新生代女农民工受教育水平更高
新生代农民工
新生代农民工“新生代农民工”，主要是指80后、90后，这批人目前在农民工外出打工的1.5亿人里面占到60%，大约1个亿。
他们出生以后就上学，上完学以后就进城打工，相对来讲，对农业、农村、土地、农民等不是那么熟悉。
另一方面，他们渴望进入、融入城市社会，而我们在很多方面还没有完全做好接纳他们的准备。
新生代农民工年龄18岁到25岁，以“三高一低”为特征：受教育程度高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。
新生代农民工的四大特征：时代性、发展性、双重性、边缘性。
在今后相当长的时期内，新生代农民工仍是我国社会建设的重要力量，原因有以下几点：一、中国的农民人口占了大多数，基本人口组成还是农民。
新生代农民工在我国目前已经达到将近一亿，在未来的近几十年，新生代农民工的数量还会继续增长。
二、新生代农民具有时代特色，也掌握了科学，是城市建设的主力军。
新生代农民工的素质和技能不断提高，他们将会对社会发展起着更重要的作用。
市场经济的发展为每个人提供了平等的成功机会，这种机会也呈现在新生代农民工面前。
在市场经济环境中成长起来的新生代农民工，已经成为我国产业工人最重要的组成部分，他们普遍受到了市场经济的充分洗礼，树立起了现代市场意识，个人责任感、风险意识、灵活性和适应性都大大增强;又受到现代企业管理的冲击和塑造，工业文明的秩序感、计划性、时间观念和科层制原则都已在他们身上留下很深的烙印。
三、城市基础发展靠农民工。
由于新生代农民工这一群体很庞大，相对于其他体力劳动力（如城市的无业人员和一些流动群体等）而言，它不仅具有人数优势，而且它的工资要求和工作待遇更低，更愿意从事一些危险、有害、社会歧视严重的行业，所以对于社会的正常运行和发展来说，它都是十分重要的力量。
四、由我国的产业结构决定的。
中国目前是“世界工厂”，像富士康类型的代工工厂、加工企业、劳动密集型作坊是中国出口创汇的主力军，这种状况在未来几年甚至几十年都有可能持续下去，因为企业的转型和产业结构的升级并不容易，也不是在几年内能够完成的。
新生代农民工与老一代农民工的异同点
新生代农民工与老一代农民工的异同点09级公共事业管理090107024 孙振坤一、新生代农民工与老一代农民工（一）新生代农民工的定义“新生代农民工”，主要是指80后、90后，这批人目前在农民工外出打工的1.5亿人里面占到60%，大约1个亿。
他们出生以后就上学，上完学以后就进城打工，相对来讲，对农业、农村、土地、农民等不是那么熟悉。
另一方面，他们渴望进入、融入城市社会，而我们在很多方面还没有完全做好接纳他们的准备。
新生代农民工年龄18岁到25岁，以“三高一低”为特征：受教育程度高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。
“新生代农民工”又称“农二代”，是指父母本身就在城市打工的新一代农民工，他们大都是出生在20世纪80年代以后的第二代农民工。
随着父辈农民工年龄的增长，父辈农民工逐渐离开其在城市的工作岗位，返回到农村。
与此同时，随着父辈农民工子女的成长，其子女渐渐接近和达到合法的工作年龄，因而，他们也像其父母一样，离开农村，来到城市里闯荡，成为新生代农民工。
（二）新生代与第一代农民工的区别的简单陈述第二代农民工，即新生代农民工和第一代的农民之间存在较大的区别。
首先，新生代农民工在受教育程度上面，普遍高于第一代农民工。
由于义务教育政策的出台，新生代农民工成为政策的受益者，因此，新生代农民工较第一代农民工来讲，接受了更好的教育，基本上接受和完成了义务教育或者更高水平的教育，所以，他们比第一代农民工更有自己的思想和目标，职业期望值高,物质和精神享受要求高，更加向往美好的，现代的生活。
其次，他们没有“富二代”、“管二代”那么多可以仰仗或继承的资源，因而对社会公平和平等竞争的渴望格外强烈，权利意识也比父辈明显要强很多。
因此，新生代农民工往往在城市就业时，工资要求比父辈的有所提高，开始关注企业是否购买社会保险、医疗保险等关乎于自身就业的权利。
二、新生代农民工与老一代农民工的相同点（一）新生代老生代命运相同无论是老一代的农民工，还是以“80后”、“90后”为生力军的新生代农民工，他们的命运都是一样的。
关于新生代农民工与老一代农民工的异同点
关于新生代农民工与老一代农民工的异同点城市化是一个国家社会经济发展到一定阶段必然出现的历史发展阶段，即农业人口、乡村人口不断向城市人口的转化和聚集的进程。
农民工就是在中国城市化的历史大背景下产生的。
农民工群体在改革开放的大环境下迅速扩张，第一代农民工为了改善自身的经济状况开始大量涌入城市。
几十年后，1亿多的主要以80、90后为主的新生代农民工又开始成为进城务工人员的主流。
由于受社会历史、生活环境、教育状况以及文化程度等因素的影响,他们与老一代农民工在诸多方面存在着明显的区别，但同时也面临着相同的困境。
第一部分：新生代农民工与老一代农民工不同之处（一）比较缺乏吃苦耐劳的精神生于80年代的新生代农民工，生活在改革开放的大环境下，并且他们的家庭多数响应了国家计划生育政策的号召，因此他们大多数都是独生子女。
尽管户口本上他们仍然是农民身份，但其中相当多的人从来没有接触过农业生产劳动，缺少艰苦锻炼的机会，属于“从校门到校门”的一代。
同时，标榜“80后”青年人的特征——“自我”、“物质化”、“无责任感”、“生存能力弱”等都同样适用于他们。
因此，新生代农民工常被认为缺乏父辈农民工吃苦耐劳的精神。
于是他们在城镇寻求职业时往往高不成低不就，在某些方面缺乏新产业工人阶层的志气。
（二）无务农经验。
对家乡的乡土认同在减弱据统计，89.4％的新生代农民工基本不会农活或只会一点点。
他们中虽然绝大多数人都是出生在农民之家，户籍在农村，但却很少接触农业生产活动，甚至有的随同父母在城镇长大。
属于一批没有务农常识和经验的中国农民——不务农的农民(我国户籍制度意义上的农民)。
同时与父辈农民工相比，新生代农民工对家乡的乡土认同也逐渐在减弱。
即使在自身农民身份的认同中，也觉得自己外出务工经商，已经脱离了农民身份。
他们对家乡的乡土认同更多的是包含着对亲人的感情，对农业活动则缺乏感情和兴趣。
对农村的一些习惯和传统也开始出现不认可，甚至持批评的态度。
中国农民工社会融入的代际比较
中国农民工社会融入的代际比较一、本文概述1、研究背景与意义随着中国社会经济的持续发展和城市化的快速推进，农民工问题逐渐凸显为社会关注的焦点。
农民工，作为城市化进程中的重要力量，他们的社会融入状况不仅关系到其自身的福祉，也对城市社会的和谐稳定产生深远影响。
然而，农民工的社会融入并非一帆风顺，他们在城市生活中面临着多重挑战，如就业歧视、社会保障缺失、社会交往受限等。
近年来，随着新生代农民工的崛起，农民工群体内部发生了显著的代际变化。
新生代农民工相较于老一代农民工，在教育水平、职业期望、生活方式等方面有着明显的不同。
这些差异使得他们在社会融入过程中面临着不同的挑战和机遇。
因此，对农民工社会融入的代际差异进行比较研究，具有重要的理论价值和现实意义。
本研究旨在通过对农民工社会融入的代际比较，揭示两代农民工在社会融入过程中的差异及其背后的原因，为政府和社会各界制定更加有针对性的政策和措施提供参考。
本研究也有助于增进社会对农民工问题的理解和关注，推动农民工与城市社会的和谐融合。
2、研究目的与问题本研究的核心目的在于深入探讨中国农民工社会融入的代际差异及其背后的原因。
农民工，作为中国社会经济发展中的一支重要力量，他们的社会融入问题不仅关系到自身的生存与发展，更关乎中国社会的和谐稳定。
随着时代的变迁，农民工群体也在发生代际更替，新生代农民工与老一代农民工在社会融入方面表现出明显的差异。
因此，本研究旨在揭示这种代际差异，并分析其背后的深层次原因。
具体而言，研究问题包括以下几个方面：新生代农民工与老一代农民工在社会融入方面存在哪些具体差异？这些差异表现在哪些方面，如经济融入、文化融入、心理融入等。
这些代际差异背后的原因是什么？是制度性因素、社会环境因素，还是个人因素？如何促进农民工的更好融入？政府、社会和个人应如何共同努力，为农民工创造更好的融入环境？通过对这些问题的深入研究，我们希望为政策制定者提供有针对性的建议，为农民工的社会融入创造更好的条件。
中华全国总工会新生代农民工最新调查报告
中华全国总工会新生代农民工最新调查报告标题：中华全国总工会新生代农民工最新调查报告摘要：本报告是根据中华全国总工会对新生代农民工的最新调查数据编写而成。
调查结果显示，新生代农民工面临诸多挑战，但也有机会改变自己的命运。
政府和社会各界应加大对新生代农民工的关注和扶持力度，为他们提供更多的发展机会和保障。
一、引言自开放以来，中国农民工成为中国经济发展的重要力量，他们为城市化进程做出了巨大贡献。
然而，由于各种原因，新生代农民工面临着诸多挑战，如低薪、缺乏权益保障和职业发展机会有限等。
本报告将详细分析新生代农民工面临的问题，并提出相关建议。
二、调查结果概述根据调查数据显示，新生代农民工中有近80%的人在离家外出打工，主要为了解决生活和家庭经济压力。
然而，面临的问题不容忽视。
在职场方面，60%的新生代农民工收入较低，只能维持基本生活，而没有机会提高自己的技能水平和职业发展。
同时，约有30%的农民工在工作中遭受不公平待遇，如长时间工作、拖欠工资等。
此外，一些农民工还面临着社会融入的困难，包括住房、子女教育、社会保障等问题。
三、问题分析1.低薪问题：新生代农民工普遍面临低薪问题，这主要是由于技能水平不高和工资谈判能力不足所致。
2.缺乏权益保障：由于缺乏组织和权益保护机构的支持，农民工在工作中存在被剥削的风险。
3.职业发展机会有限：大多数农民工没有机会学习和接受职业培训，导致难以晋升和提高自己的工资水平。
4.社会融入困难：农民工在城市中很难融入社会，缺乏居住、教育和社会保障等方面的支持，给他们的生活带来了很大的困扰。
四、政策建议1.加强教育培训：政府应加大对新生代农民工的职业培训力度，提高他们的技能水平和就业竞争力。
2.推行最低工资标准：建立和完善最低工资制度，保障农民工的基本收入，避免低工资成为他们生活的负担。
3.保护与维护权益：建立农民工权益保护机构，加强对农民工的法律援助和维权支持，有效预防和打击不公平待遇现象。
如何提高新生代农民工就业质量
如何提高新生代农民工就业质量背景随着我国城镇化进程的加速，越来越多的农民工进入城市，为城市建设、经济发展做出了贡献。
其中，新生代农民工是指1985年以后出生的农民工，也是传统农民工的主要补充力量。
然而，由于受到教育程度、技能水平、语言能力和社会适应能力等因素限制，新生代农民工的就业质量普遍较低，工资水平低、职业成长亦受到限制。
因此，提高新生代农民工就业质量是一个重要的社会问题。
解决方案提高受教育程度受教育程度是提高新生代农民工就业质量的重要基础。
除了国家的普及义务教育外，还可以通过以下方式提高受教育程度：1.科技培训班：政府可以开设一些针对农民工的技能培训班，帮助他们学习实用的技术，比如机械维修、电子组装等领域。
2.线上学习：通过线上视频课程等方式，让农民工获取更多的知识。
除了常规学科外，可以开设一些职业技能课程，向农民工传授实用技能。
提高技能水平提高技能水平能够帮助新生代农民工更好地适应城市工作岗位，并提高竞争力。
如何提高技能水平呢？1.进行职业培训与资格证考试：一些职业要求技能证书或职业资格证书，可以通过参加相关培训和考试来提高职业技能水平。
2.与公司携手合作：通过与公司合作，农民工可获得更多成长机会，学习公司内部的职业技能、工作文化和管理方法。
加强语言能力城市的多元文化和语言环境给农民工带来了很大的压力，因此，提高语言能力可以让他们更好地融入城市，发展事业。
如何提高语言能力呢？1.学习普通话：普通话是中国的国家通用语言，学习普通话可以让农民工更好地融入城市生活，交流打工经验。
2.学习其他语言：如果农民工将来的工作领域与外籍人士互动较多，就需要学习相关语言，如英语。
提升社会适应能力在城市里，农民工面临着诸多的生活压力和社会难题，为提升社会适应能力，可以考虑以下建议：1.发掘自我潜力：农民工需要充份认识到自己的优势和自身特点，提升自信心，降低生理和心理压力。
2.鼓励参加社会活动：通过参加志愿者工作、积极参加社会活动，帮助农民工更好地融入社会，增强社会适应力。
新生代农民工的数量结构特点
新生代农民工的数量结构特点随着中国工业化和城市化进程的加速，大量的劳动力从农村流向城市，这其中包括大量的农民工。
而在这些农民工中，新生代农民工的数量也在不断增加。
本文将探讨新生代农民工的数量结构特点。
新生代农民工的定义首先，我们需要明确新生代农民工的定义。
一般来说，新生代农民工指的是1980年代后出生的青年人，他们在农村成长，但在成年后选择前往城市从事工作，因而被称为新生代农民工。
新生代农民工的数量变化据统计，新生代农民工的数量在近年来急剧上升。
以2018年为例，全国新生代农民工数量已经超过了1亿人，占所有农民工总数的比例超过70%。
这一数量的增长主要是由于城市化进程和经济发展的加速带动的。
在经济发展的背景下，城市的工作机会更多，收入也更高，因此吸引了更多的年轻人前往城市。
新生代农民工的性别特点从性别角度来看，新生代农民工中男性比例较高，女性比例相对较低。
这是由于在农村社会中，男性的劳动力价值更高，因此在选择从事非农工作的时候更加倾向于男性。
新生代农民工的年龄特点由于新生代农民工的定义中包含了出生于1980年代后的青年人，因此他们的年龄分布主要集中在20岁至40岁之间。
具体而言，20岁至24岁的群体占比最高，超过三成，其次是25岁至29岁的群体，占比达到了29%。
新生代农民工的教育特点相比于前几代农民工，新生代农民工的教育水平普遍较高。
数据显示，在所有新生代农民工中，大专以上学历的人数已经占到了三成左右。
这与经济发展、政府大力推动教育的政策密不可分。
在城市中，高等教育资源更加丰富，很多年轻人在接受高等教育后，选择到城市工作，成为了新生代农民工。
新生代农民工的收入水平最后，我们需要关注新生代农民工的收入水平。
据统计，与前几代农民工相比，新生代农民工的收入水平有所提高。
但受教育程度、从事行业等多种因素影响，新生代农民工收入存在巨大差异。
据不完全统计，目前许多新生代农民工的工资水平大约在2000至5000元之间，但其中也存在一些高收入的个案。
新生代女性农民工的城市适应研究
新生代女性农民工的城市适应研究摘要：由于城乡二元结构和农民工自身条件限制，新生代女性农民工进入到城市后，在城市适应过程中面临着经济适应、社会适应、心理适应等问题。
文章描述分析了新生代女性农民工城市适应状况及其影响因素，并从政府、社会和农民工个人角度提出了相应建议。
关键词：新生代女性农民工；城市适应中图分类号：c913 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-10-0-02近年来，新生代农民工成为在农民工研究中广受关注的一个特殊群体。
本文把新生代农民工量化为出生在1980年代之后的一代人。
这批人目前在农民工外出打工的1.5亿人里面占到60%，大约1个亿。
不同于他们的父辈，新生代农民工受教育程度高，接受新事物的能力强、职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。
他们积极改变自己以期待融入城市，成为城市人。
但来自城市各方面的社会排斥却使他们仍处于城市的边缘，生存在城市与农村的夹层中。
在这滚滚的人潮当中，其中约三分之一为女性，而且流动人口中女性劳动力人数增加的速度远远超过男性。
女性农民工在城市承受着来自性别和阶层的双重压力，因此对女性农民工的研究具有特殊的意义。
本文主要从经济层面、社会层面和心理层面三个层面来研究新生代女性农民工的城市适应问题。
一、新生代女性农民工的城市适应问题（一）经济适应虽然对于新生代女性农民工来说，赚钱已经不是她们进城务工的首要目的，但是找到一份工作并获得经济收入是新生代女性农民工在城市立足的基础。
新生代女性农民工获取第一份工作主要靠亲戚、老乡介绍，这种初级关系网络同质性强。
由于女性青年农民工文化程度较低，通常在脏、累、险的行业就业。
但是在第二份工作或现有工作的获得过程中，业缘关系已经逐渐成为主要的途径，很多打工妹依靠在以前工厂里结成的人际关系网跳槽到工资水平、福利待遇较好的工厂。
尽管大部分女性青年农民工能够在城市留下来工作，却依然面临许多问题，例如工作环境差、工作时间长、没有特殊情况不准请假，如果请假扣除当月全勤工资，加班加点不给加班费、工作压力大、缺乏相应的社会保障等。
新生代农民工子女教育调查与思考
新生代农民工子女教育调查与思考引言：随着城市化的推进和农村劳动力外出务工的增加，大量农民工涌入一线城市，他们的下一代被称为新生代农民工子女。
这些孩子在城市环境中长大，同时也面临着诸多教育问题。
本文将就新生代农民工子女教育进行调查与思考，探讨他们所面临的困境，以及如何改善他们的教育状况。
一、调查结果1. 教育资源不均衡：新生代农民工子女经常就读于城市中的农民工子弟学校，与城市一般学校相比，农民工子弟学校的教育资源相对不足，师资力量薄弱，校舍设施简陋。
2. 学业压力大：由于家庭经济环境较低，很多新生代农民工子女需要自谋生计，与同龄人相比，他们可能需要接受更多的兼职工作，导致学习时间不足。
3. 心理问题：由于家庭的不稳定以及与城市孩子所面临的差距，新生代农民工子女往往容易产生心理压力，感到自卑或挫败，对学习和生活都带来不良影响。
二、困境分析新生代农民工子女所面临的困境主要源于以下几个方面：1. 政策层面：由于户籍制度的限制，他们不能享受与城市孩子同等的教育福利。
户籍制度已经成为制约新生代农民工子女教育发展的一个壁垒。
2. 经济条件：新生代农民工子女的家庭经济困难，无法提供良好的教育资源，他们在学业上往往无法得到足够的支持。
3. 心理问题：新生代农民工子女长期身处于陌生的城市环境中，缺乏归属感和认同感，容易产生心理问题。
三、解决方案1. 政策改革：政府应该加大力度打破户籍限制，确保新生代农民工子女享受与城市孩子同等的教育权益。
2. 加强教育投入：增加对农民工子弟学校的教育资源投入，解决师资力量和校舍设施问题，提高学校教育质量。
3. 建立关爱机制：学校和社会应该建立起对农民工子女的关爱机制，提供心理辅导和心理健康教育，帮助他们解决心理问题。
4. 社会互助：社会各界应加强对新生代农民工子女的关注和援助，为他们提供更多的学习和发展机会。
5. 家庭教育：家长应重视子女的教育，鼓励他们努力学习和发展，为他们营造良好的成长环境。
关于建筑业新生代农民工用工问题的思考
关于建筑业新生代农民工用工问题的思考关于建筑业新生代农民工用工问题的思考农民工群体是伴随我国改革开放和工业化、城镇化进程出现的一支重要力量，已经成为我国产业工人的重要组成部分。
三十多年来，随着首都城市化进程的显著变化和四个中心建设的逐步深入，大量农民工在**建筑业市场找到了用武之地，并作出了巨大贡献。
但随着时间的推移，**建筑行业80、90后出生的新生代农民工已经占农民工群体的60%以上，成为名副其实的主力。
与上一代农民工相比，新生代农民工有一定的传承，同时也有着明显不同的代际差异。
如何顺应新生代农民工的变化趋势特点，更好推动**建筑业发展，是一个值得探讨的问题。
一、**建筑业新生代农民工的新特点建筑行业自上世纪90年代开始实行管理层与劳务层分离后，成为农民工就业的主要行业之一。
在外出农民工中，从事建筑业农民工占17.3%，是仅次于制造业的39.1%。
与第一代农民工比较，新生代农民工有了许多新的特点：（一）较高的文化程度与较低的技能水平并存。
新生代农民工具有高中及以上学历的约占30%，比第一代农民工高10个百分点。
相对上一代农民工，新生代农民工受教育程度明显提高。
这使整个农民工群体的文化程度近年得以提高。
较高的文化程度使他们具有视野开阔、知识面广，接受新事物快的特点。
但新生代农民工的整体技能水平没有因文化程度较高而较高，反而比第一代农民工低。
造成这一现象的主要原因，一是他们许多是从学校出来就进入城市打工或者本来就随父母在城市读书，不像第一代农民工那样有农业生产活动的经验，有的在农村本来就是木匠、泥瓦匠。
二是新生代农民工进入建筑业时间不长，技能上还有一个积累过程，特别是新生代农民工不愿稳定在建筑工地干活,流动频繁，造成专业施工经验无法积累，使得技能等级难以提高。
三是由于我国正规的职业教育没有得到相应发展，许多新生代农民工没有接受过专门的职业技能培训和安全培训，也没有传统师傅带徒式的技艺传受过程，导致新生代农民工的业务素质和操作技能出现了与教育程度相反的“逆发展”。
新生代农民工分布——国家统计局的数据
新⽣代农民⼯分布——国家统计局的数据新⽣代农民⼯的数量、结构和特点从80年代中期开始，农村劳动⼒开始⼤规模地进城务⼯，⾄今已有⼆⼗多年的历史。
其间农村外出劳动⼒的规模不断扩⼤，截⾄2009年全国外出农民⼯1[1]的数量已经达到14533万⼈。
同时，农民⼯内部也出现了代际更替，80年之后出⽣的外出农民⼯，通常我们也将其称为“新⽣代农民⼯1[2]”，逐渐成为外出农民⼯的主体并且在整个经济社会中发挥着越来越⼤的影响。
准确把握新⽣代农民⼯群体的数量、结构和特点，已经成为制定农民⼯相关政策的迫切需求。
为了全⾯和准确地掌握新⽣代农民⼯的状况，国家统计局在常规的农民⼯监测调查1[3]的基础上，2010年在10个省进⾏了新⽣代农民⼯专项调查1[4]，采⽤电话访问的⽅式了解新⽣代农民⼯在外的⼯作、⽣活状况、主观满意度和城市融⼊等⽅⾯的信息。
调查结果表明：（1）新⽣代农民⼯总⼈数为8487万，占全部外出农民⼯总数的58.4%，已经成为外出农民⼯的主体。
（2）与上⼀代农民⼯相⽐，新⽣代农民⼯⽂化素质整体较⾼；⼤多数⼈不再“亦⼯亦农”，⽽是纯粹从事⼆三产业；就业主要集中在制造业，⼯作勤奋，仍是吃苦耐劳的⼀代。
（3）新⽣代农民⼯在融⼊城市的过程中，还存在诸多问题。
部分新⽣代农民⼯有较⼤的⼯作压⼒，对收⼊的满意度较低，在“市民”和“农民”的⾝份认同中处于尴尬境地。
近⼀半的新⽣代农民⼯有在城市定居的打算，但是收⼊太低和住房问题成为制约新⽣代农民⼯在城市定居最主要的困难和障碍。
具体情况如下：⼀、新⽣代农民⼯的数量和结构（⼀）新⽣代农民⼯的数量达到8487万⼈，占外出农民⼯总数的58.4%根据2009年对全国31个省的农民⼯监测调查，在所有外出农民⼯中，新⽣代农民⼯即80年之后出⽣的外出农民⼯的⽐例超过了⼀半，占到58.4%。
按照2009年外出从业6个⽉及以上的外出农民⼯数量为14533万⼈来推算，新⽣代农民⼯的数量已经达到8487万⼈。
新生代农民工现状及社会保障问题研究分析
新生代农民工现状及社会保障问题研究分析【摘要】本文以新生代农民工为研究对象，通过研究新生代农民工的社会保障现状，进而研究新生代农民工相应问题的解决方案，促进农民工自身和社会经济的共同发展。
【关键词】现状；社会保障；新生代农民工1.新生代农民概述新生代农民主要是指80年以后出生进入城市打工的青年农民工，他们是具有农村户口身份而在城镇务工的劳动者，兼有农民与工人二者的双重身份，主要指在第二、第三产业中务工的青年农民。
2.新生代农民工的特征及现状在了解什么是新生代农民后，我们要进一步认识新生代农民工的具体特征，这样才有利于我们找到解决他们所面临的具体问题的具体解决方法。
2.1 受教育水平较高作为80后的农民工享受的是国家给予的九年义务教育，在国家教育计划的支持下，他们受教育水平比起以前的农民工要高很多。
根据2011年中国统计局关于新生代农民工的各项指标体系分析中可知，新生代农民工教育水平很高，例如新生代农民工中文化程度为“中专”、“大专及以上”的比例分别达到9%和6.4%，而上一代农民工中相应的比例仅为2.1%和1.4%，比较而言，受教育水平分别增长了6.9%和5%。
2.2 对农村归属感弱新生代农民工因为自身的特点，如受教育水平高，叛逆性大，使得他们不愿意再像父辈一样靠土地来生存。
他们迫切想脱离农村，过城市人的生活。
所以80后的农村子女有的凭借着自己实力考上大学，脱离农村；有的因为主客观因素只能靠外出打工脱离农村，追求新生活。
这样使得他们对农村的归属感越来越差，极力想把“农民”的身份转变为“市民”的身份。
2.3 追求目标的转变新生代农民工因为对农村归属感的淡薄，使得他们越来越想要追求城市里的生活。
上一代的农民工主要是进城挣取供生计的生活费，老年后回农村继续从事农村作业；而新生代农民工主要是想进城发展自身，寻求更多的自身提升空间，最终留在城市中生活，成为一个城市人。
根据2011年国家统计局的数据调查可知，有接近45.1%的新生代农民工要求未来打算在城市生活，他们未来的追求目标不再像上一代了。
新旧两代农民工对子女教育问题的对比调研
新旧两代农民工对子女教育问题的对比调研作者：杨其浩诸雨蒙吴旭峰来源：《现代交际》2012年第09期[摘要]近几年，随着经济不断发展，越来越多的农民工进城打工，农民工子女的教育问题也成为社会热点。
由于新生代农民工与传统农民工年龄和教育程度上的差异，导致其教育认知度发生改变，从而影响他们对子女的教育行为。
本文就此方面通过问卷调查、走访相关人士等途径，了解兰溪新生代农民工与传统农民工对子女教育问题认知上的差异。
[关键词]新生代农民工传统农民工子女教育对比[中图分类号]G521 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）09-0024-01一、调查结果及分析（一）新生代农民工与传统农民工对子女教育的关注度随着受教育程度的提升，农民工的观念在发生改变，对当前教育政策的关注度也在提升，新生代农民工对子女的教育更为重视。
但同时，部分农民工对当前的教育政策基本不关注，这也从侧面反映了教育政策问题并未深入其心中。
（二）新生代农民工与传统农民工是否将子女带到城市及其原因新生代农民工与传统农民工将子女带到城市的比例基本一致，在带孩子进城的原因上，新生代农民工除了注重城里的教学质量外，更注重对孩子课余时间的管理。
（三）农民工了解子女学习的渠道及其教育预期新生代农民工较倾向于主动了解孩子的受教育情况，而传统农民工比较被动，对孩子教育关心程度较低。
且新生代农民工更加注重孩子的全面发展，对个性培养、道德认知、安全教育更为看重，对子女也有更高的教育期望。
二、结论（一）新生代农民工更注重教育质量，关注当前教育政策新生代农民工受教育程度更高，对教育的需求更强烈，接受过新兴思想的他们，更希望子女能够接受城里更好的教育，提升人力资本，摆脱农民工的身份。
传统农民工已经是一个趋于老化的群体，他们受教育的程度远不及新生代农民工，对当前的教育政策的关注度不高。
（二）新生代农民工更侧重孩子的人文教育在当代，以人为本的人文主义社会发展观越来越影响着人们的价值意识和社会行为模式，也深刻地影响着人们的教育理念、价值选择。
社会工作视角下新生代农民工社会支持网络研究
社会工作视角下新生代农民工社会支持网络研究一、引言二、新生代农民工的特点新生代农民工是指20世纪90年代末至21世纪初进城务工的农民工，他们一般具有以下特点：1.教育水平相对较高：与上一代农民工相比，新生代农民工的教育水平更高，很多人具备一定的中等职业教育或大专以上学历。
2.城市生活经验丰富：新生代农民工大多在城市长大或接受过城市化教育，对城市生活有一定的适应能力。
3.文化素质较高：相比上一代农民工，新生代农民工更注重自身的文化素质和精神生活。
4.对未来有更高的期待：由于教育水平和城市生活经验的提升，新生代农民工对未来有更高的期待，更愿意在城市谋求发展。
新生代农民工的特点使得他们在城市中建立社会支持网络的需求与方式与上一代农民工不同，加强对他们社会支持网络的研究对于更好地关注和服务这一群体至关重要。
三、社会支持网络的构成1.家庭支持：家庭是个体最基本的社会支持网络，多数新生代农民工在城市中工作生活时仍然依赖家庭的支持。
家庭对于他们的经济、精神和情感上的支持至关重要。
2.同乡会/同事关系：在城市中，新生代农民工往往会通过同乡会或者同事之间的关系来获取社会支持。
同乡会可以为他们提供一定的精神慰藉和生活帮助，同事之间也可以相互扶持，共同面对城市生活中的各种挑战。
3.社区支持：新生代农民工在城市中居住的社区也是一个重要的社会支持网络。
通过社区的服务机构和社区内的群体活动，新生代农民工可以感受到来自社区的关爱和支持。
新生代农民工的社会支持网络由多个层面的因素构成，这些因素相互交织，对于他们在城市中的生活和发展具有重要的影响。
了解和研究他们的社会支持网络，有助于发现相关问题并提出改进的措施。
四、社会工作的介入与服务1.提供心理咨询和支持：由于城市生活的压力，新生代农民工很容易产生心理困扰，社会工作者可以通过提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理问题，增强心理韧性。
2.组织社区活动：社会工作者可以组织一些针对新生代农民工的社区活动，如文艺表演、座谈会、健康讲座等，促进他们和社区其他成员之间的交流和融合，增强社区的凝聚力和帮助他们融入城市社会。
新生代农民工特点及主要问题
新生代农民工特点：（一)成长环境得天独厚。
新生代农民工基本上生活条件优越，经受挫折较少，心智不太成熟，缺乏吃苦耐劳的精神，对可能遇到的困难和挑战缺乏应有的思想准备，思想起伏较大。
（二）农业生产知之甚少。
新生代农民工很多是独生子女，从小就受到宠爱，很少到田间地头进行劳动生产，不精通农业生产，对土地重要性没有深刻认识、对农村没有依恋之情。
（三）文化程度相对较高。
新生代农民工与上一代农民工相比，文化程度相对较高，多半接受了初中、高中、中专教育甚至大学教育，有相当的文化知识。
（四）价值取向多元化。
因电视、手机、网络等的普及，人口流动加快，信息共享全球化，各种思潮此起彼伏，相互影响，使新生代农民工的价值取向多元化。
新生代农民工面临的主要问题（一）合同签订率低、部分岗位缺乏有效的防护措施、社会保障参保率低等权益保障的缺失是新生代农民工就业面临的突出问题在新生代农民工中，有%的新生代农民工没有与单位或雇主签订劳动合同。
新生代农民工参加社会保障的比例很低，与其他年龄段的外出农民工参加社会保障的情况没有显著差异。
（二）部分新生代农民工有较大工作压力、对收入的满意度较低由于平时工作的强度比较大需要经常加班，使得部分新生代农民工承受了较大的工作压力。
同时新生代农民工对于当前收入水平的满意度低。
实际上，这很大程度上反映了新生代农民工本身知识技能的现实水平和新生代农民工对自身职业发展的较高预期之间的矛盾。
（三）在身份认同上处于“农民”和“市民”之间的尴尬境地，缺乏幸福感，新生代农民工的精神健康和心理疏导问题需要引起重视在身份认同上，新生代农民工处于“农民”和“市民”之间的尴尬境地。
当新生代农民工感受到与城市人群生活和地位有差距时，逆反心理和苦闷情绪会更加强烈。
（四）近一半的新生代农民工有在城市定居的打算，但是收入太低和住房问题是制约新生代农民工在城市定居最主要的困难和障碍在未来的打算上，接近一半的新生代农民工有在城市定居的打算。
基于异质性特征的新生代农民工培训研究
基于异质性特征的新生代农民工培训研究引言随着城乡一体化发展的深入推进，我国农民工群体逐渐呈现出新生代农民工的特点。
这一群体具有年龄更加年轻、教育水平更高、技能需求更多样化等特点。
针对新生代农民工的培训成为当前农民工政策关注的焦点之一。
在进行培训时需要考虑到新生代农民工的异质性特征，选择不同的培训形式和内容。
本文将就基于异质性特征的新生代农民工培训进行深入研究，为相关政策的制定和实施提供参考。
一、新生代农民工的异质性特征1. 年龄异质性：新生代农民工的年龄普遍较年轻，主要集中在20-35岁之间。
相比老一代的农民工，他们更具有活力和创造力，更愿意接受新的知识和技能。
2. 教育水平异质性：相较于老一代农民工，新生代农民工的受教育水平普遍更高。
他们普遍具有初中、高中甚至大专以上的学历，因此更容易接受技能培训和职业技能提升。
3. 技能需求异质性：新生代农民工在就业需求上更加多样化，他们不仅关注于传统的农村工作，还有一定比例想要进城务工，或者参与其他行业的职业技能培训。
4. 文化差异性：由于新生代农民工普遍受教育程度较高，他们可能会有不同的文化认知和态度。
在培训中需要更多的关注个体差异，满足其个性化的需求。
二、培训形式与内容的多样化1. 灵活的培训时间安排：新生代农民工可能存在有一定的家庭责任和社会参与，因此培训时间需要灵活安排，比如周末或者晚上进行培训，以便更多的人参与其中。
2. 多样化的培训内容：针对不同的技能需求，培训内容需要更加多元化。
包括基本职业技能培训、就业指导、创业技能培训等。
3. 个性化的培训服务：根据不同的年龄、学历、技能需求等不同特征，提供个性化的培训服务，满足每个新生代农民工的需求。
三、培训机构的多元化发展1. 农村培训基地：在农村地区建立农村培训基地，为农民工提供基础职业技能培训和农村创业指导，帮助他们在当地就业和创业。
2. 城市培训机构：在城市地区建立培训机构，提供更加专业化的职业技能培训，引导新生代农民工融入城市生活和就业环境。
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犯法律意 识淡薄 ， 乏基本 的法律知 识。 不 知道” “ 缺 “ 、 不太清 楚” 未成年 人保护 法》 的分 别 占 ３ ．７ 和 ３ ．５ 。在 １ Ｏ 《 ６９ Ｚ ８０ ％ ８ 例个案访谈 中，０ 以上的未成年 犯不知道 《 防未成年 人 ８％ 预 犯罪 法》 。未 成年 人 犯 罪低 龄 化趋 势 明显 ， ６ ８岁 的 占 １ —１
舍的 比例低 ２ ．％ ８９ 。这表 明 ，Ｏ后女性农 民工 的独 立性似 乎 ８
初 中以下 学历 占 ９ ％ 高 中或 中专 以上学历仅 占 ７ 。另外 ， ３， ％ 外来人 口集 聚的城 郊接合 部或新 兴城 镇 的未 成年 人犯罪 多 于老城 区； 流动人 口中的未成年 人犯罪数 量增加 ， 未成年人 团伙 犯罪现象值 得关注 ；八 成 以上 的未 成年犯 沉迷 网络 和
更强 。８ ０后 女性农 民工平均 受教 育程度是 ９８年 ， ０前女 ． ８ 性农 民工 平均受教 育年 限是 ８２ ．４年。调查还 显示 ，Ｏ后女 ８ 性农 民工群 体 的法律 认知水平 比 ８ ０前女性农 民工高 ， 投诉 比例 也比她们 高。８ ０后农 民工 中， 益受损后 有投诉 的 占 权
对地 方转移支付 １４．５ 元 。完善农村 义务教 育经 费保 ９ 亿 ５ ５
障机 制 ， 落实免 除城 市义务教 育阶段学 生学杂费政策 ， 解决 进城 务 工人 员子 女 平等 接 受义 务 教 育 问题 资金 ７ １５亿 ３．
成 以上少年 儿童每月 有一定数 额的零花钱 ，拥有量 随年 龄
算草案的报告 。２ １ ０ ０年 中央财政教育 拟支 出 ２ ９９亿元 ， １ ． ５ 比 ２ ０ 增 加 １ ８５ ０ ９年 ．１亿 元 ， 长 ９ ， ７ 增 名 高于 中央 财政 支 出
平均增幅 ２７个 百分点 。其 中， ． 中央本级 支 出 ６ Ｏ３ １ ．５亿元 ，
▲ “ 富翁”理财 意识淡薄 小
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▲ 未成年人犯罪的新趋势
中国青少 年犯 罪研 究会在 中央 综治 委预 防办 、 关 省 有 级 团委和未成 年犯管 教所 的支持 下 ， ｌ 赴 ８个 省 、 直辖 市未
成年犯管教 所 、 女子监狱 ， 对未 成年人犯 罪情况进行 了深入 调研。通 过对 １ ９ ３名未 成年 犯 的调查 表 明， 多数 未成年 ７ 大
中国青少 年研 究 中心发布 的 “ 少年 儿童理财 习惯培养
的研 究 与实 践” 课题 研 究 的调 查结 果 显示 ，我 国城 市有 １ ．％ ７ 的儿 童 没有个 人积 蓄 ； ．名 ６ １ ５ 的学 生个人 积 蓄在 ５ ０ ７ ０Ｃ
元 以上 ； 其余 六成 以上 的儿童个人 积蓄在 ５０ ０ ０元 以下。六
纲要 １Ｏ 元。《 国教 育报 》 ２ １ Ｏ亿 中 ００年 ３月 ７日
▲ 新生代女农 民工受教育水 平更 高
《 东 省女性 农 民工调 查报 告— — 性别 、 区和代 际 广 地 的比较分析 》 显示 ， 已婚 已育 的女 性农 民工 中，０后女性 农 ８
民工的小孩住在 城市 的比例 比 ８ Ｏ前女性 农 民工 的高 ７５ ， ．％ ８ Ｏ后女性 农 民工小 孩住在 老 家的 比例 比 ８ ０前女性 农 民工
而递增 ， 多数在 １ ０ 以内 ， ３ ．名 大 元 Ｏ 有 ２６ 的儿 童每 月 没有 零 花钱 。 我国儿童获 得零花钱来 源渠道 多样 ， 额 与多种 因素 份
元。 农村 义务教育 学校实行绩 效工资 补助 ｌ ７ 亿 元。 ９． ８ 实施
中等职 业学校农村 家庭 经济 困难学 生和 涉农专 业学生免 学 费政策 补助 ６ Ｏ亿元 。 推进 中西部地 区农 村初 中校 舍改造和 全国中小学校舍安 全工程补助 １ ¨ Ｄ亿元 。落 实家庭 经济 困 ０ 难学 生奖助 学金 及 国 家助 学 贷款 贴轮“ ８ ９ ５工程” 建设 资金 １ ６亿 元。推进 “ １ １ ２ １ 工程” 资金 ４ ６亿 元． ２ ． 实施 国家 中长期教 育改革和 发展规划
５ ．％ １ １ １ ， ６岁 以下的 占 ３ ．名 未成年 犯文化程度 普遍 较低 ， ８９ 。
的低 ｌ ．％ ０后女性农 民工 更倾 向于让 孩子 跟随 自己在 ３２ 。８ 城 市居住。 女性农 民工未 婚 比例 比男性低 ，０后女 性农 民 ８ 工 比 ８ 女性农 民工未 婚 比例 也要低 。８ ０前 ０后女性 农 民工 租房居 住 的比例 比 ８ ０前 女性农 民工高 １ ． 名 住在 集体宿 １ ， ７
受不良信息影响， 网上邀约犯罪成新动向。《 中国青年报》
２１ 年 ３月 ２ 日 ００
２． ；而 ８ 前农 民工中，权益受损后有投诉的占 １ ． ４８ ％ ０ ３ ７名
《 国妇 女￣ ２ １ ３月 １ 中 ００年 ７日
▲ 中央财政教育拟支 出２ ５ ． 元 １ ９９ 亿
财政部 向全 国人 大提 交 了关 于 ２ １ 年 中央和地 方 预 ００
有关 ， 中个人 劳动 占 ４ ．名 学 习成 绩 占 ４ ．％ 生 日 节 其 ７１ ； ３１ ； 或
日礼物 占 ３ ．％ 主动要 或家长 直接 定期 给的 占 ３ ．％ 有 ５５ ； ８３ 。 １ ．髡 １ 的儿 童觉得 零花 钱 刚好 够用 ；３３ 觉得 够用并 有 节 ７ ５ ．％ 余 ； １３ 觉得零花钱 花不 出去 ；有 ８４ 觉得 自己的零花 钱 ２ ．％ ．％ 不够用。对于 多余 的零花钱 ，％ ２ 的儿童会想 办法花掉 ；３９ ５． 会 放 在 家 里存 起 来 ； ８４ 会存 银行 ；５７ 会 交 给 父母 管 １ ．％ ２． ％ 理 。 由此可见 ， 国城 市 多数 儿童零花钱 是充足 的， 我 但是他