整理过的人教版五年级语文上册第六单元《口语交际·习作》课件
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人教版语文五年级上册课件：口语交际·习作六(公开课课件)
加上一大堆的保证，您终于勉强同意了。出发的前一天晚上，您不 2.这可真是“儿行千里母担忧”啊！满满的 知叮嘱我多少次要注意安全。您说为了安全起见，最好多带些药。 背包装的都是妈妈的爱。 结果我的背包被装得满满的。2
第二天，我背着重重的背包来到车站。同学们见了我
问：“你背这么多东西，不累呀？”我摇摇头，并付之一 3.写出“我”对母亲的感激之情。 笑。我知道，真正沉的在妈妈的心中。那是一颗伟大、真 挚的爱女之心呀！3 还有一次是考试前，我们班大多数同学都在看一部很
若狂，准备饱食一顿丰盛的精神食粮！4
5.生动的比喻，妈妈是树根，“我” 妈妈，我仿佛一下子长大了许多，我和您就像树叶 是树叶，母爱是养分，滋润着树叶。
与树根，相互依存，密不可分……5
6.直接抒情，真挚感人。 虽然这短短的几百字不能回报您对我无尽的爱，但
这里承载的是我的一颗滚烫的赤子之心！6
总评：文章通过两个事例，写出妈妈对“我”的爱。 一是妈妈给“我”收拾了一个装得满满的背包，这个
背包承载了太多的爱。二是在考试前妈妈不让“我”
看电视，但是后来却买了全套光盘！如果说第一个题 材还是经常出现在大家的作文中，那么后一个则是绝 对新颖的。一个善解人意、开明大气的妈妈跃然纸上！
好看的电视剧——《武林外传》。我也想看，但您不同意
，要我专心复习。我虽然心里很不高兴，但毕竟“母命难 违”嘛！ 难熬的日子终于过去了。紧接着我们迎来了假期。那 天放学回来，我看见桌上有一个袋子，打开一看，呀！是
4. “欣喜若狂”的不只是能看 《武林外传》，还有对妈妈的 《武林外传》全集的光盘！一定是您买的！我欣喜 那份感激。
人教版·五年级上册
生活导入
我们在父母的爱中长大。父母的 爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热 情的鼓励,是严格的要求。 今天，我们就一起来感受父母之 间的爱。
第二天，我背着重重的背包来到车站。同学们见了我
问：“你背这么多东西，不累呀？”我摇摇头，并付之一 3.写出“我”对母亲的感激之情。 笑。我知道，真正沉的在妈妈的心中。那是一颗伟大、真 挚的爱女之心呀！3 还有一次是考试前，我们班大多数同学都在看一部很
若狂，准备饱食一顿丰盛的精神食粮！4
5.生动的比喻，妈妈是树根，“我” 妈妈，我仿佛一下子长大了许多，我和您就像树叶 是树叶，母爱是养分，滋润着树叶。
与树根，相互依存，密不可分……5
6.直接抒情，真挚感人。 虽然这短短的几百字不能回报您对我无尽的爱，但
这里承载的是我的一颗滚烫的赤子之心！6
总评：文章通过两个事例，写出妈妈对“我”的爱。 一是妈妈给“我”收拾了一个装得满满的背包，这个
背包承载了太多的爱。二是在考试前妈妈不让“我”
看电视，但是后来却买了全套光盘！如果说第一个题 材还是经常出现在大家的作文中，那么后一个则是绝 对新颖的。一个善解人意、开明大气的妈妈跃然纸上！
好看的电视剧——《武林外传》。我也想看，但您不同意
，要我专心复习。我虽然心里很不高兴，但毕竟“母命难 违”嘛！ 难熬的日子终于过去了。紧接着我们迎来了假期。那 天放学回来，我看见桌上有一个袋子，打开一看，呀！是
4. “欣喜若狂”的不只是能看 《武林外传》，还有对妈妈的 《武林外传》全集的光盘！一定是您买的！我欣喜 那份感激。
人教版·五年级上册
生活导入
我们在父母的爱中长大。父母的 爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热 情的鼓励,是严格的要求。 今天，我们就一起来感受父母之 间的爱。
最新部编版五年级语文上册课件(完整版)语文园地六(含口语交际和习作)
读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”， 试着写一写。
◇那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！ 那一天我第 一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
◇这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的 哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
爸爸下班，顺便接我回家。天空突然下起了雨，因为没有带伞，爸 爸便把衣服张开，撑在我的头顶，自己浑身湿透却全然不顾。我第 一次懂得了什么叫父爱如山。
（1）“摇花乐”“桂花雨”总结全文；（2）“桂花雨”照应题
目。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也 好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱
。 （1）在总爱结的全鼓文舞；下（，2）我照努应力题地目向；前（驶3去）。点明中心。
总结：这几篇课文结尾都总结了全文的内容，首尾照应（或与 题目照应），使文章结构完整。
……………………交…流…平台…………………… ………………………
交流内容
本次交流的内容是品味本单元课文中令你 印象深刻的场景描写和细节描写，体会作者的 思想感情。场景描写和细节描写能帮助表现人 物的性格特点，对表达文章中心起着重要作用。
交流展示
◇七八十台破缝纫机一行行排列着， 七八十个都不算年轻的女 人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊 着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和 七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。（《慈母 情深》）
“爸爸，我一定能赢！”
习作
我想对您说
无微不至的照顾 ①表达感恩
③诚挚地请求 克服困难，真正长大
②渴望独立
妈妈，我想对您说
怕“我”着凉，不 让“我”单独睡觉
溺爱令“我” 不会自己洗澡
部编版五年级语文上册第六单元口语交际习作语文园地六PPT课件
李刚爸爸的做法是不对的。其 实这次没有考好，李刚心里也 一定很难受。这时候李刚爸爸 要和李刚谈心，找到问题的所 在。光打，是解决不了问题 的。”
孩子是要学会独立处理事情的。 王小雅的妈妈什么都帮她做好了， 王小雅什么本领也没有学到，所 以，一旦妈妈不在身边，她什么 也不会。所以王小雅的妈妈不应 该无微不至的照顾王小雅。
作小锦囊 2.细节描写 写出与父母交流时的对话、心理活动
抓住人物的动作描写
习作小锦囊 3.真情实感
说真话，写真事情
真情才能打动人心，习作中要融入自 己的真实感情
例文赏析
妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要 用我的文字对你们说出我的心里话。
……
本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有 许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就拿 起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。
人教版 语文 五年级 上册
习作
我想对您说
游子吟—孟郊
慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
时代不同了，而如今，我们的父母，他们给 予我们的，又是什么呢？
空间非常低矮，低矮得使人感到心理压抑。不足二百平 方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列 着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因 为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎 夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发 的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
场景 描写
★写什么内容和范围。
（1）因跟父母看法不一致而不愉快； （2)因被父母冤枉而不愉快； （3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评 而不愉快。 （4）对父母的养育之恩的述说。
人教版统编五年级语文上册第六单元《口语交际》《习作》《语文园地》《复习课件》PPT课件
复习交流
《父爱之舟》 《慈母情深》
描写了“我”与父亲逛 庙会的场景，流露出父 子之间的温情。
母亲掏衣兜数钱的细节 描写，可以感受到母亲 工作的辛苦，挣钱的不 易，也可以感受到“我” 的羞愧和自责。
阅读时，品味让你印象深刻的场景、细 节，可以帮助我们更好地体会作者的思想 感情。
你对于本单元 课文有什么看 法啊？
故事二
（大树溺爱小树）
妈妈的包办，使王小雅养成了丢 三落四的不良习惯。应该像《慈 母情深》中的母亲，有意识地锻 炼孩子的独立生活能力。
小树在大树下乘凉保暖，这样的小树 是永远也长不大的。所以说，培养孩 子就不要像大树一样永远护着小树， 不见阳光总有一天会生病的。
故事三
陈敏的爸爸经常陪 伴陈敏，陈敏感受到了 实实在在的父爱。
日积月累
由俭入奢易，由奢入俭 难。
——司马光 （3）从节俭变得奢侈容易，从奢侈转 到节俭则很困难。
日积月 累
一粥一饭，当思来之 不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。
——朱用纯
（4）一粥一饭，应当想到得来是不容 易的；一丝一线，应常想到，这些东西 生产出来是很艰难的。
课堂小结
通过这节课的学习，我们 不但复习回顾了本单元的学习 内容，而且还学到了怎样体会 作者在文章中表达的情感，还 学到了结尾照应题目的习作方 法，在以后的学习中我们要尝 试着运用。
①
的世界热闹极了，连树旁的小狗都和我打招呼。 然而，最让我难忘的就是爸爸您了。那时
的我是您的掌上明珠，您总是能猜中我喜欢的 东西，并带给我意外的惊喜。那时的您和蔼可 亲，而我就像一只欢快的小鸟，在您的呵护下 叽叽喳喳地唱着欢快的歌。
还记得那次吗？我对叔叔家的一个玩具 娃娃爱不释手。您察觉到了，悄悄地告诉我， 说有一个白胡子老人，非常喜欢小孩子，小 孩子如果想得到什么礼物，只要把礼物的名 字记在心里，默默地许愿，承诺自己会做个 好孩子，老人听到之后，就会在小孩子生日 的当天把礼物送到家中。我照您的话做了。
人教五年级上册语文第六组口语交际习作六 ppt课件
妈妈的包办，使明明养成丢三落四的不良习惯。
2020/12/27
6
冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结 束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸 爸训斥。
爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才 会这样严格要求你。”
爸爸的教育方式不对，使冯刚畏惧考试。
2020/12/27
7
李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试 一试。有一次，李路杰把家里的电话机拆了， 却再也装不好了。
的表扬。结果爸爸看了试卷后还批评了我，说我有一些不该错的地方。当时 我很生气，后来妈妈说爸爸是因为我太骄傲了，才故意批评我的，我才明白 爸爸的良苦用心。
2、你想对父母提出哪些建议： 妈妈在我犯错时，总是把老久以前我的错误又翻出来一并再讲一次，希
望妈妈您少唠叨一些，讲一次就可以了。
3、你想对父母说的其他心里话： 我从出生那日起，父母就为我操劳着。小时候，为我的生活自理操心，
2020/12/27
1
每位父母都爱自己的孩子，爱的 方式却不尽相同，今天老师和同学们 一起来阅读几则发生在生活中的小故 事。与同学们谈谈自己的看法。
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
2020/12/27
9
2020/12/27
10
2020/12/27
11
你在生活中也有类似的经历吗？你当时 是怎么想的，现在又有什么新的想法？
2020/12/27
12
1、生活上照顾
我
与 2、学习上关心
2020/12/27
6
冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结 束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸 爸训斥。
爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才 会这样严格要求你。”
爸爸的教育方式不对，使冯刚畏惧考试。
2020/12/27
7
李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试 一试。有一次，李路杰把家里的电话机拆了， 却再也装不好了。
的表扬。结果爸爸看了试卷后还批评了我，说我有一些不该错的地方。当时 我很生气，后来妈妈说爸爸是因为我太骄傲了，才故意批评我的，我才明白 爸爸的良苦用心。
2、你想对父母提出哪些建议： 妈妈在我犯错时，总是把老久以前我的错误又翻出来一并再讲一次，希
望妈妈您少唠叨一些，讲一次就可以了。
3、你想对父母说的其他心里话： 我从出生那日起，父母就为我操劳着。小时候，为我的生活自理操心，
2020/12/27
1
每位父母都爱自己的孩子，爱的 方式却不尽相同，今天老师和同学们 一起来阅读几则发生在生活中的小故 事。与同学们谈谈自己的看法。
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
2020/12/27
9
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2020/12/27
11
你在生活中也有类似的经历吗？你当时 是怎么想的，现在又有什么新的想法？
2020/12/27
12
1、生活上照顾
我
与 2、学习上关心
五年级上册作文课件人教版五年级上册第六单元口语与习作
光明磊落
不屈不挠
鞠躬尽瘁 死而后已
料事如神 足智多谋 融会贯通 出类拔萃 博大精深 集思广益 三、描写人物仪态、风貌：
学贯中西 举一反三
博古通今 才华横溢
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬
意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 四、描写人物神情、情绪：
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕
恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照 明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精 神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
2021/2/1
故事一：妈妈很爱刘明明，在家里 什么事情都不让她做，连书包都是妈妈帮 着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家 。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘 了带作业本。
父
母
的
故
3、做人上引导
事
4、兴趣爱好上
2021/2/1
①、生病了 ②、挑食了 …… ①、在学习上遇到困难时… ②、在考试失败时… ③、在考试取得成绩时… ……
①、当你撒谎时… ②、当你做事缺乏毅力时… ③、在与人发生矛盾时… ……
①、动手拆坏了父母的… ②、父母送我上培优班… ③、父母要我参加兴趣小组… ……
题目
根据内容自拟
开头
事例 一 事例 二 结尾
2021/2/1
歌曲、诗句、名言、俗语 …… 具体描写（通过环境烘托、 人物的外貌、语言、动作、 神态、心理活动等描写）
总结全文、点明中心、呼应 开头
吃葡 萄
一、描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食
人教版五年级语文上册第六单元《口语交际·习作》课件分解
• 建议采用文末点明中心，与开头照 应，使文章结构更加完整。
我 来 教 你 写
结果交代法
看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下 头认真地做起作业来……
结 尾
首尾呼应法
享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！
感叹法
父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在 真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！
10/20/2018
•
有一回，我放学回来在坝子里和朋友玩“抓石子”， 老爸放下锄头就喊我回家，听见老爸喊我，我赶紧回家了， 老爸刚把我抱起坐在他的腿上，就唠叨开了：“幺儿，作 业做起了没有？咦？手上怎么划了一到道口子，是哪个欺 负你的？在学校别打架了哟，老师表扬你了不能骄傲 哟……”其实我知道那只是我走路不小心被刺挂了一下， 早就不疼了，我在学校也很乖。我站起来对爸爸狠狠的 说:“知道了,知道了.你真讨厌!”然后回到自己的房间里, 就在我关闭房门的一刹那，我瞥见爸爸眼里写满是伤心， 我还听见了一声叹息。我从书架上抓出最爱看的《水浒 传》，以前我一看就入迷，可是今天不知怎么的，我总是 静不下心来。我趴到床上看一会儿，又跑到窗前对着花儿 看书，一会坐着默读，一会儿边走边读出声，我尝试很多 种方法，想让自己静心读小说，
五年级上册第六单元习作
父母的爱
执教老师:宣世霞
讲讲父母的爱的小故事
父母在生活中是如何关心我们的？点点滴滴的关爱你体会 到过吗？选一些父母关心我们的具有代表性的事例来写。 表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。
题 目 根据内容自拟（要表现主题） 开头 歌曲、诗句、名言、俗语…
事例一 具体描写（通过环境烘托、 人物的外貌、语言、动作、 事例二 神态、心理活动等描写）
•
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一碗面
老板听了，委婉地说：“姑娘呀， 你怎么会这样想呢？你想想看，我不过 煮了一碗面给你吃，你就这么感激我， 那你自己妈妈，煮了10几年的面和饭给 你吃，你怎么不会感激她呢？你怎么还 要跟她吵架？” 我一听，整个人愣住了！
一碗面
是呀！陌生人的一碗面，我都那么 感激，而我妈一个人辛苦地养我长大， 煮了15年的面和饭给我吃，我怎么没有 感激过她呢？ 而且，只为了小小的事， 就和妈妈大吵一架。 匆匆吃完面后，我再次谢过老板， 鼓足勇气，往家的方向走，我想真心地 对妈妈说：“妈，对不起，我错了！”
落落大方
斗志昂扬
喜笑颜开 喜出望外
神采奕奕 垂头丧气
无动于衷
勃然大怒
在平时的学习中多积累，写作 时就应用自如了！
•
爱唠叨的老爸
每次听到《父亲》这首歌曲，我就会想起我的老爸， 我的老爸现在六十多岁了,是一个普通的农民工,他没有 帅帅的样子,可是他有宽宽的脊背,和一双有力的大手.年 轻的时候,他可以不歇气就把一大口袋谷子从稻田里背回 家。他一直是我们家的大力士,也是我心中的偶像. 小时候,我的老爸总是忙这忙那,很难得和我们一起 玩耍,别看他整天一副严肃样儿,其实爸爸是很和蔼的,对 我可关心呢!我的笔没有墨水了,他会赶紧给我灌得满满 的;我的袜子破了个洞,他把自己的袜子先给我穿上,然后 上街给我买;我遇到做不来的题,他总是先放下手里的活 儿,耐心的为我讲解;还常常问我,作业做好了吗?上课听 得懂吗?冷不冷啊?学校里的饭菜可口吗„„我觉得老爸 有时候真像个妈妈,真是唠叨得让我烦.
赠送你一款开头与结尾
开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵
护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我，我的 父亲是一个老实普通的农民，他没有魁梧的身材， 可是他有宽厚的肩背，他没有帅气的脸蛋，可是 他有一双有力的手。就是这双大手一直牵着我的 小手长大。 结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里 装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之 海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的 昂首前行。
一、描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 大义凛然 临危不俱 二、描写人的智慧： 冰清玉洁 光明磊落 持之以恒 不屈不挠 锲而不舍 鞠躬尽瘁 废寝忘食 死而后已
料事如神 足智多谋 融会贯通 出类拔萃 博大精深 集思广益 三、描写人物仪态、风貌：
憨态可掬 意气风发
学贯中西 举一反三
博古通今 才华横溢
文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得 欣喜若狂 眉飞色舞 呆若木鸡
用歌词来结尾，也很有意思呢！
• 赠送你一款开头与结尾 • 开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就 是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都 是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗 过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈 洗一次脚。
• 结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么 辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真 正爱妈妈爸爸的人 这种方法叫：首尾呼应
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵; 父爱如路,伴你走完人生。 恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照 明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精 神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。 ！
• 片段一：妈妈很爱 刘明明，在家里什 么事情都不让她做， 连书包都是妈妈帮 着整理。有一次， 妈妈出差，几天不 在家。刘明明上学 不是忘了带文具盒， 就是忘了带作业本。
五年级上册第六单元习作
父母的爱
执教老师:宣世霞
赞美母爱的名言：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） ） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 （但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国）
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
赞美父爱的句子：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也 能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙 上岁月的风尘依然纯洁明净。
开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你给
我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在心里。
结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，将
来好好孝敬您。
结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们，
让他们每一天都过得开开心心。
用感恩和赞美的方式也很棒
赠送你一款开头与结尾
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切
一碗面
不一会儿，老板就端来一碗热腾腾的 面和一碟小菜。我吃了几口，竟然掉下眼 泪来。 “小姑娘，你怎么啦？”老板问。 “没怎么，我只是很感激。”我擦着 泪水，对老板说道：“你是陌生人，我们 又不认识，只不过在路上看到我，就对我 这么好，愿意煮面给我吃。可是……我自 己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出 来，还叫我不要再回去……你是陌生人， 都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然 对我这么绝情！”
可 以 这 样 开 头 哦
开门见山法
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再 看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧 锁……
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸 草心，报得三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起…
片段二：冯刚的 学习成绩一直不 太好，每次考试 结束，是他最害 怕的时候，因为 少不了又要被爸 爸训斥。爸爸每 次骂完他，总是 说：“我爱你， 才会这样严格要 求你。”
片段三： 李路杰对什么东西都很 好奇，喜欢动手试一试。有 一次，李路杰把家里的电话 拆了，却再也装不好了。爸 爸知道了，没有批评他，而 是亲切的说：“既然你能拆 开，就一定能把它装起来。” 在父亲的鼓励下，李路杰终 于把电话机装好了。
事例一 具体描写（通过环境烘托、 人物的外貌、语言、动作、 事例二 神态、心理活动等描写）
结 尾 总结全文、点明中心、呼应 开头
可以这样拟题目：
《父母的爱》 《爸爸的爱》 《妈妈的爱》 《爸爸妈妈，我想对你们说》
《爸爸，我想对您说》
《妈妈，我想对您说》
……
文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么 方法，语言都要尽量简洁。常见的开头段有： • 1、开门见山式开头。 2、交代式开头。 • 3、倒叙式开头。 4、提问式开头。 • 5、描写法开头。 6、引用法开头。 • 7、总起法开头。 • 建议采用开篇点题，点明对父母的感激、想 念之情。
习作主题
的爱Loveຫໍສະໝຸດ 讲讲父母的爱的小故事父母在生活中是如何关心我们的？点点滴滴的关爱你体会 到过吗？选一些父母关心我们的具有代表性的事例来写。 表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
结 尾 也不 好写
？？？
题 目 根据内容自拟（要表现主题） 开头 歌曲、诗句、名言、俗语…
的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可是有 段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至 认为他们根本不爱我，我还一直不理睬他们，还 说了很多他们的坏话.
结尾： 现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱
是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱是 滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈的爱 里一天天长大。 首尾呼应
结果交代法
看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下 头认真地做起作业来……
结 尾
首尾呼应法
享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！
感叹法
父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在 真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！
启发激励法
我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤 奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力 所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸 爸，就让他为你感到骄傲。
写好文章结尾段
• 文章的结尾段同开头段一样，它的写法也是多种 多样的，但都要语言简洁。常见的结尾方法有： • 1、点题式结尾。 2、自然式结尾。 • 3、含蓄式结尾。 4、照应法结尾。 • 5、抒情法结尾。 6、总结法结尾。
•
建议采用文末点明中心，与开头照 应，使文章结构更加完整。
我 来 教 你 写
赠送你一款开头与结尾
•
：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的 柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想起和爸 爸在一起的幸福日子。
开头
•
：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的 爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一树的柿 子等着你回来尝鲜呢！ 你也可以学习用回忆的方式
结尾 开头倒叙法
• 赠送你一款开头与结尾
抒发情感开头法
父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的 喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人 最值得我们回报，那就是妈妈！
• 中间段:事情的主要部分就是中间段。 中间段应分为几个自然段写。常用的 方法有三种： • 1、按事情发展变化的顺序分段写。 • 2、按不同事情的归类分段写。 • 3、按对话的先后顺序分段写。
11/27/2014
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有一回，我放学回来在坝子里和朋友玩“抓石子”， 老爸放下锄头就喊我回家，听见老爸喊我，我赶紧回家了， 老爸刚把我抱起坐在他的腿上，就唠叨开了：“幺儿，作 业做起了没有？咦？手上怎么划了一到道口子，是哪个欺 负你的？在学校别打架了哟，老师表扬你了不能骄傲 哟……”其实我知道那只是我走路不小心被刺挂了一下， 早就不疼了，我在学校也很乖。我站起来对爸爸狠狠的 说:“知道了,知道了.你真讨厌!”然后回到自己的房间里, 就在我关闭房门的一刹那，我瞥见爸爸眼里写满是伤心， 我还听见了一声叹息。我从书架上抓出最爱看的《水浒 传》，以前我一看就入迷，可是今天不知怎么的，我总是 静不下心来。我趴到床上看一会儿，又跑到窗前对着花儿 看书，一会坐着默读，一会儿边走边读出声，我尝试很多 种方法，想让自己静心读小说，