五年级上册语文习题课件-第7单元知识盘点｜部编版
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理一、内容概览本单元的内容主要聚焦于中华优秀传统文化和经典故事，通过一系列的课文、古诗、习作等内容，旨在帮助学生更好地理解和感受传统文化的魅力，同时提高他们的语文综合素养。
文章首先会概述本单元的主要课文及其主题，包括经典故事的介绍。
会概括本单元的古诗内容，让学生对本单元的古诗文有一个整体的认识。
文章还将对本单元的习作部分进行概述，帮助学生理解本单元的习作要求和目标。
通过对本单元内容的概览，学生可以更好地了解本单元的学习重点和方向。
文章将针对每个知识点进行详细的梳理和解析。
1. 简述本单元学习的重要性和意义。
第七单元是五年级语文上册的重要组成部分，本单元的学习对学生而言具有深远的意义和重要性。
本单元的内容涵盖了传统文化与现代生活相结合的文章，不仅丰富了学生的知识库，也提高了学生对历史文化的认知和尊重。
通过这一系列的学习，学生们能够更好地理解中华文化博大精深的一面，激发爱国情感和文化自豪感。
本单元的学习对学生语言表达能力的提升具有显著作用。
课文中的精彩描写、生动的叙述和富有哲理的思考，为学生提供了丰富的语言素材和表达技巧。
学生在学习过程中，不仅能够积累词汇和句型，还能学会如何运用语言来准确表达自己的思想和情感。
这对于提高学生的语文核心素养和未来的学习发展都具有重要的促进作用。
更重要的是，本单元的学习还涉及一些文学名著的节选，通过对这些经典作品的阅读和学习，学生们能够感受到中华文学的独特魅力，增强对文学的兴趣和热爱。
这种兴趣的培养将对学生未来的阅读能力和文学创作能力产生积极的影响。
第七单元的学习不仅关乎语文知识技能的掌握，更关乎学生综合素养的提升和文化底蕴的积淀。
2. 引出本文的目的，帮助学生对第七单元的知识点进行梳理和复习。
本文旨在帮助五年级学生对第七单元的知识点进行全面的梳理和复习。
在五年级上册的语文课程中，第七单元涵盖了诸多重要的知识点，这些知识点不仅是对之前学习内容的总结，也是为后续学习打基础的关键时刻。
部编人教版五年级语文上册《第7单元【全单元】》精品PPT优质课件
感“眠”悟“愁”，“对”出愁思 1、抓一“眠”字，进入情景。
（1）请同学们默读古诗，哪些字眼哪些词语向我们透露出 张继没有睡觉的消息？ （2）学生默读、圈划。 （3）谁来说说你从哪些字眼看出张继的不眠？
月落。他看到月亮落下去了。 乌啼。他听到了乌鸦的啼叫。耳闻乌啼，所以未眠啊。
霜满天。张继他还看到了霜满天的景象。满天的霜有谁看见过？哦， 霜满天其实写的是作者的？对，是诗人感觉到的。诗人身感霜气的 降临，他怎么能睡得着呢？
细读 在预习的基础上，自由散读文章， 思考：文章围绕着月迹主要写了哪件事情？
孩子们在中秋月夜在庭院中、小河里寻找月迹。
孩子们在哪儿寻到了月迹？
镜中月、院中月、杯中 月、水中月、眼中月……
用自己喜欢的方式读课文，思考下面问题： 我们先看到镜中月。你觉得镜中月美吗？美在何处？
镜中月：“溜、长了腿的、爬”等词运用了拟人手 法，生动形象地写出了月亮的调皮可爱。
有感情地朗读５～９自然段。 大声的朗读，读出对这棵大榕树的喜爱和赞美。
读１０～１３自然段，思考：这次作者看到了什么？ 大声的朗读，读出对这棵大榕树的喜爱和赞美。
这里的鸟有什么特点？找出相关的语句。
到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的， 花的。黑的。有的站在树枝上叫，有的飞起来。有 的扑着翅膀。
自主学习
1.自读课文，画出生字词。 2.小组活动，大家借助工具书解决生 字词，并在小组内交流。
初读课文
1.读课文，用一句话概括课文的主要内 容。 2.全文总共有四段，每段的段意是什么？
交流
这篇文章描写了四季不同的美景。 作者抓住每个季节不同的美景进行描写。 春天----黎明 夏天----夜晚 秋天----黄昏 冬天----早晨
统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 单元解读 课件 (共17张)
3.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会 作者情感。背诵《古诗词三首》《四季之美》《渔 歌子》，默写《枫桥夜泊》。
4.认识17个生字，读准3个多音字，会写25个 字，会写22个词语。
1.观察某种自然现象或某处自然 景观，重点观察景物的变化，写下观 察所得，并把题目补充完整。
4.认识17个生字，读准3个多音字，会写25个字，会写22个词语。
单元教学目标
习作
1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的 变化，写下观察所得，并把题目补充完整。
2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。
单元教学重点
阅读
习作
1.借助注释，联系上下文，想象课文及诗词中 所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动 态描写。（教学重点）
关注有新鲜感的词语和句子
及 里
单元内容构成
课文是学习语文要素的重要凭借
古诗词三首 四季之美
单元内容构成
课后习题安排有层次、有梯度
鸟Hale Waihona Puke 天堂月迹交流平台单元内容构成
语文园地有落实
词句段运用
日积月累
单元内容构成
单元习作要求：学习描写景物的变化
仿照课文写印象最深的某个景致 把画面写具体
学习描写景物的变化
2.能按照一定的顺序描写景物， 写出景物的动态变化。（教学重点）
单元教学建议
1.处理好学习语文要素和理解课文内容之间的关系。
理解课文内容与体会动、静态描写相融合
五年级下册
落实初步体会的要求，不拔高
初步体会课文中 的静态描写和动 态描写
体会静态描写和 动态描写的表达 效果
部编版五年级上册语文第七单元知识点
第七单元知识点一、认读词语榆y ú树sh ù 湖h ú畔p àn 三s ān 更ɡèn ɡ半b àn 夜y è 更ɡèn ɡ加ji ā 聒ɡu ō噪z ào 旷ku àn ɡ野y ě 怡y í然r án 心x īn 旷ku àn ɡ神sh én 怡y í 闲xi án 逸y ì 船chu án 桨ji ǎn ɡ 木m ù桩zhu ān ɡ 闲xi án 暇xi á 瓷c í器q ì 凛l ǐn 冽li è 嫦ch án ɡ娥é 嫉j í妒d ù 悄qi āo 无w ú声sh ēn ɡ息x ī二、重点词语外孙 停泊 发愁 寺庙 江畔 黎明 红晕 漆黑 萤火虫 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 急急匆匆 成群结队 大雁 比翼而飞 夕阳西沉 夜幕降临 愈发 愈合 空旷 心旷神怡 怡人 炭火 火盆 走廊 安逸 闲逸 未免 免费 陆续 白茫茫 划桨 船桨 榕树 纠正 不可计数 照耀 耀眼 木桩 涨潮 有山有塔 高塔 树梢 应接不暇 画眉 眉毛 抛弃 面面相觑 大呼小叫 无边无际三多音字更ɡèn ɡ（更加） 悄qi āo （静悄悄） 累l èi （劳累） 累l éi （果实累累）更( ɡēn ɡ)（三更半夜） 悄qi ǎo （悄然而至） 累l ěi （积累）四形近字榆（榆树）畔（江畔）漆（漆黑）幕（夜幕）桨（船桨）桩（树桩）塔（灯塔）梢（树梢）暇（闲暇） 愉（愉快）胖（肥胖）膝（膝盖）暮（日暮）浆（豆浆）脏（脏乱）搭（搭配）稍（稍微）假（放假） 翩（翩翩起舞）犁（犁地）编（编写） 黎（黎明）五词语分类①描写四季景物的词语春光明媚 春暖花开 烈日炎炎 骄阳似火 秋高气爽 金秋送爽 白雪皑皑 冰天雪地②AABC 式词语:面面相觑类似的词语:息息相关 欣欣向荣 息息相通 心心相印 蒸蒸日上 恋恋不舍 昏昏欲睡 津津有味 ③“××不×”式词语:应接不暇类似的词语:坚持不懈 忍俊不禁 诲人不倦 学而不厌 临危不惧六交流平台课文运用静态描写和动态描写的好处①能把内容写得更具体、更准确。
部编版五年级语文上册第七单元核心知识点
部编版五年级语文上册第七单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字怡（yí）凛（lǐn）冽（liè）逸（yì）桨（jiǎnɡ）暇（xiá）嫉（jí）妒（dù）（2）易写错的字黎：注意右上部分不要写成“勿”。
晕：上下不要太分散，集中一些。
漆：右部上下紧凑，“氺”不要写成“水”。
幕：上下结构，注意字形紧凑。
愈：下部是“心”，不是四点底。
逸：半包围结构，里面是“兔”，不是“免”。
抛：注意“力”要在“九”的半包围中，把字形写紧凑。
（3）多音字①必须掌握的多音字更 gēng（五更）悄ｑｉǎｏ（悄没声儿）累 léi（果实累累）gèng（更好）ｑｉāｏ（悄悄） lèi（劳累）lěi（累计）②拓展积累的多音字晕 yùn（晕血）禁 jīn（禁受）yūn（晕倒） jìn（严禁）2.词（1）必须掌握的词黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临炭火火盆走廊闲逸未免陆续白茫茫榕树纠正照耀涨潮树梢画眉（2）四字词语翩翩飞舞不可计数比翼而飞（3）成语成群结队心旷神怡应接不暇面面相觑（4）近义词黎明~拂晓固然~诚然凛冽~寒冷扫兴~败兴心旷神怡~神清气爽灿烂~璀璨茂盛~旺盛逼近~靠近不可计数~数不胜数应接不暇~目不暇接满足~知足踪迹~痕迹嫉妒~妒忌粗糙~毛糙无边无际~一望无际（5）反义词黄昏→破晓漆黑→雪白心旷神怡→心慌意乱灿烂→暗淡静寂→喧闹热闹→冷清不可计数→屈指可数应接不暇→应付自如嫉妒→羡慕粗糙→光滑清清晰晰→模模糊糊（6）词语归类①AABC式词语：面面相觑类似的词语：息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不舍昏昏欲睡津津有味②“××不×”式词语：应接不暇类似的词语：坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧③修饰词：漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树④描写四季景物的词语：春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑二、佳句积累1.精彩句（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件
日积月累
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
【作者简介】
张志和，本名龟龄，字子同。十六岁时 举明经。唐肃宗赐名“志和”。后来隐居江 湖，自号烟波钓徒。擅长音乐、书画，作品 多写隐居时的闲散生活。
【古诗大意】
西塞山附近，白鹭展翅飞翔，桃花夹岸 的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿 蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人不想回家。
部
编
版
五
年
级
语
文
上
册
汇
课
报
件
人 ：
XXX
壹
贰
叁
肆
交流平台 交流指导
本次交流平台展示的是一些优美生动的 语句，榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感 受到有一种生命力在涌动；月亮慢慢升高的 过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面 前。这些句子之所以优美生动，给人静中有
动、动中活泼有趣的印象，是因为作者对所 写的事物进行了细致的观察，抓住了它们的 特点，用联想、拟人等写作手法进行生动细 致的描写，融入了自己的想象。我们在积累 这些优美生动的语句时，也要学习作者认真 观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。
我仔细分析了上面的两组句子， 发现每组第二个句子比第一个句子 更生动。我总结归纳了把画面写具 体的方法：可以添加表示静态描写 和动态描写的句子，或者增加恰当 的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。 _____眼__前__是__潺__潺__的__小__河__。__河__水__清__澈__见___ _底__，__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流___ _动__，__绿__油__油__的__水__草__在__水__中__轻__轻__地__摇__曳___ _着__，__似__乎__在__蓝__天__和__白__云__里__舞__蹈__。_______
部编人教版五年级语文上册第七单元知识点复习资料
第七单元考点梳理一、易读错的字浣．女（huàn）哀愁．．（āi chóu）停泊．（bó）寺．庙（sì）榆．树（yú）聒噪．．（guō zào）湖畔．（pàn）黎．明（lí）红晕．（yùn）漆．黑（qī hēi）夜幕．（mù）凛冽．．（lǐn li è）闲逸．（yì）规律．．（guī lǜ）纠．正（jiū）茂盛．（shèng）树桩．（zhuāng）涨潮．．（zhǎng cháo）照耀．（yào）兴．奋（xīng）树梢．（shāo）翅膀．．（chì bǎng）抛．弃（pāo）新鲜．（xiān）踪．迹（zōng）嫉妒．．（jí dù）袅．袅（niǎo ）倏．忽（shū）似．乎（sì）粗糙．．（cū cāo）面面相觑．（xiāng qù）二、易写错的字浣．女随意．．榆．关湖畔．黎明．．．．红晕．漆．黑凛冽愈．合闲逸．船桨．．．．．．应接不暇．．规律．．纠．正树梢．．抛弃三、多音字泊 bó（停泊）更 gēng （更正）晕yūn（晕倒）盛 shèng（盛开）pō（湖泊） gèng （更好） yùn（红晕） chéng（盛饭）曲 qū（弯曲）缝 féng （裁缝）涨 zhǎng（涨价）累 léi（果实累累） qǔ（乐曲） fèng （石缝） zhàng（涨红） lěi（积累）四、形近字 lèi（劳累）泊—伯榆—愈畔—伴漆—膝幕—暮旷—扩怡—甜逸—免桨—浆律—津纠—叫桩—赃梢—稍暇—瑕五、近义词黄昏—傍晚朦胧—隐约凛冽—凛凛暖和—温暖闲逸—安逸茂盛—繁茂展示—展现照耀—照射缓缓—徐徐静寂—寂静忽然—突然兴奋—激动倏忽—猛然嫉妒—忌妒羡慕—艳羡六、反义词漆黑—皎洁寒冷—温暖茂盛—稀疏热闹—安静粗糙—光滑七、重点词语翩翩飞舞蒙蒙细雨夕阳斜照点点归鸦急急匆匆成群结队比翼而飞夕阳西沉夜幕降临心旷神怡不可计数应接不暇面面相觑无边无际八、词语搭配【形容词】（漆黑）的暗夜（明亮）的月夜（蒙蒙细雨）的夜晚（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（成群结队）的大雁（暖和）的火盆（寒冷）的冬晨（闲逸）的心情（灿烂）的红霞（茂盛）的榕树（翠绿）的颜色（粗粗）的桂树（疏疏）的枝叶（累累）的骨朵儿（漂亮）的女子（无边无际）的天空【副词】（缓缓）地移动（明亮）地照耀（兴奋）地叫着九、关联词1.即使．．是蒙蒙细雨的夜晚，也．有一只两只萤火虫。
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理人教部编版五年级语文上册知识点梳理第七单元一、拼音部分1.易读错音有些汉字的读音容易混淆，需要特别注意。
例如，“袅娜”应该读作“niǎo√liǎo”，“嫉妒”应该读作“jí√jì”，“瓷器”应该读作“cí√cì”，等等。
2.一字多音有些汉字有多个读音，需要根据不同的语境来选择正确的读音。
例如，“更”作副词表示“更加，再”时读作“gèng”，其他情况都读作“gēng”；“漂”有三个读音，分别表示“漂浮”、“漂亮”和“漂白”。
3.字音辨析有些汉字的读音容易混淆，需要仔细分辨。
例如，“更”在表示“更加，再”时读作“gèng”，其他情况都读作“gēng”；“累”在表示“连缀或捆”的时候读作“léi”，在表示“疲乏，过劳”的意思时读作“lèi”。
二、字词部分1.易写错的生字有些汉字的写法容易出错，需要特别注意。
例如，“黎”注意右上部分不要多写一笔，写成“勿”；“晕”上下不要太分散，集中一些；“漆”右部上下紧凑，“氺”不要写成水；“幕”上下结构，注意字形紧凑；“愈”下部是“心”，不是四点底；“逸”半包围结构，里面是“兔”不是“免”；“抛”注意“力”要在“九”的半包围中，把字形写紧凑；“___”左边“子”的最后一笔是（提）；“榆”右边是（俞），中间有一横；“塔”右下部分是（合），不要少写中间一横。
2.生字组词掌握汉字的组词规律，可以帮助我们更好地理解和记忆生字。
例如，“___”可以组成“子孙孙女”，“泊”可以组成“停泊”、“血泊”，“愁”可以组成“愁苦忧愁”，等等。
2.改写后的文章：近义词、反义词、词语搭配和词语拓展都是扩展词汇量的好方法。
以下是一些常见的形近字组词：泊（淡泊）、___（祖孙）、愁（忧愁）、畔（湖畔）、榆（榆树）、幕（夜幕）、伯（大伯）、孔（孔雀）、怒（怒火）、拌（搅拌）、愈（愈合）、慕（羡慕）、榕（榕树）、旷（空旷）、漆（油漆）、晕（晕车）、怡（怡情）、暇（闲暇）、溶（溶化）、矿（煤矿）、膝（膝盖）、荤（荤素）、抬（抬头）、假（放假）、逸（安逸）、桨（船桨）、梢（树梢）、涨（涨水）、桩（树桩）、纠（纠结）、搀（搀扶）、奖（奖状）、稍（稍微）、泓（一泓）、庄（村庄）、收（收获）。
最新人教部编版小学五年级上册语文第7单元名师课件
成果一
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成果二
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成果三
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展望二
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展望三
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堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
添加文本信息
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个人工作职责
一
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二
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三
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四
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工作岗位认知
认知一
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人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理第七单元拼音部分1.易读错音聒．噪（guō√tián）窠．臼（kē√cháo）心旷．神怡（kuàng√guǎng）凛．冽（lǐn√bǐng）船桨．（jiǎng√jiāng）应接不暇．（jiǎ某iá√）树梢（hāo√hào）愈．合（yúyù√）木桩．（zuāngzhuāng√）袅．娜（niǎo√liǎo）嫉．妒（jí√jì）瓷．器（cí√cì）秋暝．（mínmíng√）浣．女（huàn√wán）河畔．（pàn√bàn）红晕．（yùn√yūn）规律．（lùlǜ√）纠．正（jiǎojiū√）2.一字多音禁①jìn（禁止）②jīn（情不自禁）应①yìng（答应）②yīng（应该）屏①bǐng（屏气凝神）②píng（屏风）悄①qiāo（静悄悄）②qiǎo（悄然）泊①bó（停泊）②pō（血泊）更①gâng（更加）②gēng（更换）晕①yùn（光晕）②yūn（晕船）朝①cháo（朝向）②zhāo（朝阳）累①lâi（劳累）②lěi（累计）③lãi（果实累累）漂①piāo（漂浮）②piào（漂亮）③piǎo（漂白）3.字音辨析：（1）“更”作副词，表示“更加，再”时读gâng，如更好；其他情况都读gēng。
（2）“扫”用在“扫帚”一词中时读ào，其余情况都读ǎo。
（3）“累”在表示“连缀或捆”的时候读“lãi”，如“果实累累”；在表示“疲乏，过劳”的意思时读“lâi”，如“劳累”。
1.易写错的生字.黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。
晕:上下不要太分散,集中一些。
部编版语文五年级上册第七单元复习课件(共12张PPT)
4.说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂,的 确是鸟的天堂啊”。
加引号的“鸟的天堂”指大榕树，不加引号的 “鸟的天堂”，指让鸟儿们生活得自由自在的地方。
词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要 有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看 谁制作的海报最吸引人。
例：你想看神秘的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？ 你想参与好玩的游戏吗？202X年元旦联欢会，期待 你的参与！
夏夜里细雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而这时萤火虫在迷 漫的雨雾中飞行，闪着微光，突出了安静夜晚中的动态变化。
2、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 再现了夜幕即将降临时，乌鸦急于归窠的景象，赋予归鸦
以情感。 3、成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
大雁比翼而飞，迎着暮色，伴着夕阳，让人好像看到一个 优美的动态场景。
读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写 一写。
夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂
花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
我发现：题目中的两组例句，第 二个句子比第一个句子写得更具体、 生动。
会读会写词语
拂晓 红晕 黝黑 萤火虫 大雁 夜幕 降临 心旷神怡 炭火 火盆 走廊 闲逸 未免 陆续 白茫茫 榕树 纠正 不可计数 照耀 涨潮 树梢 应接不暇
积累部分
山居秋暝 （唐） 王维
全诗描画了秋雨初 晴后傍晚时分的山村
空山新雨后，天气晚来秋。 风光，表现了诗人寄
松间与叙事融为一体，体现了词人浓烈的 羁旅怀乡之情
渔歌子 ［唐］张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
第七单元复习(课件)-部编版语文五年级上册
练教一育教练学，分改析 一改
我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句） 船又被我们在树下泊了片刻。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改为“被” 字句） 我们的眼睛被那翠绿的颜色，明亮地照耀着。
想教一育教想学，分说析 一说
分析句子：大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上 叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（夜半钟声到客船）。
想教一育教想学，分填析 一填
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，（
）。
想教一育教想学，分填析 一填
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，（斜风细雨不须归）。
好好复习哦
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，（
）。
想教一育教想学，分填析 一填
空山新雨后，（天气晚来秋）。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，（王孙自可留）。
想教一育教想学，分填析 一填
（
），
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
（
）。
想教一育教想学，分填析 一填
（月落乌啼霜满天）， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，
《枫桥夜泊》的主题思想是什么？
张继途经寒山寺时写下这首诗。此诗精确而细腻地描述 了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了 月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景 有情有声有色，将作者的愁思充分地表现出来，是写愁的 代表作。
想教一育教想学，分填析 一填
空山新雨后，（
）。
明月松间照，清泉石上流。
萤火虫
ɡuānɡ yūn
光晕
huǒ pén
火盆
xián shì
闲适
拼教一育教拼学，分写析 一写
部编版语文五年级上册第7单元《语文园地七》课件
▷ 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款
款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜 上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿， 先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了， 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 穿衣镜上的圆便满盈了。
词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。 要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图 画，看看谁制作的海报吸引人。
可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
什么是海报
海报是一种常见的张贴形式的宣传 广告，多用于电影、戏剧、比赛、文艺 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 演出等活动。简单地说，海报就是为某 种活动做的纸质广告。
✎宣传语示例
元旦联欢会，有你才精彩！
可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 ()
用心感受真情， 用爱融化冰雪， 用最美妙的歌舞描绘明天的美景！
图画
海报插图图画要美，颜色要 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 鲜艳，要符合新年喜庆气氛。
在本单元学习中，你积累了哪些有关 静态描写、动态描写的语句呢？有感情地 读给同学听，和同学分享你的阅读感受。
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合理运用动态描写和静态描 写，就能把内容写得更具体、更 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 准确，可以增强文章的感染力。
眼前是一条弯弯的小河。河水清 澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓 可爱卡通@哈尼叶子采集到T童趣(1237图)_花瓣 () 缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地 摇曳着，似乎在蓝天白云里舞蹈。
部编版小学语文五年级上册第七单元知识过关清单
部编版小学语文五年级上册第七单元知识过关清单校名班级姓名等级第一部分基础知识积累与巩固运用（47分）一、读句子，根据拼音写词语。
（7分）1.lí mínɡ（）时分，微风轻吹，鸟儿欢唱，让人感到xīn kuànɡ shén yí（）。
2.窗户外，一道闪电划破了qī hēi（）的yè mù（）。
想起piāo bó（）在外的孩子，他yōu chóu（）得难以入眠。
二、用“”画出下面词语中的错别字，将正确的字写在括号里。
（8分）凛洌（）比冀而飞（）应接不瑕（）面面相觎（）船浆（）无可耐何（）金璧辉煌（）天方夜谈（）三、选词填空。
（4分）1.那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛。
2.湖水在阳光的（）下波光闪闪，迷人极了。
四、按要求写句子。
（12分）1.我们把船在树下泊了片刻。
（改为“被”字句）2.细细的河水灿烂地闪着银光。
（缩写句子）五、先解释加点的字词，再写出诗句的意思。
（16分）1.竹喧．归浣女．．，莲动下渔舟。
喧：浣女：2.山一程，水一程，身向榆关那畔．．行，夜深千帐灯。
那畔：第二部分阅读理解（18分）六、阅读短文，回答问题。
（18分）秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。
那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。
它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
部编版语文五年级上册第7单元知识点梳理
部编版语文五年级上册第7单元知识点梳理一、字词1.会认字：聒、榆、畔、更、聒2.会写字：孙、泊、愁、寺、榆、畔3.多音字：“更”：gēng（更改）gèng（更加）“泊”：bó（停泊）pō（湖泊）4.形近字：泊（停泊）伯（伯父）榆（榆树）愉（愉快）畔（湖畔）伴（伙伴）二、课文1.《古诗词三首》《山居秋暝》：描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
《枫桥夜泊》：描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥，江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。
表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
《长相思》：词作上阕描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下阕叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。
全词抒发了将士在外对故乡的思念。
2.《四季之美》主题：本文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致，展现了四季之美的独特韵味，表达了作者对大自然的热爱之情。
写作特色：以时间顺序，动静结合。
3.《鸟的天堂》主题：作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
写作特色：静态描写与动态描写相结合。
4.《月迹》主题：本文通过记叙一场饶有情趣的寻月活动，展现了美丽的月色，赞美了孩子美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。
三、习作即景1.按照一定的顺序描写景物。
2.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
四、语文园地1.交流平台：学习动态描写和静态描写。
2.词句段运用：读例句，体会句子的表达特点，并仿写。
学习把画面写具体。
3.日积月累：积累关于渔歌子的诗词。
五、单元重点1.初步体会课文中的静态描写和动态描写。
2.学习描写景物的变化。