趣味折纸教案
托班美术折纸教案范文（精选5篇）
托班美术折纸教案范文（精选5篇）托班美术折纸范文篇1《趣味折纸》教师：陶河敏教学目标：1、掌握折纸的基本形-----双三角形的折法，并能运用这种方法创作简单的折纸作品。
2、通过自主探究、小组合作探究得出折纸的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。
3、通过实践活动，对折纸产生浓厚的兴趣，激发他们对折纸探索的欲望，提高审美能力，在折纸的过程中，提升学生合作、创新能力。
教学重点：如何折好基本形-----双三角形。
教学难点：在折纸的基本技法基础上学会举一反三，自主创作折纸作品。
教具准备：多媒体，各种示范作品。
学具准备：各色正方形彩纸、彩笔、粘胶等。
一、创设情境，导入新课同学们，老师今天远道而来，给你们带来了礼物了，看，一瓶插花，喜欢吗？我听到许多同学发出惊讶的声音，说一说：你为什么惊讶？（生：花是用彩纸折的，不是买来的。
）是呀！一张小小的彩纸真能折出这么多好看的花吗？是的，它们都是用我们灵巧的双手折出来的。
看到老师的礼物，你是否觉得折纸原来也挺有意思的，想学吗？今天我们就一起走进趣味折纸课堂（板书：趣味折纸），一起感受折纸带给我们的乐趣。
（播放课件，让学生了解折纸的基本知识，欣赏折纸作品。
）二、合作探究，掌握技法（一）教学基本折法：同学们，我们如果想折出美观漂亮的折纸作品，就要从学习一些基本折法开始。
1.对边折：谁说说怎样折对边折？(教师演示)谁知道在折的过程中要注意什么？（边缘对齐、压平折痕）2.对角折：（1）谁能再到前面来给大家做一个对角折？（2）你觉得他折的怎么样？小结：折纸最重要的一点是折叠要精确。
边角尽量做到仔细对齐，折痕要压实，这样的作品才会工整、美观。
3、集中折：（1）那我们再看一种折法——集中折，这次我请两位同学到前面来演示集中折的折法，比比谁折的又工整速度又快。
（2）谁来评价一下这两位同学折的怎么样？引导学生不仅要折的工整美观，还要提高折纸的速度。
4、折双三角形：（1）小组合作探究双三角形的折法：你们的小手是不是也想活动活动了？这里还有一种更重要的折法----双三角形。
简单的手工折纸学前班教案
简单的手工折纸学前班教案手工折纸学前班教案。
一、教学目标：
1.培养学前儿童的手眼协调能力和动手能力；
2.激发学前儿童的创造力和想象力；
3.培养学前儿童的耐心和细心。
二、教学准备：
1.准备各种颜色的纸张；
2.准备剪刀和胶水；
3.准备简单的折纸图案；
4.准备学前儿童喜爱的动物、植物等主题的折纸图案。
三、教学过程：
1.教师向学前儿童展示折纸的基本方法，如折叠、剪裁、粘贴等；
2.教师示范如何用纸张折叠成简单的动物或植物形状，如折纸鹤、折纸风车等；
3.教师引导学前儿童按照示范，自己动手折纸，可以根据学前儿童的年龄和能力选择不同难度的折纸图案；
4.教师在学前儿童折纸的过程中，及时给予肯定和鼓励，激发学前儿童的学习兴趣；
5.教师组织学前儿童展示自己的折纸作品，让他们分享自己的成果，并互相欣赏。
四、教学反思：
1.折纸教学能够培养学前儿童的动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术表现力；
2.折纸教学能够培养学前儿童的耐心和细心，让他们在动手的过程中学会坚持和专注；
3.折纸教学能够促进学前儿童与他人的合作和交流，让他们在展示自己作品的过程中学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
通过手工折纸学前班教案的设计和实施，可以有效地促进学前儿童的全面发展，让他们在愉快的折纸活动中学会动手、动脑、动心，为以后的学习和生活奠定良好的基础。
幼儿折纸活动教案
幼儿折纸活动教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和注意力。
2. 引导幼儿学习折纸的基本方法。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教具准备：彩色纸、剪刀、彩色笔、胶水活动过程：1. 导入老师向幼儿展示一个已经折好的简单折纸作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
同时提问：“你们知道这是什么吗？我们可以用纸做出很多有趣的东西。
”2. 演示老师在黑板上演示一些简单的折纸步骤，例如折纸船、折纸飞鸟等。
3. 实践操作让幼儿一起动手折纸，老师可以提供一些简单的折纸方案供幼儿选择，例如折纸飞鸟、折纸花等。
鼓励幼儿自己尝试，同时给予适时的指导和帮助。
4. 创意发挥让幼儿自己设计折纸作品，可以在纸上使用彩色笔进行涂鸦，用剪刀剪出形状特殊的边缘，再用胶水将不同部分粘贴在一起，制作出独特的折纸作品。
5. 展示和讨论每位幼儿展示自己的折纸作品，教师和其他幼儿可以进行讨论和交流，鼓励幼儿互相学习和分享。
6. 温故知新回顾当天的折纸活动，让幼儿总结折纸的基本步骤和方法，并鼓励他们在日常生活中多加练习和尝试。
7. 小结老师对幼儿的参与和努力表示肯定，总结本次活动的收获和经验。
拓展活动：1. 可以引导幼儿自己设计一本折纸书，记录自己的折纸作品和创意。
2. 可以组织折纸比赛，让幼儿在规定时间内完成指定的折纸作品，并评选出最佳作品奖。
注意事项：1. 活动前要确保材料的安全，避免幼儿误伤。
2. 在幼儿折纸时，要确保他们使用剪刀和胶水时的正确操作方法，避免发生意外伤害。
3. 教师要适时给予幼儿关注和帮助，鼓励幼儿的努力和创造力。
幼儿折纸设计教案(通用22篇)
幼儿折纸设计教案（通用22篇）一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮忙大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。
（尽量用鼓舞、赞美的口吻）（2）承受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持观赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时留意安全；2、性练习：为大象创设一个美妙的家园3、观赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有兴趣。
四、小结今日，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美妙的家，大象可快乐了。
所以，我们寻常要爱惜小动物，平常还要仔细观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？幼儿折纸设计教案篇2活动目标：1、稳固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。
2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。
活动预备：教学挂图活动过程：一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。
师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大肯定很甜！你喜爱吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日朱教师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？师：那么在桃子之前，我们先来看看应当怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。
二、出示挂图，引导幼儿观看学习桃子的折叠方法。
1、引导幼儿观看折纸步骤图，理解步骤图的意图。
师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？师：哪个步骤你看不懂呢？2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。
折纸教案(15篇)
折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。
3、体会合作完成目标的欢乐。
活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。
）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特征。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，老师指导。
8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。
2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。
3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。
活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。
（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。
折纸手工教案(通用15篇)
折纸手工教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的折纸手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
折纸手工教案篇1一、活动目标：1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣;2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备：1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……)3.实物投影仪、音乐;4.水粉颜料、黑色卡纸。
三、活动过程：1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。
(1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。
师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同?幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形……幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。
幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。
(2)教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。
(评析：幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫)2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。
(1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。
教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。
(2)播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。
图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。
(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云)图二：草地上开满了美丽的鲜花。
(圆形瓶盖印成鲜花)图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。
(各种瓶盖组合成小姑娘)(评析：此环节利用神秘的故事情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间)3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。
幼儿简易手工折纸裙子教案
幼儿简易手工折纸裙子教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 让幼儿体验手工制作的乐趣。
二、教学准备。
1. 纸张，彩色的折纸或普通纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
三、教学过程。
1. 引入。
老师向幼儿展示一些折纸作品，让幼儿猜猜这些作品是怎么做出来的，引起幼儿的兴趣。
2. 操作。
步骤一，准备一张正方形的纸，将纸对角线对折，然后再对角线对折一次，然后展开。
步骤二，将纸的四个角分别对折到对角线上，然后展开。
步骤三，将纸的四个边沿分别对折到中心线上，然后展开。
步骤四，将纸的四个边沿分别对折到中心线上，然后再对折一次。
步骤五，将纸的两个对角线上的小三角形向内对折，形成一个小三角形。
步骤六，将纸的两个小三角形向外对折，形成一个长方形。
步骤七，将纸的上半部分向下对折，形成一个小矩形。
步骤八，将纸的下半部分向上对折，形成一个长方形。
步骤九，将纸的两侧向内对折，形成裙子的褶皱。
步骤十，将裙子的下部用剪刀剪成不规则的形状，形成裙摆。
3. 教师指导。
老师在幼儿操作的过程中，给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能够完成折纸裙子的制作。
4. 创作。
让幼儿发挥想象力，用不同颜色的纸张制作裙子，可以在裙子上画上花朵、图案等装饰。
5. 展示。
让幼儿展示自己制作的折纸裙子，鼓励他们互相欣赏和交流。
6. 温故知新。
在接下来的课堂中，老师可以引导幼儿制作不同形状的折纸作品，如折纸飞机、折纸动物等，丰富幼儿的手工制作经验。
四、教学总结。
通过本次手工制作活动，幼儿不仅学会了基本的折纸技巧，还培养了动手能力和创造力。
同时，他们也体验到了手工制作的乐趣，增强了对美术活动的兴趣。
在未来的教学中，老师可以结合不同的主题，设计更多有趣的手工制作活动，让幼儿在动手中学习，感受成就和快乐。
小学美术《趣味折纸》教案
1.教学重点
（1）掌握折纸的基本技巧与步骤，如对折、翻折、压折等，能够独立完成简单的折纸作品；
（2）认识并运用基本的折纸符号，如山折、谷折、箭头等，提高折纸的准确性；
（3）培养学生的创新意识，学会运用不同颜色和材质的纸张进行创意折纸。
举例：在讲解基本技巧时，以小船、飞机、小鸟等为例，演示对折、翻折、压折等技巧的具体运用。
其次，在新课讲授环节，我采用了理论介绍、案例分析、重点难点解析等方法，尽量让学生在短时间内掌握折纸的基本概念和技巧。从学生的反馈来看，这种方法效果不错。但我也注意到，部分学生在理解难点方面还存在一定困难，我会在接下来的教学中，针对这部分学生进行更有针对性的辅导。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生们充分动脑、动手，提高了他们的实践能力。但我也发现，部分小组在讨论过程中，个别成员参与度不高。为了提高全体学生的参与度，我将在下一次活动中，加强对小组讨论的引导，确保每个学生都能积极参与。
五、教学反思
在本次《趣味折纸》的教学过程中，我注意到学生们对折纸艺术表现出了极大的兴趣。他们在动手操作的过程中，积极思考，互相交流，课堂氛围十分活跃。以下是我对这次教学的一些反思：
首先，我发现通过引入生活中的折纸实例，学生们更容易产生共鸣，从而激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，我将继续关注学生的生活经验，将课程内容与他们的实际生活紧密结合，提高教学效果。
2.教学难点
（1）空间感与形态美的把握：学生在折纸过程中，对作品的空间感和形态美缺乏认识，难以把握整体效果；
（2）折纸符号的理解与应用：学生初学折纸时，对折纸符号的理解不够深入，容易混淆，影响作品准确性；
（3）创新能力的培养：学生在创作过程中，容易受限于既定思维，难以发挥想象，创作出具有个性的作品。
幼儿园手工折纸教案
幼儿园手工折纸教案
教学目标：
1.让幼儿学会基本的折纸动作，如折叠、剪裁和粘贴。
2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.激发幼儿对手工制作的兴趣和积极性。
教学准备：
1.彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.教学示范和教具。
教学步骤：
1.游戏启发：老师向幼儿展示一张已经折好的纸飞机，并询问他们认不认识，并鼓励他们一起讨论纸飞机的形状和特点。
2.教学示范：老师向幼儿展示如何折纸飞机，并逐步演示每个折纸的步骤。
第一步：将一张长方形的彩纸对折，使两条边对齐。
第二步：将左上角的一角向里折叠，使上边和左边对齐，形成一个三角形。
第三步：将右上角的一角向里折叠，使上边和右边对齐，形成一个更小的三角形。
第四步：将下方的一角向上折叠，使底部对齐，再将较长的一角再次向上折叠。
第五步：向两侧拉开，使两侧成为翅膀。
3.实践训练：让幼儿动手折纸飞机，可以根据自己的兴趣选择彩色纸张进行折叠，搭配上个性化的点缀。
4.展示和分享：让幼儿展示自己折好的纸飞机，并鼓励他们与其他幼儿分享自己的心得和经验。
5.拓展活动：根据幼儿的实际情况和兴趣，可以引导他们利用折纸技巧制作其他手工作品，如纸船、纸花等。
评价方法：
1.观察幼儿在折纸过程中的动作和表现，包括手眼协调能力、操作技巧等。
2.评估幼儿制作的折纸作品的完成度和创意。
注意事项：
1.确保学生使用安全工具进行手工活动，提醒他们注意安全。
2.在幼儿手工制作过程中，及时给予他们鼓励和肯定，提高他们的自信心和成就感。
综合实践活动《趣味折纸》教案公开课
综合实践活动《趣味折纸》优秀教案公开课一、活动主题：趣味折纸二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对传统文化的认识和热爱。
三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：40分钟五、活动准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、折纸示范视频等。
3. 辅助材料：参考书籍、作品展示板等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍折纸的起源和发展，展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对折纸的了解和经验。
二、基本折纸技巧学习（10分钟）1. 教师演示基本的折纸手法，如折、翻、剪等。
2. 学生跟随教师一起动手实践，掌握基本折纸技巧。
三、折纸作品创作（10分钟）1. 教师提出创作要求，如折纸动物、植物等。
2. 学生自由发挥，创作属于自己的折纸作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在展示板上，向大家介绍自己的创作思路和过程。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧等方面，给予肯定和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和感受。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师对本次活动进行小结，强调折纸的重要性和传统文化的价值。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的动手实践，及时给予指导和鼓励。
2. 鼓励学生发挥创造力，不要过分限制学生的想象和表达。
3. 活动结束后，妥善保管学生的作品，以便后续展示和评价。
六、活动拓展：折纸艺术欣赏（5分钟）1. 教师展示一些国内外著名的折纸艺术作品，让学生欣赏和感受折纸艺术的魅力。
2. 学生分享自己对作品的看法和感受，讨论折纸艺术在生活中的应用。
七、折纸技巧提升（5分钟）1. 教师介绍一些进阶的折纸技巧，如复杂的折纸动物、人物等。
2. 学生跟随教师一起尝试学习新的折纸技巧，提升自己的折纸水平。
八、小组合作创作（5分钟）1. 学生分成小组，每组共同创作一件折纸作品。
折纸幼儿园中班教案10篇word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《折纸中班教案10篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！折纸中班教案第1篇活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的.兴趣。
活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。
活动过程：1、出示玩具变形金刚，作几次变化。
2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。
（1）将正方形的纸对折成长方形（2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上）（3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门（4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示）（5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示）（6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。
关上两扇小门。
拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。
3、将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（教师将钢琴变成畚箕。
教幼儿将钢琴变成畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕）4、将畚箕变一变教师说：我在来变一变。
变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。
教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。
5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。
折纸中班教案第2篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
小班简单折纸教案（精选11篇）
小班简单折纸教案小班简单折纸教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班简单折纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班简单折纸教案篇1活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）（3）添画上眼睛2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸：教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。
小班简单折纸教案篇2活动目标：1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
活动重点：能够正确折叠胡萝卜。
活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。
活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。
活动过程：一、导入。
1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。
二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
1.提供幼儿折纸。
2.现在，请小朋友和我一起来变变变！3.出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）4.出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。
趣味折纸小桌子教案
趣味折纸小桌子教案一、教学目标：1. 让学生了解折纸的基本原理和技巧；2. 让学生学会折纸小桌子的制作方法；3. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点：1. 折纸小桌子的制作方法；2. 折纸的基本原理和技巧。
三、教学难点：1. 学生掌握折纸的基本原理和技巧；2. 学生能够独立完成折纸小桌子的制作。
四、教学准备：1. 准备足够的彩色纸张；2. 准备剪刀、胶水等工具；3. 准备范例折纸小桌子。
五、教学过程：1. 引入。
老师向学生介绍折纸小桌子的制作过程，并展示范例折纸小桌子，激发学生的兴趣。
2. 讲解。
老师讲解折纸的基本原理和技巧，包括折线、对称、折痕等概念，让学生了解折纸的基本知识。
3. 演示。
老师现场演示折纸小桌子的制作过程，让学生跟随老师的步骤进行操作，帮助学生掌握折纸的技巧。
4. 练习。
学生根据老师的示范和指导，自己动手制作折纸小桌子，老师在一旁进行指导和帮助。
5. 检查。
学生完成折纸小桌子后，老师对学生的作品进行检查和评价，指出不足之处并进行指导。
6. 总结。
老师对本节课的教学内容进行总结，强调折纸的乐趣和创造性，鼓励学生多加练习，提高折纸的技巧。
七、课后作业：1. 学生完成折纸小桌子的制作，并在家中展示给家人或朋友看；2. 学生自行设计折纸作品，并在下节课上展示。
八、教学反思：本节课采用了趣味折纸小桌子的教学方法，通过实际操作让学生了解折纸的基本原理和技巧，并培养了学生的动手能力和创造力。
学生在课堂上积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。
但是也有一些学生在折纸过程中遇到了困难，需要老师的耐心指导和帮助。
因此，下节课可以增加一些简单折纸的练习，帮助学生更好地掌握折纸的技巧。
同时，也可以鼓励学生多进行折纸创作，培养他们的创造力和想象力。
通过这样的教学方式，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习折纸，达到事半功倍的效果。
儿童趣味情景立体折纸教案
儿童趣味情景立体折纸教案一、教学目标1.了解折纸的基本知识和技巧2.培养儿童的动手能力和创造力3.通过折纸活动，培养儿童的耐心和细心二、教学重点1.掌握折纸的基本步骤2.培养儿童的动手能力和创造力三、教学难点1.培养儿童的耐心和细心2.激发儿童的创造力四、教学准备1.准备各种颜色的折纸2.准备简单的折纸图案3.准备奖励小礼物五、教学过程1.导入老师向学生介绍折纸的基本知识和技巧，让学生了解折纸的来源和发展历史，激发学生学习折纸的兴趣。
2.示范老师向学生示范如何折纸，从简单的折纸图案开始，让学生跟随老师的步骤进行折纸，让学生掌握折纸的基本步骤。
3.练习让学生自己动手进行折纸练习，老师可以给予学生适当的指导和帮助，让学生掌握折纸的技巧。
4.创作让学生根据自己的想象和创意进行折纸创作，可以让学生制作一些简单的立体折纸，如动物、植物等，培养学生的创造力。
5.展示让学生展示自己的折纸作品，鼓励学生相互欣赏和交流，增强学生的自信心和成就感。
6.总结老师对学生的折纸作品进行总结和评价，表扬优秀作品，鼓励学生继续努力，同时指出不足之处，提出改进建议。
七、课堂小结通过本节课的学习，学生掌握了折纸的基本知识和技巧，培养了动手能力和创造力，同时也锻炼了学生的耐心和细心。
八、课后作业让学生回家继续进行折纸创作，可以制作一些简单的立体折纸作品，如花、飞鸟等。
九、教学反思通过本节课的教学，发现学生在折纸过程中表现出了较强的动手能力和创造力，但也有些学生在折纸过程中表现出了不耐烦和粗心，需要引导和帮助。
在以后的教学中，需要更加注重学生的耐心和细心的培养。
同时，也要不断激发学生的创造力，让他们在折纸活动中得到更多的乐趣和收获。
十、教学反馈收集学生对本节课的反馈意见，了解学生对折纸活动的喜好和不足之处，为以后的教学改进提供参考。
初中趣味数学教案折纸
初中趣味数学教案折纸教学目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧，提高动手能力。
2. 培养学生空间想象能力和逻辑思维能力。
3. 增强学生对数学学习的兴趣，提高课堂参与度。
教学内容：1. 折纸的基本技巧：折、叠、剪、翻等。
2. 折纸中的数学原理：对称、比例、几何图形等。
3. 折纸创作：根据给定的几何图形，学生自行设计折纸作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些精美的折纸作品，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 引导学生思考折纸与数学之间的联系，为学生树立学习目标。
二、基本折纸技巧学习（10分钟）1. 教师演示基本的折纸技巧，如折、叠、剪、翻等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本的折纸方法。
3. 教师解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每位学生都能熟练掌握基本技巧。
三、折纸中的数学原理（10分钟）1. 教师讲解折纸中的数学原理，如对称、比例、几何图形等。
2. 学生通过实际操作，感受数学原理在折纸中的应用。
3. 教师引导学生发现折纸中的规律，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
四、折纸创作（10分钟）1. 教师给出一个简单的几何图形，如正方形、三角形等。
2. 学生根据给定的几何图形，自行设计折纸作品。
3. 学生展示自己的创作成果，大家共同欣赏、交流、学习。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在折纸创作过程中的心得体会，以及如何将数学原理应用于实际操作。
3. 教师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
教学评价：1. 学生动手操作能力的提升。
2. 学生空间想象能力和逻辑思维能力的提高。
3. 学生对数学学习的兴趣和课堂参与度的提升。
教学资源：1. 折纸材料：彩纸、剪刀等。
2. 教学课件：折纸作品、折纸技巧演示等。
教学建议：1. 教师在示范过程中，要注意动作要领的讲解，确保学生能够准确掌握。
2. 在学生创作过程中，教师要给予个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
幼儿折纸早教互动游戏教案
幼儿折纸早教互动游戏教案一、教学目标：1. 帮助幼儿掌握基本的折纸技巧，培养他们的手眼协调能力和专注力。
2. 通过折纸游戏，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术细胞。
3. 提高幼儿的社交能力，培养他们的团队合作意识。
二、教学准备：1. 折纸材料：彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 教具：折纸图样、示范作品、教学PPT。
三、教学过程：1. 导入环节老师向幼儿展示一些简单的折纸作品，引导幼儿讨论折纸的乐趣和意义，激发他们的学习兴趣。
2. 学习折纸基础知识（1）向幼儿介绍折纸的基本工具和材料，让他们了解折纸的基本原理。
（2）示范如何将纸张折叠成正方形、三角形、长方形等基本形状。
3. 折纸游戏（1）游戏一：折纸动物老师向幼儿展示一些简单的折纸动物图样，让他们选择自己喜欢的动物进行折纸。
在折纸的过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，让幼儿体验成功的喜悦。
（2）游戏二：折纸飞机老师向幼儿展示折纸飞机的图样，让他们按照图样进行折纸。
折好的飞机可以进行比赛，看谁的飞机飞得更远。
（3）游戏三：折纸花朵老师向幼儿展示折纸花朵的图样，让他们按照图样进行折纸。
折好的花朵可以组成花束，展示出来。
4. 游戏总结让幼儿展示自己的折纸作品，鼓励他们分享折纸的乐趣和成就感。
同时，老师可以对幼儿的作品进行评价和表扬，激励他们继续努力。
四、教学反思通过折纸早教互动游戏，幼儿不仅可以学会基本的折纸技巧，还可以培养他们的专注力、想象力和团队合作意识。
在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的折纸游戏，丰富幼儿的课外生活，促进他们全面发展。
按着形状折起来游戏教案
按着形状折起来游戏教案引言。
折纸游戏是一种古老而有趣的游戏，它可以锻炼孩子的手眼协调能力，想象力和创造力。
通过折纸游戏，孩子们可以学习到很多形状和结构的知识，同时也可以培养他们的耐心和专注力。
本教案将介绍一些简单的折纸游戏，帮助孩子们在玩耍中学习，让他们在快乐中成长。
一、折纸游戏之折纸飞机。
1. 准备一张方形的纸张，将纸张对角线折叠，然后再将对角线的折痕对折，形成一个三角形。
2. 将三角形的一条边向内折叠，形成一个小三角形。
3. 再将小三角形的两个角向内折叠，形成一个飞机的形状。
4. 将飞机的两个翅膀向外折叠，就可以完成一个简单的折纸飞机了。
这个折纸飞机可以让孩子们在室内或者户外玩耍，让他们感受到飞行的乐趣。
二、折纸游戏之折纸动物。
1. 准备一张方形的纸张，将纸张对角线折叠，然后再将对角线的折痕对折，形成一个三角形。
2. 将三角形的一条边向内折叠，形成一个小三角形。
3. 再将小三角形的两个角向内折叠，形成一个小小的三角形。
4. 将小小的三角形再次对折，形成一个更小的三角形。
5. 将三角形的一条边向内折叠，形成一个小小的正方形。
6. 将正方形的两个边向内折叠，形成一个小小的长方形。
7. 将长方形的一边向内折叠，形成一个小小的正方形。
8. 将正方形的两个边向内折叠，形成一个小小的长方形。
9. 将长方形的一边向内折叠，形成一个小小的正方形。
10. 将正方形的两个边向内折叠，形成一个小小的长方形。
11. 最后将长方形的一边向内折叠，形成一个小小的正方形。
12. 将正方形的两个边向内折叠，形成一个小小的长方形。
13. 将长方形的一边向内折叠，形成一个小小的正方形。
14. 将正方形的两个边向内折叠，形成一个小小的长方形。
15. 将长方形的一边向内折叠，形成一个小小的正方形。
16. 将正方形的两个边向内折叠，形成一个小小的长方形。
17. 将长方形的一边向内折叠，形成一个小小的正方形。
18. 将正方形的两个边向内折叠，形成一个小小的长方形。
幼儿简单的折纸小礼物教案
幼儿简单的折纸小礼物教案一、教学目标。
1.培养幼儿动手能力和动手创造能力。
2.激发幼儿对折纸手工的兴趣，培养他们的耐心和细心。
3.培养幼儿的观察力和空间想象力。
二、教学重点。
1.教会幼儿如何折纸，包括折叠的基本方法和技巧。
2.引导幼儿动手制作折纸小礼物，培养他们的动手能力和动手创造能力。
三、教学准备。
1.准备各种颜色的方形折纸纸张。
2.准备剪刀、胶水等制作工具。
3.准备教学示范用的折纸模型。
四、教学过程。
1.导入。
教师向幼儿展示一些简单的折纸小礼物，如折纸飞机、折纸鹤等，引导幼儿猜测这些礼物是如何制作的。
2.示范。
教师向幼儿展示如何折叠一个简单的折纸小礼物，比如折纸飞机。
教师要慢慢地、清晰地展示每一个步骤，让幼儿能够看清楚。
3.引导。
教师引导幼儿按照示范的步骤，动手折叠一个折纸飞机。
在幼儿动手的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助。
4.制作。
让幼儿自由发挥想象，动手制作自己喜欢的折纸小礼物。
教师可以提供一些简单的折纸模型供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自己设计折纸小礼物。
5.展示。
让幼儿展示自己制作的折纸小礼物，分享制作的过程和心得体会。
教师可以组织小型的展示活动，让幼儿互相欣赏和交流。
6.总结。
教师和幼儿一起总结折纸制作的过程，回顾每一个步骤，让幼儿体会到自己的努力和成就。
五、教学反思。
通过这节课的教学，幼儿在动手制作折纸小礼物的过程中，不仅培养了他们的动手能力和动手创造能力，还激发了他们的想象力和创造力。
教师在教学中要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学会折纸制作。
同时，教师还要注重对幼儿的动作和细节进行指导和纠正，让幼儿在制作折纸小礼物的过程中得到真正的成长和收获。
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趣味折纸教案
课时安排：1课时
教学目标：
1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学内容分析：
折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析：
折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学重难点：
重点：山茶花折纸基本方法和步骤的掌握。
难点：山茶花折纸基本方法和步骤的掌握。
教学准备：教具：课件,示范作品
学具：各色彩纸、剪刀、胶棒
教学过程
一、师生问好。
二、检查上节课布置的作业，对好的作品进行点评表扬，鼓励同学向她们学习。
三、导入今天的课题：山茶花的制作
花的折法
首先选择一个你自己喜欢的颜色的纸张，只有这样才能够在制作完成之后你也会喜欢你亲手制作的花朵。
将没有颜色的一面纸张朝上，然后将顶角底角和左右两个角分别进行对折，然后展开之后可以看到一个纵横交错的折痕。
2.再将左角向中间的垂直的折痕进行折叠。
3.接着将右斜下边向上进行折叠。
4.将折纸模型的左底角进行一个拉展开的操作，详细操作可以参考细节图。
5.再将此时折纸模型的右角向左边进行折叠。
6.根据白色粗箭头，将折纸模型的底部向上进行展开操作。
7.接着再将折纸模型的左上斜边向下进行折叠。
8.然后根据白色的粗箭头展开折纸模型。
9.再将折纸模型的左斜上边详细折叠。
10.根据白色粗箭头再调整一下左斜边。
花朵制作完了，还需要制作手工折纸的叶片，这和前面的折牵牛
花制作有非常相似的地方，只有进行叶片的一些点缀和修饰，整个手工折纸的山茶花才能够显得更加的漂亮！
叶子的折法
1.通常而言，对于植物的叶片，选择绿色的纸张是最好的。
将纸张没有颜色的一面朝上。
然后将其顶角向底角进行折叠。
完成后展开可以在中间留下一条水平的折痕。
2.再将顶角和底角都向中间的折痕进行折叠。
3.继续将顶角和底角向中间的折痕进行折叠。
4.将整个折纸模型的下半部分向上进行翻折。
5.再根据折痕，将折纸模型左右两边进行折叠，制作出两个折痕来。
6.根据白色粗箭头所示，将折纸模型的左右两边展开。
7.然后再将左右两个底角向上翻折。
8.接着将左右两边留出来的两个三角形拉折开。
四、课堂练习教师指导
本课教学的课后一些想法：
学生对于纸工课都有过学习的经验，基本以前的美术课程都会有安排纸工课。
这个内容对于学期专业的学生来说应是比较容易的。
本课学习分为两个部分，一是学会折纸蝴蝶，二是对纸蝴蝶进行装饰美化。
在第一部分折纸蝴蝶的教学中，我发现并没有像原先预料的那样，让每个学生学会折纸蝴蝶，还有一小部分学生在学习折纸蝴蝶的过程中落下了，某个环节没搞懂就跟不上了，造成后面的学习无法进行。
应对策略：将折纸蝴蝶的过程拍成视频，配上讲解，在容易出错的地方
作对比强调。
让学生观看学习，再结合教师的示范教学，然后再播放折纸蝴蝶视频，让学生看着视频自己折一二只纸蝴蝶（因学生的个体差异，所以让学生互相帮助），教师巡视帮助教学。
这样学生对折纸蝴蝶的掌握会更好。
在第二部分装饰美化纸蝴蝶的教学中，特别是剪制纸蝴蝶的翅形时，学生剪制出来的蝶翅形状大多比较生硬，翅形线条多用了直线或是折线，缺少美感。
应对策略：有图片的比较，让学生观察，从中理解蝶翅的线条多走曲线，能使蝴蝶形状更加美丽。
同时出示多幅剪制蝶翅线条的图示，给学生提供参考。