高考历史复习纲要必修3

历史复习纲要必修Ⅲ思想文化专题第一单元中国传统文化主流思想的演变1、孔子及儒学的勃兴.孔子的思想主张：A、思想的核心是仁，“爱人”、“克已复礼”“已所不欲，勿施于人”。

包含了民本思想，主张“为政以德”，“节用而爱人”。

B、教育思想比较进步，主张“有教无类”，大力兴办私学。

2、孟子的思想主张：A、“仁政”。

B、“民贵君轻” （“民贵”是就百姓在维护统治秩序过程中的作用而言，并非指在政治经济地位上“民”比“君”高贵）。

C、“性善论”。

3、荀子的思想主张：A、“仁义”、“王道”。

B、“君舟民水”。

C、“性恶论”。

D、法治。

4、汉代儒学成为正统思想：董仲舒的新儒学思想：董仲舒把道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，改造成了具有时代特色的新儒学体系。

主要思想：针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张；针对加强君权需要，提出“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”；针对土地兼并现实，进一步发挥儒家仁政思想，主张限田、薄敛、省役；针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道三纲指：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲（社会伦理道德）五常：仁、义、礼、智、信（个人品德）“三纲五常”对当时和今天的人有什么影响？儒家思想对今天的人有什么启迪？5、宋朝的程朱理学：北宋——程颐、程颢二程基本观点：1）理是万物的本原（核心）；2）把天理与伦理道德直接联系起来；3）发挥了孔子“仁”的学说。

南宋——朱熹理学内容：“理气论”；“心性论” （性无不善，情应当从善，人应克制自己的感情，让道德理性来支配和指导行为）著述《四书章句集注》，元、明成为科举考试内容明朝：陆九渊和王阳明心学：人心是世界万物的本原；“心即理也”的主观唯心论宇宙观；提出“致良知”学说明朝后期：离经叛道”的李贽（1）挑战孔子及其儒家思想的正统地位（2）抨击封建社会的一些传统观念明清之际三大进步思想家共同主张：反对君主专制独裁；重视手工业和商业的发展；构建起具有时代特色的新思想体系黄宗羲：天下为主，君为客”顾炎武：天下兴亡，匹夫有责王夫之：唯物思想家第二单元古代中国的科学技术与文学艺术1、十位进制：人类最美妙的发明之一。

中国是世界上最早使用十位进制的国家2、祖冲之求出的圆周率在世界上领先一千年。

3、世界上最早用赤道坐标表示恒星位置是中国战国时期的天文学家石申。

4、《齐民要术》是中国现存最早最完整的一部农书。

5、《黄帝内经》是中医学的奠基之作。

6、《诗经》是中国成熟诗歌形成的重要标志。

7、楚辞属于浪漫主义色彩，屈原代表作《离骚》8、汉赋、唐诗、宋词、元曲9、元杂剧标志中国戏曲艺术的成熟。

京剧形成于清朝，是徽剧和汉剧的融合。

10、汉字的起源与演变演变脉络：甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书。

总趋势由繁到简11、王羲之《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。

12、盛唐颜真卿《颜氏家庙碑》；晚唐的柳公权《玄秘塔碑》13、宋代，风俗画是当时画坛的最大亮点，张择端《清明上河图》；元明清时期，文人画最突出。

第三单元近代中国的思想解放潮流1、地主阶级抵抗派代表：林则徐（近代中国“开眼看世界第一人）、魏源（师夷长技以制夷）2、洋务运动：（地主阶级）3、资产阶级维新派代表人物：康有为（君主立宪，三世说）、梁启超（变法图存）、严复（用民权否定君权）。

主张：开国会、设议院、实行君主立宪制、发展资本主义经济维新变法是近代史上第一次思想解放运动新文化运动1、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。

标志：1915年《青年杂志》（《新青年》）创刊导火线：袁世凯掀起尊孔复古的逆流实质：资产阶级思想文化运动2、主要内容：提倡民主和科学，反对专制和愚味、迷信；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

胡适最早倡导白话文。

新发展：十月革命后宣传马克思主义第一个举起社会主义大旗的是李大钊3、新文化运动对近代中国思想解放的影响：作用：是资产阶级新文化反对封建的旧文化的斗争。

动摇封建思想统治地位，起到思想解放作用，民主和科学的思想得到弘扬。

为马克思主义传播、自然科学发展奠定基础中国人学习西方的过程：器物—制度---思想第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果三民主义内容：1、民族主义（民族革命）即“驱除鞑虏，恢复中华”2、民权主义（政治革命）即“创立民国”（核心）3、民生主义（社会革命）即“平均地权”实践：辛亥革命的指导思想；《中华民国临时约法》的理论基础评价：积极：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，推动了资产阶级民主革命运动的发展局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。

新三民主义1、民族主义：提出反对帝国主义和实现国内民族平等的思想2、民权主义：强调普通平等民权3、民生主义：提出扶助农工，实行“耕者有其田”“制定劳工法”的政策三大政策：“联俄、联共、扶助农工”的三大政策（解决了革命的依靠力量问题）第五单元现代中国的科技、教育与文学艺术(第一课)建国以来的重大科技成就“两弹一星”、载人航天技术以及袁隆平在杂交水稻领域取得的成就1、1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，打破美、苏等国的核垄断2、1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功3、1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，标志中国进入航天时代4、2003年，“神舟”5号载着宇航员杨利伟升上太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家4、20世纪60年代，袁隆平开始水稻高产育种研究，1973年以来选育了第一个杂交水稻——南优2号，2001年，获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”5、20世纪80年代中国成功研制出银河系列计算机；1965年人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代。

（第二课）“百花齐放百家争鸣”1、“双百”方针背景：三大改造完成，中国开始探索社会主义建设道路制定：1956年在中央政治局扩大会议上提出“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展。

“百家争鸣”是指科学上的不同学派，可以自由争论。

2、贯彻“双百”方针以后的优秀作品：老舍的话剧《茶馆》、郭沫若的历史剧《蔡文姬》、杨沫长篇小说《青春之歌》、赵树理的长篇小说《三里湾》）（第三课）现代中国教育的发展改革开放新时期提出的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国战略”改革开放后邓小平提出：优先发展教育思想；科教兴国战略；教育三个面向（现代化、世界、未来）；大力普及《义务教育法》，20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。

第六单元西方人文精神的起源及其发展第1课西方人文主义思想的起源1、西方人文主义思想的起源的背景：古希腊奴隶制民主政治的发展2、智者学派：以人和人类社会为探索的主题，强调人的价值。

智者学派的出现标志着西方人文主义思想的起源。

代表：普罗泰戈拉（提出“人是万物的尺度”）3、苏格拉底：以人类及其环境为探索的主题。

倡导“有思想力的人是万物的尺度”；提出“美德即知识”，指出教育对美德的重要性。

他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

4、柏拉图和亚里士多德柏拉图：代表作《理想国》，强调智慧和品德，他奠定了西方理性主义的基础。

亚里士多德：强调在自然界中人类最高级。

“我爱我师，但我更爱真理。

”第2课文艺复兴和宗教改革文艺复兴1、文艺复兴时期人文主义的含义：根源：资本主义萌芽；核心：人文主义——崇尚人性，重视人的价值，要求把人从宗教神学的束缚中解放出来。

实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动意义：解放人们思想，推动资本主义发展，推动文化、科学的发展宗教改革1、兴起：16世纪兴起于德意志2、马丁路德的主要思想：信仰上帝便可得救（核心）；简化宗教仪式，僧侣可以婚配和还俗；《圣经》高于教士和教皇；君主的权利高于教士和教皇。

3、实质：资产阶级的思想解放运动意义：进一步传播人文主义，动摇了罗马教会的统治。

第3课启蒙运动兴起条件：资本主义进一步发展；自然科学取得很大进展。

主要内容：不但抨击教会的权威和迷信，还将反封建的领域深入到政治制度。

反对专制和愚味，提倡科学、自由和平等。

性质：资产阶级反封建的思想文化运动。

核心：理性主义——提倡理性，自己思考判断事物，敬畏事实尊重科学，反对封建专制及宗教思想。

重要意义：（1）进一步解放了思想，冲击着欧洲封建专制统治。

（2）在启蒙运动的影响下，法国爆发了大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治；（3）启蒙运动的影响超出法国波及世界。

鼓舞殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。

第七单元近代以来世界的科学发展历程1、伽利略（意大利科学家）——标志着物理学的真正开端。

2、牛顿（英国科学家）——标志着近代科学的形成经典力学建立标志：1687年《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系。

发现万有引力定律和牛顿力学三定律，海王星的发现是证明范例，3、1905年爱因斯坦创立相对论；1900年普朗克提出量子假说，宣告量子论的诞生4、达尔文的主要观点：1859年〈物种起源〉出版标志生物进化论的诞生；主要观点：一切生物都经历了由低级向高级、由简单向复杂的发展过程；生物会发生变异；生物生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。

第八单元 19世纪以来的世界文学艺术1、浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。

（1）浪漫主义文学：法国：雨果把浪漫主义文学推向顶峰，《巴黎圣母院》、《悲惨世界》具有典型的浪漫主义特征英国：雪莱《解放了的普罗米修斯》。

德国：海涅《德国，一个冬天的童话》。

（2）现实主义文学（也称批判现实主义文学）：法国：巴尔扎克小说集《人间喜剧》（资本主义的“社会百科全书”）英国：狄更斯小说《大卫·科波菲尔》；俄国：普希金诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》列夫·托尔斯泰小说《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是享誉世界文坛的巨著。

丹麦的安徒生、挪威的易卜生、美国的马克·吐温。

（3）20世纪西方文学和苏联、亚非拉美文学。

①20世纪西方现实主义文学：英国：萧伯纳《苹果车》；法国：罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》20世纪西方现代主义文学：美国：海明威《老人与海》。

法国：贝克特《等待戈多》；②20世纪苏联文学：高尔基《母亲》奠定苏联社会主义文学的基础；奥斯特罗夫斯基《钢铁是怎样炼成的》③20世纪亚非拉美文学：印度：泰戈尔——跨世纪的文学巨匠，长篇小说《戈拉》；中国：鲁迅是中国文学革命巨匠，《呐喊》；哥伦比亚：马尔克斯《百年孤独》将幻想与现实融为一体。

2、19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象画派、现代主义美术流派的代表作品。

（1）浪漫主义美术作品：法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》；西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》。