高一语文优秀课外阅读材料(二) 在微细的爱里

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2023年高考语文一轮复习讲义——精准分析文本特征——据类及篇,由理到据

课时60精准分析文本特征——据类及篇，由理到据知识清单(十三)文本特征虚构与真实是小说的本质特征。

抓住小说中“虚构”与“真实”二者的辩证关系，学会从文体特征的视角审视小说文本，从文体视角考虑小说的情节安排、人物塑造、主题达成、审美效果等，既有利于深入把握小说作品的内容，深入领会作家的创作意图，在对小说的分析解读以及考试的应对中都有一种豁然开朗的感觉，也有助于小说深度阅读能力与审美鉴赏能力的有效提升。

一、虚构性与真实性虚构是小说的本质特征，甚至是小说的灵魂。

没有虚构，就没有小说。

虚构的特质是想象、夸张、怪诞和荒谬。

小说家是专业“说谎者”。

小说是一种想象的艺术，它经由想象所显示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界，它绝然有别于我们置身其中的这个触手可及的现实世界。

小说中的真实不能只局限于现实里业已发生的事情；小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。

小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。

艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等同于生活的真实。

小说即便写的是历史或广为流传的故事，也可以进行再创造甚至是虚构。

真实与虚构二者似乎朝着两个方向前进，有着不可调和的张力，但二者在小说中却如同血与肉一样难以分开，现实是虚构的支点，虚构则提升了现实，使现实摆脱了庸俗。

小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活和历史的真实，使读者在领略生活和历史的同时感受到艺术真实的魅力。

典题赏读小说是虚构的，又是生活的真实反映，请从“虚构”与“真实”的角度简析本文的基本特征。

(于博《黄豆飘香》)答案①小说中，于放等人物以及于放带领抗联小分队攻打庆城前后发生的故事是虚构的。

②东北抗联在极其艰苦的条件下坚持抗日，军纪严明，并得到群众的支持，抗联战士手足情深，都是真实的。

③小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活和历史的真实，赋予生活和历史审美价值，更能感染读者，使读者在领略生活和历史的同时感受到艺术真实的魅力。

爱在细微处作文(25篇)

爱在细微处作文(25篇)爱在细微处作文第1篇：爱就像是鼻梁上的眼镜，人们习惯于寻找，却忘了它就在眼前――就在那细微之处陪着自我走过一个个春夏秋冬，陪着自我看这个世界“绿了芭蕉，红了樱桃”。

天空有些灰暗，心里不禁觉得沉闷。

随着上课铃的响起，走进来的是怒气冲冲的教师，将作业重重摔在讲台上，道：“你们昨日有没有认真听？有多少人漏做作业！把漏做的抄五遍！”原本一些嬉皮笑脸的同学也一个个苦下脸，丧气垂下头。

“接下来默写概念。

”看着手中印满习题的试卷，我惊讶于昨日那几条小小的概念能转换成如此多的题目。

无精打采撑着头，一道，又一道……到做完时，早已哈欠连天的我，眼皮重重耷拉下来，再也不想睁开。

这时，头顶一记轻敲，我瑟缩一下，睁开了眼。

之前的睡意被吓得无影无踪。

“怎样，昨晚没睡好？以后安排好自我的作息时间。

”不是凌厉的训斥，反而是温柔的提醒。

教师伸出手在我的卷子上划了几下：“再看看清楚。

”肩上又遭到一记轻敲，耳边是有些无奈的声音：“下次认真点，这么粗心，实在没法让我放心。

”说完这句话，教师走回讲台边。

刚想开始讲课，却看见满黑板的粉笔字，皱了皱眉：“擦黑板的是谁？”立马有人跑上去，草草了事。

教师没再说什么，只是自我再擦了一遍，开始讲课。

一节课的时间很快过去，窗外的阴霾散去，阳光的明媚却无人享受。

所有人都埋头做着作业。

教师却突然开口：“刚才说的五遍……”有些人露出明了的表情，拿出纸，正想开始抄写，却听见教师说：“就算了吧！大家都很忙，以后不能再犯，这次就当是一次教训了。

”四周顿时安静下来，随即一阵阵欢呼爆发开来。

窗外，鸟鸣阵阵，斜射进的金色流光洒满整个教室。

爱在教师在我昏昏欲睡的一记轻敲中，爱在教师悄悄的提醒中，爱在教师再擦一次黑板的动作中，爱在教师疼惜同学的目光中。

爱在细微处，随涓涓流水，如水面闪耀起的银色粼光，陪我走向远方。

爱在细微处作文第2篇：一个寒风凛冽的冬天，我因重感冒住进了医院。

可偏偏在这个节骨眼儿上，家里的“顶梁柱”――爸爸又因公务缠身必须去外出差。

2019全国高考语文真题文言文阅读汇编(7套含答案及解析)

2019全国高考语文真题文言文阅读汇编（7套含答案及解析）1.【来源】2019年高考真题——语文（浙江卷）古代诗文阅读（共40分）阅读下面的文言文，完成各题。

《宗子相①集》序（明）王世负呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。

武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公转角立。

爱至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。

古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相抉吴生暨天目徐生来。

子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。

当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之冷然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。

夫以于鳞．之材，然不敢尽斥矩镀②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碱。

余则无以难．子相也。

诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲途津而弃其筏。

然雅非子相指也。

充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。

境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。

字不得累．句，句不得累篇，吾时时上弱，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。

今其篇章其在，即使公、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。

子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。

以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然县是不朽矣。

世之立功名、尚通显者，日讥善文士无毛发之用。

子相独不然。

为考功郎④有声，以不能附会．．，非久出参⑤藩落。

属有岛寇事⑥，在席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。

既又佐其案为儒生师帅。

比死，家祀而人哭之，则子相居恒不铎，谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。

吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。

高一语文下学期6月份现代文阅读试题二及参考答案解析

苦恼【俄国】契诃夫暮色昏暗，大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层。

马车夫约纳·波塔波夫一身雪白。

他佝偻着身子，一动不动地坐在驾驶座上。

他那匹小马也是一身白。

它的身子一动不动，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般笔直的几条腿，近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。

它多半也是心事重重。

约纳和小马已经停在这里很久了。

“车夫，去维堡区！”约纳听见有人叫。

约纳打了个哆嗦，看见一个穿着军大衣的军人。

“到维堡区去！”军人又说了一遍，“你睡着了还是怎么的？去维堡区！”为了表示愿意，约纳抖了抖缰绳，马背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……军人坐上雪橇。

车夫咂吧着嘴唇，像天鹅似的伸长了脖子，挥动着马鞭。

马也伸直了脖子，活动活动笔直的腿，迟疑不决地向前迈步……“鬼把你往哪带啊？往右赶！”“你根本不会赶车！靠右走！”军人生气地说。

一个四轮马车夫破口大骂，另一个肩膀碰到马脸的行人也在恶狠狠地瞪着他。

约纳如坐针毡。

他摇动着缰绳，眼珠乱转，不知自己身在何方，也不知缘何在此。

“这些人都是混蛋！”军人打趣地说，“他们简直是故意撞你，好像串通好了似的！”约纳回头望了望客人，微微动了动嘴唇……可喉咙里除了沙哑的咝咝声外，并没说出一个字来。

“你想说什么？”军人问。

约纳撇嘴一笑，哑着嗓子说：“老爷，我的，那个…我的儿子这个星期死了。

”“哦！……怎么死的？”约纳转过身子朝着乘客说：“谁也不知道！也许…这是天意。

”“鬼东西！赶车吧，赶车吧……”乘客喊叫道。

车夫振作起来，使劲而熟练地挥动着鞭子。

好几次他回头看看客人，那军人闭着眼睛。

到维堡区后，乘客下了车，雪把他和马又涂成了白色。

时间一小时又一小时地过去了……人行道上响起相互谩骂的声音，三个年轻人走了过来。

其中两个又高又瘦，另一个又矮又驼。

“赶车的，去警察桥！”驼子用那破锣似的声音叫道，“坐三个人……二十戈比！”约纳嘴里吧嗒了几下。

高考语文在微细的爱里等作文素材

2013高考语文作文素材：在微细的爱里等在微细的爱里林清玄苏东坡有一首五言诗，我非常喜欢：钩帘归乳燕，穴窠出痴蝇。

爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。

最简单的诗，却让心深深颤动，只因简单诗句背后那颗伟大而细致的心灵。

钩着不敢放下的窗帘，是为了让乳燕归来。

看到冲撞窗户的愚痴的苍蝇，赶紧打开窗让它出去吧！担心家里的老鼠没有东西吃，时常为它们留一点饭菜。

夜里不点灯，是爱惜飞蛾的生命呀！诗人那个时代的生活我们不再有了，因为我们的家里不再有乳燕、痴蝇、老鼠和飞蛾了，但是诗人的心境我们却能体会，他用一种非常微细的爱来观照万物。

在他的眼里，看见了乳燕回巢的欢喜，看见了痴蝇被困的焦急，看见了老鼠觅食的急迫，也看见了飞蛾无知扑火的痛苦，这是多么动人的心境。

我们有很多人，对施恩给我们的人不知感念，对于苦痛生活和我们身边的人吝于给予，甚至对于人间的欢喜悲辛一无所知，当然也不能体会其他众生的心情。

比起这首诗，我们是多么粗鄙。

不能进入微细的爱里的人，不只是粗鄙，他也一定不能体味高层次的心灵之爱，他只能过着平凡单调的日子，而无法在生命中找到一些非凡之美。

我们如果光是对人有情爱、有关怀，不知道日落月升也有呼吸，不知道虫蚁鸟兽也有欢喜与悲伤，不知道云里风里也有远方的消息，不知道路边走过的每一只狗都有乞求或哀怨的眼神，甚至不知道无声里也有千言万语……那么就不能成为一个圆满的人。

我想起一首杜牧的诗，可以和苏轼这首诗相配：已落双雕血尚新，鸣鞭走马又翻身。

凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。

素材运用一个善于体会细微之爱的人，一定是幸福的。

这个世界上，爱与欢乐永远多过恨与痛苦，用放大的眼光去观察，你也会是被细微之爱围绕的聿福的人。

话题拓展眼光、放大与缩小、微念过哈佛又如何，你下过乡么？郭宇宽有多少人能够走出人生巅峰的记忆呢？一个人最能凸现自己属于一个占据更多资源群体的标志，就是他拥有的记忆。

记忆最能标明一个人属于什么圈子。

不经意状流露出你让人艳羡的记忆，比任何奢侈品更能让人在你身边感受到可望而不可即的绝望，所以钱钟书笔下的妙人总爱说“兄弟我在英国的时候……”不过，这股潮流眼下有了新现象。

初中一年级阅读及答案顺便的爱

初中一年级阅读及答案顺便的爱初中一年级阅读鲁小莫顺便的爱最好的爱及答案那段时间她生病住院，来看望她的人很多，亲戚，朋友，下属，她不得不打起精神一一应对。

每一位来访者都嘘寒问暖，嘱咐她安心养病。

她应着。

她知道大家都很忙，耽误了别人的时间，她感到很抱歉。

目光在来者中，她看到一个十三四岁的女孩，垂着双手，有些羞涩地站着。

她想起来，来医院那天，下车时，女孩正好从车旁边经过。

虽然女孩两手空空地来看她，她还是感到有温暖轻轻掠过她的心。

女孩是她资助的一名贫困生。

那时候，她刚开了一家美容院，女孩的资料是她从报纸上看到的，其父母在一场事故中去世，女孩与奶奶相依为命。

一对一的资助方式，需要每年会出1200元钱。

她有些怜惜女孩，决定资助她。

可在给女孩送钱的地程中，她从班主任那里了解到，女孩常常迟到。

原来，女孩和奶奶信在郊区的一间地下室，离学校远不说，地下室里还阴暗潮湿。

她想起了自己另一套住房。

房子很小，一室一厅，是当年和爱人刚到这座城市时买下的。

后来，他们搬进海边的别墅，嫌出租麻烦，小房子一起码空着。

她当即决定，让女孩和她奶奶搬进这套小房子里。

一年1200元钱的资助费，对她来说不过是一件衣服，一顿饭钱而已，让出房子，既方便了女孩，房子又有人照顾，一举两得。

可作为一句商人，她懂得，任何行为都可能蕴含商贾。

她与电视台的朋友一起策划，于是人们在电视节目中，看到了这样令人感动的一幕：女孩在潮湿的地下室里瑟瑟发拌，女孩和奶奶搬进新房子，欣喜无比女孩她手里的钱，流下感动的泪水和女孩像母女一样促膝交谈……节目录制得很成功。

播放后，许多观众在电视机前流下眼泪。

很长一段时间，美容院的营业额直线上升。

爱心也能创造价值，她在心里暗暗叫好。

如今，她很想对女孩说点什么，比如，问问成绩，或者问问生活得怎样，可女孩被挤在一群人的后面，像一朵最不起眼的小花。

她也就闭了嘴。

朋友们走了，女孩也走了，自始自终都没有说一句话。

她没想到，第二天清早，她刚起床，女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。

高一课外阅读答案

一《幸福的篮子》1．(2分)为写第二次相遇铺垫2．(3分) (1)貌美(1分) 体残(1分) (2)同情(羞愧、自责)(1分)3．(3分)A4．(3分)遗忘生活中丑恶的东西(1分)，而把美好的东西永远保留在记忆中(2分)5．(4分)写作手法(如：细节、对话、景物、外貌描写等)(各1分) 例子(各1分，必须相配)二《合欢树》1．（4分）A、C2．（4分）①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。

②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活：这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。

③这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。

3．（4分）①二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母亲的执着与无私。

②三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母亲的深厚与恒久。

4．（6分）要点：想表现的是：①母爱是普遍的②母爱又是独特的写法的特点和效果是：①以一种间接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韵味悠长三《波兹曼的诅咒》1、（6分）媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。

2、（5分）⑴原书以美国为典型，作者以中国为例，有世界性，有代表性；读者对象为中国人，有现实针对性。

⑵举例说明的方法。

具体实在，读者易于接受，增强说服力。

3、（5分）相信人类的精神力量，不同意文化灭亡论；娱乐至上的环境已经造成了对文化的伤害；旅途娱乐至上倾向，波兹曼的话将应验。

4、（4分）B C四《春天的梦》1.①严冬过后是春天，严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。

②作者觉得雪花是春天的使者，能给人以“温馨的梦”。

2. 作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，充满生机的充满色彩的，给人带来希望的。

初中语文-精选6篇初中优秀作文-《爱在细微处》

精选6篇初中优秀作文-《爱在细微处》01爱在细微处年华斑驳，我一路歌来从不彷徨，你用和煦的目光寄我以希望，你用细微的爱使这一路洒满阳光。

晨曦微红，那抹蔚蓝苍穹不知被谁挥上一抹绯红，好似酒浆，以醉人的姿态肆意流淌，空气发酵，到处都是悠长的醇香。

晨辉里风吹光影，碎而狭长。

我踏出家门回头向你招手，你凭窗眺望，目送我离去。

夕阳里落日悬河，斜阳陌路。

我奔回家抬头看去，你还是凭窗眺望，迎我归来……每日都是如此，你在窗棂前看着我，目光温和，眼里是遮不住的宠溺。

那天，我不知怎么回事，按捺不住好奇，问道：“外婆，你在看什么？”你轻轻地拍拍我的头，“看风景。

”说完笑了笑，眼角的笑纹仿若镜湖泛起的涟漪。

浮游不定的光线，拢住你的发丝，在地面上铺洒一地碎掉的光影。

年华斑驳了旧时光，也斑驳了你光泽的青丝。

我望向窗外，窗外只有一棵梨树，过了春花的季节，满眼萧索，只有寒风还在肆虐地嘶吼着，光秃秃的树枝无力地敲打着我的窗，用嘶哑的声音和我交谈。

心中疑惑是什么风景让你如此着迷？在你的目光中，在你对我细微的爱中，我长大了。

门前的梨花也年复一年，花开花落，季季重复。

那一年，春风起，很轻很轻……门前，那高大的梨树已是满树馥郁，好似被打翻的香料罐子。

微风轻拂，暗香散落。

我从繁花中穿过向前走去，花瓣抚摸着我的发梢，柔情似水。

似乎忘了什么，回眸，我愣住了——透过花影，我看见你在窗前，眼里透着细微的爱，春风拂动你的发，春阳丝丝倾洒，笼住你。

我甚至嗅到了你身上春天般温馨的气息。

久久地注视着，心情宛若清浅岁月，说不清，道不明。

你的目光带着你对我最细微的爱，越过满树梨花，望向我。

我突然明白，年复一年，你在窗前张望，看着我来来去去，把我的春夏秋冬，看成你的风景。

似乎是注意到了我的目光，你推开窗户，冲我挥挥手，“过马路记得小心点，去学校记得听老师话……”不放心地叮嘱我几句。

那一霎，心里被细微的爱塞满……不要把爱的标准定得太高。

爱在细微处，生命中的任何一件小事只要你品味过，都可以说与爱有关。

爱在细微处优秀作文(优秀9篇)

爱在细微处优秀作文（优秀9篇）爱在细微处作文500字篇一在很多同学眼中，老师一向都是严肃、认真，不苟言笑的。

我们的班主任杨老师就是这样的一位老师。

但你知道吗？她的每一个言语、每一个眼神、每一个行动中都深深地蕴含着对我们的那一份责任和无微不至的关爱。

现在，教室里只有一个人洪亮的声音，同学们个个脸上都毫无表情可言，那面孔失去了儿童的活泼，增添了几分失落，这可是成人的专利呀！可如今却出现在我们的面孔上。

杨老师用目光扫视了一下全班同学，见此情景，居然出乎我的意料，用平稳的语气说道：“好，下一题，春眠不觉晓，处处蚊子咬。

”她一脸平静，而我们呢——请看，教室里爆发出一阵大笑，我笑得头都仰到后面同学的桌子上了，活泼又重新附身来到我们的身上。

与此同时，教室里的气氛来了个360度大转变，与先前的死气沉沉的教室相比是天壤之别。

瞧，有的同学高兴得直拍大腿，嘴里不时传出“呵呵……”的笑声，有的突发奇想，边笑边接下半句“夜来大狗熊，谁也跑不了。

”就连平时较为文静的周凌峰，也阴转晴。

嗬，这下，大家的原型暴露无疑。

就这样，在欢乐的气氛中，复习提早完成，不知是为什么，同学的效率快了整整一倍。

朋友，师爱在哪里？当你学习时，留心每一处，就会发现，师爱隐藏在每一个角落。

课堂上气氛的360度大转变，是为了谁？是为了我们，让我们活跃一下脑细胞，让我们提升学习效率，让我们从繁重的学习中得到一丝放松。

老师的爱是原来是与众不同的，是无可比拟的！爱在细微处作文篇二爱其实不需要刻意去寻找、倾听又或者触碰，其实用心便可以感受。

——题记记忆的碎片零星飘舞，散落，伴随着爱与惆怅，消失在茫茫人海。

曾记起，那是一个深邃的秋天，一记离伤的时光，站在斑驳的古道，目送她忧忧向北。

瞬间，迟疑的远行，带走了心中的思念，让风儿把浓郁的丁花香，带走、飘散，让心儿刻印下很多痛的痕迹。

微风袭来，一丝馥郁和馨香滋润着我的心脾，将我的心脾，将我的心弦弹向远方……记不清和阿婆在这古道上度过的时光。

爱在细微处作文【优秀10篇】

爱在细微处作文【优秀10篇】爱在细微处作文篇一爱像微风，拂过干枯的树梢；爱像细雨，滋润着干裂的大地；爸爸的爱就像这微风这细雨……由于违反纪律，我和几个同学“被走读”。

前几天还算好，没有坏天气，直到第三天，老天不再眷顾我们，竟下起了大雪！今晚可怎么走啊！前几天都有爸爸来接我，今天这样的天气车是骑不了了，看来我也只能自身走啦，唉！我不禁又叹了口气。

放学了，我走到了大门口，一股股寒风直灌进我的衣领，我不禁缩了缩脖子，怎么这么冷！脚下的雪被踩的吱吱作响，像是在嘲笑我这个被抛弃了的人，我的心情更低落了。

走出校门没有几步就听到旁边有人叫我，扭头一看，竟是爸爸！纷飞的雪中，他仿佛是一个雪人，爸爸在门外等了多久？爸爸走来接我回家吗？这一刻我的心隐隐疼了起来，爸爸没有说话，只是默默地把大衣给我穿上，又仔细地拉上链子，扶好帽子，又紧紧帽子上的拉绳，不经意间，爸爸的手蹭了我的下巴一下——冰，疼的感觉让我不由自主得打了个冷颤，爸爸虽穿了大衣，但在这冰天雪地中，手也冻得冰冷啊！爸爸的手常年操劳，粗糙的像干裂的老树皮啊！我的眼睛湿润了，爸爸多么不容易啊！我却这样不争气！爸爸从大衣口袋掏出了两根细绳弯下腰，将我两条裤腿用绳子紧紧地扎了起来，借着那昏暗的灯光我清楚的看到爸爸那苍老的面庞上布满了岁月的痕迹，爸爸的头已经花白了，“走吧！”爸爸直起腰上下打量了我一下，说了这一晚上唯一的一句话。

我们一前一后的走着，我在后面看着父亲那佝偻的背影，便想起来他脸朝黄土背朝天农忙时的景象，爸爸日复一日的为我们这个家操劳着，而我却如此不争气，眼泪簌簌落了下来……。

面对不争气的儿子，爸爸也依旧默默地关心着我，这个雪夜，这件大衣，这两根扎裤腿的绳子，会永远留在我的记忆里……爱在细微处作文500字篇二爱，是世界上最美的语言。

有些爱，不一定是较大的恩情，却在不经意间温暖我们的心灵。

细微的爱，让我想起历史人物荆轲。

他告别了太子丹，走上了刺秦的不归路，和他做伴只有孤独。

爱在细微处六年级作文500字(优秀9篇)

爱在细微处六年级作文500字（优秀9篇）爱在细微处作文500字篇一爱，不需要惊天动地，有时只是一句关切的问侯；一声温暖的话语；一杯香浓的热茶。

在无意的翻阅中，我看到了这么一则故事：母亲患了绝症，放不下年幼的女儿，对她说：“妈妈要到糖果山上去采糖果，很久才能回来，你要是想我的话，就在嘴里含一颗糖。

这样，我就知道你想妈妈了。

”母亲去世后，女儿在床头、衣兜里、文具盒里，都放上了几颗糖，想念妈妈的时候，就含上一颗。

渐渐的，她养成了吃糖的习惯。

后来，女孩结婚了她和丈夫到一座海滨城市里度蜜月，他们吃遍了当地的各色小吃，在绝美的风景中流连忘返。

没想到，女孩这天却昏倒在沙滩上，经过抢救，女孩活了下来。

经过检查，女孩是名低血糖患者。

沉浸在幸福中的她，没有想过妈妈，也没有吃糖，想不到诱发了低糖症。

看到这里，我猛然想起了车老师常说的一句话：“爱在细微处！”对呀，母亲善意的谎言中，包含着多少数不清的关爱，对儿女真挚的保护。

不必羡慕，我们每个人身边都有着一份浓情。

口渴时，习惯有母亲送上的一杯水；沮丧时，习惯有母亲哪句安慰的话；平凡的日子里，习惯有母亲的句句唠叨！虽然这一切的一切都如此微不足道，但足以温暖我的心窝。

朋友，找到属于自己的那一份幸福了吗？只是属于你自己的，记住，爱在细微处！爱在细微处作文500字篇二零零碎碎的点组合在一起，就是一根线，独自为首的个体组合在一起，就是一个团体，点点滴滴的爱组合在一起，就是一颗心，一颗充满爱的心，爱，在细微处。

太阳懒散的挂在天上，很是刺眼，可是，在这寒冷的冬日之下，只能微微感受到温暖。

一切都是那么的平常，唉，又是千第一篇律的日子，我随着习惯，慢慢地度过了这一天。

日升，日挂，日落，夜又来临了。

我像往常一样，一切准备完了，就钻进了被窝。

丝丝凉凉的风中竟带来了一股独特的香味，是什么的香呢？我问自己。

我的思绪里闪过了一个身影，对了，那是妈妈独特的香，一丝暖意涌上心头。

静静的躺在被窝里，静静地闻着这只属于妈妈的香，我明白了，是妈妈帮我晒了被子吧！虽然太阳并不怎么烈，但是冬日里的太阳已是很珍贵了。

爱在细微处为话题优秀作文10篇

爱在细微处为话题优秀作文10篇我闭上眼睛，回忆着妈妈每一个充满爱意的动作，任眼泪在脸颊上肆意流淌。

啊!爱在细微处。

下面是店铺为大家整理的爱在细微处为话题优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!爱在细微处为话题范文一纵然相思入骨，却不及对我点滴照顾。

——题记深秋的傍晚，夕阳渐渐跌落树梢，而那晚霞中的最后一缕余晖，伴着丰盈爱意，洒在每一个细微的角落。

山石巍巍，您为我植种的龙爪櫆，倾撒独特爱的清香，充溢着细微的没一个角落。

不一会，流云跌落屋檐，炊烟正袅袅，在晚霞中四射，分散，消隐。

深灰的大衣，高挑的身材，还有那只是被岁月抹了灰的精致五官。

双眉之间的美人痣，更是惹人羡慕。

回家的石板路，泊于烟雨的连排白墙青瓦，半窗柳绿。

在胡同里就喊着：“奶，渴——。

”话还没说完，只见一碗水早就落在桌上，碗口冒着烟，像是在抽烟等我。

咕噜咕噜，细微里，是辛酸的味道，是眼泪的味道，是热情的味道，是爱的味道。

走向厨房。

转过墙跟后，发现你正在扇扇子给水降温。

霎时都不知道说些什么，那一刻僵住了，直到眼泪流的我痒，才缓过神来我们俩只能互相笑着，笑靥绯红的样子真美。

仲夏的早晨，暗香散落，空气清新，小溪缓流，飒爽微凉，吹起柳树下的迎春花，此时它也抬头微笑，腮如桃雪，一阵琴声飘扬如耳他。

寂寥的只有雨后蝉鸣，哕哕，哕哕，跌宕起伏，美好婉转。

也许奶奶有这个就不孤单了吧。

奶奶早就起来做饭了。

随着街上寂寥变嘈杂，厨房里也就嘈杂变寂寥了。

我该起来了。

只见昨晚只剩一半的蚊香越烧越多，旁别的电扇自己转起来，吹的我舒心，把爱吹到每一细微的角落。

跳下床，昔日与鞋相互依偎的泥，离别在了路的尽头。

而我的鞋，正如世事一样，踢踏着时光的前进。

那年，你老的厉害，突如其来病痛，折磨着你，困扰着我。

深秋的傍晚，沁凉的风，悲鸣的乌鸦，伴随被夕阳追赶的红云，唤醒着我的灵魂。

倦鸟归林，各奔东西，天下没有不散的宴席。

你对我说，“奶奶累了，想单独待几天”，但这几天，一过就是永远。

你还是变成了孤寡老人，我也随剧情发展，回到了父母身边。

群文阅读材料--一样的父爱,别样的细节

背影朱自清（1）我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

（2）那年冬天，祖母死了，父亲的差便也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家0到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

（3）父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！"（4）回家变卖典质，父亲还了亏空，又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲（没有职业在家闲着）。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。

（5）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日：第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心.怕茶房不妥贴，颇踌躇（犹稼）了一会。

尖实我那年已二十岁.北京已来往过两三次.是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决泄还是自己送我去。

我再三劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！”（6）我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李.行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可.但他终于讲定了价钱，就送我上车。

他给我拣；^^了靠车门的一张椅子：我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂：他们只认得钱，托他们宜是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。

（7）我说道：“爸爸，你走吧「他往车外看了看，说：“我买几个桔子去。

你就在此地，不要泄动「我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

【课外阅读】艾青《吹号者》赏析

【课外阅读】艾青《吹号者》赏析好象曾经听到人家说过，吹号者的命运是悲苦的，当他用自己的呼吸摩擦了号角的铜皮使号角发出声响的时候，常常有细到看不见的血丝，随着号声飞出来……吹号者的脸常常是苍黄的……一在那些蜷卧在铺散着稻草的地面上的困倦的人群里，在那些穿着灰布衣服的污秽的人群里，他最先醒来——他醒来显得如此突兀每天都好像被惊醒似的，是的，他是被惊醒的，惊醒他的是黎明所乘的车辆的轮子滚在天边的声音。

他睁开了眼睛，在通宵不熄的微弱的灯光里他看见了那挂在身边的号角，他困惑地凝视着它好像那些刚从睡眠中醒来第一眼就看见自己心爱的恋人的人一样欢喜——在生活注定给他的日子当中他不能不爱他的号角；号角是美的——它的通身发着健康的光彩，它的颈上结着绯红的流苏。

吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻捷地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困乏的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那惊醒他的撬约憾杂诶杳鞯墓谝笄械南胪他走上了山坡，在那山坡上伫立了很久，终于他看见这每天都显现的奇迹：黑夜收剑起她那神秘的帷幔，群星倦了，一颗颗地散去……黎明——这时间的新嫁娘啊乘上有金色轮子的车辆从天的那边到来……我们的世界为了迎接她，已在东方张挂了万丈的曙光……看，天地间在举行着最隆重的典礼……二现在他开始了，站在蓝得透明的天穹的下面，他开始以原野给他的清新的呼吸吹送到号角里去，——也夹带着纤细的血丝么？使号角由于感激以清新的声响还给原野，——他以对于丰美的黎明的倾慕吹起了起身号，那声响流荡得多么辽远啊……世界上的一切，充溢着欢愉承受了这号角的召唤……林子醒了传出一阵阵鸟雀的喧吵，河流醒了召引着马群去饮水，村野醒了农妇匆忙地从堤岸上走过，旷场醒了穿着灰布衣服的人群从披着晨曦的破屋中出来，拥挤着又排列着……于是，他离开了山坡，又把自己消失到那无数的灰色的行列中去。

在细微的爱里

17七彩世界214112 江苏梅村高级中学胥佳在细微的爱里古人说，女子的手指，宜将斗草寻，宜把花枝浸，宜将绣线匀，宜把金针纫，宜操七弦琴，宜托腮边玉；更有“金凤花开色最鲜，染得佳人指头丹”的佳句。

然而母亲的手，似乎已失去了此等雅致。

记忆最深处，母亲似乎总留着干净的长指甲，在阳光的照射下，泛着异常美丽的光泽。

清风撩动窗帘，星光渲染寂夜。

彼时，已至深夜，房间里只剩时钟摆动的无趣声音。

我在挑灯苦读，母亲无声的陪伴渐渐被我视为理所当然。

搁下握得温热的笔，看看倚靠在沙发上的母亲，她在耐心细致地整理着我凌乱的衣物，轻柔地展平，指尖辗转在领口间，掸拭着些许灰尘。

偶尔，微微摇摇头，眉头轻蹙，小声嗔怪着：“这孩子，平时也不知道好好整理。

”却依旧俯首忙碌地操弄着。

原本杂乱无章的衣物在母亲的细心整理下，呈现出规则悦目的方块状。

浅黄的灯光映照在母亲的侧脸上，漾着一片温柔的波。

时光诚如无情的腐朽器，总把岁月雕刻成千疮百孔的沧桑。

母亲面颊上曾经的巧笑倩兮已经褪去，再青春的容颜终究抵不过岁月的洪流。

蓦然看到母亲手指上那个略显突兀的小疤痕，我不禁想起儿时的往事。

那次生病，我哭着闹着，一次次推开恼人的药片，小小的人儿畏惧那样大的药片。

母亲摸着我滚烫的额头，蹙着眉喃喃自语。

迷迷糊糊中，母亲竟像变戏法一般将一片极小的药片送到我面前，哄着我服下三两片，我便安睡了。

夜半我被一阵窸窸18作文编后亲情，无时无刻不围绕在我们身边，它窣窣的声音吵醒，起身，却看到母亲正伏于案前，小心翼翼地切割着药片。

见我醒来，母亲一走神，被锋利的小刀割伤了手指，鲜红的血流出来，醒目刺眼。

从此，母亲的手上就留下了一个小疤痕。

这疤痕，也深深地印在我的心里。

如今，母亲的手已不复年轻时的光洁如玉，母亲的种种光芒渐渐被时光的灰尘掩埋，而我心中那母爱的光辉却越来越温润。

突然想起张晓风的话：“哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？只是她藏好了那件衣服，然后用最黯淡的一件粗布把自己掩藏了，我们有时以为她一直就是那样的。

山东省青岛市超银中学2019-2020学年高一语文期末试题含解析

山东省青岛市超银中学2019-2020学年高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成7—9题。

种族主义和优生学乃是一丘之貉。

加尔顿创立一个应用达尔文主义的学派，声称要用“遗传理论、变异理论和自然选择原理”改善人种的适应能力。

事实证明，优生学与灭种屠杀相去不远。

就历史渊源而论，纳粹提倡的种族灭绝可以追溯到哈克尔。

他是一位生物学家和哲学家，也是达尔文主义在德国的传播人，竭力为德国的种族主义寻找科学依据。

哈克尔最羞名的主张就是：个体发生学再演了系统发生学。

他以为已经找到足够的证据，证明个体发生学，即动物个体从胚胎发育为成年个体的过程，重演了系统发生学，亦即物种从比较原始的形式发育为较高级形式的过程。

例如，婴儿的鼻子扁平，通体无毛，代表了人类进化的原始阶段。

这一阶段的典型代表，就是“低级”的蒙古(亚洲)人种。

而一个高加索种(白种)幼儿的成长，重演了最终成为典型欧洲高级种族的演化过程。

哈克尔主义者认为低能儿童染患唐氏症猴群的特征，也代表了一种退化到更为原始演化阶段的现象，因此他们称之为“蒙古症”。

过去的生物系学生都在课堂上学过他这一套理论。

哈克尔对所谓“野蛮人”也不乏讥评。

他坚持，野蛮人的头骨与尼安德达人极为相似，“像歌德、康德、拉马克或达尔文这类人与野蛮人在智力上的差别，远大于野蛮人与类人猿的差别”。

而犹太人，尤其是俄国的犹太人。

属于“肮脏而笨拙的”人种，哈克尔认为简直不应列入人类。

哈克尔坚信种族主义的真实性和正确性。

并在此基础上形成了他的一元论哲学思想。

一元论的前提是所谓日耳曼“种族”的优越性，夸言这一前提已由他们与劣等民族的斗争中所表现出来的强大力量所证实。

希特勒拣起一元论的衣钵，不遗余力的推行消灭那些“劣等民族”的策略。

其他一些地方的社会达尔文主义者所受的一元论教育，比起纳粹德国或今日西方世界的新法西斯分子来，甚至有过之而无不及。

诚然，达尔文不应为那些用他的名义所犯下的历史罪恶负责。

细微处藏着爱作文(3篇)

细微处藏着爱作文（3篇）每个人都写过一篇作文，是由文字组成的。

经过人们的思考，他们通过语言组织来表达一个主题。

作文有很多笔记。

你确定你能写吗？以下是精心编排的爱情作文小系列[精选3]仅供参考，希望对大家有所帮助。

俗话说，“浪漫是好朋友，而诗和书是好老师。

”是的，广泛阅读可以使人的智力提高100倍，没有书的生活变得乏味。

所以，读书是必不可少的。

受父母的影响，我从小就喜欢解读书籍。

我记得我5岁之前不会读书，就听妈妈讲书上的故事，对我来说很有意思。

当时我就想:要是我能把书上的故事读给我妈听就好了！所以，能读会读故事书，成了我心中最大的愿望。

每次看到大人读书，我也会抱着一本儿歌书，假装一个个指着单词，把已经背得滚瓜烂熟的儿歌大声朗读出来。

努力有回报。

慢慢的，其实不知不觉就知道了很多单词。

真的可以自己看奇怪的儿歌，看短篇小说。

看完之后，我总是把它念给妈妈听清楚，然后仰起稚气的脸，等待赞美...我可以想象我内心的激动。

我10岁的时候就能看《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等原著名著，其中印象最深的人物是卧龙先生——诸葛亮。

他懂天文懂地理，能让天地飞离沙石，让山川自动让路。

但我总觉得孔明先生受益于他的广泛阅读。

所以对他的崇拜成为我读书取之不尽的动力。

如果说我以前读书纯粹是为了“好看”和“强”，现在上小学六年级了，我才真正意识到“读书是有益的”。

我记得有一次，我和妈妈举行了一场比赛，画和猜两部分的歇后语。

一开始我妈一路领先，我却丢了网。

但最后，我居然用课外书上的寓言式的话“死诸葛吓走了活着的司马——生不如死”难倒了我妈。

为此，我为这美好的一天感到骄傲！还有一次，我在语文课上教长征，同学们问“五岭”是什么意思。

红军为什么要进行长征？一听，咦，魏巍写的《地球红丝带》不是刚看的吗？于是我站起来，兴奋而自豪地回答同学们的问题。

听着大家的赞美，看着老师充满赞美的眼神，那一刻有一种对优秀课外读物的亲切感和感激之情。

现在，我尝到了课外阅读的甜头，和昊树成了形影不离的朋友。