜欢黑夜，我喜欢光明，我要去追赶太阳，将它捉住.13.示例：这样的结尾，既具有诗意，又富有想象力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了夸父死后仍为人类造福的无私形象，使整个神话具有浪漫主义的魅力.14.示例：第一个义项更符合神话的这一文体.因为神话多是反映古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志.本文的神话主要体现夸父非凡的勇气和英雄气概，所以第一个义项更符合这则神话所具有的积极意义.第二个义项带有讽刺的意味，语言消极，不符合神话这种文体.（四）15.“抱膝”二字生动地勾画出作者呆坐的神态，用“灯前”引出“影”，“伴”又将“影”与“身”联系起来，“抱膝枯坐”的“影”陪伴着苦坐的“身”，显得孤单寂寞.16.①作者通过想象中的画面，即冬至深夜，家人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家之情的.②诗的语言质朴无华.（五）17.杞人忧天不必要的或缺乏根据的忧虑和担心. 庸人自扰 18.你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？19.晓之者：天不会崩坠，地不会塌陷. 长庐子：积气形成天地，难测难识，终归会归于坏.我的看法：“晓之者”固然乐观，但对天地的认识目光短浅，有点绝对；“长庐子”对于未知事物心有疑虑，不持绝对意见，观点比较可取.事物没有水恒的，万物都是相对.三、20.略. 21.略.。
人教版七年级上册语文 第六单元测试卷
第六单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(29分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( A )(2分)A．嬉．戏(xī)呈．报(chénɡ)较．量(jiào)赫．赫有名(hè)B．爵．士(jué) 澄．澈(chēnɡ) 称．职(chèn) 踉踉跄．跄(qiànɡ)C．妥．当(tuō) 炫．耀(xuàn) 钦差．(chāi) 杞．人忧天(qǐ)D．滑稽．(jī) 女娲．(wā) 庇．护(bì) 莽．莽榛榛(mánɡ)【解析】B.“澄澈”的“澄”应读“chénɡ”；C.“妥”应读“tuǒ”；D.“莽”应读“mǎnɡ”。
2．选出下列各组词语中没有错别字的一项( D )(2分)A．缥缈御骋头衔爱慕虚荣B．气慨笼罩凯歌神通广大C．狡猾闲游暴燥灵机一动D．勋章精致掺和眉开眼笑【解析】A.“骋”应为“聘”；B.“慨”应为“概”；C.“燥”应为“躁”。
3．下列句子中加点成语的使用正确的一项是( C )(2分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4．下列句子中标点符号运用无误的一项是( C )(2分)A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
5．下列句子中没有语病的一项是( C )(2分)A．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。
B．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
部编版语文七年级上册第六单元达标测试(含答案)
部编版语文七年级上册第六单元达标测试（本试卷满分120分，考试时间120分钟）学校. 班级姓名学号一、积累运用（30分）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
班级准备开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.小语徜徉在经典诗文的长廊中，获得了很多感悟。
请你用诗文原句填空。
（10分）故乡，挥不去的眷恋：马致远的曲中有（1）“夕阳西下，_______________ _”的愁苦；王湾在《次北固山下》中将思乡之情表达得很直白：（2）“_______ _______？___________”；李商隐《夜雨寄北》中想象回到家乡后与亲人团聚，共话今宵的诗句：（3）__________________，__________________。
初心难忘，始终坚守：曹操登山观海，放声高歌（4）“日月之行，_______ _____；____________，若出其里”；岑参在《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句：（5）“遥怜故园菊，__ ____________。
”读经典，悟人生智慧：做人当坚守正义，切不可用不义的手段获取富贵，正如孔子所说（6）“________________，______________。
”2.小文针对文学经典阅读做了如下发言，请阅读语段，完成任务。
（7分）tǎng ruò（）我们回眸走过的人生历程，有一种阅读是令人难以忘怀的。
它A.如影随形．．．．地陪伴着你，qián yí mò huà（）地影响着你，切不可与浅薄的碎片化阅读B.混为一谈．．．．。
它就是文学经典阅读。
阅读那些深刻地描写了人性的真实与复杂且具有 zhèn hàn（）灵魂的伟大力量的作品，需要带着一颗chéng chè（）的内心，秉持C.刨根究底．．．．的精神，熟读，精思。
部编版七年级上册第六单元测试卷语文试题及答案 部编人教版七年级上册
部编版七年级上册第六单元测试卷语文试题及答案部编人教版七年级上册第六单元测试卷全卷总分100，考试时间：120分钟一、积累与运用（10分）1．选出下列加点字注音、字形完全正确的一项()A．烦躁(zào)亘古(gèng)懊悔(ào)诲人不倦(huì)B．累赘(zhuì)震悚(shǒng)氛围(fēn)忧心忡忡(chōng) C．契约(qì)愧怍(zuò)狂澜(lán)深恶痛疾(wù)D．挑逗(tiǎo)洁问(jié)深霄(xiāo)气冲斗牛(dǒu) 【答案】C【解析】A.亘古(gèn)；B.震悚(sǒng)；D.“洁问”改为“诘问”；故选C。
2．下列各项中词语书写有误的一项是（）A．狂澜默契怪诞津津有味B．奥悔嗥鸣蚱蜢海枯石烂C．崎岖斑斓污秽一丝不苟D．炽痛谰语糊涂瘦骨嶙峋【答案】B【解析】B.奥——懊，故选B。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
C．围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
【答案】B【解析】A．“语无伦次”说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。
与前文矛盾。
C．“耐人寻味”其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。
形容意味深长。
不符合语境。
D．“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，不能用于向老师提问。
故选B。
4．下列各句没有语病的一项是（）A．通过现看央视节目《经典味流传》，更加热爱祖国的优秀传统文化。
B．哈啰单车推出以来，受到了广大市民的欢迎，是因为它使用方便的缘故。
C．学校开展汉字书写测评活动，可以增强学生规范书写，提高学生书写水平。
部编版七年级语文上册第六单元综合测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第六单元综合测试题（含答案）一、积累与运用1．下列说法不正确的一项是（）A．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B．《天上的街市》的作者是诗人郭沫若，他的诗集有《繁星》《春水》等。
C．《女娲造人》中的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、情感、生活体验。
D．《伊索寓言》记载了古希腊罗马时期流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。
伊索是公元前6世纪的古希腊寓言家。
2．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．头衔．（xián）闪烁．（shuò）缥缈．（miǎo）澄．澈（dèng）B．女娲．（wā）御聘．（qìn）溉．汲（gài）陛．下（bì）C．踪．迹（zōng）疲倦．（juàn）绵延．（yǎn）掺．和（chān）D．庇．护（bì）较．量（jiào）称．职（chèn）狡．猾（jiǎo）3．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．为倡导多读书，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？4．下列句子没有语病的一项是（）A．全市人民的积极参与，是简阳能否创建“全国文明城市”与“国家卫生城市”的关键所在。
B．元旦期间，各大超市开展了降价大酬宾活动，部分商品价格甚至下降了一倍。
C．随着“成都东进，三新简阳”战略的实施，简阳城市的整体面貌发生了巨大的变化。
D．鳌山公园大片草坪被破坏，其主要的原因是家长放纵孩子肆意滑草造成的。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）汴绣也称“宋绣”，是流行于河南开封一带的传统刺绣艺术，因产生于北宋的都城汴京开封而得名。
部编版七年级上册语文第六单元测试卷附答案
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)第一部分（1~4题21分）1．在下列横线上填写出相应的句子.（每空1分，共8分）（1）________，便引诗情到碧霄.（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）________，切问而近思，仁在其中矣.《〈论语〉十二章》）（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，运用拟人的修辞手法，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句：________，________.（4）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“________，________”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿.（5）《潼关》中谭嗣同用“________，________”两句表现自己渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的愿望.2．阅读下面文字，回答后面的问题.（共4分）就在这时候，他周身突然发生了很大的变化:他口里呼出的汽变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆．．，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓．．等，也都变成闪光的金属、艰硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖.总之一句话:人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽.（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正.（2分）①________应改为________ ②________应改为________（2）给这段文字中加着重号的词语注音.（2分）雷霆．．（_____）骨髓．．（_____）3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式解释宇宙的起源.B．《皇帝的新装》中，皇帝上当受骗的最主要的原因是皇帝追求虚荣，愚蠢透顶.C．《杞人忧天》教育我们不要为没根据的事情而忧虑和担心.D．童话是儿童文学的一种，语言通俗生动，情节离奇曲折，引人入胜.4．仔细观察漫画《忙里偷闲》，按要求回答问题.（6分）（1）漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？（3分）（2）请你劝说漫画中的公务人员.（要求：结合画面内容，并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语.）（3分）第二部分（5~20题49分）一、阅读下面这首元曲，回答5~6题.（6分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.5．下列对本诗的理解与赏析有误的一项是（）（3分）A．“寄北”是因为当时诗人在巴蜀，妻子在长安.B．“涨”字富有动态形象，既写出了巴山水注入秋池的夜雨景象，又表现了诗人的愁思之绵绵.C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句是虚写，它所创设的是一个与妻子团聚的欢乐情景.D．这首七言律诗通过对归期的问与答，抒发了诗人漂泊他乡时对亲友的思念之情.6．本诗最后两句运用了什么手法表达作者的思乡之情？请作简要分析.（3分）二、阅读下面文言文，回答7~10题.（14分）甲屠大窘，恐前后受其敌.顾野有卖场，场主积薪其中，苫蔽成丘.屠乃奔倚其下，弛担特刀.狼不敢前，眈眈相向.少时一狼径去，其一犬坐于前.久之，目似瞑，意暇甚.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也.身已半入，止露尻尾.屠自后断其股，亦毙之.乃悟前狼假寐，盖以诱敌.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳.（蒲松龄《狼》）乙杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者.又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤.”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.（《杞人忧天》）7．解释下列句子中加着重号的词语.（每小题1分，共4分）（1）弛．担持刀（2）目似瞑，意．暇甚（3）身亡．所寄，废寝食者（4）若．屈伸呼吸8．把下面的句子翻译成现代汉语.（每小题2分，共4分）（1）意将隧入以攻其后也.（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.9．甲文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，这则故事给了我们怎样的启示？（3分）10．结合乙文的内容，说说“杞人忧天”这个成语常用来讽刺哪一类人？（3分）三、阅读下面文字，回答11~13题.（8分）满足的人的衬衫【意大利】卡尔维诺一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样.可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处.“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚.”“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”“不是，爸爸，我没爱上什么人.”国王想方设法为儿子开心解闷.戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退.国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授.他让大家见了王子，然后征求大家的意见.这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了.”当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人.一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”“很满足，陛下.”“那好.你愿意成为我的主教吗？”“噢，那可太好了，陛下！”“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人.”国王又开始等待下一个满足的人.人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足.他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁.满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫.邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧.国王一筹莫展，只好去打猎散心.他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了.国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远.追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调.国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就循着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌.“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友.”“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您.就是让我做教皇我也不愿意.”“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了.”国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧.”“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的.”“你先等等.”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”“什么东西，陛下？”“我的儿子就要死了，只有你能救他.来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子.突然，国王僵住了，手耷拉了下来.这个满足的人没有衬衫.11．本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由.（3分）A．一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样.可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处.B．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝.可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处. 12．故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义.请你说说他们分别代表了怎样一类人.（2分）13．国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解.（3分）四、名著阅读.（7分）14．《朝花夕拾》是新课标推荐中学生阅读的名著.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图.请观察图片并完成后面的题目.（2分）①捕鸟②吹嘟嘟根据画意和文字提示，写出与这两幅图画相关的文章篇名.与图①相关的篇名是《》，与图②相关的篇名是《》.15．有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”.根据与图片相关的文章，任写一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容.（5分）五、阅读下面文字，回答16~20题.（14分）是谁爱着你的背影①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口.②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来.我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢.”她说：“没事，我就站在这路口.”③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影.带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向.因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍.④近些年，母亲越来越显老了.孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多.母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易.”⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落.直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉.⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家.有次我去看她，告别时，她又送到门外.直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音.⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子.快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去.看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么.⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来.如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光.⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过.⑩去年秋天，母亲患病住院.我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去.她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了.”⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯.⑫很快，电梯从八楼下到一楼.我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞.就在这时，电话忽然响了.只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了.”⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影.⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊.我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口.然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟.⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心.我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳.我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来.16．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面空格.（2分）①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区.②_______________________③_______________________17．请你结合全文，具体分析母亲的形象.（3分）18．请你按照要求进行品析.（3分）“我才听见她关门的声音.”句中的“才”不可删去，理由是什么？19．请赏析文中画线的句子（请从人物描写手法角度作答）.（3分）当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口. 20．文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感.（3分）第三部分（21题50分）21．作文.（50分）七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化，是人体对外界客观事物的不同反映.正是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会美丽纷繁.“情”是一个说不完、道不尽的话题.请以“情”为话题，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限.参考答案1．【答案】（1）晴空一鹤排云上（2）博学而笃志（3）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（4）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（5）河流大野犹嫌束山入潼关不解平（每空1分）2．【答案】（1）①汽气（1分）②艰坚（1分）（2）①léi tíng（1分）②gǔ suǐ（1分）3．【答案】A（3分）4．【答案】（1）讽刺了公务人员不负责任的工作态度.（3分）（2）同志，作为公务人员，你们首先应该敬业——尊重百姓，真心实意为百姓办事；其次，你们更应该乐业——以为百姓服务为乐，而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上.（3分）5．【答案】D（3分）6．【答案】作者运用想象的手法想象着来日重逢，剪烛夜话的欢乐情景，以此来反衬今夜的孤寂.（3分）7．【答案】（1）解除，卸下（2）这里指神情、态度（3）无，没有（4）你（每小题1分）8．【答案】（1）狼想要从柴草堆中打洞而从后面攻击屠户.（2分）（2）那个杞国人放下心来，很高兴；开导他宁的人也放了心，很高兴.（2分）9．【答案】告诉人们对待像狼一样的恶势力不能妥协，要敢于斗争，善于斗争，才能取得最后的胜利.（3分）10．【答案】常用来讽刺那种害怕不可能发生的灾祸，徒然自扰的人.（3分）11．【答案】示例一：A更能体现童话的语言特点.相比B“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词句，A中的“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐”“整天整天”等更能体现童话语言简明、朴实、生动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读.（3分）示例二：B更能体现童话的语言特点.“视若珍宝”和“郁郁寡欢”等词语，更能体现童话生动形象的语言特点.（3分）12．【答案】王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人；小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人.（2分）13．【答案】示例：我认为国王（可能）找到了衬衫.神父对生活还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子对自己的现状很满足.国王虽然没有找到物质意义上具体的衬衫，但是他在一次次寻找中，真正理解了“衬衫”的象征意义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权利、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自己以真正的满足、幸福与快乐.（3分）14．【答案】从百草园到三味书屋五猖会（3分）15．【答案】温馨的回忆：①《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景.②《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹它两三天，享受一份游戏的快乐.（4分）理性的批判：①《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书.②《五猖会》一文中去看迎神赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦.（4分）16．【答案】②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开.③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去.（2分）17．【答案】示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼.（3分）示例二：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光.（3分）18．【答案】示例一：“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果.（3分）示例二：“才”准确传达出“我”对母亲的关注，、期待，“我”告别母亲是，一面下楼倾听母亲的动静，期待他赶快回家，听到关门声才放下心来，如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情.（3分）19．【答案】（这句话是作者的想象），运用了动作描写，“一刹那”“拖”“努力”“快速”等词语生动形象地写出了母亲动作的艰难与急切，表现了母亲对“我”的关心、牵挂与不舍.（3分）20．【答案】示例：这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情.（3分）21．【立意指津】请以“情”为话题，写一篇作文.是什么“情”？是写“亲情”，还是写“友情”，还是写“师生情”？选好题材最为重要.我们人生收获了很多很多的感情.要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到.只有写自己的人生，才能写出真情实感.要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写.。
第六单元测试卷(通用版)02(解析版)
绝密★考试结束前2022年七年级上册第六单元测试卷02语文(满分100分)一、基础与运用(本题包括1-9题，共30分)1．（2分）下列加点字注音正确的一项是（）A．滑稽．（jí）缥．缈（piāo）炫．耀（xuàn）灵．机一动（línɡ）B．钦．差（qīn）蓬．勃（pénɡ）掺．和（cān）骇．人听闻（hài）C．呈．报（chénɡ）中．伤（zhōnɡ）寂寞．（mò）随声附和．（hé）D．勋．章（xūn）头衔．（xián）澄．澈（chénɡ）躇．步跐蹈（chú）【答案】D【解析】本题考查字音。
A.滑稽．（jí）--jī；B.掺和（cān）--chān；C.中伤（zhōnɡ）--zh ònɡ，随声附和（hé）--hè；D.正确。
故选D。
2.（2分）下列词语的书写完全正确的一项是（）A．凯歌雕像篷勃虚荣 B．莽莽非凡气概妥当C．骋请愚蠢袍子理智 D．现款陈列屁护爱慕【答案】B【解析】本题考查字形。
A.篷勃——蓬；C.骋请——聘；D.屁护——庇。
故选B3．（2分）下列各句中,加点词语使用正确的一项是（）A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
B.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
C.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
D.纵然犯罪分子神通广大．．．．，也逃不过公安警察敏锐的眼睛。
【答案】B【解析】本题考查对词语的理解。
A.错误，随声附和:自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。
褒贬误用。
B.骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事，使用正确。
C.错误，把“不可救药”改为“屡教不改”，因为“不可救药”指人或事物坏到无法挽救的地步，用到这里属于“轻重失度”。
D.错误，神通广大：原指神仙法力无所不能。
人教版语文七年级上册第六单元测试卷及参考答案(3套题)
人教版语文七年级上册第六单元测试卷（一）（分值120分）一、积累与运用（35分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．缥．缈（piāo）炫．耀（xuàn）掺．和（cān）B 赐．给（cì）愚蠢．（cǔn）滑稽．（jī）C．御聘．（pìn）钦．差（qīn）妥．当（tuǒ）D．躇．步（chú）庇．护（pì）呈．报（chéng）2．（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A．爵士澄澈枯籐骇人听闻B．头衔女娲剌叭随声附和C．贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D．镀金爱慕雕像眉开眼笑3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。
5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些的要素呢？③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直。
A．标志必须悠然自得不言而喻B．标本必需悠然自得不可思议C．标志必需泰然自若不言而喻D．标本必须泰然自若不可思议6．（3分）下列句子中标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
语文七年级上册第六单元检测题含答案
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间:120分钟总分:100分)第I卷(选择题)一、选择题(本大题共6小题，共12.0分)1.下列词语加点字读音完全正确的一项是( )A. 脸颊．(xiá)滑稽．(jī)御聘．(pìn) 随声附和．(hè)B. 档．案(dàng)炫．耀(xuàn)栅．栏(zhà)忍俊不禁．(jīn)C. 偌．大(nuò)庇．护(pì)掺和．(huo)骇．人听闻(hài)D. 蓬勃．(bó)寂寞．．(mò)沉淀．(dìnɡ)杞．人忧天(qǐ)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B. 装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C. 叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D. 嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端___的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明___开来，细细地品，那浸泡在盏中的____茶，___滚滚红尘中偶尔____的一颗散淡的心。
A. 缭绕荡漾不是而是歇息B. 环绕荡漾不是就是栖息C. 环绕飘扬不是而是歇息D. 缭绕飘扬不是就是栖息4.下列句子中，没有语病的一项是( )A. 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
B. 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C. 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D. 除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
5.下面情境中，小晨表达得体的一项是( )【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。
小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。
七年级语文上册第六单元综合测试卷(人教版)
第六单元综合测试卷一、积累运用(30分 )1. 下列加点字注音完全正确的一项是( ) (3分 )A. 钦差(qīn g) 掘泥(j ué) 捏泥(n iē) 绵延(yán)B. 祈祷(qǐ) 爱慕(mù) 澄澈(c hén g) 随声附和(hè)C. 称职(c hèn) 掺和(c hān) 崩坠(z huì) 更衣室(gēn g)D. 稽首(qǐ) 勋章(xūn) 御聘(pín g) 躇步跐蹈(c hú)2. 下列语句中书写正确的一项是( ) (3分 )A.这两个家伙正在以全幅精神织布 ,但是一根线的影子也看不见。
B. 她觉得在这天地之间 ,应该添一点儿什么东西进去 ,让它生气篷勃起来才好。
C. 蚊子战胜了狮子 ,又吹起喇叭 , 唱着凯歌飞走 ,却被蜘蛛网粘住了。
D. 皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的殉章 , 同时还封他们为“御聘织师”。
3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) (3分 )A. 你不要讲些耸人听闻的事情来蛊惑人心。
B. 他总是耐心倾听别人的发言 ,对他人的言论也总是随声附和。
C. 魔术师靠着巧妙的障眼法 ,让人觉得他神通广大。
D. 听到儿子考上重点中学的消息 ,王阿姨喜上眉梢。
4. 下列句子中标点符号运用无误的一项是( ) (2分 )A. 雕像者回答说: “假如你买了那两个 ,这个算添头 ! 白送 !”B. 人们提到他 ,总是说: “皇上在更衣室里”。
C. 女娲给自己心爱的孩子取了一个名字 , 叫作“人”。
D. “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说: “陛下请看 :多么美的花纹 ! 多么美的色彩!”5. 下列语句中没有语病的一项是( ) (3分 )A. 虽然她长得不够漂亮 ,但是为人很好 ,很受大家的欢迎。
B. 漂泊在外的游子啊 ,无时无刻思念着家乡的亲人。
部编版七年级上册语文第六单元检测卷(附答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)1.1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A. 钦．差大人(qīnɡ)嬉．戏(xī)呈．报(chénɡ)B. 赫．赫有名(hè)称．职(chèn)爵．(jué)士C. 爱慕．虚荣(mù)庇．护(pì)女娲．(wā)D. 莽莽榛．榛(zhēn)滑稽．(jì)澄．澈(chénɡ)2.2.选出下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 缥渺杞人优天B. 繁衍随声附合C. 勋章害人听闻D. 潺潺不可救药3.3.下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是（）①白云团团，________出了几点疏星.②这样，人类就世世代代________下来，并且一天比一天加多了.③他用惊奇的目光________着这陌生而美丽的世界.④不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕.”因此他________出一副更骄傲的神气.A. ①漏②绵延③张望④摆B. ①透②繁衍③注视④装C. ①闪②延续③审视④显D. ①射②生育③环顾④扮4.4.下列句子中没有语病的一句是（）A. 皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的.B. 我们祖国之所以土地宽广，是因为物产丰富.C. 初中生的青少年学习的重要阶段.D. 谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的教育作用.5.5.下列句子中标点运用有误的一项是（）A. 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送.”B. 正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”C. 女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”.D. “您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”6. 关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是（）A. 童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种文学体裁.B. 童话就是神话.C. 童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事.D. 童话是儿童文学的一种，它通过想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育.7.7.下列说法有误的一项是（）A. 想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育.B. 他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里.” 这句话采用了夸张的修辞手法.C. 《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装——做新装——穿新装——展新装的顺序展开的故事情节.D. 《女娲造人》是一篇童话，以幻想的形式解释宇宙的起源.8.8.阅读下面的赏月对联，用“/”划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处.月月月明八月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常这副对联的妙处是：9.9.阅读下面两则寓言，用简略的语言写出寓意.（1）《两只口袋》普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的.他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后.因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见.寓意：（2）《公牛与车轴》几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？”寓意：10.10.补写出下列名句的上句或下句.（1）乡书何处达？ __________________.（王湾《次北固山下》）（2）我寄愁心与明月，_______________.（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（3）有朋自远方来，_______________ （（论语）十二章》）（4）自古逢秋悲寂寥，_______________.（《秋词》刘禹锡）（5）天南地北，别时容易见时难.所以，归期不定的李商隐只能憧憬“_______________，__________________”（《夜雨寄北》）的幸福.11.11.仔细观察下面漫画，请写出你读图后的感想.陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人.12. 本诗从题材上属于（______），这一题材的唐代代表诗人还有（_______）.13. “貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？14. 末两句采用虚实结合的手法，请简要分析.阅读《穿井得一人》，回答问题.穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外.及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人.”有闻而传之者一，日：“丁氏穿井得一人.国人道之闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使，非得一人于井中也.”——《吕氏春秋察传》15. 用“/”给文中划线的句子断句.宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使16. 解释加点的词.及．其家道．之17. 宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？18. 这个故事告诉了我们一个什么道理？阅读《皇帝的新装》选段，回答问题.“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来.“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说.于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来.“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说.皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕.”因此他摆出一副更骄傲的神气.他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙.19. “天真的声音”的含义是什么？20. 为什么百姓们只是私自低声地传播，而且推说是“有一个小孩子说”的？21. 小孩为什么敢说真话？22. 皇帝有点儿发抖了，为何又摆出“更骄傲的神气”？阅读下面的短文，完成下列小题.一窗牵牛花风中箫十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故.母亲毫无办法，常常暗自垂泪.那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来.所幸并无大碍，只是右腿骨折.打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床.病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了.她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动.她想抬一下右腿，又是一【】疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了.”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休.母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她.因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬.母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上.母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了.几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的.开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊.她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢.母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着.白的墙，白的床单，那一【】新绿格外引人注意.牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1、2、3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉.她第一次意识到，原来，她曾经拥有那幺多快乐和幸福.她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹.早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一次她都不曾失望.纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着.母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然.寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花.以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦.每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长高了.牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来.牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待.她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光.牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了.她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花.多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑：“怎么都是牵牛花？”她笑：“喜欢啊.”她忽然想起问（）（）那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊（）（）母亲淡淡地说：“我特意种上的.”她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花.她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜.23. 在文中【】内填写恰当的量词.24. 在文中（）内填写恰当的标点符号25. 用简洁的语言概括“她”性格变化的过程.26. 简要赏析文中画横线的句子.（1）牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来.牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待.她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光.（2）她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花.27. 说说你对文中画波浪线句的理解.她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花.28. 你认为文中的母亲具有怎样的形象，请简要回答.29.29.以“假如我”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等），写一篇想象作文.不少于500字.参考答案1.1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A. 钦．差大人(qīnɡ)嬉．戏(xī)呈．报(chénɡ)B. 赫．赫有名(hè)称．职(chèn)爵．(jué)士C. 爱慕．虚荣(mù)庇．护(pì)女娲．(wā)D. 莽莽榛．榛(zhēn)滑稽．(jì)澄．澈(chénɡ)【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字.做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音.A项中的“钦”应读“qīn”；C项中的“庇”应读“bì”；D项中的“稽”应读“jī”.故选B.2.2.选出下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 缥渺杞人优天B. 繁衍随声附合C. 勋章害人听闻D. 潺潺不可救药【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思.A项中的“优”应为“忧”；B项中的“合”应为“和”；C项中的“害”应为“骇”.故选D.3.3.下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是（）①白云团团，________出了几点疏星.②这样，人类就世世代代________下来，并且一天比一天加多了.③他用惊奇的目光________着这陌生而美丽的世界.④不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕.”因此他________出一副更骄傲的神气.A. ①漏②绵延③张望④摆B. ①透②繁衍③注视④装C. ①闪②延续③审视④显D. ①射②生育③环顾④扮【答案】A【解析】【详解】此题考查学生选词填空的能力.选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析.“漏”在这里指星光从云缝中透出，比较贴切；“绵延”指延续不断；“张望”指向四周或远处看，与“陌生而美丽的世界”的语境相符；“摆”形象地表现出皇帝的自欺欺人和愚蠢.故选A.4.4.下列句子中没有语病的一句是（）A. 皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的.B. 我们祖国之所以土地宽广，是因为物产丰富.C. 初中生的青少年学习的重要阶段.D. 谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的教育作用.【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.B项中的“土地宽广”与“物产丰富”没有因果关系，所以不能使用“之所以……是因为……”的关联词；C项应该改为“初中时期是青少年学习的重要阶段”；D项应该删去“没”.故选A.【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾.辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥.要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法.5.5.下列句子中标点运用有误的一项是（）A. 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送.”B. 正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”C. 女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”.D. “您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对标点掌握和运用情况.这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法.此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法.D项的标点使用有误，应该把“说”后面的冒号改为逗号.6. 关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是（）A. 童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种文学体裁.B. 童话就是神话.C. 童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事.D. 童话是儿童文学的一种，它通过想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育.【答案】D【解析】试题分析：A项中“童话是儿童讲给儿童听的”，这是一种直观认识上的错误.B项中童话和神话虽然都通过想象来塑造形象，但这是两种不同的文学体裁；C项中“童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事”这也是概念上的错误，属于臆造.因此日常学习中要准确把握文学体裁的概念.考点：识记文学常识.能力层级为识记A.7.7.下列说法有误的一项是（）A. 想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育.B. 他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里.” 这句话采用了夸张的修辞手法.C. 《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装——做新装——穿新装——展新装的顺序展开的故事情节.D. 《女娲造人》是一篇童话，以幻想的形式解释宇宙的起源.【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对文学常识和修辞手法的掌握.文学常识一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容.D项有误，《女娲造人》是一篇神话，而不是童话.因为它所讲的是宇宙的诞生过程，是神创造世界的过程，所以应该是神话.8.8.阅读下面的赏月对联，用“/”划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处.月月月明八月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常这副对联的妙处是：【答案】月月 / 月明 / 八月 / 月明 / 明分外山山 / 山秀 / 巫山 / 山秀 / 秀非常①对仗非常工整②上下联语意相连，营造了美妙的意境.【解析】【详解】此题考查学生对“对联”结构的划分和妙处的分析，作答时一般以句意和语法结构为划分依据.一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿.这副对联先写“月”与“山”的普遍特点，然后强调“八月的月亮”和“巫山”的特别之处，即“明分外”和“秀非常”，可以根据这个意思来停顿.这副对联的格式整齐，节奏感强，写出了景物之美.9.9.阅读下面两则寓言，用简略的语言写出寓意.（1）《两只口袋》普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的.他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后.因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见.寓意：（2）《公牛与车轴》几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？”寓意：【答案】（1）人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却忽视自己的缺点.（2）讽刺了那些不干事情却叫唤得特别响的人（或那些叫唤得特别响的人往往不干实事，而那些埋头苦干的人往往被承担着重任.）【解析】【详解】此题考查了《伊索寓言》的有关知识.《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主.《伊索寓言》形式上短小精悍，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，据此可以判断出《两只口袋》的寓意；《公牛与车轴》通过公牛的话告诉我们：勤劳的人往往都是默默无闻的，而那些叫苦、抱怨的人，往往都没有付出实际行动.10.10.补写出下列名句的上句或下句.（1）乡书何处达？ __________________.（王湾《次北固山下》）（2）我寄愁心与明月，_______________.（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（3）有朋自远方来，_______________ （（论语）十二章》）（4）自古逢秋悲寂寥，_______________.（《秋词》刘禹锡）（5）天南地北，别时容易见时难.所以，归期不定的李商隐只能憧憬“_______________，__________________”（《夜雨寄北》）的幸福.【答案】(1). （1）归雁洛阳边(2). （2）随风直到夜郞西(3). （3）不亦乐乎(4). （4）我言秋日胜春朝(5). （5）何当共剪西窗烛；(6). 却话巴山夜雨时【解析】【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题.古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“雁”“郞”“烛”是此题中的易错字，作答时要注意字形.11.11.仔细观察下面漫画，请写出你读图后的感想.【答案】示例：在家庭、学校与社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间.或：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱.【解析】本题考查了学生图文转化的能力.解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础.解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确解题.主要意思应该是过度关爱.陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人.12. 本诗从题材上属于（______），这一题材的唐代代表诗人还有（_______）.13. “貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？14. 末两句采用虚实结合的手法，请简要分析.【答案】12. (1). 边塞诗(2). 高适（岑参）13. 借代英勇无畏，视死如归.14. “河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望.借助想象，扩大意境，深化主题.【解析】【12题详解】试题分析：考查对诗词常识的识记.《陇西行》是乐府《相和歌·瑟调曲》旧题，内容写边塞战争.陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方.这首《陇西行》反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难.所以从题材上属于边塞诗.唐代边塞诗人主要的代表作家是高适、岑参、王昌龄、崔颢等.【13题详解】试题分析：考查对修辞手法和诗文内容的理解.（1）借代：指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”.其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体.“貂锦”原指战士身上穿着的衣服，这里采用的“局部代整体”的借代的修辞手法.（2）诗文的前两句的意思是：唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在沙场.这两句诗以精炼概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面.唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”的悲壮事实.“誓扫”“不顾”等词语，表现了唐军将士英勇无畏，视死如归的献身精神.据此理解概述作答.【14题详解】试题分析：考查对表现手法的理解分析.诗文中的“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实将士战死沙场的真实场景，一边是梦境中少妇们梦中相依相伴的恋人，虚实相对，对比鲜明，造成强烈的艺术效果.一个“可怜”，一个“犹是”，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情.据此理解作答.阅读《穿井得一人》，回答问题.穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外.及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人.”有闻而传之者一，日：“丁氏穿井得一人.国人道之闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使，非得一人于井中也.”——《吕氏春秋察传》15. 用“/”给文中划线的句子断句.宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使16. 解释加点的词.及．其家道．之17. 宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？18. 这个故事告诉了我们一个什么道理？【答案】15. 宋君……丁氏/丁氏对曰/16. 到，等到；传说.17. 因为宋君不太相信穿井得一人的事情.18. 这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错.【解析】【15题详解】本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.这句话的意思是：宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道：“得到一个空闲的人力.”可以根据句意进行停顿. 【16题详解】本题考查重点文言词语的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思.课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断.“及”在这里是“等到”的意思；“道之”意思是“传说这件事”，“道”的意思是“传说”.【17题详解】本题考查学生对文本内容的分析和概括能力.解答时，结合文章具体内容和翻译进行理解分析.“丁家挖井挖到了一个人”，居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道了.宋国国君派人向丁家问明情况，因为宋君不太相信“穿井得一人”这个事情.【18题详解】此题考查的是学生对文章主旨的理解.必须从故事入手，理清故事的大意，感知故事的情节，再结合自己的感悟作答.从传播谣言者的角度来分析，这篇文章告诉我们：不能人云亦云，要善于分析，实事求是，“以讹传讹”更要不得.点睛：启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受.解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结.选自《吕氏春秋》作者：吕不韦年代：战国。
部编版语文七年级上册第六单元综合检测附答案
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）__________,秋风吹散马蹄声。
（谭嗣同《潼关》）（2）《观沧海》中叙事的诗句是：__________,__________。
（3）海日生残夜,__________。
乡书何处达？__________。
（王湾《次北固山下》）（4）子曰：__________,不亦乐乎？（《学而》）（5）默写陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》全诗。
__________,__________。
__________,__________。
2．按拼音写词语。
（4分）（1）应该添一点儿什么东西进去,让它生气pénɡ bó（______）起来才好。
（2）想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,chān huo（______）了水,在手里揉团着。
（3）皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可hài rén tīnɡ wén（______）了。
”（4）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都suí shēnɡ fù hè（______）着。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A．日寇在南京制造的骇人听闻．．．．的大屠杀,中国人民水远不会忘记！B．中国外交部发言人严正指出,美方有些人老是拿航行自由说事,不是杞人忧天．．．．,就是挑拨离间,另有所图。
C．他经常迟到,被老师多次批评也不改,真是到了不可救药．．．．的地步。
D．经过几代人的奋斗,不毛之地．．．．变成了绿洲,戈壁也长出了瓜果蔬菜。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．广东省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。
（在句末加“的活动”）B．青少年愈来愈严重的沉迷网络的问题,广泛引起了人们的关注。
（把“广泛”调到“关注”前）C．他丢失的皮包里有身份证、工作证、驾驶证、银联卡等其他证件。
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第六单元复习测试卷附答案姓名_____________得分__________积累与应用。
（22分）1、给画线字注音，根据读音写汉字。
（6分）女娲（）骇（）人听闻踉踉（）跄跄（）孪（）生庇（）护滑jī() jiāo（）人绵yán() Kǎi() 歌sài()翁bǒ（）脚2、根据提示填空。
（11分）寓言的特点有：寓言文字一般很（），故事的主人公可以是（），也可以是（）。
②寓言四则中《赫尔墨斯和雕像者》告诉我们（）。
③课文《盲孩子和他的影子》中盲孩子的心情由（）转变成为（），使他心情发生变化的原因是（）。
④《小圣施威降大圣》选自《》，作者是（）。
3、仿写句子。
（3分）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
4、同学们在课外肯定读过不少你喜欢的书籍，现在找出你最喜欢的一本书，和大家分享，请注意写出推荐这本书的理由。
（2分）如，《西游记》，中国古典小说四大名著之一。
故事曲折离奇，人物各有特点。
二、文言文阅读（17分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、给加点字注音。
（2分）遽（）将（）好（）髀（）2、解释下列加括号的词语。
（6分）①近塞上之人有（善）术者：②马无故(亡)而入胡：③人皆(吊)之：④(居)数月：⑤其马(将)胡骏马而归：⑥此(何遽)不能为祸乎：3．翻译句子。
（6分）（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
（2）近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
4.文章作者通过这则故事，揭示了( )的关系，要告诉我们的道理是( ) 。
（3分）三、现代文阅读。
（一）阅读下列选段，回答后面的问题。
（11分）第二天早上，游行大典就要举行了。
头一天夜里，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。
人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。
他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群高贵的骑士们来了。
两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。
他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。
”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿得人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”“一点也不错。
”所有的骑士都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的----这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。
”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。
”典礼官说。
“对，我已经穿好了。
”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显得自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
新-课-标- 第-一- 网1.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？（3分）2.选段中画﹏﹏的句子，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲地神气”？（3分）3.选段中“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”，一转一扭，生动形象地写出了皇帝（）的丑态，表现出皇帝（）的形象。
（2分）4.课文中，一个小孩子说出了真相，作者这样安排有什么好处？(3分)（二）读下面阅读，完成后面问题。
（10分）无畏创造奇迹江玲1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。
青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。
“咦，怎么今天导师给我多布置了一道？”青年一边打开写着题目的纸，一边咕哝着。
他也没多想，就做了起来。
像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。
第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。
青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。
然而，做着做着，青年感到越来越吃力。
开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。
但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。
青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题……见到导师时，青年感到有些内疚和自责。
他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。
他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。
”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正十七边形。
青年很快做出下一个正十七边形。
导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有2000年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才！我最近正在研究这道题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。
”多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：如果有人告诉我，这是一道有2000多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。
这个青年就是数学王子高斯。
有些事在不清楚它到底有多难时，我们往往能做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。
1.文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。
（3分）2.有人认为在碰到困难时应坚持不懈，但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助，否则就会钻牛角尖而不可自拔，造成不必要的时间和精力的浪费，对此你怎样认为？（3分）3.这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案，也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯，你觉得这样安排文章结构好吗？为什么？（4分）四、作文（40分）请以“___________的日子”为题目，写一篇文章。
（选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒写你最真实的感受，要求书写工整美观，不少于600字。
）第六单元复习测试卷参考答案一．积累运用1.wāhài liàng qiàng luán bì稽鲛延凯塞跛2.①短小人拟人化的动植物或其他事物②人要有自知之明，要身在其职谋其事，不要爱慕虚荣③寂寞快乐影子，萤火虫，太阳月亮等给予他的爱（言之有理即可）④西游记吴承恩3.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（句子通顺，符合格式，言之有理即可）4.（言之有理即可）二．文言文阅读。
1.jùjiàng hào bì2.善：善于亡：逃跑，丢失吊：慰问居：经过将：带领何遽：怎么就3.（1）靠近塞上有一个善于用方术推测吉凶的人，有一次他的马无缘无故跑到胡人的区域去了。
（2）住在边塞附近的人绝大多数都战死了，他的儿子仅仅因为瘸腿的缘故，父子两人都得以保全。
4.祸与福的对立统一关系祸与福在一定条件下可以相互转化（言之有理即可）三．现代文阅读。
四．（一）1.他们害怕被说成愚昧，不忠诚，自欺欺人。
(言之有理即可)2.这里显出更骄傲的神气，是前面表现得虚伪的继续和深化，如果让“戏”就此收场，则会害怕国人明白自己的昏庸，愚蠢，乃至做皇帝的不称职。
继续显出一副更骄傲的神气，则是为了维护自己的权威，充分暴露出皇帝的怯弱和虚伪。
（言之有理即可）3.做作，虚伪自欺欺人，虚伪，怯弱4.由孩子说出真相，首先符合孩子天真，率真的性格，其次又与皇帝，大臣，百姓等形成对比，深刻揭露皇上，大臣等人虚伪、愚蠢的性格本质。
（二）1．“然而，做着做着，青年感到越来越吃力。
”“但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。
青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
”“我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。
”……只要写出两句以上即给满分。
2．答案倾向于任何一方面都可以，只要能自圆其说即给分，创造性的想法可以适当鼓励给分。
3．设置悬念，引人入胜。
答案只要有这个意思，能顺畅地表达即可。