虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用研究(一)
浅谈虚拟机技术在计算机教学中的应用
浅谈虚拟机技术在计算机教学中的应用1. 提供多样化的操作系统环境虚拟机技术可以同时运行多个不同种类的操作系统，比如Windows、Linux、Mac OS等，学生可以在一台机器上同时体验到多种操作系统的使用，这为他们提供了更加方便的学习环境。
老师可以通过虚拟机技术灵活地配置各种虚拟机，根据课程安排给学生提供不同的操作系统环境，使得学生可以更加深入地了解各种不同的操作系统特点。
2. 提供实验环境在计算机教学中，虚拟机技术可以提供丰富的实验环境。
老师可以通过虚拟机技术搭建各种不同的实验环境，在这些环境中学生可以进行各种实验操作，比如网络实验、软件开发实验、系统调试等。
虚拟机技术的灵活性和便捷性使得教师可以根据课程需要快速搭建所需的实验环境，并且可以随时进行更改和调整，大大提高了实验的灵活性。
3. 提供模拟场景虚拟机技术还可以模拟各种实际场景，使得学生可以在虚拟环境中进行模拟练习。
比如在网络安全课程中，可以利用虚拟机技术搭建各种网络攻防场景，让学生在虚拟环境中进行模拟实战练习，这样可以更好地锻炼学生的实际操作能力。
1. 操作系统课程2. 网络课程在网络课程中，虚拟机技术可以提供丰富的网络实验环境。
老师可以通过虚拟机技术搭建各种不同的网络环境，让学生进行网络配置、网络调试等实验操作，这样可以更好地帮助学生理解网络知识，并且提高他们的实际操作能力。
3. 软件开发课程三、虚拟机技术在计算机教学中的发展趋势虚拟机技术在计算机教学中的应用还有很大的发展空间。
随着云计算、大数据等新技术的不断发展，虚拟机技术将会更加普及和成熟。
未来，虚拟机技术还将会有更多的应用场景和更强大的功能。
虚拟机技术可以与云计算技术结合，为学生提供更加丰富的实验资源；虚拟机技术还可以与大数据技术结合，为学生提供更加复杂的实验环境。
虚拟机技术还可以与人工智能技术结合，为学生提供更加智能的学习环境。
虚拟机技术可以根据学生的学习情况和能力自动调整实验环境，提供个性化的学习资源；虚拟机技术还可以根据学生的学习行为和表现进行智能分析，为学生提供更加精准的学习指导。
浅谈虚拟机技术在计算机教学中的应用
浅谈虚拟机技术在计算机教学中的应用计算机技术的发展日新月异，为了使学生更好地学习理解计算机原理和操作系统等相关知识，虚拟机技术成为了计算机教学中的重要工具。
虚拟机技术通过将一个物理计算机划分为多个独立的虚拟计算机，从而使得每个学生都可以拥有自己独立的计算机环境，提供一种实验性的学习机会，对于计算机教学带来了极大的便利和改变。
虚拟机技术能够提供一个安全的学习环境。
在计算机教学中，学生常常需要进行一些操作系统的调试和实验，而这些操作可能会对整个计算机系统产生影响。
使用虚拟机技术能够将这些操作隔离在一个独立的虚拟环境中，避免了对物理计算机环境造成的不可预测的影响。
在虚拟机中进行的实验操作也不会对其他人的学习造成干扰，提供了一个相对安全并行的学习环境。
虚拟机技术可以提供多样化的实验场景。
虚拟机技术能够快速创建和部署不同的操作系统和应用程序。
学生可以在不同的虚拟机中学习和实践不同的技术，从而拓宽自己的技术广度和深度。
学生可以在一个虚拟机中学习Linux操作系统的安装和配置，而在另一个虚拟机中学习Windows操作系统的管理和优化。
通过虚拟机技术，学生可以快速切换不同的实验环境，拓宽自己的实践能力。
虚拟机技术还能够提供虚拟网络环境。
在计算机教学中，网络技术是一个重要的学习内容。
虚拟机技术可以模拟一个网络环境，学生可以尝试不同的网络配置和故障排查。
学生可以自主创建虚拟机之间的网络连接，体验真实网络环境下的网络配置和通信。
虚拟机技术还可以模拟局域网、广域网等不同类型的网络环境，为学生提供更加综合和实际的网络学习体验。
虚拟机技术还能够提供灵活的实验管理和监控。
教师可以通过虚拟机管理平台对学生的实验进行远程管理和监控。
教师可以根据学生的实验情况，实时监控学生的操作和实验结果，及时给予反馈和指导。
虚拟机管理平台还可以对学生的实验环境进行配置和备份，确保学生在任何时间都可以方便地回溯和恢复实验环境。
虚拟机技术在计算机教学中的应用不仅提供了安全、实验场景丰富的学习环境，而且提供了灵活的实验管理和监控。
浅谈虚拟机技术在计算机教学中的应用
浅谈虚拟机技术在计算机教学中的应用
虚拟机技术是指在一台计算机上模拟出多个独立的虚拟计算机，各个虚拟计算机之间相互隔离、独立运行。
虚拟机技术可以将一台计算机分成多个独立的虚拟计算机，每个虚拟计算机之间相互独立，可以运行不同操作系统、不同软件，为计算机教学带来了很多便利。
1. 虚拟机技术用于实验仿真
虚拟机技术可以实现计算机的实验仿真，将学生需要的实验环境搭建在虚拟机上，使学生可以在虚拟机环境下进行各种实验操作。
这种方式不仅可以降低实验成本，而且可以提高学生的操作技能和实际操作能力，避免了由于实体机损坏以及操作错误造成的数据损失。
例如，在操作系统的教学中，可以通过虚拟机搭建不同版本的操作系统环境，让学生独立完成实验操作。
在计算机网络教学中，可以通过虚拟机搭建不同网络环境，让学生独立完成网络配置和操作。
虚拟机技术可以让学生针对不同的开发环境安装不同的开发框架和语言，以方便他们进行软件开发。
例如，在Java语言的教学中，可以通过虚拟机技术搭建Java开发环境，让学生可以在虚拟机中进行Java语言开发；在Web开发教学中，可以通过虚拟机搭建各种Web开发平台，方便学生进行Web开发实践。
虚拟机技术在计算机教学中的应用提高了学生的实践操作能力和编程开发能力，为学生提供了安全、便捷、高效的计算机学习环境，加速了计算机教育向深度和广度上的发展。
浅谈虚拟机技术在计算机教学中的应用
浅谈虚拟机技术在计算机教学中的应用虚拟机技术是一种能够在一台物理计算机上模拟多台虚拟计算机的技术。
虚拟机技术的应用越来越广泛，尤其在计算机教学中具有重要作用。
下面就虚拟机技术在计算机教学中的应用进行浅谈。
虚拟机技术可以提供一个安全的实验环境。
在计算机教学中，学生需要进行大量的编程实践和系统配置等操作。
通过搭建虚拟机环境，能够有效避免误操作对真实环境造成的破坏，提供一个相对独立和安全的实验环境，学生可以自由地进行实验和测试，提高实践操作能力。
虚拟机技术能够提供多样化的实验场景。
对于计算机教学中的各种实验项目，可以通过虚拟机技术灵活创建多个虚拟计算机实例，实现不同操作系统的同时运行，并且可以随时切换和保存实验环境。
这样，学生可以在多样化的实验场景中进行实践，提高对各类操作系统和应用软件的熟练度。
虚拟机技术提供了方便的实验资源管理和共享。
在传统计算机教学中，每个学生都需要配置自己的实验环境，需要消耗大量的计算机资源和时间，而且难以进行资源的共享和管理。
通过虚拟机技术，可以将实验环境进行快速复制和分发，学生可以方便地获取和使用统一的实验资源，大大节省了配置时间和资源消耗，并且方便教师进行实验环境的管理和监控。
虚拟机技术有助于培养学生的问题解决能力。
在使用虚拟机技术时，学生往往会遇到各种问题，如安装和配置操作系统、软件应用和网络设置等。
通过自己的探索和解决问题，学生能够培养自主学习和解决问题的能力，并且可以通过互相交流和讨论分享解决方案，提高团队合作和沟通能力。
虚拟机技术在计算机教学中具有广泛应用的潜力。
它能够提供安全的实验环境，多样化的实验场景，方便的实验资源管理和共享，以及培养学生的问题解决能力。
相信随着虚拟机技术的不断发展和完善，它将在计算机教学中发挥更加重要的作用。
虚拟技术在《计算机硬件组装与维护》课程中的应用
虚拟技术在《计算机硬件组装与维护》课程中的应用【摘要】本文对《计算机硬件组装与维护》课程实际教学中存在的问题进行了分析，提出使用虚拟技术解决的思路和方法。
【关键词】虚拟技术计算机硬件组装与维护随着现代信息技术的发展，计算机已成为人们工作、学习与生活中密不可缺的工具，作为一名现代工作者，应当熟练使用计算机并初步掌握计算机的组装、维护与维修知识。
目前，以电子计算机为基础的虚拟技术也开始迅速发展起来，虚拟技术应用于课堂教学，既能增强课堂教学的写实性，又提升了教学水平。
本文主要探讨在《计算机硬件组装与维护》课程中，使用虚拟技术解决教学活动中问题的应用。
一、《计算机硬件组装与维护》课程分析1、课程作用《计算机硬件组装与维护》课程是计算机应用专业的一门重要的职业技术课和核心课程，在计算机应用专业的人才培养方案中具有承前启后的作用，是操作系统、计算机组成原理等课程的进一步延伸，同时也是网络管理与维护、网站建设、多媒体技术等课程的知识和技能基础。
2、课程目的本课程使学生认识计算机的硬件和组成结构，熟练掌握计算机的装机过程与常用软件的安装测试，在掌握计算机维护维修方法的基础上，能判别和处理常见的故障，全面培养学生的职业技能，从而适应计算机应用技术专业岗位群的要求。
3、课程特点《计算机硬件组装与维护》是一门技能性、应用性较强的课程，主要有以下三个特点：（1）内容全面，知识丰富该课程的主要介绍了计算机基础知识，计算机各硬件组装与设计及选购策略等，计算机硬件的安装，bios基本设置方法，计算机常见故障的诊断与处理，计算机病毒的基础知识与防治等内容。
内容涉及了计算机基础、计算机组成原理、操作系统等课程，教学内容丰富，信息量大，可扩充性强。
（2）知识更新快当今，计算机软、硬件发展迅速，新技术、新产品层出不穷。
因此，在该课程的教学过程中要不断地更新教学内容，才能满足教学的需求，让学生及时了解新技术和产品。
（3）课程实践性强《计算机硬件组装与维护》是一门侧重实践环节课程，注重培养学生的动手能力。
虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用研究 www
虚拟机在计算机组装维护教学中的应用吴封博（云南省曲靖农业学校信息教研室，655000）[导读]虚拟机的实现技术主要有两种[1]：①纯软件方式的虚拟机；②硬件辅助方式的虚拟机。
摘要：本文讨论了中职学校计算机专业的教学、实验现状，阐述了虚拟机技术、虚拟机软件的概念和特点，介绍了虚拟机软件在计算机组装维护课程教学环节和实验环节中的应用优势，对于从事这一领域教学的教师具有较强的参考价值。
关键词：虚拟机技术计算机组装维护教学应用1引言我校是农业性质的老学校，经费紧张，历史欠账大，导致非农专业特别是计算机专业经费投入无法满足需要，再加上新技术层出不穷、发展迅速、设备淘汰、更新较快，实验设备过度使用和不能及时进行维护，严重制约了教学质量的提高；在多年的教学活动中我们体会到诸如计算机组装维护、网络操作系统、杀毒及计算机安全防范等实践性课程的教学和实验中，经常会遇到软件与系统不兼容，操作系统间不能切换，系统配置和软件的调试会影响系统的正常运行等诸多困难。
为了实现我校的“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的教育模式，如何有效利用现有的设备，教学实践中如何不断改进和完善教学方法、教学内容，培养出合格职业人才，已经成为我们教师面临的重要课题。
基于上述原因，在专业教学实验设备、实验场地投入明显不足，某些专业课程教学、实验内容具有多样性和特殊性的情况下，采用虚拟机（Virtual Machine，简称VM）技术构建教学实践环境来解决这些难题无疑是一种行之有效的解决方案。
2 虚拟机技术简介虚拟机的实现技术主要有两种[1]：①纯软件方式的虚拟机；②硬件辅助方式的虚拟机。
前者是当前主流的虚拟机技术，具有成熟的应用，后者是今后的发展方向，本文内容运用前者。
虚拟机技术是指将一台物理的计算机软件环境分割为多个独立分区，每个分区均可以按照需求模拟出一台完整计算机的技术，模拟出来的计算机称为虚拟机。
虚拟机技术的实质是通过中间层次实现计算机资源的管理和再分配，实现资源利用的最大化，虚拟化分区带来的最大好处是使同一物理平台能够同时运行多个同类或不同类型的操作系统，以分别作为不同业务和应用的支撑平台。
虚拟机技术在计算机教学中的应用
虚拟机技术在计算机教学中的应用摘要：虚拟现实技术已被广泛应用于各个领域，成为近几年来国内外科技和教育界关注的一个热点。
本文介绍了虚拟机的概念及工作原理，以及虚拟机在计算机教学中的应用，实践证明计算机教学中应用虚拟机对改善教学环境、提高教学质量，具有很好的效果。
关键词：虚拟机计算机教学应用研究虚拟机技术给计算机实践教学提供了一种有效的辅助工具，它充分挖掘了现有设备的潜力，提高了现有系统的利用率，既缓解了当前实验设备和场地不足的问题，又提高了实验设备的安全性，降低了实验室的管理难度，而且在不额外添加硬件设备的条件下，可以增加学生的实践动手机会，加强学生的实践技能。
因此，在计算机实践教学中推广虚拟机技术具有非常积极的教学意义。
一、目前计算机教学面临的问题计算机课程实践性很强，但是某些内容我们往往会照本宣科，在书本上体现难免会给学生的理解带来困难。
学习计算机需要做大量的实验，需要反复地安装、删除、测试系统或者软件。
但现有计算机系统存在着多样性，每台计算机的配置都不一样，同样的软件在不同的机器和不同的环境下安装时都有可能不一样。
如果在机器上使用最新软件，就可能造成系统不能启动、容易感染病毒等。
如果使用新的系统软件，那就更容易出现故障，因为安装新系统时，很容易损坏硬盘和丢失数据。
要知道，计算机硬件相对来说有价，但是数据在很多时候是无价的。
即使是计算机的高手，也容易在测试新的系统时出现错误。
鉴于此种情况我们提到了下文的虚拟机。
二、虚拟机的简介和创建（一）虚拟机（virtualmachine，简称vm），顾名思义，虚拟的计算机。
它是指运行在windows或linux平台上的一个应用程序，本质上是对计算机的模拟仿真。
虚拟机拥有电脑拥有的几乎所有硬件设备，包括cpu、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、软驱等等。
可以进行开机、关机、对硬盘进行格式化、设置bios等操作而对主机没有任何影响。
使用虚拟机，可以在“虚拟的操作系统”下，自由地对自己需要学习和试验的操作环境进行配置和修改，而不必担心会导致系统崩溃，不会对实际的操作系统造成影响。
浅谈虚拟机软件在计算机软件教学中的应用
浅谈虚拟机软件在计算机软件教学中的应用摘要：虚拟机软件是用于执行计算机程序的可再利用和可重新配置的虚拟环境，在当今计算机软件教学中发挥着重要作用。
本文介绍了使用虚拟机软件在计算机软件教学中的应用，包括其优势、虚拟机软件的替代技术和教学实施中的广泛应用等。
关键词：虚拟机软件；计算机软件教学；应用正文：虚拟机软件是一种用于跨硬件架构和操作系统的可再利用性和可重新配置性的虚拟环境，在当代计算机软件的教学实施中发挥着重要的作用。
本文旨在介绍虚拟机软件在计算机软件教学中的应用。
首先，虚拟机软件具有多种优势。
它可以将所有计算机软件相互分离，使它们不受外界环境的影响，从而实现跨平台运行。
此外，虚拟机软件具有可重新配置的优势，可以满足研究者的个性化需求，这在计算机软件教学方面十分有效。
其次，虚拟机软件可以有效地替代其他计算机软件技术，如虚拟网络技术、容器技术和虚拟机技术等。
最后，虚拟机软件在计算机软件教学中得到了广泛应用。
目前，虚拟机软件已经成为课堂上许多高校开设计算机软件课程的理想选择。
本文介绍了虚拟机软件在计算机软件教学中的广泛应用。
虚拟机软件是一种重要的软件技术，不仅能够实现跨平台运行，而且还可以为研究者提供可重新配置的环境，从而帮助他们更好地了解和使用计算机软件技术。
虚拟机软件在计算机软件教学中的应用还可以从多个方面进行详细说明。
首先，使用虚拟机软件可以实现系统的虚拟化，即将各种操作系统的硬件和软件环境隔离开来，从而避免因不同硬件环境和软件环境之间的技术矛盾而导致的计算机软件不兼容的问题。
另外，虚拟机软件也可以帮助教师和学生实现安全上网。
在计算机软件学习过程中，很容易接触到一些不安全网站和恶意软件，但使用虚拟机软件可以保证安全性，从而避免对系统造成伤害。
最后，虚拟机软件还可以使学习者进行实际操作，而无需担心程序会对系统造成危害，或者在练习过程中会遇到问题的过程中耽误学习时间。
通过上述介绍，可以看出，虚拟机软件在计算机软件教学中具有重要作用，它在许多方面都可以为计算机软件教学带来方便，提高教学质量。
虚拟机软件在计算机教学中的应用
虚拟机软件在计算机教学中的应用随着计算机技术的不断发展和应用，计算机教学也成为了当前教育领域中非常重要的一部分。
在计算机教学中，虚拟机软件的应用已经成为了一种非常流行和有效的教学方式。
虚拟机软件可以为学生提供一个模拟的计算机环境，使他们能够在实际的操作中学习和掌握计算机知识和技能。
本文将就虚拟机软件在计算机教学中的应用进行详细的介绍和分析。
一、虚拟机软件的概念和特点虚拟机软件是一种能够模拟硬件功能的软件系统，它可以在一个物理计算机上创建出多个虚拟的计算机环境，并为每个虚拟环境提供独立的操作系统和应用程序。
虚拟机软件的特点是能够实现计算机硬件资源的共享和灵活配置，提高硬件资源的利用率，同时还可以隔离每个虚拟机环境，确保它们之间不会相互影响。
目前市面上比较常见的虚拟机软件有VMware、VirtualBox、Hyper-V等。
1. 提供丰富的实验环境在计算机教学中，学生通常需要进行各种实验操作，以便更好的理解和掌握计算机相关知识和技能。
但是在实际的操作过程中，很多学校和机构往往无法提供足够的硬件资源来支持这些实验操作。
虚拟机软件可以为学生提供丰富多样的虚拟计算机环境，使他们能够在实验操作中获得更好的学习体验。
学生可以在虚拟机上进行各种操作系统的安装、网络配置、软件安装等实验，而不会影响到实际的计算机环境。
2. 方便教师进行教学管理虚拟机软件还可以为教师提供更为便捷的教学管理方式。
教师可以在虚拟机软件中配置好各种实验环境和实验内容，然后通过网络远程将这些虚拟机环境发送给学生。
学生可以通过虚拟机软件远程连接到教师提供的虚拟机环境，进行实验操作和学习。
教师还可以根据学生的学习情况，灵活地调整和修改虚拟机环境，以更好地满足学生的学习需求。
3. 提高硬件资源的利用率在传统的计算机教学中，很多学校都需要为每个学生提供独立的计算机硬件资源，这不仅会增加学校的硬件投入成本，还会造成硬件资源的浪费。
而使用虚拟机软件可以在一个物理计算机上创建出多个虚拟的计算机环境，使得硬件资源的利用率得到了明显的提高。
计算机教学中虚拟机的应用5篇(虚拟机在计算机教学中的应用)
计算机教学中虚拟机的应用5篇虚拟机在计算机教学中的应用计算机教学中虚拟机的应用摘要：随着我国目前高等学校的招生规模日益加大，在实际教学中也带来了许多问题，在计算机学科教育中，实践是十分重要的，需要学生只有在学习中更多的掌握实践和技术，但是面对我国目前计算机硬件设施不足，我们使用了虚拟机技术，构建虚拟平台，让学生体验感受真实环境，锻炼动手能力，保证教学任务的顺利完成。
关键词计算机教学虚拟机应用计算机教学中虚拟机的应用:虚拟机在计算机教学中的应用摘要：随着我国目前高等学校的招生规模日益加大，在实际教学中也带来了许多问题，在计算机学科教育中，实践是十分重要的，需要学生只有在学习中更多的掌握实践和技术，但是面对我国目前计算机硬件设施不足，我们使用了虚拟机技术，构建虚拟平台，让学生体验感受真实环境，锻炼动手能力，保证教学任务的顺利完成。
关键词：虚拟机技术；计算机教学；应用计算机是一门实践性非常强的学科，需要给学生提供一定的实践环境，才能培养出动手能力强的一批高素质应用人才。
如何在现有的教学条件下，最大的提高学生的动手能力，是我们急需解决的问题。
一、当前计算机教学中面临的问题在高等院校的计算机教学中，教师需要对学生讲解如何对计算机进行系统维护实验.如磁盘分区、格式化、安装操作系统、系统备份与恢复等。
由于这些实验属于对磁盘进行破坏性实验。
教师担心损坏电脑硬件设备，花费大量维修费用，在一般情况下都是采取课堂演示或以讲代练的方式进行教学。
计算机专业的学生一般需要进行计算机网络实验，如组建局域网、进行网络配置与管理、Telnet、FTP、IIS等各种网络服务的配置、远程访问和路由的设置等。
这些实验需要几台甚至十几台计算机才能进实验，由于目前我国教学条件十分有限，学生只能学习理论知识，而不能进行实际的操作，造成了纸上谈兵，理论知识很强，但是在实际应用中却笨手笨脚，无法施展其学习到的理论。
二、虚拟机的定义我们所说的虚拟计算机技术是指在现有的操作系统上虚拟建立一个全新的子系统，这个系统是建立在原来的系统之上的，但是同时它又有独立而且虚拟的BIOS、CPU、硬盘、内存及各种硬件。
虚拟机技术在教学中的应用
虚拟机技术在教学中的应用
虚拟机技术在教学中的应用一直受到科研、教育部门的重视，可以说它的出现将使教学方式发生翻天覆地的变化。
首先，借助虚拟机技术，在原有硬件设施的基础上，能够实现更加高效率、节约资源的教学模式。
其次，虚拟机技术不仅能提高教学质量，还能帮助学生更加深入地理解系统，有助于提高学习效率。
此外，虚拟机技术还有助于降低学习难度，让学生能够轻松地获取知识和理解新技术。
除了上述优势之外，使用虚拟机技术在教学中的还有很多其他的优势，下面来简要说明一下它们：
一是虚拟机技术能够帮助教师更好地控制学生的进度，让学生按照定好的进度完成作业；
二是虚拟机技术可以形成一个完整的、模拟真实系统环境的虚拟教学环境，让学生从中获取实践经验；
三是虚拟机技术可以实现多媒体教学，让学生不仅可以在课堂上学习，还可以在家中继续学习，更加充分地利用时间；
四是虚拟机技术可以方便地进行教学管理，即学生可以在虚拟机上运行的系统中完成工作并提交，而教师可以从中提取任务完成情况；
最后，虚拟机技术可以帮助教师在课堂上更加有效地传播知识，也可以帮助学生更加快速熟练地运用相关技能。
总之，虚拟机技术在教学中的应用有着多方面的好处，它不仅可以提高教学质量，还能节省硬件设备成本、改善学习环境、优化学习体验、解决繁杂的教学管理问题等。
未来，虚拟机技术在教学中的应用将会更加广泛，将会给教育带来新的改变。
关于虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用
关于虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用作者：王亚琼来源：《智富时代》2017年第08期【摘要】计算机的发展人们有目共睹，其中虚拟机技术的出现和使用都收到了人们的重视，尤其是在软件课程教学的过程中，具有较大的优势，因此本文主要是结合虚拟机技术的特点以及虚拟机在计算机硬件以及软件课程教学过程中的应用进行探讨。
【关键词】虚拟机技术；计算机硬件；软件课程教学前言：当前很多高等学校都在不断的扩招，尤其是一些理工科的专业，除了基本的理论知识学习外，还需要进行上机实验教学。
但是很多学校的生源越来越多，所以导致了实验设备不足的问题，在这种情况下，为了突破条件的限制，有的学校利用了虚拟机技术的优势，来弥补这些教学过程中的不足。
尤其是专业课程教学不能疏忽，利用虚拟机技术教学能够有效提高教学的效率和质量，节约一定的资源和成本。
一、虚拟机技术概述对于虚拟机技术主要有两种解释，一种就是纯软件方式的虚拟机，另外一种指的是硬件辅助方式的虚拟机。
其中软件方式虚拟机技术是一种比较常见的技术，而且在未来的发展过程中有着广阔的发展前景。
虚拟机技术主要指的是把一个物理的计算机软件环境进行分割，可以形成多个独立分区，因此在每一个分区中都可以进行一台完整计算机技术额模拟，这种模拟的计算机就是虚拟机。
虚拟机技术具有较大的优势，其最大的特点主要是在于可以利用中间层次来实现某种目的，并且可以提高资源的利用率。
虚拟机可以在一个物理平台上进行多种不同类型的操作，因此可以支持不同的业务[1]。
虚拟机有几个明显的特点，第一，每一个虚拟机都会具备一个VM控制块，这一控制块是包含了当前VM的状态信息。
第二，虚拟机具备独立的虚拟硬件设备，并且具备计算机系统的资源。
第三，虚拟机可以在独立的地址空间中进行操作，因此可以互不干扰。
第四，一个主机可以承载多个虚拟机，而且虚拟机和主机之间也可以进行资源的共享。
第五，虚拟机系统和主机系统之间有着较好的隔离性，在数据处理的过程中不会造成损失或者破坏。
试析虚拟机技术在计算机教学中的应用
2019 年第 1 期 福 建 电 脑 ·173·
F福 建 电 脑 不会对计算机总机设备造 成影响。 同时，由于教学时间有限，虚拟机可以将学生课堂未完 成的实验操作保存下来， 直接拷贝就能实现下一次实验的继 续。 这样保证了计算机实验教学的完整性，有利于提升计算机 教学效果。
【关键词】虚 拟 机 技 术 ； 计 算 机 教 学 ； 应 用 实 践
引言 虚拟机技术是通过软件模拟，在完全隔离的环境下实现对 计算机内部的管理的技术系统。 由于计算机技术的发展，计算 机教学也要不断进步才能为社会领域提供专业的人才。 传统的 计算机教学教学实验设备不齐全，同时对于计算机的硬件设施 上也有要求。 而虚拟机技术作为计算机教学的辅助，能有效的 提高学校现有计算机设备的利用效率，还能提高实验教学的安 全管理，提高学生的动手能力。 因此在高校计算机教学中推广 虚拟机技术具有积极的意义。 1 虚拟机技术的基本情况 1.1 虚拟机的概念 虚拟机技术是将软件模拟的完整硬件系统安装在物理主 机之上，将操作系统内部软件进行虚拟化，实现硬件的独立操 作的应用软件。 虚拟机可以为虚拟出多台计算机设备，同时还 能独立建构计算机网络，其操作不会受到任何的影响。 而计算 机教学可以根据自身教学的需要修改实验的条件和操作过程 的控制。 同时通过一台虚拟单机对学生使用网络的控制，能够 有效的对学生的实验情况进行观察和指导，实现教学的综合管 理。 1.2 虚拟机技术的优势 从虚拟机的概念我们可以看出，虚拟机可以实现单一主机 上虚拟出多个计算机操作系统，而这些系统的运作不会相互干 扰，同时还能保证虚拟系统之间相互通信和资源的共享，有效 的实现网络化教学。 其次，传统的计算机系统文件容易丢失，而 且由于计算机存储较大， 很难短时间的找到我们需要的文档。 而虚拟机系统能实现软件和硬件的虚拟，因此在虚拟的硬盘里 面可以快速的找到丢失的文件，提高了计算机的运转效率。 虚拟机系统是将整个系统的文件储存在虚拟硬盘中，这样 可以在硬盘中添加我们需要的目录和硬盘，相较于传统的在计 算机机箱外部安装来说，节约了时间，还减少了硬件设施等的 安装成本。 同时在传统的计算机系统安装中，需要考虑不同版 本的兼容问题，还要用到多台电脑。 而虚拟机技术是统一的虚 拟系统，在实际使用中只需要将文件进行转移就可以实现系统 的更改，减少了一些费时的环节。 2 虚拟机教学环境的构建 安装虚拟机一般是利用 VMWare 虚拟机技 术 ，将 该 软 件 在 官方网站下载安装后，再将软件安装包删除。 同时要确定教学 所需的虚拟机数量，这样既能满足教学的实验需求，同时也是 充分利用虚拟机资源。 整个过程和计算机主机安装的顺序一
虚拟机技术在计算机教学中的应用
虚拟机技术在计算机教学中的应用随着信息技术的发展，计算机科学技术和网络技术日趋成熟。
随着这种发展，虚拟机技术也应运而生，改变了计算机技术学习的方式和方式。
虚拟机技术给计算机教学带来了很多好处，从而改变了教师们在教学中使用计算机技术的方式。
因此，本文将讨论虚拟机技术在计算机教学中的应用。
首先，虚拟机技术为学习者提供了一个更加安全的环境，可以更轻松地尝试计算机技术的新功能，而无需担心破坏学习者自己的计算机环境。
学习者可以使用虚拟机技术安全地试验新功能，而不用担心破坏自己计算机系统。
虚拟机技术还可以模拟不同的系统结构，使学习者能够更深入地理解计算机技术的复杂性，而无需耗费太多的学习时间。
其次，虚拟机技术可以帮助教师更好地控制教学活动，特别是使用多媒体教学时。
在多媒体教学中，虚拟机技术可以帮助教师实现自动化的教学，而学习者可以以更好的方式参与教学活动，从而更好地掌握计算机技术。
虚拟机技术还可以帮助教师更加有效地教学，特别是在实验室训练活动中。
虚拟机技术可以提供一个内置操作系统的环境，例如Windows、Linux或Mac OS X等，使教师可以更轻松快捷地在计算机实验室中创建模拟环境，而学习者可以在其中实验新技术，更好地掌握计算机技术知识。
此外，虚拟机技术还可以帮助提高计算机科学技术的教学水平。
虚拟机技术可以模拟各种不同的电脑环境，从而更好地展示计算机技术的复杂性。
此外，虚拟机技术还可以让教师更容易地使用计算机技术创建一个更有活力的教学环境，从而增强学习者的学习兴趣，最大化学习效果。
综上所述，虚拟机技术在计算机教学中的应用可以改变计算机技术学习的方式，并为教师提供一个安全的实验环境，使学习者能够更容易地理解计算机技术。
虚拟机技术可以提高学习者的教学水平，并增强学习者的学习兴趣，最大化学习效果。
为此，计算机教育必须采用虚拟机技术，以改进计算机教学。
浅析虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用
DOI：10.16661/ki.1672-3791.2017.30.207浅析虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用于洁(江苏汽车技师学院 江苏扬州 225000)摘 要:笔者在文中对各中高院校的计算机专业教学以及实验的现状进行讨论，同时也对虚拟机技术以及虚拟机软件的特点，对在计算机硬件与软件课程中虚拟机技术运用在教学与实验课程当中的优点进行着重介绍，以供相关教师以及从业人员进行学习与参考。
关键词:虚拟机技术 计算机硬件与软件课程 教学 应用中图分类号:TP393 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2017)10(c)-0207-02随着各中高院校常年扩招，给计算机专业的教学发展带来很好的机会，但由于计算机专业投入的硬件设备与资金份额逐年加大，从而造成多数院校在计算计专业教学过程中出现硬件设备不足的困难，给正常教学带来很多负面影响与限制。
因此我们要对教学现状进行改革，必须要对现有的教学设备进行利用，通过虚拟机技术（Virtual Machine,VM）来对教学环境进行改善，从而有效地解决上述问题。
1 什么是虚拟机虚拟机的主要功能就是通过功能软件将一台真实计算机的软件环境划分为若干独立小区间，同时每个区间可以依照需要通过软件模拟出一台完整的计算机的技术，我们称之为虚拟机技术，而模拟出来的计算机我们称之为虚拟机。
而虚拟机包括两种模式:一种是纯软件形式的虚拟机;另一种是通过硬件的辅助形式来进行的虚拟机。
目前广泛运用的就是第一种纯软件形式的虚拟机;另一种虚拟机是今后虚拟机的发展趋向。
虚拟机技术的实际构架是通过某个中间层来对计算机硬件与软件资源的管控与调配，来将资源最大化进行利用。
而对电脑进行虚拟化分区可以让一台电脑可以同时运行多种或是多类型的操作系统，在业务以及工作上提供极大的便利。
2 虚拟机软件及特点虚拟技术出现的时间不长，因而在技术层面上仍然需要一定的时间去完善，同时受到计算机硬件上的限制(比如CPU技术以及硬盘容量还有内存空间等)，虚拟机软件近年来才得到广大用户的认可。
虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用探究
Vo l.28No .12Dec 2012赤峰学院学报(自然科学版)J o urnal o f Chifeng University (Natural S cience Editio n )第28卷第12期(下)2012年12月引言:为了进一步实现相关的能力改善,需要加强设备的利用效率,改善其中的教学方法和设备性能完善,加强教学手段的利用价值,实现教学内容的扩大,需要一定的社会资源作为基础,实现各种硬件设施的完善,改善相关的重要课题,加强进一步的知识.基于上述原因,在专业教学实验设备、实验场地投入明显不足,某些专业课程教学、实验内容具有多样性和特殊性的情况下,采用虚拟机(Virtual Machine ,简称VM )技术构建教学实践环境来解决这些难题无疑是一种行之有效的解决方案.1虚拟机技术简介主要虚拟机分两种结构,包括[1]:(1)纯软件方式的虚拟机;(2)硬件辅助方式的虚拟机.一种是主要的现在使用最多的虚拟机结构,另一种就是发展方向的虚拟机,现在我们的研究是前者,需要加强环境的适应性质,改善其中的分区独立,完善对于计算机的改革和创新,模拟出一台完整计算机的技术,模拟出来的计算机称为虚拟机.虚拟机技术的实质是通过中间层次实现计算机资源的管理和再分配,实现资源利用的最大化,但是最重要的还是有着能够实现共享的好处,进一步能够加强操作系统的利用价值,改善内在的支撑,为不同业务和应用的支撑平台.2虚拟机软件现在虚拟机技术在研究开发方面已经有着一定的历史了,因此需要有着比较完善的过程支持,实现相关的条件限制,进一步改善其中的认同,加强对于虚拟的软件扩散,近几年才真正得到用户的认同和应用.目前市场上比较流行的虚拟机软件主要有:(1)Microsoft 的Virtual PC 、Virtual S erver.运行环境为Window s 和MacOS ,支持安装的操作系统有W indow s 、Mac 和Linux ;(2)S UN 公司的xVM VirtualBox.运行环境为Linux 和W indow s ,支持安装的操作系统有DOS 、W indow s (2000、XP 、S erver 2003、Vista )、Linux(2.4和2.6)、OpenBS D ;(3)VMw are 公司的VMw are Workstation 、VMw are S erver.运行环境为Linux 、Window s 2000以上版本,支持安装的操作系统有MS -DOS 、W in9x/Me 、W in2000、W inXP 、W 、Linux 、FreeBS D 、NetWare6、S olaris x86等.要针对于实际的需求改善,使用软件需要加强个人的爱好认知,改善平台和需要安装的操作系统,建议使用VMw are 的虚拟机软件.虚拟机软件具有以下几个方面的特点:(1)每个虚拟机都有一个VM 控制块,如VM 的执行状态,它包括VM 调度优先级有关VM 当前状态方面的信息,以及复制的VM 寄存器内容等;(2)拥有独立的如CPU 、存储器、外围设备等,虚拟硬件设备,并且每个虚拟机这些设备及I/O 端口等都受到保护,都可以拥有计算机系统的所有资源;(3)每个虚虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用探究谢春明(乐山师范学院,四川乐山614004)摘要:现在高校的扩大招生给计算机技术的发展带来了一定的优势,也就是说,因为资金投入以及实验设备的优化,导致现在的区域发展很不平衡,需要实现进一步的改造,加强技术的实践,现在新的技术层出不穷,实现设备淘汰和管理需要加强认知,进一步改善维护,加强教育教学的时间力度,进一步完善质量的提高;在专业教学方面,目前大部分教师都采用了多媒体课件教学,但由于条件限制无法进行现场操作演示,在诸如计算机硬件与软件、网络操作系统等实践性课程的教学和实验中,经常会遇到软件与系统不兼容,操作系统间不能切换,系统配置和软件的调试会影响系统的正常运行等诸多困难.关键词:虚拟机技术;计算机硬件;软件课程;应用中图分类号:TP3-4文献标识码:A文章编号:1673-260X (2012)12-0018-03１８--. All Rights Reserved.拟机的虚拟内存系统分配都采用了独立的地址空间,互相之间没有任何联系;(4)多个机器可以在一个主机上运行,实现安装系统的优化,进一步改善其中的内容,加强虚拟机之间的对话,改善其中的网络资源和共享,实现资源的利用和整合;(5)在虚拟机中,能够保护相关的系统不受到侵害,实现过程的控制,能够进行安装和区别,硬盘的虚拟部分需要进一步加强操作的效率实现对物理硬盘的操作,虚拟机系统与主机系统有良好的隔离性,进一步完善资料;(6)硬件不会造成影响,也就是能够实现间接的复制,对于硬件来说需要改善其中的内涵,进一步完善其中的差异,不必过多考虑其中的不同,对虚拟机系统造成的损坏的也都可以直接进行修复和维护,实现功能;(7)能够设置和修改虚拟机系统的各种配置参数,如虚拟机名称、内存容量、硬盘大小、外围设备参数等.目前流行的虚拟机软件用于安装各种版本操作系统,有Virtual Pc和VMw are两款,它们如W indow s系列、PS/2等.两款软件相比较,都能在W indow s系统上虚拟出多台计算机,VMw are支持Linux操作系统,而VirtualPc2004以后版本不支持;VMw are客户操作系统直接运行在X86保护模式下,虚拟机运行的环境逼真、性能出色.教学中选用此软件.2.1VMw are的特点VMw are w orkstation6.5是一款优秀软件,在一台宿主机中可以虚拟出多台虚拟机.各种机器存在着不同的内存和情况,需要改善其中的完备功能,实现对于参数的设置和内涵的整合,进一步区分相关的系统,安装操作系统等,很像一台真实的计算机.2.2VMw are工作模式VMw are提供了虚拟网络设备VMnet0－9,这些设备相当于交换机,通过这些设备,虚拟机和虚拟机、虚拟机和宿主机就可以组建任意形式的局域网.虚拟网络就是各虚拟机、宿主机通过虚拟网卡连接到VMnet0-9中的某个交换机上.而连接的方式有:2.2.1Bridg ed(桥接)模式桥接模式组成的网络在VMw are中以VMnet0表示,也就是能够实现局域网的确认,改善其中的映射,这样就可能形成主机的借宿网络,进一步加强联网方法是在虚拟机的网卡的网络设置中选“Bridg ed”选项,默认连接到虚拟交换机VMnet0上.2.2.2NAT模式使用NAT模式安装VMw are后,建立的网络默认其中Adapter VMnet8网卡将宿主机与VM-net8子网相连而且还为这个子网启用了NAT服务,使子网内的机器自动地获取IP地址,连接VMnet8子网上.宿主机网络连接里会增加两块虚拟网卡.Adapter VMnetl和Adapter VMnet8,在这个子网中,VMw are不仅提供了DHCP服务,提供了从VMnet8子网到外网地址转换,有一个实实在在的NAT服务器在运行.联网方法是在虚拟机的网卡的网络设置中选“NAT”选项,默认连接到虚拟交换机g Mnet8上.2.2.3Host-only(仅主机)模式Host-only模式建立的网络不能与其他虚拟网络的主机通信,该子网的虚拟机这样隔断虚拟网络与宿主机外部网络连接,只能与VMnetl默认位于vMnetl子网内,网内的虚拟机或宿主机通信,这就是“Host-only”名称的由来.建立一个独立的私有网络.联网方法是在虚拟机的网卡的网络设置中选“Hos t-only”选项,默认连接到虚拟交换机VMnetl 上.VMw are软件预先设置好三个虚拟子网, VMw are中以对应三种基本模式.只是方便用户快速将虚拟机加入宿主机网络的三种网络模式的一种预定义模式,用户完全可以通过修改这些网络的属性改变它的默认行为.用户可以通过添加虚拟网卡等方法,Custom (自定义)模式,方便组建虚拟网络,选用虚拟设备,组建用户要求的局域网.3虚拟机软件在计算机硬件和软件课程教学中的应用研究3.1对于硬件的教学和课程,主要涉及到的实践环节就包括主要有:(1)计算机BIOS设置;(2)区分和格式化硬盘;(3)操作系统的安装与配置;(4)应用软件的安装;(5)备份系统和还原.对于这些课程来说有着比较强的实践性,因此需要大学生进一步加强实践能力,实现教学理论和教学方法的完善,加强动手能力,改善教学内容的连贯性,演示相关的步骤,也就是能让学生亲身体验(实际动手实１９--. All Rights Reserved.践).3.2由于多媒体教室一般只安装Window s2000操作系统和基本的应用软件,公用特性比较明显所以不会轻易修改参数,实现课程上的管理需要加强要求和实践,解决问题,研究了近年来的问题,发现现在的教学问题主要是研究后出现的,总结出采用虚拟机软件辅助教学具有以下优势:(1)物理计算机上对BIOS的设置过程无法在投影仪上显示,现在管理也有着一定的基础,也不允许任课教师随意进入和修改BIOS,采用虚拟机可以很好解决这一问题;(2)物理计算机上不允许对硬盘分区、格式化等破坏性操作,教师可以执行解决学生演示FDIS K、Form at等操作命令,这样就能够产生虚拟讲解的问题,实现其中的操作过程演示;(3)物理计算机不允许任课教师自行安装其他操作系统(如W indow s XP、Window s S erver2003、Linux等)和应用软件,采用虚拟机就不受此限制,还可以按照需要进行系统参数(如注册表、网络参数、内存大小、IO参数等)的修改和配置、根据相关的内容进行知识和演示;(4)教师在用克隆软件Ghost进一步提高系统的备份能力和优化功能,有时候虚拟机可以采用不同模式代替投影仪,实现改善;(5)搭建网络环境,主机可以联系其所有的虚拟机网络实现课堂中的环境需求和资源共享,这样就能够进一步加强网络媒体的授课力度;(6)VMw are W orkstation不但是一款优秀的虚拟机软件,还能够进一步改善其中的录制效果,实现截图以及视频的功能,这样就增强了课件的多媒体使用途径,能够加强教学的成功效率.3.3实验环节虚拟机软件能够为实验提供真实的计算环境,中采用虚拟机软件构建计算机硬件和软件课程实验平台基于如下原因:(1)节约成本.实现用较少的实验设备完成大量的实验;(2)便于管理,降低管理成本.传统的实验是根据课程需要(如W indow s2000、Window s XP、W indow s2003S erv-er、Linux、Unix、MacOS等)计算机操作的力度更加完善,实现其中的环境需求,改善其中的内部需要,对于实验来说,很多的功能需要进一步改善,不需要再像机房那样能够改善管理并且重新安装等等,因此系统的崩溃是可以理解的,需要进一步完善实验的步骤,并且要精心来维护和恢复系统.采用虚拟机软件后,实验时根据需要在虚拟机中安装操作系统(在磁盘上生成虚拟机文件,称为Guest OS)来满足实验需求,上面的问题就可迎刃而解.方法是物理计算机只需要安装一个W indow s操作系统(称为Host OS)和虚拟机软件,这样就能够增加效率,提高性能;③独立性强,可以加强学生的自主学习能力,实现其中的软件需求,加强环境的约束能力和改造能力,进一步加强实验课程的完善,使得其中的方法进一步得到整合和利用,改善其中的安装环境,进一步加强学生的适应性,对于这台机器会有多个学生先后使用.这样,只要第一个学生正确配置通过后,可以在虚拟机软件中安装同一个操作系统的多个副本,后面都可以进行正确的操作,不会造成学生的实践失真,所以,加强实验采用虚拟机软件后,每个学生使用各自的Guest OS,这样能够真实和准确地考核学生的实践动手能力.4结语虚拟机技术为教学、实验提供了一个近似于真实的环境,除了硬件的物理连接外(如主机板、CPU、显示卡、网络接口卡、网线等连接),很多的实践都证明了虚拟的软件教学能够提升教学的能力,节省开支并且使得教学环境更加生动化,实现了设备的优化和管理模式的需求完善,对于工作量来说,也能进一步提高便利,也给学生课内外的自主学习提供了可能,能够让学生的学习和实验环境更加优越,实现其中的实验销量,改善其中的环境策略,能够提高实验质量不会受到影响,完全能够满足诸如计算机硬件与软件等课程教学实践的要求.———————————————————参考文献:〔1〕刘晙.谈谈计算机教学中虚拟机的应用[J].科技资讯,2009(36):190.〔2〕蔡友林,祝红琴,司红伟.虚拟机技术在计算机教学中的探讨[J].电脑知识与技术,2009,5(10): 7889-7990.〔3〕虚拟机在高校计算机教学中的应用[J].电脑知识与技术,2006(11):164,177.〔4〕何秋燕,等.浅谈虚拟机技术在计算机教学与实验中的应用[J].网络安全技术与应用,2010(11): 73-74.２０--. All Rights Reserved.。
虚拟技术在计算机教学中的应用研究-教育文档
虚拟技术在计算机教学中的应用研究信息技术的快速发展，云计算技术的应用是信息技术界的革命性发展。
云计算可以为信息技术带来可观的敏捷性，还能降低成本。
云计算的实现以硬件底层基础架构为基础的虚拟化技术，虚拟化技术的实现形式有许多方法，例如服务器虚拟化、桌面虚拟化等60余种，应用较为普遍的基本上有四种，VMWARE的ESX、开源的XEN与KVM、Microsoft的Hyper-V。
虚拟化技术在计算机教学中的应用研究是十分必要的。
随着教育规模的持续扩展，对教育结构等多方面给予了全新的要求。
虚拟技术可以通过一部计算机上的部分硬盘与内在虚拟出多部机器，每部机器能够运行单独的操作系统，彼此之间不会受到影响，虚拟的每部机器都有单独的CMOS、硬盘以及操作系统。
虚拟化技术不仅可以节省资金投入，发挥设备的潜力，还可以缓和所需实验设备的欠缺等问题，为老师在教学中带来便利，还能为学生的自主学习带来便利，提供了更多的时间与空间，从而调动学生学习的积极性与主动性。
虚拟技术的应用能够解决计算机教学中硬件多方面存在的问题，比如设备有限、成本高等。
一、虚拟技术在计算机教学中的应用1.1 支持多操作系统多课程实验环境每一种课程都需要不同的实验环境，比如课程A需要Windows+ SQL Server+HTTP环境，而课程B需要Redhat Linux+MySQL+Apache环境，还有的课程需要多种的环境等。
为了达到多种需求，可以运用虚拟化技术来给予多课程多操作系统的实验环境。
安装不同环境的虚拟机，将虚拟机文件安排在机器后启动就可以使用。
每部虚拟机都属于物理主机上的子系统，能够兼容全部的主流操作系统，模拟真实的客户机上的操作系统的多样性。
并且，能够建立一个局域网的虚拟环境，在这个虚拟机中所有的网络行为，与实际的网络全部一致，不会出现虚拟网卡与交换机的故障。
在学生实验过程中，会降低设备的损坏，减少维护工作。
1.2 支持便携“移动计算机”学生可以把实验室已经安排好的虚拟机文件备份到移动硬盘上，就能够把备份的虚拟机文件安排到在宿舍或者其他实验室的机器上，只要启动虚拟机就可以直接使用，非常的方便。
虚拟技术在计算机教学中的应用
虚拟技术在计算机教学中的应用虚拟技术是指利用计算机生成的虚拟环境和虚拟对象来模拟现实世界的技术。
在计算机教学中，虚拟技术的应用日益成为一种趋势。
虚拟技术不仅能够让学生在仿真环境中进行实践操作，还能够提升学生的学习兴趣和积极性。
本文将就虚拟技术在计算机教学中的应用进行探讨。
1.虚拟实验在计算机教学中，虚拟实验是一种非常常见的教学应用情况。
通过虚拟实验技术，学生可以在计算机上进行实验操作，模拟真实实验环境，进行相关实验内容的学习和实践。
通过虚拟实验，不仅可以避免安全风险，还能够节约成本和时间，提高实验效率。
2.虚拟仿真除了虚拟实验之外，虚拟仿真也是计算机教学中的常见应用情况。
虚拟仿真可以模拟真实的环境、过程和对象，让学生在虚拟环境中进行学习和实践。
计算机网络的虚拟仿真可以让学生在虚拟网络环境中进行网络配置和故障排除，从而提升学生的实际操作能力。
在某些专业领域，虚拟实习也是一种常见的教学应用情况。
通过虚拟实习技术，学生可以在虚拟环境中进行实习操作，模拟真实的工作场景和工作内容，提升学生的实际工作能力和专业技能。
二、虚拟技术在计算机教学中的优势1.提升学生的学习兴趣和积极性传统的计算机教学方式往往比较枯燥，难以引起学生的兴趣和积极性。
而虚拟技术能够在一定程度上改变这种情况，通过生动的虚拟环境和虚拟对象，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生更加愿意投入到学习中来。
2.提高教学效果虚拟技术能够让学生在仿真环境中进行实践操作，增强学生的实践能力和解决问题的能力。
通过虚拟技术，学生可以更加深入地理解和掌握相关知识和技能，提高教学效果，使学生在较短的时间内获得更多的知识和技能。
3.节约成本和时间传统的实验和实习通常需要花费大量的成本和时间，而且在一些特殊的领域中还存在安全风险。
通过虚拟技术，可以避免这些问题，节约实验和实习的成本和时间，并且不会存在安全隐患，从而降低了教学的风险和成本。
4.拓展教学范围有些实验和实习内容特别复杂或者存在某些限制，难以进行传统的教学方式。
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虚拟机技术在计算机硬件与软件课程教学中的应用研究(一)
摘要：本文讨论了计算机专业的教学、实验现状，阐述了虚拟机技术、虚拟机软件的概念和特点，介绍了虚拟机软件在计算机硬件与软件课程教学环节和实验环节中的应用优势，对于从事这一领域教学的教师具有较强的参考价值。
关键词：虚拟机技术计算机硬件与软件教学应用
0引言
自高等学校扩大招生规模以来，工科专业特别是计算机专业由于经费投入不足，各学校的教学实验设备、实验场地的扩充数量在相当一部分高校特别是中西部地区高校中明显不足；由于新技术层出不穷、发展迅速、设备淘汰、更新较快，实验设备过度使用和不能及时进行维护，严重制约了专业教育教学质量的提高；在专业教学方面，目前大部分教师都采用了多媒体课件教学，但由于条件限制无法进行现场操作演示，在诸如计算机硬件与软件、网络操作系统等实践性课程的教学和实验中，经常会遇到软件与系统不兼容，操作系统间不能切换，系统配置和软件的调试会影响系统的正常运行等诸多困难。
为了实现“以能力形成为核心的人才培养”模式，如何有效利用现有的设备，教学实践中如何不断改进和完善教学方法、教学形式和教学内容，培养出满足社会需要的基本素质好、应用能力强和具有创新精神的专业人才，已经成为高校教师面临的重要课题。
基于上述原因，在专业教学实验设备、实验场地投入明显不足，某些专业课程教学、实验内容具有多样性和特殊性的情况下，采用虚拟机（VirtualMachine，简称VM）技术构建教学实践环境来解决这些难题无疑是一种行之有效的解决方案。
1虚拟机技术简介
虚拟机的实现技术主要有两种1]：①纯软件方式的虚拟机；②硬件辅助方式的虚拟机。
前者是当前主流的虚拟机技术，具有成熟的应用，后者是今后的发展方向，本文内容运用前者。
虚拟机技术是指将一台物理的计算机软件环境分割为多个独立分区，每个分区均可以按照需求模拟出一台完整计算机的技术，模拟出来的计算机称为虚拟机。
虚拟机技术的实质是通过中间层次实现计算机资源的管理和再分配，实现资源利用的最大化，虚拟化分区带来的最大好处是使同一物理平台能够同时运行多个同类或不同类型的操作系统，以分别作为不同业务和应用的支撑平台。
2虚拟机软件
基于虚拟机技术的软件研发早在十多年以前就开始了，由于技术上有一个逐渐成熟的过程，同时计算机硬件（CPU速度、内存容量、硬盘等）条件的限制，虚拟机软件近几年才真正得到用户的认同和应用。
目前市场上比较流行的虚拟机软件主要有：①Microsoft的VirtualPC、VirtualServer。
运行环境为Windows和MacOS，支持安装的操作系统有Windows、Mac和Linux；
②SUN公司的xVMVirtualBox。
运行环境为Linux和Windows，支持安装的操作系统有DOS、Windows(2000、XP、Server2003、Vista)、Linux(2.4和2.6)、OpenBSD；③VMware公司的VMwareWorkstation、VMwareServer。
运行环境为Linux、Windows2000以上版本，支持安装的操作系统有MS-DOS、Win9x/Me、Win2000、WinXP、、Linux、FreeBSD、NetWare6、Solarisx86等。
实际应用中具体采用哪一款虚拟机软件，取决于个人爱好、虚拟机能运行的平台和需要安装的操作系统，建议使用VMware的虚拟机软件。
虚拟机软件具有以下几个方面的特点:①每个虚拟机都有一个VM控制块,它包括有关VM当前状态方面的信息，如VM的执行状态，VM调度优先级以及复制的VM寄存器内容等；②拥有独立的虚拟硬件设备，如CPU、存储器、外围设备等，并且这些设备及I/O端口等都受到保护，每个虚拟机都可以拥有计算机系统的所有资源；③系统分配给每个虚拟机的虚拟内存都采用了独立的地址空间，互相之间没有任何联系；④同一台主机上可以运行多个虚拟机，每个虚拟机都可安装不同的操作系统，就如同一台独立的PC，各虚拟机与主机之间
可以进行对话、共享文件和网络资源；⑤在虚拟机中，把操作系统安装在主机硬盘中虚拟出来的一个特定文件中，并不需要对物理硬盘进行分区操作，虚拟机系统与主机系统有良好的隔离性，在虚拟机上进行的操作对主机现有的硬盘分区和数据都不会造成任何破坏；⑥具有硬件无关性，在主机系统上虚拟出的硬件都是相同的，可以简单地在不同的主机之间复制后直接使用，不必考虑硬件差异，因此在实验中对虚拟机系统造成的任何损坏不会涉及到物理设备且可以得到快速修复；⑦能够设置和修改虚拟机系统的各种配置参数,如虚拟机名称、内存容量、硬盘大小、外围设备参数等。
3虚拟机软件在计算机硬件和软件课程教学中的应用研究
3.1计算机硬件和软件课程教学内容主要涉及到的实践性环节主要有：①计算机BIOS设置；
②硬盘的分区、格式化；③操作系统的安装与配置；④应用软件的安装；⑤系统的备份与恢复。
该课程实践性较强，而且学生一般是刚进入大学的新生，为突出“所见即所得”的教学效果，提高学生的实践动手能力，要求教师教学时能展示教学的内容（实际操作演示），实验环节中能让学生亲身体验（实际动手实践）。