乡村少年宫兴趣小组硬笔书法计划
乡村少年宫书法教学计划
乡村少年宫书法教学计划引言概述：乡村少年宫书法教学计划旨在通过书法教育，为乡村地区的少年儿童提供更多的学习机会和艺术熏陶。
本文将从五个方面详细介绍该计划的内容和实施情况。
一、教学目标1.1 培养学生的审美能力：通过学习书法，培养学生对于艺术的欣赏能力，提高他们的审美水平。
1.2 培养学生的创造力：书法是一门艺术，通过练习书法，可以培养学生的创造力和想象力，激发他们的艺术潜能。
1.3 培养学生的专注力：书法需要学生投入大量的时间和精力，通过学习书法，可以培养学生的专注力和耐心。
二、教学内容2.1 书法基础知识：教授学生书法的基本知识，包括笔划的构造、字形的演变等，为学生打下良好的基础。
2.2 书法技法：教授学生书写的技巧和方法，包括握笔姿式、用笔力度等，匡助学生提高书写的准确性和美感。
2.3 名家作品欣赏：引导学生欣赏名家的书法作品，通过欣赏名家的作品，匡助学生提高对书法的理解和欣赏能力。
三、教学方法3.1 示范教学：老师通过亲自示范书法的写法和技巧，匡助学生更好地理解和掌握书法的要领。
3.2 练字训练：学生通过反复练习书写字体，不断提高自己的书写水平和技巧。
3.3 个性发展：鼓励学生在书法教学中发展自己的个性和风格，培养他们的创新能力和独特的艺术表达方式。
四、教学成果4.1 提高学生的书法水平：通过系统的书法教学，学生的书写水平将得到显著提高，他们的字体将更加规范、美观。
4.2 增强学生的自信心：通过书法教学，学生将体验到自己的进步和成就感，从而增强他们的自信心和自尊心。
4.3 培养学生的艺术兴趣：书法教学将激发学生对艺术的兴趣，培养他们对艺术的热爱和追求。
五、计划实施情况5.1 教师队伍建设：乡村少年宫书法教学计划重视教师队伍的建设，通过培训和选拔，选拔出一批具有专业水平和教学经验的教师。
5.2 教学资源支持：乡村少年宫书法教学计划得到了政府和社会各界的支持，提供了良好的教学资源，包括教材、纸笔等。
乡村少年宫书法教学计划
乡村少年宫书法教学计划【引言】乡村少年宫书法教学计划旨在提供优质的书法教育资源，促进乡村少年儿童的艺术素质和综合能力的提升。
本计划将通过组织书法教学课程、举办书法比赛、开展书法培训等活动，为乡村少年儿童提供一个学习、交流和展示的平台，激发他们对中国传统文化的热爱和对艺术的追求。
【目标】本计划的目标是：1. 提供乡村少年儿童接触和学习书法的机会，培养他们对中国传统文化的兴趣和理解；2. 培养乡村少年儿童的艺术素质，提升他们的审美能力和创造力；3. 通过书法教育，促进乡村少年儿童的综合能力发展，培养他们的自信心和团队合作精神；4. 培养乡村少年儿童的艺术才干，为他们提供展示和交流的平台，激发他们的潜力。
【计划内容】1. 组织书法教学课程：本计划将组织定期的书法教学课程，邀请专业书法老师为乡村少年儿童进行系统的书法教学。
课程内容包括基础笔划、字形结构、字体风格等方面的讲解和练习。
通过系统的教学，匡助乡村少年儿童掌握书法基本技巧，培养他们的书法兴趣和能力。
2. 举办书法比赛：为了激发乡村少年儿童的学习热情和创作激情，本计划将组织书法比赛。
比赛内容包括临摹、创作、速写等多个方面，旨在通过比赛的形式提高乡村少年儿童的书法水平和创作能力。
比赛将设立不同年龄组别和奖项，鼓励乡村少年儿童积极参预，展示他们的才华和成果。
3. 开展书法培训：本计划将邀请知名书法家、艺术教育专家等进行书法培训，为乡村少年儿童提供更高水平的书法学习机会。
培训内容包括书法技法、创作方法、艺术欣赏等方面的讲解和实践，旨在提高乡村少年儿童的书法水平和艺术素质。
4. 搭建交流平台：本计划将组织书法展览、艺术交流活动等，为乡村少年儿童搭建一个交流和展示的平台。
通过展览和交流活动，乡村少年儿童可以互相学习、交流经验，展示自己的作品，增强他们的自信心和艺术创造力。
【实施步骤】1. 筹备阶段：确定计划的目标和内容，制定详细的实施方案，确定所需的教材、器材和场地等资源。
乡村少年宫书法组活动计划
乡村少年宫书法组活动计划第一篇：乡村少年宫书法组活动计划乔家镇小学乡村少年宫书法组活动计划一、时间安排在本学期开学初，全校学生根据自己的爱好和特长，报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期三在学校书法室进行练习。
二、工作目标1、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。
2、一至六年级培养学生硬笔书写能力。
三年级开始由硬笔过渡到软笔。
3、定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。
4、与各学科教师要通力合作，共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。
5、坚持循序渐进，打好书法的基础。
培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。
三、工作安排九月份：1、认真制定书法兴趣活动小组工作计划。
2、检查学生的写字姿势和书写情况。
3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。
十月份：1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。
2、对高年级学生进行软笔书写的基本练习（横、竖、撇、捺。
折）。
十一月份：1、在本小组中举行写字比赛，表彰写字能手。
2、检查落实写字练习情况，加强指导和评价。
3、纠正学生中普遍存在的问题。
十二月份：1、举行作业展览，请“能手”介绍经验。
2、继续检查学生的“双姿” 及写字质量。
3、总结书法兴趣小组活动的工作总结，反思教学中的优缺点。
乡村少年宫书法兴趣小组2017年9月8日第二篇：乡村少年宫毛笔书法活动计划乡村学校少年宫“书法”二班活动计划一、指导思想1．坚持以国家教育部《教育部关于在学校加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发教育部关于在学校加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
2．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
对三四年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
乡村少年宫硬笔书法活动方案
首占中心小学乡村少年宫硬笔书法活动方案（2015 —2016 学年度第二学期）指导思想：1、通过讲解正确的写字姿势和执笔姿势，让学生掌握正确的写字姿势和执笔姿势。
2、通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。
活动目的：1、在老师的讲解引导下，了解掌握钢笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
活动内容：1、训练正确的写字姿势2、学会书写基本笔画“横”3、继续书写基本笔画“横”4、学会书写基本笔画“竖”4、继续书写基本笔画“竖”5、学会书写基本笔画“撇”6、继续书写基本笔画“撇”7、学会书写基本笔画“捺”8、继续书写基本笔画“捺”9、学会书写基本笔画“点”10、继续书写基本笔画“点”11、学会书写基本笔画“提”12、继续书写基本笔画“提”13、学会书写基本笔画“竖钩”14、继续书写基本笔画“竖钩”15、学会书写基本笔画“斜钩”16、继续书写基本笔画“斜钩”17、学会书写基本笔画“卧钩”18、复习书写基本笔画“卧钩”19、学会书写基本笔画“竖弯钩”20、复习书写基本笔画“竖弯钩”21、学会书写基本笔画“竖提”22、继续书写基本笔画“竖提”23、学会书写基本笔画“竖弯”24、继续书写基本笔画“竖弯”25、学会书写基本笔画“横折弯钩”26、继续书写基本笔画“横折弯钩”27、书法欣赏28、书法欣赏29、书法欣赏30、书法欣赏。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔划。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高审美能力。
3. 提高学生的硬笔书法技能，使其能够书写规范、美观的硬笔字。
二、教学内容1. 书法基本知识介绍：书法的起源、发展、分类和特点。
2. 正确的书写姿势和执笔方法。
3. 基本笔划的书写方法和练习。
4. 简单汉字的书写和练习。
5. 书法作品的欣赏和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解书法基本知识和书写技巧。
2. 示范法：教师现场示范书写，学生跟随练习。
3. 练习法：学生通过练习，掌握书写技巧。
4. 欣赏法：欣赏优秀书法作品，提高审美能力。
四、教学安排1. 第一课时：介绍书法基本知识，讲解正确的书写姿势和执笔方法。
2. 第二课时：学习基本笔划，进行书写练习。
3. 第三课时：学习简单汉字，进行书写练习。
4. 第四课时：欣赏优秀书法作品，分析作品特点。
5. 第五课时：总结课程内容，进行书法作品展示。
五、教学评价1. 学生能够掌握正确的书写姿势和基本笔划。
2. 学生能够书写规范、美观的硬笔字。
3. 学生能够欣赏并分析书法作品，提高审美能力。
六、教学资源1. 教材：硬笔书法教程、书法作品集。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。
七、教学步骤1. 准备阶段：学生准备好毛笔、墨汁、宣纸、练习本。
2. 讲解阶段：教师讲解本节课的教学内容，包括基本笔划的书写方法。
3. 示范阶段：教师现场示范书写，学生跟随练习。
4. 练习阶段：学生按照教师的要求进行书写练习。
5. 总结阶段：教师点评学生的作品，指出需要改进的地方。
八、教学注意事项1. 注重学生的书写姿势，及时纠正不良习惯。
2. 鼓励学生积极参与练习，培养学生的动手能力。
3. 关注学生的学习进度，因材施教，给予个别辅导。
4. 培养学生的审美能力，引导学生欣赏优秀书法作品。
九、教学拓展1. 组织学生参加书法比赛，提高学生的竞技水平。
少年宫书法活动计划
少年宫书法活动计划少年宫书法活动计划日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的少年宫书法活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少年宫书法活动计划1书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周一、二、三课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动措施：1、提高认识，使学生保持正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。
2、落实书法教育。
学习基本笔画的写法。
3、建立书法评价制度。
评价关注书写的态度，良好的书写习惯，规范和美观书写。
4、加强书法指导，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，写出美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，提高素质。
四、活动安排：一、讲解书写的一些基本知识：如正确的坐姿及执笔姿势，及书法课所带的用品和注意事项。
二、检查学生所带物品，对照字帖学习基本笔画。
三、继续书写基本笔画，让学生掌握基本笔画的书写。
四、偏旁部首训练。
如单人旁、提手旁，三点水等。
五、书法作品评比。
六、整理、收集书法作品。
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、生活休闲娱乐、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、高等教育、应用写作文书、专业论文、13少年宫书法小组活动计划等内容。
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划——刘晓健字如其人,自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。
良好的书写习惯,能体现一个人做事做人的态度,留给他人一个好的映像。
现将小组的活动安排制定如下:一、活动目的1.在书写活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
2.通过书写练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
让学生直接接触书写,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
二、活动要求:1.少年宫定于每周四下午是兴趣小组成员集体书法指导课。
平时为成员自由练习时间。
小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点。
2.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
硬笔书法小组成员应严格遵守纪律,不准在硬笔书法教室大声喧哗,不准做与硬笔书法学习无关的事。
爱护硬笔书法教室内的设施和用品。
3.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三、活动内容:1.选好教材,阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。
2.教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结构悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。
3.加强书写训练,汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律。
四、采取的措施:1.做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
2.安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次活动。
3.订立必要制度,要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加编织学习。
明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。
在学期结束时,要举办全校性的硬笔书法作品展览会,展示学生的学习成果。
乡村少年宫书法活动计划
乡村少年宫书法活动计划一、工作目标1. 培养乡村少年的书法兴趣书法是我国优秀的传统文化之一，通过书法活动，我们希望激发乡村少年对书法艺术的热爱，让他们在书写中感受到美和文化的力量。
我们将邀请经验丰富的书法教师，通过一对一辅导、集体授课等形式，让乡村少年掌握基本的书法技巧，培养良好的书写习惯。
2. 提高乡村少年的书法水平通过系统化的书法教学，我们希望乡村少年的书法水平得到显著提高。
我们将设置不同难度的书法课程，针对乡村少年的实际情况进行有针对性的训练，让他们在书法比赛中取得优异成绩，增强自信心。
3. 传承中华优秀传统文化通过书法活动，我们希望乡村少年能够深入了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
我们将组织参观书法展览、传统文化讲座等活动，让乡村少年在书法活动中感受到中华文化的博大精深。
二、工作任务1. 组织书法教师团队我们将聘请具有丰富教学经验的书法教师，为乡村少年提供专业的书法教学。
同时，我们还将组织教师培训，提高他们的教学水平，确保教学质量。
2. 制定书法教学计划我们将根据乡村少年的实际情况，制定系统的书法教学计划，包括课程设置、教学方法、教学评价等。
同时，我们将定期评估教学效果，根据实际情况调整教学计划。
3. 举办书法活动我们将定期举办书法活动，包括书法比赛、书法展览、传统文化讲座等，让乡村少年在活动中提高书法水平，感受传统文化的魅力。
同时，我们还将组织乡村少年参加外部书法比赛，展示他们的才华，提高他们的知名度。
三、任务措施1. 建立完善组织架构为确保书法活动的顺利进行，我们将建立一个完善的项目管理团队，明确各个岗位的职责和任务。
我们将设立项目经理、教学主管、活动策划等岗位，确保项目的顺利推进。
2. 落实教学场地和设施我们将寻找合适的教学场地，配置必要的书法教学设施，如毛笔、墨水、纸张等。
同时，我们还将为乡村少年提供舒适的学习环境，确保他们能够全身心投入到书法学习中。
3. 加强宣传和推广我们将利用各种宣传渠道，如海报、宣传单、社交媒体等，广泛宣传书法活动，提高乡村少年的参与度。
少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划
少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划珠街镇中心学校指导教师:徐敏、唐修妲一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、教学目标和要求:1培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。
2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。
3、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。
4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。
、学习创作。
根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。
三、活动时间:每周四下午第三节。
四、活动地点:二(3)班教室五、教学方法和措施1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领。
2、要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等。
3、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;4、在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参加比赛等等。
这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
六、授课时间和内容第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求。
第二周铅笔、钢笔书法的基本知识第三周基本笔画、偏旁练习。
乡村少年宫书法组活动计划
乔家镇小学乡村少年宫书法组活动计划
一、时间安排
在本学期开学初，全校学生根据自己的爱好和特长，报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期三在学校书法室进行练习。
二、工作目标
1、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。
2、一至六年级培养学生硬笔书写能力。
三年级开始由硬笔过渡到软笔。
3、定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。
4、与各学科教师要通力合作，共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。
5、坚持循序渐进，打好书法的基础。
培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。
三、工作安排
九月份：
1、认真制定书法兴趣活动小组工作计划。
2、检查学生的写字姿势和书写情况。
3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。
十月份：
1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。
2、对高年级学生进行软笔书写的基本练习（横、竖、撇、捺。
折）。
十一月份：
1、在本小组中举行写字比赛，表彰写字能手。
2、检查落实写字练习情况，加强指导和评价。
3、纠正学生中普遍存在的问题。
十二月份：
1、举行作业展览，请“能手”介绍经验。
2、继续检查学生的“双姿” 及写字质量。
3、总结书法兴趣小组活动的工作总结，反思教学中的优缺点。
乡村少年宫书法兴趣小组
2017年9月8日。
少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划
少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT少年宫硬笔书法兴趣小组活动计划复兴镇完小指导教师：吴飞一、教学目标和要求：1培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。
2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。
、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。
4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。
、学习创作。
根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。
二、活动时间：每周三、四下午课外活动。
三、活动地点：五（4）班教室四、教学方法和措施1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领。
2、要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等。
3、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；4、在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参加比赛等等。
这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
五、授课时间和内容第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求第二周铅笔、钢笔书法的基本知识第三周基本笔画、偏旁练习。
第四、五周以横、竖、撇、捺、画为主笔的字的练习第六、七周以捺、点、折、钩画为主笔的字的练习第八周独体字练习第九周左右结构的字的练习第十周上下结构的字的练习第十一周半包围结构的字的练习第十二周全包围结构的字的练习第十三周品字形结构的字的练习第十四周综合练习、相机指导第十五周书法比赛第十六周展示、评价。
六、指导思想中国历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
少年宫硬笔书法教案
少年宫硬笔书法教案主题：少年宫硬笔书法教案一、教学目标：1. 了解硬笔书法的起源和发展历史。
2. 掌握基本硬笔书法的笔画和字形。
3. 提高学生的笔画和字形规范性。
4. 培养学生的书法兴趣和审美能力。
二、教学内容：1. 硬笔书法的起源和发展历史。
2. 硬笔书法的基本笔画和字形。
3. 练习硬笔书法基本字体。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）引入硬笔书法的起源和发展历史，激发学生对硬笔书法的兴趣。
2. 正文（40分钟）（1）介绍硬笔书法的基本笔画和字形，例如横、竖、撇、捺、点等。
（2）讲解基本字体的构造和书写要领，例如楷书、行书等。
（3）展示范字，讲解字的结构和规范性要求。
（4）示范演练，引导学生按照要求练习基本字体的书写。
3. 拓展（20分钟）（1）鼓励学生自由发挥，在一定限制范围内创作个性化的字体。
（2）引导学生欣赏名家书法作品，培养学生的艺术欣赏能力。
（3）讨论硬笔书法的应用领域和意义。
四、巩固与评价（10分钟）组织学生展示自己的书法作品，并进行互动评价。
指导学生自我评价，总结学习硬笔书法的收获和不足之处。
五、课后作业：1. 练习基本字体的书写，至少完成10行每行10个字。
2. 欣赏并仿写一位名家的硬笔书法作品。
3. 总结学习硬笔书法的心得体会，书写一篇感想。
六、教学资源：1. 硬笔、书写纸。
2. 硬笔书法的范字、名家作品。
七、教学反思：本次教学活动通过导入、讲解、示范、练习等环节，循序渐进地引导学生学习硬笔书法。
通过展示和评价环节，增强学生的学习积极性和自信心。
课后作业则是对学生学习成果的巩固和延伸。
在教学过程中，可以适当加入互动游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，要注重培养学生的创造力和审美能力，鼓励学生在书法创作中发现和发挥自己的特点和风格。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法是一门古老而优雅的艺术形式，它能够培养人们的专注力、耐心和审美能力。
为了促进硬笔书法的传承和发展，我们计划成立一个硬笔书法兴趣活动小组。
本文将详细介绍该小组的活动方案，包括活动目标、活动形式、活动内容、活动时间和活动地点。
一、活动目标：1.1 培养兴趣：通过参与硬笔书法活动，激发小组成员对硬笔书法的兴趣，提高对书法艺术的认识和理解。
1.2 学习技巧：通过专业的指导和实践，使小组成员掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写的准确性和美感。
1.3 交流分享：为小组成员提供一个交流和分享的平台，促进彼此之间的学习和成长。
二、活动形式：2.1 硬笔书法讲座：邀请专业书法家进行讲座，介绍硬笔书法的历史、发展和技巧，激发小组成员的学习兴趣。
2.2 实践指导：组织专业书法老师进行实践指导，帮助小组成员掌握硬笔书法的基本笔画和书写技巧。
2.3 作品展示：定期组织小组成员展示自己的作品，分享书法心得和体会，互相学习和交流。
三、活动内容：3.1 基础训练：通过练习基本笔画和常用字，提高小组成员的书写技巧和字形美感。
3.2 书法创作：组织小组成员进行书法创作，鼓励他们尝试不同的书法风格和表达方式，发挥个人创造力。
3.3 书法比赛：定期组织书法比赛，激发小组成员的学习动力，提高书法水平，同时增强团队合作和竞争意识。
四、活动时间：4.1 每周活动：每周定期举行一次活动，包括讲座、实践指导和作品展示，确保小组成员能够持续学习和进步。
4.2 集中培训：定期组织集中培训，邀请专业书法家进行更深入的指导和交流，提高小组成员的书法水平。
五、活动地点：5.1 学校教室：利用学校的教室作为活动场地，提供良好的学习环境和设施。
5.2 书法馆：定期组织小组成员参观书法馆，接触更多书法作品和文化，增加艺术的感受和启发。
总结：通过成立硬笔书法兴趣活动小组，我们将为学生提供一个学习和交流的平台，培养他们对硬笔书法的兴趣和热爱。
硬笔书法兴趣小组活动方案
硬笔书法兴趣小组活动方案硬笔书法兴趣小组活动方案1. 活动目标本次活动的目标是通过开展硬笔书法兴趣小组活动，增强参与者对硬笔书法艺术的了解和兴趣，提高参与者的硬笔书法水平和技巧。
2. 活动时间本次活动预计为期2个月，每周进行一次活动，共计8次。
3. 活动地点活动地点安排在学校或者社区的文化活动室。
4. 活动内容（1）理论学习：每次活动开始前，安排一段时间进行硬笔书法知识的讲解和学习，包括硬笔书法起源与发展、硬笔书法基本知识、硬笔书法常用字体等。
（2）示范演练：每次活动安排一名资深硬笔书法爱好者进行现场示范，展示正确的握笔姿势、笔画的书写技巧等，并辅以实际演练。
（3）练习与指导：活动组织者提供简单的书法练习题目，让参与者进行实践练习。
并安排有经验的书法爱好者进行指导，纠正参与者的书法错误，并给予进一步的技巧指导。
（4）交流分享：活动结束后，组织参与者进行书法作品展示和交流分享，互相欣赏、互相学习。
（5）作品展览：活动结束时，组织参与者将自己的书法作品进行集中展览，让更多人欣赏和学习。
5. 活动安排第一周：理论学习，硬笔书法起源与发展、基本知识讲解。
第二周：示范演练，现场示范和实际演练。
第三周：练习与指导，提供简单的练习题目，书法爱好者进行指导。
第四周：交流分享，参与者展示自己的书法作品，互相交流学习。
第五周：理论学习，硬笔书法常用字体讲解。
第六周：示范演练，现场示范和实际演练。
第七周：练习与指导，提供进阶练习题目，书法爱好者进行指导。
第八周：交流分享，参与者展示和总结自己的书法成果。
6. 活动费用本次活动主要需要购买书法纸、硬笔、墨汁等书写所需的材料，预计每人费用约为50元。
7. 活动参与者本次活动适合所有对硬笔书法感兴趣的人群参与，如学生、职场人士、退休人员等。
8. 预期效果通过本次活动的开展，预期可以达到以下效果：（1）提高参与者对硬笔书法的了解和认识，增强对传统文化的兴趣。
（2）提高参与者的硬笔书法基本技巧和字体写作能力。
硬笔书法兴趣小组活动方案
硬笔书法兴趣小组活动方案第1篇: 硬笔书法兴趣小组活动方案中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的`艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。
如何使它真正落到实处我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。
首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。
通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
少年宫书法兴趣小组活动计划
少年宫书法兴趣小组活动计划一、指导思想：培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
乡村少年宫是为了丰富学生文化生活，培养学生艺术特。
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：二、工作目标1、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。
2、一至六年级培养学生硬笔书写能力。
三年级开始由硬笔过渡到软笔。
3、定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。
4、与各学科教师要通力合作，共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。
5、坚持循序渐进，打好书法的基础。
三、兴趣小组成员：学生自愿报名（30人左右）。
四、活动时间安排：每周两次，五、活动地点：教学楼三楼六、教学要求：1、每周一、四下午活动时间，按时到活动地点活动。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持教室的干净整洁，不得乱扔垃圾。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、实行奖惩制度对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励激发学生学习兴趣。
3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等让兴趣小组活动有序进行。
4、举办书法作品展览，展示学生的学习成果。
硬笔书法兴趣小组活动计划
硬笔书法兴趣小组活动计划我们兴趣小组开始了钢笔书法及其基础知识的研究。
中国书法历史悠久，博大精深，具有艺术性和实用性，同时也蕴含着德育因素。
通过书法活动，我们旨在让学生养成良好规范的书写和执笔姿势，提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
在具体活动安排方面，我们将在接下来的几周内，分别研究横、竖、撇、捺、点、钩、折、提等笔画的书写方法。
通过自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
同时，在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
我们还鼓励学生在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练。
同时，利用《写字》书本，强化仿写练。
在放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
通过这些活动，我们旨在指导学生写出一笔漂亮的字，对其研究以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
同时，通过书法练，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神，让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
本节课学生能够专心听讲，认真活动总结练书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
在XXX老师的活动中，学生们研究了钢笔书法及其基础知识。
在课前，教师检查了学生们的准备情况，并宣布了教学内容和计划，同时也宣布了纪律和要求。
接下来，教师讲解了硬笔书法的工具和选贴，并进行了姿势和执笔的示范讲解。
学生们在教师的巡回指导下进行练，同时教师也介绍了基本的笔画和结构。
最后，教师总结了本节课的内容，并布置了作业。
学生们在活动中表现出了高度的积极性和专注度，取得了良好的教学效果。
在接下来的几周里，学生们继续参加了XXX老师的活动，研究了不同的笔画书写方法。
乡村少年宫兴趣小组硬笔书法计划
燕子砭镇中心小学2016-2017 学年度第一学期乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划一、指导思想随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
二、活动目标1．在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学措施：1．选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。
2．教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控；3．教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
4．加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
1专业资料整理5．每周星期三利用二节课为硬笔书法兴趣小组成员集体书法指导课。
平时为成员自由练习时间。
四、具体活动安排第 1 周钢笔书法及其基础知识第 2 周笔画书写——点的写法第 3 周笔画书写——横的写法第 4 周笔画书写——竖的写法第 5 周笔画书写——撇的写法第 6 周笔画书写——捺的写法第 7 周笔画书写——提的写法第 8 周笔画书写——钩的写法第 9 周笔画书写——折的写法第10周笔画搭配第11周笔画搭配第12周偏旁部首——常见字头第13周偏旁部首——常见字底左偏旁第14周偏旁部首——右偏旁第15周间架结构——左右、左中右结构第16周间架结构——上下、上中下、包围结构第17周仿写例字临摹书写第18周书写比赛第19周作品展示2专业资料整理。
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燕子砭镇中心小学
2016-2017学年度第一学期
乡村少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划
一、指导思想
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
二、活动目标
1．在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学措施：
1．选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。
2．教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控；
3．教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
4．加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
5．每周星期三利用二节课为硬笔书法兴趣小组成员集体书法指导课。
平时为成员自由练习时间。
四、具体活动安排
第1周钢笔书法及其基础知识
第2周笔画书写——点的写法
第3周笔画书写——横的写法
第4周笔画书写——竖的写法
第5周笔画书写——撇的写法
第6周笔画书写——捺的写法
第7周笔画书写——提的写法
第8周笔画书写——钩的写法
第9周笔画书写——折的写法
第10周笔画搭配
第11周笔画搭配
第12周偏旁部首——常见字头
第13周偏旁部首——常见字底左偏旁
第14周偏旁部首——右偏旁
第15周间架结构——左右、左中右结构
第16周间架结构——上下、上中下、包围结构
第17周仿写例字临摹书写
第18周书写比赛
第19周作品展示。