第四节免疫调节

第四节 免疫调节

学习目标：1、概述免疫系统得组成。

２、概述免疫系统在维持稳态中得作用。

3、关注爱滋病得流行与预防。

4、关注器官移植所面临得问题,进一步探讨科学、技术与社会得关系。

重 难 点：１、理解免疫系统得防卫功能。2、分析体液免疫与细胞免疫得过程.

自主学习：

一、免疫得概念及免疫系统得组成

阅读课本35页“免疫系统得组成”填写下列内容： １、免疫可分为 与 。

（免疫细胞生成、成熟或集中分布得场所)ﻩﻩ 免疫细胞 ） 免疫 （发挥免疫作用得细胞) 系统 ) 免疫活性物质： .

( ) 二、免疫系统得防卫功能 1。

ﻩ第一道防线由＿___＿＿__ ＿_构成。 免 疫 ＿__＿＿_免疫( ２.免疫系统得组成：3．抗原： 。如 、 等。 4.抗体:

①化学本质: 。

②分泌抗体得细胞：______。分布:____ ＿_＿＿_＿

细胞免疫得概念_______＿ __＿_＿＿_＿_＿__＿＿_＿_＿___＿_＿_

６．过敏反应

（１)概念：

（2）特点：__＿_ ___、 __ ＿_＿___、 ___＿__ ＿_＿.

三、免疫学得应用

阅读课本３8、39页相关内容并查阅相关资料,完成下列内容：

１.免疫学得应用：＿___＿＿____ 、_______＿＿_、_＿＿_______＿_. 2.器官移植成败：＿＿_＿_＿_＿＿＿＿就是否一致或相近 减轻排斥反应得方法:长期使用__＿__＿＿_＿＿＿__ 预习检测:

1、组成人体第一道防线得结构就是

A 、吞噬细胞 Ｂ、杀菌物质 C 、皮肤、黏膜 Ｄ、抗体 ２、 抗体就是由下列哪种细胞产生得

A 、 Ｂ细胞 Ｂ、 浆细胞 C 、 T 细胞 D 、 效应Ｔ细胞

3、 下列关于细胞免疫得叙述，错误得就是

A 、进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞得摄取与处理

B 、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部得抗原

C 、效应T 细胞可直接消灭抗原

Ｄ、记忆细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T 细胞

4、 关于吞噬细胞得叙述中,正确得就是（ ）

Ａ.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B 。吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用

C.吞噬细胞不属于免疫细胞

D.吞噬细胞在特异性免疫与非特异性免疫中都发挥重要作用 已明确得知识点： 似就是而非得知识点: 思维有障碍得知识点: 学习探究过程： 思考题:

1、 用大剂量得Ｘ射线去照射去胸腺得小鼠，小鼠可失去全部免疫功能.此时如果输给来自胸腺得淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复,但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。如果用X 射线照射后,只输给来自骨髓得淋巴细胞，去胸腺得小鼠产生抗体得功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？

2、人体免疫系统得三道防线就是什么？什么就是非特异性免疫？

3、阅读“资料分析"艾滋病死因与免疫系统受损得关系，思考回答

Ｔ细胞得数量与HIV浓度之间得关系？

T细胞在人体可能发挥什么功能？

分析曲线图可知艾滋病患者大约能生存几年?

4。体液免疫得过程就是怎样得？（图解表示）

５.病毒会侵入机体细胞,有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等,就是寄生在宿主细胞内得，而抗体不能进入宿主细胞。那么,消灭这些病原体就是通过什么途径呢？图解表示

6。免疫系统得防卫功能就是不就是越强大越好呢？试举例说明。

7、尝试图解表示过敏反应得过程

8、免疫系统除了具有防卫功能外，还具有哪些功能呢？

例题精析:

〖例〗流感就是一种流感病毒引起得常见病.流感病毒有不同得亚型,现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时,却患了流感。不可能得原因就是（）

A。流感病毒发生了突变B．流行得流感病毒与注射得流感疫苗不就是同种类型

C.抗体在体内存留得时间短D．流感病毒使人得免疫系统受损

解析:流感病毒就是一种ＲNA病毒，由于RNA得单链结构易发生变异,抗体与抗原得结合就是特异性得,发生变异后,已有得抗体不能消灭它。也可能就是抗体在人体内存留得时间短.流感病毒不会破坏人体得免疫系统。

【当堂巩固】

1．在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒得蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应得细胞有（)

A．吞噬细胞、效应B细胞、Ｔ细胞、效应Ｔ细胞

B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞

Ｃ．吞噬细胞、T细胞、Ｂ细胞、效应B细胞

D。吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞

２.艾滋病已成为威胁人类健康得一大杀手。下列有关艾滋病得说法正确得就是（）

A、HIＶ主要攻击人体内得Ｔ细胞,使人丧失一切免疫功能

B、获得性免疫缺陷病就就是指艾滋病

C、HＩV主要由DNＡ、RNＡ与蛋白质构成，但没有核糖体

D、HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大

3．在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用得机制就是（)

Ａ。激活靶细胞内得溶酶体酶 B.与抗原结合使其失去活性

C．直接吞噬靶细胞将其分解D．将抗原呈递给B淋巴细胞

4．下列过程中不属于体液免疫过程得就是( )

A．抗原处理、呈递与识别得阶段 B.形成效应B细胞

C。形成效应T细胞D．效应B细胞产生抗体与相应抗原得特异性结合

5。给健康婴儿接种卡介苗,目得就是使婴幼儿体内产生（）

Ａ.效应B细胞B．效应T细胞C．记忆细胞Ｄ．抗体

6。大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因就是（）

A．特异性免疫得能力减弱 B.非特异性免疫得能力减弱

C.体液大量损失D．营养物质不能及时补充,影响皮肤再生

７.下列各项中,只属于细胞免疫功能得就是()

Ａ。抑制病菌得繁殖Ｂ.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡

Ｃ。使细菌外毒素失去毒性D．使病毒失去感染人体细胞得能力

8。关于体液免疫得叙述正确得就是（)

A。有得抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞

B。抗体就是由B淋巴细胞分泌得

C。抗体一般可以直接杀死入侵得病菌

D。记忆细胞经迅速增殖分化,可形成大量得记忆B细胞

9.在人体过敏反应中,释放得组织胺能使毛细血管舒张与通透性增加,促进血浆从毛细血管滤出,结果出现荨麻疹,组织胺得作用属于（)

A．神经调节 B.体液调节C．激素调节Ｄ.自动调节

10.用未感染过病原体得健康小鼠Ａ与Ｂ做实验,过程如图所示,请回答:

B 健康B生活Ｂ

Ｓ疫苗S病原体

A健康A A死亡

(１）注射毒性强得S病原体后，由于＿__＿___＿＿__＿__＿___,所以B鼠能正常生活,Ａ鼠则患S引起传染病死亡，其原因就是:_＿＿＿___________＿__＿。

（2)假如在给Ｂ注射Ｓ疫苗后,第二天就给其注射S病原体,则由于_＿__＿__＿__＿_,B会__＿_____＿_＿___。

（3）病原体进入小鼠体内后,识别它得就是。_＿＿_____，可以清除它得就是_____＿__＿＿＿

11、下图表示动物细胞.请据图回答：

（１）如果②就是抗体,则该细胞就是_＿＿_＿＿细胞。它就

是由__＿＿＿_＿＿分化而来。分化得原因有＿＿＿＿_＿＿

＿___；＿＿＿＿__＿___；＿___＿＿_____＿__＿。

（２）抗体得化学本质就是_＿＿＿＿。抗体从开始合成到分

泌出细胞，经过得细胞结构得顺序就是＿＿＿＿＿_＿__。

（3)如果该细胞就是肾小管上皮细胞,与调节血钾与血钠含

量变化有密切关系得细胞器就是（）＿＿＿_＿_，调节

这一过程得激素就是由_＿__＿＿＿分泌得＿____＿_。

（4)若我们接种了原来流行得流感病毒研制得疫苗,就是否

可以预防现今得流行感冒？＿＿＿＿，为什么？＿_＿_＿___＿＿＿_＿__＿＿＿____＿＿_＿。