人文地理学硕士
人文地理学硕士点
人文地理学硕士点人文地理学硕士点是研究地理学与人文学科交叉融合的研究生教育专业点。
它主要培养具备人文地理学研究方法和理论知识的高级人才，以解决当代社会与环境问题为目标。
本文将从该专业的背景、培养目标、课程设置以及发展前景等方面进行探讨，并分析该专业的学习与就业优势。
一、背景人文地理学作为一门新兴的学科，强调地理环境与人文活动之间的关联和互动。
随着社会的发展和全球化的进程，传统的自然地理学和人文地理学逐渐融合，人们对于地理学研究内容的需求也发生了变化。
人文地理学硕士点的设立，正是为了培养具备跨学科背景和综合能力的高层次人才，满足社会对地理学研究的需求。
二、培养目标人文地理学硕士点的培养目标主要包括以下几个方面：1. 理论基础：培养学生具备扎实的人文地理学理论基础，掌握相关学科的基本概念、理论与方法。
2. 研究能力：培养学生具备开展独立研究的能力，掌握科学的调查与研究方法，能够解决实际问题并提出独特见解。
3. 跨学科能力：培养学生具备跨学科融合的能力，能够运用综合的方法和理论思维，解决人文地理学相关的复杂问题。
4. 综合素质：培养学生具备较高的人文素养、科学素养和创新精神，具备一定的组织管理能力和团队合作能力。
三、课程设置人文地理学硕士点的课程设置主要涵盖以下几个方面：1. 基础课程：包括人文地理学概论、经济地理学、城市地理学等，旨在为学生提供学科的基本知识和理论框架。
2. 专业课程：包括人文地理学研究方法、环境与社会、地理信息系统等，旨在培养学生跨学科的综合能力和研究技能。
3. 选修课程：根据学生的兴趣和研究方向设立，包括文化地理学、旅游地理学、城乡规划等，旨在扩宽学生的学科视野和知识面。
4. 实践教学：包括实习、论文写作、学术交流等，旨在提高学生的实际操作能力和科研水平。
四、发展前景随着全球化和城市化的推进，人文地理学在解决社会与环境问题方面发挥了重要作用。
人文地理学硕士点培养出来的高级人才在相关领域具有广阔的就业前景，包括教育、科研、城市规划、环境保护、地方政府等。
2人文地理学硕士学位研究生培养方案(定稿)
福建师范大学年月日年月日人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向硕士研究生课程设置与教学计划人文地理学专业人口与城乡发展研究方向硕士研究生课程设置与教学计划人文地理学专业文化与旅游地理研究方向硕士研究生课程设置与教学计划人文地理学专业《人文地理学原理》硕士研究生专业学位课程人文地理学专业《现代经济地理学》硕士研究生专业学位课程人文地理学专业《社会地理学导论》硕士研究生专业学位课程人文地理学专业《GIS原理与方法》硕士研究生专业学位课程人文地理学专业产业布局与区域开发、人口与城乡发展、文化与旅游地理人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向《产业布局理论与方法》人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向《区域分析与规划》人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向《区域经济学》硕士研究人文地理学专业人口与城乡发展研究方向《人口地理学》人文地理学专业人口与城乡发展研究方向《人口分析导论》人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《文化地理学理论与方法》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《旅游地理原理与运用》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《游憩产业发展研究》人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《区域旅游可持续发展》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《闽台旅游发展研究》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《旅游文化研究》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《区域旅游开发与规划研究》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向。
云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案
云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有深厚专业基础、较高思想品德，得才兼备的人文地理学高级专业人才。
具体体现在：政治与思想品德目标：坚持四项基本原则，热爱学校，热爱祖国，热爱中华民族，树立良好的思想道德体系；坚持真理，献身科学事业，具有高尚的科学职业道德、崇高的敬业精神、团结友爱的科学合作境界；业务目标：本专业的硕士研究生应具有较高的独立从事科研工作的能力，清楚地了解当今人文地理学研究领域的国际前沿问题和最新科研动态；熟练掌握本专业的基础知识、专业知识和当今人文地理学的最新理论，具有较强的分析问题和解决问题的能力；熟练掌握相关科研实验技能，对所从事的研究课题有一定的独立见解和创意；熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力。
本专业硕士学位获得者应具有融宽广的知识、深厚的理论、全面的素质于一体，成为对社会有用的高素质的复合型人才，具有从事人文地理学及其相关学科科学研究和相应专业的本科、研究生的教学工作的能力。
具有健康的身体和良好的心理素质。
二、培养方式与学习年限1、培养方式脱产方式培养。
通过以下教学环节来培养学生：（1）课堂授课与讨论；（2）撰写读书报告；（3）学术交流，包括学术讲座、学术报告、学术会议等形式；（4）科研实践。
2、学习年限学习年限为三年。
一年到一年半时间学习硕士学位课程，通过考试。
一年半到两年从事科学研究，完成学位论文，并通过答辩。
视学位课程学习及学位论文完成情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长（半年至一年）毕业。
三、研究方向简介1．区域旅游开发与规划该研究方向主要在以下几个方面开展研究：（1）区域旅游规划的理论与“范式”建构研究；（2）旅游目的地开发规划与管理研究；（3）旅游地形象策划与营销管理；（4）区域旅游可持续发展的理论与实践研究；（5）基于3S技术的区域旅游决策支持系统研究。
2．区域经济开发与管理本研究方向主要从事以下领域的研究：（1）区域经济学的基本理论与实践研究；（2）企业区位选择和区位结构问题研究；（3）区域形象策划与营销管理研究；（4）区域经济规划及发展战略研究。
人文地理学研究生就业
人文地理学研究生就业
人文地理学是一门研究人类活动与自然环境相互作用的学科，近年来备受关注。
但是，随着国内硕士研究生数量的增加，人文地理学研究生就业面临着一些挑战。
首先，人文地理学研究生在就业中面临着行业认可度不高的问题。
相比于工科、管理学等热门专业，人文地理学在名气和影响力上还有一定差距。
因此，毕业生需要在求职中积极展示自己的专业能力和实践经验，争取更多的机会。
其次，人文地理学研究生在就业中需要具备跨学科的能力。
人文地理学涉及社会学、政治学、经济学等多个学科领域，而人才市场更加看重跨学科能力，能够在不同领域中发挥自己的专业优势。
最后，人文地理学研究生需要积极拓展职业发展渠道。
除了传统的学术研究、教育等领域，人文地理学还可以在城市规划、旅游开发、环境保护等领域中发挥作用。
毕业生需要积极了解市场需求，寻找适合自己的职业发展道路。
总之，人文地理学研究生就业需要全面考虑市场需求和自身发展潜力，不断拓展职业发展渠道，提升自身专业能力，争取更多就业机会。
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人文地理学考研介绍
人文地理学一、专业介绍1、概述：人文地理学是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科，日益成为地理学的研究重点，是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。
2、研究方向：人文地理学的研究方向主要有：01区域发展与旅游规划02区域发展与城乡规划03城市发展与城市规划04文化地理与区域规划05城市规划与城市设计70城乡规划与管理(注：各大院校的研究方向有所不同，以中山大学为例)3、培养目标：要求毕业生掌握坚实宽广的人文地理学基础理论方法，具备坚实的地理学、规划学的专业基础和较高的外语水平，较为广博的经济学、社会学、管理学、建筑与工程技术学知识;掌握综合分析与区域分析的能力和运用遥感和GIS技术的技能;了解国内外最新的专业发展动态，并能积极借鉴其长处用于科研;成为从事城市与区域及相关领域的规划、设计、管理和研究等方面工作的复合性专业人才。
4、研究生入学考试科目：方向(01、02、03、04、05)(1)101思想政治理论(2)201英语一(3)361高等数学(B)(4)879城市规划原理(含城市道路与交通)或878地理学基础方向(70)(1)101思想政治理论(2)201英语一(3)658城乡规划(4)880地理学综合复试专业课：F3704综合考试(注：各大院校的考试科目有所不同，以中山大学为例)二、就业前景人文地理学仍是许多分支学科松散组合的一门学科，还有待于进一步的发展。
此外，有关人地关系的理论探讨，数量统计方法和模型、系统的运用，行为科学的引进，以及对社会实际问题的研究，也尚处于初始阶段。
尽管人文地理学仍存在一些问题和薄弱环节，但在现代社会发展中，人类的作用(尤其是人的素质)和科学技术的作用日益显著，使得地理学人文化的趋势加强。
人文地理学地位的提高，将使地理学的发展进入一个新的阶段。
人文地理下面有分很多方向:聚落地理、经济地理、旅游地理、文化地理、历史地理、地缘政治地理等等。
人文地理学专业硕士研究生培养方案
云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有深厚专业基础、较高思想品德，得才兼备的人文地理学高级专业人才。
具体体现在：政治与思想品德目标：坚持四项基本原则，热爱学校，热爱祖国，热爱中华民族，树立良好的思想道德体系；坚持真理，献身科学事业，具有高尚的科学职业道德、崇高的敬业精神、团结友爱的科学合作境界；业务目标：本专业的硕士研究生应具有较高的独立从事科研工作的能力，清楚地了解当今人文地理学研究领域的国际前沿问题和最新科研动态；熟练掌握本专业的基础知识、专业知识和当今人文地理学的最新理论，具有较强的分析问题和解决问题的能力；熟练掌握相关科研实验技能，对所从事的研究课题有一定的独立见解和创意；熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力。
本专业硕士学位获得者应具有融宽广的知识、深厚的理论、全面的素质于一体，成为对社会有用的高素质的复合型人才，具有从事人文地理学及其相关学科科学研究和相应专业的本科、研究生的教学工作的能力。
具有健康的身体和良好的心理素质。
二、培养方式与学习年限1、培养方式脱产方式培养。
通过以下教学环节来培养学生：（1）课堂授课与讨论；（2）撰写读书报告；（3）学术交流，包括学术讲座、学术报告、学术会议等形式；（4）科研实践。
2、学习年限学习年限为三年。
一年到一年半时间学习硕士学位课程，通过考试。
一年半到两年从事科学研究，完成学位论文，并通过答辩。
视学位课程学习及学位论文完成情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长（半年至一年）毕业。
三、研究方向简介1．区域旅游开发与规划该研究方向主要在以下几个方面开展研究：（1）区域旅游规划的理论与“范式”建构研究；（2）旅游目的地开发规划与管理研究；（3）旅游地形象策划与营销管理；（4）区域旅游可持续发展的理论与实践研究；（5）基于3S技术的区域旅游决策支持系统研究。
2．区域经济开发与管理本研究方向主要从事以下领域的研究：（1）区域经济学的基本理论与实践研究；（2）企业区位选择和区位结构问题研究；（3）区域形象策划与营销管理研究；（4）区域经济规划及发展战略研究。
地理学一级学科 硕士点
地理学一级学科硕士点
地理学是一门研究地球表面和其自然现象的学科，主要涉及地貌、水文、气候、植被、动物和人类等方面的研究。
地理学一级学科硕士
点是指将地理学作为一级学科并设立硕士研究生培养点。
地理学一级学科硕士点旨在培养学生深入掌握地理学的基本理论
和研究方法，具备从事地理学研究和教学工作的能力。
招收的硕士研
究生主要开展地理学的基础理论研究、应用研究和教学实践，涵盖地
理学的各个学科领域。
硕士研究生在地理学一级学科中可以选择某一个或多个专业方向
进行深入研究，如自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市与区
域规划、地理信息系统等。
学生在硕士阶段需要完成一定的课程学习，参与科研项目并完成一篇硕士论文。
地理学一级学科硕士点的培养目标是培养具备科学研究能力、具
有创新意识和综合素质的高层次地理学人才。
他们可以在科研机构、
高等学校、地方政府、环境保护部门等部门从事地理学研究、教学和
管理工作，为促进地理学学科发展和国家地理环境问题的解决做出贡献。
地理学硕士专业-概述说明以及解释
地理学硕士专业-概述说明以及解释1.引言1.1 概述地理学硕士专业是一门研究地球表面自然与人文现象及其相互关系的学科。
它涉及地理环境、地貌地貌、气候、生物、人口、城市和社会等多个层面的研究。
地理学硕士专业是在地理学本科教育的基础上深入研究地理学科的高级学位。
通过系统学习和深入研究，它培养学生具备深厚的地理学理论知识、科研能力和解决实际问题的能力。
地理学硕士专业的研究内容包括但不限于地理信息系统、自然地理学、人文地理学、城市与区域规划等方面。
学生将掌握地理学研究的基本理论和方法，学习地理学领域的前沿知识和技术，并具备开展独立科研工作的能力。
在学习过程中，学生将通过参与课堂讨论、地理实践、实地考察和科研项目等活动，提高自己的综合素质和实际操作能力。
地理学硕士专业毕业后，学生将具备广泛的就业前景。
他们可以选择在科研机构、高等院校、地理信息公司、环境保护部门、城市规划部门等单位从事研究、教学、地理信息分析、城市规划、环境保护等相关工作。
此外，地理学硕士专业的学生还可选择进入政府部门工作，参与地理信息的规划和管理工作。
总之，地理学硕士专业是一门综合性强、理论与实践相结合的学科，对培养学生的科学素养、解决实际问题的能力具有重要意义。
在未来，随着科学技术的不断进步和社会发展的需求，地理学专业的需求将不断增加，地理学硕士专业的毕业生将有更广阔的发展空间和更多的就业机会。
1.2 文章结构文章结构是指文章的整体框架和组织方式，它对于文章的逻辑性和思路清晰性非常重要。
本文主要包括引言、正文和结论三个部分。
2. 正文正文部分是地理学硕士专业的核心内容，主要包括专业介绍、学习内容和就业前景三个方面的内容。
2.1 专业介绍在专业介绍部分，将详细介绍地理学硕士专业的背景和应用领域。
地理学硕士专业是一门研究地球表层现象及其规律的学科，它包含了地理学的各个分支领域，如自然地理学、人文地理学、地理信息系统等。
地理学硕士专业培养学生系统掌握地理学的基础理论和研究方法，具备解决地理学问题的能力，同时还注重培养学生的实践操作能力和科研能力。
人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案 (专业代码 070502)
人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案（专业代码： 070502）一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体、美等全面发展的教学、科研型高层次专门人才。
具体要求如下：1、具有正确的世界观和价值观，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。
2、具有坚实的人文地理学科理论基础，掌握人文地理学科研究方法；具有严谨的学风以及较强的科研和实际工作能力。
3、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。
4、具有良好的学术修养和独立的学术人格。
二、学习年限硕士研究生实行弹性学制的学习年限，一般为两年半至三年。
课程学习为一年至一年半；科学研究和学位论文撰写一年半至两年。
提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。
硕士生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。
三、学科专业和研究方向人文地理学专业的研究方向将根据专业发展的需要和人文地理学发展的趋势不断调整和更新。
目前本专业的研究方向有：四、培养方式和培养计划研究生的培养采取系统理论学习和科学研究相结合的方式进行。
1．明确导师。
每一位研究生必须拥有明确的导师，采取主、辅导师制，充分发挥导师组集体培养的作用。
2．自学为主，听课学习和科研实践相结合等学习方式。
研究生学习的自学为主，充分调动研究生本人学习的积极性、主动性和创造性。
采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合的多种方式，注重本学科发展的最终成果的了解和掌握。
3．加强能力培养硕士生的教育必须注重和加强其科研能力的培养和提高。
每个研究生至少要参加一门相关专业本科生课程的教学实践。
4．因材施教导师对硕士生培养要充分考虑不同本科背景，因材施教。
5．严格考核制度在导师确定、中期考核、学位论文开题等方面都必须严格进行，制订行之有效的制度，切实执行，确保硕士生的培养质量。
人文地理学专业硕士研究生培养方案070502
人文地理学专业硕士研究生培养方案（070502）（城市与区域科学学院）一、培养目标（一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，能深入贯彻科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，身心健康，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）掌握人文地理学的基础理论和相关专业知识，熟练掌握至少一门外国语，具有从事本专业教学、科研和相关实践工作的知识基础。
（三）了解人文地理学发展的国际动态，具备参与人文地理学课题研究的基本方法和实践经验，能独立从事科研工作并做出具有一定创造性的研究成果。
二、培养方式与修读年限本专业培养采取课程教学和课题研究相结合的方式。
其中，专业课程的教学以教师讲授和课堂讨论相结合的方式进行，鼓励“自由研讨”，课程考核可采取考试和和课程论文等方式，鼓励多采用课程论文或课程研究报告的考核方式。
要求学生必须积极参与导师负责的相关科研课题，积极参与学术报告会等学术交流活动，至少在研究生学术论坛或专业学术会议上发表一次学术报告。
本专业学制为3年，可根据情况适当提前或延长，培养年限最长不超过五年。
在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。
三、主要研究方向1、经济地理与区域创新2、城市地理与城市经济3、世界地理与地缘政治4、政治地理与行政区划5、文化地理与地方发展6、城市规划与城市管理四、课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。
学位基础课为本专业的学位必修课程。
学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。
课程考核方式包括考试和考查。
考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。
本专业应修总学分至少为30 分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序：1）学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语（4学分）；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
人文地理学研究生就业
人文地理学研究生就业
人文地理学是一门研究人类与环境关系的学科，它涉及到社会、文化、历史、经济等多个方面，是一门广泛而深入的学科。
对于人文地理学研究生来说，就业方向也是多样化的。
首先，人文地理学研究生可以选择从事教育行业。
他们可以成为大学或中学的地理学教师，或者在教育机构从事地理学研究工作。
此外，他们还可以在文化机构、博物馆等场所从事地理文化宣传、展示等工作。
其次，人文地理学研究生还可以选择从事城市规划和设计工作。
他们可以在政府部门、城市规划公司、建筑设计公司等单位担任城市规划师、城市设计师等职位，为城市的发展做出贡献。
另外，人文地理学研究生还可以选择从事社会科学研究工作。
他们可以在社科院、大学等机构从事社会学、文化学、人类学等研究工作，为社会发展提供理论支持。
最后，人文地理学研究生还可以选择从事旅游规划和管理工作。
他们可以在旅游公司、旅游局等单位担任规划员、策划师、管理者等职位，为旅游业的发展做出贡献。
总之，人文地理学研究生的就业方向多种多样，他们可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合自己的职位，为社会的发展做出贡献。
- 1 -。
北京大学人文地理学硕士点介绍
北京大学人文地理学硕士点介绍一、北京大学人文地理学科概况现在北大的人文地理部分设有人文地理博士点和硕士点，下面办一个五年制的城市规划本科专业和一个四年制的城乡规划管理本科专业。
北京大学的人文地理学科1988年教委第一次评选全国重点学科点时，北大是唯一的人文地理重点学科点。
当时本学科点汇集了一大批在国内人文地理学不同领域领先的著名学者如：侯仁之、徐兆奎（历史地理）；仇为之、胡兆量（经济地理、区域地理）；杨吾扬（运输地理）；魏心镇（工业地理）。
一批中青年学者也正在上升阶段。
2002年教育部又一次评选重点学科，北大人文地理又得到93%的高票排在第一，第二名中山大学为60%。
近年来，北大人文地理学梯队的不断更新发展，已经形成比较完整的学术梯队：老先生们逐渐年时已高，陆续退休，但是他们还活跃在学术界，影响犹在；更重要的是原来的一批中青年学者，现在已经成熟，顺利地接上了老一辈的班；同时又补充了一批国内外著名大学培养的年轻博士和博士后。
有比较完整的学术梯队。
北大人文地理学与城市研究的关系密切，在学术研究上的几个方向都与“城市”有关，人文地理学的共同实践领域则为城市规划。
1988年北大地理系为了解除国人对地理学的不理解，改名为“城市与环境学系”也是这个道理。
我们的城市研究也可以说是人居环境研究。
二、北大的人文地理学硕士点的主要研究方向1．北大人文地理研究的优势领域目前北大的人文地理学有三个主要研究方向：●城市地理●经济地理●城市规划北大人文地理研究具有开创性成果的优势领域有：●城市化、城市体系、城市内部结构；●区域创新网络与新产业区；●房地产经济、城市土地经济评价；●城市与区域规划、城市规划与设计、风景名胜与世界遗产、景观规划设计、旅游规划设计等。
2．北大人文地理学主要研究方向的概况1）城市地理方向最早向西方介绍中国的城市化研究，首创了中国的城市体系规划。
2000年第五次人口普查的城市人口统计标准采纳了我们的许多建议，取得良好效果；近年来我们开创和推动了国内的郊区化、都市区和都市连绵区、时间地理学等新领域的研究。
人文地理学专业硕士研究生课程设置
40
2
吴箐副教授
考试
24
交通运输地理
TransportationGeography
2
40
2
曹小曙副教授
考试
25
国土开发整治与规划
Territorial Development and Planning
2
40
2
王爱民副教授
考试
26
人口发展与区域规划
2
40
2
李玲副教授
考试
27
全球化中的国家和边界
Country and Boarder in Globalization
2
40
2
袁奇峰教授
考试
19
城市规划理论与进展
Planning Theory and Practice
2
40
2
吴晓松副教授
考试
20
当代城市设计思潮
2
40
2
郭红雨副教授
考试
21
西方规划理论
2
40
2
Werner Breitung
23
区域发展规划与可持续发展
Regional Exploit Planning and Sustainable Development
人文地理学专业硕士研究生课程设置
培养目标
培养德、智、体全面发展，遵纪守法，品德良好，掌握坚实宽广的人文地理学基础理论方法，具备广博的规划学、经济学、管理学和区域科学知识，熟练掌握一门以上外语和GIS技术应用技能，具有独立从事科学研究工作的能力，在理论或实际应用上做出创造性成果的高级专门人才。
类别
编号
2
40
2
人文地理学070502
人文地理学（070502）
学科门类：理学（07）一级学科：地理学（0705）
人文地理学以人地关系为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性，人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，而且社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的作用。
人文地理学属地理学一级学科，于2006年批准为硕士学位授权点，将从2007年开始招生，其主要研究领域将集中在流域人文地理、环境景观评价与规划、区域与城乡规划三个方面。
目前该学科点的硕士生指导教师有4人。
一、培养目标
确立正确的政治方向，掌握马克思主义人文学科的基本理论和知识，具有良好的道德品质，形成团结协作、求实创新的学风，热爱祖国。
具备坚实的地理学和规划学的基础理论和系统的专门知识，较高的外语水平；了解本学科发展的现状和前沿动态，具有较为广博的社会学、经济学、管理学和区域科学知识；掌握综合分析与区域分析的能力，掌握运用遥感与GIS技术的技能，能从事区域、城市及水资源等相关领域的规划、设计、管理和研究等方面工作。
二、主要研究方向
1、流域人文地理
2、环境景观评价与规划
3、区域与城乡规划
三、学制和学分
攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，最短不低于2年，最长不超过3.5年（非全日制学生可延长1年）。
硕士研究生课程由学位课程、非学位课程和研究环节组成。
硕士研究生课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，研究环节5学分。
四、课程设置
人文地理学学科硕士研究生课程设置。
人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案(
人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案(人文地理学专业是一门关于人类活动与地域环境相互作用的学科，其研究范畴主要包括城市发展与规划、区域发展与治理、文化地理与人文遗产、城市与乡村社会等方面。
为了培养具备扎实的理论基础和创新研究能力的人文地理学专业学术型硕士，制定以下培养方案。
1.基础课程能力培养第一学年的课程主要注重人文地理学的基础理论与方法，包括地理信息系统(GIS)、人文地理学理论、空间分析与测量等方面的课程。
通过这些课程的学习，使学生具备扎实的理论基础和研究方法。
2.专业核心课程研究第二学年的课程主要注重人文地理学的专业核心领域，包括城市地理学、社会地理学、文化地理学、经济地理学等方面的课程。
通过这些课程的学习，使学生深入了解人文地理学的各个领域，并培养学生对于相关领域问题的研究兴趣和能力。
3.研究方法与实践培养第一学年和第二学年的课程中，将安排一些研究方法和实践的课程，包括定量研究方法、定性研究方法、实地调查与实践、论文写作等方面的课程。
通过这些课程的学习，使学生具备独立进行学术研究和实践工作的能力。
4.学术研究与论文写作第二学年的课程将安排学术研究和论文写作的课程，学生将选择一个研究方向，并进行系统的文献查阅、数据收集和分析，最终完成一篇学术论文。
通过这个过程，使学生培养独立开展学术研究的能力，并掌握学术论文写作的规范与方法。
5.学术交流与实践学习学生在硕士研究生期间将参与学术交流活动和实践学习项目。
学术交流活动包括学术报告会、学术研讨会、学术沙龙等，通过与其他学者进行学术交流，提高学生的研究能力和学术素养。
实践学习项目包括地方政府、城市规划机构、地理研究所等单位的实践实习，使学生能够了解实际工作环境和应用学术知识的能力。
6.学术导师指导学术导师在整个学习过程中起到重要的指导和帮助作用。
学生在选择研究方向、制定研究计划、进行论文写作等方面都需要与导师进行充分的沟通和协商。
导师将根据学生的兴趣和能力，指导学生进行学术研究和实践工作，并提供宝贵的指导意见和建议。
人文地理学专业(57)硕士研究生培养方案
人文地理学专业（57）硕士研究生培养方案一、培养目标本专业主要培养德智体全面发展的适应社会主义现代化需要的高层次的从事人文地理学科研、教学和管理工作的专门人才。
具体要求是：1．掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为祖国四化建设贡献力量。
2．掌握人文地理学的基础理论和系统的专业知识，熟悉人文地理学国内外的研究历史、现状和发展趋势；熟悉掌握一门外国语；具有独立从事人文地理学领域的科学研究、教学工作与管理工作的能力。
3．身体健康。
二、研究方向区域与旅游可持续发展三、学习年限与学分1．学习年限一般为2-3年。
硕士学位课程学习计划1.5年；科研与学位论文工作时间为1.5年。
个别成绩优秀，符合国家规定标准者，经申请批准可以2年毕业。
2．总学分34-38学分。
3．在学生修满学分之后，进行中期分流考核，通过者，可作学位论文；否则作结业处理。
四、课程设置（二）指定选修课程（按研究方向设置）（三）任意选修课程五、教学实践拟在第二学年安排硕士生对本、专科生有关人文地理性质的课程进行四周的讲授、辅导、答疑、批改作业，提高教学能力。
与此同时，规定硕士生必须经常选择教学经验丰富、讲授艺术性强的教师随堂听课，改进和不断提高教学水平，培养高水平的高校人文地理学教师。
教学实践合格者计2学分。
六、调查研究人文地理学是以人地关系为研究对象探索人地关系系统可持续发展规律的科学。
因此，必须以人地关系的广泛调查为基础，包括调查提纲的编制和内容的确定，地区和点线的选择，资料分析和信息的储存与处理，调查报告的撰写等。
按课程需要可进行实验性调查，按科研和论文需要可进行研究性调查，或二者结合进行。
七、科学研究及学位论文要求1、本专业硕士生在校期间应至少完成2篇课程论文，2篇学年论文。
其中至少有2篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。
2、本专业硕士生至迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。
人文地理学硕士研究生培养方案doc
附件3：
西南大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称地理学
专业名称人文地理学
专业代码070502
西南大学研究生院制表
填表日期：2013年5月8日
修订日期：年月日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括主文献研读、学术活动等必修环节）
注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。
2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件
五、科研能力与水平及毕业与毕业论文的基本要求
六、学位论文的基本要求
七、主文献研读课程书目（列出本学科专业的必读文献，不够可另附页）。
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人文地理学硕士
人文地理学是一门研究人类活动与地理环境相互关系的学科，涵盖了人类文化、社会经济、历史演变以及地理空间等多个方面。
人文地理学的研究旨在探索人类与环境的互动关系，深入理解人类社会在地理环境中的发展与变化。
作为一门综合性的学科，人文地理学的硕士专业培养了很多对人类社会、历史文化和地理环境感兴趣的研究者和专业人才。
一、人文地理学硕士专业培养目标
人文地理学硕士专业培养目标主要包括以下几个方面：
1.深入理解人类与环境的互动关系：人文地理学硕士专业要求学生具有深入的地理学基础，能够分析和理解人类社会与地理环境之间的相互关系。
学生需要掌握相关理论知识，具备地理信息系统和遥感技术的应用能力。
2.独立开展人文地理研究：人文地理学硕士专业注重培养学生的独立思考和科研能力。
学生需要具备独立设计和完成研究课题的能力，能够进行实地调研、数据分析和结果解读。
3.掌握国内外人文地理学研究动态：人文地理学硕士专业要求学生关注国内外学术前沿，掌握并运用国内外学术方法和研究成果。
学生需要具备学术研究能力，能够参与国际学术交流与合作。
二、人文地理学硕士专业课程设置
人文地理学硕士专业课程设置主要包括以下几个方面：
1.人文地理学理论基础：该课程主要通过系统讲解人文地理学的基本理论，包括地理学思想史、环境与文化、城市地理学等内容。
学生通过学习，可以掌握人文地理学的基本概念、理论框架和研究方法。
2.人文地理信息系统应用：该课程主要介绍地理信息系统的原理和方法，以及在人文地理学研究中的应用。
学生通过该课程的学习，可以熟练掌握地理信息系统工具的使用，能够进行地理数据的处理和空间分析。
3.文化地理学：该课程主要介绍文化地理学的理论与方法，包括文化空间的形成、文化景观的演变等内容。
学生通过学习，可以了解不同文化对地理环境的影响，理解文化地理学在城市规划和社会发展中的应用。
4.城市与乡村发展研究：该课程主要讲解城市与乡村发展的过程和模式，涉及城市化、城市规划、城市管理等领域。
学生通过学习，可以了解城市与乡村的地理特征和发展趋势，深入研究城乡关系的变化与调整。
三、人文地理学硕士专业就业前景
人文地理学硕士专业毕业生有着广阔的就业前景，可在以下领域从事相关工作：
1.高校科研机构：人文地理学硕士毕业生可以在高校从事科研和教学工作，培养人才和开展学术研究。
2.政府部门：人文地理学硕士毕业生可以在地方政府、规划部门等单位从事城市发展规划、环境保护和文化遗产保护等工作。
3.地理信息技术公司：人文地理学硕士毕业生在地理信息技术公司从事地理数据分析、地理模拟和地理信息系统开发等工作。
4.非政府组织：人文地理学硕士毕业生可以加入环保、城市规划等非政府组织，参与社会公益项目和调研工作。
总之，人文地理学硕士专业培养了具备人文地理学理论和方法的研究者和专业人才。
毕业生可以在高校、政府部门、地理信息技术公司等不同领域从事相关工作，为促进人类社会与地理环境的和谐发展做出贡献。